English-Video.net comment policy

The comment field is common to all languages

Let's write in your language and use "Google Translate" together

Please refer to informative community guidelines on TED.com

TED2011

Daniel Tammet: Different ways of knowing

ダニエル・タメット:異なる認識の仕方

Filmed
Views 1,778,764

ダニエル・タメットには言語・数値・視覚的な共感覚能力があります。つまり、彼の言葉・数字・色彩に対する知覚は、完全に違った形で世界を感じて理解する組み合わせなのです。「ぼくには数字が風景に見える」の著者であるタメットが自分の絵や言語に対する思いを語り、その並外れた意識を垣間見せます。

- Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind." Full bio

I'm私は aa savantサバント,
僕はサヴァンです
00:15
orまたは moreもっと precisely正確に,
正確に言うと
00:17
aa high-functioning高機能
高機能自閉症の
00:19
autistic自閉症 savantサバント.
サヴァンです
00:21
It'sそれは aa rareまれな condition調子.
まれな症状です
00:23
Andそして rarer希少な stillまだ whenいつ accompanied付随する,
更に珍しいのはそれに加えて
00:25
asとして in myじぶんの case場合,
僕の場合は
00:28
by〜によって self-awareness自己認識
自己認識と
00:30
andそして aa mastery習熟 of language言語.
高い言語能力があることです
00:32
Very非常に oftenしばしば whenいつ I meet会う someone誰か
多くの場合 人と会って
00:35
andそして they彼ら learn学ぶ thisこの about me,
このことを知られると
00:38
there'sそこに aa certainある kind種類 of awkwardnessぎこちなさ.
ある種の気まずさを感じます
00:40
I canできる see見る itそれ in their彼らの eyes.
相手の目を見ると分かります
00:43
They彼ら want欲しいです to ask尋ねる me something何か.
僕に何か尋ねたいんです
00:46
Andそして in theその end終わり, quiteかなり oftenしばしば,
そして最後には大抵
00:49
theその urge衝動 is strongerより強く thanより they彼ら are
好奇心に勝てなくて
00:51
andそして they彼ら blurtまばたき itそれ outでる:
つい口走ってしまいます
00:54
"Ifif I give与える you君は myじぶんの date日付 of birth誕生,
「誕生日を言ったら
00:56
canできる you君は telltell me what day of theその week週間 I wasあった bornうまれた on?"
私が何曜日生まれか分かりますか?」
00:58
(Laughter笑い)
(笑)
01:00
Orまたは they彼ら mention言及 cube立方体 rootsルーツ
または立方根を持ち出したり
01:03
orまたは ask尋ねる me to recite暗唱する aa long長いです number orまたは long長いです textテキスト.
大きな数字や長い文を暗誦してくれと言います
01:06
I hope希望 you'llあなたは forgive許す me
今日は申し訳ありませんが
01:10
ifif I don'tしない perform実行する
そのようなワンマンサヴァンショーは
01:12
aa kind種類 of one-man一人の男 savantサバント showショー forために you君は today今日.
披露しませんのでよろしくお願いします
01:15
I'm私は going行く to talkトーク instead代わりに
その代わり
01:19
about something何か
誕生日や立方根より
01:22
far遠い moreもっと interesting面白い
もっと興味深いことを
01:24
thanより dates日付 of birth誕生 orまたは cube立方体 rootsルーツ ---
お話したいと思います
01:26
aa little少し deeperもっと深く
もう少し深い
01:29
andそして aa lotロット closerクローザー, to myじぶんの mindマインド, thanより work作業.
仕事より僕の頭の中に関連することである
01:31
I want欲しいです to talkトーク to you君は briefly簡単に
知覚について
01:34
about perception知覚.
簡単にお話したいと思います
01:36
Whenいつ he wasあった writing書き込み theその plays演劇 andそして theその shortショート stories物語
アントン・チェーホフは後に有名となった
01:39
thatそれ would〜する make作る his name,
戯曲や短編小説を書いていたとき
01:42
Antonアントン Chekhovチェコフ kept保管 aa notebookノート
ノートに
01:44
in whichどの he noted注目 downダウン
自分を取り囲む世界に関して
01:47
his observations観察
気づいたことを
01:49
of theその world世界 aroundまわり him ---
書き留めていました
01:51
little少し details詳細
他の人々が見落とすような
01:53
thatそれ otherその他 people seem思われる to missミス.
小さなことです
01:55
Everyすべて time時間 I read読む Chekhovチェコフ
チェーホフの書いた
01:58
andそして his uniqueユニークな visionビジョン of human人間 life生活,
人間の人生についての独特な見解を読むたび
02:01
I'm私は reminded思い出した of whyなぜ I tooあまりにも
なぜ自分も作家になったのか
02:05
becameなりました aa writerライター.
思い出します
02:07
In myじぶんの books,
僕は本の中で
02:09
I explore探検する theその nature自然 of perception知覚
知覚の働きや
02:11
andそして howどうやって different異なる kinds種類 of perceiving知覚する
異なる知覚の仕方がどのように
02:13
create作成する different異なる kinds種類 of knowing知っている
異なる知識と理解を
02:16
andそして understanding理解.
形成するか検討しています
02:18
Hereここに are three questions質問
こちらは僕の本から
02:23
drawn描かれた fromから myじぶんの work作業.
抜粋した3つの問題です
02:25
Ratherむしろ thanより tryお試しください to figure数字 themそれら outでる,
問題を解こうとする代わりに
02:27
I'm私は going行く to ask尋ねる you君は to consider検討する forために aa moment瞬間
ちょっと考えてみて欲しいのは
02:29
theその intuitions直感
これらを見ていて
02:32
andそして theその gut instincts本能
頭や心に浮かぶ
02:34
thatそれ are going行く throughを通して yourきみの head andそして yourきみの heartハート
直感や
02:36
asとして you君は look見える at〜で themそれら.
本能的感覚です
02:38
Forために example, theその calculation計算:
例えばこの計算問題では
02:41
canできる you君は feel感じる whereどこで on theその number lineライン
数直線上どの辺りに
02:44
theその solution溶液 is likelyおそらく to fall?
答えが収まるか見当がつきますか?
02:46
Orまたは look見える at〜で theその foreign外国人 wordワード andそして theその sounds:
また この外国語の言葉と発音から
02:49
canできる you君は get取得する aa senseセンス of theその range範囲 of meanings意味
どのような関係の意味を
02:52
thatそれ it'sそれは pointingポインティング you君は towards方向?
示唆しているか感じることができますか?
02:54
Andそして in terms条項 of theその lineライン of poetry,
そしてこの詩に関しては
02:57
whyなぜ doesする theその poet詩人 useつかいます theその wordワード hare野ウサギ
作者はなぜ「hare」を使い
03:00
ratherむしろ thanより rabbitウサギ?
「rabbit」と言う単語を使わなかったのでしょう?
03:02
I'm私は asking尋ねる you君は to do行う thisこの
なぜこんなことを聞くかと言うと
03:06
becauseなぜなら I believe信じる our我々の personal個人的 perceptions知覚, you君は see見る,
個人の知覚というのは
03:08
are at〜で theその heartハート
人がどのように知識を得るかの
03:12
of howどうやって we我々 acquire獲得する knowledge知識.
中核だと思うからです
03:14
Aesthetic美的 judgments判断,
抽象的な論理でなく
03:16
ratherむしろ thanより abstract抽象 reasoning推論,
審美的な判断が
03:18
guideガイド andそして shape形状 theその processプロセス
私たちを導き
03:21
by〜によって whichどの we我々 allすべて come来る to know知っている
現在の知識を得ることになった
03:23
what we我々 know知っている.
プロセスを形成するのです
03:26
I'm私は an extreme極端な example of thisこの.
僕はその極端な例です
03:28
Myじぶんの worlds世界 of words言葉 andそして numbers数字
僕の世界の文字や数字には
03:31
blurぼかし with〜と color, emotion感情
色や感情や個性が
03:34
andそして personality.
入り混じっています
03:36
Asとして Juanファン said前記,
フアンが紹介してくれたように
03:38
it'sそれは theその condition調子 thatそれ scientists科学者 callコール synesthesia共感,
これは科学者が共感覚と呼ぶ症状で
03:40
an unusual珍しい cross-talkクロストーク
感覚が
03:43
betweenの間に theその senses感覚.
混合する珍しい状態です
03:45
Hereここに are theその numbers数字 one1 to 12
こちらは僕に見える
03:51
asとして I see見る themそれら ---
1から12までの数字です
03:53
everyすべて number with〜と itsその own自分の shape形状 andそして characterキャラクター.
すべての数字に独自の形と特性があります
03:55
One1 is aa flashフラッシュ of white light.
1はパッと輝く白い光です
03:59
Six6 is aa tiny小さな andそして very非常に sad悲しい black hole.
6は寂しい小さな黒い穴です
04:01
Theその sketchesスケッチ are in black andそして white hereここに,
スケッチは白黒ですが
04:06
butだけど in myじぶんの mindマインド they彼ら have持ってる colors.
僕の頭の中では色がついていて
04:09
Three is green.
3は緑
04:11
Four4つの is blue.
4は青
04:13
Five is yellow.
5は黄色です
04:15
I paintペイント asとして wellよく.
僕は絵も描きます
04:20
Andそして hereここに is one1 of myじぶんの paintings絵画.
これは僕の絵の1つで
04:22
It'sそれは aa multiplication乗算 of two primeプライム numbers数字.
2つの素数の掛け算を表現しています
04:25
Three-dimensional三次元 shapes
立体的な形で
04:29
andそして theその spaceスペース they彼ら create作成する in theその middle中間
間にできる空間が
04:31
creates作成する aa new新しい shape形状,
新しい形をつくります
04:34
theその answer回答 to theその sum.
これが掛け算の答えです
04:36
What about biggerより大きい numbers数字?
長い数字はどうでしょう?
04:39
Wellよく you君は can'tできない get取得する muchたくさん biggerより大きい thanより Piパイ,
数学定数の円周率ほど
04:41
theその mathematical数学 constant定数.
長い数字はありません
04:45
It'sそれは an infinite無限 number ---
無限の値で
04:47
literally文字通り goes行く on forever永遠に.
文字通り永遠に続きます
04:49
In thisこの paintingペインティング thatそれ I made
僕が描いたこの絵は
04:51
of theその first最初 20 decimals小数 of Piパイ,
円周率の最初の小数20桁です
04:53
I take取る theその colors
色や
04:57
andそして theその emotions感情 andそして theその texturesテクスチャ
感情や質感を
04:59
andそして I pull引く themそれら allすべて together一緒に
まとめて
05:02
into aa kind種類 of rolling圧延 numerical数値 landscape風景.
起伏のある数字の地形のようなものにします
05:04
Butだけど it'sそれは notない onlyのみ numbers数字 thatそれ I see見る in colors.
でも色があるのは数字だけではありません
05:09
Words言葉 tooあまりにも, forために me,
僕が見ると文字にも
05:12
have持ってる colors andそして emotions感情
色や感情や
05:14
andそして texturesテクスチャ.
質感があるように見えます
05:16
Andそして thisこの is an opening開ける phraseフレーズ
こちらは小説「ロリータ」の
05:18
fromから theその novel小説 "Lolitaロリータ."
書き出し部分です
05:20
Andそして Nabokovナボコフ wasあった himself彼自身 synestheticシンセシス.
ナボコフ自身も共感覚者でした
05:22
Andそして you君は canできる see見る hereここに
ご覧の通り
05:26
howどうやって myじぶんの perception知覚 of theその sound Ll
僕の「L」の音に対する知覚が
05:28
helps助けて theその alliteration頭韻
どのように頭韻法を
05:31
to jumpジャンプ right outでる.
引き立てるか分かると思います
05:33
Another別の example:
別の例です
05:36
aa little少し bitビット moreもっと mathematical数学.
少し数学的です
05:38
Andそして I wonderワンダー ifif some一部 of you君は will意志 notice通知
「グレート・ギャツビー」からの
05:40
theその construction建設 of theその sentence
一文の構成です
05:42
fromから "Theその Greatすばらしいです Gatsbyギャツビー."
気づく人がいるか分かりませんが
05:44
Thereそこ is aa procession行列 of syllables音節 ---
音節が順に増えています
05:48
wheat小麦, one1;
「wheat」は1音節
05:51
prairies原生林, two;
「prairies」は2音節
05:53
lost失われた Swedeスウェード towns, three ---
「lost Swede towns」は3音節
05:55
one1, two, three.
1 2 3です
05:58
Andそして thisこの effect効果 is very非常に pleasant楽しい on theその mindマインド,
とても心地のよい感覚の効果があります
06:00
andそして itそれ helps助けて theその sentence
こなれた文章に感じる
06:04
to feel感じる right.
助けをしています
06:06
Let'sさあ go行く backバック to theその questions質問
では先ほど皆さんに出した
06:09
I posedポーズされた you君は aa moment瞬間 ago.
問題に戻りましょう
06:11
64 multiplied乗算された by〜によって 75.
64×75
06:14
Ifif some一部 of you君は play遊びます chessチェス,
チェスをする人なら
06:17
you'llあなたは know知っている thatそれ 64
64は
06:20
is aa square平方 number,
平方数であり
06:22
andそして that'sそれは whyなぜ chessboardsチェス盤,
だからチェスのボードは
06:25
eight8 by〜によって eight8,
8×8で
06:27
have持ってる 64 squares四角.
64マスだと知っていると思います
06:29
Soそう thatそれ gives与える us米国 aa form
これで目に浮かぶ形になります
06:32
thatそれ we我々 canできる picture画像, thatそれ we我々 canできる perceive知覚する.
知覚できるものです
06:34
What about 75?
では75はどうでしょう?
06:37
Wellよく ifif 100,
こちらは
06:40
ifif we我々 think思う of 100 asとして beingであること like好きな aa square平方,
100が四角だと考えると
06:42
75 would〜する look見える like好きな thisこの.
75はこのようになります
06:45
Soそう what we我々 need必要 to do行う now
ですからどうするかと言うと
06:48
is put置く thoseそれら two picturesピクチャー
2つの図を
06:50
together一緒に in our我々の mindマインド ---
頭の中で合わせます
06:52
something何か like好きな thisこの.
このような感じです
06:54
64 becomes〜になる 6,400.
64は6,400になります
06:57
Andそして in theその right-hand右手 cornerコーナー,
そして右側の角は
07:01
you君は don'tしない have持ってる to calculate計算する anything何でも.
計算する必要もありません
07:05
Four4つの across横断する, four4つの upアップ andそして downダウン ---
縦4マスに横4マス
07:07
it'sそれは 16.
16です
07:09
Soそう what theその sum is actually実際に asking尋ねる you君は to do行う
つまり合計を出すには
07:12
is 16,
16+
07:14
16, 16.
16+16で
07:16
That'sそれは aa lotロット easierより簡単に
学校で習った算数より
07:19
thanより theその way方法 thatそれ theその school学校 taught教えた you君は to do行う math数学, I'm私は sure確かに.
ずっと簡単ですよね
07:21
It'sそれは 16, 16, 16, 48,
16+16+16=48
07:24
4,800 ---
4,800―
07:26
4,800,
4,800が
07:28
theその answer回答 to theその sum.
計算の答えです
07:30
Easy簡単 whenいつ you君は know知っている howどうやって.
やり方を知っていれば簡単です
07:33
(Laughter笑い)
(笑)
07:35
Theその second二番 question質問 wasあった an Icelandicアイスランド料理 wordワード.
2つ目の問題はアイスランド語の単語でした
07:38
I'm私は assuming前提 thereそこ are notない manyたくさんの people hereここに
会場にアイスランド語を話す人は
07:41
who speak話す Icelandicアイスランド料理.
たくさんいないと思うので
07:44
Soそう let〜する me narrow狭い theその choices選択肢 downダウン to two.
選択肢を2つに減らしましょう
07:46
HnugginnHnugginn:
「Hnugginn」
07:51
is itそれ aa happyハッピー wordワード,
これは明るい言葉でしょうか
07:53
orまたは aa sad悲しい wordワード?
それとも暗い言葉でしょうか?
07:55
What do行う you君は sayいう?
どちらだと思いますか?
07:57
Okayはい.
そうですね
08:00
Some一部 people sayいう it'sそれは happyハッピー.
明るい言葉と言う人もいますが
08:02
Most最も people, aa majority多数 of people,
ほとんどの人は
08:04
sayいう sad悲しい.
暗い言葉だと言います
08:06
Andそして itそれ actually実際に means手段 sad悲しい.
実際これは「寂しい」という意味です
08:08
(Laughter笑い)
(笑)
08:12
Whyなぜ do行う, statistically統計的に,
なぜ統計的に
08:15
aa majority多数 of people
ほとんどの人が
08:18
sayいう thatそれ aa wordワード is sad悲しい, in thisこの case場合,
この場合のように
08:20
heavyヘビー in otherその他 cases症例?
ある単語は暗く 他の単語は明るいと言うのでしょう?
08:22
In myじぶんの theory理論, language言語 evolves進化する in suchそのような aa way方法
言葉の発音が
08:25
thatそれ sounds match一致,
聞いている人の
08:28
correspond対応する with〜と, theその subjective主観的,
主観的で 個人の直感的な
08:30
with〜と theその personal個人的,
感じ方に合うように
08:33
intuitive直感的な experience経験
言語は発達するというのが
08:35
of theその listenerリスナー.
僕の理論です
08:37
Let'sさあ have持ってる aa look見える at〜で theその third三番 question質問.
3つ目の問題を見てみましょう
08:40
It'sそれは aa lineライン fromから aa poem by〜によって Johnジョン Keatsキーツ.
これはジョン・キーツの詩の一部です
08:44
Words言葉, like好きな numbers数字,
数字と同じように言葉も
08:47
express表現する fundamental基本的な relationships関係
私たちの世界を構成する
08:50
betweenの間に objectsオブジェクト
物や出来事や
08:53
andそして eventsイベント andそして forces
エネルギーの
08:55
thatそれ constitute〜を構成する our我々の world世界.
基本的な関係を表現します
08:57
Itそれ standsスタンド to reason理由 thatそれ we我々, existing既存の in thisこの world世界,
この世界にいて私たちが
08:59
should〜すべき in theその courseコース of our我々の lives人生
人生の中でこのような関係を
09:02
absorb吸収します intuitively直感的に thoseそれら relationships関係.
直感的に感じるべきなのは当然です
09:04
Andそして poets詩人, like好きな otherその他 artistsアーティスト,
他の芸術家のように詩人も
09:07
play遊びます with〜と thoseそれら intuitive直感的な understandings理解.
このような直感的な理解を使ったりします
09:10
In theその case場合 of hare野ウサギ,
「hare(野ウサギ)」のケースでは
09:13
it'sそれは an ambiguousあいまいな sound in English英語.
同音異語のある英単語です
09:16
Itそれ canできる alsoまた、 mean平均 theその fibers繊維 thatそれ grow成長する fromから aa head.
頭から生える毛の意味にもなります
09:18
Andそして ifif we我々 think思う of thatそれ ---
こう考えると―
09:21
let〜する me put置く theその picture画像 upアップ ---
絵をお見せしましょう
09:23
theその fibers繊維 represent代表する vulnerability脆弱性.
毛は脆弱性を表します
09:25
They彼ら yield産出 to theその slightest少し movement移動
ほんのちょっとの動きや
09:29
orまたは motionモーション orまたは emotion感情.
動作や感情に屈します
09:32
Soそう what you君は have持ってる is an atmosphere雰囲気
つまりここにあるのはか弱い緊張感のある
09:35
of vulnerability脆弱性 andそして tensionテンション.
雰囲気なのです
09:39
Theその hare野ウサギ itself自体, theその animal動物 ---
野ウサギ自体もそうです
09:41
notない aa catネコ, notない aa dog, aa hare野ウサギ ---
猫でも犬でもなく野ウサギ―
09:43
whyなぜ aa hare野ウサギ?
なぜ野ウサギなのか?
09:46
Becauseなぜなら think思う of theその picture画像 ---
姿を思い浮かべてください
09:48
notない theその wordワード, theその picture画像.
単語でなくて野ウサギの姿です
09:50
Theその overlong長い ears,
長い耳や
09:52
theその overlargeオーバーレイする feetフィート,
大きな足は
09:54
helps助けて us米国 to picture画像, to feel感じる intuitively直感的に,
足を引きずって
09:56
what itそれ means手段 to limp麻痺させる
ぶるぶる震える様子が
09:59
andそして to tremble震える.
どんな感じか直感的に感じる手助けになります
10:02
Soそう in theseこれら few少数 minutes,
ということで この数分間で
10:05
I hope希望 I've私は beenされている ableできる to shareシェア
僕がどのように物を見ているか
10:07
aa little少し bitビット of myじぶんの visionビジョン of thingsもの
少しばかり皆さんに
10:09
andそして to showショー you君は
お見せすることができたかとおもいます
10:12
thatそれ words言葉 canできる have持ってる colors andそして emotions感情,
言葉には色や感情があり
10:15
numbers数字, shapes andそして personalities人格.
数字にも形や個性があり
10:18
Theその world世界 is richerより豊かな,
世界は見かけよりも
10:21
vasterバスター
もっと豊かで
10:23
thanより itそれ tooあまりにも oftenしばしば seems思われる to be〜する.
もっと広大なのです
10:25
I hope希望 thatそれ I've私は given与えられた you君は theその desire慾望
皆さんにも新たな視点で世界を見ることを
10:28
to learn学ぶ to see見る theその world世界 with〜と new新しい eyes.
学びたいと思ってもらえたらうれしいです
10:31
Thank感謝 you君は.
ありがとうございます
10:34
(Applause拍手)
(拍手)
10:36
Translated by Sawa Horibe
Reviewed by SHIGERU MASUKAWA

▲Back to top

About the speaker:

Daniel Tammet - Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind."

Why you should listen

Daniel Tammet is a writer, linguist and educator. He is the creator of Optimnem, a website that has provided language learning instruction to thousands around the globe. His 2006 memoir Born on a Blue Day describes his life with high-functioning autistic savant syndrome; his new book, Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind, is a personal and scientific exploration of how the brain works and the differences and similarities between savant and non-savant minds.

Tammet set a European record on March 14, 2004, when he recited the mathematical constant pi (3.141...) to 22,514 decimal places from memory in a time of 5 hours, 9 minutes.

More profile about the speaker
Daniel Tammet | Speaker | TED.com