TEDWomen 2017
Priya Vulchi and Winona Guo: What it takes to be racially literate
Priya Vulchi e Winona Guo: Cosa serve per un'alfabetizzazione razziale
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Durante lo scorso anno Priya Vulch ie Winona Guo hanno viaggiato in tutti i 50 stati americani collezionando storie personali su razza e intersezionalità.
Ora stanno cercando di fornire a ogni americano gli strumenti per capire, navigare e migliorare un mondo organizzato sulle divisioni razziali.
In una presentazione dinamica, Vulchi e Guo alternano le storie personali che hanno collezionato con la ricerca e le statistiche, per rivelare due lacune fondamentali nella nostra cultura sulle razze e come possiamo porvi rimedio.
Priya Vulchi - Social entrepreneur, student activist
Priya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race. Full bioWinona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity. Full bio
Priya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race. Full bioWinona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity. Full bio
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00:12
Priya Vulchi: Four years ago,
we really thought we understood racism.
we really thought we understood racism.
0
960
3736
Priya Vulchi: Quattro anni fa, pensavamo
di aver davvero capito il razzismo.
di aver davvero capito il razzismo.
Proprio come molti di voi qui oggi,
abbiamo vissuto e ascoltato storie
abbiamo vissuto e ascoltato storie
00:16
Just like many of you here today,
we had experienced and heard stories
we had experienced and heard stories
1
4720
4016
su razza, pregiudizi,
discriminazioni e stereotipi
discriminazioni e stereotipi
00:20
about race, about prejudice,
discrimination and stereotyping
discrimination and stereotyping
2
8760
3576
00:24
and we were like, "We get it,
racism, we got it, we got it."
racism, we got it, we got it."
3
12360
3040
e pensavamo: "Ok,
il razzismo, abbiamo capito".
il razzismo, abbiamo capito".
00:28
But we weren't even close.
4
16120
4056
Ma non era affatto così.
Winona Guo: Così abbiamo deciso
di ascoltare e imparare di più.
di ascoltare e imparare di più.
00:32
Winona Guo: So we decided
that we had to listen and learn more.
that we had to listen and learn more.
5
20200
3056
00:35
We talked to as many
random people as we could
random people as we could
6
23280
2176
Abbiamo parlato con più persone possibili
e collezionato centinaia
di storie personali sulla razza,
di storie personali sulla razza,
00:37
and collected hundreds
of personal stories about race,
of personal stories about race,
7
25480
3176
00:40
stories that revealed how racial injustice
is a nationwide epidemic
is a nationwide epidemic
8
28680
4296
storie che rivelavano come l'ingiustizia
razziale sia un'epidemia nazionale
razziale sia un'epidemia nazionale
che noi stessi diffondiamo
00:45
that we ourselves spread
9
33000
1976
00:47
and now can't seem
to recognize or get rid of.
to recognize or get rid of.
10
35000
2640
e non riusciamo a riconoscere o eliminare.
00:50
PV: We're not there yet.
11
38240
1616
PV: Non ci siamo ancora riusciti.
00:51
Today, we are here to raise
our standards of racial literacy,
our standards of racial literacy,
12
39880
4816
Oggi siamo qui per aumentare
l'alfabetizzazione razziale
l'alfabetizzazione razziale
per ridefinire il significato
di istruzione razziale.
di istruzione razziale.
00:56
to redefine what it means
to be racially literate.
to be racially literate.
13
44720
3576
WG: Siamo state dappertutto
negli Stati Uniti
negli Stati Uniti
01:00
WG: We want everywhere
across the United States
across the United States
14
48320
2896
01:03
for our youngest and future generations
to grow up equipped
to grow up equipped
15
51240
3496
in modo da dare
alle future e più giovani generazioni
alle future e più giovani generazioni
gli strumenti per capire,
esplorare e migliorare
esplorare e migliorare
01:06
with the tools to understand,
navigate and improve
navigate and improve
16
54760
3056
01:09
a world structured by racial division.
17
57840
2736
un mondo strutturato
sulle divisioni razziali.
sulle divisioni razziali.
Vogliamo che tutti immaginino
la comunità come un posto
la comunità come un posto
01:12
We want us all to imagine
the community as a place
the community as a place
18
60600
3216
01:15
where we not only feel proud
of our own backgrounds,
of our own backgrounds,
19
63840
3016
dove non solo ci sentiamo orgogliosi
delle nostre storie,
delle nostre storie,
01:18
but can also invest in others'
experiences as if they were our own.
experiences as if they were our own.
20
66880
4240
ma in cui possiamo investire nelle
esperienze altrui come fossero le nostre.
esperienze altrui come fossero le nostre.
01:23
PV: We just graduated
from high school this past June.
from high school this past June.
21
71760
2720
PV: Ci siamo appena diplomate al liceo,
lo scorso giugno.
lo scorso giugno.
01:27
WG: And you'd think --
22
75120
1296
WH: E potreste pensare --
01:28
(Applause)
23
76440
2560
(Applausi)
01:31
And you'd think after 12 years
24
79840
2776
E voi potreste pensare che, dopo 12 anni,
qualcuno, dentro o fuori
dalla classe, ci abbia aiutato a capire --
dalla classe, ci abbia aiutato a capire --
01:34
somebody in or out of the classroom
would have helped us understand --
would have helped us understand --
25
82640
3296
PV: Almeno al livello base --
01:37
PV: At a basic level at least --
26
85960
1576
WG: La società in cui viviamo.
01:39
WG: The society we live in.
27
87560
1496
01:41
PV: The truth for almost
all our classmates is that they don't.
all our classmates is that they don't.
28
89080
3800
PV: La realtà è che quasi nessuno
dei nostri compagni la capisce.
dei nostri compagni la capisce.
01:45
WG: In communities around our country,
so many of which are racially divided,
so many of which are racially divided,
29
93640
4576
WG: Nelle comunità del nostro paese,
spesso razzialmente divise,
spesso razzialmente divise,
PV: Se non vai alla ricerca
di un'educazione sulla razza,
di un'educazione sulla razza,
01:50
PV: If you don't go searching
for an education about race,
for an education about race,
30
98240
2776
di un'alfabetizzazione razziale,
01:53
for racial literacy --
31
101040
1296
01:54
WG: You won't get it.
32
102360
1616
WG: Non la otterrai.
Non verrà da te.
01:56
It won't just come to you.
33
104000
1736
PV: Anche dopo aver avuto
conversazioni sulla razza,
conversazioni sulla razza,
01:57
PV: Even when we did
have conversations about race,
have conversations about race,
34
105760
2416
la nostra comprensione era superficiale.
02:00
our understanding was always superficial.
35
108200
2040
02:03
We realized that there are two big gaps
36
111240
3136
Abbiamo capito che c'erano
due grosse lacune
due grosse lacune
nella nostra alfabetizzazione razziale.
02:06
in our racial literacy.
37
114400
1560
02:08
WG: First, the heart gap:
38
116320
2696
WG: Primo, la lacuna del cuore:
un'incapacità nel capire
ciascuna delle nostre esperienze,
ciascuna delle nostre esperienze,
02:11
an inability to understand
each of our experiences,
each of our experiences,
39
119040
4416
nell'avere un forte e sicura empatia
che non sia solo a parole.
che non sia solo a parole.
02:15
to fiercely and unapologetically
be compassionate beyond lip service.
be compassionate beyond lip service.
40
123480
6080
02:22
PV: And second, the mind gap:
41
130440
2896
WG: E secondo, la lacuna della mente:
un'incapacità nel capire il modo sistemico
e generale in cui funziona il razzismo.
e generale in cui funziona il razzismo.
02:25
an inability to understand the larger,
systemic ways in which racism operates.
systemic ways in which racism operates.
42
133360
5800
02:32
WG: First, the heart gap.
43
140920
1720
WG: Primo, la lacuna del cuore.
02:35
To be fair, race did pop up
a few times in school, growing up.
a few times in school, growing up.
44
143560
4216
Per essere onesti, la razza ha fatto
capolino più volte durante la scuola.
capolino più volte durante la scuola.
Tutti difendiamo la nostra istruzione
sulla giustizia sociale
sulla giustizia sociale
02:39
We all defend our social justice education
45
147800
2136
02:41
because we learned
about Martin Luther King Jr.
about Martin Luther King Jr.
46
149960
2776
perché abbiamo studiato
Martin Luther King Jr.
Martin Luther King Jr.
02:44
and Harriet Tubman and Rosa Parks.
47
152760
2776
e Harriet Tubman e Rosa Parks.
Ma anche in tutte quelle conversazioni,
02:47
But even in all of those conversations,
48
155560
2296
il discorso razziale sembrava obsoleto:
02:49
race always felt outdated, like,
49
157880
2096
02:52
"Yes, slavery, that happened
once upon a time,
once upon a time,
50
160000
3376
"Sì, la schiavitù è successa
molto tempo fa,
molto tempo fa,
ma perché dovrebbe importarci ora?".
02:55
but why does it really matter now?"
51
163400
2976
02:58
As a result, we didn't really care.
52
166400
3000
E quindi non ci importava davvero.
03:02
But what if our teacher introduced
a story from the present day,
a story from the present day,
53
170600
3696
Se il nostro insegnante ci avesse parlato
invece di una storia attuale,
invece di una storia attuale,
per esempio, come quando Treniya
ci disse a Pittsburgh che:
ci disse a Pittsburgh che:
03:06
for example, how Treniya
told us in Pittsburgh that --
told us in Pittsburgh that --
54
174320
4016
PV: "Mia sorella scorreva Facebook
e ha digitato il nostro cognome.
e ha digitato il nostro cognome.
03:10
PV: "My sister was scrolling through
Facebook and typed in our last name.
Facebook and typed in our last name.
55
178360
3536
Compare un uomo bianco,
03:13
This white guy popped up,
56
181920
1216
03:15
and we found out that his
great-great-grandfather owned slaves
great-great-grandfather owned slaves
57
183160
4776
e abbiamo scoperto che il suo
trisavolo aveva degli schiavi
trisavolo aveva degli schiavi
e che la mia quadrisavola era una di loro.
03:19
and my great-great-
great-grandmother was one of them.
great-grandmother was one of them.
58
187960
3576
03:23
My last name -- it's not who I am.
59
191560
2616
Il mio cognome non è ciò che sono.
Abbiamo vissuto con il cognome
di un uomo bianco.
di un uomo bianco.
03:26
We've been living
under a white man's name.
under a white man's name.
60
194200
2376
03:28
If slavery didn't happen,
who would I even be?"
who would I even be?"
61
196600
2440
Senza la schiavitù, chi sarei stata?".
03:32
WG: Now it feels relevant, immediate,
62
200400
2656
WG: Adesso sembra rilevante, immediato,
perché il legame duraturo
con la schiavitù è lampante, no?
con la schiavitù è lampante, no?
03:35
because the connection to slavery's
lasting legacy today is made clear, right?
lasting legacy today is made clear, right?
63
203080
5216
O cosa sarebbe accaduto se ci avessero
mostrato queste fredde statistiche.
mostrato queste fredde statistiche.
03:40
Or what would happen is our teacher
would throw out these cold statistics.
would throw out these cold statistics.
64
208320
3496
Avete probabilmente visto
qualcuna di queste sui giornali.
qualcuna di queste sui giornali.
03:43
You've probably seen this one before
in news headlines.
in news headlines.
65
211840
2976
PV: Gli afro-americani sono incarcerati
03:46
PV: African-Americans are incarcerated
66
214840
1856
con frequenza cinque volte maggiore
rispetto ai bianchi.
rispetto ai bianchi.
03:48
more than five times
the rate of white people.
the rate of white people.
67
216720
2480
03:51
WG: Now consider Ronnie, in Seattle.
68
219920
2520
WG: Adesso parliamo di Ronnie, a Seattle.
03:55
PV: "My father means everything to me.
69
223200
2296
PV: "Mio padre è tutto per me.
È tutto ciò che ho, non conosco mia madre.
03:57
He's all I've got, I don't know my mother.
70
225520
2616
Mio padre è ingiustamente
in carcere da 12 anni.
in carcere da 12 anni.
04:00
My father's currently being
wrongly incarcerated for 12 years.
wrongly incarcerated for 12 years.
71
228160
4696
Ho una figlia e ho provato a essere
quella stessa figura di padre per lei:
quella stessa figura di padre per lei:
04:04
I've got a daughter, and I try to be
that same fatherly figure for her:
that same fatherly figure for her:
72
232880
4016
sempre coinvolto in tutto ciò fa,
potrebbe anche dar noia a un certo punto.
potrebbe anche dar noia a un certo punto.
04:08
always involved in everything she does,
it might even be annoying at some points.
it might even be annoying at some points.
73
236920
4176
Ma ho paura di scomparire dalla sua vita
04:13
But I'm afraid I'll go missing in her life
74
241120
3096
proprio mio padre è scomparso dalla mia".
04:16
just like my father did in mine."
75
244240
1960
04:20
WG: Throwing out just the statistic,
just the facts alone,
just the facts alone,
76
248680
3376
WG: Prendere solo le statistiche,
solamente i fatti,
solamente i fatti,
scollegati dalle persone reali,
04:24
disconnected from real humans,
77
252080
2136
può portare a una comprensione
pericolosamente incompleta di quei fatti.
pericolosamente incompleta di quei fatti.
04:26
can lead to dangerously incomplete
understanding of those facts.
understanding of those facts.
78
254240
3815
Non si capisce che per molta gente
che non capisce il razzismo
che non capisce il razzismo
04:30
It fails to recognize that for many people
who don't understand racism
who don't understand racism
79
258079
3537
04:33
the problem is not a lack of knowledge
80
261640
1856
il problema non è
una mancanza di conoscenza
una mancanza di conoscenza
04:35
to talk about the pain
of white supremacy and oppression,
of white supremacy and oppression,
81
263520
3736
nel parlare del dolore che portano
la supremazia bianca e l'oppressione,
la supremazia bianca e l'oppressione,
il problema è che non riconoscono affatto
l'esistenza di questo dolore.
l'esistenza di questo dolore.
04:39
it's that they don't recognize
that that pain exists at all.
that that pain exists at all.
82
267280
3816
Non prendono atto degli esseri umani
che ne soffrono,
che ne soffrono,
04:43
They don't recognize the human beings
that are being affected,
that are being affected,
83
271120
3496
e non lo percepiscono a sufficienza
per darsene cura.
per darsene cura.
04:46
and they don't feel enough to care.
84
274640
3176
PV: Secondo, la lacuna mentale.
04:49
PV: Second, the mind gap.
85
277840
2096
Non possiamo nemmeno
ignorare le statistiche.
ignorare le statistiche.
04:51
We can't ignore the stats, either.
86
279960
2416
04:54
We can't truly grasp Ronnie's situation
87
282400
2936
Non possiamo comprendere
la situazione di Ronnie
la situazione di Ronnie
senza capire che cose
come leggi ingiuste e polizia di parte,
come leggi ingiuste e polizia di parte,
04:57
without understanding how things
like unjust laws and biased policing
like unjust laws and biased policing
88
285360
4576
razzismo sistematico, abbiano portato
05:01
systematic racism has created
89
289960
2656
a tassi d'incarcerazione sproporzionati
nel corso del tempo.
nel corso del tempo.
05:04
the disproportionate
incarceration rates over time.
incarceration rates over time.
90
292640
3096
O proprio come ad Honolulu,
05:07
Or like how in Honolulu,
91
295760
1816
la grande popolazione carceraria
di nativi hawaiani come Kimmy
di nativi hawaiani come Kimmy
05:09
the large prison population
of native Hawaiians like Kimmy
of native Hawaiians like Kimmy
92
297600
3816
è profondamente influenzata
dalla lunga storia dell'isola
dalla lunga storia dell'isola
05:13
is heavily influenced
by the island's long history
by the island's long history
93
301440
3296
con la colonizzazione USA
05:16
with US colonialization,
94
304760
1456
05:18
it's impact passing down
through generations to today.
through generations to today.
95
306240
2920
col suo impatto arrivato ad oggi
attraverso le generazioni.
attraverso le generazioni.
05:21
For us, sometimes we would talk
96
309720
1696
In classe parlavamo a volte
delle esperienze uniche
e personali di ognuno di noi.
e personali di ognuno di noi.
05:23
about people's personal,
unique experiences in the classroom.
unique experiences in the classroom.
97
311440
3856
05:27
Stuff like, how Justin once told us --
98
315320
2120
Come quello che ci raccontò Justin:
05:30
WG: "I've been working on psychologically
reclaiming my place in this city.
reclaiming my place in this city.
99
318400
4136
WG: "Sto lavorando su come reclamare
psicologicamente il mio posto in città.
psicologicamente il mio posto in città.
Perché per me, la mia Chicago
non è la bella architettura del centro
non è la bella architettura del centro
05:34
Because for me, my Chicago
isn't the nice architecture downtown,
isn't the nice architecture downtown,
100
322560
4216
non è il North Side.
05:38
it's not the North Side.
101
326800
1336
05:40
My Chicago is the orange line,
the pink line, the working immigrant class
the pink line, the working immigrant class
102
328160
5176
La mia Chicago è la orange line, la pink
line, la classe lavoratrice immigrata
line, la classe lavoratrice immigrata
05:45
going on the train."
103
333360
1200
che viaggia in treno".
05:47
PV: And while we might have
acknowledged his personal experience,
acknowledged his personal experience,
104
335600
3496
PV: E anche se abbiamo preso atto
della sua esperienza personale,
della sua esperienza personale,
non abbiamo parlato di come il redlining
05:51
we wouldn't have talked
about how redlining
about how redlining
105
339120
2056
05:53
and the legalized segregation of our past
106
341200
2536
e la segregazione legalizzata
del nostro passato
del nostro passato
abbiano creato quei vicinati
divisi per razza in cui viviamo oggi.
divisi per razza in cui viviamo oggi.
05:55
created the racially divided
neighborhoods we live in today.
neighborhoods we live in today.
107
343760
3776
Non avremmo potuto capire compiutamente
05:59
We wouldn't have completely understood
108
347560
1896
06:01
how racism is embedded in the framework
of everything around us,
of everything around us,
109
349480
3936
come il razzismo sia integrato
nel substrato di tutto ciò che circonda,
nel substrato di tutto ciò che circonda,
perché ci limitavamo
alle esperienze isolate della gente.
alle esperienze isolate della gente.
06:05
because we would stay narrowly focused
on people's isolated experiences.
on people's isolated experiences.
110
353440
4896
Altro esempio, a Washington,
Sandra ci disse:
Sandra ci disse:
06:10
Another example,
Sandra in DC once told us:
Sandra in DC once told us:
111
358360
4216
WG: "Quando sto con la mia famiglia
coreana so come comportarmi con loro.
coreana so come comportarmi con loro.
06:14
WG: "When I'm with my Korean family,
I know how to move with them.
I know how to move with them.
112
362600
3536
So cosa fare in modo che sentano
che mi importa di loro.
che mi importa di loro.
06:18
I know what to do in order to have them
feel like I care about them.
feel like I care about them.
113
366160
3776
Cucinare e condividere il cibo
06:21
And making and sharing food
114
369960
1576
06:23
is one of the most fundamental
ways of showing love.
ways of showing love.
115
371560
3160
è uno dei modi fondamentali
di mostrare amore.
di mostrare amore.
06:27
When I'm with my partner
who's not Korean, however,
who's not Korean, however,
116
375560
2496
Quando sono col mio partner
che invece non è coreano,
che invece non è coreano,
dobbiamo fare i conti col fatto
06:30
we've had to grapple with the fact
117
378080
1656
06:31
that I'm very food-centric
and he's just not.
and he's just not.
118
379760
2776
che io sono molto cibo-centrica
mentre lui non lo è.
mentre lui non lo è.
06:34
One time he said that he didn't
want to be expected
want to be expected
119
382560
2896
Una volta mi disse
che non voleva mi aspettassi
che non voleva mi aspettassi
che cucinasse per me,
06:37
to make food for me,
120
385480
1536
e io mi arrabbiai moltissimo".
06:39
and I got really upset."
121
387040
1856
06:40
PV: That might seem like a weird reaction,
122
388920
2136
PV: Questa potrebbe sembrare
una reazione strana,
una reazione strana,
06:43
but only if we don't recognize
how it's emblematic of something larger,
how it's emblematic of something larger,
123
391080
4616
ma solo se non capiamo che rappresenta
in realtà qualcosa di più grande,
in realtà qualcosa di più grande,
06:47
something deeper.
124
395720
1256
qualcosa di più profondo.
06:49
Intragenerational trauma.
125
397000
2216
Un trauma intergenerazionale.
06:51
How in Sandra's family,
widespread hunger and poverty
widespread hunger and poverty
126
399240
2976
Nella famiglia di Sandra,
fame e povertà diffuse
fame e povertà diffuse
erano presenti nella generazione
dei suoi genitori
dei suoi genitori
06:54
existed as recently
as Sandra's parents' generation
as Sandra's parents' generation
127
402240
3296
e questo si ripercuote su Sandra, oggi.
06:57
and therefore impacts Sandra today.
128
405560
2176
06:59
She experiences someone saying --
129
407760
2176
Quando qualcuno le dice:
07:01
WG: "I don't want to feed you."
130
409960
1496
WG: "Non voglio nutrirti".
PV: Per lei significa:
07:03
PV: As --
131
411480
1216
WG: "Non voglio abbracciarti".
07:04
WG: "I don't want to hug you."
132
412720
1456
PV: E siccome lei e il suo partner
non capiscono allo stesso modo
non capiscono allo stesso modo
07:06
PV: And without her and her partner
having that nuanced understanding
having that nuanced understanding
133
414200
3256
07:09
of her reaction and the historical
context behind it,
context behind it,
134
417480
2736
la sua reazione e il contesto
storico che ci sta dietro,
storico che ci sta dietro,
07:12
it could easily lead
to unnecessary fighting.
to unnecessary fighting.
135
420240
2616
è facile litigare senza motivo.
Per questo è così importante
che noi attivamente
che noi attivamente
07:14
That's why it's so important
that we proactively --
that we proactively --
136
422880
3176
(Entrambe): Co-creiamo
07:18
(Both speaking): Co-create --
137
426080
1416
07:19
PV: A shared American culture
138
427520
1896
PV: Una cultura americana condivisa
07:21
that identifies and embraces
the different values and norms
the different values and norms
139
429440
3776
che identifica e abbraccia
i diversi valori e norme
i diversi valori e norme
nelle nostre comunità eterogenee.
07:25
within our diverse communities.
140
433240
2440
07:28
WG: To be racially literate --
141
436440
1696
WG: Per un'alfabetizzazione razziale
07:30
PV: To understand who we are
so that we can heal together --
so that we can heal together --
142
438160
3616
PV: Per capire chi siamo
in modo da poter guarire insieme --
in modo da poter guarire insieme --
07:33
WG: We cannot neglect the heart --
143
441800
1816
WG: Non possiamo trascurare il cuore --
07:35
PV: Or the mind.
144
443640
1496
PV: O la mente.
07:37
So, with our hundreds of stories,
145
445160
2056
Così, con le nostre centinaia di storie,
07:39
we decided to publish
a racial literacy textbook
a racial literacy textbook
146
447240
2736
abbiamo pubblicato un libro
di alfabetizzazione razziale
di alfabetizzazione razziale
07:42
to bridge that gap
between our hearts and minds.
between our hearts and minds.
147
450000
3496
per creare un ponte
tra i nostri cuori e i nostri cervelli.
tra i nostri cuori e i nostri cervelli.
WG: Il nostro ultimo libro,
"The Classroom Index",
"The Classroom Index",
07:45
WG: Our last book, "The Classroom Index,"
148
453520
2296
07:47
shares deeply personal stories.
149
455840
1936
racconta storie molto personali.
07:49
PV: And pairs those personal stories
150
457800
1736
PV: E accoppia queste storie personali
07:51
to the brilliant research
of statisticians and scholars.
of statisticians and scholars.
151
459560
2976
alla brillante ricerca
di statisti e studiosi.
di statisti e studiosi.
WG: Ogni giorno, ci stupiamo ancora
delle esperienze della gente,
delle esperienze della gente,
07:54
WG: Every day, we are still
blown away by people's experiences,
blown away by people's experiences,
152
462560
4616
07:59
by the complexity
of our collective racial reality.
of our collective racial reality.
153
467200
3736
dalla complessità della nostra
realtà razziale collettiva.
realtà razziale collettiva.
PV: Quindi oggi, vi chiediamo --
08:02
PV: So today, we ask you --
154
470960
2696
WG: Siete alfabetizzati sulle razze?
08:05
WG: Are you racially literate?
155
473680
1776
08:07
Are you there yet?
156
475480
1336
Lo siete già?
08:08
PV: Do you really understand
the people around you,
the people around you,
157
476840
2536
PV: Capite davvero
le persone intorno a voi,
le persone intorno a voi,
le loro storie, storie come queste?
08:11
their stories, stories like these?
158
479400
2976
08:14
It's not just knowing
that Louise from Seattle
that Louise from Seattle
159
482400
2936
Non è soltanto sapere
che Louise da Seattle
che Louise da Seattle
08:17
survived Japanese American
internment camps.
internment camps.
160
485360
3096
è sopravvissuta ai campi
di internamento nippo-americani.
di internamento nippo-americani.
È sapere che, nel frattempo,
08:20
It's knowing that, meanwhile,
161
488480
1576
08:22
her husband was one of an estimated
33,000 Japanese Americans
33,000 Japanese Americans
162
490080
5136
suo marito era uno dei 33.000
nippo-americani stimati
nippo-americani stimati
che combatterono
per la nostra terra in guerra,
per la nostra terra in guerra,
08:27
who fought for our country during the war,
163
495240
2496
08:29
a country that was simultaneously
interning their families.
interning their families.
164
497760
4896
una patria che stava nel frattempo
internando le loro famiglie.
internando le loro famiglie.
Per molti di noi, quei nippo-americani
sia nei campi che in servizio,
sia nei campi che in servizio,
08:34
For most of us, those Japanese Americans
both in camps and in service,
both in camps and in service,
165
502680
4456
ora vedono il loro coraggio, resilienza,
la loro storia, dimenticate.
la loro storia, dimenticate.
08:39
now see their bravery, their resilience,
their history forgotten.
their history forgotten.
166
507160
4416
Sono diventati solo vittime.
08:43
They've become only victims.
167
511600
2216
08:45
PV: It's not just knowing
that interracial marriages
that interracial marriages
168
513840
2656
PV: Non è soltanto sapere
che i matrimoni interrazziali
che i matrimoni interrazziali
08:48
like Shermaine and Paul in DC exist,
169
516520
2856
come Shermaine e Paul
a Washington esistono,
a Washington esistono,
è rendersi conto che la nostra società
è stata programmata per farli fallire.
è stata programmata per farli fallire.
08:51
it's acknowledging that our society
has been programmed for them to fail.
has been programmed for them to fail.
170
519400
4336
08:55
That on their very first date
someone shouted,
someone shouted,
171
523760
2616
Che al loro primo appuntamento
qualcuno gridò:
qualcuno gridò:
"Perché sei con quella prostituta negra?".
08:58
"Why are you with that black whore?"
172
526400
2256
09:00
That according to a Columbia study
on cis straight relationships
on cis straight relationships
173
528680
3816
Che secondo uno studio della Columbia
nelle relazioni eterosessuali
nelle relazioni eterosessuali
09:04
black is often equated with masculinity
174
532520
2656
nero è spesso associato
alla mascolinità,
alla mascolinità,
09:07
and Asian with femininity,
175
535200
1936
asiatico alla femminilità,
09:09
leading more men to not value black women
and to fetishize Asian women.
and to fetishize Asian women.
176
537160
5296
portando molti uomini a disprezzare donne
di colore e a idealizzare le asiatiche.
di colore e a idealizzare le asiatiche.
Tra i matrimoni misti neri-bianchi
nell'anno 2000,
nell'anno 2000,
09:14
Among black-white marriages
in the year 2000,
in the year 2000,
177
542480
3096
09:17
73 percent had a black husband
and a white wife.
and a white wife.
178
545600
3696
il 73% aveva un marito nero
e una moglie bianca.
e una moglie bianca.
09:21
Paul and Shermaine defy that statistic.
179
549320
2896
Paul e Shermaine sfidano la statistica.
Nero è bello,
09:24
Black is beautiful,
180
552240
1736
09:26
but it takes a lot to believe so
once society says otherwise.
once society says otherwise.
181
554000
3320
ma ci si arriva con difficoltà
perché la società dice il contrario.
perché la società dice il contrario.
09:29
WG: It's not just knowing
that white people like Lisa in Chicago
that white people like Lisa in Chicago
182
557880
3576
WG: Non è solo sapere
che gente bianca come Lisa di Chicago
che gente bianca come Lisa di Chicago
ha privilegi bianchi,
09:33
have white privilege,
183
561480
1336
09:34
it's reflecting consciously
on the term whiteness and its history,
on the term whiteness and its history,
184
562840
3616
è riflettere con coscienza
sul termine "bianco" e la sua storia,
sul termine "bianco" e la sua storia,
sapere che "bianco"
non corrisponde ad americano.
non corrisponde ad americano.
09:38
knowing that whiteness
can't be equated with American.
can't be equated with American.
185
566480
3520
09:42
It's knowing that Lisa can't forget
her own personal family's history
her own personal family's history
186
570760
3536
È sapere che Lisa non può dimenticare
la sua storia familiare personale
la sua storia familiare personale
di oppressione ebraica.
09:46
of Jewish oppression.
187
574320
1856
09:48
That she can't forget how, growing up,
188
576200
1856
Che non dimentica come, crescendo,
09:50
she was called a dirty Jew
with horns and tails.
with horns and tails.
189
578080
3096
la chiamassero sporca ebrea
con corna e coda.
con corna e coda.
09:53
But Lisa knows she can pass as white
190
581200
2296
Ma Lisa sa che può passare per bianca
così da beneficiare di grandi privilegi
sistemici ed interpersonali,
sistemici ed interpersonali,
09:55
so she benefits from huge systemic
and interpersonal privileges,
and interpersonal privileges,
191
583520
3616
09:59
and so she spends every day
192
587160
1576
e così trascorre le giornate
10:00
grappling with ways that she can
leverage that white privilege
leverage that white privilege
193
588760
3536
cercando di sfruttare il privilegio bianco
10:04
for social justice.
194
592320
1416
per avere giustizia sociale.
10:05
For example, starting conversations
with other people of privilege about race.
with other people of privilege about race.
195
593760
4736
Per esempio parlando di razza
con altre persone privilegiate.
con altre persone privilegiate.
10:10
Or shifting the power
in her classroom to her students
in her classroom to her students
196
598520
3616
O spostando il potere,
nella sua classe, agli studenti
nella sua classe, agli studenti
imparando ad ascoltare le loro esperienze
di razzismo e povertà.
di razzismo e povertà.
10:14
by learning to listen to their experiences
of racism and poverty.
of racism and poverty.
197
602160
4896
PV: Non è soltanto sapere
che i dialetti nativi stanno scomparendo.
che i dialetti nativi stanno scomparendo.
10:19
PV: It's not just knowing
that native languages are dying.
that native languages are dying.
198
607080
3336
È capire che la conoscenza
della lingua Cherokee,
della lingua Cherokee,
10:22
It's appreciating how fluency
in the Cherokee language,
in the Cherokee language,
199
610440
3176
10:25
which really only less
than 12,000 people speak today,
than 12,000 people speak today,
200
613640
3176
che oggi viene parlata
da meno di 12.000 persone,
da meno di 12.000 persone,
è un atto di sopravvivenza,
di conservazione di cultura e storia.
di conservazione di cultura e storia.
10:28
is an act of survival,
of preservation of culture and history.
of preservation of culture and history.
201
616840
4520
10:34
It's knowing how
the nongendered Cherokee language
the nongendered Cherokee language
202
622040
3536
È sapere che la lingua Cherokee,
priva di genere,
priva di genere,
ha consentito l'accettazione di Ahyoka
come donna trans
come donna trans
10:37
enabled Ahyoka's acceptance
as a trans woman
as a trans woman
203
625600
3036
10:40
in Tahlequah, Oklahoma.
204
628660
2356
a Tahlequah, in Oklahoma.
Sua nonna le disse con fermezza
un proverbio Cherokee:
un proverbio Cherokee:
10:43
Her grandmother told her firmly
a saying in Cherokee,
a saying in Cherokee,
205
631040
3216
10:46
"I don't tell me who you are,
206
634280
2536
"Non dico a me stessa chi sei,
sei tu a dirmi chi sei.
10:48
you tell me who you are.
207
636840
1776
10:50
And that is who you are."
208
638640
1536
E questo è ciò che sei".
10:52
WG: These are just parts of a few stories.
209
640200
3016
WG: Questi sono solo frammenti di storie.
Ci sono approssimativamente
323 milioni di persone in America.
323 milioni di persone in America.
10:55
There are approximately
323 million people in the United States.
323 million people in the United States.
210
643240
4096
PV: E 7,4 miliardi sull'intero pianeta.
10:59
PV: And 7.4 billion people on the planet.
211
647360
2896
WG: Quindi c'è tanto da ascoltare.
11:02
WG: So we have a lot to listen to.
212
650280
1620
11:03
PV: And a lot to learn.
213
651924
1332
PV: E tanto da imparare.
11:05
WG: We need to raise the bar.
214
653280
1496
WG: Dobbiamo alzare l'asticella.
11:06
PV: Elevate our standards
for racial literacy.
for racial literacy.
215
654800
2536
PV: Alzare gli standard
di alfabetizzazione razziale.
di alfabetizzazione razziale.
11:09
Because without investing
in an education that values --
in an education that values --
216
657360
2736
Perché se non si investe
in un'educazione che valorizzi
in un'educazione che valorizzi
11:12
WG: Both the stories --
PV: And statistics --
PV: And statistics --
217
660120
2136
WG: Le storie
PV: E le statistiche.
PV: E le statistiche.
WG: La gente
PV: E i numeri.
PV: E i numeri.
11:14
WG: The people --
PV: And the numbers --
PV: And the numbers --
218
662280
1896
WG: L'interpersonale
PV: E il sistemico.
PV: E il sistemico.
11:16
WG: The interpersonal --
PV: And the systemic --
PV: And the systemic --
219
664200
2256
WG: Ci sarà sempre un pezzo mancante.
11:18
WG: There will always be a piece missing.
220
666480
2456
PV: Oggi, così pochi tra di noi
capiscono gli altri.
capiscono gli altri.
11:20
PV: Today, so few of us
understand each other.
understand each other.
221
668960
3656
WG: Non sappiamo come comunicare,
11:24
WG: We don't know how to communicate --
222
672640
1896
PV: Vivere insieme
WG: Amarci l'un l'altro.
WG: Amarci l'un l'altro.
11:26
PV: Live together --
WG: Love one another.
WG: Love one another.
223
674560
1976
11:28
We need to all work together
to create a new national community.
to create a new national community.
224
676560
3096
Dobbiamo lavorare insieme
per creare una nuova comunità nazionale.
per creare una nuova comunità nazionale.
11:31
PV: A new shared culture
of mutual suffering and celebration.
of mutual suffering and celebration.
225
679680
3736
PV: Una nuova cultura condivisa
di mutua sofferenza e celebrazione.
di mutua sofferenza e celebrazione.
WG: Dobbiamo iniziare a imparare
nelle nostre comunità locali,
nelle nostre comunità locali,
11:35
WG: We need to each begin by learning
in our own local communities,
in our own local communities,
226
683440
3816
11:39
bridging the gaps between
our own hearts and minds
our own hearts and minds
227
687280
2936
costruendo ponti tra i nostri cuori
e le nostre menti
e le nostre menti
per un'alfabetizzazione sulla razza.
11:42
to become racially literate.
228
690240
1616
11:43
PV: Once we all do,
we will be that much closer
we will be that much closer
229
691880
2736
PV: Dopo averlo fatto tutti,
saremo molto più vicini
saremo molto più vicini
11:46
to living in spaces and systems
that fight and care equally for all of us.
that fight and care equally for all of us.
230
694640
6016
a vivere in spazi e sistemi che lottano
e hanno cura di tutti equamente.
e hanno cura di tutti equamente.
WG: Allora, nessuno di noi
potrà rimanere distante.
potrà rimanere distante.
11:52
WG: Then, none of us
will be able to remain distant.
will be able to remain distant.
231
700680
3416
PV: Ci spiace, mamma e papà,
il college può attendere.
il college può attendere.
11:56
PV: We couldn't -- sorry,
mom and dad, college can wait.
mom and dad, college can wait.
232
704120
2936
WG: È il nostro anno sabbatico
prima del college, viaggiamo per 50 stati
prima del college, viaggiamo per 50 stati
11:59
WG: We're on a gap year before college,
traveling to all 50 states
traveling to all 50 states
233
707080
3216
raccogliendo storie per il prossimo libro.
12:02
collecting stories for our next book.
234
710320
1896
12:04
PV: And we still have 23 states
left to interview in.
left to interview in.
235
712240
3056
PV: E abbiamo ancora 23 stati
in cui fare interviste.
in cui fare interviste.
(Entrambe) Torniamo tutti a lavoro.
12:07
(Both) Let's all get to work.
236
715320
1976
Grazie.
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Thank you.
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ABOUT THE SPEAKERS
Priya Vulchi - Social entrepreneur, student activistPriya Vulchi is traveling to all US states with her friend Winona Guo, learning and listening to stories about race.
Why you should listen
For a collective future of racial justice, we must educate and empower our young generation now. Yet, the first time 18-year-olds Priya Vulchi and Winona Guo were required to talk about race in school was the 10th grade.
That same year, Vulchi co-founded CHOOSE with Guo to equip us all with the tools we lack to both talk about race and act toward systemic change. Their latest publication, a racial literacy textbook and toolkit for educators called The Classroom Index, has been recognized by Princeton University's Prize in Race Relations & Not in Our Town's Unity Award, featured in Teen Vogue, the Philadelphia Inquirer, & the Huffington Post, and called a “social innovation more necessary than the iPhone” by Professor Ruha Benjamin. Currently on a gap year before attending Princeton University, Vulchi and Guo have been traveling to all US states collecting hundreds of powerful stories about race, culture, and intersectionality for another book to be released in spring 2019. Follow their journey on princetonchoose.org or @princetonchoose on Instagram and Facebook.
Priya Vulchi | Speaker | TED.com
Winona Guo - Social entrepreneur, student activist
Winona Guo is spending her gap year traveling to all US states with her friend Priya Vulchi, learning and listening to stories about race and trying to find innovative ways to tackle inequity.
Why you should listen
For a collective future of racial justice, we must educate and empower our young generation now. Yet, the first time 18-year-olds Winona Guo and Priya Vulchi were required to talk about race in school was the 10th grade.
That same year, Guo co-founded CHOOSE with Vulchi to equip us all with the tools we lack to both talk about race and act toward systemic change. Their latest publication, a racial literacy textbook and toolkit for educators called The Classroom Index, has been recognized by Princeton University's Prize in Race Relations & Not in Our Town's Unity Award, featured in Teen Vogue, the Philadelphia Inquirer, & the Huffington Post, and called a “social innovation more necessary than the iPhone” by Professor Ruha Benjamin. Currently on a gap year before attending Harvard University, Guo and Vulchi have been traveling to all US states collecting hundreds of powerful stories about race, culture, and intersectionality for another book to be released in spring 2019. Follow their journey on princetonchoose.org or @princetonchoose on Instagram and Facebook.
Winona Guo | Speaker | TED.com