TEDxRiodelaPlata
Karina Galperin: Should we simplify spelling?
Karina Galperin: Porque é que não escrevemos as palavras tal como as pronunciamos?
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Quanto tempo e energia dedicamos a aprender a ortografia? A língua evolui com o tempo e, com ela, a ortografia vai modificando-se. Vale a pena investir grande quantidade de tempo na memorização de regras ortográficas cheias de exceções? Karina Galperin, doutorada em Línguas e Literaturas Românicas, sugere que chegou a altura de analisar a forma como pensamos na língua e como a escrevemos.
Karina Galperin - Literary scholar
Karina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia. Full bio
Karina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia. Full bio
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00:12
We lost a lot of time at school
learning spelling.
learning spelling.
0
861
4361
Perdemos muito tempo na escola
a aprender ortografia.
a aprender ortografia.
00:17
Kids are still losing a lot of time
at school with spelling.
at school with spelling.
1
5964
6005
As crianças perdem muito tempo
na escola com a ortografia.
na escola com a ortografia.
00:24
That's why I want to share
a question with you:
a question with you:
2
12585
3651
Por isso, quero fazer-vos uma pergunta:
00:29
Do we need new spelling rules?
3
17720
3111
"Faz falta uma nova ortografia?"
00:33
I believe that yes, we do.
4
21572
2294
Eu creio que sim, que faz falta.
00:35
Or even better, I think we need
to simplify the ones we already have.
to simplify the ones we already have.
5
23890
4630
Ou melhor, creio que faz falta
simplificar a que já temos.
simplificar a que já temos.
00:41
Neither the question nor the answer
are new in the Spanish language.
are new in the Spanish language.
6
29187
4278
Esta pergunta e esta resposta
não são novas na nossa língua.
não são novas na nossa língua.
00:45
They have been bouncing around
from century to century
from century to century
7
33489
4214
Vêm sendo repetidas de século em século
desde há muito tempo,
desde há muito tempo,
00:49
since 1492, when in the first grammar
guide of the Spanish language,
guide of the Spanish language,
8
37727
5603
desde que, em 1492,
na primeira gramática
da língua castelhana,
da língua castelhana,
00:55
Antonio de Nebrija, set a clear and simple
principle for our spelling:
principle for our spelling:
9
43354
5742
Antonio de Nebrija estabeleceu
para a nossa ortografia
para a nossa ortografia
um princípio claro e simples:
01:01
"... thus, we have to write words
as we pronounce them,
as we pronounce them,
10
49120
2919
"Assim, temos de escrever
como pronunciamos
como pronunciamos
01:04
and pronounce words as we write them."
11
52063
2380
"e pronunciar como escrevemos".
01:06
Each sound was to correspond
to one letter,
to one letter,
12
54467
3302
A cada som devia corresponder uma letra
01:09
each letter was to represent
a single sound,
a single sound,
13
57793
3325
e cada letra devia representar um só som
01:13
and those which did not represent
any sound should be removed.
any sound should be removed.
14
61142
5203
e as que não representassem nenhum som
deviam ser eliminadas.
deviam ser eliminadas.
01:19
This approach, the phonetic approach,
15
67517
2455
Este critério, o critério fonético
01:21
which says we have to write
words as we pronounce them,
words as we pronounce them,
16
69996
3617
que diz que temos que escrever
consoante pronunciamos,
consoante pronunciamos,
está e não está na base da ortografia
como a praticamos hoje.
como a praticamos hoje.
01:25
both is and isn't at the root of spelling
as we practice it today.
as we practice it today.
17
73637
4709
01:30
It is, because the Spanish language,
in contrast to English, French or others,
in contrast to English, French or others,
18
78901
5501
Está, porque o espanhol,
ao contrário de outras línguas,
ao contrário de outras línguas,
como o inglês ou o francês,
01:36
always strongly resisted
writing words too differently
writing words too differently
19
84426
5311
sempre teve uma resistência forte
a escrever de forma muito diferente
de como pronunciamos.
de como pronunciamos.
01:41
to how we pronounce them.
20
89761
1698
01:43
But the phonetic approach
is also absent today,
is also absent today,
21
91483
2269
Mas não está, porque,
quando no século XVIII,
quando no século XVIII,
01:45
because when, in the 18th century,
we decided how we would standardize
we decided how we would standardize
22
93776
3336
se decidiu como íamos uniformizar
a nossa escrita,
a nossa escrita,
01:49
our writing,
23
97136
1212
houve outro critério que guiou
uma boa parte das decisões.
uma boa parte das decisões.
01:50
there was another approach which guided
a good part of the decisions.
a good part of the decisions.
24
98372
4013
01:54
It was the etymological approach,
25
102409
2842
Esse outro critério foi o etimológico,
01:57
the one that says we have to write words
26
105275
2193
que diz que temos de escrever
consoante as palavras se escreviam
na sua língua original,
na sua língua original,
01:59
according to how they were written
in their original language,
in their original language,
27
107492
3154
02:02
in Latin, in Greek.
28
110670
1542
em latim, em grego.
02:04
That's how we ended up with silent H's,
which we write but don't pronounce.
which we write but don't pronounce.
29
112236
4800
Assim, ficámos com agás mudos,
que escrevemos mas não pronunciamos.
que escrevemos mas não pronunciamos.
02:09
That's how we have B's and V's that,
contrary to what many people believe,
contrary to what many people believe,
30
117060
5288
Ficámos com bês longos e vês breves.
que, ao contrário
do que muita gente pensa,
do que muita gente pensa,
02:14
were never differentiated
in Spanish pronunciation.
in Spanish pronunciation.
31
122372
3667
nunca se diferenciaram
na pronúncia do castelhano.
na pronúncia do castelhano.
02:18
That's how we wound up with G's,
32
126460
2048
Ficámos com gês com som áspero
como em "gente"
como em "gente"
02:20
that are sometimes aspirated,
as in "gente,"
as in "gente,"
33
128532
2681
02:23
and other times unaspirated, as in "gato."
34
131237
2381
e às vezes soam brandas como em "gato".
02:25
That's how we ended up
with C's, S's and Z's,
with C's, S's and Z's,
35
133642
3510
Ficámos com cês, esses e zês,
três letras que, nalguns locais,
correspondem a um som,
correspondem a um som,
02:29
three letters that in some places
correspond to one sound,
correspond to one sound,
36
137990
3228
02:33
and in others, to two,
but nowhere to three.
but nowhere to three.
37
141242
2965
e noutros correspondem a dois sons,
mas nunca a três sons.
mas nunca a três sons.
02:37
I'm not here to tell you anything
you don't know from your own experience.
you don't know from your own experience.
38
145800
4978
Não venho contar nada
que vocês não saibam
por experiência própria.
por experiência própria.
02:43
We all went to school,
39
151368
2949
Todos nós fomos à escola.
02:46
we all invested big amounts
of learning time,
of learning time,
40
154341
4647
Todos nós investimos muito tempo
na aprendizagem,
na aprendizagem,
02:51
big amounts of pliant,
childlike brain time
childlike brain time
41
159012
4698
grande quantidade desse tempo
de cérebro plástico e infantil
de cérebro plástico e infantil
02:55
in dictation,
42
163734
1607
em ditados,
02:57
in the memorization of spelling rules
filled, nevertheless, with exceptions.
filled, nevertheless, with exceptions.
43
165365
5031
na memorização de regras ortográficas
que, contudo, estão cheias de exceções.
que, contudo, estão cheias de exceções.
03:02
We were told in many ways,
implicitly and explicitly,
implicitly and explicitly,
44
170919
3787
Transmitiram-nos, de muitas formas,
implícitas ou explícitas,
implícitas ou explícitas,
a ideia de que, na ortografia,
03:06
that in spelling, something fundamental
to our upbringing was at stake.
to our upbringing was at stake.
45
174730
5690
estava em jogo uma coisa fundamental
da nossa formação.
da nossa formação.
03:13
Yet, I have the feeling
46
181261
2301
No entanto, tenho a sensação
03:15
that teachers didn't ask themselves
why it was so important.
why it was so important.
47
183586
3635
de que os professores nunca questionaram
porque é que era tão importante,
porque é que era tão importante,
03:19
In fact, they didn't ask themselves
a previous question:
a previous question:
48
187245
3128
nem sequer fizeram uma pergunta prévia:
03:22
What is the purpose of spelling?
49
190397
2542
"Qual é a função
que a ortografia desempenha?"
que a ortografia desempenha?"
Para que serve a ortografia?
03:25
What do we need spelling for?
50
193993
2872
A verdade é que,
quando fazemos essa pergunta,
quando fazemos essa pergunta,
03:30
And the truth is, when someone
asks themselves this question,
asks themselves this question,
51
198619
2917
a resposta é bastante mais simples
e menos transcendente
e menos transcendente
03:33
the answer is much simpler
and less momentous
and less momentous
52
201560
3089
03:36
than we'd usually believe.
53
204673
1433
do que se julga habitualmente.
A ortografia serve
para uniformizar a escrita,
para uniformizar a escrita,
03:38
We use spelling to unify the way we write,
so we can all write the same way,
so we can all write the same way,
54
206672
6719
para que todos escrevamos
da mesma maneira
da mesma maneira
03:45
making it easier for us to understand
when we read to each other.
when we read to each other.
55
213415
4358
e, portanto, seja mais fácil
entendermos, quando lemos.
entendermos, quando lemos.
Mas, em contraposição
com outros aspetos da língua,
com outros aspetos da língua,
03:50
But unlike in other aspects of language
such as punctuation,
such as punctuation,
56
218407
5572
como, por exemplo, a pontuação,
na ortografia não está envolvida
nenhuma capacidade expressiva individual.
nenhuma capacidade expressiva individual.
03:56
in spelling, there's no
individual expression involved.
individual expression involved.
57
224003
6099
Na pontuação, sim.
04:02
In punctuation, there is.
58
230126
1444
Com a pontuação, eu posso optar
por alterar o sentido de uma frase.
por alterar o sentido de uma frase.
04:04
With punctuation, I can choose
to change the meaning of a phrase.
to change the meaning of a phrase.
59
232117
3956
04:08
With punctuation, I can impose
a particular rhythm to what I am writing,
a particular rhythm to what I am writing,
60
236097
5425
Com a pontuação,
posso imprimir um ritmo particular
ao que estou a escrever.
ao que estou a escrever.
Com a ortografia, não.
04:13
but not with spelling.
61
241546
2239
04:15
When it comes to spelling,
it's either wrong or right,
it's either wrong or right,
62
243809
3577
Com a ortografia,
ou está bem ou está mal
ou está bem ou está mal
Segundo se ajuste ou não
às normas em vigor.
às normas em vigor.
04:19
according to whether it conforms
or not to the current rules.
or not to the current rules.
63
247410
3594
Mas, então, não seria mais sensato
simplificar as normas em vigor,
simplificar as normas em vigor,
04:23
But then, wouldn't it be more sensible
to simplify the current rules
to simplify the current rules
64
251694
5354
para que seja mais fácil ensinar, aprender
e utilizar corretamente a ortografia?
e utilizar corretamente a ortografia?
04:29
so it would be easier to teach, learn
and use spelling correctly?
and use spelling correctly?
65
257072
5972
04:35
Wouldn't it be more sensible
to simplify the current rules
to simplify the current rules
66
263678
4507
Não seria mais sensato simplificar
as normas em vigor
as normas em vigor
04:40
so that all the time we devote today
to teaching spelling,
to teaching spelling,
67
268209
5352
para que todo esse tempo
que hoje dedicamos ao ensino da ortografia
possa ser dedicado
a outras questões da língua
a outras questões da língua
04:45
we could devote to other language issues
68
273585
3068
cuja complexidade merece
o tempo e o esforço?
o tempo e o esforço?
04:48
whose complexities do, in fact,
deserve the time and effort?
deserve the time and effort?
69
276677
3967
04:54
What I propose is not to abolish spelling,
70
282433
4964
Não estou a propor abolir a ortografia,
04:59
and have everyone write however they want.
71
287421
3992
não é que cada um escreva como quer.
A língua é uma ferramenta de uso comum
05:03
Language is a tool of common usage,
72
291878
3920
e, portanto,
05:07
and so I believe it's fundamental
that we use it following common criteria.
that we use it following common criteria.
73
295822
5332
parece-me fundamental que a usemos
seguindo critérios comuns.
seguindo critérios comuns.
Mas também me parece fundamental
05:13
But I also find it fundamental
74
301609
2172
que esses critérios comuns
sejam os mais simples possível,
sejam os mais simples possível,
05:15
that those common criteria
be as simple as possible,
be as simple as possible,
75
303805
4346
05:20
especially because
if we simplify our spelling,
if we simplify our spelling,
76
308175
3834
sobretudo porque,
se simplificarmos a nossa ortografia,
se simplificarmos a nossa ortografia,
05:24
we're not leveling it down;
77
312033
2813
não estamos a nivelar por baixo.
05:26
when spelling is simplified,
78
314870
2673
Quando se simplifica a ortografia
05:29
the quality of the language
doesn't suffer at all.
doesn't suffer at all.
79
317567
3778
a qualidade da língua não sofre nada.
05:34
I work every day with Spanish
Golden Age literature,
Golden Age literature,
80
322109
3909
Eu trabalho todos os dias
com a literatura do Século de Ouro.
com a literatura do Século de Ouro.
05:38
I read Garcilaso, Cervantes,
Góngora, Quevedo,
Góngora, Quevedo,
81
326042
3604
Leio Garcilaso, Cervantes,
Góngora, Quevedo,
Góngora, Quevedo,
que às vezes escrevem "homem" sem agá,
05:41
who sometimes write "hombre" without H,
82
329670
2947
05:44
sometimes write "escribir" with V,
83
332641
3228
às vezes escrevem "escreber" com vê breve,
05:47
and it's absolutely clear to me
84
335893
2439
e, para mim, é muito claro
05:50
that the difference between those texts
and ours is one of convention,
and ours is one of convention,
85
338356
5401
que a diferença entre esses textos
e os nossos é pura convenção
e os nossos é pura convenção
ou falta de convenção,
na época deles.
na época deles.
05:55
or rather, a lack of convention
during their time.
during their time.
86
343781
3593
05:59
But it's not a difference of quality.
87
347398
2029
Mas não de qualidade.
06:02
But let me go back to the masters,
88
350344
2424
Mas vou voltar aos professores
06:04
because they're key characters
in this story.
in this story.
89
352792
3354
porque são personagens chave
nesta história.
nesta história.
06:08
Earlier, I mentioned this slightly
thoughtless insistence
thoughtless insistence
90
356170
5441
Referi há bocado essa insistência
um pouco irrefletida
um pouco irrefletida
com que os professores
nos massacram e massacram
nos massacram e massacram
06:13
with which teachers pester and pester us
91
361635
2914
com a ortografia.
06:16
over spelling.
92
364573
1500
Mas o certo é que,
sendo as coisas como são,
sendo as coisas como são,
06:18
But the truth is,
things being as they are,
things being as they are,
93
366097
3472
06:21
this makes perfect sense.
94
369593
2292
isso faz todo o sentido.
06:23
In our society, spelling serves
as an index of privilege,
as an index of privilege,
95
371909
5339
Na nossa sociedade,
a ortografia funciona
como um indicador privilegiado
como um indicador privilegiado
que permite distinguir o culto do parolo,
o instruído do ignorante,
o instruído do ignorante,
06:29
separating the cultured from the brute,
the educated from the ignorant,
the educated from the ignorant,
96
377272
4388
06:33
independent of the content
that's being written.
that's being written.
97
381684
4988
independentemente do conteúdo
que se está a escrever.
que se está a escrever.
Podemos deixar de conseguir um emprego
06:38
One can get or not get a job
98
386696
3311
06:42
because of an H that one put or did not.
99
390031
2669
por um agá que pusemos ou deixámos de pôr.
06:44
One can become
an object of public ridicule
an object of public ridicule
100
392724
3189
Podemos tornar-nos alvo
da chacota pública
da chacota pública
por um bê mal colocado.
06:47
because of a misplaced B.
101
395937
2651
Então, neste contexto,
06:50
Therefore, in this context,
102
398612
2176
06:52
of course, it makes sense to dedicate
all this time to spelling.
all this time to spelling.
103
400812
5073
claro que faz sentido dedicar
todo esse tempo à ortografia.
todo esse tempo à ortografia.
Mas não devemos esquecer
06:57
But we shouldn't forget
104
405909
2538
que, ao longo da história
da nossa língua,
da nossa língua,
07:00
that throughout the history
of our language,
of our language,
105
408471
2200
07:02
it has always been teachers
106
410695
1940
foram sempre os professores
07:04
or people involved
in the early learning of language
in the early learning of language
107
412659
3925
ou indivíduos ligados ao ensino
das primeiras letras
das primeiras letras
que impulsionaram
as reformas ortográficas,
as reformas ortográficas,
07:08
who promoted spelling reforms,
108
416608
2520
07:11
who realized that in our spelling
there was often an obstacle
there was often an obstacle
109
419152
4439
os que se deram conta
de que, na nossa ortografia,
de que, na nossa ortografia,
às vezes havia um obstáculo
para a transmissão do conhecimento.
para a transmissão do conhecimento.
07:15
to the transmission of knowledge.
110
423615
2389
No nosso caso, por exemplo,
07:18
In our case, for example,
111
426028
1667
07:19
Sarmiento, together with Andrés Bello,
spearheaded the biggest spelling reform
spearheaded the biggest spelling reform
112
427719
4553
Sarmiento, juntamente com Andrés Bello,
impulsionou a maior reforma ortográfica
impulsionou a maior reforma ortográfica
que já existiu na língua espanhola,
07:24
to take place in the Spanish language:
113
432296
3405
07:27
the mid-19th century Chilean reform.
114
435725
4510
que foi a do Chile
em meados do século XIX.
em meados do século XIX.
Porquê, então, não seguir
exemplo desses mestres
exemplo desses mestres
07:33
Then, why not take over
the task of those teachers
the task of those teachers
115
441894
4461
e avançar na nossa ortografia?
07:38
and start making progress in our spelling?
116
446379
3393
07:41
Here, in this intimate group of 10,000,
117
449796
3252
Aqui, na nossa intimidade aqui,
07:45
I'd like to bring to the table
118
453072
1554
gostaria de pôr em cima da mesa
algumas modificações
algumas modificações
07:46
some changes that I find reasonable
to start discussing.
to start discussing.
119
454650
4471
que me parece razoável começar a discutir.
07:52
Let's remove the silent H.
120
460207
2368
Eliminemos o agá mudo.
07:54
In places where we write an H
but pronounce nothing,
but pronounce nothing,
121
462599
5088
Onde escrevemos um agá,
mas não pronunciamos nada,
mas não pronunciamos nada,
não escrevamos nada.
07:59
let's not write anything.
122
467711
1291
08:01
(Applause)
123
469026
1016
(Aplausos)
08:02
It's hard for me to imagine
what sentimental attachment
what sentimental attachment
124
470066
2638
Custa-me pensar que tipo
de apego sentimental
de apego sentimental
pode justificar todos os engulhos
que o agá mudo provoca.
que o agá mudo provoca.
08:04
can justify to someone
all the hassle caused by the silent H.
all the hassle caused by the silent H.
125
472728
4991
Dissemos há pouco
que o bê longo e o vê breve
que o bê longo e o vê breve
08:09
B and V, as we said before,
126
477743
2345
08:12
were never differentiated
in the Spanish language --
in the Spanish language --
127
480112
2870
nunca se distinguiram
na língua castelhana.
na língua castelhana.
(Aplausos)
08:15
(Applause)
128
483006
1017
Escolhemos uma delas, um qualquer,
podemos discutir, sentarmo-nos,
podemos discutir, sentarmo-nos,
08:16
Let's choose one; it could be either.
We can discuss it, talk it over.
We can discuss it, talk it over.
129
484047
3305
08:19
Everyone will have their preferences
and can make their arguments.
and can make their arguments.
130
487376
3630
cada um terá as suas preferências,
cada um poderá argumentar.
cada um poderá argumentar.
08:23
Let's keep one, remove the other.
131
491030
2844
Fiquemos com uma delas,
eliminemos a outra.
eliminemos a outra.
Gê e jota, dividamos as funções.
08:25
G and J, let's separate their roles.
132
493898
3007
08:28
G should keep the unaspirated sound,
like in "gato," "mago," and "águila,"
like in "gato," "mago," and "águila,"
133
496929
4422
O guê fique com o som brando,
"gato", "mago", "águia"
"gato", "mago", "águia"
08:33
and J should keep the aspirated sound,
134
501375
3296
e o jota mantenha o som áspero,
08:36
as in "jarabe," "jirafa,"
"gente," "argentino."
"gente," "argentino."
135
504695
4894
"jasmim", "girafa", "gente", "argentino".
O cê, o esse e o zê
constituem um caso interessante
constituem um caso interessante
08:42
The case of C, S and Z is interesting,
136
510441
5328
porque mostra que o critério fonético
deve ser um guia,
deve ser um guia,
08:47
because it shows that the phonetic
approach must be a guide,
approach must be a guide,
137
515793
3837
mas não pode ser um princípio absoluto.
08:51
but it can't be an absolute principle.
138
519654
3065
08:54
In some cases, the differences
in pronunciation must be addressed.
in pronunciation must be addressed.
139
522743
4759
Nalguns casos, devemos ter em conta
as diferenças de pronúncia.
as diferenças de pronúncia.
08:59
As I said before, C, S and Z,
140
527526
2906
Eu disse há pouco,
que o cê, o esse e o zê
que o cê, o esse e o zê
09:02
in some places, correspond
to one sound, in others to two.
to one sound, in others to two.
141
530456
3342
nalguns locais, correspondem a um som,
e noutros correspondem a dois.
e noutros correspondem a dois.
09:05
If we go from three letters
to two, we're all better off.
to two, we're all better off.
142
533822
5186
Se de três letras passarmos para duas,
ficamos todos melhor.
ficamos todos melhor.
Estas mudanças poderão parecer
um pouco drásticas para alguns.
um pouco drásticas para alguns.
09:12
To some, these changes
may seem a bit drastic.
may seem a bit drastic.
143
540247
4870
09:17
They're really not.
144
545141
2181
Não são assim tanto.
A Real Academia Espanhola,
todas as academias da língua,
todas as academias da língua,
09:19
The Royal Spanish Academy,
all of language academies,
all of language academies,
145
547346
3263
09:22
also believes that spelling
should be progressively modified;
should be progressively modified;
146
550633
4905
também acham que a ortografia
deve ir-se modificando.
deve ir-se modificando.
que a língua está ligada à história,
às tradições e aos hábitos,
às tradições e aos hábitos,
09:27
that language is linked to history,
tradition and custom,
tradition and custom,
147
555562
4886
09:32
but that at the same time,
it is a practical everyday tool
it is a practical everyday tool
148
560472
4623
mas que também é uma ferramenta
prática de uso quotidiano
prática de uso quotidiano
e que, às vezes, esse apego à história,
às tradições e aos hábitos
às tradições e aos hábitos
09:37
and that sometimes this attachment
to history, tradition and custom
to history, tradition and custom
149
565119
4894
transforma-se num obstáculo
para o uso de hoje.
para o uso de hoje.
09:42
becomes an obstacle for its current usage.
150
570037
5084
Isso explica, de facto,
que a nossa língua,
que a nossa língua,
09:47
Indeed, this explains the fact
151
575619
2109
09:49
that our language, much more than
the others we are geographically close to,
the others we are geographically close to,
152
577752
6953
muito mais que as que conhecemos
que estão perto de nós, geograficamente,
que estão perto de nós, geograficamente,
se foi modificando em nós,
historicamente,
historicamente,
09:56
has been historically
modifying itself based on us,
modifying itself based on us,
153
584729
3528
por exemplo, passámos
de "orthographia" para "ortografia",
de "orthographia" para "ortografia",
10:00
for example, we went
from "ortographia" to "ortografía,"
from "ortographia" to "ortografía,"
154
588281
3654
10:03
from "theatro" to "teatro,"
from "quantidad" to "cantidad,"
from "quantidad" to "cantidad,"
155
591959
4101
passámos de "theatro" para "teatro",
de "quantidad" para "cantidad",
de "quantidad" para "cantidad",
10:08
from "symbolo" to "símbolo."
156
596084
2388
passámos de "symbolo" para "símbolo",
10:10
And some silent H's are slowly
being stealthily removed:
being stealthily removed:
157
598496
5407
e agora começam a retirar-se
secretamente alguns agás mudos
secretamente alguns agás mudos
10:15
in the Dictionary of the Royal Academy,
158
603927
2240
no Dicionário da Real Academia,
10:18
"arpa" and "armonía" can be written
with or without an H.
with or without an H.
159
606191
5792
"arpa", "armonia" podem escrever-se
com agá ou sem agá
com agá ou sem agá
e todos ficamos contentes.
10:24
And everybody is OK.
160
612007
1500
10:27
I also believe
161
615452
2748
Além disso, parece-me
que esta é uma altura especialmente
apropriada para encarar esta discussão.
apropriada para encarar esta discussão.
10:30
that this is a particularly appropriate
moment to have this discussion.
moment to have this discussion.
162
618224
5945
Dizem-nos sempre que a língua
muda espontaneamente,
muda espontaneamente,
10:37
It's always said that language
changes spontaneously,
changes spontaneously,
163
625397
4011
de baixo para cima,
10:41
from the bottom up,
164
629432
1866
10:43
that its users are the ones
who incorporate new words
who incorporate new words
165
631322
3273
que são os utilizadores
que incorporam palavras novas,
que incorporam palavras novas,
que introduzem modificações gramaticais
10:46
and who introduce grammatical changes,
166
634619
3535
e que a autoridade,
nuns locais uma academia,
nuns locais uma academia,
10:50
and that the authority --
in some places an academy,
in some places an academy,
167
638178
3817
noutros locais um dicionário,
noutros locais um ministério,
noutros locais um ministério,
10:54
in others a dictionary,
in others a ministry --
in others a ministry --
168
642019
3911
10:57
accepts and incorporates them
long after the fact.
long after the fact.
169
645954
3826
muito tempo depois,
aceita-as e incorpora-as.
aceita-as e incorpora-as.
Isso é verdade só para alguns
níveis da língua,
níveis da língua,
11:02
This is true only
for some levels of language.
for some levels of language.
170
650576
3648
é verdade para o nível léxico
para o nível das palavras,
para o nível das palavras,
11:06
It is true on the lexical level,
the level of words.
the level of words.
171
654248
3395
é menos verdade para o nível gramatical
11:09
It is less true on the grammatical level,
172
657667
3254
11:12
and I would almost say
it is not true for the spelling level,
it is not true for the spelling level,
173
660945
4186
e, quase diria, nunca é verdade
para o nível da ortografia
para o nível da ortografia
11:17
that has historically changed
from the top down.
from the top down.
174
665155
4041
que, historicamente, sempre mudou
de cima para baixo.
de cima para baixo.
Foram sempre as instituições
11:21
Institutions have always been the ones
to establish the rules
to establish the rules
175
669220
4035
que fixaram as normas
e propuseram modificações.
e propuseram modificações.
11:25
and propose changes.
176
673279
2340
Porque é que digo que este é um momento
especialmente apropriado?
especialmente apropriado?
11:29
Why do I say this is a particularly
appropriate moment?
appropriate moment?
177
677143
4790
11:33
Until today,
178
681957
1368
Até hoje,
a escrita sempre teve um uso
muito mais restrito e privado que a fala,
muito mais restrito e privado que a fala,
11:35
writing always had a much more restricted
and private use than speech.
and private use than speech.
179
683349
6140
11:42
But in our time,
the age of social networks,
the age of social networks,
180
690118
4474
mas, na nossa época,
a época das redes sociais,
a época das redes sociais,
isso está a sofrer
uma mudança revolucionária.
uma mudança revolucionária.
11:46
this is going through
a revolutionary change.
a revolutionary change.
181
694616
3147
Nunca se escreveu tanto como agora.
11:50
Never before have people written so much;
182
698311
3044
11:53
never before have people written
for so many others to see.
for so many others to see.
183
701379
4548
Nunca tantos escreveram tanto
à vista de tanta gente.
à vista de tanta gente.
Nessas redes sociais,
pela primeira vez,
pela primeira vez,
11:58
And in these social networks,
for the first time,
for the first time,
184
706536
3117
estamos a ver, a uma escala enorme,
usos ortográficos inéditos
usos ortográficos inéditos
12:01
we're seeing innovative uses
of spelling on a large scale,
of spelling on a large scale,
185
709677
5040
12:06
where even more-than-educated people
with impeccable spelling,
with impeccable spelling,
186
714741
4609
em que mesmo pessoas
de ortografia impecável, super instruídas,
de ortografia impecável, super instruídas,
quando escrevem nas redes sociais,
comportam-se de modo muito parecido
comportam-se de modo muito parecido
12:11
when using social networks,
187
719374
2280
12:13
behave a lot like the majority of users
of social networks behave.
of social networks behave.
188
721678
5549
com o comportamento da maioria
dos utilizadores das redes sociais.
dos utilizadores das redes sociais.
Ou sejam, respeitam pouco
a correção ortográfica
a correção ortográfica
12:19
That is to say, they slack
on spell-checking
on spell-checking
189
727251
3682
12:22
and prioritize speed and efficacy
in communication.
in communication.
190
730957
4835
e dão prioridade à velocidade
e à eficácia na comunicação.
e à eficácia na comunicação.
Neste momento,
há usos caóticos, individuais,
há usos caóticos, individuais,
12:28
For now, on social networks,
we see chaotic, individual usages.
we see chaotic, individual usages.
191
736309
5431
mas parece-me que temos
que lhes prestar atenção
que lhes prestar atenção
12:33
But I think we have
to pay attention to them,
to pay attention to them,
192
741764
3017
porque, provavelmente,
estão a dizer-nos
estão a dizer-nos
12:36
because they're probably telling us
193
744805
2347
que uma época, que atribui à escrita
um lugar novo,
um lugar novo,
12:39
that an era that designates
a new place for writing
a new place for writing
194
747176
4598
12:43
seeks new criteria for that writing.
195
751798
4309
está a pedir critérios novos
para essa escrita.
para essa escrita.
12:48
I think we'd be wrong
to reject them, to discard them,
to reject them, to discard them,
196
756448
5118
Creio que faríamos mal
em ignorá-los, em recusá-los
em ignorá-los, em recusá-los
12:53
because we identify them as symptoms
of the cultural decay of our times.
of the cultural decay of our times.
197
761590
4972
porque os identificamos
como sintomas da decadência cultural
da nossa época.
da nossa época.
12:58
No, I believe we have to observe them,
organize them and channel them
organize them and channel them
198
766586
4938
Não, creio que devemos observá-los,
ordená-los e avaliá-los
ordená-los e avaliá-los
13:03
within guidelines that better correspond
to the needs of our times.
to the needs of our times.
199
771548
5662
dentro de uma normativa mais afim
com as necessidades dos nossos tempos.
com as necessidades dos nossos tempos.
13:10
I can anticipate some objections.
200
778741
3732
Posso prever algumas objeções.
Haverá quem diga
13:15
There will be those who'll say
201
783524
1430
13:16
that if we simplify spelling
we'll lose etymology.
we'll lose etymology.
202
784978
5110
que, se simplificarmos a ortografia,
vamos perder a etimologia.
vamos perder a etimologia.
Em rigor, se quisermos
conservar a etimologia
conservar a etimologia
13:22
Strictly speaking, if we wanted
to preserve etymology,
to preserve etymology,
203
790923
3090
13:26
it would go beyond just spelling.
204
794037
2430
não é com a ortografia que a alcançaremos,
13:28
We'd also have to learn
Latin, Greek, Arabic.
Latin, Greek, Arabic.
205
796491
4005
senão teríamos que aprender
latim, grego e árabe.
latim, grego e árabe.
Com uma ortografia simplificada,
podemos recuperar a etimologia
podemos recuperar a etimologia
13:33
With simplified spelling,
206
801239
2631
13:35
we would normalize etymology
in the same place we do now:
in the same place we do now:
207
803894
5190
no mesmo sítio onde vamos agora,
aos dicionários etimológicos.
aos dicionários etimológicos.
13:41
in etymological dictionaries.
208
809108
2349
13:44
A second objection will come
from those who say:
from those who say:
209
812117
3007
Uma segunda objeção
será a daqueles que dizem:
será a daqueles que dizem:
"Se simplificarmos a ortografia,
13:47
"If we simplify spelling,
we'll stop distinguishing
we'll stop distinguishing
210
815148
3718
"vamos deixar de distinguir entre si
13:50
between words that differ
in just one letter."
in just one letter."
211
818890
3676
"palavras que hoje se diferenciam
apenas por uma letra".
apenas por uma letra".
Isso é verdade, mas não é problema.
13:54
That is true, but it's not a problem.
212
822590
4090
A nossa língua tem homónimos,
tem palavras com mais de um significado
tem palavras com mais de um significado
13:58
Our language has homonyms,
words with more than one meaning,
words with more than one meaning,
213
826704
4976
e não confundimos
14:03
yet we don't confuse
the "banco" where we sit
the "banco" where we sit
214
831704
2762
o banco onde nos sentamos
do banco onde depositamos dinheiro,
do banco onde depositamos dinheiro,
14:06
with the "banco" where we deposit money,
215
834490
2072
o "traje" que vestimos
das coisas que "trajimos".
das coisas que "trajimos".
14:08
or the "traje" that we wear
with the things we "trajimos."
with the things we "trajimos."
216
836586
3249
Na enorme maioria das situações
o contexto dissipa qualquer confusão.
o contexto dissipa qualquer confusão.
14:11
In the vast majority of situations,
context dispels any confusion.
context dispels any confusion.
217
839859
6639
Mas há uma terceira objeção
14:19
But there's a third objection.
218
847192
2953
para mim, a mais compreensível
e mesmo a mais comovente,
e mesmo a mais comovente,
14:24
To me,
219
852102
1172
14:27
it's the most understandable,
even the most moving.
even the most moving.
220
855053
3445
que é daqueles que dizem:
14:30
It's the people who'll say:
"I don't want to change.
"I don't want to change.
221
858522
3468
"Eu não quero mudar.
"Aprendi assim, estou habituado a isto,
14:34
I was brought up like this,
I got used to doing it this way,
I got used to doing it this way,
222
862536
3709
"quando leio uma palavra escrita
com ortografia simplificada
com ortografia simplificada
14:38
when I read a written word
in simplified spelling, my eyes hurt."
in simplified spelling, my eyes hurt."
223
866269
6273
"fico com os olhos a arder".
14:44
(Laughter)
224
872566
1801
(Risos)
14:46
This objection is, in part, in all of us.
225
874391
4873
Esta objeção, em parte,
está dentro de cada um de nós.
está dentro de cada um de nós.
O que é que acho que devemos fazer?
14:52
What do I think we should do?
226
880183
1489
14:53
The same thing that's always
done in these cases:
done in these cases:
227
881696
2709
Fazer como se faz sempre nestes casos,
14:56
changes are made looking forward;
children are taught the new rules,
children are taught the new rules,
228
884429
5413
as mudanças fazem-se para o futuro,
ensinamos as normas novas
às crianças;
às crianças;
15:01
those of us who don't want to adapt
can write the way we're used to writing,
can write the way we're used to writing,
229
889866
4533
quem não as quiser, pode escrever
como está acostumado
como está acostumado
e espera-se que o tempo
cimente as novas normas.
cimente as novas normas.
15:06
and hopefully, time will cement
the new rules in place.
the new rules in place.
230
894423
4301
O êxito de todas as reformas ortográficas
que mexem com hábitos tão arreigados
que mexem com hábitos tão arreigados
15:11
The success of every spelling reform
that affects deeply rooted habits
that affects deeply rooted habits
231
899264
6507
está na prudência, no consenso,
no gradualismo e na tolerância.
no gradualismo e na tolerância.
15:17
lies in caution, agreement,
gradualism and tolerance.
gradualism and tolerance.
232
905795
5306
Mas também não podemos deixar
que o apego aos velhos hábitos
que o apego aos velhos hábitos
15:23
At the same time, can't allow
the attachment to old customs
the attachment to old customs
233
911663
4318
nos impeça de seguir em frente.
15:28
impede us from moving forward.
234
916005
2315
15:30
The best tribute we can pay to the past
235
918775
3436
A melhor homenagem
que podemos fazer ao passado
que podemos fazer ao passado
15:34
is to improve upon what it's given us.
236
922235
2514
é melhorar o que recebemos.
15:37
So I believe that we must
reach an agreement,
reach an agreement,
237
925255
2573
Assim, creio que temos
que chegar a um acordo
que chegar a um acordo
15:39
that academies must reach an agreement,
238
927852
3011
que as academias têm
que chegar a um acordo
que chegar a um acordo
e limpar da nossa ortografia
15:42
and purge from our spelling rules
239
930887
2938
todos esses hábitos que usamos
15:45
all the habits we practice
just for the sake of tradition,
just for the sake of tradition,
240
933849
3705
só porque os recebemos,
mesmo que já não nos sirvam.
mesmo que já não nos sirvam.
15:49
even if they are useless now.
241
937578
1661
15:51
I'm convinced that if we do that
242
939685
3476
Estou convencida de que,
se fizermos isso,
se fizermos isso,
no âmbito modesto,
mas importantíssimo da língua,
mas importantíssimo da língua,
15:55
in the humble but extremely
important realm of language,
important realm of language,
243
943185
4000
15:59
we'll be leaving a better future
to the next generations.
to the next generations.
244
947209
5334
vamos deixar às próximas gerações
um futuro melhor.
16:05
(Applause)
245
953122
3408
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Karina Galperin - Literary scholarKarina Galperin studies the culture, language and literature of early modern Iberia.
Why you should listen
Karina Galperin spends long hours reading old books, with old spelling, in her office at Universidad Torcuato Di Tella in Buenos Aires, Argentina. She received her Ph.D. in Romance Languages and Literatures from Harvard University in 2002, specializing in early modern Spanish literature.
In her scholarship and teaching, she became familiar with the discussions on spelling that took place in Spanish and other languages from as early as the 15th century to today. However, what ended up calling her attention to the spelling issue was the convergence of her academic awareness with other experiences. As a social media user, she noticed how spelling mistakes are frequently pointed out with unusual harshness and contempt. As a mother, she saw her children devote huge amounts of time to memorizing words and rules, in detriment to other aspects of language.
Karina Galperin | Speaker | TED.com