ABOUT THE SPEAKER
Markus Fischer - Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird.

Why you should listen

One of the oldest dreams of mankind is to fly like a bird. Many, from Leonardo da Vinci to contemporary research teams, tried to crack the "code" for the flight of birds, unsuccessfully. Until in 2011 the engineers of the Bionic Learning Network established by Festo, a German technology company, developed a flight model of an artificial bird that's capable of taking off and rising in the air by means of its flapping wings alone. It's called SmartBird. Markus Fischer is Festo's head of corporate design, where he's responsible for a wide array of initiatives. He established the Bionic Learning Network in 2006.

SmartBird is inspired by the herring gull. The wings not only beat up and down but twist like those of a real bird -- and seeing it fly leaves no doubt: it's a perfect technical imitation of the natural model, just bigger. (Even birds think so.) Its wingspan is almost two meters, while its carbon-fiber structure weighs only 450 grams.

Fischer says: "We learned from the birds how to move the wings, but also the need to be very energy efficient."

More profile about the speaker
Markus Fischer | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Markus Fischer: A robot that flies like a bird

En robot som flyger likt en fågel

Filmed:
8,646,669 views

Många robotar kan flyga -- men ingen kan flyga som en äkta fågel. Tills, Markus Fischer och hans team från Festo byggde SmartBird, en stor, lättviktsrobot, baserad på en fiskmås, som flyger genom att flaxa med sina vingar. En högflygande demo direkt från TEDGlobal 2011.
- Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
It is a dreamdröm of mankindmänskligheten
0
0
3000
Det är en av mänsklighetens drömmar
00:18
to flyflyga like a birdfågel.
1
3000
2000
att flyga som en fågel.
00:20
BirdsFåglar are very agileAgile.
2
5000
2000
Fåglar är mycket smidiga.
00:22
They flyflyga, not with rotatingroterande componentskomponenter,
3
7000
3000
De flyger, inte med roterande delar
00:25
so they flyflyga only by flappingflaxa theirderas wingsvingar.
4
10000
3000
utan de flyger genom att flaxa med sina vingar.
00:28
So we lookedtittade at the birdsfåglar,
5
13000
3000
Så vi tittade på fåglarna
00:31
and we triedförsökte to make a modelmodell
6
16000
3000
och vi försökte att skapa en modell
00:34
that is powerfulkraftfull, ultralightUltralätt,
7
19000
3000
som är kraftfull, ultralätt,
00:37
and it mustmåste have excellentUtmärkt aerodynamicaerodynamisk qualitieskvaliteter
8
22000
4000
och den måste ha utmärkta aerodynamiska egenskaper
00:41
that would flyflyga by its ownegen
9
26000
2000
som själv skulle kunna flyga
00:43
and only by flappingflaxa its wingsvingar.
10
28000
3000
och det bara genom att flaxa med sina vingar.
00:46
So what would be better [than] to use
11
31000
3000
Så vad kunde vara bättre än att använda
00:49
the HerringSill GullMås, in its freedomfrihet,
12
34000
2000
Gråtruten, med sin frihet,
00:51
circlingkretsande and swoopingswooping over the seahav,
13
36000
2000
cirkulerande och dykande över havet,
00:53
and [to] use this as a roleroll modelmodell?
14
38000
3000
och att använda den som en förebild?
00:56
So we bringföra a teamteam togethertillsammans.
15
41000
2000
Så vi samlade ihop ett team.
00:58
There are generalistsgeneralister and alsoockså specialistsspecialister
16
43000
3000
De är generalister och specialister
01:01
in the fieldfält of aerodynamicsaerodynamik
17
46000
3000
inom aerodynamik
01:04
in the fieldfält of buildingbyggnad gliderssegelflygplan.
18
49000
2000
inom byggandet av modeller
01:06
And the taskuppgift was to buildbygga
19
51000
2000
Och uppgiften var att bygga
01:08
an ultralightUltralätt indoor-flyinginomhus-flyget modelmodell
20
53000
3000
en ultralätt flygande modell för inomhusbruk
01:11
that is ablestånd to flyflyga over your headsbeger sig.
21
56000
3000
som kan flyga över era huvuden.
01:14
So be carefulförsiktig latersenare on.
22
59000
3000
Så var försiktiga lite senare.
01:19
And this was one issueproblem:
23
64000
2000
Och detta var ett problem:
01:21
to buildbygga it that lightweightlättvikt
24
66000
2000
att bygga den så ultralätt
01:23
that no one would be hurtont
25
68000
2000
att ingen skulle bli skadad
01:25
if it fellföll down.
26
70000
3000
om den föll ner.
01:28
So why do we do all this?
27
73000
2000
Varför gör vi då allt detta?
01:30
We are a companyföretag in the fieldfält of automationAutomation,
28
75000
3000
Vi är ett företag inom automationsområdet,
01:33
and we'dvI hADE like to do very lightweightlättvikt structuresstrukturer
29
78000
3000
och vi vill skapa lättviktsstrukturer
01:36
because that's energyenergi efficienteffektiv,
30
81000
2000
eftersom de är energieffektiva
01:38
and we'dvI hADE like to learnlära sig more about
31
83000
3000
Och vi vill lära oss mer om
01:41
pneumaticspneumatik and airluft flowflöde phenomenafenomen.
32
86000
3000
pneumatik och luftflödesfenomen.
01:44
So I now would like you
33
89000
3000
Nu vill jag att ni
01:47
to [put] your seatsittplats beltsbälten on
34
92000
2000
tar på er säkerhetsbältena
01:49
and put your hatshattar [on].
35
94000
2000
och tar på er era hattar.
01:51
So maybe we'llväl try it onceen gång --
36
96000
3000
Så kanske vi göra ett försök
01:54
to flyflyga a SmartBirdSmartBird.
37
99000
2000
att flyga en SmartBird.
01:56
Thank you.
38
101000
2000
Tack så mycket.
01:58
(ApplauseApplåder)
39
103000
6000
(Applåder)
02:14
(ApplauseApplåder)
40
119000
17000
(Applåder)
02:52
(ApplauseApplåder)
41
157000
15000
(Applåder)
03:07
So we can now
42
172000
2000
Vi kan nu
03:09
look at the SmartBirdSmartBird.
43
174000
3000
titta på SmartBird:en.
03:12
So here is one withoututan a skinhud.
44
177000
3000
Här är en utan höljet.
03:15
We have a wingspanspännvidd of about two metersmeter.
45
180000
3000
Vi har ett vingspann på omkring två meter.
03:18
The lengthlängd is one metermeter and sixsex,
46
183000
3000
Längden är 1,06 meter
03:21
and the weightvikt,
47
186000
2000
och vikten
03:23
it is only 450 gramsgram.
48
188000
3000
är endast 450 gram.
03:26
And it is all out of carbonkol fiberfiber.
49
191000
3000
Och den är helt gjord i kolfiber.
03:29
In the middlemitten we have a motormotor-,
50
194000
2000
I mitten har vi en motor,
03:31
and we alsoockså have a gearredskap in it,
51
196000
4000
och vi har också ett kugghjul i den.
03:35
and we use the gearredskap
52
200000
2000
Och vi använder kugghjulet
03:37
to transferöverföra the circulationomlopp of the motormotor-.
53
202000
3000
till att överföra rotationen från motorn.
03:40
So withininom the motormotor-, we have threetre HallHall sensorssensorer,
54
205000
3000
Och inom motorn, har vi tre Hall-sensorer,
03:43
so we know exactlyexakt where
55
208000
3000
så vi vet exakt var
03:46
the wingvinge is.
56
211000
3000
vingen är.
03:49
And if we now beatslå up and down ...
57
214000
3000
Och om vi nu flaxar upp och ner...
03:56
we have the possibilitymöjlighet
58
221000
2000
får vi möjligheten
03:58
to flyflyga like a birdfågel.
59
223000
2000
att flyga som en fågel.
04:00
So if you go down, you have the largestor areaområde of propulsionframdrivning,
60
225000
3000
Om ni rör er neråt, har ni en stor framdrivande yta.
04:03
and if you go up,
61
228000
3000
Och om ni rör er uppåt,
04:06
the wingsvingar are not that largestor,
62
231000
4000
är vingarna inte så stora,
04:10
and it is easierlättare to get up.
63
235000
3000
och det är enklare att komma upp.
04:14
So, the nextNästa thing we did,
64
239000
3000
Så, nästa sak vi gjorde,
04:17
or the challengesutmaningar we did,
65
242000
2000
eller utmaningen vi antog
04:19
was to coordinatesamordna this movementrörelse.
66
244000
3000
var att koordinera den rörelsen.
04:22
We have to turnsväng it, go up and go down.
67
247000
3000
Vi var tvugna att vrida den, gå upp och gå ner.
04:25
We have a splitdela wingvinge.
68
250000
2000
Vi har en delad vinge.
04:27
With a splitdela wingvinge
69
252000
2000
Med en delad vinge
04:29
we get the lifthiss at the upperövre wingvinge,
70
254000
3000
får vi lyftet vid den övre vingen
04:32
and we get the propulsionframdrivning at the lowerlägre wingvinge.
71
257000
3000
och vi får framdrivning med den undre vingen.
04:35
AlsoOckså, we see
72
260000
2000
Vi ser också,
04:37
how we measuremäta the aerodynamicaerodynamisk efficiencyeffektivitet.
73
262000
3000
hur vi mäter den aerodynamiska effektiviteten.
04:40
We had knowledgekunskap about
74
265000
2000
Vi kände till
04:42
the electromechanicalelektromekaniska efficiencyeffektivitet
75
267000
2000
den elektromekaniska effektiviteten
04:44
and then we can calculateBeräkna
76
269000
2000
och vi kan då beräkna
04:46
the aerodynamicaerodynamisk efficiencyeffektivitet.
77
271000
2000
den aerodynamiska effektiviteten.
04:48
So thereforedärför,
78
273000
2000
Därför,
04:50
it risesstiger up from passivepassiv torsionvridning to activeaktiva torsionvridning,
79
275000
3000
stiger det från passiv vridning till aktiv vridning,
04:53
from 30 percentprocent
80
278000
2000
från 30 procent
04:55
up to 80 percentprocent.
81
280000
2000
upp till 80 procent.
04:57
NextNästa thing we have to do,
82
282000
2000
Nästa sak vi behöver göra,
04:59
we have to controlkontrollera and regulatereglera
83
284000
2000
vi måste kontrollera och styra
05:01
the wholehela structurestrukturera.
84
286000
2000
hela strukturen.
05:03
Only if you controlkontrollera and regulatereglera it,
85
288000
3000
Bara om man kan kontrollera och styra den,
05:06
you will get that aerodynamicaerodynamisk efficiencyeffektivitet.
86
291000
3000
kan man få den aerodynamiska effektiviteten.
05:09
So the overallövergripande consumptionkonsumtion of energyenergi
87
294000
3000
Så den totala konsumptionen av energi
05:12
is about 25 wattswatt at takeoffStart
88
297000
3000
är omkring 25 watt vid start
05:15
and 16 to 18 wattswatt in flightflyg.
89
300000
3000
och 16 till 18 watt under flygning.
05:18
Thank you.
90
303000
2000
Tack så mycket.
05:20
(ApplauseApplåder)
91
305000
6000
(Applåder)
05:26
BrunoBruno GiussaniGiussani: MarkusMarkus, I think that we should flyflyga it onceen gång more.
92
311000
3000
Bruno Giussani: Markus, jag tror vi skall flyga med den en gång till.
05:29
MarkusMarkus FischerFischer: Yeah, sure.
93
314000
2000
Markus Fischer: Javisst.
05:31
(LaughterSkratt)
94
316000
2000
(Skratt)
05:53
(GaspsFlämtar)
95
338000
3000
(Flämtningar)
06:02
(CheersSkål)
96
347000
2000
(Hurrarop)
06:04
(ApplauseApplåder)
97
349000
9000
(Applåder)
Translated by Johan Cegrell
Reviewed by Matti Jääaro

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Markus Fischer - Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird.

Why you should listen

One of the oldest dreams of mankind is to fly like a bird. Many, from Leonardo da Vinci to contemporary research teams, tried to crack the "code" for the flight of birds, unsuccessfully. Until in 2011 the engineers of the Bionic Learning Network established by Festo, a German technology company, developed a flight model of an artificial bird that's capable of taking off and rising in the air by means of its flapping wings alone. It's called SmartBird. Markus Fischer is Festo's head of corporate design, where he's responsible for a wide array of initiatives. He established the Bionic Learning Network in 2006.

SmartBird is inspired by the herring gull. The wings not only beat up and down but twist like those of a real bird -- and seeing it fly leaves no doubt: it's a perfect technical imitation of the natural model, just bigger. (Even birds think so.) Its wingspan is almost two meters, while its carbon-fiber structure weighs only 450 grams.

Fischer says: "We learned from the birds how to move the wings, but also the need to be very energy efficient."

More profile about the speaker
Markus Fischer | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee