ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison

Nadia Lopez: Prečo otvoriť školu? Aby sa zatvorilo väzenie.

Filmed:
1,309,924 views

Naše deti sú naša budúcnosť a je nevyhnutné, aby v seba verili. Preto Nadia Lopez otvorila akademickú oázu v Brownsville v Brooklyne, v jednej z najzanedbanejších a najnásilnejších oblastí mesta New York – pretože verí v brilantnosť a schopnosti každého dieťaťa. V tomto krátkom, povzbudivom príhovore sa zakladajúca riaditeľka Mott Hall Bridges Academy (a hviezda Ľudí v New Yorku) podelí o to, ako pomáha svojim učencom predstaviť si jasnejšiu budúcnosť pre seba a svoje rodiny.
- Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I openedotvorené MottMott HallHall
BridgesMosty AcademyAkadémia in 2010,
0
666
4580
Keď som v roku 2010 otvorila
Mott Hall Bridges Academy,
00:18
my goalcieľ was simpleprostý:
1
6037
1637
môj cieľ bol jednoduchý:
00:20
openotvorený a schoolškolské to closeZavrieť a prisonväzenský.
2
8555
3008
otvoriť školu, aby som zatvorila väzenie.
00:24
Now to some, this was an audaciousaudacious goalcieľ,
3
12525
2985
Pre niektorých to bol odvážny cieľ,
00:27
because our schoolškolské is locatedNachádza
in the BrownsvilleBrownsville sectiončasť of BrooklynBrooklyn --
4
15534
3627
pretože naša škola sa nachádza
v oblasti Brownsville v Brooklyne –
00:31
one of the mostväčšina underservedmalú
and violentnásilný neighborhoodssusedstve
5
19773
3200
v jednej z najzanedbanejších
a najnásilnejších oblastí
00:34
in all of NewNové YorkYork CityMesto.
6
22997
2066
celého New Yorku.
00:38
Like manyveľa urbanmestský schoolsškoly
with highvysoký povertychudoba ratessadzby,
7
26121
3552
Ako veľa mestských škôl
s vysokou mierou chudoby,
00:42
we facetvár numerouspočetný challengesvýzvy,
8
30427
2080
čelíme mnohým výzvam,
00:45
like findingnález teachersučitelia who can empathizevcítiť
9
33173
2426
napríklad nájsť učiteľov,
ktorí sa vedia vcítiť
00:47
with the complexitieszložitosti
of a disadvantagedznevýhodnených communityspoločenstvo,
10
35623
3597
do zložitosti znevýhodnenej komunity,
00:52
lacknedostatok of fundingfinancovania for technologytechnológie,
11
40054
2597
nedostatok financií na technológie,
00:54
lownízky parentalrodičovskej involvementangažovanosť
12
42675
1940
nízku angažovanosť rodičov
00:57
and neighborhoodsusedstvo gangsgangy that recruitnábor
childrendeti as earlyzavčas as fourthštvrtý gradeakosť.
13
45433
5924
a gangy, ktoré verbujú deti
už od 4. triedy.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Tu som bola ja,
01:07
the foundingzaloženie principalhlavné of a middleprostredný schoolškolské
that was a districtokres publicverejnosť schoolškolské,
15
55416
5726
zakladajúca riaditeľka základnej školy,
ktorá bola verejnou školou štvrti
01:13
and I only had 45 kidsdeti to startštart.
16
61728
3127
a ktorá začínala iba so 45 deťmi.
01:18
ThirtyTridsať percentpercento of them had specialšpeciálna needspotreby.
17
66024
2516
30 % z nich malo špeciálne potreby.
01:21
Eighty-sixŠestaosmdesát percentpercento of them
were belownižšie gradeakosť levelhladina
18
69797
3041
86 % nemalo vyhovujúce znalosti
v angličtine a matematike.
01:24
in Englishangličtina and in mathmatematika.
19
72862
2022
01:27
And 100 percentpercento were livingžijúci
belownižšie the povertychudoba levelhladina.
20
75701
4270
A 100 percent žilo pod úrovňou chudoby.
01:33
If our childrendeti are not in our classroomsučebne,
21
81258
3309
Ak naše deti nie sú v našich triedach,
ako sa budú učiť?
01:36
how will they learnučiť sa?
22
84591
1346
01:38
And if they're not learningštúdium,
23
86731
1774
A ak sa nebudú učiť, ako skončia?
01:40
where would they endkoniec up?
24
88529
1702
01:43
It was evidentevidentné when I would
askopýtať sa my 13-year-old-rok stará,
25
91402
4970
Bolo to jasné, keď som sa spýtala
môjho 13-ročného syna:
01:48
"YoungMladý man,
26
96396
1261
„Mladý muž, kde sa vidíš o 5 rokov?“
01:49
where do you see yourselfsám in fivepäť yearsleta?"
27
97681
3337
01:53
And his responseodpoveď:
28
101663
1659
A jeho odpoveď:
01:55
"I don't know if I'm gonna
livežiť that long."
29
103691
2221
„Neviem, či budem tak dlho žiť.“
01:58
Or to have a youngmladý womanžena say to me
30
106971
2876
Alebo keď mi jedna mladá žena povedala,
02:03
that she had a lifelongceloživotné goalcieľ
of workingpracovný in a fast-foodrýchle občerstvenie restaurantreštaurácia.
31
111252
4980
že jej životný cieľ
bol pracovať vo fast-foode.
02:08
To me, this was unacceptableneprijateľný.
32
116800
2169
Pre mňa to bolo neprijateľné.
02:11
It was alsotaktiež evidentevidentné that they had no ideanápad
33
119862
3237
Tiež bolo očividné, že nemali ani potuchy,
02:15
that there was a landscapekrajina of opportunitypríležitosť
34
123123
2145
že za hranicou ich štvrti
existuje krajina možností.
02:17
that existedexistoval beyondmimo theirich neighborhoodsusedstvo.
35
125292
2748
02:21
We call our studentsštudentov "scholarsučenci,"
because they're lifelongceloživotné learnersštudentov.
36
129055
4744
Našich študentov voláme „učenci“,
pretože sa učia celý život.
02:26
And the skillszručností that they learnučiť sa todaydnes
37
134597
1780
A zručnosti, ktoré sa naučia dnes,
02:28
will preparepripraviť them for collegekoľaj
and careerkariéra readinesspripravenosť.
38
136401
3321
ich pripravia na univerzitu a kariéru.
02:32
I chosevybral the royalkráľovský colorsfarby
of purpleFialová and blackčierna,
39
140931
4141
Vybrala som kráľovské farby –
fialovú a čiernu,
02:37
because I want them to be remindedpripomenul
that they are descendantspotomstvo of greatnessveľkosť,
40
145786
4774
pretože im chcem pripomenúť,
že sú potomkami veľkých predkov
02:42
and that throughskrz educationvzdelanie,
41
150584
1825
a že vďaka vzdelaniu
sú budúcimi inžiniermi,
02:44
they are futurebudúcnosť engineerstechnici,
42
152433
2047
02:46
scientistsvedci,
43
154504
1162
vedcami, podnikateľmi,
02:47
entrepreneurspodnikatelia
44
155690
1363
02:49
and even leadersvedúci who can and will
take over this worldsvet.
45
157077
4312
dokonca aj lídrami,
ktorí môžu a ovládnu svet.
02:54
To datedátum,
46
162544
1278
K dnešnému dňu
sme mali 3 absolventské triedy,
02:55
we have had threetri graduatingabsolvovaní classestriedy,
47
163846
3502
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
s 98 –
03:01
(ApplausePotlesk)
49
169369
4115
(potlesk)
03:10
At a 98-percent-percent graduationpromócie raterýchlosť.
50
178341
2842
s 98-percentnou úspešnosťou
zloženia skúšok.
03:14
This is nearlytakmer 200 childrendeti,
51
182120
2833
To je skoro 200 detí,
03:16
who are now going to some of the mostväčšina
competitivekonkurencieschopný highvysoký schoolsškoly
52
184977
3256
ktoré teraz navštevujú jedny
z najlepších stredných škôl
03:20
in NewNové YorkYork CityMesto.
53
188257
1474
v meste New York.
03:21
(ApplausePotlesk)
54
189755
5564
(potlesk)
03:29
It was a coldchladný day in JanuaryJanuára
55
197675
2511
Bol studený januárový deň,
03:32
when my scholarŠtudovňa, VidalVidal ChastanetChastanet,
metstretol BrandonBrandon StantonStanton,
56
200872
3694
keď môj učenec, Vidal Chastanet,
stretol Brandona Stantona,
03:37
the founderzakladateľ of the popularpopulárne blogblog
"HumansČloveka of NewNové YorkYork."
57
205462
3793
zakladateľa populárneho blogu
„Ľudia v New Yorku“.
03:42
BrandonBrandon sharedzdieľaná the storypríbeh
of a youngmladý man from BrownsvilleBrownsville
58
210102
3893
Brandon sa podelil o príbeh
mladého muža z Brownsville,
03:46
who had witnessedsvedkami violencenásilia firsthandz prvej ruky,
59
214019
2720
ktorý bol priamym svedkom násilia,
03:49
by witnessingsvedkami a man
beingbytia thrownhodená off of a roofstrecha.
60
217977
3525
keď videl muža,
ako bol zhodený zo strechy.
03:54
YetZatiaľ he can still
be influencedovplyvnený by a principalhlavné
61
222264
3439
Napriek tomu môže byť
ovplyvnený riaditeľkou,
03:57
who had openedotvorené up a schoolškolské
that believesverí in all childrendeti.
62
225727
3477
ktorá otvorila školu
veriacu vo všetky deti.
04:02
VidalVidal embodiesstelesňuje the storypríbeh of so manyveľa
of our underprivilegedznevýhodnené childrendeti
63
230490
5605
Vidal stelesňuje príbeh
toľkých znevýhodnených detí,
04:08
who are strugglingzápasí to surviveprežiť,
64
236119
2111
ktoré bojujú o svoje prežitie,
04:10
whichktorý is why we mustmusieť
make educationvzdelanie a prioritypriorita.
65
238859
3791
a to je dôvod, prečo musíme
urobiť vzdelanie prioritou.
04:15
Brandon'sBrandon je postpošta createdvytvoril a globalglobálnej sensationsenzácia
66
243992
3212
Brandonov článok vyvolal
globálnu senzáciu,
04:19
that toucheddojatý the livesživoty of millionsmilióny.
67
247228
2379
ktorá sa dotkla miliónov životov.
04:22
This resultedviedlo in 1.4 millionmilión
dollarsdolárov beingbytia raisedzvýšený
68
250855
3955
Výsledkom bolo
vyzbieraných 1,4 milióna dolárov
04:27
for our scholarsučenci to attendnavštevovať fieldlúka tripsvýlety
to collegeskoľaje and universitiesuniverzít,
69
255390
5921
pre našich žiakov, ktorí tak navštívili
vysoké školy a univerzity,
04:34
SummerLetné STEAMParný programsrelácie,
70
262001
2278
letné STEAM programy,
ako aj na zaplatenie štipendií.
04:36
as well as collegekoľaj scholarshipsštipendiá.
71
264303
2291
04:39
You need to understandrozumieť
72
267792
1177
Musíte pochopiť,
04:40
that when 200 youngmladý people
from BrownsvilleBrownsville visitednavštívil HarvardHarvard,
73
268993
5469
že keď 200 mladých ľudí
z Brownsville navštívilo Harvard,
04:47
they now understoodchápať
74
275308
1829
tak pochopili,
04:49
that a collegekoľaj of theirich choicevýber
was a realskutočný possibilitymožnosť.
75
277161
4270
že vysoká škola podľa ich výberu
je skutočnou možnosťou.
04:54
And the impossibilitiesnemožnosti
that had been imposedUložené uponna them
76
282457
3438
A to nemožné, čo im bol vnútené tým,
04:58
by a disadvantagedznevýhodnených communityspoločenstvo
77
286431
2130
že sú zo znevýhodnenej komunity
05:00
were replacedvymeniť by hopenádej and purposeúčel.
78
288585
3537
bolo nahradené nádejou a cieľom.
05:05
The revolutionrevolúcia in educationvzdelanie
is happeninghappening in our schoolsškoly,
79
293498
4986
Táto revolúcia vo vzdelaní
sa deje v našich školách
05:11
with adultsdospelí who provideposkytnúť love,
80
299349
3354
s dospelými, ktorí poskytujú lásku,
05:14
structureštruktúra,
81
302727
1176
štruktúru, podporu a vedomosti.
05:15
supportpodpora
82
303927
1162
05:17
and knowledgevedomosti.
83
305113
1250
05:18
These are the things
that inspireinšpirovať childrendeti.
84
306963
2819
Toto sú veci, ktoré inšpirujú deti.
05:22
But it is not an easyjednoduchý taskúloha.
85
310806
2303
Ale nie je to ľahká úloha.
05:25
And there are highvysoký demandspožiadavky
86
313815
2039
Existujú vysoké požiadavky
05:28
withinvnútri an educationvzdelanie systemsystém
that is not perfectperfektný.
87
316709
3244
vo vzdelávacom systéme,
ktorý nie je dokonalý.
05:32
But I have a dynamicdynamický groupskupina of educatorspedagógov
88
320893
2957
Ale ja mám dynamickú skupinu učiteľov,
05:36
who collaboratespolupracovať as a teamtím to determineurčiť
what is the bestnajlepší curriculumosnovy.
89
324756
4270
ktorí spolupracujú ako tím,
aby ustanovili čo najlepší študijný plán.
05:41
They take time beyondmimo theirich schoolškolské day,
90
329553
2870
Využivajú čas aj mimo školského dňa,
05:44
and come in on weekendsvíkendy
91
332447
1297
prídu cez víkend
05:45
and even use theirich ownvlastný moneypeniaze
to oftenčasto provideposkytnúť resourceszdroje
92
333768
4453
a použijú aj svoje vlastné peniaze,
aby poskytli prostriedky,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
ktoré my nemáme.
05:53
And as the principalhlavné,
94
341804
1848
A ako riaditeľka
musím dohliadať na to, čo očakávam.
05:55
I have to inspectpreskúmať what I expectočakávať.
95
343676
2886
05:59
So I showšou up in classestriedy
96
347308
1849
Preto chodím do tried
06:01
and I conductsprávania observationspozorovanie
to give feedbackspätná väzba,
97
349836
3086
a pozorujem,
aby som poskytla spätnú väzbu,
06:04
because I want my teachersučitelia
to be just as successfulúspešný
98
352946
3415
pretože chcem,
aby moji učitelia boli úspešní,
06:08
as the namenázov MottMott HallHall BridgesMosty AcademyAkadémia.
99
356385
2315
tak ako meno
Mott Hall Bridges Academy.
06:11
And I give them accessprístup to me
everykaždý singlejednoposteľová day,
100
359930
3692
Každý deň majú ku mne prístup,
06:15
whichktorý is why they all have
my personalosobné cellbunka numberčíslo,
101
363646
2864
preto majú všetci
moje súkromné telefónne číslo,
06:18
includingpočítajúc do toho my scholarsučenci
and those who graduatedstupnicou --
102
366534
3058
vrátane mojich žiakov a absolventov –
06:21
whichktorý is probablypravdepodobne why I get
phonetelefón callsvolá and texttext messagessprávy
103
369616
2958
preto mi volajú a píšu o tretej ráno.
06:24
at threetri o'clockhodiny in the morningdopoludnia.
104
372598
1764
06:26
(LaughterSmiech)
105
374386
1185
(smiech)
06:28
But we are all connectedspojený to succeedmať úspech,
106
376174
2596
Ale všetci chceme uspieť
a dobrí lídri to robia takto.
06:30
and good leadersvedúci do this.
107
378794
1908
06:34
Tomorrow'sZajtrajšok futurebudúcnosť is sittingsediaci
in our classroomsučebne.
108
382282
3264
Budúcnosť zajtrajška
sedí v našich triedach.
06:38
And they are our responsibilityzodpovednosť.
109
386304
2103
Oni sú naša zodpovednosť.
06:41
That meansprostriedky everyonekaždý in here,
110
389526
1977
To znamená, že každý, kto je tu,
06:43
and those who are watchingsledovanie the screenplátno.
111
391527
2130
a tí, ktorí toto sledujú.
06:46
We mustmusieť believe in theirich brilliancebrilancie,
112
394649
2370
My musíme veriť v ich brilantnosť
a pripomenúť im učením,
06:50
and remindpripomenúť them by teachingvyučovanie them
113
398234
2609
06:52
that there indeednaozaj is powermoc in educationvzdelanie.
114
400867
4494
že vo vzdelaní naozaj je sila.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Ďakujem.
06:59
(ApplausePotlesk)
116
407251
10128
(potlesk)
Translated by Mária Medová
Reviewed by Linda Magáthová

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee