ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Kiran Sethi: Kids, take charge

Kiran Bir Sethi insegna ai bambini come prendere il controllo.

Filmed:
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Kiran Bir Sethi mostra come la sua innovativa Scuola Riverside in India insegni ai bambini la lezione più importante della vita: "Io posso". Guardate come i suoi studenti hanno fatto propri i problemi locali, guidato altri giovani, e addirittura educato i propri genitori.
- Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio

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00:15
ContagiousContagiosa is a good wordparola.
0
0
3000
Contagioso è una buona parola.
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Even in the timesvolte of H1N1, I like the wordparola.
1
3000
4000
Anche nell'epoca dell'H1N1, mi piace questa parola.
00:22
LaughterRisate is contagiouscontagiosa. PassionPassione is contagiouscontagiosa.
2
7000
3000
Le risate sono contagiose. La passione è contagiosa.
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InspirationIspirazione is contagiouscontagiosa.
3
10000
2000
L'ispirazione è contagiosa.
00:27
We'veAbbiamo heardsentito some remarkablenotevole storiesstorie from some remarkablenotevole speakersAltoparlanti.
4
12000
5000
Abbiamo ascoltato storie notevoli narrate da oratori degni di nota.
00:32
But for me, what was contagiouscontagiosa about all of them
5
17000
3000
Ma per me, ciò che è stato contagioso di ognuno di loro
00:35
was that they were infectedinfetto by something I call the
6
20000
3000
è che sono stati infettati da qualcosa che chiamo
00:38
"I Can" buginsetto.
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23000
2000
il virus del "Io posso".
00:40
So, the questiondomanda is, why only them?
8
25000
3000
Dunque, la domanda è, perchè solo loro?
00:43
In a countrynazione of a billionmiliardo people and some,
9
28000
3000
In una paese con un miliardo e più di abitanti
00:46
why so fewpochi?
10
31000
2000
come mai sono così pochi?
00:48
Is it luckfortuna? Is it chanceopportunità?
11
33000
2000
E' stata la fortuna? E' stato il caso?
00:50
Can we all not systematicallysistematicamente and consciouslyconsapevolmente
12
35000
2000
Non potremmo tutti, sistematicamente e consapevolmente,
00:52
get infectedinfetto?
13
37000
2000
prendere quest'infezione?
00:54
So, in the nextIl prossimo eightotto minutesminuti I would like to shareCondividere with you my storystoria.
14
39000
4000
Nei prossimi otto minuti vorrei condividere con voi la mia storia.
00:58
I got infectedinfetto when I was 17,
15
43000
2000
Sono stata infettata a 17 anni
01:00
when, as a studentalunno of the designdesign collegeUniversità,
16
45000
2000
mentre ero studente di un'università di design
01:02
I encounteredincontrato adultsadulti who actuallyin realtà believedcreduto in my ideasidee,
17
47000
4000
ho incontrato adulti che credevano veramente nelle mie idee
01:06
challengedsfidato me and had lots of cupstazze of chaiChai with me.
18
51000
3000
che mi hanno stimolato, e con cui ho condiviso molte tazze di tè.
01:09
And I was struckcolpito by just how wonderfulmeraviglioso it feltprovato,
19
54000
3000
E sono stata colpita da quanto questa sensazione
01:12
and how contagiouscontagiosa that feelingsensazione was.
20
57000
2000
fosse fantastica e contagiosa.
01:14
I alsoanche realizedrealizzato I should have got infectedinfetto when I was sevenSette.
21
59000
5000
Compresi anche che mi sarei dovuta infettare a sette anni.
01:19
So, when I startediniziato RiversideRiverside schoolscuola 10 yearsanni agofa it becamedivenne a lablaboratorio,
22
64000
3000
Quando diedi inizio alla scuola Riverside 10 anni or sono divenne un laboratorio,
01:22
a lablaboratorio to prototypeprototipo and refineaffinare a designdesign processprocesso
23
67000
5000
un laboratorio per prototipare e affinare una metodologia
01:27
that could consciouslyconsapevolmente infectinfettare the mindmente with the "I Can" buginsetto.
24
72000
3000
che potesse consciamente infettare le menti con il virus "Io posso."
01:30
And I uncoveredscoperto
25
75000
2000
Ho scoperto
01:32
that if learningapprendimento is embeddedinserito in real-worldmondo reale contextcontesto,
26
77000
3000
che se l'apprendimento è inserito in un contesto reale,
01:35
that if you blursfocatura the boundariesconfini betweenfra schoolscuola and life,
27
80000
3000
che se sfumi il confine tra scuola e vita,
01:38
then childrenbambini go throughattraverso a journeyviaggio of "awareconsapevole,"
28
83000
3000
i bambini intraprendono un viaggio di consapevolezza
01:41
where they can see the changemodificare,
29
86000
2000
dove possono percepire il cambiamento
01:43
"enableabilitare," be changedcambiato,
30
88000
3000
renderlo possibile, esse cambiati,
01:46
and then "empowerautorizzare," leadcondurre the changemodificare.
31
91000
3000
prenderne il controllo e guidare il cambiamento.
01:49
And that directlydirettamente increasedè aumentato studentalunno wellbeingbenessere.
32
94000
3000
E questo ha accresciuto direttamente il benessere degli studenti.
01:52
ChildrenBambini becamedivenne more competentcompetente,
33
97000
2000
I bambini sono diventati più competenti
01:54
and lessDi meno helplessimpotente.
34
99000
2000
e meno bisognosi d'aiuto.
01:56
But this was all commonComune sensesenso.
35
101000
2000
Ma si trattava di semplice buon senso.
01:58
So, I'd like to showmostrare you a little glimpseintravedere of what
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103000
2000
Ora vorrei mostravi un piccolo esempio di quelle che sono
02:00
commonComune practicepratica lookssembra like at RiversideRiverside.
37
105000
3000
le pratiche comuni al Riverside.
02:03
A little backgroundsfondo: when my gradegrado fivecinque was learningapprendimento about childbambino rightsdiritti,
38
108000
4000
Un po' di background: quando la mia quinta stava studiando i diritti dei bambini
02:07
they were madefatto to rollrotolo incenseincenso sticksbastoni,
39
112000
2000
gli furono fatti arrotolare dei bastoncini di incenso,
02:09
agarbattisagarbattis, for eightotto hoursore
40
114000
2000
gli agarbatti, per otto ore
02:11
to experienceEsperienza what it meanssi intende to be a childbambino laboreroperaio.
41
116000
4000
per fargli provare cosa vuole dire essere un lavoratore bambino.
02:15
It transformedtrasformato them. What you will see is theirloro journeyviaggio,
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120000
2000
Questo li ha trasformati. Ciò che vedrete è il loro percorso
02:17
and then theirloro utterassoluta convictionconvinzione
43
122000
2000
e quindi il loro profondo convincimento
02:19
that they could go out and changemodificare the worldmondo.
44
124000
3000
di poter andare e cambiare il mondo.
02:22
(MusicMusica)
45
127000
2000
(Musica)
02:26
That's them rollingrotolamento.
46
131000
2000
Eccoli mentre arrotolano i bastoncini.
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And in two hoursore, after theirloro backsschienali were brokerotto,
47
133000
3000
Nel giro di due ore, con la schiena dolente,
02:31
they were changedcambiato.
48
136000
2000
erano stati trasformati.
02:33
And onceuna volta that happenedè accaduto,
49
138000
2000
E subito dopo
02:35
they were out in the citycittà convincingconvincente everybodytutti
50
140000
3000
andarono in città per convincere tutti
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that childbambino laborlavoro just had to be abolishedabolito.
51
143000
3000
che il lavoro minorile doveva essere semplicemente abolito.
02:43
And look at RagavWolfgang Achtner, that momentmomento when his faceviso changesi cambiamenti
52
148000
3000
Guardate Ragav, il momento in cui il suo viso cambia
02:46
because he's been ablecapace to understandcapire that he
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151000
3000
perchè è stato in grado di capire che
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has shiftedspostato that man'sL'uomo di mindsetmentalita.
54
154000
3000
era riuscito a cambiare l'opinione di quell'uomo.
02:52
And that can't happenaccadere in a classroomaula.
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157000
3000
Questo non può accadere all'interno di una classe.
02:58
So, when RagavWolfgang Achtner experiencedesperto that
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163000
1000
Ragav aveva sperimentato
02:59
he wentandato from "teacherinsegnante told me,"
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164000
3000
il cambiamento da "me lo ha detto la maestra"
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshiftMindShift.
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167000
3000
a "Lo sto facendo io". Così si passa alla mentalità del "Io posso".
03:05
And it is a processprocesso that can be energizedeccitato and nurturednutrito.
59
170000
4000
Questo processo può essere incoraggiato e coltivato.
03:09
But we had parentsgenitori who said,
60
174000
2000
Ma avevamo anche genitori che dicevano
03:11
"Okay, makingfabbricazione our childrenbambini good humanumano beingsesseri is all very well,
61
176000
2000
"Ok, rendere i nostri figli dei buoni esseri umani è un'ottima cosa,
03:13
but what about mathmatematica and sciencescienza and EnglishInglese?
62
178000
2000
ma la matematica, la scienza e l'inglese?
03:15
ShowVisualizza us the gradesgradi."
63
180000
2000
Mostrateci i voti."
03:17
And we did. The datadati was conclusiveconclusiva.
64
182000
3000
E lo abbiamo fatto. I dati erano convincenti.
03:20
When childrenbambini are empoweredpotere,
65
185000
2000
Quando i bambini prendono il controllo
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
non solo rendono bene
03:24
they do well, in factfatto very well,
67
189000
3000
ma rendono molto, molto bene.
03:27
as you can see in this nationalnazionale benchmarkinganalisi comparativa assessmentvalutazione
68
192000
2000
come potete osservare in questo test comparativo internazionale
03:29
takenprese by over 2,000 schoolsscuole in IndiaIndia,
69
194000
3000
cui hanno partecipato più di 2000 scuole in India,
03:32
RiversideRiverside childrenbambini were outperformingsuperando the topsuperiore 10 schoolsscuole in IndiaIndia
70
197000
3000
I ragazzi di Riverside hanno superato le 10 principali scuole d'India
03:35
in mathmatematica, EnglishInglese and sciencescienza.
71
200000
2000
in matematica, inglese e scienze.
03:37
So, it workedlavorato. It was now time to take it outsideal di fuori RiversideRiverside.
72
202000
4000
Dunque, funziona. Era giunto il momento di esportare il modello Riverside.
03:41
So, on AugustAgosto 15thesimo, IndependenceL'indipendenza Day, 2007,
73
206000
4000
Quindi il 15 Agosto 2007, Giorno dell'Indipendenza,
03:45
the childrenbambini of RiversideRiverside setimpostato out to infectinfettare AhmedabadAhmedabad.
74
210000
5000
i bambini di Riverside furono mandati ad infettare la città di Ahmedabad.
03:50
Now it was not about RiversideRiverside schoolscuola.
75
215000
2000
Non è stato fatto per la scuola Riverside.
03:52
It was about all childrenbambini. So, we were shamelessspudorato.
76
217000
3000
Ma per tutti i bambini. Perciò non eravamo imbarazzati.
03:55
We walkedcamminava into the officesuffici of the municipalcomunale corporationsocietà, the policepolizia,
77
220000
3000
Entravamo negli uffici municipali, della polizia
03:58
the pressstampa, businessesaziende,
78
223000
2000
della stampa e delle imprese.
04:00
and basicallyfondamentalmente said, "When are you going to wakesvegliare up
79
225000
3000
in sostanza dicendo "Quand' è che vi sveglierete
04:03
and recognizericonoscere the potentialpotenziale that residesrisiede in everyogni childbambino?
80
228000
3000
e riconoscerete il potenziale insito in ogni bambino.
04:06
When will you includeincludere the childbambino in the citycittà?
81
231000
2000
Quando renderete i bambini parte attiva della città?
04:08
BasicallyFondamentalmente, openAperto your heartscuori and your mindsmenti to the childbambino."
82
233000
3000
Insomma, aprite il vostro cuore e la vostra mente ai bambini."
04:11
So, how did the citycittà respondrispondere?
83
236000
2000
E come ha risposto la città?
04:13
SinceDal 2007 everyogni other monthmese
84
238000
3000
A partire dal 2007 ogni mese
04:16
the citycittà closeschiude down the busiestpiù attivi streetsstrade for traffictraffico
85
241000
4000
la città chiude le strade più trafficate
04:20
and convertsConverte it into a playgroundterreno di gioco for childrenbambini and childhoodinfanzia.
86
245000
3000
trasformandole in campi di gioco per tutti i bambini.
04:23
Here was a citycittà tellingraccontare its childbambino, "You can."
87
248000
4000
Ecco una città che diceva ai suoi bambini "Voi potete."
04:27
A glimpseintravedere of infectioninfezione in AhmedabadAhmedabad.
88
252000
2000
Diamo uno sguardo agli effetti dell'infezione di Ahmedabad.
04:29
VideoVideo: [UnclearPoco chiaro]
89
254000
4000
Video: (Hindi)
04:35
So, the busiestpiù attivi streetsstrade closedchiuso down.
90
260000
2000
Dunque le strade più trafficate erano state chiuse.
04:37
We have the traffictraffico policepolizia and municipalcomunale corporationsocietà helpingporzione us.
91
262000
4000
La polizia e la municipalità ci aiutavano.
04:41
It getsprende takenprese over by childrenbambini.
92
266000
3000
E il controllo lo prendono i bambini.
04:44
They are skatingpattinaggio. They are doing streetstrada playsgiochi.
93
269000
3000
Stanno pattinando. Stanno facendo recite per strada.
04:47
They are playinggiocando, all freegratuito, for all childrenbambini.
94
272000
5000
Tutti stanno giocando, tutto gratis, per tutti i bambini.
04:52
(MusicMusica)
95
277000
10000
(Musica)
05:02
AtulAtul KarwalMassimiliano: aProChaProCh is an organizationorganizzazione whichquale has been doing things for kidsbambini earlierprima.
96
287000
3000
Atul Karwal: Aproch è un'organizzazione che in passato ha agito a favore dei bambini.
05:05
And we planPiano to extendestendere this to other partsparti of the citycittà.
97
290000
2000
Progettiamo di estendere l'esperienza ad altre parti della città.
05:07
(MusicMusica)
98
292000
3000
(Musica)
05:10
KiranKiran BirBir SethiSethi: And the citycittà will give freegratuito time.
99
295000
3000
Kiran Bir Sethi: E la città donerà del tempo.
05:13
And AhmedabadAhmedabad got the first child-friendlybambino-amichevole zebraZebra crossingattraversamento in the worldmondo.
100
298000
4000
E Ahmedabad ha realizzato le prime strisce pedonali a misura di bambino nel mondo.
05:18
GeetGeet SethiSethi: When a citycittà gives to the childrenbambini,
101
303000
2000
Geet Sethi: Quanto una città saprà donare ai bambini
05:20
in the futurefuturo the childrenbambini will give back to the citycittà.
102
305000
3000
verrà in futuro restituito dai bambini alla città.
05:23
(MusicMusica)
103
308000
2000
(Musica)
05:29
KBSKBS: And because of that,
104
314000
2000
KBS: e per questo motivo
05:31
AhmedabadAhmedabad is knownconosciuto as India'sDell'India first child-friendlybambino-amichevole citycittà.
105
316000
4000
Ahmedabad è diventata la prima città a misura di bambino in India.
05:35
So, you're gettingottenere the patternmodello. First 200 childrenbambini at RiversideRiverside.
106
320000
3000
Quindi, cominciate a capire lo schema. Prima 200 bambini a Riverside
05:38
Then 30,000 childrenbambini in AhmedabadAhmedabad, and growingin crescita.
107
323000
2000
poi 30.000 bambini ad Ahmedabad, un numero in crescita.
05:40
It was time now to infectinfettare IndiaIndia.
108
325000
4000
Era giunto il momento di infettare tutta l'India.
05:44
So, on AugustAgosto 15thesimo,
109
329000
2000
Quindi, nuovamente il 15 Agosto
05:46
again, IndependenceL'indipendenza Day, 2009,
110
331000
3000
2009, Giorno dell'Indipendenza
05:49
empoweredpotere with the samestesso processprocesso,
111
334000
2000
usando lo stesso procedimento,
05:51
we empoweredpotere 100,000 childrenbambini to say, "I can."
112
336000
5000
abbiamo fatto in modo che 100.000 bambini dicessero "Io posso".
05:56
How? We designedprogettato a simplesemplice toolkitToolkit,
113
341000
2000
In che modo? Abbiamo concepito un semplice kit
05:58
convertedconvertito it into eightotto languagesle lingue,
114
343000
2000
tradotto in otto lingue
06:00
and reachedraggiunto 32,000 schoolsscuole.
115
345000
3000
che ha raggiunto 32.000 scuole
06:03
We basicallyfondamentalmente gaveha dato childrenbambini a very simplesemplice challengesfida.
116
348000
2000
In sostanza abbiamo assegnato ai bambini una semplice sfida.
06:05
We said, take one ideaidea,
117
350000
2000
Abbiamo detto loro, prendi un'idea
06:07
anything that bothersdà fastidio you,
118
352000
2000
qualsiasi cosa ti infastidisca,
06:09
choosescegliere one weeksettimana,
119
354000
2000
scegli una settimana
06:11
and changemodificare a billionmiliardo livesvite.
120
356000
2000
a cambia un miliardo di vite.
06:13
And they did. StoriesStorie of changemodificare
121
358000
2000
E lo hanno fatto. Racconti di cambiamento
06:15
pouredriversato in from all over IndiaIndia,
122
360000
3000
sono arrivati da ogni parte dell'India
06:18
from NagalandNagaland in the eastest,
123
363000
2000
da Nagaland nell'est
06:20
to JhunjhunuJhunjhunu in the westovest,
124
365000
2000
a Jhunjhunu nell'ovest
06:22
from SikkimSikkim in the northnord, to KrishnagiriKrishnagiri in the southSud.
125
367000
3000
da Sikkim nel nord a Krishnagiri nel sud.
06:25
ChildrenBambini were designingprogettazione solutionssoluzioni for a diversediverso rangegamma of problemsi problemi.
126
370000
3000
I bambini stavano progettando soluzioni per una serie di problemi diversi.
06:28
Right from lonelinesssolitudine to fillingRiempimento potholesmarmitte in the streetstrada
127
373000
4000
Dalla solitudine a riempire le buche nella strada
06:32
to alcoholismalcolismo,
128
377000
2000
o all'alcolismo
06:34
and 32 childrenbambini who stoppedfermato 16 childbambino marriagesmatrimoni
129
379000
2000
e 32 bambini hanno fermato 16 matrimoni tra bambini
06:36
in RajasthanRajasthan.
130
381000
2000
nel Rajasthan.
06:38
I mean, it was incredibleincredibile.
131
383000
2000
Insomma, è stato incredibile.
06:40
BasicallyFondamentalmente again reaffirmingriaffermando that when adultsadulti believe in childrenbambini
132
385000
3000
Riaffermando in sostanza che quando gli adulti danno fiducia ai bambini
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
e dicono "Voi potete", allora loro lo faranno.
06:46
InfectionInfezione in IndiaIndia.
134
391000
3000
L'infenzione in India.
06:49
This is in RajasthanRajasthan, a ruralrurale villagevillaggio.
135
394000
2000
Qui siamo nel Rajasthan, un paese rurale.
06:51
ChildBambino: Our parentsgenitori are illiterateanalfabeta and we want to teachinsegnare them how to readleggere and writeScrivi.
136
396000
8000
Video: Bambino: (Hindi) i nostri genitori sono analfabeti e noi vogliamo insegnar loro a leggere e scrivere.
07:00
KBSKBS: First time, a rallyRally and a streetstrada playgiocare in a ruralrurale schoolscuola --
137
405000
3000
KBS: Per la prima volta, una manifestazione ed una recita di strada in una scuola rurale --
07:03
unheardinaudito of -- to tell theirloro parentsgenitori why literacyalfabetizzazione is importantimportante.
138
408000
4000
cosa inaudita -- per spiegare ai genitori perchè l'educazione è importante.
07:11
Look at what theirloro parentsgenitori saysdice.
139
416000
4000
Guardate cosa hanno detto i genitori.
07:15
Man: This programprogramma is wonderfulmeraviglioso.
140
420000
3000
Uomo: questo progetto è meraviglioso.
07:18
We feel so nicesimpatico that our childrenbambini can teachinsegnare us how to readleggere and writeScrivi.
141
423000
4000
Ci piace molto che i nostri bambini ci insegnino a leggere e scrivere.
07:22
WomanDonna: I am so happycontento that my studentsstudenti did this campaigncampagna.
142
427000
3000
Donna: Sono così felice che i miei studenti abbiano realizzato questo progetto.
07:25
In the futurefuturo, I will never doubtdubbio my students'studenti' abilitiesabilità.
143
430000
3000
In futuro non dubiterò più delle loro capacità.
07:28
See? They have donefatto it.
144
433000
3000
Vedete? Ce l'hanno fatta.
07:32
KBSKBS: An innerinterno citycittà schoolscuola in HyderabadHyderabad.
145
437000
2000
KBS: una scuola cittadina ad Hyberabad.
07:34
GirlRagazza: 581. This housecasa is 581 ...
146
439000
3000
Ragazza. 581, questa è la casa 581 ...
07:37
We have to startinizio collectingraccolta from 555.
147
442000
3000
Dobbiamo cominciare dalla 555.
07:40
KBSKBS: GirlsRagazze and boysragazzi in HyderabadHyderabad, going out,
148
445000
2000
KBS: Ragazzi e ragazze ad Hyderabad, che vanno a divertirsi,
07:42
prettybella difficultdifficile, but they did it.
149
447000
2000
difficile, ma ce l'hanno fatta.
07:46
WomanDonna: Even thoughanche se they are so younggiovane, they have donefatto suchcome good work.
150
451000
4000
Donna: anche se sono così giovani, hanno fatto davvero un buon lavoro.
07:50
First they have cleanedpuliti the societysocietà, then it will be HyderabadHyderabad, and soonpresto IndiaIndia.
151
455000
6000
Prima hanno ripulito la società, poi toccherà a Hyderabad, e presto all'India.
07:57
WomanDonna: It was a revelationrivelazione for me. It doesn't strikesciopero me
152
462000
3000
Donna: Per me è stata una rivelazione. Non mi colpisce
08:00
that they had so much insidedentro them.
153
465000
2000
che avessero una tale ricchezza dentro di loro.
08:03
GirlRagazza: Thank you, ladiesle signore and gentlemengentiluomini.
154
468000
2000
Ragazza: Grazie signore e signori
08:05
For our auctionvendita all'asta we have some wonderfulmeraviglioso paintingsdipinti for you,
155
470000
3000
Abbiamo dei meravigliosi dipinti nella nostra asta
08:08
for a very good causecausa,
156
473000
2000
a favore di un'ottima causa
08:10
the moneyi soldi you give us will be used to buyacquistare hearingudito aidsAIDS.
157
475000
3000
il denaro che darete sarà usato per comperare apparecchi acustici.
08:13
Are you readypronto, ladiesle signore and gentlemengentiluomini? AudiencePubblico: Yes!
158
478000
3000
Siete pronti, signore e signori? Spettatori: Si!
08:16
GirlRagazza: Are you readypronto? AudiencePubblico: Yes!
159
481000
2000
Ragazza: Siete pronti? Spettatori: Si!
08:18
GirlRagazza: Are you readypronto? AudiencePubblico: Yes!
160
483000
3000
Ragazza: Siete pronti? Spettatori: Si!
08:22
KBSKBS: So, the chartercarta of compassioncompassione startsinizia right here.
161
487000
2000
KBS: Insomma, il manifesto della compassione comincia proprio qui.
08:24
StreetVia playsgiochi, auctionsaste, petitionspetizioni.
162
489000
3000
Recite, aste, petizioni.
08:27
I mean, they were changingmutevole livesvite.
163
492000
3000
Voglio dire, stanno cambiando delle vite.
08:30
It was incredibleincredibile.
164
495000
2000
E' stato incredibile.
08:32
So, how can we still stayrestare immuneimmune?
165
497000
2000
Ora, come facciamo a rimanere immuni?
08:34
How can we stayrestare immuneimmune to that passionpassione, that energyenergia, that excitementeccitazione?
166
499000
4000
Come possiamo rimanere immuni di fronte alla passione, all'energia, all'eccitazione?
08:38
I know it's obviousevidente,
167
503000
2000
So che è una cosa ovvia
08:40
but I have to endfine with the mostmaggior parte powerfulpotente symbolsimbolo of changemodificare, GandhijiGandhiji.
168
505000
4000
ma devo concludere con il nostro più potente simbolo di cambimento, Gandhi.
08:44
70 yearsanni agofa, it tookha preso one man
169
509000
2000
70 anni or sono, è bastato un uomo
08:46
to infectinfettare an entireintero nationnazione
170
511000
2000
per infettare un'intera nazione
08:48
with the powerenergia of "We can."
171
513000
3000
col il potere del "Noi possiamo".
08:51
So, todayoggi who is it going to take
172
516000
2000
E allora, che cosa serve oggi per
08:53
to spreaddiffusione the infectioninfezione from 100,000 childrenbambini
173
518000
3000
diffondere l'infezione da 100.000 bambini
08:56
to the 200 millionmilione childrenbambini in IndiaIndia?
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521000
3000
ai 200 milioni di bambini indiani?
08:59
Last I heardsentito, the preamblepreambolo still said, "We, the people of IndiaIndia," right?
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524000
4000
L'ultima volta che ho controllato, il preambolo recitava ancora "Noi, popolo dell'India"
09:03
So, if not us, then who?
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528000
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Quindi, se non noi, chi altro?
09:05
If not now, then when?
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530000
3000
Se non adesso, quando?
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Like I said, contagiouscontagiosa is a good wordparola.
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533000
3000
Come ho detto, contagioso è una buona parola.
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Thank you.
179
536000
2000
Grazie.
09:13
(ApplauseApplausi)
180
538000
12000
(Applauso)
Translated by Gianluca Finocchiaro
Reviewed by Daniele Buratti

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ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

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