ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison

נדיה לופז: למה לפתוח בית ספר? כדי לסגור בית כלא

Filmed:
1,309,924 views

הילדים שלנו הם העתיד שלנו, וזה קריטי שהם יאמינו בעצמם. לכן נדיה לופז פתחה נווה מדבר אקדמי בבראונזוויל, ברוקלין, אחת השכונות הכי מקופחות ואלימות בכל העיר ניו יורק -- בגלל שהיא מאמינה שיש גאונות ויכולות בכל ילד. בהרצאה קצרה ואנרגטית זו, המנהלת המייסדת של אקדמיית "גשרי מוט הול" (וכוכבת "אנשי ניו יורק") מספרת איך היא עוזרת לתלמידים שלה לחזות עתיד טוב יותר לעצמם ומשפחותיהם.
- Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I openedנפתח Mottמוט Hallאולם
Bridgesגשרים Academyאֲקָדֶמִיָה in 2010,
0
666
4580
כשפתחתי את אקדמיית "גשרי מוט הול" ב-2010
00:18
my goalמטרה was simpleפָּשׁוּט:
1
6037
1637
המטרה שלי היתה פשוטה:
00:20
openלִפְתוֹחַ a schoolבית ספר to closeלִסְגוֹר a prisonבית כלא.
2
8555
3008
לפתוח בית ספר כדי לסגור בית כלא
00:24
Now to some, this was an audaciousנוֹעָז goalמטרה,
3
12525
2985
עבור חלק זו היתה מטרה נועזת
00:27
because our schoolבית ספר is locatedממוקם
in the Brownsvilleברונסוויל sectionסָעִיף of Brooklynברוקלין --
4
15534
3627
משום שבית הספר שלנו ממוקם
בשכונת בראונסוויל שבברוקלין
00:31
one of the mostרוב underservedללא טיפול
and violentאַלִים neighborhoodsשכונות
5
19773
3200
אחת השכונות הכי פחות מושקעות והכי אלימות
00:34
in all of Newחָדָשׁ Yorkיורק Cityעִיר.
6
22997
2066
בכל העיר ניו-יורק.
00:38
Like manyרב urbanעִירוֹנִי schoolsבתי ספר
with highגָבוֹהַ povertyעוני ratesתעריפים,
7
26121
3552
כמו בהרבה בתי ספר עירוניים
עם שיעורי עוני גבוהים
00:42
we faceפָּנִים numerousרַבִּים challengesאתגרים,
8
30427
2080
ניצבים מולנו מספר אתגרים,
00:45
like findingמִמצָא teachersמורים who can empathizeלהזדהות
9
33173
2426
כמו למצוא מורים שיכולים להזדהות
00:47
with the complexitiesמורכבות
of a disadvantagedנָחוּת communityהקהילה,
10
35623
3597
עם המורכבות של קהילה מוחלשת,
00:52
lackחוֹסֶר of fundingמימון for technologyטֶכנוֹלוֹגִיָה,
11
40054
2597
מחסור בתקצוב עבור אמצעים טכנולוגיים,
00:54
lowנָמוּך parentalשֶׁל הַהוֹרִים involvementמְעוֹרָבוּת
12
42675
1940
מעורבות הורית נמוכה
00:57
and neighborhoodשְׁכוּנָה gangsכנופיות that recruitלגיס
childrenיְלָדִים as earlyמוקדם as fourthרביעי gradeכיתה.
13
45433
5924
וכנופיות רחוב שמגייסות ילדים כבר בכיתה ד'.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
אז הנה אני,
01:07
the foundingייסוד principalקֶרֶן of a middleאֶמצַע schoolבית ספר
that was a districtמָחוֹז publicפּוּמְבֵּי schoolבית ספר,
15
55416
5726
המנהלת-מייסדת של חטיבת ביניים
אזורית ציבורית
01:13
and I only had 45 kidsילדים to startהַתחָלָה.
16
61728
3127
והיו לי בהתחלה רק 45 תלמידים.
01:18
Thirtyשְׁלוֹשִׁים percentאָחוּז of them had specialמיוחד needsצרכי.
17
66024
2516
ל-30% מהם צרכים מיוחדים.
01:21
Eighty-sixשמונים ושש percentאָחוּז of them
were belowלְהַלָן gradeכיתה levelרָמָה
18
69797
3041
86% מתוכם היו ברמה נמוכה לגילם
01:24
in Englishאנגלית and in mathמתמטיקה.
19
72862
2022
באנגלית ובמתמטיקה.
01:27
And 100 percentאָחוּז were livingחַי
belowלְהַלָן the povertyעוני levelרָמָה.
20
75701
4270
ו-100% מהם חיו מתחת לקו העוני.
01:33
If our childrenיְלָדִים are not in our classroomsכיתות לימוד,
21
81258
3309
אם הילדים שלנו לא מגיעים לכיתות,
01:36
how will they learnלִלמוֹד?
22
84591
1346
איך הם ילמדו?
01:38
And if they're not learningלְמִידָה,
23
86731
1774
ואם הם לא לומדים,
01:40
where would they endסוֹף up?
24
88529
1702
מה מחכה להם בעתיד?
01:43
It was evidentבָּרוּר when I would
askלִשְׁאוֹל my 13-year-old-גיל,
25
91402
4970
כששאלתי את בני בן ה-13,
01:48
"Youngצָעִיר man,
26
96396
1261
"בחור צעיר,
01:49
where do you see yourselfעַצמְךָ in fiveחָמֵשׁ yearsשנים?"
27
97681
3337
"איפה תהיה עוד חמש שנים?"
01:53
And his responseתְגוּבָה:
28
101663
1659
היה ברור שיענה:
01:55
"I don't know if I'm gonna
liveלחיות that long."
29
103691
2221
"אני לא יודע אם אחיה עד אז."
01:58
Or to have a youngצָעִיר womanאִשָׁה say to me
30
106971
2876
או כשאישה צעירה אמרה לי
02:03
that she had a lifelongמֶשֶׁך כֹּל הָחַיִים goalמטרה
of workingעובד in a fast-foodאוכל מהיר restaurantמִסעָדָה.
31
111252
4980
שמטרתה בחיים היא לעבוד במסעדת מזון-מהיר.
02:08
To me, this was unacceptableלא מקובל.
32
116800
2169
עלי זה לא מקובל.
02:11
It was alsoגַם evidentבָּרוּר that they had no ideaרַעְיוֹן
33
119862
3237
היה גם ברור שאין להם שום מושג
02:15
that there was a landscapeנוֹף of opportunityהִזדַמְנוּת
34
123123
2145
שיש מרחב שלם של אפשרויות
02:17
that existedהיה קיים beyondמעבר theirשֶׁלָהֶם neighborhoodשְׁכוּנָה.
35
125292
2748
שקיימות מחוץ לשכונה.
02:21
We call our studentsסטודנטים "scholarsחוקרים,"
because they're lifelongמֶשֶׁך כֹּל הָחַיִים learnersלומדים.
36
129055
4744
אנחנו קוראים לתלמידים שלנו "מלומדים",
כי הם לומדים לאורך כל חייהם.
02:26
And the skillsמיומנויות that they learnלִלמוֹד todayהיום
37
134597
1780
והמיומנויות שהם לומדים היום
02:28
will prepareהכן them for collegeמִכלָלָה
and careerקריירה readinessנְכוֹנוּת.
38
136401
3321
יכינו אותם למכללה ולקריירה עתידית.
02:32
I choseבחר the royalמלכותי colorsצבעים
of purpleסָגוֹל and blackשָׁחוֹר,
39
140931
4141
בחרתי את הצבעים המלכותיים סגול ושחור,
02:37
because I want them to be remindedהזכיר
that they are descendantsצאצאים of greatnessגְדוּלָה,
40
145786
4774
כי רציתי להזכיר להם שהם צאצאים של גדולה,
02:42
and that throughדרך educationהַשׂכָּלָה,
41
150584
1825
ושדרך חינוך,
02:44
they are futureעתיד engineersמהנדסים,
42
152433
2047
הם מהנדסים עתידיים,
02:46
scientistsמדענים,
43
154504
1162
מדענים,
02:47
entrepreneursיזמים
44
155690
1363
יזמים
02:49
and even leadersמנהיגים who can and will
take over this worldעוֹלָם.
45
157077
4312
ואפילו מנהיגים שיכולים לשלוט על העולם,
ויעשו זאת.
02:54
To dateתַאֲרִיך,
46
162544
1278
היום,
02:55
we have had threeשְׁלוֹשָׁה graduatingבוגר classesשיעורים,
47
163846
3502
שלושה מחזורים סיימו את בית הספר
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
ב98% –
03:01
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
49
169369
4115
(מחיאות כפיים)
03:10
At a 98-percent-אָחוּז graduationסיום לימודים rateציון.
50
178341
2842
98% מהם סיימו.
03:14
This is nearlyכמעט 200 childrenיְלָדִים,
51
182120
2833
מדובר על כמעט 200 ילדים,
03:16
who are now going to some of the mostרוב
competitiveתַחֲרוּתִי highגָבוֹהַ schoolsבתי ספר
52
184977
3256
שעכשיו הולכים לכמה מהתיכונים הכי תחרותיים
03:20
in Newחָדָשׁ Yorkיורק Cityעִיר.
53
188257
1474
בניו-יורק.
03:21
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
54
189755
5564
(מחיאות כפיים)
03:29
It was a coldקַר day in Januaryיָנוּאָר
55
197675
2511
היה זה יום קר בינואר
03:32
when my scholarמְלוּמָד, Vidalוידאל ChastanetChastanet,
metנפגש Brandonברנדון Stantonסטנטון,
56
200872
3694
כשהמלומד שלי, וידל צ'סטנט,
פגש את ברנדון סטנטון,
03:37
the founderמייסד of the popularפופולרי blogבלוג
"Humansבני אנוש of Newחָדָשׁ Yorkיורק."
57
205462
3793
מייסד הבלוג הידוע "האנשים של ניו-יורק."
03:42
Brandonברנדון sharedמְשׁוּתָף the storyכַּתָבָה
of a youngצָעִיר man from Brownsvilleברונסוויל
58
210102
3893
ברנדון סיפר את סיפורו של צעיר בברוסוויל
03:46
who had witnessedעדים violenceאַלִימוּת firsthandמִמָקוֹר רִאשׁוֹן,
59
214019
2720
שחזה באלימות מיד ראשונה,
03:49
by witnessingעדים a man
beingלהיות thrownנזרק off of a roofגג.
60
217977
3525
כשראה אדם נזרק מגג.
03:54
Yetעדיין he can still
be influencedמוּשׁפָע by a principalקֶרֶן
61
222264
3439
ועדיין הוא יכול להיות מושפע ממנהלת
03:57
who had openedנפתח up a schoolבית ספר
that believesמאמין in all childrenיְלָדִים.
62
225727
3477
שפתחה בית ספר שמאמין בכל הילדים.
04:02
Vidalוידאל embodiesמגלם the storyכַּתָבָה of so manyרב
of our underprivilegedמְקוּפָּח childrenיְלָדִים
63
230490
5605
וידאל מגלם את הסיפור
של כל כך הרבה ילדים מקופחים
04:08
who are strugglingנאבקת to surviveלִשְׂרוֹד,
64
236119
2111
שנאבקים לשרוד,
04:10
whichאיזה is why we mustצריך
make educationהַשׂכָּלָה a priorityעדיפות.
65
238859
3791
לכן אנחנו חייבים לתת עדיפות לחינוך.
04:15
Brandon'sשל ברנדון postהודעה createdשנוצר a globalגלוֹבָּלִי sensationתְחוּשָׁה
66
243992
3212
הפוסט של ברנדון יצר סנסציה עולמית
04:19
that touchedנגע the livesחיים of millionsמיליונים.
67
247228
2379
שנגעה בחיי מליונים.
04:22
This resultedתוצאה in 1.4 millionמִילִיוֹן
dollarsדולר beingלהיות raisedמוּרָם
68
250855
3955
התוצאה של זה היתה 1.4 מליון דולר שגוייסו
04:27
for our scholarsחוקרים to attendהשתתף fieldשדה tripsטיולים
to collegesמכללות and universitiesאוניברסיטאות,
69
255390
5921
להשתתפות המלומדים שלנו
בביקורים במכללות ואוניברסיטאות,
04:34
Summerקַיִץ STEAMקִיטוֹר programsתוכניות,
70
262001
2278
לתוכניות מדע ומתמטיקה בקיץ,
04:36
as well as collegeמִכלָלָה scholarshipsמלגות.
71
264303
2291
כמו גם למלגות למכללות.
04:39
You need to understandמבין
72
267792
1177
אתם צריכים להבין
04:40
that when 200 youngצָעִיר people
from Brownsvilleברונסוויל visitedביקר Harvardהרווארד,
73
268993
5469
שכש-200 אנשים צעירים מבראונסוויל
ביקרו בהארווארד,
04:47
they now understoodהבין
74
275308
1829
הם הבינו עכשיו
04:49
that a collegeמִכלָלָה of theirשֶׁלָהֶם choiceבְּחִירָה
was a realאמיתי possibilityאפשרות.
75
277161
4270
שמכללה לבחירתם היא אפשרות אמיתית.
04:54
And the impossibilitiesבלתי אפשרי
that had been imposedמוּטָל uponעַל them
76
282457
3438
והיעדר האפשרויות שנכפה עליהם
04:58
by a disadvantagedנָחוּת communityהקהילה
77
286431
2130
על ידי קהילה מקופחת,
05:00
were replacedהוחלף by hopeלְקַווֹת and purposeמַטָרָה.
78
288585
3537
הוחלף על ידי תקווה וייעוד.
05:05
The revolutionמַהְפֵּכָה in educationהַשׂכָּלָה
is happeningמתרחש in our schoolsבתי ספר,
79
293498
4986
המהפכה בחינוך מתרחשת בבתי הספר שלנו,
05:11
with adultsמבוגרים who provideלְסַפֵּק love,
80
299349
3354
עם בוגרים שמספקים אהבה,
05:14
structureמִבְנֶה,
81
302727
1176
מבנה,
05:15
supportתמיכה
82
303927
1162
תמיכה
05:17
and knowledgeיֶדַע.
83
305113
1250
וידע.
05:18
These are the things
that inspireהשראה childrenיְלָדִים.
84
306963
2819
אלה הדברים שנותנים השראה לילדים.
05:22
But it is not an easyקַל taskמְשִׁימָה.
85
310806
2303
אבל זו לא משימה קלה.
05:25
And there are highגָבוֹהַ demandsדרישות
86
313815
2039
ויש דרישות גבוהות
05:28
withinבְּתוֹך an educationהַשׂכָּלָה systemמערכת
that is not perfectמושלם.
87
316709
3244
בתוך מערכת חינוך שאינה מושלמת.
05:32
But I have a dynamicדִינָמִי groupקְבוּצָה of educatorsמחנכים
88
320893
2957
אבל יש לי קבוצה דינמית של מחנכים
05:36
who collaborateלשתף פעולה as a teamקְבוּצָה to determineלקבוע
what is the bestהטוב ביותר curriculumתכנית לימודים.
89
324756
4270
שמשתפים פעולה כקבוצה כדי לקבוע
מהי תוכנית הלימודים הטובה ביותר.
05:41
They take time beyondמעבר theirשֶׁלָהֶם schoolבית ספר day,
90
329553
2870
והם משקיעים זמן מעבר ליום הלימודים,
05:44
and come in on weekendsסופי שבוע
91
332447
1297
ומגיעים בסופי שבוע,
05:45
and even use theirשֶׁלָהֶם ownשֶׁלוֹ moneyכֶּסֶף
to oftenלעתים קרובות provideלְסַפֵּק resourcesאֶמְצָעִי
92
333768
4453
ואפילו משתמשים בכסף שלהם כדי לספק משאבים
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
כשלנו אין אותם.
05:53
And as the principalקֶרֶן,
94
341804
1848
וכמנהלת,
05:55
I have to inspectלִבדוֹק what I expectלְצַפּוֹת.
95
343676
2886
אני צריכה לבדוק
אם הם עונים על הציפיות שלי.
05:59
So I showלְהַצִיג up in classesשיעורים
96
347308
1849
אז אני מופיעה בכיתות
06:01
and I conductהתנהגות observationsתצפיות
to give feedbackמָשׁוֹב,
97
349836
3086
ועורכת תצפיות כדי לתת משוב,
06:04
because I want my teachersמורים
to be just as successfulמוּצלָח
98
352946
3415
כי אני רוצה שהמורים שלי יהיו מוצלחים
06:08
as the nameשֵׁם Mottמוט Hallאולם Bridgesגשרים Academyאֲקָדֶמִיָה.
99
356385
2315
ממש כמו השם אקדמיית "גשרי מוט הול".
06:11
And I give them accessגִישָׁה to me
everyכֹּל singleיחיד day,
100
359930
3692
ואני נותנת להם גישה אלי כל יום.
06:15
whichאיזה is why they all have
my personalאישי cellתָא numberמספר,
101
363646
2864
לכן לכולם יש את מספר הנייד האישי שלי,
06:18
includingלְרַבּוֹת my scholarsחוקרים
and those who graduatedבוגר --
102
366534
3058
כולל המלומדים והבוגרים שלי –
06:21
whichאיזה is probablyכנראה why I get
phoneטלפון callsשיחות and textטֶקסט messagesהודעות
103
369616
2958
ולכן כנראה אני מקבלת שיחות ומסרונים
06:24
at threeשְׁלוֹשָׁה o'clockהשעה in the morningשַׁחַר.
104
372598
1764
בשלוש בלילה.
06:26
(Laughterצחוק)
105
374386
1185
(צחוק)
06:28
But we are all connectedמְחוּבָּר to succeedלהצליח,
106
376174
2596
אבל אנחנו מחוברים כדי להצליח,
06:30
and good leadersמנהיגים do this.
107
378794
1908
ומנהיגים טובים עושים את זה.
06:34
Tomorrow'sמחר futureעתיד is sittingיְשִׁיבָה
in our classroomsכיתות לימוד.
108
382282
3264
העתיד של מחר יושב בכיתות שלנו.
06:38
And they are our responsibilityאַחֲרָיוּת.
109
386304
2103
והם האחריות שלנו.
06:41
That meansאומר everyoneכל אחד in here,
110
389526
1977
זה אומר שכולם פה,
06:43
and those who are watchingצופה the screenמָסָך.
111
391527
2130
ואלה שצופים במסך.
06:46
We mustצריך believe in theirשֶׁלָהֶם brillianceזוֹהַר,
112
394649
2370
אנחנו חייבים להאמין בגאונות שלהם,
06:50
and remindלְהַזכִּיר them by teachingהוֹרָאָה them
113
398234
2609
ומזכירים להם על ידי לימודם
06:52
that there indeedאכן is powerכּוֹחַ in educationהַשׂכָּלָה.
114
400867
4494
שבאמת יש כוח בחינוך.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
תודה לכם.
06:59
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
116
407251
10128
(מחיאות כפיים)
Translated by Ido Dekkers
Reviewed by Sigal Tifferet

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee