TED Talks Education
Bill Gates: Teachers need real feedback
Bill Gates: Los profesores necesitan retroalimentación real
Filmed:
Readability: 3.6
4,089,002 views
Hasta hace poco, muchos profesores sólo recibían una sola palabra de retroalimentación al año: "satisfactorio". Y sin retroalimentación, sin entrenamiento, simplemente no hay manera de mejorar. Bill Gates sugiere que incluso los grandes profesores pueden mejorar si reciben una retroalimentación inteligente; y establece un programa desde su fundación para hacerla realidad en todas las aulas.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Everyone needs a coach.
0
719
2893
Todo el mundo necesita un entrenador.
00:15
It doesn't matter whether you're a basketball player,
1
3612
3101
No importa si uno es jugador de baloncesto,
00:18
a tennis player, a gymnast
2
6713
3278
jugador de tenis, gimnasta
00:21
or a bridge player.
3
9991
2221
o jugador de bridge.
00:24
(Laughter)
4
12212
2489
(Risas)
00:26
My bridge coach, Sharon Osberg,
5
14701
2459
Mi entrenadora de bridge, Sharon Osberg,
00:29
says there are more pictures of the back of her head
6
17160
2255
dice que hay más fotos de
la parte posterior de su cabeza
la parte posterior de su cabeza
00:31
than anyone else's in the world. (Laughter)
7
19415
3517
que de cualquier otra persona
del mundo. (Risas)
del mundo. (Risas)
00:34
Sorry, Sharon. Here you go.
8
22932
3662
Lo siento, Sharon. Aquí tienes.
00:38
We all need people who will give us feedback.
9
26594
3591
Todos necesitamos personas
que nos den retroalimentación.
que nos den retroalimentación.
00:42
That's how we improve.
10
30185
2237
De esa forma mejoramos.
00:44
Unfortunately, there's one group of people
11
32422
2980
Por desgracia, hay un grupo de personas
00:47
who get almost no systematic feedback
12
35402
2806
que casi no recibe
retroalimentación sistemática
retroalimentación sistemática
00:50
to help them do their jobs better,
13
38208
2185
que los ayude a hacer mejor su trabajo,
00:52
and these people
14
40393
1399
y estas personas
00:53
have one of the most important jobs in the world.
15
41792
3150
tienen uno de los mejores trabajos del mundo.
00:56
I'm talking about teachers.
16
44942
2229
Hablo de los profesores.
00:59
When Melinda and I learned
17
47171
1939
Cuando Melinda y yo supimos la poca
01:01
how little useful feedback most teachers get,
18
49110
3212
retroalimentación útil que tenían
la mayoría de los profesores
la mayoría de los profesores
01:04
we were blown away.
19
52322
1954
nos quedamos impresionados.
01:06
Until recently, over 98 percent of teachers
20
54276
4124
Hasta hace poco,
más del 98 % de los profesores
más del 98 % de los profesores
01:10
just got one word of feedback:
21
58400
2653
sólo recibían esta respuesta:
01:13
Satisfactory.
22
61053
2720
satisfactorio.
01:15
If all my bridge coach ever told me
23
63773
2493
Si mi entrenadora de bridge solo me dijera
01:18
was that I was "satisfactory,"
24
66266
2385
"satisfactorio",
01:20
I would have no hope of ever getting better.
25
68651
2777
no tendría esperanza de mejorar.
01:23
How would I know who was the best?
26
71428
3298
¿Cómo saber quién era el mejor?
01:26
How would I know what I was doing differently?
27
74726
3600
¿Cómo saber que hice diferente?
01:30
Today, districts are revamping
28
78326
2384
Hoy en día, los distritos escolares renuevan
01:32
the way they evaluate teachers,
29
80710
2284
la forma de evaluar a los profesores,
01:34
but we still give them almost no feedback
30
82994
3309
pero aún así casi no les damos respuestas
01:38
that actually helps them improve their practice.
31
86303
3173
que les ayuden a mejorar sus prácticas.
01:41
Our teachers deserve better.
32
89476
3332
Nuestros profesores merecen algo mejor.
01:44
The system we have today isn't fair to them.
33
92808
3228
El sistema actual no es justo con ellos.
01:48
It's not fair to students,
34
96036
1821
No es justo para los estudiantes,
01:49
and it's putting America's global leadership at risk.
35
97857
5030
y está poniendo en riesgo
el liderazgo estadounidense.
el liderazgo estadounidense.
01:54
So today I want to talk about how we can help all teachers
36
102887
3459
Por eso hoy quiero hablar de cómo
podemos ayudar a los profesores
podemos ayudar a los profesores
01:58
get the tools for improvement they want and deserve.
37
106346
4258
a conseguir las herramientas
de mejora que quieren y merecen.
de mejora que quieren y merecen.
02:02
Let's start by asking who's doing well.
38
110604
3866
Empecemos preguntando
a quién le va bien.
a quién le va bien.
02:06
Well, unfortunately there's no international ranking tables
39
114470
3468
Por desgracia, no hay tablas
de clasificación internacionales
de clasificación internacionales
02:09
for teacher feedback systems.
40
117938
1926
de las respuestas a los profesores.
02:11
So I looked at the countries
41
119864
1790
Así que estudié los países
02:13
whose students perform well academically,
42
121654
3105
cuyos estudiantes tienen
buen rendimiento académico
buen rendimiento académico
02:16
and looked at what they're doing
43
124759
2305
y observé qué hacen allí
02:19
to help their teachers improve.
44
127064
3039
para ayudar a sus profesores a mejorar.
02:22
Consider the rankings for reading proficiency.
45
130103
3233
Veamos los resultados
en capacidad de lectura.
en capacidad de lectura.
02:25
The U.S. isn't number one.
46
133336
2490
EE.UU. no es número uno.
02:27
We're not even in the top 10.
47
135826
2055
Ni siquiera está entre los 10 primeros.
02:29
We're tied for 15th with Iceland and Poland.
48
137881
4938
Empata en el puesto 15
con Islandia y Polonia.
con Islandia y Polonia.
02:34
Now, out of all the places
49
142819
2226
Ahora, aparte de los lugares
02:37
that do better than the U.S. in reading,
50
145045
2590
con mejor rendimiento en lectura que EE.UU.,
02:39
how many of them have a formal system
51
147635
2539
¿cuántos tienen un sistema formal
02:42
for helping teachers improve?
52
150174
2991
para ayudar a mejorar a los profesores?
02:45
Eleven out of 14.
53
153165
2835
Once de los 14.
02:48
The U.S. is tied for 15th in reading,
54
156000
2565
EE.UU. empata en lectura en el puesto 15,
02:50
but we're 23rd in science and 31st in math.
55
158565
4601
pero en ciencia es el 23,
y en matemática el 31.
y en matemática el 31.
02:55
So there's really only one area where we're near the top,
56
163166
3084
Solo hay un área en la que
estamos casi en la cima,
estamos casi en la cima,
02:58
and that's in failing to give our teachers
57
166250
2172
y es en no dar a nuestros profesores
03:00
the help they need to develop their skills.
58
168422
3621
la ayuda necesaria para que
desarrollen sus habilidades.
desarrollen sus habilidades.
03:04
Let's look at the best academic performer:
59
172043
3557
Analicemos los sistemas que tienen
mejor rendimiento académico:
mejor rendimiento académico:
03:07
the province of Shanghai, China.
60
175600
3165
la provincia de Shanghái, China.
03:10
Now, they rank number one across the board,
61
178765
3333
Ocupa el primer lugar en todas las áreas:
03:14
in reading, math and science,
62
182098
2919
en lectura, matemática y ciencias,
03:17
and one of the keys to Shanghai's incredible success
63
185017
3371
y una de las claves del éxito
increíble de Shanghái
increíble de Shanghái
03:20
is the way they help teachers keep improving.
64
188388
3634
es la forma en la que promueve
la mejora en los profesores.
la mejora en los profesores.
03:24
They made sure that younger teachers
65
192022
2329
Se aseguran de que los profesores más jóvenes
03:26
get a chance to watch master teachers at work.
66
194351
3667
tengan la oportunidad de ver
trabajar a profesores magistrales.
trabajar a profesores magistrales.
03:30
They have weekly study groups,
67
198018
2274
Tienen grupos de estudio semanales
03:32
where teachers get together and talk about what's working.
68
200292
2834
donde se reúnen los profesores
a hablar de lo que funciona.
a hablar de lo que funciona.
03:35
They even require each teacher to observe
69
203126
3355
Incluso solicitan que cada profesor analice
03:38
and give feedback to their colleagues.
70
206481
3138
y dé retroalimentación a sus colegas.
03:41
You might ask, why is a system like this so important?
71
209619
3699
Se preguntarán por qué es tan
importante un sistema así.
importante un sistema así.
03:45
It's because there's so much variation
72
213318
2858
Porque en la enseñanza
03:48
in the teaching profession.
73
216176
2081
hay mucha variabilidad.
03:50
Some teachers are far more effective than others.
74
218257
4157
Algunos profesores son
mucho más efectivos que otros.
mucho más efectivos que otros.
03:54
In fact, there are teachers throughout the country
75
222414
2689
De hecho, hay profesores en todo el país
03:57
who are helping their students make extraordinary gains.
76
225103
3553
que ayudan a sus estudiantes
a obtener logros extraordinarios.
a obtener logros extraordinarios.
04:00
If today's average teacher
77
228656
2243
Si hoy el profesor medio
04:02
could become as good as those teachers,
78
230899
2596
llegase a igualar a esos profesores,
04:05
our students would be blowing away the rest of the world.
79
233495
4176
nuestros estudiantes arrasarían al resto del mundo.
04:09
So we need a system that helps all our teachers
80
237671
2907
Por eso necesitamos un sistema
que ayude a nuestros profesores
que ayude a nuestros profesores
04:12
be as good as the best.
81
240578
2012
a ser lo mejor de lo mejor.
04:14
What would that system look like?
82
242590
2597
¿Cómo sería ese sistema?
04:17
Well, to find out, our foundation
83
245187
2025
Bueno, para averiguarlo, nuestra fundación
04:19
has been working with 3,000 teachers
84
247212
2451
ha trabajado con 3000 profesores
04:21
in districts across the country
85
249663
2184
en distritos de todo el país
04:23
on a project called Measures of Effective Teaching.
86
251847
4219
en un proyecto llamado Métricas
de la Enseñanza Eficaz [MEE].
de la Enseñanza Eficaz [MEE].
04:28
We had observers watch videos
87
256066
2351
Pusimos observadores a ver videos
04:30
of teachers in the classroom
88
258417
1746
de profesores en el aula
04:32
and rate how they did on a range of practices.
89
260163
3588
para que los calificaran
en una serie de prácticas.
en una serie de prácticas.
04:35
For example, did they ask their students
90
263751
1838
Por ejemplo, ¿le hicieron a sus estudiantes
04:37
challenging questions?
91
265589
2091
preguntas estimulantes?
04:39
Did they find multiple ways to explain an idea?
92
267680
4317
¿Encontraron múltiples formas de explicar una idea?
04:43
We also had students fill out surveys with questions like,
93
271997
4500
También le pedimos a los estudiantes
que respondieran un cuestionario:
que respondieran un cuestionario:
04:48
"Does your teacher know
94
276497
1713
"¿Sabe tu profesor
04:50
when the class understands a lesson?"
95
278210
2557
cuándo la clase entiende una lección?"
04:52
"Do you learn to correct your mistakes?"
96
280767
3156
"¿Aprendes a corregir tus errores?"
04:55
And what we found is very exciting.
97
283923
2829
Y hallamos cosas interesantes.
04:58
First, the teachers who did well on these observations
98
286752
4119
Primero, los profesores a los que les fue bien
05:02
had far better student outcomes.
99
290871
2451
obtenían mucho mejores resultados estudiantiles.
05:05
So it tells us we're asking the right questions.
100
293322
3258
Eso nos dicta que hicimos las preguntas correctas.
05:08
And second, teachers in the program told us
101
296580
2813
Y, segundo, los profesores del programa nos dijeron
05:11
that these videos and these surveys from the students
102
299393
3550
que estos videos y encuestas de los alumnos
05:14
were very helpful diagnostic tools,
103
302943
2683
fueron herramientas de diagnóstico muy útiles,
05:17
because they pointed to specific places
104
305626
2629
porque señalaron lugares específicos
05:20
where they can improve.
105
308255
2028
que podían mejorarse.
05:22
I want to show you what this video component of MET
106
310283
4043
Quiero mostrarles este video
05:26
looks like in action.
107
314326
2584
del MEE en acción.
05:28
(Music)
108
316910
2947
(Música)
05:31
(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody.
109
319857
1681
(Video) Sarah Brown Wessling: Buenos días a todos.
05:33
Let's talk about what's going on today.
110
321538
2168
Hablemos de lo que haremos hoy.
05:35
To get started, we're doing a peer review day, okay?
111
323706
3349
Para empezar, una revisión por pares, ¿sí?
05:39
A peer review day, and our goal by the end of class
112
327055
2455
Una revisión por pares, y el objetivo
al final de la clase
al final de la clase
05:41
is for you to be able to determine
113
329510
1883
es que puedan determinar
05:43
whether or not you have moves to prove in your essays.
114
331393
2954
si tienen correcciones
para sus ensayos.
para sus ensayos.
05:46
My name is Sarah Brown Wessling.
115
334347
1469
Mi nombre es Sarah Brown Wessling.
05:47
I am a high school English teacher
116
335816
1685
Soy profesora de inglés de secundaria
05:49
at Johnston High School in Johnston, Iowa.
117
337501
2063
en la Escuela Secundaria Johnston,
de Johnston, Iowa.
de Johnston, Iowa.
05:51
Turn to somebody next to you.
118
339564
1747
Giren hacia alguien que esté cerca.
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove. I've talk about --
119
341311
2799
Díganle qué cadena lógica
es necesario demostrar.
es necesario demostrar.
05:56
I think that there is a difference for teachers
120
344110
2661
Creo que hay una diferencia para los profesores
05:58
between the abstract of how we see our practice
121
346771
3473
entre lo abstracto de cómo vemos nuestra práctica
06:02
and then the concrete reality of it.
122
350244
1643
y luego la realidad concreta de la misma.
06:03
Okay, so I would like you to please bring up your papers.
123
351887
3550
Bien, me gustaría que traigan sus artículos.
06:07
I think what video offers for us
124
355437
2643
Creo que el video nos ofrece
06:10
is a certain degree of reality.
125
358080
2314
un cierto grado de realidad.
06:12
You can't really dispute what you see on the video,
126
360394
2636
Uno no puede negar lo que se ve en el video,
06:15
and there is a lot to be learned from that,
127
363030
2959
hay mucho que aprender de eso,
06:17
and there are a lot of ways that we can grow
128
365989
1929
y hay muchas maneras de crecer
06:19
as a profession when we actually get to see this.
129
367918
2931
en la profesión viendo esto.
06:22
I just have a flip camera and a little tripod
130
370849
2993
Tengo una cámara de video y un pequeño trípode
06:25
and invested in this tiny little wide-angle lens.
131
373842
3410
e invertí en esta pequeña lente gran angular.
06:29
At the beginning of class, I just perch it
132
377252
2508
Al principio de la clase coloco la cámara
06:31
in the back of the classroom. It's not a perfect shot.
133
379760
2425
en el fondo de la clase.
No es una toma perfecta.
No es una toma perfecta.
06:34
It doesn't catch every little thing that's going on.
134
382185
2738
No capta todo lo que sucede.
06:36
But I can hear the sound. I can see a lot.
135
384923
3280
Pero puedo oír el audio. Puedo ver mucho.
06:40
And I'm able to learn a lot from it.
136
388203
2049
Puedo aprender mucho con el video.
06:42
So it really has been a simple
137
390252
2885
De modo que ha sido una herramienta
06:45
but powerful tool in my own reflection.
138
393137
2846
simple pero potente para analizar la clase.
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
Bien, primero veamos la larga, ¿sí?
06:51
Once I'm finished taping, then I put it in my computer,
140
399032
2768
Cuando termino de grabar,
lo pongo en la computadora,
lo pongo en la computadora,
06:53
and then I'll scan it and take a peek at it.
141
401800
2636
lo repaso y tomo notas.
06:56
If I don't write things down, I don't remember them.
142
404436
2112
Si no escribo, no las recuerdo.
06:58
So having the notes is a part of my thinking process,
143
406548
3655
Así que tomar notas es parte
de mi elaboración mental
de mi elaboración mental
07:02
and I discover what I'm seeing as I'm writing.
144
410203
4087
y descubro cosas conforme escribo.
07:06
I really have used it for my own personal growth
145
414290
2029
Me ha servido para mi crecimiento personal
07:08
and my own personal reflection on teaching strategy
146
416319
2926
y para mi propia reflexión
sobre la estrategia de enseñanza,
sobre la estrategia de enseñanza,
07:11
and methodology and classroom management,
147
419245
3269
la metodología, la gestión del aula
07:14
and just all of those different facets of the classroom.
148
422514
3506
y los diferentes aspectos de la clase.
07:18
I'm glad that we've actually done the process before
149
426020
2674
Me alegro de que ya se haya aplicado este método
07:20
so we can kind of compare what works, what doesn't.
150
428694
2525
para comparar, en cierto modo,
lo que funciona y lo que no.
lo que funciona y lo que no.
07:23
I think that video exposes
151
431219
3325
Creo que ese video expone
07:26
so much of what's intrinsic to us as teachers
152
434544
3484
muchos elementos intrínsecos a la docencia
07:30
in ways that help us learn and help us understand,
153
438028
3157
de forma que nos ayuda a entender,
07:33
and then help our broader communities understand
154
441185
2607
y ayuda a la comunidad más amplia a entender,
07:35
what this complex work is really all about.
155
443792
3836
de qué se trata en realidad este complejo trabajo.
07:39
I think it is a way to exemplify and illustrate
156
447628
4132
Creo que es una forma de ilustrar
07:43
things that we cannot convey in a lesson plan,
157
451760
2915
cosas que no se pueden transmitir
en un plan de estudios,
en un plan de estudios,
07:46
things you cannot convey in a standard,
158
454675
2153
cosas que no pueden transmitirse en una norma,
07:48
things that you cannot even sometimes convey
159
456828
2229
cosas que ni siquiera a veces se pueden transmitir
07:51
in a book of pedagogy.
160
459057
2810
en un libro de pedagogía.
07:53
Alrighty, everybody, have a great weekend.
161
461867
2366
Muy bien, que tengan un buen fin de semana.
07:56
I'll see you later.
162
464233
1236
Hasta la próxima.
07:57
[Every classroom could look like that]
163
465469
2287
[Todas las clases pueden ser así]
07:59
(Applause)
164
467756
5427
(Aplausos)
08:05
Bill Gates: One day, we'd like every classroom in America
165
473183
2972
Bill Gates: Nos gustaría que
algún día las aulas de EE.UU.
algún día las aulas de EE.UU.
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
sean como esa.
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
Pero todavía hay trabajo por hacer.
08:13
Diagnosing areas where a teacher needs to improve
168
481460
2720
Diagnosticar las áreas de mejora docente
08:16
is only half the battle.
169
484180
2587
es la mitad de la batalla.
08:18
We also have to give them the tools they need
170
486767
2385
También tenemos que darles
las herramientas necesarias
las herramientas necesarias
08:21
to act on the diagnosis.
171
489152
2498
para actuar frente al diagnóstico.
08:23
If you learn that you need to improve
172
491650
1915
Si uno sabe que tiene que mejorar
08:25
the way you teach fractions,
173
493565
1741
la forma de enseñar fracciones,
08:27
you should be able to watch a video
174
495306
2508
debería poder ver un video
08:29
of the best person in the world teaching fractions.
175
497814
3712
de la persona que mejor enseña
fracciones en el mundo.
fracciones en el mundo.
08:33
So building this complete teacher feedback
176
501526
2742
Pero construir esta
retroalimentación para el profesor
retroalimentación para el profesor
08:36
and improvement system won't be easy.
177
504268
3110
y mejorar el sistema no será fácil.
08:39
For example, I know some teachers
178
507378
2010
Por ejemplo, sé que algunos profesores
08:41
aren't immediately comfortable with the idea
179
509388
2468
no se sienten inmediatamente cómodos con la idea
08:43
of a camera in the classroom.
180
511856
2800
de una cámara en el aula.
08:46
That's understandable, but our experience with MET
181
514656
3316
Es comprensible, pero nuestra experiencia con MEE
08:49
suggests that if teachers manage the process,
182
517972
3445
sugiere que si el profesor gestiona el proceso,
08:53
if they collect video in their own classrooms,
183
521417
2485
si son ellos quienes graban las clases,
08:55
and they pick the lessons they want to submit,
184
523902
2976
y ellos eligen los cursos que quieren publicar,
08:58
a lot of them will be eager to participate.
185
526878
3761
muchos estarán ansiosos de participar.
09:02
Building this system will also require
186
530639
2953
Construir este sistema requerirá además
09:05
a considerable investment.
187
533592
3023
una inversión considerable.
09:08
Our foundation estimates that it could cost
188
536615
3357
Nuestra fundación estima que podría costar
09:11
up to five billion dollars.
189
539972
2155
hasta USD 5000 millones.
09:14
Now that's a big number, but to put it in perspective,
190
542127
4354
Es una suma grande, pero puesta en perspectiva,
09:18
it's less than two percent
191
546481
1993
es menos del 2 %
09:20
of what we spend every year on teacher salaries.
192
548474
4295
de lo que se paga en salarios a los docentes.
09:24
The impact for teachers would be phenomenal.
193
552769
3312
Las ventajas para los profesores
serían fenomenales.
serían fenomenales.
09:28
We would finally have a way to give them feedback,
194
556081
3957
Finalmente tendríamos una forma
de darles retroalimentación
de darles retroalimentación
09:32
as well as the means to act on it.
195
560038
2697
así como los medios para
hacer algo al respecto.
hacer algo al respecto.
09:34
But this system would have
196
562735
1185
Pero este sistema tendría
09:35
an even more important benefit for our country.
197
563920
3790
incluso un beneficio más importante para el país.
09:39
It would put us on a path to making sure
198
567710
3173
Nos colocaría en una senda segura
09:42
all our students get a great education,
199
570883
3199
en la que nuestros estudiantes
tendrían buena formación,
tendrían buena formación,
09:46
find a career that's fulfilling and rewarding,
200
574082
2691
encontrarían una carrera
satisfactoria y gratificante,
satisfactoria y gratificante,
09:48
and have a chance to live out their dreams.
201
576773
3239
y tendrían la oportunidad
de cumplir sus sueños.
de cumplir sus sueños.
09:52
This wouldn't just make us a more successful country.
202
580012
4354
Esto no solo mejoraría
el éxito de nuestro país,
el éxito de nuestro país,
09:56
It would also make us a more fair and just one, too.
203
584366
5504
sino que lo haría más justo, también.
10:01
I'm excited about the opportunity
204
589870
2735
Estoy muy entusiasmado con la oportunidad
10:04
to give all our teachers the support they want and deserve.
205
592605
4749
de darles a nuestros profesores
el apoyo que quieren y merecen.
el apoyo que quieren y merecen.
10:09
I hope you are too.
206
597354
1727
Espero que Uds. también.
10:11
Thank you.
207
599081
1771
Gracias.
10:12
(Applause)
208
600852
8308
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com