TEDxRiodelaPlata
Karina Galperin: Should we simplify spelling?
カリーナ・ガルペリン: 発音通りに言葉を綴ろう
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言葉の綴りを覚えるのに、私たちはどれほどのエネルギーと頭を使っているでしょうか？ 言語は時と共に進化し、それと共に綴り方も進化します。際限なく例外が存在するルールを覚えるのに、これほどまでに時間を費やす意味はあるでしょうか？ 文学研究者であるカリーナ・ガルペリンが、言語についての考え方とその記録方法について、再考すべき時なのではないかと呼びかけます。（日本語字幕が利用可能です）
Karina Galperin - Literary scholar
Karina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia. Full bio
Karina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
We lost a lot of time at school
learning spelling.
learning spelling.
0
861
4361
学校で綴り方を習うのに
私たちは 膨大な時間を費やしてきました
私たちは 膨大な時間を費やしてきました
00:17
Kids are still losing a lot of time
at school with spelling.
at school with spelling.
1
5964
6005
今も 子供たちは綴り方の練習に
多くの時間をかけています
多くの時間をかけています
00:24
That's why I want to share
a question with you:
a question with you:
2
12585
3651
そこで ある問いを
投げかけたいと思います
投げかけたいと思います
00:29
Do we need new spelling rules?
3
17720
3111
綴り方を新しくしてはどうでしょうか？
00:33
I believe that yes, we do.
4
21572
2294
私はそれが必要だと思います
00:35
Or even better, I think we need
to simplify the ones we already have.
to simplify the ones we already have.
5
23890
4630
もっと言えば 現在の綴り方を
単純化する必要があると思います
単純化する必要があると思います
00:41
Neither the question nor the answer
are new in the Spanish language.
are new in the Spanish language.
6
29187
4278
この問いとそれに対する答えは
スペイン語にとって目新しくはありません
スペイン語にとって目新しくはありません
00:45
They have been bouncing around
from century to century
from century to century
7
33489
4214
何世紀にもわたって
議論され続けてきたことです
議論され続けてきたことです
00:49
since 1492, when in the first grammar
guide of the Spanish language,
guide of the Spanish language,
8
37727
5603
それは1492年にまで遡り
当時 初のスペイン語の文法書において
当時 初のスペイン語の文法書において
00:55
Antonio de Nebrija, set a clear and simple
principle for our spelling:
principle for our spelling:
9
43354
5742
アントニオ・デ・ネブリハは
綴り方の原則を端的に示しています
綴り方の原則を端的に示しています
01:01
"... thus, we have to write words
as we pronounce them,
as we pronounce them,
10
49120
2919
「...それゆえ我々は発音通りに
言葉を書き記し
言葉を書き記し
01:04
and pronounce words as we write them."
11
52063
2380
書き記す通りに
発音せねばならない」
発音せねばならない」
01:06
Each sound was to correspond
to one letter,
to one letter,
12
54467
3302
それぞれの音は
ひとつの文字に対応し
ひとつの文字に対応し
01:09
each letter was to represent
a single sound,
a single sound,
13
57793
3325
それぞれの文字は
ひとつの音を表します
ひとつの音を表します
01:13
and those which did not represent
any sound should be removed.
any sound should be removed.
14
61142
5203
何の音も表さない文字は
取り除くべきなのだと
取り除くべきなのだと
01:19
This approach, the phonetic approach,
15
67517
2455
このアプローチは
「音声学的アプローチ」で
「音声学的アプローチ」で
01:21
which says we have to write
words as we pronounce them,
words as we pronounce them,
16
69996
3617
発音する通りに書き記す
というものです
というものです
01:25
both is and isn't at the root of spelling
as we practice it today.
as we practice it today.
17
73637
4709
現在の綴り方は これを元にしつつも
そうでない面もあります
そうでない面もあります
01:30
It is, because the Spanish language,
in contrast to English, French or others,
in contrast to English, French or others,
18
78901
5501
それというのも スペイン語は
英語やフランス語などとは異なり
英語やフランス語などとは異なり
01:36
always strongly resisted
writing words too differently
writing words too differently
19
84426
5311
発音と大幅に異なる表記を
01:41
to how we pronounce them.
20
89761
1698
常に拒んできたためです
01:43
But the phonetic approach
is also absent today,
is also absent today,
21
91483
2269
しかし音声学的アプローチは
現在は見られません
現在は見られません
01:45
because when, in the 18th century,
we decided how we would standardize
we decided how we would standardize
22
93776
3336
なぜなら 18世紀に
表記の仕方を
表記の仕方を
01:49
our writing,
23
97136
1212
統一するにあたり
01:50
there was another approach which guided
a good part of the decisions.
a good part of the decisions.
24
98372
4013
多くの判断の根拠として
他のアプローチが使われたからです
他のアプローチが使われたからです
01:54
It was the etymological approach,
25
102409
2842
「語源学的アプローチ」です
01:57
the one that says we have to write words
26
105275
2193
これによると
ラテン語やギリシャ語など
ラテン語やギリシャ語など
01:59
according to how they were written
in their original language,
in their original language,
27
107492
3154
語源である言語で
書かれている通りに
書かれている通りに
02:02
in Latin, in Greek.
28
110670
1542
書かねばなりません
02:04
That's how we ended up with silent H's,
which we write but don't pronounce.
which we write but don't pronounce.
29
112236
4800
そのために発音されない
無音の「H」も書き記すのです
無音の「H」も書き記すのです
02:09
That's how we have B's and V's that,
contrary to what many people believe,
contrary to what many people believe,
30
117060
5288
「B」と「V」があるのもそのためです
意外に思われる方も多いでしょうが
意外に思われる方も多いでしょうが
02:14
were never differentiated
in Spanish pronunciation.
in Spanish pronunciation.
31
122372
3667
スペイン語の発音で この２文字が
区別されていたことはありません
区別されていたことはありません
02:18
That's how we wound up with G's,
32
126460
2048
「G」が厄介なのもこのためです
02:20
that are sometimes aspirated,
as in "gente,"
as in "gente,"
33
128532
2681
「gente（ヘンテ：人々）」では
h音を伴うのに
h音を伴うのに
02:23
and other times unaspirated, as in "gato."
34
131237
2381
「gato（ガト：猫）」のように
h音を伴わない場合もあります
h音を伴わない場合もあります
02:25
That's how we ended up
with C's, S's and Z's,
with C's, S's and Z's,
35
133642
3510
「C」「S」「Z」の複雑さも
このためです
このためです
02:29
three letters that in some places
correspond to one sound,
correspond to one sound,
36
137990
3228
これら３文字は
同じ１つの音を表したり
同じ１つの音を表したり
02:33
and in others, to two,
but nowhere to three.
but nowhere to three.
37
141242
2965
２つの音であったりしますが
文字は３つも必要ありません
文字は３つも必要ありません
02:37
I'm not here to tell you anything
you don't know from your own experience.
you don't know from your own experience.
38
145800
4978
ここでお話しすることは
皆さん誰しも経験がおありでしょう
皆さん誰しも経験がおありでしょう
02:43
We all went to school,
39
151368
2949
私たちは皆 学校へ通い
02:46
we all invested big amounts
of learning time,
of learning time,
40
154341
4647
長い時間を学びに費やしました
02:51
big amounts of pliant,
childlike brain time
childlike brain time
41
159012
4698
脳がまだ柔軟で幼い頃に
多くの時間を
多くの時間を
02:55
in dictation,
42
163734
1607
口述の書き取りや
02:57
in the memorization of spelling rules
filled, nevertheless, with exceptions.
filled, nevertheless, with exceptions.
43
165365
5031
例外に満ちた文法の規則の
暗記に費やしたのです
暗記に費やしたのです
03:02
We were told in many ways,
implicitly and explicitly,
implicitly and explicitly,
44
170919
3787
私たちは はっきりと
そして暗に こう聞かされてきました
そして暗に こう聞かされてきました
03:06
that in spelling, something fundamental
to our upbringing was at stake.
to our upbringing was at stake.
45
174730
5690
綴り方にこそ 成長に不可欠な
何かがかかっているのだと
何かがかかっているのだと
03:13
Yet, I have the feeling
46
181261
2301
しかし 私はこう思わずには
いられません
いられません
03:15
that teachers didn't ask themselves
why it was so important.
why it was so important.
47
183586
3635
先生たちはなぜそこまで重要か
自問しなかったのではないか
自問しなかったのではないか
03:19
In fact, they didn't ask themselves
a previous question:
a previous question:
48
187245
3128
そう 先ほど挙げた問いを
自問しなかったのです
自問しなかったのです
03:22
What is the purpose of spelling?
49
190397
2542
「綴り方の目的は何であるか？」
03:25
What do we need spelling for?
50
193993
2872
「どうして綴り方が必要なのか？」
03:30
And the truth is, when someone
asks themselves this question,
asks themselves this question,
51
198619
2917
実のところを言えば
誰かがこれを自問して
誰かがこれを自問して
03:33
the answer is much simpler
and less momentous
and less momentous
52
201560
3089
出てくる答えは私たちが
考えるよりもずっと単純で
考えるよりもずっと単純で
03:36
than we'd usually believe.
53
204673
1433
取るに足らないことです
03:38
We use spelling to unify the way we write,
so we can all write the same way,
so we can all write the same way,
54
206672
6719
綴り方を決めるのは 表記を統一し
誰もが同じように書けるようにするためです
誰もが同じように書けるようにするためです
03:45
making it easier for us to understand
when we read to each other.
when we read to each other.
55
213415
4358
それによって互いの文章を読んで
理解をしやすくするのです
理解をしやすくするのです
03:50
But unlike in other aspects of language
such as punctuation,
such as punctuation,
56
218407
5572
句読点の使い方のような
他の文法事項とは異なり
他の文法事項とは異なり
03:56
in spelling, there's no
individual expression involved.
individual expression involved.
57
224003
6099
綴り方では
個性は表現されないものなのです
個性は表現されないものなのです
04:02
In punctuation, there is.
58
230126
1444
句読法には関係があります
04:04
With punctuation, I can choose
to change the meaning of a phrase.
to change the meaning of a phrase.
59
232117
3956
句読点の使い方で
語句の意味を変えることができます
語句の意味を変えることができます
04:08
With punctuation, I can impose
a particular rhythm to what I am writing,
a particular rhythm to what I am writing,
60
236097
5425
句読点の使い方で
文章に特定のリズムをつけられますが
文章に特定のリズムをつけられますが
04:13
but not with spelling.
61
241546
2239
綴り方はそうではありません
04:15
When it comes to spelling,
it's either wrong or right,
it's either wrong or right,
62
243809
3577
綴り方は 現行の規則に
沿っているか否かで
沿っているか否かで
04:19
according to whether it conforms
or not to the current rules.
or not to the current rules.
63
247410
3594
正しいか誤りかが決まるのみです
04:23
But then, wouldn't it be more sensible
to simplify the current rules
to simplify the current rules
64
251694
5354
それならば 現行の規則を
もっと単純化して
もっと単純化して
04:29
so it would be easier to teach, learn
and use spelling correctly?
and use spelling correctly?
65
257072
5972
正しい綴り方を教え 学び
使いやすくすべきではありませんか？
使いやすくすべきではありませんか？
04:35
Wouldn't it be more sensible
to simplify the current rules
to simplify the current rules
66
263678
4507
現行の規則を単純化して
04:40
so that all the time we devote today
to teaching spelling,
to teaching spelling,
67
268209
5352
綴り方を教えるのに
費やしている時間で
費やしている時間で
04:45
we could devote to other language issues
68
273585
3068
言語の他の諸問題を教える方が
理にかなっていませんか？
理にかなっていませんか？
04:48
whose complexities do, in fact,
deserve the time and effort?
deserve the time and effort?
69
276677
3967
そのような複雑な問題こそ
時間と努力を費やすべきなのでは？
時間と努力を費やすべきなのでは？
04:54
What I propose is not to abolish spelling,
70
282433
4964
私が提案したいのは
綴り方をなくしてしまうとか
綴り方をなくしてしまうとか
04:59
and have everyone write however they want.
71
287421
3992
皆が好きなように書けば良いと
いうのではありません
いうのではありません
05:03
Language is a tool of common usage,
72
291878
3920
言語は人々が
共通して使うツールですから
共通して使うツールですから
05:07
and so I believe it's fundamental
that we use it following common criteria.
that we use it following common criteria.
73
295822
5332
共通のルールにのっとって用いるのが
基本であると思います
基本であると思います
05:13
But I also find it fundamental
74
301609
2172
ですが 同じく基本として
05:15
that those common criteria
be as simple as possible,
be as simple as possible,
75
303805
4346
共通のルールはできる限り
シンプルであるべきです
シンプルであるべきです
05:20
especially because
if we simplify our spelling,
if we simplify our spelling,
76
308175
3834
それというのも
こと綴り方を単純化したとしても
こと綴り方を単純化したとしても
05:24
we're not leveling it down;
77
312033
2813
それは水準を下げることには
ならないからです
ならないからです
05:26
when spelling is simplified,
78
314870
2673
綴り方が単純化されても
05:29
the quality of the language
doesn't suffer at all.
doesn't suffer at all.
79
317567
3778
言語の質にはまったく影響しません
05:34
I work every day with Spanish
Golden Age literature,
Golden Age literature,
80
322109
3909
私はスペインの黄金期の文学を
日々研究しており
日々研究しており
05:38
I read Garcilaso, Cervantes,
Góngora, Quevedo,
Góngora, Quevedo,
81
326042
3604
ガルシラソやセルバンテス
ゴンゴラやケベードの作品を読みます
ゴンゴラやケベードの作品を読みます
05:41
who sometimes write "hombre" without H,
82
329670
2947
彼らは「hombre（男）」を
「H」を使わずに書いたり
「H」を使わずに書いたり
05:44
sometimes write "escribir" with V,
83
332641
3228
「escribir（書く）」を
「V」を使って書いたりします
「V」を使って書いたりします
05:47
and it's absolutely clear to me
84
335893
2439
はっきりとしているのは
05:50
that the difference between those texts
and ours is one of convention,
and ours is one of convention,
85
338356
5401
これらと現代の文章との違いは
慣習の違いのひとつだということ―
慣習の違いのひとつだということ―
05:55
or rather, a lack of convention
during their time.
during their time.
86
343781
3593
あるいは 当時慣習がなかった
ということです
ということです
05:59
But it's not a difference of quality.
87
347398
2029
質の問題ではありません
06:02
But let me go back to the masters,
88
350344
2424
巨匠たちに話を戻しましょう
06:04
because they're key characters
in this story.
in this story.
89
352792
3354
彼らは このお話にとって
重要な登場人物です
重要な登場人物です
06:08
Earlier, I mentioned this slightly
thoughtless insistence
thoughtless insistence
90
356170
5441
先ほど 先生たちが
綴り方に関して
綴り方に関して
06:13
with which teachers pester and pester us
91
361635
2914
ほぼ考えなしに
しつこく追及するきらいがあると
しつこく追及するきらいがあると
06:16
over spelling.
92
364573
1500
私は述べましたね
06:18
But the truth is,
things being as they are,
things being as they are,
93
366097
3472
しかし 実は 現状を鑑みると
06:21
this makes perfect sense.
94
369593
2292
これは全く理にかなっているのです
06:23
In our society, spelling serves
as an index of privilege,
as an index of privilege,
95
371909
5339
私たちの社会では
綴り方が階級の指標となっており
綴り方が階級の指標となっており
06:29
separating the cultured from the brute,
the educated from the ignorant,
the educated from the ignorant,
96
377272
4388
教養がある者とない者
教育を受けた者とそうでない者を
教育を受けた者とそうでない者を
06:33
independent of the content
that's being written.
that's being written.
97
381684
4988
実際に書かれている内容とは
無関係に分けています
無関係に分けています
06:38
One can get or not get a job
98
386696
3311
「H」を正しく使って綴ったかどうかで
06:42
because of an H that one put or did not.
99
390031
2669
就職できるかが決まることもあるでしょう
06:44
One can become
an object of public ridicule
an object of public ridicule
100
392724
3189
誤って「B」を使ってしまったことで
06:47
because of a misplaced B.
101
395937
2651
人々の笑いものに
されることもあるでしょう
されることもあるでしょう
06:50
Therefore, in this context,
102
398612
2176
ですから このような状況では
06:52
of course, it makes sense to dedicate
all this time to spelling.
all this time to spelling.
103
400812
5073
もちろん 綴り方に
時間を割くのもわかります
時間を割くのもわかります
06:57
But we shouldn't forget
104
405909
2538
ですが 忘れてはならないのは
07:00
that throughout the history
of our language,
of our language,
105
408471
2200
私たちの言語の歴史において
07:02
it has always been teachers
106
410695
1940
綴り方の刷新を進め
07:04
or people involved
in the early learning of language
in the early learning of language
107
412659
3925
知識を伝える上での障壁が
綴り方にあると実感してきたのは
綴り方にあると実感してきたのは
07:08
who promoted spelling reforms,
108
416608
2520
いつも先生たちや
07:11
who realized that in our spelling
there was often an obstacle
there was often an obstacle
109
419152
4439
幼少期の言語教育に
携わる人々であったはずです
携わる人々であったはずです
07:15
to the transmission of knowledge.
110
423615
2389
幼少期の言語教育に
携わる人々であったはずです
携わる人々であったはずです
07:18
In our case, for example,
111
426028
1667
スペイン語の場合は 例えば
07:19
Sarmiento, together with Andrés Bello,
spearheaded the biggest spelling reform
spearheaded the biggest spelling reform
112
427719
4553
サルミエントがアンドレ・ベヨと共に
07:24
to take place in the Spanish language:
113
432296
3405
スペイン語史上 最大の
綴り方の刷新を進めました
綴り方の刷新を進めました
07:27
the mid-19th century Chilean reform.
114
435725
4510
19世紀半ばの
チリにおける革新です
チリにおける革新です
07:33
Then, why not take over
the task of those teachers
the task of those teachers
115
441894
4461
ならば こうした先人たちの思いを
受け継いで
受け継いで
07:38
and start making progress in our spelling?
116
446379
3393
私たちの綴り方に
進歩をもたらしませんか？
進歩をもたらしませんか？
07:41
Here, in this intimate group of 10,000,
117
449796
3252
１万人の仲間が
集まっている この場で
集まっている この場で
07:45
I'd like to bring to the table
118
453072
1554
議論し始めるに値すると
07:46
some changes that I find reasonable
to start discussing.
to start discussing.
119
454650
4471
私が考える変更のいくつかを
提案したいと思います
提案したいと思います
07:52
Let's remove the silent H.
120
460207
2368
無音の「H」をなくしましょう
07:54
In places where we write an H
but pronounce nothing,
but pronounce nothing,
121
462599
5088
発音をしない「H」を書くのは
07:59
let's not write anything.
122
467711
1291
もう やめましょう
08:01
(Applause)
123
469026
1016
（拍手）
08:02
It's hard for me to imagine
what sentimental attachment
what sentimental attachment
124
470066
2638
どんなに思い入れがあっても
08:04
can justify to someone
all the hassle caused by the silent H.
all the hassle caused by the silent H.
125
472728
4991
無音の「H」がもたらす面倒は
正当化されないでしょう
正当化されないでしょう
08:09
B and V, as we said before,
126
477743
2345
すでに言及した「B」と「V」ですが
08:12
were never differentiated
in the Spanish language --
in the Spanish language --
127
480112
2870
スペイン語では元々
区別されません
区別されません
08:15
(Applause)
128
483006
1017
（拍手）
08:16
Let's choose one; it could be either.
We can discuss it, talk it over.
We can discuss it, talk it over.
129
484047
3305
どちらかにすべきです
議論を重ね 話し合えばいいでしょう
議論を重ね 話し合えばいいでしょう
08:19
Everyone will have their preferences
and can make their arguments.
and can make their arguments.
130
487376
3630
誰もに好みがあるでしょうし
意見があるはずです
意見があるはずです
08:23
Let's keep one, remove the other.
131
491030
2844
どちらかを残して
もう一方を取り除くのです
もう一方を取り除くのです
08:25
G and J, let's separate their roles.
132
493898
3007
「G」と「J」については
役割を分けましょう
役割を分けましょう
08:28
G should keep the unaspirated sound,
like in "gato," "mago," and "águila,"
like in "gato," "mago," and "águila,"
133
496929
4422
「G」はh音を伴わない「gato（ガト）」
「mago（マジシャン）」「águila（鷲）」に
「mago（マジシャン）」「águila（鷲）」に
08:33
and J should keep the aspirated sound,
134
501375
3296
「J」は 次のような
h音を伴う音に使うのです
h音を伴う音に使うのです
08:36
as in "jarabe," "jirafa,"
"gente," "argentino."
"gente," "argentino."
135
504695
4894
「jarabe（シロップ）」「jirafa（キリン）」
「gente（人々）」「argentino（アルゼンチン人）」
「gente（人々）」「argentino（アルゼンチン人）」
08:42
The case of C, S and Z is interesting,
136
510441
5328
「C」と「S」と「Z」は
興味深い問題です
興味深い問題です
08:47
because it shows that the phonetic
approach must be a guide,
approach must be a guide,
137
515793
3837
音声学的アプローチが
頼りになるにせよ
頼りになるにせよ
08:51
but it can't be an absolute principle.
138
519654
3065
それだけが基準とは
ならないためです
ならないためです
08:54
In some cases, the differences
in pronunciation must be addressed.
in pronunciation must be addressed.
139
522743
4759
発音の違いが問題となる場合もあります
08:59
As I said before, C, S and Z,
140
527526
2906
すでに申し上げた通り
「C」と「S」と「Z」は
「C」と「S」と「Z」は
09:02
in some places, correspond
to one sound, in others to two.
to one sound, in others to two.
141
530456
3342
１つの音であることもあれば
２つの音であることもあります
２つの音であることもあります
09:05
If we go from three letters
to two, we're all better off.
to two, we're all better off.
142
533822
5186
３つではなく２つの文字に減らせば
状況は良くなると思いませんか
状況は良くなると思いませんか
09:12
To some, these changes
may seem a bit drastic.
may seem a bit drastic.
143
540247
4870
こうした変革は行きすぎだと
思う人もいるでしょうが
思う人もいるでしょうが
09:17
They're really not.
144
545141
2181
そうではありません
09:19
The Royal Spanish Academy,
all of language academies,
all of language academies,
145
547346
3263
スペイン王立アカデミーや
他の言語アカデミーも
他の言語アカデミーも
09:22
also believes that spelling
should be progressively modified;
should be progressively modified;
146
550633
4905
綴り方は徐々に
改変していくべきだと考えています
改変していくべきだと考えています
09:27
that language is linked to history,
tradition and custom,
tradition and custom,
147
555562
4886
言語は歴史 伝統 慣習などに
結びついていますが
結びついていますが
09:32
but that at the same time,
it is a practical everyday tool
it is a practical everyday tool
148
560472
4623
同時に日常で使われる
実用的なツールでもあります
実用的なツールでもあります
09:37
and that sometimes this attachment
to history, tradition and custom
to history, tradition and custom
149
565119
4894
時には この歴史 伝統
慣習などへの愛着が
慣習などへの愛着が
09:42
becomes an obstacle for its current usage.
150
570037
5084
今 言語を使う上で
障害になることもあるのです
障害になることもあるのです
09:47
Indeed, this explains the fact
151
575619
2109
実際 このことから
歴史的にも
歴史的にも
09:49
that our language, much more than
the others we are geographically close to,
the others we are geographically close to,
152
577752
6953
私たちの言語が変化を遂げているのは
私たち自身に基づいてであって
私たち自身に基づいてであって
09:56
has been historically
modifying itself based on us,
modifying itself based on us,
153
584729
3528
まわりの人々の影響を
受けてではないことがわかります
受けてではないことがわかります
10:00
for example, we went
from "ortographia" to "ortografía,"
from "ortographia" to "ortografía,"
154
588281
3654
例えば 「ortographia」は
「ortografía」に
「ortografía」に
10:03
from "theatro" to "teatro,"
from "quantidad" to "cantidad,"
from "quantidad" to "cantidad,"
155
591959
4101
「theatro」は「teatro」に
「quantidad」は「cantidad」に
「quantidad」は「cantidad」に
10:08
from "symbolo" to "símbolo."
156
596084
2388
「symbolo」は
「símbolo」になりました
「símbolo」になりました
10:10
And some silent H's are slowly
being stealthily removed:
being stealthily removed:
157
598496
5407
無音の「H」には徐々に
こっそりと姿を消したものもあります
こっそりと姿を消したものもあります
10:15
in the Dictionary of the Royal Academy,
158
603927
2240
スペイン王立アカデミーの
辞書によると
辞書によると
10:18
"arpa" and "armonía" can be written
with or without an H.
with or without an H.
159
606191
5792
「arpa」と「armonía」は
無音の「H」があってもなくてもいいのです
無音の「H」があってもなくてもいいのです
10:24
And everybody is OK.
160
612007
1500
誰も問題に思いません
10:27
I also believe
161
615452
2748
また私はこう思います
10:30
that this is a particularly appropriate
moment to have this discussion.
moment to have this discussion.
162
618224
5945
今こそがこの議論をするのに
非常に適している時期であると
非常に適している時期であると
10:37
It's always said that language
changes spontaneously,
changes spontaneously,
163
625397
4011
言語は常に気まぐれに
変化するものだと言われています
変化するものだと言われています
10:41
from the bottom up,
164
629432
1866
それもボトムアップで
10:43
that its users are the ones
who incorporate new words
who incorporate new words
165
631322
3273
使用者こそが
新たな語彙を取り入れたり
新たな語彙を取り入れたり
10:46
and who introduce grammatical changes,
166
634619
3535
文法規則の変更を起こしたり
するのです
するのです
10:50
and that the authority --
in some places an academy,
in some places an academy,
167
638178
3817
そして権威ある人々は―
アカデミーであったり
アカデミーであったり
10:54
in others a dictionary,
in others a ministry --
in others a ministry --
168
642019
3911
辞書であったり
省庁であったり―
省庁であったり―
10:57
accepts and incorporates them
long after the fact.
long after the fact.
169
645954
3826
ずっと後になって
そうした変化を受容するだけなのです
そうした変化を受容するだけなのです
11:02
This is true only
for some levels of language.
for some levels of language.
170
650576
3648
これは言語の
一定のレベルまでは真実です
一定のレベルまでは真実です
11:06
It is true on the lexical level,
the level of words.
the level of words.
171
654248
3395
語彙的なレベル
単語レベルではこれは本当です
単語レベルではこれは本当です
11:09
It is less true on the grammatical level,
172
657667
3254
文法的なレベルでは
あまり当てはまりません
あまり当てはまりません
11:12
and I would almost say
it is not true for the spelling level,
it is not true for the spelling level,
173
660945
4186
そして綴り方のレベルにおいても
当てはまりません
当てはまりません
11:17
that has historically changed
from the top down.
from the top down.
174
665155
4041
これは歴史的に
トップダウンで決められてきました
トップダウンで決められてきました
11:21
Institutions have always been the ones
to establish the rules
to establish the rules
175
669220
4035
規則を決めて 変更を提案するのは
11:25
and propose changes.
176
673279
2340
常に機関のほうなのです
11:29
Why do I say this is a particularly
appropriate moment?
appropriate moment?
177
677143
4790
では 今がとりわけ
適した時期であるのはなぜでしょうか？
適した時期であるのはなぜでしょうか？
11:33
Until today,
178
681957
1368
現在まで
11:35
writing always had a much more restricted
and private use than speech.
and private use than speech.
179
683349
6140
書くことは 話すことに比べて
より限定的で私的なものでした
より限定的で私的なものでした
11:42
But in our time,
the age of social networks,
the age of social networks,
180
690118
4474
しかし現代の
ソーシャルネットワークの時代では
ソーシャルネットワークの時代では
11:46
this is going through
a revolutionary change.
a revolutionary change.
181
694616
3147
このあり方は
大きく変わろうとしています
大きく変わろうとしています
11:50
Never before have people written so much;
182
698311
3044
これほどまでに人々が
ものを書き記した時代はありません
ものを書き記した時代はありません
11:53
never before have people written
for so many others to see.
for so many others to see.
183
701379
4548
自分が書いたものがこれほどまでに
多くの人の目に触れることもありませんでした
多くの人の目に触れることもありませんでした
11:58
And in these social networks,
for the first time,
for the first time,
184
706536
3117
ソーシャルネットワークの
時代になって初めて
時代になって初めて
12:01
we're seeing innovative uses
of spelling on a large scale,
of spelling on a large scale,
185
709677
5040
画期的な綴り方を
あちこちで目にするようになっています
あちこちで目にするようになっています
12:06
where even more-than-educated people
with impeccable spelling,
with impeccable spelling,
186
714741
4609
完璧な綴り方を身につけた
教養の有り余る人々でさえ
教養の有り余る人々でさえ
12:11
when using social networks,
187
719374
2280
ソーシャルネットワークを
使うときには
使うときには
12:13
behave a lot like the majority of users
of social networks behave.
of social networks behave.
188
721678
5549
ソーシャルネットワークの大多数の
ユーザーのように振る舞います
ユーザーのように振る舞います
12:19
That is to say, they slack
on spell-checking
on spell-checking
189
727251
3682
つまり スペルチェックはそこそこに
12:22
and prioritize speed and efficacy
in communication.
in communication.
190
730957
4835
コミュニケーションの速さと
効率の良さを優先するのです
効率の良さを優先するのです
12:28
For now, on social networks,
we see chaotic, individual usages.
we see chaotic, individual usages.
191
736309
5431
今のところ ソーシャルネットワークでは
無秩序な単独の用法が見られるだけです
無秩序な単独の用法が見られるだけです
12:33
But I think we have
to pay attention to them,
to pay attention to them,
192
741764
3017
しかし これらに注意を
向ける必要があると思うのです
向ける必要があると思うのです
12:36
because they're probably telling us
193
744805
2347
なぜなら こうした用法は
もしかしたら
もしかしたら
12:39
that an era that designates
a new place for writing
a new place for writing
194
747176
4598
書くための新たな場が生まれた時代には
12:43
seeks new criteria for that writing.
195
751798
4309
書くための新たな規則が必要だと
いうことなのかもしれないからです
いうことなのかもしれないからです
12:48
I think we'd be wrong
to reject them, to discard them,
to reject them, to discard them,
196
756448
5118
そういった用法を
現代の文化的退廃の兆候だとして
現代の文化的退廃の兆候だとして
12:53
because we identify them as symptoms
of the cultural decay of our times.
of the cultural decay of our times.
197
761590
4972
拒絶したり
捨て去ったりしてはいけません
捨て去ったりしてはいけません
12:58
No, I believe we have to observe them,
organize them and channel them
organize them and channel them
198
766586
4938
観察し 体系的にまとめ
分類して
分類して
13:03
within guidelines that better correspond
to the needs of our times.
to the needs of our times.
199
771548
5662
時代の需要に対応できる
よりよい規則を作るべきなのです
よりよい規則を作るべきなのです
13:10
I can anticipate some objections.
200
778741
3732
もちろん 反論もあるでしょう
13:15
There will be those who'll say
201
783524
1430
綴り方を単純化したら
13:16
that if we simplify spelling
we'll lose etymology.
we'll lose etymology.
202
784978
5110
語源が失われると
言う人もいることでしょう
言う人もいることでしょう
13:22
Strictly speaking, if we wanted
to preserve etymology,
to preserve etymology,
203
790923
3090
厳密に言えば
語源は 残したくても
語源は 残したくても
13:26
it would go beyond just spelling.
204
794037
2430
綴り方だけではできません
13:28
We'd also have to learn
Latin, Greek, Arabic.
Latin, Greek, Arabic.
205
796491
4005
ラテン語 ギリシャ語
アラビア語を学ぶ必要があります
アラビア語を学ぶ必要があります
13:33
With simplified spelling,
206
801239
2631
綴り方を単純化しても
13:35
we would normalize etymology
in the same place we do now:
in the same place we do now:
207
803894
5190
語源の普段の居場所は
現在と変わらないでしょう
現在と変わらないでしょう
13:41
in etymological dictionaries.
208
809108
2349
そう 語源辞典の中です
13:44
A second objection will come
from those who say:
from those who say:
209
812117
3007
また別の反論には
このようなものがあるでしょう
このようなものがあるでしょう
13:47
"If we simplify spelling,
we'll stop distinguishing
we'll stop distinguishing
210
815148
3718
「綴り方を単純化したら
１文字しか綴りの違わないような
１文字しか綴りの違わないような
13:50
between words that differ
in just one letter."
in just one letter."
211
818890
3676
単語を区別できなくなるのでは？」
13:54
That is true, but it's not a problem.
212
822590
4090
その通りですが
問題ではありません
問題ではありません
13:58
Our language has homonyms,
words with more than one meaning,
words with more than one meaning,
213
826704
4976
スペイン語には同音異義語や
複数の意味を持つ言葉がありますが
複数の意味を持つ言葉がありますが
14:03
yet we don't confuse
the "banco" where we sit
the "banco" where we sit
214
831704
2762
腰掛けるための「banco（ベンチ）」を
14:06
with the "banco" where we deposit money,
215
834490
2072
預金する「banco（銀行）」や
14:08
or the "traje" that we wear
with the things we "trajimos."
with the things we "trajimos."
216
836586
3249
着る「traje（スーツ）」と
「trajimos（持つ）」を混同しません
「trajimos（持つ）」を混同しません
14:11
In the vast majority of situations,
context dispels any confusion.
context dispels any confusion.
217
839859
6639
非常に多くの状況で
文脈が誤解を防いでくれます
文脈が誤解を防いでくれます
14:19
But there's a third objection.
218
847192
2953
反論はもう１つあると思います
14:24
To me,
219
852102
1172
私にとっては
14:27
it's the most understandable,
even the most moving.
even the most moving.
220
855053
3445
一番理解できるもので
感動的ですらあります
感動的ですらあります
14:30
It's the people who'll say:
"I don't want to change.
"I don't want to change.
221
858522
3468
このような反論です
「変えてほしくない
「変えてほしくない
14:34
I was brought up like this,
I got used to doing it this way,
I got used to doing it this way,
222
862536
3709
自分はこれで育ち
慣れ親しんだやり方なので
慣れ親しんだやり方なので
14:38
when I read a written word
in simplified spelling, my eyes hurt."
in simplified spelling, my eyes hurt."
223
866269
6273
単純化された書き言葉なんて
目も当てられない」と
目も当てられない」と
14:44
(Laughter)
224
872566
1801
（笑）
14:46
This objection is, in part, in all of us.
225
874391
4873
この反論はある意味では
誰もが持っているものです
誰もが持っているものです
14:52
What do I think we should do?
226
880183
1489
どうしたら良いと思いますか？
14:53
The same thing that's always
done in these cases:
done in these cases:
227
881696
2709
こうした場合には
いつも同じことが繰り返されます
いつも同じことが繰り返されます
14:56
changes are made looking forward;
children are taught the new rules,
children are taught the new rules,
228
884429
5413
変化は未来のためになされます
子供たちは新しい規則を学び
子供たちは新しい規則を学び
15:01
those of us who don't want to adapt
can write the way we're used to writing,
can write the way we're used to writing,
229
889866
4533
適応したくない人は
自分のやり方を続ければ良いでしょう
自分のやり方を続ければ良いでしょう
15:06
and hopefully, time will cement
the new rules in place.
the new rules in place.
230
894423
4301
願わくば やがて新しい規則が
主流になるときが来ます
主流になるときが来ます
15:11
The success of every spelling reform
that affects deeply rooted habits
that affects deeply rooted habits
231
899264
6507
長く根付いた習慣を変える
綴り方の刷新の成功の鍵は
綴り方の刷新の成功の鍵は
15:17
lies in caution, agreement,
gradualism and tolerance.
gradualism and tolerance.
232
905795
5306
注意深さ 同意 漸進主義
そして寛容さにあります
そして寛容さにあります
15:23
At the same time, can't allow
the attachment to old customs
the attachment to old customs
233
911663
4318
同時に 古い習慣に固執するせいで
15:28
impede us from moving forward.
234
916005
2315
前進することが
妨げられてはなりません
妨げられてはなりません
15:30
The best tribute we can pay to the past
235
918775
3436
過去に払うことのできる
最高の敬意は
最高の敬意は
15:34
is to improve upon what it's given us.
236
922235
2514
過去が与えてくれたものを
自らの手で改善することです
自らの手で改善することです
15:37
So I believe that we must
reach an agreement,
reach an agreement,
237
925255
2573
ですから 私たちは
同意しなければなりません
同意しなければなりません
15:39
that academies must reach an agreement,
238
927852
3011
アカデミーも
同意しなければなりません
同意しなければなりません
15:42
and purge from our spelling rules
239
930887
2938
もはや役に立っていないにもかかわらず
15:45
all the habits we practice
just for the sake of tradition,
just for the sake of tradition,
240
933849
3705
伝統だけのために
習慣となっていることを
習慣となっていることを
15:49
even if they are useless now.
241
937578
1661
綴り方から排するのです
15:51
I'm convinced that if we do that
242
939685
3476
もし私たちが
ささやかでありながら
ささやかでありながら
15:55
in the humble but extremely
important realm of language,
important realm of language,
243
943185
4000
非常に重要な言語体系で
これを成し遂げられるならば
これを成し遂げられるならば
15:59
we'll be leaving a better future
to the next generations.
to the next generations.
244
947209
5334
来る世代に よりよい未来を
残すことができるでしょう
残すことができるでしょう
16:05
(Applause)
245
953122
3408
（拍手）
ABOUT THE SPEAKER
Karina Galperin - Literary scholarKarina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia.
Why you should listen
Karina Galperin spends long hours reading old books, with old spelling, in her office at Universidad Torcuato Di Tella in Buenos Aires, Argentina. She received her Ph.D. in Romance Languages and Literatures from Harvard University in 2002, specializing in early modern Spanish literature.
In her scholarship and teaching, she became familiar with the discussions on spelling that took place in Spanish and other languages from as early as the 15th century to today. However, what ended up calling her attention to the spelling issue was the convergence of her academic awareness with other experiences. As a social media user, she noticed how spelling mistakes are frequently pointed out with unusual harshness and contempt. As a mother, she saw her children devote huge amounts of time to memorizing words and rules, in detriment to other aspects of language.
Karina Galperin | Speaker | TED.com