ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison

Νάντια Λόπεζ: Γιατί να ανοίξουμε ένα σχολείο; Για να κλείσουμε μια φυλακή

Filmed:
1,309,924 views

Τα παιδιά μας είναι το μέλλον μας και είναι υψίστης σημασίας να πιστέψουν στον εαυτό τους. Γι' αυτό η Νάντια Λόπεζ ίδρυσε μια σχολική όαση στο Μπράουνσβιλ του Μπρούκλιν, μία από τις πιο υποβαθμισμένες και βίαιες γειτονιές της Νέας Υόρκης - επειδή πιστεύει στις εξαιρετικές ικανότητες κάθε παιδιού. Σε αυτή τη σύντομη και ζωντανή ομιλία, η ιδρύτρια και διευθύντρια της Ακαδημίας Μοτ Χολ Μπρίτζες (και πρωταγωνίστρια του Humans of New York) μοιράζεται το πώς βοηθάει τους μαθητές της να οραματιστούν ένα φωτεινότερο μέλλον για τους ίδιους και τις οικογένειές τους.
- Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I openedάνοιξε MottMott HallΑίθουσα
BridgesΓέφυρες AcademyΑκαδημία in 2010,
0
666
4580
Όταν άνοιξα την Ακαδημία
Μοτ Χολ Μπρίτζες το 2010,
00:18
my goalστόχος was simpleαπλός:
1
6037
1637
ο στόχος μου ήταν απλός:
00:20
openΆνοιξε a schoolσχολείο to closeΚοντά a prisonφυλακή.
2
8555
3008
ν' ανοίξω ένα σχολείο
για να κλείσω μια φυλακή.
00:24
Now to some, this was an audaciousτολμηρή goalστόχος,
3
12525
2985
Για κάποιους, αυτός ήταν
ένας τολμηρός στόχος,
00:27
because our schoolσχολείο is locatedπου βρίσκεται
in the BrownsvilleΜπράουνσβιλ sectionΕνότητα of BrooklynΜπρούκλιν --
4
15534
3627
επειδή το σχολείο μας βρίσκεται
στο Μπράουνσβιλ του Μπρούκλιν,
00:31
one of the mostπλέον underservedυποεξυπηρετούμενες
and violentβίαιος neighborhoodsγειτονιές
5
19773
3200
μια από τις πιο υποβαθμισμένες
και βίαιες γειτονιές
00:34
in all of NewΝέα YorkΥόρκη CityΠόλη.
6
22997
2066
όλης της Νέας Υόρκης.
00:38
Like manyΠολλά urbanαστικός schoolsσχολεία
with highυψηλός povertyφτώχεια ratesτιμές,
7
26121
3552
Όπως και πολλά άλλα σχολεία της πόλης
με υψηλά ποσοστά φτώχειας,
00:42
we faceπρόσωπο numerousπολυάριθμος challengesπροκλήσεις,
8
30427
2080
αντιμετωπίζουμε διάφορες προκλήσεις,
00:45
like findingεύρεση teachersκαθηγητές who can empathizeσυμπάσχουν
9
33173
2426
όπως να βρούμε δασκάλους που να κατανοούν
00:47
with the complexitiesπολυπλοκότητα
of a disadvantagedμειονεκτούντα άτομα communityκοινότητα,
10
35623
3597
την πολυπλοκότητα
μιας μη προνομιούχας κοινότητας,
00:52
lackέλλειψη of fundingχρηματοδότηση for technologyτεχνολογία,
11
40054
2597
την έλλειψη χρηματοδότησης για τεχνολογία,
00:54
lowχαμηλός parentalγονική involvementπεριπλοκή
12
42675
1940
τη μικρή συμμετοχή των γονιών
00:57
and neighborhoodγειτονιά gangsσυμμορίες that recruitπροσλαμβάνουν
childrenπαιδιά as earlyνωρίς as fourthτέταρτος gradeΒαθμός.
13
45433
5924
και τις τοπικές συμμορίες
που στρατολογούν παιδιά
ακόμα και από την τετάρτη δημοτικού.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Να 'μαι λοιπόν,
01:07
the foundingιδρυτική principalκύριος of a middleΜέσης schoolσχολείο
that was a districtπεριοχή publicδημόσιο schoolσχολείο,
15
55416
5726
ιδρύτρια και διευθύντρια ενός γυμνασίου
που ήταν ένα συνοικιακό, δημόσιο σχολείο,
01:13
and I only had 45 kidsπαιδιά to startαρχή.
16
61728
3127
και είχα μόνο 45 παιδιά για αρχή.
01:18
ThirtyΤριάντα percentτοις εκατό of them had specialειδικός needsανάγκες.
17
66024
2516
Το 30% των παιδιών είχε ειδικές ανάγκες.
Το 86% ήταν πιο κάτω
από το επίπεδο της τάξης τους
01:21
Eighty-sixΟγδόντα έξι percentτοις εκατό of them
were belowπαρακάτω gradeΒαθμός levelεπίπεδο
18
69797
3041
01:24
in EnglishΑγγλικά and in mathμαθηματικά.
19
72862
2022
στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά.
01:27
And 100 percentτοις εκατό were livingζωή
belowπαρακάτω the povertyφτώχεια levelεπίπεδο.
20
75701
4270
Και το 100% ζούσε
κάτω από τα όρια της φτώχειας.
01:33
If our childrenπαιδιά are not in our classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας,
21
81258
3309
Αν τα παιδιά μας
δεν βρίσκονται στις τάξεις τους,
πώς θα μάθουν;
01:36
how will they learnμαθαίνω?
22
84591
1346
01:38
And if they're not learningμάθηση,
23
86731
1774
Κι αν δεν αποκτήσουν εκπαίδευση,
πού θα καταλήξουν;
01:40
where would they endτέλος up?
24
88529
1702
01:43
It was evidentεμφανές when I would
askπαρακαλώ my 13-year-old-ετών,
25
91402
4970
Ήταν αμέσως προφανές
όταν ρωτούσα έναν 13χρονο,
01:48
"YoungΝέοι man,
26
96396
1261
«Νεαρέ μου,
01:49
where do you see yourselfσύ ο ίδιος in fiveπέντε yearsχρόνια?"
27
97681
3337
πώς φαντάζεσαι τον εαυτό σου
σε πέντε χρόνια;»
και η απάντησή του ήταν,
01:53
And his responseαπάντηση:
28
101663
1659
«Δεν ξέρω αν θα ζήσω τόσο».
01:55
"I don't know if I'm gonna
liveζω that long."
29
103691
2221
01:58
Or to have a youngνεαρός womanγυναίκα say to me
30
106971
2876
Ή όταν μια νεαρή κοπέλα μου λέει
02:03
that she had a lifelongισόβια goalστόχος
of workingεργαζόμενος in a fast-foodΦαστ-φουντ restaurantεστιατόριο.
31
111252
4980
πως στόχος της ζωής της
είναι να εργαστεί
σε κάποια αλυσίδα φαστ φουντ.
02:08
To me, this was unacceptableΑπαράδεκτος.
32
116800
2169
Για μένα αυτό ήταν απαράδεκτο.
02:11
It was alsoεπίσης evidentεμφανές that they had no ideaιδέα
33
119862
3237
Ήταν, επίσης, προφανές ότι δεν είχαν ιδέα
02:15
that there was a landscapeτοπίο of opportunityευκαιρία
34
123123
2145
πως υπήρχαν ένα σωρό ευκαιρίες
έξω από τη γειτονιά τους.
02:17
that existedυπήρχε beyondπέρα theirδικα τους neighborhoodγειτονιά.
35
125292
2748
02:21
We call our studentsΦοιτητές "scholarsμελετητές,"
because they're lifelongισόβια learnersτους μαθητές.
36
129055
4744
Ονομάζουμε τους μαθητές μας σπουδαστές
επειδή θα μαθητεύουν για μια ολόκληρη ζωή.
02:26
And the skillsικανότητες that they learnμαθαίνω todayσήμερα
37
134597
1780
Οι δεξιότητες που αποκτούν σήμερα
02:28
will prepareπροετοιμασία them for collegeΚολλέγιο
and careerκαριέρα readinessετοιμότητας.
38
136401
3321
θα τους προετοιμάσουν για το πανεπιστήμιο
και για την καριέρα τους.
02:32
I choseεπέλεξε the royalβασιλικός colorsχρωματιστά
of purpleμωβ and blackμαύρος,
39
140931
4141
Διάλεξα το μοβ και το μαύρο,
που είναι βασιλικά χρώματα,
02:37
because I want them to be remindedΥπενθύμισε
that they are descendantsαπόγονοι of greatnessμεγαλείο,
40
145786
4774
επειδή θέλω να τους υπενθυμίζω
ότι είναι απόγονοι μεγαλείου
02:42
and that throughδιά μέσου educationεκπαίδευση,
41
150584
1825
και ότι μέσα από την εκπαίδευση
02:44
they are futureμελλοντικός engineersμηχανικούς,
42
152433
2047
θα γίνουν μελλοντικοί μηχανικοί,
επιστήμονες, επιχειρηματίες,
02:46
scientistsΕπιστήμονες,
43
154504
1162
02:47
entrepreneursεπιχειρηματίες
44
155690
1363
02:49
and even leadersηγέτες who can and will
take over this worldκόσμος.
45
157077
4312
ακόμα και ηγέτες
που θα κατακτήσουν τον κόσμο.
02:54
To dateημερομηνία,
46
162544
1278
Μέχρι σήμερα
02:55
we have had threeτρία graduatingαποφοίτηση classesμαθήματα,
47
163846
3502
έχουν αποφοιτήσεις τρεις τάξεις,
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
(Χειροκρότημα)
03:01
(ApplauseΧειροκροτήματα)
49
169369
4115
03:10
At a 98-percent-τοις εκατό graduationαποφοίτηση rateτιμή.
50
178341
2842
με ποσοστό επιτυχίας 98%.
03:14
This is nearlyσχεδόν 200 childrenπαιδιά,
51
182120
2833
Αυτό σημαίνει 200 παιδιά περίπου,
που τώρα φοιτούν σε κάποια
από τα πιο απαιτητικά λύκεια
03:16
who are now going to some of the mostπλέον
competitiveανταγωνιστικός highυψηλός schoolsσχολεία
52
184977
3256
της Νέας Υόρκης.
03:20
in NewΝέα YorkΥόρκη CityΠόλη.
53
188257
1474
03:21
(ApplauseΧειροκροτήματα)
54
189755
5564
(Χειροκρότημα)
03:29
It was a coldκρύο day in JanuaryΙανουάριος
55
197675
2511
Έκανε κρύο εκείνη τη μέρα του Ιανουαρίου
που ο σπουδαστής μου, Βιντάλ Τσάστανετ,
γνώρισε τον Μπράντον Στάντον,
03:32
when my scholarλόγιος, VidalVidal ChastanetChastanet,
metσυνάντησε BrandonBrandon StantonStanton,
56
200872
3694
τον ιδρυτή του δημοφιλούς ιστολογίου
«Humans of New York».
03:37
the founderιδρυτής of the popularδημοφιλής blogblog
"HumansΟι άνθρωποι of NewΝέα YorkΥόρκη."
57
205462
3793
03:42
BrandonBrandon sharedκοινή χρήση the storyιστορία
of a youngνεαρός man from BrownsvilleΜπράουνσβιλ
58
210102
3893
Ο Μπράντον μοιράστηκε την ιστορία
ενός νεαρού από το Μπράουνσβιλ
03:46
who had witnessedμάρτυρες violenceβία firsthandαπό προσωπική πείρα,
59
214019
2720
που είχε γνωρίσει τη βία από πρώτο χέρι,
όταν είδε να πετάνε έναν άντρα
από μια οροφή κτιρίου.
03:49
by witnessingμάρτυρες a man
beingνα εισαι thrownρίχνονται off of a roofστέγη.
60
217977
3525
Παρ' όλα αυτά, μπορεί
να τον επηρεάσει μια διευθύντρια
03:54
YetΑκόμη he can still
be influencedεπηρεάζονται by a principalκύριος
61
222264
3439
που άνοιξε ένα σχολείο
το οποίο πιστεύει σε όλα τα παιδιά.
03:57
who had openedάνοιξε up a schoolσχολείο
that believesπιστεύει in all childrenπαιδιά.
62
225727
3477
04:02
VidalVidal embodiesενσαρκώνει the storyιστορία of so manyΠολλά
of our underprivilegedμη προνομιούχους childrenπαιδιά
63
230490
5605
Ο Βιντάλ εκπροσωπεί τις ιστορίες
πολλών μη προνομιούχων παιδιών
04:08
who are strugglingαγωνίζονται to surviveεπιζώ,
64
236119
2111
που παλεύουν για να επιβιώσουν.
Κι αυτός είναι ο λόγος που πρέπει
να γίνει προτεραιότητα η εκπαίδευση.
04:10
whichοι οποίες is why we mustπρέπει
make educationεκπαίδευση a priorityπροτεραιότητα.
65
238859
3791
Η ανάρτηση του Μπράντον
είχε παγκόσμια απήχηση
04:15
Brandon'sBrandon postΘέση createdδημιουργήθηκε a globalπαγκόσμια sensationαίσθηση
66
243992
3212
04:19
that touchedσυγκενημένος the livesζωή of millionsεκατομμύρια.
67
247228
2379
και άγγιξε τις ζωές εκατομμυρίων.
Ως αποτέλεσμα, μαζεύτηκαν
1,4 εκατομμύρια δολάρια
04:22
This resultedείχε ως αποτέλεσμα in 1.4 millionεκατομμύριο
dollarsδολάρια beingνα εισαι raisedανυψωθεί
68
250855
3955
04:27
for our scholarsμελετητές to attendπαρακολουθήσουν fieldπεδίο tripsταξίδια
to collegesκολέγια and universitiesπανεπιστήμια,
69
255390
5921
για να μπορέσουν οι σπουδαστές μας
να επισκεφτούν κολλέγια και πανεπιστήμια,
04:34
SummerΤο καλοκαίρι STEAMΑΤΜΟΎ programsπρογράμματα,
70
262001
2278
να συμμετέχουν σε θερινά
εκπαιδευτικά προγράμματα,
04:36
as well as collegeΚολλέγιο scholarshipsΥποτροφίες.
71
264303
2291
και για υποτροφίες για το πανεπιστήμιο.
04:39
You need to understandκαταλαβαίνουν
72
267792
1177
Πρέπει να καταλάβετε
04:40
that when 200 youngνεαρός people
from BrownsvilleΜπράουνσβιλ visitedεπισκέφθηκε HarvardΧάρβαρντ,
73
268993
5469
πως όταν 200 νέοι από το Μπράουνσβιλ
επισκέφθηκαν το Χάρβαρντ,
04:47
they now understoodκατανοητή
74
275308
1829
κατάλαβαν πως είχαν τη δυνατότητα
04:49
that a collegeΚολλέγιο of theirδικα τους choiceεπιλογή
was a realπραγματικός possibilityδυνατότητα.
75
277161
4270
να πάνε σε ένα κολέγιο της επιλογής τους.
04:54
And the impossibilitiesimpossibilities
that had been imposedπου επιβάλλονται uponεπάνω σε them
76
282457
3438
Και πως όλα τα εμπόδια
που τους είχαν επιβληθεί
04:58
by a disadvantagedμειονεκτούντα άτομα communityκοινότητα
77
286431
2130
μέσα σε μια μη προνομιούχα κοινότητα,
05:00
were replacedαντικατασταθεί by hopeελπίδα and purposeσκοπός.
78
288585
3537
τ' αντικαθιστούσαν η ελπίδα και ο σκοπός.
05:05
The revolutionεπανάσταση in educationεκπαίδευση
is happeningσυμβαίνει in our schoolsσχολεία,
79
293498
4986
Η επανάσταση στην εκπαίδευση
πραγματοποιείται στα σχολεία μας
05:11
with adultsενήλικες who provideπρομηθεύω love,
80
299349
3354
από ενήλικες που προσφέρουν αγάπη,
05:14
structureδομή,
81
302727
1176
δομή, υποστήριξη και γνώση.
05:15
supportυποστήριξη
82
303927
1162
05:17
and knowledgeη γνώση.
83
305113
1250
Αυτά είναι τα πράγματα
που εμπνέουν τα παιδιά.
05:18
These are the things
that inspireεμπνέω childrenπαιδιά.
84
306963
2819
Αλλά δεν είναι ένα εύκολο επίτευγμα.
05:22
But it is not an easyεύκολος taskέργο.
85
310806
2303
05:25
And there are highυψηλός demandsαιτήματα
86
313815
2039
Υπάρχουν υψηλές απαιτήσεις
05:28
withinστα πλαίσια an educationεκπαίδευση systemΣύστημα
that is not perfectτέλειος.
87
316709
3244
μέσα σ' ένα ατελές εκπαιδευτικό σύστημα.
Όμως έχω μια δυναμική ομάδα εκπαιδευτικών
05:32
But I have a dynamicδυναμικός groupομάδα of educatorsτους εκπαιδευτικούς
88
320893
2957
που συνεργάζονται μεταξύ τους
05:36
who collaborateσυνεργάζομαι as a teamομάδα to determineκαθορίσει
what is the bestκαλύτερος curriculumδιδακτέα ύλη.
89
324756
4270
για να αποφασίσουν
ποια είναι η καλύτερη διδακτέα ύλη.
Κάθονται πέραν του ωραρίου τους,
05:41
They take time beyondπέρα theirδικα τους schoolσχολείο day,
90
329553
2870
05:44
and come in on weekendsΣαββατοκύριακα
91
332447
1297
έρχονται τα σαββατοκύριακα
05:45
and even use theirδικα τους ownτα δικά moneyχρήματα
to oftenσυχνά provideπρομηθεύω resourcesπόροι
92
333768
4453
και συχνά αγοράζουν υλικά
με δικά τους χρήματα
όταν έχουμε ελλείψεις.
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
Ως διευθύντρια
05:53
And as the principalκύριος,
94
341804
1848
05:55
I have to inspectεπιθεωρώ what I expectαναμένω.
95
343676
2886
οφείλω να επιθεωρώ όσα απαιτώ να γίνονται.
05:59
So I showπροβολή up in classesμαθήματα
96
347308
1849
Έτσι, πηγαίνω στις τάξεις
και καταγράφω τις παρατηρήσεις μου
για να κάνω βελτιωτικές προτάσεις,
06:01
and I conductσυμπεριφοράς observationsπαρατηρήσεις
to give feedbackανατροφοδότηση,
97
349836
3086
06:04
because I want my teachersκαθηγητές
to be just as successfulεπιτυχής
98
352946
3415
επειδή θέλω οι δασκάλοι μου
να είναι αντάξιοι
της φήμης της Ακαδημίας Μοτ Χολ Μπρίτζες.
06:08
as the nameόνομα MottMott HallΑίθουσα BridgesΓέφυρες AcademyΑκαδημία.
99
356385
2315
Εκείνοι μπορούν να έχουν καθημερινά
πρόσβαση σε μένα,
06:11
And I give them accessπρόσβαση to me
everyκάθε singleμονόκλινο day,
100
359930
3692
γι' αυτό όλοι έχουν τον αριθμό
του προσωπικού μου κινητού,
06:15
whichοι οποίες is why they all have
my personalπροσωπικός cellκύτταρο numberαριθμός,
101
363646
2864
06:18
includingσυμπεριλαμβανομένου my scholarsμελετητές
and those who graduatedαποφοίτησε --
102
366534
3058
όπως και οι μαθητές και οι απόφοιτοι.
Μάλλον γι' αυτό λαμβάνω
τηλεφωνήματα και μηνύματα
06:21
whichοι οποίες is probablyπιθανώς why I get
phoneτηλέφωνο callsκλήσεις and textκείμενο messagesμηνυμάτων
103
369616
2958
στις 3 τα ξημερώματα.
06:24
at threeτρία o'clockώρα in the morningπρωί.
104
372598
1764
(Γέλια)
06:26
(LaughterΤο γέλιο)
105
374386
1185
06:28
But we are all connectedσυνδεδεμένος to succeedπετυχαίνω,
106
376174
2596
Όμως όλοι είμαστε ενωμένοι
για να επιτύχουμε
06:30
and good leadersηγέτες do this.
107
378794
1908
κι αυτό κάνουν οι καλοί ηγέτες.
Το μέλλον μας κάθεται στις τάξεις μας.
06:34
Tomorrow'sΗ αυριανή futureμελλοντικός is sittingσυνεδρίαση
in our classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας.
108
382282
3264
Και έχουμε εμείς την ευθύνη τους.
06:38
And they are our responsibilityευθύνη.
109
386304
2103
Όλοι όσοι είμαστε εδώ
06:41
That meansπου σημαίνει everyoneΟλοι in here,
110
389526
1977
06:43
and those who are watchingβλέποντας the screenοθόνη.
111
391527
2130
και όλοι όσοι μας βλέπουν από την οθόνη.
06:46
We mustπρέπει believe in theirδικα τους brillianceλαμπρότητα,
112
394649
2370
Πρέπει να πιστέψουμε
στις εξαιρετικές τους ικανότητες,
και να τους υπενθυμήσουμε διδάσκοντάς τους
06:50
and remindυπενθυμίζω them by teachingδιδασκαλία them
113
398234
2609
06:52
that there indeedπράγματι is powerεξουσία in educationεκπαίδευση.
114
400867
4494
ότι υπάρχει πράγματι
δύναμη στην εκπαίδευση.
Σας ευχαριστώ.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
06:59
(ApplauseΧειροκροτήματα)
116
407251
10128
(Χειροκρότημα)
Translated by Miriela Patrikiadou
Reviewed by Chryssa Rapessi

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com