TED Salon: Education Everywhere
Liz Kleinrock: How to teach kids to talk about taboo topics
Λιζ Κλέινροκ: Πώς να μάθουμε στα παιδιά να μιλούν για θέματα ταμπού
Filmed:
Readability: 3.9
2,038,639 views
Όταν ένας από τους μαθητές τετάρτης τάξης της Λιζ Κλέινροκ είπε το αδιανόητο στην αρχή ενός μαθήματος σχετικά με τη φυλή, εκείνη γνώριζε ότι αυτή ήταν μια πολύ σημαντική εκπαιδευτική στιγμή, που δεν έπρεπε να χαθεί. Αλλά από πού να πρωτοξεκινήσει; Μάθετε πώς η Κλέινροκ μαθαίνει στα παιδιά να συζητούν για θέματα ταμπού χωρίς φόβο - επειδή ο καλύτερος τρόπος για να αρχίσουμε να αντιμετωπίζουμε κοινωνικά ζητήματα, είναι να μιλάμε γι' αυτά.
Liz Kleinrock - Educator
Liz Kleinrock creates curricular content for K-12 students around issues of diversity, equity and inclusion. Full bio
Liz Kleinrock creates curricular content for K-12 students around issues of diversity, equity and inclusion. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So, a few years ago,
0
792
1559
Πριν από μερικά χρόνια,
00:14
I was beginning a new unit on race
with my fourth-graders.
with my fourth-graders.
1
2375
3643
αρχίζαμε ένα νέο κεφάλαιο για τις φυλές
με τους μαθητές μου.
με τους μαθητές μου.
00:18
And whenever we start a new unit,
2
6042
2184
Και κάθε φορά που αρχίζαμε
ένα νέο κεφάλαιο,
ένα νέο κεφάλαιο,
00:20
I like to begin by having all the students
list everything they know about it,
list everything they know about it,
3
8250
3684
ξεκινούσα ζητώντας απ' όλους τους
μαθητές να γράψουν ό,τι σχετικό γνώριζαν
μαθητές να γράψουν ό,τι σχετικό γνώριζαν
00:23
and then we also list questions we have.
4
11958
2685
κι έπειτα καταγράφαμε τις ερωτήσεις
που είχαν τα παιδιά.
που είχαν τα παιδιά.
00:26
And I had the type of moment
that every teacher has nightmares about.
that every teacher has nightmares about.
5
14667
4434
Και έζησα το χειρότερο εφιάλτη
του κάθε δασκάλου.
του κάθε δασκάλου.
00:31
One of my students
had just asked the question,
had just asked the question,
6
19125
2851
Ένας απ' τους μαθητές μου
είχε μόλις ρωτήσει το εξής,
είχε μόλις ρωτήσει το εξής,
00:34
"Why are some people racist?"
7
22000
2268
«Γιατί μερικοί άνθρωποι είναι ρατσιστές»;
00:36
And another student, let's call her Abby,
8
24292
2809
Και μία μαθήτρια, ας την πούμε Άμπι,
00:39
had just raised her hand and volunteered:
9
27125
2768
αμέσως σήκωσε το χέρι της
και προθυμοποιήθηκε να απαντήσει:
και προθυμοποιήθηκε να απαντήσει:
00:41
"Maybe some people don't like black people
because their skin is the color of poop."
because their skin is the color of poop."
10
29917
4500
«Ίσως κάποιοι δεν χωνεύουν τους μαύρους,
επειδή το δέρμα τους έχει σκατουλί χρώμα».
επειδή το δέρμα τους έχει σκατουλί χρώμα».
00:47
Yeah, I know.
11
35542
1267
Ναι, το ξέρω.
00:48
So, as if on cue,
my entire class exploded.
my entire class exploded.
12
36833
4810
Τότε, λες και κάποιος έδωσε το σύνθημα,
όλη η τάξη ήταν εκτός ελέγχου.
όλη η τάξη ήταν εκτός ελέγχου.
00:53
Half of them immediately started laughing,
13
41667
2017
Οι μισοί άρχισαν αμέσως να γελάνε
00:55
and the other half started yelling at Abby
14
43708
2000
και οι άλλοι μισοί φώναζαν στην Άμπι
00:57
and shouting things like,
15
45732
1244
λέγοντας πράγματα όπως,
00:59
"Oh, my God, you can't say that,
that's racist!"
that's racist!"
16
47000
2351
«Θεέ μου, μην μιλάς έτσι,
είναι ρατσιστικό!»
είναι ρατσιστικό!»
01:01
So just take a second
to freeze this scene in your mind.
to freeze this scene in your mind.
17
49375
3393
Παγώστε αυτή τη σκηνή
και κρατήστε την στο μυαλό σας.
και κρατήστε την στο μυαλό σας.
01:04
There's a class
of nine- and ten-year-olds,
of nine- and ten-year-olds,
18
52792
2267
Έχουμε μια τάξη με εννιάχρονα
και δεκάχρονα,
και δεκάχρονα,
01:07
and half of them are in hysterics
19
55083
1851
και οι μισοί από αυτούς γελάνε υστερικά,
01:08
because they think
Abby has said something wildly funny,
Abby has said something wildly funny,
20
56958
3893
επειδή νομίζουν ότι η Άμπι
είπε κάτι φοβερά αστείο
είπε κάτι φοβερά αστείο
01:12
and the other half are yelling at her
for saying something offensive.
for saying something offensive.
21
60875
3601
και οι υπόλοιποι της φωνάζουν,
επειδή είπε κάτι προσβλητικό.
επειδή είπε κάτι προσβλητικό.
01:16
And then you have Abby,
sitting there completely bewildered
sitting there completely bewildered
22
64500
2893
Και έχουμε και την Άμπι,
που είναι εντελώς αμήχανη,
που είναι εντελώς αμήχανη,
01:19
because, in her mind, she doesn't
understand the weight of what she said
understand the weight of what she said
23
67417
3434
επειδή, στο μυαλό της δεν κατανοεί
τη σοβαρότητα αυτού που είπε
τη σοβαρότητα αυτού που είπε
01:22
and why everybody is reacting this way.
24
70875
2809
και γιατί όλοι αντιδρούν έτσι.
01:25
And then you have me, the teacher,
25
73708
1643
Και έχουμε κι εμένα, τη δασκάλα,
01:27
standing there in the corner,
like, about to have a panic attack.
like, about to have a panic attack.
26
75375
3184
να στέκομαι στη γωνία,
στα πρόθυρα κρίσης πανικού.
στα πρόθυρα κρίσης πανικού.
01:30
So as a classroom teacher,
27
78583
1435
Άρα, ως δασκάλα της τάξης,
01:32
I have to make split-second
decisions all the time.
decisions all the time.
28
80042
3476
πρέπει να παίρνω
αστραπιαίες αποφάσεις, συνεχώς.
αστραπιαίες αποφάσεις, συνεχώς.
01:35
And I knew I needed to react, but how?
29
83542
2416
Και ήξερα ότι έπρεπε να αντιδράσω, μα πώς;
01:38
Consider your fight-or-flight instincts.
30
86875
3143
Σκεφτείτε το ένστικτο πάλης ή φυγής.
01:42
I could fight by raising my voice
and reprimanding her for her words.
and reprimanding her for her words.
31
90042
5726
Μπορούσα να παλέψω, υψώνοντας τη φωνή
και επιπλήττοντάς την, γι' αυτά που είπε.
και επιπλήττοντάς την, γι' αυτά που είπε.
01:47
Or flight -- just change the subject
32
95792
2601
Ή να το βάλω στα πόδια,
αλλάζοντας απλώς θέμα
αλλάζοντας απλώς θέμα
01:50
and quickly start reaching
for another subject,
for another subject,
33
98417
2267
και ν' αρχίσω να ψάχνω για ένα άλλο θέμα,
01:52
like anything to get my students' minds
off the word "poop."
off the word "poop."
34
100708
3125
οτιδήποτε δεν θα υπενθύμιζε
στους μαθητές μου τη λέξη «κακά».
στους μαθητές μου τη λέξη «κακά».
01:57
However, as we know, the right thing to do
is often not the easy thing to do.
is often not the easy thing to do.
35
105042
4601
Όμως, όπως ξέρουμε, ο σωστός δρόμος
συχνά δεν είναι και ο ευκολότερος.
συχνά δεν είναι και ο ευκολότερος.
02:01
And as much as I wanted
this moment to be over,
this moment to be over,
36
109667
2892
Κι όσο απεγνωσμένα ήθελα
να σταματήσει όλο αυτό
να σταματήσει όλο αυτό
02:04
and that I knew both of these options
would help me escape the situation,
would help me escape the situation,
37
112583
4268
και γνώριζα ότι και οι δύο επιλογές
θα με βοηθούσαν να ξεφύγω,
θα με βοηθούσαν να ξεφύγω,
02:08
I knew that this was far too important
of a teachable moment to miss.
of a teachable moment to miss.
38
116875
4208
ήξερα ότι αυτή ήταν μία πολύ σημαντική
εκπαιδευτική στιγμή για να τη χάσω.
εκπαιδευτική στιγμή για να τη χάσω.
02:13
So after standing there
for what felt like an eternity,
for what felt like an eternity,
39
121917
3351
Άρα, αφού κάθισα εκεί για λίγη στιγμή
που φάνηκε σαν αιώνας,
που φάνηκε σαν αιώνας,
02:17
I unfroze and I turned
to face my class, and I said,
to face my class, and I said,
40
125292
4976
ξεπάγωσα, αντίκρισα την τάξη μου,
και τους είπα:
και τους είπα:
02:22
"Actually, Abby makes a point."
41
130292
2875
«Βασικά, αυτό που είπε η Άμπι έχει βάση».
02:26
And my students kind of
looked at each other, all confused.
looked at each other, all confused.
42
134042
3184
Και όλοι αλληλοκοιτάζονταν σαστισμένοι.
02:29
And I continued,
43
137250
1726
Και συνέχισα,
02:31
"One reason why racism exists
44
139000
2351
«Ένας λόγος για τον οποίο
υπάρχει ο ρατσισμός,
υπάρχει ο ρατσισμός,
02:33
is because people with light skin
have looked at people with dark skin
have looked at people with dark skin
45
141375
3768
είναι γιατί οι άνθρωποι με ανοιχτό δέρμα
έχουν δει τους ανθρώπους με σκούρο δέρμα
έχουν δει τους ανθρώπους με σκούρο δέρμα
02:37
and said that their skin was ugly.
46
145167
2142
και είπαν ότι το δέρμα τους ήταν άσχημο.
02:39
And even use this reason
as an excuse to dehumanize them.
as an excuse to dehumanize them.
47
147333
4810
Και χρησιμοποιούν αυτό το λόγο
σαν δικαιολογία για να τους μειώνουν.
σαν δικαιολογία για να τους μειώνουν.
02:44
And the reason why we're learning
about race and racism in the first place
about race and racism in the first place
48
152167
3601
Και πάνω απ' όλα, μαθαίνουμε
για τις φυλές και το ρατσισμό,
για τις φυλές και το ρατσισμό,
02:47
is to educate ourselves to know better.
49
155792
2976
για να μορφωθούμε,
ώστε να γνωρίζουμε καλύτερα.
ώστε να γνωρίζουμε καλύτερα.
02:50
And to understand
why comments like this are hurtful,
why comments like this are hurtful,
50
158792
3017
Και για να καταλάβουμε,
γιατί σχόλια σαν κι αυτό πληγώνουν
γιατί σχόλια σαν κι αυτό πληγώνουν
και για να διασφαλίσουμε
ότι όσοι με σκούρο δέρμα
ότι όσοι με σκούρο δέρμα
02:53
and to make sure
that people with dark skin
that people with dark skin
51
161833
2060
02:55
are always treated
with respect and kindness."
with respect and kindness."
52
163917
3642
πάντα θα εισπράττουν σεβασμό κι ευγένεια».
02:59
Now, this was a truly terrifying
teachable moment.
teachable moment.
53
167583
3810
Βέβαια, αυτή ήταν μια τρομακτική
εμπειρία για ένα δάσκαλο.
εμπειρία για ένα δάσκαλο.
03:03
But as we moved forward
in the conversation,
in the conversation,
54
171417
2476
Αλλά όπως εξελισσόταν η συζήτηση,
03:05
I noticed that both Abby
and the rest of the kids
and the rest of the kids
55
173917
2309
παρατήρησα ότι και η Άμπι
και τα υπόλοιπα παιδιά
και τα υπόλοιπα παιδιά
ήταν ακόμη πρόθυμοι να συμμετέχουν.
03:08
were still willing to engage.
56
176250
1643
03:09
And as I watched the conversation
really marinate with my students,
really marinate with my students,
57
177917
3684
Και βλέποντας τη συζήτηση
να κυλάει από παιδί σε παιδί,
να κυλάει από παιδί σε παιδί,
03:13
I began to wonder how many of my students
have assumptions just like Abby.
have assumptions just like Abby.
58
181625
5726
αναρωτήθηκα πόσοι απ' τους μαθητές μου
έχουν αντιλήψεις σαν κι αυτή της Άμπι.
έχουν αντιλήψεις σαν κι αυτή της Άμπι.
03:19
And what happens when those assumptions
go unnoticed and unaddressed,
go unnoticed and unaddressed,
59
187375
3309
Και τι συμβαίνει όταν δεν τις παρατηρεί
και δεν τις διορθώνει κανείς,
και δεν τις διορθώνει κανείς,
03:22
as they so often do?
60
190708
1334
όπως και γίνεται συνήθως;
03:25
But first, I think it's important
to take a step back
to take a step back
61
193000
2518
Πρώτα όμως, είναι σημαντικό
να κάνουμε ένα βήμα πίσω
να κάνουμε ένα βήμα πίσω
03:27
and even consider
what makes a topic taboo.
what makes a topic taboo.
62
195542
2125
και να σκεφτούμε
πώς ένα θέμα γίνεται ταμπού.
πώς ένα θέμα γίνεται ταμπού.
03:30
I don't remember receiving
an official list of things
an official list of things
63
198457
2477
Δεν θυμάμαι να έχω λάβει
κάποια επίσημη λίστα
κάποια επίσημη λίστα
03:32
you're not supposed to talk about.
64
200958
1726
για όσα δεν πρέπει να μιλάμε.
03:34
But I do remember hearing,
over and over, growing up:
over and over, growing up:
65
202708
3518
Αλλά θυμάμαι ότι καθώς μεγάλωνα,
άκουγα ξανά και ξανά:
άκουγα ξανά και ξανά:
03:38
there are two things you do not talk about
at family get-togethers.
at family get-togethers.
66
206250
3309
για δύο πράγματα δεν μιλάμε
στις οικογενειακές συναντήσεις.
στις οικογενειακές συναντήσεις.
03:41
And those two things
are religion and politics.
are religion and politics.
67
209583
4125
Αυτά τα δύο πράγματα
είναι η θρησκεία και η πολιτική.
είναι η θρησκεία και η πολιτική.
03:46
And I always thought this was very curious
68
214667
2642
Πάντα με παραξένευε αυτό,
03:49
because religion and politics
often are such huge influencing factors
often are such huge influencing factors
69
217333
4476
επειδή η θρησκεία και η πολιτική
συχνά επηρεάζουν σε τεράστιο βαθμό
συχνά επηρεάζουν σε τεράστιο βαθμό
03:53
over so many of our
identities and beliefs.
identities and beliefs.
70
221833
3101
την προσωπικότητα και τις πεποιθήσεις μας.
03:56
But what makes a topic taboo
71
224958
2018
Αλλά αυτό που κάνει ένα θέμα ταμπού
03:59
is that feeling of discomfort that arises
when these things come up in conversation.
when these things come up in conversation.
72
227000
4708
είναι η αίσθηση αμηχανίας που εγείρεται
όταν η συζήτηση πηγαίνει προς τα κει.
όταν η συζήτηση πηγαίνει προς τα κει.
04:04
But some people are extremely fluent
in the language of equity,
in the language of equity,
73
232500
5018
Πολλοί άνθρωποι είναι απίστευτα δεινοί
στη γλώσσα της ισότητας,
στη γλώσσα της ισότητας,
04:09
while other people fear being PC-shamed
74
237542
2642
ενώ άλλοι φοβούνται μην φανούν
τεχνολογικά αναλφάβητοι
τεχνολογικά αναλφάβητοι
04:12
or that their ignorance will show
as soon as they open their mouths.
as soon as they open their mouths.
75
240208
3393
ή ότι η αμάθειά τους θα τους προδώσει
με το που ανοίξουν το στόμα τους.
με το που ανοίξουν το στόμα τους.
04:15
But I believe that the first step
towards holding conversations
towards holding conversations
76
243625
3893
Όμως πιστεύω ότι το πρώτο βήμα
για να στηρίξεις συζητήσεις
για να στηρίξεις συζητήσεις
04:19
about things like equity
77
247542
1267
για θέματα όπως η ισότητα,
04:20
is to begin by building a common language.
78
248833
2143
είναι ξεκινώντας
με τη δόμηση κοινής γλώσσας
με τη δόμηση κοινής γλώσσας
04:23
And that actually starts
with destigmatizing topics
with destigmatizing topics
79
251000
2393
διώχνοντας το στίγμα σε θέματα
04:25
that are typically deemed taboo.
80
253417
2559
που συνήθως θεωρούνται ταμπού.
04:28
Now, conversations
around race, for example,
around race, for example,
81
256000
3434
Τα φυλετικά ζητήματα, για παράδειγμα,
04:31
have their own specific language
82
259458
1976
έχουν το δικό τους ειδικό λεξιλόγιο
04:33
and students need
to be fluent in this language
to be fluent in this language
83
261458
2310
και οι μαθητές πρέπει
να το χειρίζονται πολύ καλά
να το χειρίζονται πολύ καλά
04:35
in order to have these conversations.
84
263792
2892
για να μπορούμε ν' ανοίγουμε
τέτοιες συζητήσεις.
τέτοιες συζητήσεις.
04:38
Now, schools are often the only place
85
266708
2768
Βέβαια, το σχολείο συχνά
είναι το μοναδικό μέρος,
είναι το μοναδικό μέρος,
04:41
where students can feel
free and comfortable
free and comfortable
86
269500
2309
όπου οι μαθητές αισθάνονται άνετα
04:43
to ask questions and make mistakes.
87
271833
2060
να ρωτάνε πράγματα και να κάνουν λάθη.
04:45
But, unfortunately, not all students
feel that sense of security.
feel that sense of security.
88
273917
4892
Δυστυχώς όμως, δεν νιώθουν όλοι τους
αυτή την ασφάλεια.
αυτή την ασφάλεια.
04:50
Now, I knew that day
in front of my fourth-graders
in front of my fourth-graders
89
278833
2560
Ήξερα ότι αυτή τη μέρα μπροστά
στους μαθητές μου
στους μαθητές μου
04:53
that how I chose to respond
could actually have life-long implications
could actually have life-long implications
90
281417
4142
ο τρόπος με τον οποίο θ' απαντούσα,
δυνητικά θα επηρέαζε για μια ζωή
δυνητικά θα επηρέαζε για μια ζωή
04:57
not only for Abby, but for the rest
of the students in my class.
of the students in my class.
91
285583
4268
όχι μόνο την Άμπι, αλλά και
τους υπόλοιπους μαθητές της τάξης μου.
τους υπόλοιπους μαθητές της τάξης μου.
05:01
If I had brushed her words aside,
92
289875
3601
Αν αγνοούσα τα λόγια της,
05:05
the rest of the class could actually infer
that this type of comment is acceptable.
that this type of comment is acceptable.
93
293500
4268
όλη η τάξη θα έβγαζε το συμπέρασμα
ότι τέτοιου είδους σχόλια είναι αποδεκτά.
ότι τέτοιου είδους σχόλια είναι αποδεκτά.
05:09
But if I had yelled at Abby
94
297792
2642
Αλλά αν είχα φωνάξει στην Άμπι
05:12
and embarrassed her
in front of all of her friends,
in front of all of her friends,
95
300458
2685
και την είχα ντροπιάσει
μπροστά σ' όλους τους φίλους της
μπροστά σ' όλους τους φίλους της
05:15
that feeling of shame associated with one
of her first conversations on race
of her first conversations on race
96
303167
4184
η ντροπή θα συνδεόταν με μία απ' τις
πρώτες συζητήσεις της για τις φυλές
πρώτες συζητήσεις της για τις φυλές
05:19
could actually prevent her
from ever engaging on that topic again.
from ever engaging on that topic again.
97
307375
3458
και θα την απέτρεπε απ' το να πάρει
θέση σε αυτό το θέμα ξανά.
θέση σε αυτό το θέμα ξανά.
05:23
Now, teaching kids about equity in schools
is not teaching them what to think.
is not teaching them what to think.
98
311542
7142
Όταν διδάσκουμε στα παιδιά για την ισότητα
δεν τους διδάσκουμε τι να σκέφτονται.
δεν τους διδάσκουμε τι να σκέφτονται.
05:30
It is about giving them the tools
and strategies and language
and strategies and language
99
318708
3101
Πρόκειται για την παροχή εργαλείων,
στρατηγικών, λεξιλογίου
στρατηγικών, λεξιλογίου
05:33
and opportunities
to practice how to think.
to practice how to think.
100
321833
2851
και ευκαιριών για να εξασκούνται
στο πώς να σκέφτονται.
στο πώς να σκέφτονται.
05:36
For example, think about
how we teach kids how to read.
how we teach kids how to read.
101
324708
3310
Για παράδειγμα, σκεφτείτε
πώς διδάσκουμε την ανάγνωση στα παιδιά.
πώς διδάσκουμε την ανάγνωση στα παιδιά.
05:40
We don't start by giving them books.
102
328042
1726
Δεν τους δίνουμε βιβλία εξ' αρχής.
05:41
We start by breaking down words
into letters and sounds
into letters and sounds
103
329792
3017
Αρχίζουμε αναλύοντας τις λέξεις
σε γράμματα και ήχους
σε γράμματα και ήχους
05:44
and we encourage them to practice
their fluency by reading every single day,
their fluency by reading every single day,
104
332833
4643
και τα ενθαρρύνουμε να εξασκούνται
διαβάζοντας καθημερινά,
διαβάζοντας καθημερινά,
05:49
with a partner or with their friends.
105
337500
2684
μαζί με κάποιον ή με φίλους τους.
05:52
And we give them
lots of comprehension questions
lots of comprehension questions
106
340208
2976
Και τους δίνουμε ένα σωρό
ερωτήσεις κατανόησης
ερωτήσεις κατανόησης
05:55
to make sure that they're
understanding what they're reading.
understanding what they're reading.
107
343208
2893
για να βεβαιωθούμε ότι κατανοούν
αυτά που διαβάζουν.
αυτά που διαβάζουν.
05:58
And I believe that teaching
kids about equity
kids about equity
108
346125
2476
Θεωρώ ότι η μάθηση της ισότητας στα παιδιά
06:00
should be approached
in the exact same way.
in the exact same way.
109
348625
3684
θα' πρεπε να προσεγγίζεται
ακριβώς με τον ίδιο τρόπο.
ακριβώς με τον ίδιο τρόπο.
06:04
I like to start by giving my students
a survey every year,
a survey every year,
110
352333
3518
Μου αρέσει να δίνω στους μαθητές μου
μια έρευνα κάθε χρονιά,
μια έρευνα κάθε χρονιά,
06:07
about different issues
around equity and inclusion.
around equity and inclusion.
111
355875
3434
σχετικά με διάφορα προβλήματα
γύρω από την ισότητα και τη συμπερίληψη.
γύρω από την ισότητα και τη συμπερίληψη.
06:11
And this is a sample survey
from one of my kids,
from one of my kids,
112
359333
2601
Κι αυτό είναι ένα δείγμα έρευνας
μιας μαθήτριάς μου,
μιας μαθήτριάς μου,
06:13
and as you can see,
there's some humor in here.
there's some humor in here.
113
361958
2768
και όπως βλέπετε, υπάρχει χιούμορ.
06:16
For under the question, "What is race?"
114
364750
2018
Καθώς στην ερώτηση «Τι είναι φυλή;»
06:18
she has written, "When two or more
cars, people and animals
cars, people and animals
115
366792
2767
έχει γράψει: «Όταν δύο ή περισσότερα
αμάξια, άτομα ή ζώα
αμάξια, άτομα ή ζώα
06:21
run to see who is fastest and who wins."
116
369583
3476
τρέχουν για να δουν ποιος είναι
ο γρηγορότερος και ποιος κερδίζει».
ο γρηγορότερος και ποιος κερδίζει».
06:25
However, if you look
at her question, "What is racism?"
at her question, "What is racism?"
117
373083
3685
Δείτε όμως τι απάντησε
στο «Τι είναι ο ρατσισμός;».
στο «Τι είναι ο ρατσισμός;».
06:28
it says, "When somebody says or calls
someone dark-skinned a mean name."
someone dark-skinned a mean name."
118
376792
3767
Γράφει, «όταν κάποιος αποκαλεί άσχημα
κάποιον σκουρόχρωμο».
κάποιον σκουρόχρωμο».
06:32
So, she's young, but she's showing
that she's beginning to understand.
that she's beginning to understand.
119
380583
3643
Αν και μικρή, μας δείχνει,
ότι αρχίζει να καταλαβαίνει.
ότι αρχίζει να καταλαβαίνει.
06:36
And when we act
120
384250
1268
Και όταν συμπεριφερόμαστε
06:37
like our students aren't capable
of having these conversations,
of having these conversations,
121
385542
4017
λες και οι μαθητές μας να είναι ανίκανοι
να συζητήσουν για τέτοια θέματα,
να συζητήσουν για τέτοια θέματα,
06:41
we actually do them such a disservice.
122
389583
3750
στην ουσία τους κάνουμε τεράστια ζημιά.
06:46
Now, I also know
that these types of conversations
that these types of conversations
123
394083
4185
Ξέρω ακόμα ότι οι συζητήσεις
αυτού του είδους
αυτού του είδους
06:50
can seem really, really intimidating
with our students,
with our students,
124
398292
2851
μπορεί να φαίνονται ιδιαίτερα
τρομακτικές με τους μαθητές μας
τρομακτικές με τους μαθητές μας
06:53
especially with young learners.
125
401167
1934
ειδκά με τους μαθητές μικρής ηλικίας.
06:55
But I have taught
first through fifth grades,
first through fifth grades,
126
403125
2684
Αλλά τις δίδαξα για πρώτη φορά
στα παιδιά της πέμπτης Τάξης
στα παιδιά της πέμπτης Τάξης
06:57
and I can tell you, for example,
127
405833
1851
και μπορώ να σας πω, για παράδειγμα,
06:59
that I'm not going to walk
into a first-grade classroom
into a first-grade classroom
128
407708
2601
ότι δεν πρόκειται να πάω
στα παιδιά της Πρώτης Τάξης
στα παιδιά της Πρώτης Τάξης
07:02
and start talking about things
like mass incarceration.
like mass incarceration.
129
410333
3435
και ν' αρχίσω να μιλάω για θέματα
όπως οι μαζικές φυλακίσεις.
όπως οι μαζικές φυλακίσεις.
07:05
But even a six-year-old first-grader
can understand the difference
can understand the difference
130
413792
4559
Όμως ακόμα κι ένα εξάχρονο πρωτάκι
μπορεί να καταλάβει τη διαφορά
μπορεί να καταλάβει τη διαφορά
07:10
between what is fair --
people getting what they need.
people getting what they need.
131
418375
5434
ανάμεσα στο δίκαιο --
όταν παίρνουμε όσα χρειαζόμαστε.
όταν παίρνουμε όσα χρειαζόμαστε.
07:15
We identified a lot
of these things in class together.
of these things in class together.
132
423833
3268
Μέσα στην τάξη, δώσαμε ορισμούς
για πολλά τέτοια θέματα.
για πολλά τέτοια θέματα.
07:19
And the difference
between fair and equal --
between fair and equal --
133
427125
3184
Και η διαφορά ανάμεσα
στο τι είναι δίκαιο και τι ίσο --
στο τι είναι δίκαιο και τι ίσο --
07:22
when everybody gets the same thing,
134
430333
2226
όταν όλοι παίρνουν το ίδιο,
07:24
especially goody bags at birthday parties.
135
432583
2000
ειδικά στις τυχερές σακούλες
στα γενέθλια πάρτι.
στα γενέθλια πάρτι.
Επίσης, τώρα τα πρωτάκια μπορούν
να καταλάβουν τη διαφορά
να καταλάβουν τη διαφορά
07:27
Now, first-graders can also
understand the difference
understand the difference
136
435792
3017
της τιμωρίας και της συνέπειας.
07:30
between a punishment and a consequence.
137
438833
3185
07:34
And all of these things
are foundational concepts
are foundational concepts
138
442042
2434
Και όλα αυτά τα πράγματα
είναι θεμελιώδεις έννοιες
είναι θεμελιώδεις έννοιες
07:36
that anyone needs to understand
139
444500
1851
που όλοι μας πρέπει να κατανοούμε,
07:38
before having a conversation
140
446375
1393
πριν αρχίσουμε να συζητούμε
07:39
about mass incarceration
in the United States.
in the United States.
141
447792
3059
για τις μαζικές φυλακίσεις
στις Ηνωμένες Πολιτείες.
στις Ηνωμένες Πολιτείες.
Κάποιοι ίσως σκέφτονται ότι τα παιδιά
στα νήπια ή την πρώτη τάξη
στα νήπια ή την πρώτη τάξη
07:42
Some people might think
that kindergarteners or first-graders
that kindergarteners or first-graders
142
450875
2893
07:45
are too young to have
conversations around racism,
conversations around racism,
143
453792
2642
είναι πολύ μικρά για να συζητούν
σχετικά με το ρατσισμό,
σχετικά με το ρατσισμό,
07:48
but also tell you that young kids
144
456458
2101
αλλά και να σας πουν ότι τα μικρά παιδιά
07:50
understand that there are
many different components
many different components
145
458583
2393
κατανοούν ότι υπάρχουν πολλά
και διάφορα στοιχεία
και διάφορα στοιχεία
που συγκροτούν την ταυτότητά μας
07:53
that make up our identities
146
461000
1309
07:54
and how people are similar and different,
147
462333
2560
και πώς οι άνθρωποι μοιάζουν
και διαφέρουν μεταξύ τους
και διαφέρουν μεταξύ τους
07:56
and what it means to have power
when other people don't.
when other people don't.
148
464917
4101
και τι σημαίνει το να έχεις δύναμη
όταν οι άλλοι δεν έχουν.
όταν οι άλλοι δεν έχουν.
08:01
When we have these conversations
with students at a young age,
with students at a young age,
149
469042
2934
Όταν συζητάμε τέτοια θέματα
με νεαρούς μαθητές,
με νεαρούς μαθητές,
στην πραγματικότητα αποβάλλουμε λίγη
απ' την αίσθηση του ταμπού,
απ' την αίσθηση του ταμπού,
08:04
it actually takes away
some of that taboo feeling
some of that taboo feeling
150
472000
2351
08:06
when those topics come up at a later age.
151
474375
2167
όταν αυτά τα θέματα επανέρχονται
αργότερα στη ζωή μας.
αργότερα στη ζωή μας.
08:09
I also know that teaching
about these things in schools
about these things in schools
152
477833
2601
Επίσης, ξέρω ότι τέτοια
μαθήματα στο σχολείο
μαθήματα στο σχολείο
08:12
can feel like navigating a minefield.
153
480458
2935
μας κάνουν να νιώθουμε
σα να περπατάμε σε ναρκοπέδιο.
σα να περπατάμε σε ναρκοπέδιο.
08:15
For example, what happens
if parents or families
if parents or families
154
483417
3059
Λόγου χάρη, τι συμβαίνει
αν οι γονείς ή οι οικογένειες
αν οι γονείς ή οι οικογένειες
08:18
aren't on board with having
these conversations in schools?
these conversations in schools?
155
486500
3476
δεν εγκρίνουν τέτοιες
συζητήσεις στα σχολεία;
συζητήσεις στα σχολεία;
08:22
But to these people, I can say:
156
490000
1518
Σ' εκείνους, έχω να πω:
08:23
these are some examples of things
that students have said to me
that students have said to me
157
491542
4142
αυτά είναι μερικά παραδείγματα
από πράγματα που μου έχουν πει μαθητές μου
από πράγματα που μου έχουν πει μαθητές μου
08:27
and brought to my attention.
158
495708
1935
και μου τράβηξαν την προσοχή.
08:29
For example, I had a student come in
and whisper to me,
and whisper to me,
159
497667
3642
Για παράδειγμα, ένας μαθητής μου
με πλησίασε και μου ψιθύρισε,
με πλησίασε και μου ψιθύρισε,
08:33
"I've heard all these people
use the term LGBTQ,
use the term LGBTQ,
160
501333
3476
«Ακούω πόσο κόσμο
να χρησιμοποιεί τον όρο ΛΟΑΤΚ,
να χρησιμοποιεί τον όρο ΛΟΑΤΚ,
08:36
but I don't know what it means
and I'm too embarrassed to admit it."
and I'm too embarrassed to admit it."
161
504833
3893
αλλά δεν έχω ιδέα τι σημαίνει
και ντρέπομαι να το παραδεχτώ».
και ντρέπομαι να το παραδεχτώ».
08:40
I had a student come in over a weekend
and come up to me and say,
and come up to me and say,
162
508750
4101
Ένας άλλος μαθητής ήρθε σε μένα
ένα Σαββατοκύριακο και είπε,
ένα Σαββατοκύριακο και είπε,
08:44
"You know, I just watched
this movie about Australia,
this movie about Australia,
163
512875
2558
«Ξέρετε, μόλις είδα
αυτή την ταινία για την Αυστραλία,
αυτή την ταινία για την Αυστραλία,
08:47
and it made me wonder
if they have racism there, too."
if they have racism there, too."
164
515457
2585
κι άρχισα ν' αναρωτιέμαι
αν κι εκεί υπάρχει ρατσισμός».
αν κι εκεί υπάρχει ρατσισμός».
08:51
And I always want my students to be
comfortable having these conversations
comfortable having these conversations
165
519000
4393
Πάντα θέλω οι μαθητές μου να νιώθουν άνετα
όταν κάνουμε τέτοιες συζητήσεις,
όταν κάνουμε τέτοιες συζητήσεις,
08:55
because when they're comfortable
talking about it and asking questions,
talking about it and asking questions,
166
523417
3684
επειδή όταν αισθάνονται άνετα
να μιλούν και να ρωτούν γι' αυτά,
να μιλούν και να ρωτούν γι' αυτά,
08:59
they also build comfort in bringing in
their own lives and experiences
their own lives and experiences
167
527125
3309
μαθαίνουν να είναι άνετοι όταν αναφέρονται
στη ζωή και τα βιώματά τους
στη ζωή και τα βιώματά τους
09:02
in how they relate to these big topics.
168
530458
2768
και πώς ταυτίζονται με αυτά τα θέματα.
09:05
Also, some teachers might be
kind of nervous
kind of nervous
169
533250
3393
Επιπλέον, μερικοί δάσκαλοι
ίσως αισθάνονται νευρικότητα
ίσως αισθάνονται νευρικότητα
09:08
if a student brings up a topic
or asks a question
or asks a question
170
536667
2642
αν ένας μαθητής θέσει ένα ζήτημα
ή κάνει μία ερώτηση
ή κάνει μία ερώτηση
09:11
and they don't know the answer to it.
171
539333
2268
και δεν ξέρουν την απάντηση.
09:13
But if a student ever brings
something to my attention
something to my attention
172
541625
3184
Αλλά αν ποτέ κάποιος μαθητής
επιστήσει την προσοχή μου σε κάτι
επιστήσει την προσοχή μου σε κάτι
09:16
and I don't know the answer,
173
544833
1643
και δεν γνωρίζω την απάντηση,
09:18
I will always admit it and own it
174
546500
1893
πάντα θα παραδέχομαι πως δεν ξέρω,
09:20
because I'm not going to pretend
to be an expert in something
to be an expert in something
175
548417
2892
επειδή δεν πρόκειται να προσποιηθώ
ότι είμαι ειδήμων σε κάτι
ότι είμαι ειδήμων σε κάτι
09:23
that I don't have experience in
or I'm not an authority on.
or I'm not an authority on.
176
551333
3185
για το οποίο δεν έχω εμπειρία
ή δικαιοδοσία.
ή δικαιοδοσία.
09:26
That same year, I had a student come in
177
554542
1976
Την ίδια εκείνη χρονιά, ένας μαθητής ήρθε
09:28
and ask a question
about the LGBTQ community.
about the LGBTQ community.
178
556542
3017
και με ρώτησε για την ΛΟΑΤΚ κοινότητα.
09:31
And I just didn't know enough
to give them an appropriate answer.
to give them an appropriate answer.
179
559583
3768
Και δεν γνώριζα αρκετά επί του θέματος,
ώστε να δώσω μία σωστή απάντηση.
ώστε να δώσω μία σωστή απάντηση.
09:35
So instead, I encouraged that student
180
563375
1976
Οπότε αντί ν' απαντήσω, τον παρότρυνα
09:37
to reach out and ask that question
to a representative of a nonprofit
to a representative of a nonprofit
181
565375
3434
ν' απευθυνθεί σε έναν εκπρόσωπο
μιας μη κερδοσκοπικής οργάνωσης
μιας μη κερδοσκοπικής οργάνωσης
09:40
who had come to speak to our class
about that very same issue.
about that very same issue.
182
568833
3643
που είχε μιλήσει στην τάξη μας
για το ίδιο ακριβώς θέμα.
για το ίδιο ακριβώς θέμα.
09:44
When we admit to our students
that we don't have all the answers,
that we don't have all the answers,
183
572500
3268
Όταν παραδεχόμαστε στους μαθητές
ότι δεν έχουμε όλες τις απαντήσεις
ότι δεν έχουμε όλες τις απαντήσεις
09:47
not only does it humanize us to them,
184
575792
2476
δεν μας δείχνει μόνο απλούς
ανθρώπους στα μάτια τους,
ανθρώπους στα μάτια τους,
09:50
it also shows them that adults
have a long way to go, too,
have a long way to go, too,
185
578292
2767
αλλά ακόμα τους δείχνει
ότι και οι μεγάλοι έχουν ακόμα δρόμο,
ότι και οι μεγάλοι έχουν ακόμα δρόμο,
09:53
when it comes to learning
about issues of equity.
about issues of equity.
186
581083
2292
σχετικά με την γνώση της ισότητας.
09:56
Now, a little while back,
I wrote a lesson about consent.
I wrote a lesson about consent.
187
584708
4268
Λίγο καιρό πριν, έστησα ένα μάθημα
πάνω στη συναίνεση.
πάνω στη συναίνεση.
10:01
And, to some people,
this was very exciting
this was very exciting
188
589000
2018
Και πολλοί το θεώρησαν υπέροχο,
10:03
because I took this topic
that seemed very taboo and scary
that seemed very taboo and scary
189
591042
3517
καθώς καταπιάστηκα μ' ένα θέμα
που φαινόταν ταμπού και τρομακτικό
που φαινόταν ταμπού και τρομακτικό
10:06
and I broke it down into a way
that was accessible for young learners.
that was accessible for young learners.
190
594583
3976
και το ανέλυσα, έτσι ώστε
να είναι προσιτό στους μικρούς μαθητές.
να είναι προσιτό στους μικρούς μαθητές.
10:10
However, to other people,
191
598583
1768
Όμως, για κάποιους άλλους,
10:12
the idea of consent
is so strongly tied to sex,
is so strongly tied to sex,
192
600375
3184
η ιδέα της συναίνεσης είναι τόσο στενά
συνδεδεμένη με το σεξ,
συνδεδεμένη με το σεξ,
10:15
and sex is often considered
a taboo subject,
a taboo subject,
193
603583
2518
και το θέμα του σεξ
συχνά θεωρείται ταμπού,
συχνά θεωρείται ταμπού,
10:18
that it made them very uncomfortable.
194
606125
2476
και αυτό τους έφερε τρομερή αμηχανία.
10:20
But my students are third-graders,
195
608625
2101
Όμως οι μαθητές μου πάνε στην τρίτη τάξη,
10:22
so we're not talking about sex in class.
196
610750
2643
άρα δεν μιλάμε για το σεξ μέσα στην τάξη.
10:25
Rather, I wanted them to understand
197
613417
1767
Αντιθέτως, ήθελα να κατανοήσουν
ότι ο καθένας έχει τα δικά του
όρια όσον αφορά το σώμα του,
όρια όσον αφορά το σώμα του,
10:27
that everybody has different
physical boundaries
physical boundaries
198
615208
2351
10:29
that make them feel comfortable.
199
617583
1893
που τον βοηθούν να νιώθει άνετα.
10:31
And the social and emotional
intelligence it takes
intelligence it takes
200
619500
2643
Και η κοινωνικο-συναισθηματική
νοημοσύνη που χρειάζεται
νοημοσύνη που χρειάζεται
για να ερμηνεύσουμε τα λόγια
και τη γλώσσα του σώματος
και τη γλώσσα του σώματος
10:34
to read somebody's words
and tone and body language
and tone and body language
201
622167
2892
είναι δεξιότητες που πρέπει
να διδάσκονται διεξοδικά
να διδάσκονται διεξοδικά
10:37
are skills that often need
to be explicitly taught,
to be explicitly taught,
202
625083
2435
με τον ίδιο τρόπο που διδάσκουμε
την ανάγνωση και τα μαθηματικά.
την ανάγνωση και τα μαθηματικά.
10:39
the same way we teach things
like reading and math.
like reading and math.
203
627542
3309
Και αυτό το μάθημα δεν απευθύνεται μόνο
σε μαθητές από συγκεκριμένους πληθυσμούς.
σε μαθητές από συγκεκριμένους πληθυσμούς.
10:42
And this lesson is not reserved
for students of one single demographic.
for students of one single demographic.
204
630875
4226
10:47
Things like questioning
and making observations
and making observations
205
635125
2191
Πράγματα όπως οι απορίες, η παρατήρηση
10:49
and critical thinking
206
637340
1261
και η κριτική σκέψη
10:50
are things that any student
of any race or ethnicity
of any race or ethnicity
207
638625
2518
είναι εκείνα που μαθητές
από οποιαδήποτε εθνικότητα,
από οποιαδήποτε εθνικότητα,
10:53
or background or language or income
or zip code should be learning in schools.
or zip code should be learning in schools.
208
641167
5125
υπόβαθρο, γλώσσα, εισόδημα ή γειτονιά
πρέπει να διδαχτούν στα σχολεία.
πρέπει να διδαχτούν στα σχολεία.
10:59
Also, deliberate avoidance
of these conversations
of these conversations
209
647250
4268
Επίσης, η σκόπιμη υπεκφυγή
αυτών των συζητήσεων,
αυτών των συζητήσεων,
11:03
speaks volumes to our students
210
651542
2351
μιλάει από μόνη της στους μαθητές μας,
11:05
because kids notice when their teachers,
when their textbooks
when their textbooks
211
653917
4684
επειδή τα παιδιά αντιλαμβάνονται
πότε οι δάσκαλοι και τα εγχειρίδιά τους
πότε οι δάσκαλοι και τα εγχειρίδιά τους
11:10
leave out the voices and experiences
of people like women or people of color.
of people like women or people of color.
212
658625
4559
αγνοούν τις φωνές και τις εμπειρίες
ανθρώπων όπως οι γυναίκες ή οι έγχρωμοι.
ανθρώπων όπως οι γυναίκες ή οι έγχρωμοι.
11:15
Silence speaks volumes.
213
663208
2542
Η σιωπή αποκαλύπτει πολλά.
Πρόσφατα, ρώτησα τους μαθητές μου
της τρίτης τάξης,
της τρίτης τάξης,
11:18
I recently asked my class of third-graders
214
666625
2393
τι θα έλεγαν στους ενήλικους
που λένε ότι είναι πολύ μικροί
που λένε ότι είναι πολύ μικροί
11:21
what they would say to adults
who think they're too young
who think they're too young
215
669042
2684
11:23
to learn about issues of equity.
216
671750
2601
για να μάθουν για θέματα όπως η ισότητα.
11:26
And while this is a small sample
of my 25 students,
of my 25 students,
217
674375
4934
Αν κι αυτό είναι ένα μικρό δείγμα
από τους 25 μαθητές μου,
από τους 25 μαθητές μου,
11:31
all of them agreed
218
679333
1268
όλοι τους συμφώνησαν
11:32
that not only are they capable
of having these conversations,
of having these conversations,
219
680625
3268
ότι όχι μόνο είναι σε θέση
να κάνουν τέτοιες συζητήσεις,
να κάνουν τέτοιες συζητήσεις,
11:35
but they view it, the right to learn it,
as a right and not as a privilege.
as a right and not as a privilege.
220
683917
5642
αλλά το βλέπουν ως δικαίωμα στη γνώση,
ως δικαίωμα και όχι σαν προνόμιο.
ως δικαίωμα και όχι σαν προνόμιο.
11:41
And, in their words:
221
689583
2310
Και, με τα δικά τους λόγια:
11:43
"We're big enough
to know about these things
to know about these things
222
691917
2142
«Είμαστε αρκετά μεγάλοι
για να ξέρουμε γι' αυτά,
για να ξέρουμε γι' αυτά,
11:46
because these problems
are happening where we live.
are happening where we live.
223
694083
2851
επειδή αυτά τα προβλήματα
συμβαίνουν εκεί που ζούμε.
συμβαίνουν εκεί που ζούμε.
11:48
And we have the right to talk about them
224
696958
2101
Και είναι δικαίωμά μας να μιλάμε γι' αυτά,
11:51
because it will be our life
in the future."
in the future."
225
699083
3310
γιατί αυτή θα είναι η ζωή μας στο μέλλον».
11:54
Thank you.
226
702417
1267
Σας ευχαριστώ.
11:55
(Applause)
227
703708
4542
(Χειροκρότημα)
ABOUT THE SPEAKER
Liz Kleinrock - EducatorLiz Kleinrock creates curricular content for K-12 students around issues of diversity, equity and inclusion.
Why you should listen
Liz Kleinrock specializes in creating engaging and accessible units of study for all ages of learners. She began her career in education as an AmeriCorps volunteer teacher in Oakland, California in 2009, and she has since served as both a classroom educator and diversity coordinator in Los Angeles, California. She also works with schools and districts throughout the United States to develop workshops and trainings that support culturally responsive practices that fit the needs of specific communities.
Kleinrock's teaching practice gained national attention in 2017 after her classroom became the subject of a documentary short produced by Fluid Film. In 2018, she received the Teaching Tolerance Award for Excellence in Teaching, and her lessons on teaching consent and personal boundaries to students have gained international attention through media outlets such as CNN, The Washington Post, The Huffington Post and NPR. Kleinrock has published articles with Heinemann Publishing and Teaching Tolerance on destigmatizing privilege, trauma-informed teaching and cultivating relationships with students and families. She is writing her first book.
Liz Kleinrock | Speaker | TED.com