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TEDMED 2014

Rosie King: How autism freed me to be myself

ロージー・キング: 自閉症がいかに私を解き放ち、私らしく感じさせてくれるか

Filmed
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「人々は普通と違うことを恐れるあまり、特定のラベルを貼った小さな箱に、あらゆるものを押し込んでしまおうとする」と、16歳のロージー・キングは言います。大胆でおてんばで、そして自閉症でもある彼女は知りたがっています―なぜ皆は普通であることにそれほどこだわるのか?彼女はすべての子供や親、教師その他の人々に、独自性を讃え大切にしようと明るく響き渡る声で呼びかけています。それは人間のもつ潜在的な多様性を志高く証明するものです。

- Storytelling activist
Rosie King challenges stereotypes of people with autism and contextualizes the issue by asking us, “Why be normal?” Full bio

I haven't持っていない told言った manyたくさんの people thisこの,
あまり多くの人に話してはいませんが
00:12
butだけど in myじぶんの head, I've私は got持っている
私の頭の中では
00:14
thousands of secret秘密 worlds世界 allすべて going行く on
何千もの秘密の世界が
00:16
allすべて at〜で theその same同じ time時間.
同時に進行中です
00:18
I am午前 alsoまた、 autistic自閉症.
私は自閉症でもあります
00:21
People tend傾向がある to diagnose診断する autism自閉症
人々は自閉症という診断に
00:23
with〜と really本当に specific特定
check-boxチェックボックス descriptions説明,
特殊なチェックリストのような解説を
結び付ける傾向があります
00:25
butだけど in reality現実, it'sそれは aa whole全体
variation変化 asとして to what we're私たちは like好きな.
しかし実際には
私たちの姿は多種多様です
00:28
Forために instanceインスタンス, myじぶんの little少し brother,
例えば 私の弟は
00:31
he's彼は very非常に severelyひどく autistic自閉症.
非常に重度の自閉症で
00:33
He's彼は nonverbal非言語. He can'tできない talkトーク at〜で allすべて.
全く話せません
00:35
Butだけど I love to talkトーク.
ですが私は話すのが大好きです
00:37
People oftenしばしば associate関連付ける autism自閉症
自閉症の人は
00:40
with〜と liking好み maths数学 andそして
science科学 andそして nothing何も elseelse,
数学と理科を好み
他は見向きもしないと連想されがちです
00:43
butだけど I know知っている soそう manyたくさんの autistic自閉症 people
しかし私は創造的なことが大好きな
00:46
who love beingであること creative創造的な.
自閉症の人をたくさん知っています
00:47
Butだけど thatそれ is aa stereotypeステレオタイプ,
しかしそれはステレオタイプであり
00:50
andそして theその stereotypesステレオタイプ of thingsもの
物事に関するステレオタイプは
00:52
are oftenしばしば, ifif notない always常に, wrong違う.
常にとは言わないまでも
しばしば間違っているものです
00:54
Forために instanceインスタンス, aa lotロット of people
例えば 多くの人は自閉症と聞くと
00:57
think思う autism自閉症 andそして think思う
"Rain Manおとこ" immediatelyすぐに.
即座に 『レインマン』 を思い浮かべます
01:00
That'sそれは theその common一般 belief信念,
「自閉症の人は皆 あのダスティン・ホフマンみたいだ」
という通説です
01:04
thatそれ everyすべて singleシングル autistic自閉症
person is Dustin粉塵 Hoffmanホフマン,
「自閉症の人は皆 あのダスティン・ホフマンみたいだ」
という通説です
01:06
andそして that'sそれは notない true真実.
これは真実ではありません
01:09
Butだけど that'sそれは notない justちょうど with〜と
autistic自閉症 people, eitherどちらか.
しかしこれは自閉症の人々だけに
限った話ではありません
01:12
I've私は seen見た itそれ with〜と LGBTQlgbtq people,
LGBTQ(性的少数派)や
01:15
with〜と women女性, with〜と POCポップ people.
女性 POC(有色人種)の
人々の場合もそうです
01:17
People are soそう afraid恐れ of variety品種
人々は普通と違うことを恐れるあまり
01:19
thatそれ they彼ら tryお試しください to fitフィット everythingすべて
into aa tiny小さな little少し boxボックス
特定のラベルを貼った 小さな箱に
01:22
with〜と really本当に specific特定 labelsラベル.
あらゆるものを
押し込んでしまおうとします
01:25
Thisこの is something何か thatそれ actually実際に
これは実際に私の身に起きたことです
01:27
happened起こった to me in realリアル life生活:
これは実際に私の身に起きたことです
01:29
I googledグーグル "autistic自閉症 people are ..."
ある時「自閉症の人々は…」と
グーグルで検索してみると―
01:31
andそして itそれ comes来る upアップ with〜と suggestions提案
次に予想される文字の候補が出ます―
01:34
asとして to what you'reあなたは going行く to typeタイプ.
次に予想される文字の候補が出ます―
01:36
I googledグーグル "autistic自閉症 people are ..."
私が「自閉症の人々は…」と入れた時
01:38
andそして theその top result結果 wasあった "demons悪魔."
トップの結果は「悪魔だ」でした
01:40
Thatそれ is theその first最初 thingもの thatそれ people think思う
人々が自閉症と聞いて
01:43
whenいつ they彼ら think思う autism自閉症.
最初に思い浮かぶのはこれなのです
01:45
They彼ら know知っている.
よく分かってますね
01:47
(Laughter笑い)
(笑)
01:49
One1 of theその thingsもの I canできる do行う
becauseなぜなら I'm私は autistic自閉症
私が自閉症だからこそできることの1つは―
01:56
it'sそれは an ability能力 ratherむしろ thanより aa disability障害
これは障害というより能力ですね―
01:59
is I've私は got持っている aa very非常に, very非常に vivid鮮やかな imagination想像力.
とても生き生きとした
想像力を持っていることです
02:01
Let〜する me explain説明する itそれ to you君は aa bitビット.
少し説明させて下さい
02:05
It'sそれは like好きな I'm私は walking歩く in two
worlds世界 most最も of theその time時間.
これは大半の時間
2つの世界を渡り歩くようなものです
02:06
There'sそこに theその realリアル world世界,
theその world世界 thatそれ we我々 allすべて shareシェア,
私たちが共有している現実の世界と
02:09
andそして there'sそこに theその world世界 in myじぶんの mindマインド,
心の中の世界とがあり
02:11
andそして theその world世界 in myじぶんの mindマインド
is oftenしばしば soそう muchたくさん moreもっと realリアル
しばしば この心の中の世界は
02:13
thanより theその realリアル world世界.
現実世界よりも遥かにリアルです
02:16
Like好きな, it'sそれは very非常に easy簡単 forために
me to let〜する myじぶんの mindマインド loose緩む
例えば 私はとても簡単に
心を解き放てます
02:19
becauseなぜなら I don'tしない tryお試しください andそして fitフィット
myself私自身 into aa tiny小さな little少し boxボックス.
自分を小さな箱に
押し込もうとしていないからです
02:22
That'sそれは one1 of theその bestベスト
thingsもの about beingであること autistic自閉症.
これは自閉症である
最も素晴らしい点の一つです
02:25
You君は don'tしない have持ってる theその urge衝動 to do行う thatそれ.
皆さんは そんな衝動に
駆られることはないでしょう
02:27
You君は find見つける what you君は want欲しいです to do行う,
皆さんは自分のしたいことや
02:29
you君は find見つける aa way方法 to do行う itそれ,
andそして you君は get取得する on with〜と itそれ.
それを実現する方法を見つけて
どんどん取り組んでいきます
02:32
Ifif I wasあった trying試す to fitフィット myself私自身 into aa boxボックス,
もし私が自分を箱の中に
押し込もうとしていたら
02:35
I wouldn'tしないだろう be〜する hereここに, I
wouldn'tしないだろう have持ってる achieved達成された
私は今ここにいないでしょう
02:37
halfハーフ theその thingsもの thatそれ I have持ってる now.
今まで成し遂げたことの
半分もできなかったでしょう
02:39
Thereそこ are problems問題, thoughしかし.
しかし問題もあります
02:41
Thereそこ are problems問題 with〜と beingであること autistic自閉症,
自閉症だと問題があるのです
02:43
andそして thereそこ are problems問題 with〜と
having持つ tooあまりにも muchたくさん imagination想像力.
それは想像力が豊かすぎることです
02:45
School学校 canできる be〜する aa problem問題 in general一般,
学校生活はたいてい
問題になりやすいのですが
02:48
butだけど having持つ alsoまた、 to explain説明する to aa teacher先生
授業が説明しがたいほど退屈で
02:50
on aa daily毎日 basis基礎
自分は密かに頭の中の世界に逃避して
02:54
thatそれ their彼らの lessonレッスン is inexplicably不可解 dull鈍い
現実の教室の中にはいないのだと
02:56
andそして you君は are secretly密かに taking取る refuge避難
毎日のように 先生に
03:00
in aa world世界 inside内部 yourきみの head in
whichどの you君は are notない in thatそれ lessonレッスン,
説明しなければならないのは
03:02
thatそれ adds追加する to yourきみの listリスト of problems問題.
新たな悩みの種になります
03:06
(Laughter笑い)
(笑)
03:10
Alsoまた、, whenいつ myじぶんの imagination想像力 takesテイク holdホールド,
また私が想像力に支配されてしまうと
03:12
myじぶんの body takesテイク on aa life生活 of itsその own自分の.
身体が独り歩きを始めます
03:16
Whenいつ something何か very非常に excitingエキサイティング
happens起こる in myじぶんの innerインナー world世界,
心の中の世界で 何かとても
わくわくすることが起こった時
03:18
I've私は justちょうど got持っている to run走る.
私は走り出します
03:21
I've私は got持っている to rock backwards後方に andそして forwardsフォワード,
前後に身体を揺すったり
03:22
orまたは sometimes時々 scream悲鳴.
時には叫びます
03:24
Thisこの gives与える me soそう muchたくさん energyエネルギー,
想像力は私に
とてつもないエネルギーをもたらすので
03:26
andそして I've私は got持っている to have持ってる an
outlet出口 forために allすべて thatそれ energyエネルギー.
そのエネルギーのはけ口が
必要なのです
03:28
Butだけど I've私は done完了 thatそれ everこれまで
since以来 I wasあった aa child,
しかし私は子供の頃からこうしてきました
03:31
everこれまで since以来 I wasあった aa tiny小さな little少し girl女の子.
幼い少女の頃からです
03:33
Andそして myじぶんの parents thought思想 itそれ wasあった
cute可愛い, soそう they彼ら didn'tしなかった bring持参する itそれ upアップ,
両親はそれを可愛いと思ってくれ
特に問題にしていませんでした
03:35
butだけど whenいつ I got持っている into school学校,
しかし私が学校に入学すると
03:38
they彼ら didn'tしなかった really本当に agree同意する thatそれ itそれ wasあった cute可愛い.
もう可愛いとは言えなくなりました
03:39
Itそれ canできる be〜する thatそれ people
don'tしない want欲しいです to be〜する friends友達
代数学の授業中に叫び出す少女と
03:42
with〜と theその girl女の子 thatそれ starts開始する
screaming悲鳴を上げる in an algebra代数 lessonレッスン.
友達になりたくない人もいるかもしれません
03:44
Andそして thisこの doesn'tしない normally通常は
happen起こる in thisこの day andそして age年齢,
これは今時 起こりそうにないことですが
03:47
butだけど itそれ canできる be〜する thatそれ people don'tしない want欲しいです
to be〜する friends友達 with〜と theその autistic自閉症 girl女の子.
自閉症の少女と友達になりたくない人も
いるかもしれません
03:51
Itそれ canできる be〜する thatそれ people
don'tしない want欲しいです to associate関連付ける
「普通」というラベルを貼った箱に
収まりきらない人と
03:55
with〜と anyone誰でも who won't〜されません
orまたは can'tできない fitフィット themselves自分自身
つきあいたくない人もいるかもしれません
03:58
into aa boxボックス that'sそれは labeledラベルされた normal正常.
つきあいたくない人もいるかもしれません
04:01
Butだけど that'sそれは fine細かい with〜と me,
でも私はそれで構いません
04:04
becauseなぜなら itそれ sortsソート theその wheat小麦 fromから theその chaffチャフ,
なぜならそれによって人を
選り分けることができ
04:06
andそして I canできる find見つける whichどの people
are genuine純正 andそして true真実
誰が本当にいい人か 分かるので
04:08
andそして I canできる pickピック theseこれら people asとして myじぶんの friends友達.
そういう人たちを友達に選べるのです
04:11
Butだけど ifif you君は think思う about itそれ, what is normal正常?
しかし考えてみれば 「普通」とは何でしょう?
04:13
What doesする itそれ mean平均?
「普通」とはどういう意味でしょうか?
04:17
Imagine想像する ifif thatそれ wasあった theその bestベスト
compliment賛辞 you君は everこれまで received受け取った.
それが今までで受けた
最高の褒め言葉だと想像して下さい
04:19
"Wowワオ, you君は are really本当に normal正常."
「君は実に普通だね」
04:21
(Laughter笑い)
(笑)
04:24
Butだけど compliments賛辞 are,
しかし褒め言葉って こうですよね
04:25
"you君は are extraordinary特別な"
「君は人並み外れているね」
04:29
orまたは "you君は stepステップ outside外側 theその boxボックス."
「型破りだね」とか
04:30
It'sそれは "you'reあなたは amazing素晴らしい."
これは「素晴らしい」という意味です
04:32
Soそう ifif people want欲しいです to be〜する theseこれら thingsもの,
では もしそう褒められたいのなら
04:33
whyなぜ are soそう manyたくさんの people
striving努力する to be〜する normal正常?
なぜ多くの人は懸命に
普通になろうとするのでしょう?
04:35
Whyなぜ are people pouring注ぐ their彼らの
brilliantブリリアント individual個人 light into aa mold?
なぜ人々は キラキラした個性を
型にはめ込んでしまうのでしょうか?
04:38
People are soそう afraid恐れ of variety品種
thatそれ they彼ら tryお試しください andそして force everyoneみんな,
人々はあまりにも違いを恐れるあまり
全ての人を―
04:43
even偶数 people who don'tしない want欲しいです
to orまたは can'tできない, to become〜になる normal正常.
そうなりたいと思わない人や そうなれない人をも―
普通にしようとします
04:48
Thereそこ are campsキャンプ forために LGBTQlgbtq people
LGBTQや自閉症の人々を
04:51
orまたは autistic自閉症 people to tryお試しください andそして
make作る themそれら thisこの "normal正常,"
「普通」にしようとする訓練が存在します
04:54
andそして that'sそれは terrifying恐ろしい thatそれ people
would〜する do行う thatそれ in thisこの day andそして age年齢.
今時 そんなことをするなんて
恐ろしいことです
04:58
Allすべて in allすべて, I wouldn'tしないだろう tradeトレード myじぶんの autism自閉症
andそして myじぶんの imagination想像力 forために theその world世界.
私は自閉症であることや 想像力を犠牲にして
生きようとは一切しません
05:02
Becauseなぜなら I am午前 autistic自閉症,
私は自閉症のおかげで
05:07
I've私は presented提示された documentariesドキュメンタリー to theその BBCBBBC,
BBCのドキュメンタリーに出演したし
05:09
I'm私は in theその midst of writing書き込み aa book,
本を執筆している真っ最中だし
05:12
I'm私は doingやっている thisこのthisこの is fantastic素晴らしい
この場でお話までしている
―素晴らしいわ―
05:14
andそして one1 of theその bestベスト
thingsもの thatそれ I've私は achieved達成された,
私が達成した
またはたぶん達成した
05:16
thatそれ I consider検討する to have持ってる achieved達成された,
最高な事の一つは
05:19
is I've私は found見つけた ways方法 of communicatingコミュニケーション
弟や妹とのコミュニケーション方法を
見つけたことです
05:22
with〜と myじぶんの little少し brother andそして sisterシスター,
弟や妹とのコミュニケーション方法を
見つけたことです
05:24
who asとして I've私は said前記 are nonverbal非言語.
They彼ら can'tできない speak話す.
先ほどお話ししたように 2人は話せません
05:26
Andそして people would〜する oftenしばしば write書きます
offオフ someone誰か who'sだれの nonverbal非言語,
そして人々は言葉を話せない人を
しばしば駄目だと見なします
05:29
butだけど that'sそれは silly愚かな, becauseなぜなら
myじぶんの little少し brother andそして sisterシスター
馬鹿みたい
なぜなら私の弟や妹は
05:32
are theその bestベスト siblings兄弟 thatそれ
you君は couldできた everこれまで hope希望 forために.
皆さんが望みうる
最高のきょうだいだからです
05:35
They're彼らは justちょうど theその bestベスト,
andそして I love themそれら soそう muchたくさん
2人はとにかく最高
私は大好きです
05:37
andそして I careお手入れ about themそれら
moreもっと thanより anything何でも elseelse.
彼らを他の何よりも
大事にしています
05:40
I'm私は going行く to leave離れる you君は with〜と one1 question質問:
最後に 皆さんに1つだけ
問いかけたいと思います
05:43
Ifif we我々 can'tできない get取得する inside内部 theその person's minds,
私たちが人の心の内に
触れることができないのなら―
05:46
noいいえ matter問題 ifif they're彼らは autistic自閉症 orまたは notない,
自閉症の人でも
そうでなくても構いませんが―
05:49
instead代わりに of punishing罰する anything何でも
thatそれ straysひどい fromから normal正常,
普通から外れていることを
とがめるのではなく
05:51
whyなぜ notない celebrate祝う uniqueness一意性
その独自性を讃え
05:54
andそして cheer応援 everyすべて time時間 someone誰か
unleashes解き放つ their彼らの imagination想像力?
彼らが想像力を解き放てたことを
喜んではどうでしょうか?
05:56
Thank感謝 you君は.
ありがとうございました
06:00
(Applause拍手)
(拍手)
06:02
Translated by Naoko Fujii
Reviewed by Shoko Takaki

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About the speaker:

Rosie King - Storytelling activist
Rosie King challenges stereotypes of people with autism and contextualizes the issue by asking us, “Why be normal?”

Why you should listen
When she was nine years old, doctors confirmed Rosie King’s self-diagnosis of Asperger’s Syndrome. With two younger siblings severely affected by autism, Rosie had a burning desire to help make the world a more tolerant place for people with autism ever since she was a young girl. She found the opportunity to do so when her family was invited to do a local news segment on her mother’s children’s books, which featured Rosie’s illustrations. Her lack of inhibition made her a natural presenter, and she was asked to host BBC Newsround’s special program “My Autism and Me,” bringing her a much wider audience and an Emmy Kid’s Award. Rosie continues to raise awareness about autism, and is working towards her goal of becoming a professional actress and storyteller.
More profile about the speaker
Rosie King | Speaker | TED.com