TEDxColbyCollege
Daniel H. Cohen: For argument's sake
دانيال .إتش كوهين: من أجل المجادلة
Filmed:
Readability: 4.3
1,613,190 views
لماذا نحن نتجادل؟ للتفوق على منطق خصمنا، لإثبات أنهم مخطؤون، و الأهم من ذلك، لنفوز!.. صحيح؟ الفيلسوف دانيل هـ. كوهين يرينا كيف أن أكثر صور الجدال شيوعاً -- كحرب حيث يجب أن يفوز شخص و يخسر الآخر -- يفوِّت الفوائد الحقيقية للمشاركة في خلاف فعال.
(تم تصويره في تيد x كلية كولبي)
Daniel H. Cohen - Philosopher
Philosopher Daniel H. Cohen studies language and the way we argue through reason. Full bio
Philosopher Daniel H. Cohen studies language and the way we argue through reason. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
My name is Dan Cohen, and I am academic, as he said.
0
452
3432
اسمي هو دان كوهن و أنا أكاديمي، كما ذكر هو،
00:15
And what that means is that I argue.
1
3884
3760
و ما يعنيه هذا هو أنني أتجادل.
00:19
It's an important part of my life, and I like to argue.
2
7644
2600
إنه جزء مهم في حياتي، و أنا أحب أن أتجادل.
00:22
And I'm not just an academic, I'm a philosopher,
3
10244
3717
و أنا لست فقط أكاديمي، بل أيضاً فيلسوف،
00:25
so I like to think that I'm actually pretty good at arguing.
4
13961
2990
لذا أحب أن أعتقد أنني بالواقع جيد جداً بالجدل.
00:28
But I also like to think a lot about arguing.
5
16951
3174
لكن أنا أحب أيضاً أن أتفكر كثيراً في الجدال
00:32
And thinking about arguing, I've come across some puzzles,
6
20125
3541
و خلال تفكيري في الجدل، صادفت بعض الأحجيات،
00:35
and one of the puzzles is that
7
23666
1836
و واحدة من الأحجيات هي أن
00:37
as I've been thinking about arguing over the years,
8
25502
2150
مع تفكيري في النقاش خلال السنوات،
00:39
and it's been decades now, I've gotten better at arguing,
9
27652
3555
أصبحت عقود الآن، تحسّنت في الجدال،
00:43
but the more that I argue and the better I get at arguing,
10
31207
3570
لكن كلما جادلت أكثر، كلما أصبحت أفضل في المجادلة،
00:46
the more that I lose. And that's a puzzle.
11
34777
3310
و كلما خسرت أكثر. و هذا لغز.
00:50
And the other puzzle is that I'm actually okay with that.
12
38087
3171
و اللغز الآخر هو أنني بالواقع ليس لدي مشكلة مع ذلك.
00:53
Why is it that I'm okay with losing
13
41258
2115
لماذا أنا متسامح مع الخسارة؟
00:55
and why is it that I think that good arguers
14
43373
1431
و لماذا أعتقد أن المجادلين الجيدين
00:56
are actually better at losing?
15
44804
2132
هم بالواقع أفضل في الخسارة؟
00:58
Well, there's some other puzzles.
16
46936
1921
حسناً، هناك بعض الألغاز الأخرى.
01:00
One is, why do we argue? Who benefits from arguments?
17
48857
3585
منها، لماذا نحن نتجادل؟ من المستفيد من الجدل؟
01:04
And when I think about arguments now, I'm talking about,
18
52442
2000
و الآن عندما أفكر بالجدل، أنا أتكلم عن،
01:06
let's call them academic arguments or cognitive arguments,
19
54442
2758
دعنا نسميه جدل أكاديمي أو معرفي،
01:09
where something cognitive is at stake.
20
57200
1906
حيث يوجد شيء معرفي على المحك.
01:11
Is this proposition true? Is this theory a good theory?
21
59106
3192
هل هذا الافتراض صحيح؟ هل هذه النظرية جيدة؟
01:14
Is this a viable interpretation of the data or the text?
22
62298
3883
هل هذا تفسيرعملي للبيانات أو للنص؟
01:18
And so on. I'm not interested really in arguments about
23
66181
2524
و هكذا. أنا لست حقاً مهتم بالجدال حول
01:20
whose turn it is to do the dishes or who has to take out the garbage.
24
68705
3463
على من الدور في غسل الصحون أو إخراج القمامة.
01:24
Yeah, we have those arguments too.
25
72168
2336
نعم، لدينا هذه المناقشات أيضاً.
01:26
I tend to win those arguments, because I know the tricks.
26
74504
2488
بالعاده أفوز بهذه المجادلات، لأنني أعرف الخدع.
01:28
But those aren't the important arguments.
27
76992
1191
لكن هذه ليست المناقشات المهمة.
01:30
I'm interested in academic arguments today,
28
78183
2168
أنا مهتم بالجدل الأكاديمي اليوم،
01:32
and here are the things that puzzle me.
29
80351
2170
و هذه هي الأمور التي تحيرني.
01:34
First, what do good arguers win when they win an argument?
30
82521
5265
أولاً، ما الذي يكسبه المجادلون الجيدون عندما يربحون جدال؟
01:39
What do I win if I convince you that
31
87786
2334
ماذا أكسب إن أقنعتكم أن
01:42
utilitarianism isn't really the right framework for thinking about ethical theories?
32
90120
3375
مذهب المنفعة ليس حقاً الإطار الصحيح للتفكير في النظريات الأخلاقية؟
01:45
So what do we win when we win an argument?
33
93495
2230
فما الذي نجنيه عندما نكسب جدال ما؟
01:47
Even before that, what does it matter to me
34
95725
3101
و حتى الأهم من ذلك، لماذا يهمني الأمر
01:50
whether you have this idea that Kant's theory works
35
98826
3241
إن كان لديك هذه الفكر أن نظرية "كانت" صحيحة
01:54
or Mill's the right ethicist to follow?
36
102067
2835
أم "ميل" هو الفيلسوف الأخلاقي الجدير بالاتباع؟
01:56
It's no skin off my back whether you think
37
104902
2699
لن يضرني إن كنت تفكر
01:59
functionalism is a viable theory of mind.
38
107601
2597
أن الوظيفية نظرية عملية في الحديث عن العقل.
02:02
So why do we even try to argue?
39
110198
2232
فلماذا حتى نحاول أن نتجادل؟
02:04
Why do we try to convince other people
40
112430
1821
لماذا نحاول أن نقنع الناس
02:06
to believe things that they don't want to believe?
41
114251
1868
أن تصدق أشياء لا يريدوا تصديقها؟
02:08
And is that even a nice thing to do? Is that a nice way
42
116119
2590
و هل هو حتى بالأمر اللطيف؟ هل هذه طريقة لطيفة
02:10
to treat another human being, try and make them
43
118709
1728
لمعاملة إنسان آخر، أن تحاول جعلهم
02:12
think something they don't want to think?
44
120437
3094
يعتقدون أمر لا يريدون اعتقاده؟
02:15
Well, my answer is going to make reference to
45
123531
2993
حسناً، إجابتي سوف تشير إلى
02:18
three models for arguments.
46
126524
1690
ثلاثة نماذج للجدل.
02:20
The first model, let's call this the dialectical model,
47
128214
1960
النموذج الأول، دعنا نسميه بالنموذح "الديالكتيكي" (الجدلي)،
02:22
is that we think of arguments as war, and you know what that's like.
48
130174
2598
هو أننا نرى الجدل كالحرب، و تعلمون كيف يكون ذلك.
02:24
There's a lot of screaming and shouting
49
132772
1885
هناك الكثير من الصراخ و الصياح
02:26
and winning and losing,
50
134657
1243
و فوز و خسارة،
02:27
and that's not really a very helpful model for arguing
51
135900
2451
و هذا النموذج ليس مفيداً كثيراً للجدال
02:30
but it's a pretty common and entrenched model for arguing.
52
138351
2758
لكنه نموذج شائع كثيراً و راسخ للجدال.
02:33
But there's a second model for arguing: arguments as proofs.
53
141109
3600
لكن هناك نموذج ثاني للمجادلة: الجدل كبرهان
02:36
Think of a mathematician's argument.
54
144709
2218
فكر بالمجادلة الرياضية.
02:38
Here's my argument. Does it work? Is it any good?
55
146927
2734
هذا هو نقاشي. هل يؤدي الغرض؟ هل هو جيد؟
02:41
Are the premises warranted? Are the inferences valid?
56
149661
4205
هل المقدمات المنطقية مكفولة؟ هل التدخلات صالحة؟
02:45
Does the conclusion follow from the premises?
57
153866
2736
هل تتبع النتيجة المقدمات المنطقية؟
02:48
No opposition, no adversariality,
58
156602
2704
لا معارضة، لا مخاصمة،
02:51
not necessarily any arguing in the adversarial sense.
59
159306
5617
لا يشترط اي جدال معارض.
02:56
But there's a third model to keep in mind
60
164923
1932
لكن هناك نموذج ثالث لنبقيه بذهننا
02:58
that I think is going to be very helpful,
61
166855
1486
أعتقد أنه سوف يكون مفيداً جداً،
03:00
and that is arguments as performances,
62
168341
3533
و هو اعتبار المجادلة كالأداء،
03:03
arguments as being in front of an audience.
63
171874
2044
حيث تكون المجادلة أمام جمهور.
03:05
We can think of a politician trying to present a position,
64
173918
3032
يمكننا أن نفكر بسياسي يحاول أن يقدِّم موقف،
03:08
trying to convince the audience of something.
65
176950
2360
يحاول أن يقنع الجمهور بشيء.
03:11
But there's another twist on this model that I really think is important,
66
179310
3151
لكن هناك حبكة أخرى في هذا النموذج أعتقد حقاً بأنها مهمة،
03:14
namely that when we argue before an audience,
67
182461
3962
أعني أنه عندما نتجادل أمام جمهور،
03:18
sometimes the audience has a more participatory role in the argument,
68
186423
4240
في بعض الأحيان يكون للجمهور دور تفاعلي أكثر في المجادلة،
03:22
that is, arguments are also audiences in front of juries
69
190663
4502
و هو عندما تقدم المجادلة أمام هيئة محلفين
03:27
who make a judgment and decide the case.
70
195165
2825
الذين يصدرون حكم و يقررون القضية.
03:29
Let's call this the rhetorical model,
71
197990
1820
دعنا نسمي هذا بالنموذج البياني،
03:31
where you have to tailor your argument to the audience at hand.
72
199810
3943
حيث يجب عليك أن تلائم حجتك للجمهور المتواجد.
03:35
You know, presenting a sound, well-argued,
73
203753
2497
كما تعلمون، تقديم مناقشة سليمة، بشكل جيد،
03:38
tight argument in English before a francophone audience
74
206250
3430
محكمة و باللغة الإنجليزية أمام جمهور فرنكفوني
03:41
just isn't going to work.
75
209680
1903
لن يحقق الغرض.
03:43
So we have these models -- argument as war,
76
211583
2523
فلدينا هذه النماذج -- المجادلة كحرب،
03:46
argument as proof, and argument as performance.
77
214106
3794
المجادلة كبرهان، و المجادلة كأداء.
03:49
Of those three, the argument as war is the dominant one.
78
217900
4300
من بين هذه الثلاثة، المجادلة كحرب هو النموذج السائد.
03:54
It dominates how we talk about arguments,
79
222200
2861
هو يسود الكيفية التي نتكلم بها عن الجدل،
03:57
it dominates how we think about arguments,
80
225061
2198
و الكيفية التي نفكر بها بالجدل،
03:59
and because of that, it shapes how we argue,
81
227259
2862
و بسبب ذلك، هو يحدد كيف نتجادل،
04:02
our actual conduct in arguments.
82
230121
1778
التطبيق الواقعي للجدال.
04:03
Now, when we talk about arguments,
83
231899
1481
الآن، عندما نتكلم عن الجدل،
04:05
yeah, we talk in a very militaristic language.
84
233380
2072
نعم، نتكلم بلغة عسكرية جداً.
04:07
We want strong arguments, arguments that have a lot of punch,
85
235452
3467
نحن نريد جدل قوي، ضارب،
04:10
arguments that are right on target.
86
238919
1898
جدل موجه مباشرة على الهدف.
04:12
We want to have our defenses up and our strategies all in order.
87
240817
2935
نريد أن تكون دفاعاتنا جاهزة و خططنا منظمة.
04:15
We want killer arguments.
88
243752
2398
نريد جدل قاتل.
04:18
That's the kind of argument we want.
89
246150
2966
هذا النوع من الجدال الذي نريده.
04:21
It is the dominant way of thinking about arguments.
90
249116
2048
إنها الطريقة المهيمنة على التفكير بالجدل.
04:23
When I'm talking about arguments, that's probably
91
251164
1983
عندما أتكلم عن الجدال، هذا على الأغلب
04:25
what you thought of, the adversarial model.
92
253147
3337
ما تفكر فيه، النموذج العدائي.
04:28
But the war metaphor, the war paradigm
93
256484
3537
لكن عند استخدام الاستعارات الحربية، يكون للنموذج الحربي
04:32
or model for thinking about arguments,
94
260021
1769
للتفكير في الجدل،
04:33
has, I think, deforming effects on how we argue.
95
261790
3158
على ما أعتقد، أثر مشوِّه على طريقة جدالنا.
04:36
First it elevates tactics over substance.
96
264948
3347
أولاً، هو يهتم بالتكتيكات أكثر من مادة النقاش نفسها.
04:40
You can take a class in logic, argumentation.
97
268295
2481
تستطيع أن تأخذ صف في المنطق، المناقشة.
04:42
You learn all about the subterfuges that people use
98
270776
2504
فتتعلم عن كل الحيل التي يستخدمها الناس
04:45
to try and win arguments, the false steps.
99
273280
1989
لتحاول كسب المناقشة، تتعلم الخطوات الخاطئة.
04:47
It magnifies the us-versus-them aspect of it.
100
275269
3877
فهي تركز على جانب نحن-ضدهم من النقاش.
04:51
It makes it adversarial. It's polarizing.
101
279146
3245
تجعل الأمر عدائي. إنه يشكل استقطاب.
04:54
And the only foreseeable outcomes
102
282391
3233
و النتيجتان الوحيدتان المتوقعتان
04:57
are triumph, glorious triumph, or abject, ignominious defeat.
103
285624
5746
هما النصر، النصر المبهر، أو الخسارة الوضيعة المذلة.
05:03
I think those are deforming effects, and worst of all,
104
291370
2683
أعتقد أن هذه آثار مشوهة، و الأسوء من هذا كله،
05:06
it seems to prevent things like negotiation
105
294053
2755
أنه يمنع أشياء كالتفاوض
05:08
or deliberation or compromise
106
296808
2531
أو التشاور أو التسوية
05:11
or collaboration.
107
299339
2981
أو التعاون.
05:14
Think about that one. Have you ever entered an argument
108
302320
1996
فكر بهذه. هل سبق أن دخلت في جدال
05:16
thinking, "Let's see if we can hash something out
109
304316
3224
و باعتقادك: "دعنا نرى إن كنا نستطيع أن نحلل شيء ما
05:19
rather than fight it out. What can we work out together?"
110
307540
3075
بدل أن نتقاتل فيه. ما الذي يمكننا أن نحققه سوية؟"
05:22
And I think the argument-as-war metaphor
111
310615
2296
و أعتقد أن الجدال بصيغة الحرب
05:24
inhibits those other kinds of resolutions to argumentation.
112
312911
4342
يعطل هذه الأنواع الأخرى من الحلول.
05:29
And finally, this is really the worst thing,
113
317253
2827
و أخيراً، و هذا حقاً أسوأ شيء،
05:32
arguments don't seem to get us anywhere.
114
320080
1857
يبدو أن الجدل لا يوصلنا إلى أي مكان.
05:33
They're dead ends. They are roundabouts
115
321937
2576
نهايته مسدودة. إنه طريق دائري
05:36
or traffic jams or gridlock in conversation.
116
324513
3801
أو زحمة أو توقف مروري في الحديث.
05:40
We don't get anywhere.
117
328314
1842
لا نصل إلى أي مكان.
05:42
Oh, and one more thing, and as an educator,
118
330156
2313
أه، بالإضافة إلى شيء آخر، و بصفتي معلم،
05:44
this is the one that really bothers me:
119
332469
2111
هذا الشيء يزعجني حقاً:
05:46
If argument is war, then there's an implicit equation
120
334580
3719
إن كان الجدل حرب، فهناك معادلة ضمنية
05:50
of learning with losing.
121
338299
3617
معادلة التعلم مع الخسارة.
05:53
And let me explain what I mean.
122
341916
1920
و دعني أشرح ما الذي أعنيه.
05:55
Suppose you and I have an argument.
123
343836
2616
لنفترض أننا نتجادل
05:58
You believe a proposition, P, and I don't.
124
346452
4024
أنت تؤمنين بالاقتراح "ب" و أنا لا أصدقه.
06:02
And I say, "Well why do you believe P?"
125
350476
1847
فأقول: " حسناً لماذا تصدقين "ب"؟"
06:04
And you give me your reasons.
126
352323
1669
و تعطيني أسبابك.
06:05
And I object and say, "Well, what about ...?"
127
353992
2031
ثم أعترض و أقول: "حسناً، ماذا عن.. ؟"
06:08
And you answer my objection.
128
356023
1862
و أنت تجيبين على اعتراضي.
06:09
And I have a question: "Well, what do you mean?
129
357885
2225
و كان لدي سؤال: "حسناً، ماذا تعنين؟
06:12
How does it apply over here?" And you answer my question.
130
360110
3598
كيف يمكن تطبيق ذلك هنا؟" و أنت تجيبين على سؤالي.
06:15
Now, suppose at the end of the day,
131
363708
1428
الآن، افترضي أنه في نهاية اليوم،
06:17
I've objected, I've questioned,
132
365136
1963
لقد اعترضت، لقد تساءلت،
06:19
I've raised all sorts of counter-considerations,
133
367099
3039
لقد طرحت كل أنواع الاعتراضات التي يجب أخذها بالاعتبار
06:22
and in every case you've responded to my satisfaction.
134
370138
3762
و في كل حالة لقد أرضيتي تساؤلاتي
06:25
And so at the end of the day, I say,
135
373900
2590
و هكذا في نهاية اليوم، أقول،
06:28
"You know what? I guess you're right. P."
136
376490
3850
"هل تعلمين شيئاً؟ أعتقد أنك محقة. هو ب."
06:32
So I have a new belief. And it's not just any belief,
137
380340
3657
فأصبح لدي اعتقاد جديد. و هو ليس بأيّ اعتقاد،
06:35
but it's a well-articulated, examined,
138
383997
4574
بل هو مصاغ بشكل جيد، مفحوص،
06:40
it's a battle-tested belief.
139
388571
2982
و نجح في البقاء بعد خوض معركة.
06:43
Great cognitive gain. Okay. Who won that argument?
140
391553
4001
إنها فائدة معرفية عظيمة. حسناً، من الذي فاز بهذه المجادلة؟
06:47
Well, the war metaphor seems to force us into saying
141
395554
2961
حسناً، يبدو أن مجاز الحرب يجبرنا على القول
06:50
you won, even though I'm the only one who made any cognitive gain.
142
398515
3449
بأنك فزتي، على الرغم من أنني الوحيد الذي اكتسبت معرفة فكرية.
06:53
What did you gain cognitively from convincing me?
143
401964
3873
ما الذي إكتسبتيه معرفياً من إقناعي؟
06:57
Sure, you got some pleasure out of it, maybe your ego stroked,
144
405837
2805
طبعاً، حصلتي على بعض المتعة، ربما بعض الإشباع للأنا،
07:00
maybe you get some professional status in the field.
145
408642
3109
ربما قد تحصلين على بعض الاعتبار المهني في المجال.
07:03
This guy's a good arguer.
146
411751
1588
هذا الشخص مناقش بارع.
07:05
But cognitively, now -- just from a cognitive point of view -- who was the winner?
147
413339
4254
لكن على المستوى المعرفي، الآن -- فقط من وجهة نظر معرفية -- من كان الفائز؟
07:09
The war metaphor forces us into thinking
148
417593
1979
المجاز الحربي يجبرنا على التفكير
07:11
that you're the winner and I lost,
149
419572
2940
بأنك أنت الفائزة و أنا خسرت،
07:14
even though I gained.
150
422512
2282
على الرغم من أنني كسبت.
07:16
And there's something wrong with that picture.
151
424794
2201
و هناك شيء غير سوي في هذه الصورة.
07:18
And that's the picture I really want to change if we can.
152
426995
2816
و هذه هي الصورة التي أريد حقاً تغيرها إن استطعنا.
07:21
So how can we find ways to make arguments
153
429811
4814
فكيف يمكننا أن نجد طرق لجعل
07:26
yield something positive?
154
434625
2759
المناقشات تثمر بشيء إيجابي؟
07:29
What we need is new exit strategies for arguments.
155
437384
3738
ما نحتاجه هو استراتيجيات جديدة للخروج من المجادلات.
07:33
But we're not going to have new exit strategies for arguments
156
441122
3206
لكننا لن يكون لدينا استراتيجيات جديدة للخروج من المجادلات
07:36
until we have new entry approaches to arguments.
157
444328
3136
حتى يكون لدينا استراتيجيات جديدة للدخول في المجادلات.
07:39
We need to think of new kinds of arguments.
158
447464
3434
نحن نحتاج لإيجاد أنواع جديدة من الجدل.
07:42
In order to do that, well,
159
450898
3058
لفعل ذلك، حسناً،
07:45
I don't know how to do that.
160
453956
2183
لا أعرف كيف يمكن فعل ذلك.
07:48
That's the bad news.
161
456139
1416
هذه هو الخبر السيِّء.
07:49
The argument-as-war metaphor is just, it's a monster.
162
457555
3080
النظر إلى الجدل كحرب هو مجرد، إنه وحش.
07:52
It's just taken up habitation in our mind,
163
460635
2352
لقد استوطن في عقولنا،
07:54
and there's no magic bullet that's going to kill it.
164
462987
1999
و ليس هناك رصاصة سحرية سوف تقتله.
07:56
There's no magic wand that's going to make it disappear.
165
464986
2566
ليس هناك عصاً سحرية سوف تخفيه.
07:59
I don't have an answer.
166
467552
1653
ليس لدي إجابة.
08:01
But I have some suggestions,
167
469205
1110
لكن عندي بعض الاقتراحات،
08:02
and here's my suggestion.
168
470315
3154
و هاكم اقتراحي.
08:05
If we want to think of new kinds of arguments,
169
473469
2129
إن أردنا أن نفكر بأنواع جديدة للجدل،
08:07
what we need to do is think of new kinds of arguers.
170
475598
4080
ما يتوجب علينا فعله هو التفكير بأنواع جديدة من المتجادلين.
08:11
So try this.
171
479678
2814
فحاولوا هذا.
08:14
Think of all the roles that people play in arguments.
172
482492
4610
فكروا بكل الأدوار التي يلعبها الناس في المناقشات.
08:19
There's the proponent and the opponent
173
487102
3001
هناك المؤيد و هناك المعارض
08:22
in an adversarial, dialectical argument.
174
490103
2330
في المجادلة التخاصمية الديالكتيكية.
08:24
There's the audience in rhetorical arguments.
175
492433
2007
هناك الجمهور في المجادلات البيانية.
08:26
There's the reasoner in arguments as proofs.
176
494440
3916
هناك المفكر عندما تكون المجادلات كبراهين.
08:30
All these different roles. Now, can you imagine an argument
177
498356
3677
كل هذه الأدوار المختلفة. الآن هل يمكنك أن تتخيل مناقشة
08:34
in which you are the arguer, but you're also in the audience
178
502033
3739
حيث تكون أنت المناقش، لكنك أيضاً في الجمهور
08:37
watching yourself argue?
179
505772
2148
تشاهد نفسك تتحاور؟
08:39
Can you imagine yourself watching yourself argue,
180
507920
2960
هل يمكنك أن تتخيل نفسك تشاهد نفسك تجادل،
08:42
losing the argument, and yet still, at the end of the argument,
181
510880
3369
و تخسر المجادلة، لكن على الرغم من ذلك، في نهاية المجادلة،
08:46
say, "Wow, that was a good argument."
182
514249
4576
تقول: "مبهر، كانت هذه مناقشة جيدة."
08:50
Can you do that? I think you can.
183
518825
3110
هل تستطيع فعل ذلك؟ أعتقد أنك تستطيع.
08:53
And I think, if you can imagine that kind of argument
184
521935
1998
و أعتقد أنه، إن كانت تستطيع أن تتخيل هذا النوع من المناقشات
08:55
where the loser says to the winner
185
523933
1643
حيث يقول الخاسر للفائز
08:57
and the audience and the jury can say,
186
525576
1921
و يستطيع الجمهور و المحلفين أن يقولوا،
08:59
"Yeah, that was a good argument,"
187
527497
1983
"نعم، تلك كانت مجادلة جيدة."
09:01
then you have imagined a good argument.
188
529480
1803
حينها تكون قد تخيلت مناقشة جيدة.
09:03
And more than that, I think you've imagined
189
531283
1819
و أكثر من ذلك، أعتقد أنك قد تخيلت
09:05
a good arguer, an arguer that's worthy
190
533102
3370
مجادل بارع، مجادل قيِّم
09:08
of the kind of arguer you should try to be.
191
536472
3089
من نوع المجادلين الذين يجب أن تحاول أن تكون منهم.
09:11
Now, I lose a lot of arguments.
192
539561
2682
الآن، أنا أخسر الكثير من المجادلات.
09:14
It takes practice to become a good arguer
193
542243
2575
يتطلب الأمر الكثير من التدريب لتصبح مناقش بارع
09:16
in the sense of being able to benefit from losing,
194
544818
1937
من منطلق أن تستطيع ان تستفيد من الخسارة،
09:18
but fortunately, I've had many, many colleagues
195
546755
2676
لكن لحسن الحظ، لقد كان لدي الكثير، الكثير من الزملاء
09:21
who have been willing to step up and provide that practice for me.
196
549431
3219
الذين كانوا مستعدين أن يقدموا هذا التدريب لي.
09:24
Thank you.
197
552650
1193
شكراً
09:25
(Applause)
198
553843
4109
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Daniel H. Cohen - PhilosopherPhilosopher Daniel H. Cohen studies language and the way we argue through reason.
Why you should listen
Philosopher Daniel H. Cohen specializes in argumentation theory, the study of how we use reason (both verbally and in social contexts) to put forth potentially controversial standpoints. Cohen goes beyond just looking at how we plain ol' argue and looks specifically at the metaphors we use for this systematic reasoning. In his work Cohen argues for new, non-combatative metaphors for argument.
Cohen is a Professor of Philosophy at Colby College in Waterville, Maine.
Daniel H. Cohen | Speaker | TED.com