TEDWomen 2017
Priya Vulchi and Winona Guo: What it takes to be racially literate
Priya Vulchi et Winona Guo: Ce qu'il faut pour être racialement instruit
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Au cours de l'année, Priya Vulchi et Winona Guo ont voyagé dans les 50 États américains, recueillant des témoignages personnels au sujet de la race et de l'intersectionnalité. Elles ont maintenant une mission : munir tous les Américains des outils pour comprendre, naviguer et améliorer un monde structuré par la division raciale. Dans une intervention dynamique, Vulchi et Guo allient les témoignages personnels qu'elles ont recueillis et la recherche et les statistiques afin de révéler deux lacunes fondamentale dans notre éducation raciale et comment y remédier.
Priya Vulchi - Social entrepreneur, student activist
Priya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race. Full bioWinona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity. Full bio
Priya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race. Full bioWinona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity. Full bio
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00:12
Priya Vulchi: Four years ago,
we really thought we understood racism.
we really thought we understood racism.
0
960
3736
Priya Vulchi : Il y a quatre ans,
nous pensions comprendre le racisme.
nous pensions comprendre le racisme.
00:16
Just like many of you here today,
we had experienced and heard stories
we had experienced and heard stories
1
4720
4016
Comme beaucoup d'entre vous ici,
nous avions vécu et entendu des histoires
nous avions vécu et entendu des histoires
00:20
about race, about prejudice,
discrimination and stereotyping
discrimination and stereotyping
2
8760
3576
se rapportant à la race, aux préjugés,
à la discrimination et aux stéréotypes
à la discrimination et aux stéréotypes
00:24
and we were like, "We get it,
racism, we got it, we got it."
racism, we got it, we got it."
3
12360
3040
et nous nous disions :
« On comprend, le racisme, on comprend. »
« On comprend, le racisme, on comprend. »
00:28
But we weren't even close.
4
16120
4056
Mais nous étions loin de comprendre.
00:32
Winona Guo: So we decided
that we had to listen and learn more.
that we had to listen and learn more.
5
20200
3056
Winona Guo : Nous avons décidé
d'écouter et d'en apprendre plus.
d'écouter et d'en apprendre plus.
00:35
We talked to as many
random people as we could
random people as we could
6
23280
2176
Nous avons parlé à des gens
choisis au hasard
choisis au hasard
00:37
and collected hundreds
of personal stories about race,
of personal stories about race,
7
25480
3176
et recueilli des centaines
de témoignages personnels sur la race,
de témoignages personnels sur la race,
00:40
stories that revealed how racial injustice
is a nationwide epidemic
is a nationwide epidemic
8
28680
4296
des témoignages qui ont révélé
comment l'injustice raciale
est une épidémie nationale
est une épidémie nationale
00:45
that we ourselves spread
9
33000
1976
que nous avons propagée
00:47
and now can't seem
to recognize or get rid of.
to recognize or get rid of.
10
35000
2640
et que nous semblons ne pas réussir
à reconnaître ou éradiquer.
à reconnaître ou éradiquer.
00:50
PV: We're not there yet.
11
38240
1616
PV : Nous n'en sommes pas encore là.
00:51
Today, we are here to raise
our standards of racial literacy,
our standards of racial literacy,
12
39880
4816
Nous sommes ici aujourd'hui
pour améliorer nos standards
en termes d'éducation raciale,
en termes d'éducation raciale,
00:56
to redefine what it means
to be racially literate.
to be racially literate.
13
44720
3576
pour redéfinir ce que cela signifie
d'être instruit en matière raciale.
d'être instruit en matière raciale.
01:00
WG: We want everywhere
across the United States
across the United States
14
48320
2896
WG : Nous voulons
que partout à travers les États-Unis,
que partout à travers les États-Unis,
01:03
for our youngest and future generations
to grow up equipped
to grow up equipped
15
51240
3496
les plus jeunes et les générations futures
grandissent en étant dotés
grandissent en étant dotés
01:06
with the tools to understand,
navigate and improve
navigate and improve
16
54760
3056
des outils pour comprendre,
naviguer et améliorer
naviguer et améliorer
01:09
a world structured by racial division.
17
57840
2736
un monde structuré
par la division raciale.
par la division raciale.
01:12
We want us all to imagine
the community as a place
the community as a place
18
60600
3216
Nous voulons que nous voyions tous
la communauté comme un endroit
la communauté comme un endroit
01:15
where we not only feel proud
of our own backgrounds,
of our own backgrounds,
19
63840
3016
où nous nous sentons fiers
de nos propres origines,
de nos propres origines,
01:18
but can also invest in others'
experiences as if they were our own.
experiences as if they were our own.
20
66880
4240
mais aussi où nous pouvons investir
dans les expériences des autres
dans les expériences des autres
comme si c'étaient les nôtres.
01:23
PV: We just graduated
from high school this past June.
from high school this past June.
21
71760
2720
PV : Nous avons obtenu
notre baccalauréat en juin dernier.
notre baccalauréat en juin dernier.
01:27
WG: And you'd think --
22
75120
1296
WG : Vous pourriez penser --
01:28
(Applause)
23
76440
2560
(Applaudissements)
01:31
And you'd think after 12 years
24
79840
2776
Vous pourriez penser qu'après 12 ans,
01:34
somebody in or out of the classroom
would have helped us understand --
would have helped us understand --
25
82640
3296
quelqu'un en classe ou en dehors
nous aurait aidées à comprendre --
nous aurait aidées à comprendre --
01:37
PV: At a basic level at least --
26
85960
1576
PV : Au moins de façon basique --
01:39
WG: The society we live in.
27
87560
1496
WG : La société où nous vivons.
01:41
PV: The truth for almost
all our classmates is that they don't.
all our classmates is that they don't.
28
89080
3800
PV : Presque tous nos camarades
ne la comprennent pas.
ne la comprennent pas.
01:45
WG: In communities around our country,
so many of which are racially divided,
so many of which are racially divided,
29
93640
4576
WG : Dans les communautés
à travers notre pays,
à travers notre pays,
tant d'entre elles étant
racialement divisées,
racialement divisées,
01:50
PV: If you don't go searching
for an education about race,
for an education about race,
30
98240
2776
PV : Si vous ne cherchez pas
une éducation raciale,
une éducation raciale,
01:53
for racial literacy --
31
101040
1296
une alphabétisation raciale,
01:54
WG: You won't get it.
32
102360
1616
WG : Vous n'en aurez pas.
01:56
It won't just come to you.
33
104000
1736
Cela ne viendra pas seul.
01:57
PV: Even when we did
have conversations about race,
have conversations about race,
34
105760
2416
PV : Même avec des conversations
au sujet de la race,
au sujet de la race,
02:00
our understanding was always superficial.
35
108200
2040
notre compréhension
a toujours été superficielle.
a toujours été superficielle.
02:03
We realized that there are two big gaps
36
111240
3136
Nous avons réalisé
qu'il y avait deux grandes lacunes
qu'il y avait deux grandes lacunes
02:06
in our racial literacy.
37
114400
1560
dans notre éducation raciale.
02:08
WG: First, the heart gap:
38
116320
2696
WG : Un, la lacune du cœur :
02:11
an inability to understand
each of our experiences,
each of our experiences,
39
119040
4416
une incapacité à comprendre
chacune de nos expériences,
chacune de nos expériences,
02:15
to fiercely and unapologetically
be compassionate beyond lip service.
be compassionate beyond lip service.
40
123480
6080
à faire preuve de compassion
de façon acharnée et sans réserve,
de façon acharnée et sans réserve,
sans se contenter de belles paroles.
02:22
PV: And second, the mind gap:
41
130440
2896
PV : Deux, la lacune de l'esprit :
02:25
an inability to understand the larger,
systemic ways in which racism operates.
systemic ways in which racism operates.
42
133360
5800
une incapacité à comprendre
comment le racisme fonctionne
comment le racisme fonctionne
de façon plus générale et systémique.
02:32
WG: First, the heart gap.
43
140920
1720
WG : Un, la lacune du cœur.
02:35
To be fair, race did pop up
a few times in school, growing up.
a few times in school, growing up.
44
143560
4216
Pour être honnête, les questions de race
ont fait surface quelques fois à l'école.
ont fait surface quelques fois à l'école.
02:39
We all defend our social justice education
45
147800
2136
Nous défendons notre éducation
en justice sociale
en justice sociale
02:41
because we learned
about Martin Luther King Jr.
about Martin Luther King Jr.
46
149960
2776
car nous avons entendu parler
de Martin Luther King,
de Martin Luther King,
02:44
and Harriet Tubman and Rosa Parks.
47
152760
2776
d'Harriet Tubman et de Rosa Parks.
02:47
But even in all of those conversations,
48
155560
2296
Même dans toutes ces conversations,
02:49
race always felt outdated, like,
49
157880
2096
les questions de race
semblaient dépassées :
semblaient dépassées :
02:52
"Yes, slavery, that happened
once upon a time,
once upon a time,
50
160000
3376
« L'esclavage, c'est arrivé
il y a bien longtemps,
il y a bien longtemps,
02:55
but why does it really matter now?"
51
163400
2976
mais cela importe-t-il maintenant ? »
02:58
As a result, we didn't really care.
52
166400
3000
En conséquence, cela nous importait peu.
03:02
But what if our teacher introduced
a story from the present day,
a story from the present day,
53
170600
3696
Et si notre professeur avait présenté
un témoignage contemporain,
un témoignage contemporain,
03:06
for example, how Treniya
told us in Pittsburgh that --
told us in Pittsburgh that --
54
174320
4016
par exemple, comment Treniya
nous a dit qu'à Pittsburgh --
nous a dit qu'à Pittsburgh --
03:10
PV: "My sister was scrolling through
Facebook and typed in our last name.
Facebook and typed in our last name.
55
178360
3536
PV : « Ma sœur était sur Facebook
et a cherché notre nom de famille.
et a cherché notre nom de famille.
03:13
This white guy popped up,
56
181920
1216
Ce mec blanc est apparu
03:15
and we found out that his
great-great-grandfather owned slaves
great-great-grandfather owned slaves
57
183160
4776
et nous avons découvert
que son arrière-arrière-grand-père
avait des esclaves
avait des esclaves
03:19
and my great-great-
great-grandmother was one of them.
great-grandmother was one of them.
58
187960
3576
et mon arrière-arrière-arrière-
grand-mère en faisait partie.
grand-mère en faisait partie.
03:23
My last name -- it's not who I am.
59
191560
2616
Mon nom de famille --
ce n'est pas mon identité.
ce n'est pas mon identité.
03:26
We've been living
under a white man's name.
under a white man's name.
60
194200
2376
Nous vivons avec le nom d'un homme blanc.
03:28
If slavery didn't happen,
who would I even be?"
who would I even be?"
61
196600
2440
S'il n'y avait pas eu d'esclavage,
qui serais-je ? »
qui serais-je ? »
03:32
WG: Now it feels relevant, immediate,
62
200400
2656
WG : Cela semble pertinent, immédiat,
03:35
because the connection to slavery's
lasting legacy today is made clear, right?
lasting legacy today is made clear, right?
63
203080
5216
parce que le lien à l'héritage durable
de l'esclavage est clair.
de l'esclavage est clair.
03:40
Or what would happen is our teacher
would throw out these cold statistics.
would throw out these cold statistics.
64
208320
3496
Et si notre professeur nous donnait
ces statistiques impersonnelles ?
ces statistiques impersonnelles ?
03:43
You've probably seen this one before
in news headlines.
in news headlines.
65
211840
2976
Vous les avez probablement vues à la une.
03:46
PV: African-Americans are incarcerated
66
214840
1856
PV : Le taux d'incarcération
des Afro-américains
des Afro-américains
03:48
more than five times
the rate of white people.
the rate of white people.
67
216720
2480
est cinq fois plus important
que celui des Blancs.
que celui des Blancs.
03:51
WG: Now consider Ronnie, in Seattle.
68
219920
2520
WG : Considérez Ronnie, à Seattle.
03:55
PV: "My father means everything to me.
69
223200
2296
PV : « Mon père, c'est tout pour moi.
03:57
He's all I've got, I don't know my mother.
70
225520
2616
Il est tout ce que j'ai,
je ne connais pas ma mère.
je ne connais pas ma mère.
04:00
My father's currently being
wrongly incarcerated for 12 years.
wrongly incarcerated for 12 years.
71
228160
4696
Mon père est incarcéré à tort
depuis 12 ans.
depuis 12 ans.
04:04
I've got a daughter, and I try to be
that same fatherly figure for her:
that same fatherly figure for her:
72
232880
4016
J'ai une fille et j'essaye d'être
cette même figure paternelle pour elle :
cette même figure paternelle pour elle :
04:08
always involved in everything she does,
it might even be annoying at some points.
it might even be annoying at some points.
73
236920
4176
toujours impliqué dans ce qu'elle fait,
c'est même agaçant parfois.
c'est même agaçant parfois.
04:13
But I'm afraid I'll go missing in her life
74
241120
3096
Mais j'ai peur de disparaître de sa vie,
04:16
just like my father did in mine."
75
244240
1960
comme mon père a disparu de la mienne. »
04:20
WG: Throwing out just the statistic,
just the facts alone,
just the facts alone,
76
248680
3376
WG : Ne donner que les statistiques,
seulement les faits,
seulement les faits,
04:24
disconnected from real humans,
77
252080
2136
sans les rattacher à de vrais humains,
04:26
can lead to dangerously incomplete
understanding of those facts.
understanding of those facts.
78
254240
3815
peut mener à une compréhension
dangereusement incomplète de ces faits.
dangereusement incomplète de ces faits.
Cela ne reconnaît pas que pour beaucoup
de ceux ne comprenant pas le racisme,
de ceux ne comprenant pas le racisme,
04:30
It fails to recognize that for many people
who don't understand racism
who don't understand racism
79
258079
3537
04:33
the problem is not a lack of knowledge
80
261640
1856
ce n'est pas l'absence de connaissances
04:35
to talk about the pain
of white supremacy and oppression,
of white supremacy and oppression,
81
263520
3736
qui empêche de parler
de la douleur de la suprématie
et l'oppression des Blancs,
et l'oppression des Blancs,
04:39
it's that they don't recognize
that that pain exists at all.
that that pain exists at all.
82
267280
3816
ils ne reconnaissent pas
que l'existence de cette douleur.
que l'existence de cette douleur.
04:43
They don't recognize the human beings
that are being affected,
that are being affected,
83
271120
3496
Ils ne reconnaissent pas
que des êtres humains sont affectés
que des êtres humains sont affectés
04:46
and they don't feel enough to care.
84
274640
3176
et ils ne le ressentent pas assez
pour que cela leur importe.
pour que cela leur importe.
04:49
PV: Second, the mind gap.
85
277840
2096
PV : Deux, la lacune de l'esprit.
04:51
We can't ignore the stats, either.
86
279960
2416
Nous ne pouvons pas
ignorer les statistiques.
ignorer les statistiques.
04:54
We can't truly grasp Ronnie's situation
87
282400
2936
Nous ne pouvons pas comprendre
la situation de Ronnie
la situation de Ronnie
04:57
without understanding how things
like unjust laws and biased policing
like unjust laws and biased policing
88
285360
4576
sans comprendre comment des choses
comme des lois injustes,
une police ayant des préjugés,
une police ayant des préjugés,
05:01
systematic racism has created
89
289960
2656
un racisme systémique ont engendré
05:04
the disproportionate
incarceration rates over time.
incarceration rates over time.
90
292640
3096
le taux d'incarcération
disproportionné au fil du temps.
disproportionné au fil du temps.
05:07
Or like how in Honolulu,
91
295760
1816
Ou comment à Honolulu,
05:09
the large prison population
of native Hawaiians like Kimmy
of native Hawaiians like Kimmy
92
297600
3816
l'importante population carcérale
d'indigènes hawaïens comme Kimmy
d'indigènes hawaïens comme Kimmy
05:13
is heavily influenced
by the island's long history
by the island's long history
93
301440
3296
est fortement influencée
par la longue histoire de l'île
par la longue histoire de l'île
05:16
with US colonialization,
94
304760
1456
de colonisation américaine,
05:18
it's impact passing down
through generations to today.
through generations to today.
95
306240
2920
son effet passant de génération
en génération jusqu'à aujourd'hui.
en génération jusqu'à aujourd'hui.
05:21
For us, sometimes we would talk
96
309720
1696
Nous parlions parfois
05:23
about people's personal,
unique experiences in the classroom.
unique experiences in the classroom.
97
311440
3856
d'expériences personnelles
et uniques en classe.
et uniques en classe.
05:27
Stuff like, how Justin once told us --
98
315320
2120
Comment Justin nous a dit --
05:30
WG: "I've been working on psychologically
reclaiming my place in this city.
reclaiming my place in this city.
99
318400
4136
WG : « Je travaille à reconquérir
psychologiquement ma place dans la ville.
psychologiquement ma place dans la ville.
05:34
Because for me, my Chicago
isn't the nice architecture downtown,
isn't the nice architecture downtown,
100
322560
4216
Pour moi, mon Chicago n'est pas
la belle architecture du centre-ville,
la belle architecture du centre-ville,
05:38
it's not the North Side.
101
326800
1336
ni le nord de Chicago.
05:40
My Chicago is the orange line,
the pink line, the working immigrant class
the pink line, the working immigrant class
102
328160
5176
Mon Chicago, c'est la ligne orange,
la ligne rose, les immigrants
de la classe ouvrière
de la classe ouvrière
05:45
going on the train."
103
333360
1200
qui prennent le train. »
05:47
PV: And while we might have
acknowledged his personal experience,
acknowledged his personal experience,
104
335600
3496
PV : Si nous n'avions pu connaître
son expérience personnelle,
son expérience personnelle,
05:51
we wouldn't have talked
about how redlining
about how redlining
105
339120
2056
nous n'aurions pas parlé
de comment le redlining
de comment le redlining
05:53
and the legalized segregation of our past
106
341200
2536
et la ségrégation légalisée du passé
05:55
created the racially divided
neighborhoods we live in today.
neighborhoods we live in today.
107
343760
3776
ont créé les quartiers racialement divisés
dans lesquels nous vivons aujourd'hui.
dans lesquels nous vivons aujourd'hui.
05:59
We wouldn't have completely understood
108
347560
1896
Nous n'aurions pas complètement compris
06:01
how racism is embedded in the framework
of everything around us,
of everything around us,
109
349480
3936
comment le racisme est incrusté
dans la structure
de tout ce qui nous entoure
de tout ce qui nous entoure
06:05
because we would stay narrowly focused
on people's isolated experiences.
on people's isolated experiences.
110
353440
4896
car nous resterions strictement concentrés
sur les expériences isolées des gens.
sur les expériences isolées des gens.
06:10
Another example,
Sandra in DC once told us:
Sandra in DC once told us:
111
358360
4216
Un autre exemple,
Sandra de Washington DC nous a raconté :
Sandra de Washington DC nous a raconté :
06:14
WG: "When I'm with my Korean family,
I know how to move with them.
I know how to move with them.
112
362600
3536
WG : « Quand je suis
avec ma famille coréenne,
avec ma famille coréenne,
je sais comment me comporter.
06:18
I know what to do in order to have them
feel like I care about them.
feel like I care about them.
113
366160
3776
Je sais quoi faire pour qu'ils sentent
que je tiens à eux.
que je tiens à eux.
06:21
And making and sharing food
114
369960
1576
Préparer et partager à manger
06:23
is one of the most fundamental
ways of showing love.
ways of showing love.
115
371560
3160
est l'un des moyens fondamentaux
d'exprimer son amour.
d'exprimer son amour.
06:27
When I'm with my partner
who's not Korean, however,
who's not Korean, however,
116
375560
2496
Quand je suis avec mon partenaire,
qui n'est pas coréen,
qui n'est pas coréen,
06:30
we've had to grapple with the fact
117
378080
1656
nous avons dû tenir compte du fait
06:31
that I'm very food-centric
and he's just not.
and he's just not.
118
379760
2776
que je me concentre beaucoup
sur la nourriture et pas lui.
sur la nourriture et pas lui.
06:34
One time he said that he didn't
want to be expected
want to be expected
119
382560
2896
Un jour, il a dit qu'il ne voulait pas
que j'attende de lui
que j'attende de lui
06:37
to make food for me,
120
385480
1536
qu'il me prépare à manger
06:39
and I got really upset."
121
387040
1856
et cela m'a vraiment bouleversée. »
06:40
PV: That might seem like a weird reaction,
122
388920
2136
PV : Cela peut sembler être
une réaction étrange,
une réaction étrange,
06:43
but only if we don't recognize
how it's emblematic of something larger,
how it's emblematic of something larger,
123
391080
4616
seulement si nous ne reconnaissons pas
que c'est emblématique
que c'est emblématique
de quelque chose
de plus vaste, de plus profond.
de plus vaste, de plus profond.
06:47
something deeper.
124
395720
1256
06:49
Intragenerational trauma.
125
397000
2216
Un traumatisme intergénérationnel.
06:51
How in Sandra's family,
widespread hunger and poverty
widespread hunger and poverty
126
399240
2976
Comment dans la famille de Sandra,
la famine et la pauvreté
la famine et la pauvreté
06:54
existed as recently
as Sandra's parents' generation
as Sandra's parents' generation
127
402240
3296
a existé jusqu'à la génération
des parents de Sandra
des parents de Sandra
06:57
and therefore impacts Sandra today.
128
405560
2176
et influence donc Sandra aujourd'hui.
06:59
She experiences someone saying --
129
407760
2176
Ce qu'elle ressent quand quelqu'un dit :
07:01
WG: "I don't want to feed you."
130
409960
1496
WG : « Je ne veux pas te nourrir. »
07:03
PV: As --
131
411480
1216
PC : C'est :
WG : « Je ne veux pas t'enlacer. »
07:04
WG: "I don't want to hug you."
132
412720
1456
07:06
PV: And without her and her partner
having that nuanced understanding
having that nuanced understanding
133
414200
3256
PV : Sans cette compréhension nuancée
qu'elle et son partenaire ont
qu'elle et son partenaire ont
07:09
of her reaction and the historical
context behind it,
context behind it,
134
417480
2736
de sa réaction et du contexte
historique sous-jacent,
historique sous-jacent,
07:12
it could easily lead
to unnecessary fighting.
to unnecessary fighting.
135
420240
2616
cela pourrait facilement mener
à une dispute inutile.
à une dispute inutile.
07:14
That's why it's so important
that we proactively --
that we proactively --
136
422880
3176
C'est pourquoi il est si important
que, de façon proactive, nous
que, de façon proactive, nous
07:18
(Both speaking): Co-create --
137
426080
1416
(Les deux ensemble) : Co-créons
07:19
PV: A shared American culture
138
427520
1896
PV : Une culture américaine commune
07:21
that identifies and embraces
the different values and norms
the different values and norms
139
429440
3776
qui identifie et adopte
les différentes valeurs et normes
les différentes valeurs et normes
07:25
within our diverse communities.
140
433240
2440
dans nos différentes communautés.
07:28
WG: To be racially literate --
141
436440
1696
WG : Pour être racialement instruit,
07:30
PV: To understand who we are
so that we can heal together --
so that we can heal together --
142
438160
3616
PV : Pour comprendre qui nous sommes
afin de guérir ensemble --
afin de guérir ensemble --
07:33
WG: We cannot neglect the heart --
143
441800
1816
WG : Nous ne pouvons pas négliger le cœur
07:35
PV: Or the mind.
144
443640
1496
PV : Ni l'esprit.
07:37
So, with our hundreds of stories,
145
445160
2056
Avec nos centaines de témoignages,
07:39
we decided to publish
a racial literacy textbook
a racial literacy textbook
146
447240
2736
nous avons décidé de publier
un manuel d'éducation raciale
un manuel d'éducation raciale
07:42
to bridge that gap
between our hearts and minds.
between our hearts and minds.
147
450000
3496
pour combler ce fossé
entre notre cœur et notre esprit.
entre notre cœur et notre esprit.
07:45
WG: Our last book, "The Classroom Index,"
148
453520
2296
WG : Notre livre
« L'index de la salle de classe »
« L'index de la salle de classe »
07:47
shares deeply personal stories.
149
455840
1936
fait part de témoignages très personnels.
07:49
PV: And pairs those personal stories
150
457800
1736
PV : Et lie ces témoignages personnels
07:51
to the brilliant research
of statisticians and scholars.
of statisticians and scholars.
151
459560
2976
aux recherches excellentes
de statisticiens et d'experts.
de statisticiens et d'experts.
07:54
WG: Every day, we are still
blown away by people's experiences,
blown away by people's experiences,
152
462560
4616
WG : Chaque jour,
nous sommes époustouflées
nous sommes époustouflées
par les expériences des gens,
07:59
by the complexity
of our collective racial reality.
of our collective racial reality.
153
467200
3736
par la complexité
de notre réalité raciale collective.
de notre réalité raciale collective.
08:02
PV: So today, we ask you --
154
470960
2696
PV : Aujourd'hui, nous vous demandons :
08:05
WG: Are you racially literate?
155
473680
1776
WG : Êtes-vous racialement instruit ?
08:07
Are you there yet?
156
475480
1336
En êtes-vous déjà là ?
08:08
PV: Do you really understand
the people around you,
the people around you,
157
476840
2536
PV : Comprenez-vous vraiment
les gens qui vous entourent,
les gens qui vous entourent,
08:11
their stories, stories like these?
158
479400
2976
leurs histoires, de telles histoires ?
08:14
It's not just knowing
that Louise from Seattle
that Louise from Seattle
159
482400
2936
Il ne suffit pas de savoir
que Louise de Seattle
que Louise de Seattle
08:17
survived Japanese American
internment camps.
internment camps.
160
485360
3096
a survécu aux camps d'internement
des Japonais-américains.
des Japonais-américains.
08:20
It's knowing that, meanwhile,
161
488480
1576
Il faut savoir que, pendant ce temps,
08:22
her husband was one of an estimated
33,000 Japanese Americans
33,000 Japanese Americans
162
490080
5136
son mari était l'un
des 33 000 Japonais-américains
des 33 000 Japonais-américains
08:27
who fought for our country during the war,
163
495240
2496
qui se sont battus pour notre pays
durant cette guerre,
durant cette guerre,
08:29
a country that was simultaneously
interning their families.
interning their families.
164
497760
4896
un pays qui, simultanément,
internait leurs familles.
internait leurs familles.
08:34
For most of us, those Japanese Americans
both in camps and in service,
both in camps and in service,
165
502680
4456
Pour la plupart d'entre nous,
ces Japonais-américains
dans les camps et en service
dans les camps et en service
08:39
now see their bravery, their resilience,
their history forgotten.
their history forgotten.
166
507160
4416
voient leur courage, leur résistance,
leur histoire être oubliés.
leur histoire être oubliés.
08:43
They've become only victims.
167
511600
2216
Ils ne sont devenus que des victimes.
08:45
PV: It's not just knowing
that interracial marriages
that interracial marriages
168
513840
2656
PV : Il ne suffit pas de savoir
que les mariages interraciaux
que les mariages interraciaux
08:48
like Shermaine and Paul in DC exist,
169
516520
2856
comme celui de Shermaine et Paul
de Washington existent.
de Washington existent.
08:51
it's acknowledging that our society
has been programmed for them to fail.
has been programmed for them to fail.
170
519400
4336
Il faut reconnaître que notre société
a été programmée pour qu'ils échouent.
a été programmée pour qu'ils échouent.
08:55
That on their very first date
someone shouted,
someone shouted,
171
523760
2616
Que lors de leur premier rendez-vous,
quelqu'un a crié :
quelqu'un a crié :
08:58
"Why are you with that black whore?"
172
526400
2256
« Pourquoi es-tu avec cette pute noire ? »
09:00
That according to a Columbia study
on cis straight relationships
on cis straight relationships
173
528680
3816
Que d'après une étude de Columbia sur
les relations cisgenres hétérosexuelles,
les relations cisgenres hétérosexuelles,
09:04
black is often equated with masculinity
174
532520
2656
noir est souvent assimilé à la masculinité
09:07
and Asian with femininity,
175
535200
1936
et asiatique à la féminité,
09:09
leading more men to not value black women
and to fetishize Asian women.
and to fetishize Asian women.
176
537160
5296
menant plus d'hommes à ne pas
estimer les femmes noires
estimer les femmes noires
et à avoir un fétichisme
pour les femmes asiatiques.
pour les femmes asiatiques.
09:14
Among black-white marriages
in the year 2000,
in the year 2000,
177
542480
3096
Parmi les mariages noir-blanc
datant de l'année 2000,
datant de l'année 2000,
09:17
73 percent had a black husband
and a white wife.
and a white wife.
178
545600
3696
73% avaient un mari noir
et une femme blanche.
et une femme blanche.
09:21
Paul and Shermaine defy that statistic.
179
549320
2896
Paul et Shermaine
défient cette statistique.
défient cette statistique.
09:24
Black is beautiful,
180
552240
1736
Être noir, c'est magnifique,
09:26
but it takes a lot to believe so
once society says otherwise.
once society says otherwise.
181
554000
3320
mais il faut beaucoup
d'efforts pour le croire
d'efforts pour le croire
quand la société dit le contraire.
09:29
WG: It's not just knowing
that white people like Lisa in Chicago
that white people like Lisa in Chicago
182
557880
3576
WG : Il ne suffit pas de savoir
que les gens blancs comme Lisa de Chicago
que les gens blancs comme Lisa de Chicago
09:33
have white privilege,
183
561480
1336
ont des privilèges de Blancs.
09:34
it's reflecting consciously
on the term whiteness and its history,
on the term whiteness and its history,
184
562840
3616
Il faut réfléchir consciemment
sur le terme « blanc » et son histoire,
sur le terme « blanc » et son histoire,
09:38
knowing that whiteness
can't be equated with American.
can't be equated with American.
185
566480
3520
savoir que « blanc » ne peut pas
être assimilé à « américain ».
être assimilé à « américain ».
09:42
It's knowing that Lisa can't forget
her own personal family's history
her own personal family's history
186
570760
3536
C'est savoir que Lisa ne peut pas oublier
son histoire familiale personnelle
son histoire familiale personnelle
09:46
of Jewish oppression.
187
574320
1856
d'oppression juive,
09:48
That she can't forget how, growing up,
188
576200
1856
comment, en grandissant,
09:50
she was called a dirty Jew
with horns and tails.
with horns and tails.
189
578080
3096
on l'a traitée de « sale juive
avec des cornes et une queue ».
avec des cornes et une queue ».
09:53
But Lisa knows she can pass as white
190
581200
2296
Mais Lisa sait qu'elle peut
passer pour blanche
passer pour blanche
09:55
so she benefits from huge systemic
and interpersonal privileges,
and interpersonal privileges,
191
583520
3616
et qu'elle bénéficie d'énormes privilèges
systémiques et interpersonnels
systémiques et interpersonnels
09:59
and so she spends every day
192
587160
1576
alors elle passe ses journées
10:00
grappling with ways that she can
leverage that white privilege
leverage that white privilege
193
588760
3536
à chercher des moyens
de mettre à profit ce privilège blanc
de mettre à profit ce privilège blanc
10:04
for social justice.
194
592320
1416
pour la justice sociale.
10:05
For example, starting conversations
with other people of privilege about race.
with other people of privilege about race.
195
593760
4736
Par exemple, en lançant des conversations
avec d'autres gens privilégiés
au sujet de la race.
au sujet de la race.
10:10
Or shifting the power
in her classroom to her students
in her classroom to her students
196
598520
3616
Ou en donnant le pouvoir
à ses élèves en classe
à ses élèves en classe
10:14
by learning to listen to their experiences
of racism and poverty.
of racism and poverty.
197
602160
4896
en apprenant à écouter leurs expériences
de racisme et de pauvreté.
de racisme et de pauvreté.
10:19
PV: It's not just knowing
that native languages are dying.
that native languages are dying.
198
607080
3336
PV : Il ne suffit pas de savoir
que les langues autochtones se meurent.
que les langues autochtones se meurent.
10:22
It's appreciating how fluency
in the Cherokee language,
in the Cherokee language,
199
610440
3176
C'est apprécier comment
la maîtrise du cherokee,
la maîtrise du cherokee,
10:25
which really only less
than 12,000 people speak today,
than 12,000 people speak today,
200
613640
3176
que moins de 12 000 personnes
parlent aujourd'hui,
parlent aujourd'hui,
10:28
is an act of survival,
of preservation of culture and history.
of preservation of culture and history.
201
616840
4520
est un acte de survie, de préservation
de la culture et de l'histoire.
de la culture et de l'histoire.
10:34
It's knowing how
the nongendered Cherokee language
the nongendered Cherokee language
202
622040
3536
C'est savoir comment le cherokee,
langue n'ayant pas de genres,
langue n'ayant pas de genres,
10:37
enabled Ahyoka's acceptance
as a trans woman
as a trans woman
203
625600
3036
a permis l'acceptation d'Ahyoka
en tant que femme transgenre
en tant que femme transgenre
10:40
in Tahlequah, Oklahoma.
204
628660
2356
à Tahlequah, en Oklahoma.
10:43
Her grandmother told her firmly
a saying in Cherokee,
a saying in Cherokee,
205
631040
3216
Sa grand-mère lui a dit fermement
un adage en cherokee :
un adage en cherokee :
10:46
"I don't tell me who you are,
206
634280
2536
« Je ne me dis pas qui tu es,
10:48
you tell me who you are.
207
636840
1776
tu me dis qui tu es.
10:50
And that is who you are."
208
638640
1536
Et c'est qui tu es. »
10:52
WG: These are just parts of a few stories.
209
640200
3016
WG : Ce ne sont que des extraits
de quelques histoires.
de quelques histoires.
10:55
There are approximately
323 million people in the United States.
323 million people in the United States.
210
643240
4096
Il y a environ 323 millions
de personnes aux États-Unis.
de personnes aux États-Unis.
10:59
PV: And 7.4 billion people on the planet.
211
647360
2896
PV : Et 7,4 milliards
de personnes sur Terre.
de personnes sur Terre.
11:02
WG: So we have a lot to listen to.
212
650280
1620
WG : Il y a beaucoup à écouter.
11:03
PV: And a lot to learn.
213
651924
1332
PV : Et beaucoup à apprendre.
11:05
WG: We need to raise the bar.
214
653280
1496
PV : Nous devons aller plus loin.
11:06
PV: Elevate our standards
for racial literacy.
for racial literacy.
215
654800
2536
WG : Rehausser le niveau
d'éducation raciale.
d'éducation raciale.
11:09
Because without investing
in an education that values --
in an education that values --
216
657360
2736
Car sans investir
en une éducation qui apprécie
en une éducation qui apprécie
11:12
WG: Both the stories --
PV: And statistics --
PV: And statistics --
217
660120
2136
WG : Les histoires
PV : Et les statistiques,
PV : Et les statistiques,
11:14
WG: The people --
PV: And the numbers --
PV: And the numbers --
218
662280
1896
WG : Les gens
PV : Et les chiffres,
PV : Et les chiffres,
11:16
WG: The interpersonal --
PV: And the systemic --
PV: And the systemic --
219
664200
2256
WG : L'interpersonnel
PV : Et le systémique,
PV : Et le systémique,
11:18
WG: There will always be a piece missing.
220
666480
2456
WG : Il manquera toujours un élément.
11:20
PV: Today, so few of us
understand each other.
understand each other.
221
668960
3656
PV : Aujourd'hui, si peu
d'entre nous se comprennent.
d'entre nous se comprennent.
11:24
WG: We don't know how to communicate --
222
672640
1896
WG : Nous ne savons pas communiquer,
11:26
PV: Live together --
WG: Love one another.
WG: Love one another.
223
674560
1976
PV : Vivre ensemble,
WG : Aimer l'autre.
WG : Aimer l'autre.
11:28
We need to all work together
to create a new national community.
to create a new national community.
224
676560
3096
Nous devons créer ensemble
une nouvelle communauté nationale.
une nouvelle communauté nationale.
11:31
PV: A new shared culture
of mutual suffering and celebration.
of mutual suffering and celebration.
225
679680
3736
PV : Une nouvelle culture commune
alliant souffrance et célébration.
alliant souffrance et célébration.
11:35
WG: We need to each begin by learning
in our own local communities,
in our own local communities,
226
683440
3816
WG : Nous devons commencer par apprendre
dans nos communautés locales,
dans nos communautés locales,
11:39
bridging the gaps between
our own hearts and minds
our own hearts and minds
227
687280
2936
combler le fossé entre
notre cœur et notre esprit
notre cœur et notre esprit
11:42
to become racially literate.
228
690240
1616
pour s'éduquer racialement.
11:43
PV: Once we all do,
we will be that much closer
we will be that much closer
229
691880
2736
PV : Quand nous le ferons tout,
nous serons plus proches
nous serons plus proches
11:46
to living in spaces and systems
that fight and care equally for all of us.
that fight and care equally for all of us.
230
694640
6016
d'une vie dans des lieux et systèmes
qui se battent et s'occupent
de nous tous de la même manière.
de nous tous de la même manière.
11:52
WG: Then, none of us
will be able to remain distant.
will be able to remain distant.
231
700680
3416
WG : Aucun d'entre nous
ne restera en marge.
ne restera en marge.
11:56
PV: We couldn't -- sorry,
mom and dad, college can wait.
mom and dad, college can wait.
232
704120
2936
PV : Désolée papa et maman,
l'université peut attendre.
l'université peut attendre.
11:59
WG: We're on a gap year before college,
traveling to all 50 states
traveling to all 50 states
233
707080
3216
WG : Nous avons une année de césure
pour voyager dans les 50 États
pour voyager dans les 50 États
12:02
collecting stories for our next book.
234
710320
1896
et recueillir des témoignages.
12:04
PV: And we still have 23 states
left to interview in.
left to interview in.
235
712240
3056
PV : Il nous reste 23 États à interviewer.
12:07
(Both) Let's all get to work.
236
715320
1976
(Les deux ensemble)
Mettons-nous au travail.
Mettons-nous au travail.
12:09
Thank you.
237
717320
1256
Merci.
12:10
(Applause)
238
718600
4640
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKERS
Priya Vulchi - Social entrepreneur, student activistPriya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race.
Why you should listen
For a collective future of racial justice, we must educate and empower our young generation now. Yet, the first time 18-year-olds Priya Vulchi and Winona Guo were required to talk about race in school was the 10th grade.
That same year, Vulchi co-founded CHOOSE with Guo to equip us all with the tools we lack to both talk about race and act toward systemic change. Their latest publication, a racial literacy textbook and toolkit for educators called The Classroom Index, has been recognized by Princeton University's Prize in Race Relations & Not in Our Town's Unity Award, featured in Teen Vogue, the Philadelphia Inquirer, & the Huffington Post, and called a “social innovation more necessary than the iPhone” by Professor Ruha Benjamin. Currently on a gap year before attending Princeton University, Vulchi and Guo have been traveling to all US states collecting hundreds of powerful stories about race, culture, and intersectionality for another book to be released in spring 2019. Follow their journey on princetonchoose.org or @princetonchoose on Instagram and Facebook.
Priya Vulchi | Speaker | TED.com
Winona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity.
Why you should listen
For a collective future of racial justice, we must educate and empower our young generation now. Yet, the first time 18-year-olds Winona Guo and Priya Vulchi were required to talk about race in school was the 10th grade.
That same year, Guo co-founded CHOOSE with Vulchi to equip us all with the tools we lack to both talk about race and act toward systemic change. Their latest publication, a racial literacy textbook and toolkit for educators called The Classroom Index, has been recognized by Princeton University's Prize in Race Relations & Not in Our Town's Unity Award, featured in Teen Vogue, the Philadelphia Inquirer, & the Huffington Post, and called a “social innovation more necessary than the iPhone” by Professor Ruha Benjamin. Currently on a gap year before attending Harvard University, Guo and Vulchi have been traveling to all US states collecting hundreds of powerful stories about race, culture, and intersectionality for another book to be released in spring 2019. Follow their journey on princetonchoose.org or @princetonchoose on Instagram and Facebook.
Winona Guo | Speaker | TED.com