TED Talks Education
Bill Gates: Teachers need real feedback
Bill Gates: Lehrer brauchen richtiges Feedback
Filmed:
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Das Feedback, das viele Lehrer bis vor kurzem nach einem Schuljahr erhielten, beschränkte sich auf ein einziges Wort: "zufriedenstellend". Ohne Feedback, ohne Training erfolgt keine Verbesserung. Bill Gates erläutert das von seiner Stiftung unterstützte Programm, das es bald in allen Klassenzimmern geben könnte und den Lehrern endlich die Möglichkeit gibt, auf intelligentes Feedback zurückgreifen zu können, denn auch erfahrene Lehrkräfte können immer noch dazulernen.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
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00:12
Everyone needs a coach.
0
719
2893
Wir alle brauchen einen Coach.
00:15
It doesn't matter whether you're a basketball player,
1
3612
3101
Egal, ob wir Basketball oder
00:18
a tennis player, a gymnast
2
6713
3278
Tennis spielen, Gymnastik machen
00:21
or a bridge player.
3
9991
2221
oder Bridge spielen.
00:24
(Laughter)
4
12212
2489
(Gelächter)
00:26
My bridge coach, Sharon Osberg,
5
14701
2459
Mein Bridge-Coach, Sharon Osberg,
00:29
says there are more pictures of the back of her head
6
17160
2255
behauptet, auf der ganzen Welt existieren
mehr Fotos von ihrem Hinterkopf
mehr Fotos von ihrem Hinterkopf
00:31
than anyone else's in the world. (Laughter)
7
19415
3517
als von jedem anderen.
00:34
Sorry, Sharon. Here you go.
8
22932
3662
Tut mir leid, Sharon. Ändern wir das.
00:38
We all need people who will give us feedback.
9
26594
3591
Wir alle brauchen jemanden,
der uns Feedback liefert.
der uns Feedback liefert.
00:42
That's how we improve.
10
30185
2237
Nur so können wir uns verbessern.
00:44
Unfortunately, there's one group of people
11
32422
2980
Leider gibt es aber eine Gruppe von Menschen,
00:47
who get almost no systematic feedback
12
35402
2806
die fast nie ein systematisches Feedback erhalten,
00:50
to help them do their jobs better,
13
38208
2185
um ihren Beruf immer besser auszuüben
00:52
and these people
14
40393
1399
und gerade diese Menschen
00:53
have one of the most important jobs in the world.
15
41792
3150
haben eine der wichtigsten Aufgaben
auf der ganzen Welt.
auf der ganzen Welt.
00:56
I'm talking about teachers.
16
44942
2229
Die Rede ist von Lehrern.
00:59
When Melinda and I learned
17
47171
1939
Als Melinda und ich erfuhren,
01:01
how little useful feedback most teachers get,
18
49110
3212
wie wenig nützliches Feedback
die meisten Lehrer erhalten,
die meisten Lehrer erhalten,
01:04
we were blown away.
19
52322
1954
wollten wir es anfangs nicht glauben.
01:06
Until recently, over 98 percent of teachers
20
54276
4124
Bis vor kurzem erhielten mehr
als 98 Prozent aller Lehrer
als 98 Prozent aller Lehrer
01:10
just got one word of feedback:
21
58400
2653
nur ein einziges Wort als Feedback:
01:13
Satisfactory.
22
61053
2720
zufriedenstellend.
01:15
If all my bridge coach ever told me
23
63773
2493
Wenn mein Bridge-Coach
mir immer nur gesagt hätte,
mir immer nur gesagt hätte,
01:18
was that I was "satisfactory,"
24
66266
2385
meine Leistung sei zufriedenstellend,
01:20
I would have no hope of ever getting better.
25
68651
2777
hätte ich keinerlei Chance, etwas zu lernen.
01:23
How would I know who was the best?
26
71428
3298
Wie sollte ich jemals erfahren,
wer die Besten sind?
wer die Besten sind?
01:26
How would I know what I was doing differently?
27
74726
3600
Wie sollte ich wissen, worin sich
meine Methode von der anderer unterschied?
meine Methode von der anderer unterschied?
01:30
Today, districts are revamping
28
78326
2384
In den amerikanischen Schulbehörden
ist eine Umstrukturierung im Gang,
ist eine Umstrukturierung im Gang,
01:32
the way they evaluate teachers,
29
80710
2284
die zum Ziel hat, die Arbeit
der Lehrer zu bewerten,
der Lehrer zu bewerten,
01:34
but we still give them almost no feedback
30
82994
3309
doch noch immer fehlt
jegliche Form eines Feedbacks,
jegliche Form eines Feedbacks,
01:38
that actually helps them improve their practice.
31
86303
3173
das zur Verbesserung
der Lehrerqualität führen könnte.
der Lehrerqualität führen könnte.
01:41
Our teachers deserve better.
32
89476
3332
Unsere Lehrer verdienen
eine bessere Behandlung.
eine bessere Behandlung.
01:44
The system we have today isn't fair to them.
33
92808
3228
Unser heutiges System verhält
sich ihnen gegenüber sehr unfair.
sich ihnen gegenüber sehr unfair.
01:48
It's not fair to students,
34
96036
1821
Es ist nicht fair den Schülern gegenüber
01:49
and it's putting America's global leadership at risk.
35
97857
5030
und gefährdet die US-amerikanische
globale Spitzenposition.
globale Spitzenposition.
01:54
So today I want to talk about how we can help all teachers
36
102887
3459
Also möchte ich mit meiner heutigen Rede
die Aufmerksamkeit auf Wege lenken,
die Aufmerksamkeit auf Wege lenken,
01:58
get the tools for improvement they want and deserve.
37
106346
4258
die den Lehrern die zu Recht geforderte und auch
verdiente Chance gibt, ihren Lehransatz zu verbessern.
verdiente Chance gibt, ihren Lehransatz zu verbessern.
02:02
Let's start by asking who's doing well.
38
110604
3866
Fragen wir zunächst,
welche Länder das schon tun.
welche Länder das schon tun.
02:06
Well, unfortunately there's no international ranking tables
39
114470
3468
Leider gibt es keine internationale Rangliste
02:09
for teacher feedback systems.
40
117938
1926
für Lehrer-Feedback-Systeme.
02:11
So I looked at the countries
41
119864
1790
Deshalb suchte ich als erstes Länder, in denen
02:13
whose students perform well academically,
42
121654
3105
Schülern eine gute akademische
Ausbildung vermittelt wird,
Ausbildung vermittelt wird,
02:16
and looked at what they're doing
43
124759
2305
anschließend informierte ich mich,
was in diesen Ländern
was in diesen Ländern
02:19
to help their teachers improve.
44
127064
3039
getan wird, um die Lehrer zu unterstützen.
02:22
Consider the rankings for reading proficiency.
45
130103
3233
Nehmen wir das Beispiel der Lesefähigkeit.
02:25
The U.S. isn't number one.
46
133336
2490
Die USA stehen hier nicht an erster Stelle.
02:27
We're not even in the top 10.
47
135826
2055
Nicht einmal unter den ersten 10.
02:29
We're tied for 15th with Iceland and Poland.
48
137881
4938
wir sind auf Platz 15
zusammen mit Island und Polen.
zusammen mit Island und Polen.
02:34
Now, out of all the places
49
142819
2226
Wie viele der Länder
02:37
that do better than the U.S. in reading,
50
145045
2590
mit einen höheren Lesestandard als die USA
02:39
how many of them have a formal system
51
147635
2539
verfügen denn über ein offizielles System,
02:42
for helping teachers improve?
52
150174
2991
in dem die Weiterbildung
von Lehrern gefördert wird?
von Lehrern gefördert wird?
02:45
Eleven out of 14.
53
153165
2835
11 von 14 Ländern.
02:48
The U.S. is tied for 15th in reading,
54
156000
2565
Die Vereinigten Staaten liegen auf Platz 15,
02:50
but we're 23rd in science and 31st in math.
55
158565
4601
in den Naturwissenschaften sogar auf Platz 24
und in Mathematik auf Platz 31.
und in Mathematik auf Platz 31.
02:55
So there's really only one area where we're near the top,
56
163166
3084
Nur in einem Bereich stehen wir fast an der Spitze.
02:58
and that's in failing to give our teachers
57
166250
2172
Wir verstehen es meisterhaft, unseren Lehrern
03:00
the help they need to develop their skills.
58
168422
3621
die Unterstützung zu verweigern,
die sie ihre Kenntnisse vertiefen ließe.
die sie ihre Kenntnisse vertiefen ließe.
03:04
Let's look at the best academic performer:
59
172043
3557
Werfen wir nun einen Blick
auf Rang 1 der besten Lehrkräfte:
auf Rang 1 der besten Lehrkräfte:
03:07
the province of Shanghai, China.
60
175600
3165
die chinesische Provinz Shanghai.
03:10
Now, they rank number one across the board,
61
178765
3333
Shanghai befindet sich augenblicklich
auf dem ersten Platz
auf dem ersten Platz
03:14
in reading, math and science,
62
182098
2919
in Bezug auf Lesefähigkeit und Mathe
sowie in den Naturwissenschaften.
sowie in den Naturwissenschaften.
03:17
and one of the keys to Shanghai's incredible success
63
185017
3371
Eine Schlüsselfunktion für
diesen unglaublichen Erfolg
diesen unglaublichen Erfolg
03:20
is the way they help teachers keep improving.
64
188388
3634
kommt der Unterstützung
der Lehrerfortbildung zu.
der Lehrerfortbildung zu.
03:24
They made sure that younger teachers
65
192022
2329
Jungen Lehrkräften wurde
die Möglichkeit gegeben,
die Möglichkeit gegeben,
03:26
get a chance to watch master teachers at work.
66
194351
3667
erfolgreichen Lehrmeistern
beim Unterrichten zuzuschauen.
beim Unterrichten zuzuschauen.
03:30
They have weekly study groups,
67
198018
2274
Jede Woche finden Arbeitsgruppen statt,
03:32
where teachers get together and talk about what's working.
68
200292
2834
wo sich Lehrer treffen
und Erfahrungen austauschen.
und Erfahrungen austauschen.
03:35
They even require each teacher to observe
69
203126
3355
Jeder Lehrer hat die Aufgabe,
die Unterrichtstechniken
die Unterrichtstechniken
03:38
and give feedback to their colleagues.
70
206481
3138
von Kollegen zu beobachten und ihnen
ein persönliches Feedback zu geben.
ein persönliches Feedback zu geben.
03:41
You might ask, why is a system like this so important?
71
209619
3699
Sie werden sich fragen, warum
ein derartiges System so wichtig sein soll.
ein derartiges System so wichtig sein soll.
03:45
It's because there's so much variation
72
213318
2858
Der Lehrberuf befindet sich
03:48
in the teaching profession.
73
216176
2081
in ständigem Wandel.
03:50
Some teachers are far more effective than others.
74
218257
4157
Einige Lehrer sind erfolgreicher als andere.
03:54
In fact, there are teachers throughout the country
75
222414
2689
Überall kann man Lehrer finden,
03:57
who are helping their students make extraordinary gains.
76
225103
3553
denen es gelingt, Schüler
zu außergewöhnlichen Leistungen zu bringen.
zu außergewöhnlichen Leistungen zu bringen.
04:00
If today's average teacher
77
228656
2243
Wenn heute ein durchschnittlicher Lehrer
04:02
could become as good as those teachers,
78
230899
2596
so erfolgreich werden könnte
wie diese Lehrkräfte,
wie diese Lehrkräfte,
04:05
our students would be blowing away the rest of the world.
79
233495
4176
wären unsere Schüler
dem Rest der Welt weit überlegen.
dem Rest der Welt weit überlegen.
04:09
So we need a system that helps all our teachers
80
237671
2907
Wir benötigen also ein System,
das unseren Lehrern hilft,
das unseren Lehrern hilft,
04:12
be as good as the best.
81
240578
2012
so gut zu werden wie die besten
ihrer Berufskategorie.
ihrer Berufskategorie.
04:14
What would that system look like?
82
242590
2597
Wie würde ein solches System aussehen?
04:17
Well, to find out, our foundation
83
245187
2025
Um dies herauszufinden,
arbeitet unsere Stiftung
arbeitet unsere Stiftung
04:19
has been working with 3,000 teachers
84
247212
2451
mit 3.000 Lehrern
04:21
in districts across the country
85
249663
2184
unterschiedlicher Schulbehörden gemeinsam
04:23
on a project called Measures of Effective Teaching.
86
251847
4219
an einem Projekt, das unter dem Namen
'Maßnahmen für erfolgreiches Unterrichten' läuft.
'Maßnahmen für erfolgreiches Unterrichten' läuft.
04:28
We had observers watch videos
87
256066
2351
Einer Zielgruppe wurden Videos von
04:30
of teachers in the classroom
88
258417
1746
Lehrern beim Klassenunterricht gezeigt
04:32
and rate how they did on a range of practices.
89
260163
3588
und anschließend
nach unterschiedlichen Kriterien bewertet.
nach unterschiedlichen Kriterien bewertet.
04:35
For example, did they ask their students
90
263751
1838
Stellten sie ihren Schülern zum Beispiel
04:37
challenging questions?
91
265589
2091
interessante, anregende Fragen?
04:39
Did they find multiple ways to explain an idea?
92
267680
4317
Benutzten sie unterschiedliche Ansätze,
um eine Idee zu erklären?
um eine Idee zu erklären?
04:43
We also had students fill out surveys with questions like,
93
271997
4500
Auch Schüler wurden einbezogen.
Sie sollten sich in Fragebögen zu Punkten äußern:
Sie sollten sich in Fragebögen zu Punkten äußern:
04:48
"Does your teacher know
94
276497
1713
"Erkennt euer Lehrer,
04:50
when the class understands a lesson?"
95
278210
2557
ob und wann die Klasse den Inhalt
der Unterrichtseinheit verstanden hat?"
der Unterrichtseinheit verstanden hat?"
04:52
"Do you learn to correct your mistakes?"
96
280767
3156
"Lernt ihr, eure Fehler zu korrigieren?"
04:55
And what we found is very exciting.
97
283923
2829
Die Ergebnisse waren äußerst interessant.
04:58
First, the teachers who did well on these observations
98
286752
4119
An erster Stelle hat sich bestätigt,
dass Lehrer mit positiven Bewertungen
dass Lehrer mit positiven Bewertungen
05:02
had far better student outcomes.
99
290871
2451
wesentlich bessere Leistungen
mit ihren Schülern erzielten.
mit ihren Schülern erzielten.
05:05
So it tells us we're asking the right questions.
100
293322
3258
Das zeigt uns, dass wir
uns die richtigen Fragen stellen.
uns die richtigen Fragen stellen.
05:08
And second, teachers in the program told us
101
296580
2813
Und zweitens betrachteten
teilnehmende Lehrer
teilnehmende Lehrer
05:11
that these videos and these surveys from the students
102
299393
3550
die Videoaufzeichnungen
und Fragebögen als
und Fragebögen als
05:14
were very helpful diagnostic tools,
103
302943
2683
hilfreiche diagnostische Mittel,
05:17
because they pointed to specific places
104
305626
2629
da sie auf spezifische Gebiete Bezug nahmen,
05:20
where they can improve.
105
308255
2028
in denen eine Fortbildung sinnvoll ist.
05:22
I want to show you what this video component of MET
106
310283
4043
Ich möchte Ihnen nun zeigen,
wie Videoaufzeichnungen des MET-Projekts
wie Videoaufzeichnungen des MET-Projekts
05:26
looks like in action.
107
314326
2584
in der Wirklichkeit aussehen.
05:28
(Music)
108
316910
2947
(Musik)
05:31
(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody.
109
319857
1681
(Video) Sarah Brown Wessling: Guten Morgen.
05:33
Let's talk about what's going on today.
110
321538
2168
Was haben wir heute vor?
05:35
To get started, we're doing a peer review day, okay?
111
323706
3349
Zuerst machen wir
einen Gutachtertag, okay?
einen Gutachtertag, okay?
05:39
A peer review day, and our goal by the end of class
112
327055
2455
Ein Gutachtertag mit dem Ziel,
dass ihr am Ende des Unterrichts
dass ihr am Ende des Unterrichts
05:41
is for you to be able to determine
113
329510
1883
wisst, ob ihr Möglichkeiten habt,
05:43
whether or not you have moves to prove in your essays.
114
331393
2954
Beweise in Aufsätzen durchzuführen.
05:46
My name is Sarah Brown Wessling.
115
334347
1469
Mein Name ist Sarah Brown Wessling.
05:47
I am a high school English teacher
116
335816
1685
Ich bin Englischlehrerin in der Sekundarstufe 2
05:49
at Johnston High School in Johnston, Iowa.
117
337501
2063
der Johnston High School in Johnston, Iowa.
05:51
Turn to somebody next to you.
118
339564
1747
Wendet euch an einen eurer Nachbarn.
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove. I've talk about --
119
341311
2799
Besprecht, was ich mit dem Ausdruck
"Beweisführung" meine.
"Beweisführung" meine.
05:56
I think that there is a difference for teachers
120
344110
2661
Ich denke, für Lehrer
besteht ein großer Unterschied
besteht ein großer Unterschied
05:58
between the abstract of how we see our practice
121
346771
3473
zwischen der abstrakten Vorstellung
unserer Unterrichtsführung
unserer Unterrichtsführung
06:02
and then the concrete reality of it.
122
350244
1643
und der konkreten Realität.
06:03
Okay, so I would like you to please bring up your papers.
123
351887
3550
Okay, bitte bringt mir jetzt eure Aufsätze.
06:07
I think what video offers for us
124
355437
2643
Video eröffnet uns zu einem Grad
06:10
is a certain degree of reality.
125
358080
2314
einen Blick auf die Realität.
06:12
You can't really dispute what you see on the video,
126
360394
2636
Man kann den Fakten des Videos
nichts entgegensetzen,
nichts entgegensetzen,
06:15
and there is a lot to be learned from that,
127
363030
2959
jedoch eine Menge daraus lernen,
06:17
and there are a lot of ways that we can grow
128
365989
1929
es gibt viele Wege, die uns helfen,
in den Beruf des Lehrers
in den Beruf des Lehrers
06:19
as a profession when we actually get to see this.
129
367918
2931
hineinzuwachsen, wenn uns
Verbesserungsmöglichkeiten aufgezeigt werden.
Verbesserungsmöglichkeiten aufgezeigt werden.
06:22
I just have a flip camera and a little tripod
130
370849
2993
Ich besitze nur eine automatische Kamera
mit einem kleinem Stativ
mit einem kleinem Stativ
06:25
and invested in this tiny little wide-angle lens.
131
373842
3410
und habe mir dieses winzige
Weitwinkelobjektiv angeschafft.
Weitwinkelobjektiv angeschafft.
06:29
At the beginning of class, I just perch it
132
377252
2508
Am Anfang der Unterrichtsstunde
stelle ich die Kamera
stelle ich die Kamera
06:31
in the back of the classroom. It's not a perfect shot.
133
379760
2425
in den hinteren Teil des Klassenzimmers.
Das Ergebnis ist natürlich nicht perfekt.
Das Ergebnis ist natürlich nicht perfekt.
06:34
It doesn't catch every little thing that's going on.
134
382185
2738
Nicht jede Einzelheit im Klassenzimmer
wird aufgenommen,
wird aufgenommen,
06:36
But I can hear the sound. I can see a lot.
135
384923
3280
doch ich kann die Geräusche wahrnehmen
und eine Menge sehen.
und eine Menge sehen.
06:40
And I'm able to learn a lot from it.
136
388203
2049
Und ich kann viel aus den Aufzeichnungen lernen.
06:42
So it really has been a simple
137
390252
2885
Es handelt sich um ein sehr einfaches,
06:45
but powerful tool in my own reflection.
138
393137
2846
aber extrem nützliches Lernmittel
zur Reflexion.
zur Reflexion.
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
Also dann schauen wir uns erst
einmal den langen an, okay?
einmal den langen an, okay?
06:51
Once I'm finished taping, then I put it in my computer,
140
399032
2768
Anschließend speichere ich
die Videos in meinem Computer ab
die Videos in meinem Computer ab
06:53
and then I'll scan it and take a peek at it.
141
401800
2636
und werfe einen Blick darauf.
06:56
If I don't write things down, I don't remember them.
142
404436
2112
Wenn ich mir keine Notizen mache,
kann ich mich an nichts mehr erinnern.
kann ich mich an nichts mehr erinnern.
06:58
So having the notes is a part of my thinking process,
143
406548
3655
Das bedeutet, dass Notizen
Teil meines Denkprozesses sind
Teil meines Denkprozesses sind
07:02
and I discover what I'm seeing as I'm writing.
144
410203
4087
und beim Schreiben entdecke ich
erst richtig, was ich sehe.
erst richtig, was ich sehe.
07:06
I really have used it for my own personal growth
145
414290
2029
Ich habe diese Methode für mein
persönliches Vorankommen verwendet
persönliches Vorankommen verwendet
07:08
and my own personal reflection on teaching strategy
146
416319
2926
und meine persönlichen Gedanken
zu Unterrichtsstrategien,
zu Unterrichtsstrategien,
07:11
and methodology and classroom management,
147
419245
3269
Methodik und Klassenführung zu entwickeln,
07:14
and just all of those different facets of the classroom.
148
422514
3506
unterstützt durch die verschiedenen
Videodarstellungen eines Klassenzimmers.
Videodarstellungen eines Klassenzimmers.
07:18
I'm glad that we've actually done the process before
149
426020
2674
Zum Glück haben wir das
schon einmal gemacht,
schon einmal gemacht,
07:20
so we can kind of compare what works, what doesn't.
150
428694
2525
denn so können wir vergleichen,
was funktioniert und was nicht.
was funktioniert und was nicht.
07:23
I think that video exposes
151
431219
3325
Ich denke, dieses Video zeigt sehr viel
07:26
so much of what's intrinsic to us as teachers
152
434544
3484
von dem, was für einen Lehrer intrinsisch ist,
07:30
in ways that help us learn and help us understand,
153
438028
3157
und zwar so, dass wir das Vorgehen
verstehen und daraus lernen können
verstehen und daraus lernen können
07:33
and then help our broader communities understand
154
441185
2607
und anschließend Außenstehenden
begreiflich machen können,
begreiflich machen können,
07:35
what this complex work is really all about.
155
443792
3836
worum es in diesem
so vielschichtigen Beruf geht.
so vielschichtigen Beruf geht.
07:39
I think it is a way to exemplify and illustrate
156
447628
4132
Ich denke, es ist eine Möglichkeit,
Dinge zu vermitteln,
Dinge zu vermitteln,
07:43
things that we cannot convey in a lesson plan,
157
451760
2915
die in einem Lehrplan nicht vorgesehen sind,
07:46
things you cannot convey in a standard,
158
454675
2153
Dinge, die in kein Standardmodell passen,
07:48
things that you cannot even sometimes convey
159
456828
2229
Dinge, die manchmal auch
in pädagogischen Werken
in pädagogischen Werken
07:51
in a book of pedagogy.
160
459057
2810
nicht vermittelt werden können.
07:53
Alrighty, everybody, have a great weekend.
161
461867
2366
Also dann wünsche ich allen
ein schönes Wochenende.
ein schönes Wochenende.
07:56
I'll see you later.
162
464233
1236
Wir sehen uns später.
07:57
[Every classroom could look like that]
163
465469
2287
[In jedem Klassenzimmer könnte es so aussehen]
07:59
(Applause)
164
467756
5427
(Applaus)
08:05
Bill Gates: One day, we'd like every classroom in America
165
473183
2972
Bill Gates: Unser Ziel ist es, eines Tages alle
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
Klassenzimmer so auszustatten.
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
Doch bis dahin gibt es noch viel zu tun.
08:13
Diagnosing areas where a teacher needs to improve
168
481460
2720
Feststellen, auf welchem Gebiet
sich ein Lehrer verbessern muss,
sich ein Lehrer verbessern muss,
08:16
is only half the battle.
169
484180
2587
mag sicher ein wichtiger Schritt sein,
08:18
We also have to give them the tools they need
170
486767
2385
doch wir müssen den Lehrkräften
auch die Mittel zur Umsetzung
auch die Mittel zur Umsetzung
08:21
to act on the diagnosis.
171
489152
2498
zur Verfügung stellen.
08:23
If you learn that you need to improve
172
491650
1915
Wenn ein Lehrer weiß, dass er Bruchzahlen
08:25
the way you teach fractions,
173
493565
1741
auf eine bessere Art vermitteln muss,
08:27
you should be able to watch a video
174
495306
2508
sollte er sich das Video
des Lehrers ansehen können,
des Lehrers ansehen können,
08:29
of the best person in the world teaching fractions.
175
497814
3712
der Bruchrechnung weltweit
am besten vermittelt.
am besten vermittelt.
08:33
So building this complete teacher feedback
176
501526
2742
Ein derart komplettes Feedback für Lehrer und
08:36
and improvement system won't be easy.
177
504268
3110
damit eine Verbesserung des Systems
zu schaffen ist nicht leicht.
zu schaffen ist nicht leicht.
08:39
For example, I know some teachers
178
507378
2010
Ich weiß zum Beispiel,
dass einige Lehrer die Idee,
dass einige Lehrer die Idee,
08:41
aren't immediately comfortable with the idea
179
509388
2468
eine Videokamera im Klassenzimmer zu haben,
08:43
of a camera in the classroom.
180
511856
2800
als störend empfinden.
08:46
That's understandable, but our experience with MET
181
514656
3316
Das ist zwar verständlich,
doch unsere Erfahrungswerte mit
doch unsere Erfahrungswerte mit
08:49
suggests that if teachers manage the process,
182
517972
3445
MET zeigen, dass viele Lehrer,
die den Vorgang leiten,
die den Vorgang leiten,
08:53
if they collect video in their own classrooms,
183
521417
2485
die Videos im eigenen
Klassenzimmer aufnehmen
Klassenzimmer aufnehmen
08:55
and they pick the lessons they want to submit,
184
523902
2976
und die Unterrichtsstunden
selbst auswählen,
selbst auswählen,
08:58
a lot of them will be eager to participate.
185
526878
3761
begeistert am Projekt teilnehmen.
09:02
Building this system will also require
186
530639
2953
Die Schaffung eines
derartigen Systems erfordert eine
derartigen Systems erfordert eine
09:05
a considerable investment.
187
533592
3023
große finanzielle Investition.
09:08
Our foundation estimates that it could cost
188
536615
3357
Nach Schätzungen
unserer Stiftung liegen die Kosten
unserer Stiftung liegen die Kosten
09:11
up to five billion dollars.
189
539972
2155
bei bis zu fünf Milliarden Dollar.
09:14
Now that's a big number, but to put it in perspective,
190
542127
4354
Das sind keine kleinen Summen,
aber wenn man es relativ betrachtet,
aber wenn man es relativ betrachtet,
09:18
it's less than two percent
191
546481
1993
handelt es sich nicht einmal
um zwei Prozent dessen,
um zwei Prozent dessen,
09:20
of what we spend every year on teacher salaries.
192
548474
4295
was jedes Jahr für Lehrergehalte bezahlt wird.
09:24
The impact for teachers would be phenomenal.
193
552769
3312
Die Auswirkungen für Lehrer
wären zweifellos phänomenal.
wären zweifellos phänomenal.
09:28
We would finally have a way to give them feedback,
194
556081
3957
Wir wären endgültig in der Lage,
ihnen Feedback zu liefern,
ihnen Feedback zu liefern,
09:32
as well as the means to act on it.
195
560038
2697
und die Möglichkeit,
darauf zu reagieren.
darauf zu reagieren.
09:34
But this system would have
196
562735
1185
Das System hätte aber noch
09:35
an even more important benefit for our country.
197
563920
3790
einen zusätzlichen Vorteil für unser Land.
09:39
It would put us on a path to making sure
198
567710
3173
Es wäre ein wichtiger Schritt,
09:42
all our students get a great education,
199
570883
3199
um unseren Schülern eine hervorragende
Ausbildung zu garantieren,
Ausbildung zu garantieren,
09:46
find a career that's fulfilling and rewarding,
200
574082
2691
die sie in die Lage versetzt,
den Beruf zu wählen, der sie
den Beruf zu wählen, der sie
09:48
and have a chance to live out their dreams.
201
576773
3239
in jeder Hinsicht erfüllt und ihnen
die Möglichkeit gibt, ihre Träume zu verwirklichen.
die Möglichkeit gibt, ihre Träume zu verwirklichen.
09:52
This wouldn't just make us a more successful country.
202
580012
4354
Das würde sich nicht nur positiv
auf unser Land auswirken,
auf unser Land auswirken,
09:56
It would also make us a more fair and just one, too.
203
584366
5504
sondern unsere Gesellschaft
gerechter und fairer machen.
gerechter und fairer machen.
10:01
I'm excited about the opportunity
204
589870
2735
Mich begeistert die Möglichkeit,
10:04
to give all our teachers the support they want and deserve.
205
592605
4749
unseren Lehrern die von ihnen geforderte
und verdiente Unterstützung zu geben.
und verdiente Unterstützung zu geben.
10:09
I hope you are too.
206
597354
1727
Ich hoffe, auch Sie teilen meine Begeisterung.
10:11
Thank you.
207
599081
1771
Vielen Dank.
10:12
(Applause)
208
600852
8308
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com