Daniel H. Cohen: For argument's sake
Daniel H. Cohen: Pour l'amour du débat
Philosopher Daniel H. Cohen studies language and the way we argue through reason. Full bio
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je suis un universitaire.
et j'aime ça.
je suis un philosophe,
je suis réellement un bon débatteur.
à propos de l'argumentation.
je suis tombé sur des énigmes,
pendant toutes ces années,
je suis devenu meilleur en argumentation,
je suis en fait à l'aise avec cela.
je pense que les bons débatteurs
Qui profite de ces débats ?
Cette théorie est-elle une bonne théorie ?
des données ou du texte ?
intéressé par les débats à propos
ou qui doit sortir les poubelles.
parce que je connais les astuces.
par des débats académiques aujourd'hui,
si je pouvais vous convaincre que
d'une réflexion sur les théories éthiques ?
quand nous remportons un débat ?
que la théorie de Kant fonctionne
une théorie viable de l'esprit.
encore d'en débattre ?
de convaincre d'autres personnes
qu'elles ne veulent pas croire ?
Est-ce un bon moyen
d'essayer de
qu'il n'a pas envie de penser ?
le modèle dialectique,
comme un combat, et vous savez ce que c'est.
un modèle très utile pour débattre,
et tranché pour argumenter.
les arguments comme preuves.
Cela fonctionne-t-il ? Est-ce bon ?
Les inférences sont-elles valides ?
dans le sens contradictoire.
tentant de défendre sa position,
l'auditoire de quelque chose.
que je considère vraiment importante,
plus participatif dans le débat,
sont également publics devant des jurys
à l'auditoire en question.
devant un auditoire francophone
-- débat comme un combat,
et débat comme spectacle.
est celui qui domine.
selon laquelle nous parlons des débats,
à propos des débats,
notre manière d'argumenter,
dans une langue très militariste.
des débats avec beaucoup d'énergie,
et nos défenses toutes prêtes.
de penser aux débats.
c'est probablement
le paradigme de la guerre
sur notre façon de débattre.
la tactique sur le fond.
de logique, d'argumentation.
que les gens utilisent
les faux pas.
« nous contre les autres ».
en contradiction. Ça le polarise.
ou l'abjecte, l'ignominieuse défaite.
des effets déformants, et pire que tout,
des choses comme la négociation,
Êtes-vous déjà entré dans un débat
en tirer quelque chose
Que pouvons-nous réaliser ensemble ? »
du débat comme combat
de résolutions du débat.
Ce sont des ronds-points,
dans la conversation.
En tant qu'éducateur,
il y a une équation implicite
ce que je veux dire.
et pas moi.
« Eh bien pourquoi croyez-vous en P ? »
« Eh bien, qu'en est-il de... ? »
« Eh bien, que voulez-vous dire ?
Et vous répondez à ma question.
à la fin de la journée,
de contre-arguments,
vous m'avez donné une réponse satisfaisante.
Je crois que vous avez raison. P. »
Et ce n'est pas n'importe quelle conviction,
bien articulée, réfléchie,
Qui a gagné ce débat ?
semble nous forcer à dire
qui ait tout le gain intellectuel.
à me convaincre ?
peut-être que cela a flatté votre ego,
un certain statut professionnel dans le domaine.
d'un point de vue intellectuel -- qui est le gagnant ?
nous oblige à penser
et que j'ai perdu,
de faux avec cette image.
si nous le pouvons.
de permettre aux débats
de sortie dans les débats.
une nouvelle approche du débat.
de nouvelles sortes de débats.
c'est un monstre.
qui va changer ça.
qui va le faire disparaître.
de nouveaux types de débats,
à de nouveaux types de débatteurs.
que les gens jouent dans les débats.
dans les débats comme preuve.
pouvez-vous imaginer un débat
mais vous êtes aussi le public
en train de débattre,
à la fin de ce débat,
Je pense que vous le pouvez.
imaginer ce genre de débat
et le jury peuvent dire :
je pense que vous avez imaginé
pour devenir un bon débatteur
bénéficier de ses défaites,
beaucoup de collègues
et me fournir cet entraînement.
ABOUT THE SPEAKER
Daniel H. Cohen - PhilosopherPhilosopher Daniel H. Cohen studies language and the way we argue through reason.
Why you should listen
Philosopher Daniel H. Cohen specializes in argumentation theory, the study of how we use reason (both verbally and in social contexts) to put forth potentially controversial standpoints. Cohen goes beyond just looking at how we plain ol' argue and looks specifically at the metaphors we use for this systematic reasoning. In his work Cohen argues for new, non-combatative metaphors for argument.
Cohen is a Professor of Philosophy at Colby College in Waterville, Maine.
Daniel H. Cohen | Speaker | TED.com