TEDGlobal 2010
Stefano Mancuso: The roots of plant intelligence
Stefano Mancuso: Alla radice dell'intelligenza delle piante
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Le piante si comportano in maniera curiosamente intelligente: combattono i predatori, ottimizzano le opportunità di accumulare il cibo... Ma possiamo davvero dire che le piante possiedono una forma propria di intelligenza? Lo studioso italiano di botanica Stefano Mancuso ci presenta delle prove davvero intriganti.
Stefano Mancuso - Plant neurobiologist
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
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Sometimes I go browsing
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3000
A volte sfoglio le pagine
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[through] a very old magazine.
1
3000
2000
di una vecchia rivista,
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I found this observation test
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5000
3000
dove ho trovato un 'aguzzate la vista'
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about the story of the ark.
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8000
3000
che riguarda la storia dell'Arca.
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And the artist that drew this observation test
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11000
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E l'artista che ha disegnato queste illustrazioni
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did some errors, had some mistakes --
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ha introdotto alcuni errori, delle inesattezze.
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there are more or less 12 mistakes.
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Ci sono all'incirca 12 errori.
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Some of them are very easy.
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Alcuni sono facili da trovare.
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There is a funnel, an aerial part,
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20000
3000
Ci sono un imbuto, parte di un'antenna,
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a lamp and clockwork key on the ark.
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una lampada e una chiave da orologio sull'arca.
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Some of them are about the animals, the number.
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Alcuni errori riguardano il numero degli animali.
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But there is a much more fundamental mistake
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Ma c'è un errore fondamentale
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in the overall story of the ark
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nel contesto generale della storia dell'Arca
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that's not reported here.
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che qui non è riportato.
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And this problem is: where are the plants?
14
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Il problema è: dove sono le piante?
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So now we have God
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Abbiamo Dio,
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that is going to submerge Earth permanently
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che sta per sommergere la Terra in modo definitivo,
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or at least for a very long period,
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o almeno per un lungo periodo,
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and no one is taking care of plants.
18
47000
3000
e nessuno si interessa delle piante.
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Noah needed to take two of every kind of bird,
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50000
2000
Noè si è dovuto prendere cura di ogni tipo di uccello,
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of every kind of animal,
20
52000
2000
di ogni tipo di animale,
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of every kind of creature that moves,
21
54000
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di ogni creatura che si muove,
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but no mention about plants.
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56000
3000
ma non si fa alcuna menzione delle piante.
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Why?
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59000
2000
Perché?
01:16
In another part of the same story,
24
61000
2000
In un'altra parte della stessa storia,
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all the living creatures
25
63000
2000
tutte le creature viventi
01:20
are just the living creatures
26
65000
2000
sono solo le creature viventi
01:22
that came out from the ark,
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67000
2000
che sono uscite dall'Arca,
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so birds, livestock and wild animals.
28
69000
3000
quindi uccelli, bestiame, e animali allo stato brado.
01:27
Plants are not living creatures --
29
72000
2000
Le piante non sono creature viventi.
01:29
this is the point.
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74000
2000
E' questo il punto.
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That is a point that is not
31
76000
2000
Questo è un punto che
01:33
coming out from the Bible,
32
78000
2000
non proviene dalla Bibbia,
01:35
but it's something that
33
80000
2000
ma è qualcosa che
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really accompanied humanity.
34
82000
3000
da sempre accompagna l'umanità.
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Let's have a look at this nice code
35
85000
3000
Osserviamo questo bellissimo codice
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that is coming from a Renaissance book.
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88000
3000
che proviene da un testo rinascimentale.
01:46
Here we have the description
37
91000
2000
Vi troviamo la descrizione
01:48
of the order of nature.
38
93000
2000
dell'ordine della natura.
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It's a nice description because it's starting from left --
39
95000
3000
E' una bella descrizione perché comincia da sinistra -
01:53
you have the stones --
40
98000
2000
ci sono le pietre -
01:55
immediately after the stones, the plants
41
100000
2000
subito dopo le pietre, le piante
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that are just able to live.
42
102000
3000
che sono solo in grado di vivere.
02:00
We have the animals that are able to live and to sense,
43
105000
3000
Ci sono gli animali, che vivono e sono dotati di sensi,
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and on the top of the pyramid,
44
108000
2000
e, in cima alla piramide,
02:05
there is the man.
45
110000
2000
c'è l'uomo.
02:07
This is not the common man.
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112000
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Questo non è l'uomo comune.
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The "Homo studiosus" -- the studying man.
47
114000
3000
E' l'Homo Studiosus - l'uomo che studia.
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This is quite comforting
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117000
3000
Confortante,
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for people like me -- I'm a professor --
49
120000
3000
per uno come me, un professore,
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this to be over there on the top of creation.
50
123000
3000
ritrovarsi in cima alla piramide della creazione.
02:21
But it's something completely wrong.
51
126000
3000
Ma è del tutto sbagliato.
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You know very well about professors.
52
129000
3000
Voi conoscete bene i professori.
02:27
But it's also wrong about plants,
53
132000
3000
Ma è sbagliato anche nei confronti delle piante,
02:30
because plants are not just able to live;
54
135000
2000
perché le piante non sopravvivono semplicemente;
02:32
they are able to sense.
55
137000
2000
le piante sono dotate di sensi.
02:34
They are much more sophisticated
56
139000
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Possiedono una capacità percettiva
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in sensing than animals.
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141000
2000
molto più sofisticata degli animali.
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Just to give you an example,
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143000
2000
Solo per farvi un esempio,
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every single root apex
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145000
2000
ogni singolo apice di una radice
02:42
is able to detect and to monitor
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3000
è in grado di percepire e monitorare
02:45
concurrently and continuously
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150000
2000
simultaneamente e continuamente
02:47
at least 15 different chemical
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152000
2000
almeno 15 differenti parametri
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and physical parameters.
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154000
3000
chimici e fisici.
02:52
And they also are able to show and to exhibit
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157000
3000
E riescono a mostrare e rivelare
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such a wonderful and complex behavior
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160000
3000
un comportamento talmente bello e complesso
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that can be described just with the term of intelligence.
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163000
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che possiamo solo definire 'intelligente'.
03:01
Well, but this is something --
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166000
3000
Bene, ma è qualcosa -
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this underestimation of plants is something
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169000
2000
questo sottovalutare le piante, è qualcosa
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that is always with us.
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171000
3000
che è innato in noi.
03:09
Let's have a look at this short movie now.
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174000
3000
Guardiamo questo breve filmato
03:12
We have David Attenborough.
71
177000
2000
con David Attenborough.
03:14
Now David Attenborough is really a plant lover;
72
179000
2000
David Attenborough è un grande amante delle piante.
03:16
he did some of the most beautiful movies
73
181000
3000
Ha prodotto alcuni dei più bei filmati
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about plant behavior.
74
184000
2000
sul comportamento delle piante.
03:21
Now, when he speaks about plants,
75
186000
2000
Ora, quando parla delle piante,
03:23
everything is correct.
76
188000
2000
tutto ciò che dice è corretto.
03:25
When he speaks about animals,
77
190000
2000
Quando parla degli animali,
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[he] tends to remove the fact
78
192000
2000
tende a rimuovere il fatto
03:29
that plants exist.
79
194000
2000
che le piante esistono.
03:31
The blue whale,
80
196000
2000
La balenottera azzurra,
03:33
the biggest creature that exists on the planet --
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198000
2000
la più grande creatura vivente del pianeta.
03:35
that is wrong, completely wrong.
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200000
3000
Questo è errato, completamente sbagliato.
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The blue whale, it's a dwarf
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203000
3000
La balenottera azzurra è microscopica
03:41
if compared with the real biggest creature
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206000
2000
se paragonata alla vera più grande creatura vivente
03:43
that exists on the planet --
85
208000
2000
che esiste sul nostro pianeta,
03:45
that is, this wonderful,
86
210000
2000
vale a dire, questo splendido
03:47
magnificent Sequoiadendron giganteum.
87
212000
4000
spettacolare Sequoiadendron giganteum.
03:51
(Applause)
88
216000
2000
(Applausi)
03:53
And this is a living organism
89
218000
3000
E questo è un organismo vivente
03:56
that has a mass of at least 2,000 tons.
90
221000
3000
con una massa di almeno 2000 tonnellate.
03:59
Now, the story
91
224000
2000
Ora, la storia
04:01
that plants are some low-level organisms
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226000
3000
che le piante siano organismi di basso livello
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has been formalized
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229000
3000
fu formalizzata
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many times ago by Aristotle,
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232000
3000
secoli fa da Aristotele
04:10
that in "De Anima" --
95
235000
2000
che, nel De Anima -
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that is a very influential book for the Western civilization --
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237000
3000
un testo davvero determinante per la civiltà occidentale -
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wrote that the plants are on the edge
97
240000
3000
scrisse che le piante si trovano sul confine
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between living and not living.
98
243000
3000
tra il vivere e il non vivere.
04:21
They have just a kind of very low-level soul.
99
246000
3000
Possiedono solo un'anima di basso livello,
04:24
It's called the vegetative soul,
100
249000
3000
detta anima vegetativa,
04:27
because they lack movement,
101
252000
3000
in quanto sono prive di movimento
04:30
and so they don't need to sense.
102
255000
2000
e quindi non hanno bisogno dei sensi.
04:32
Let's see.
103
257000
2000
Vediamo.
04:34
Okay, some of the movements of the plants are very well-known.
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259000
3000
Bene. Alcuni dei movimenti delle piante sono molto noti
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This is a very fast movement.
105
262000
2000
Questo è un movimento molto rapido.
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This is a Dionaea, a Venus fly trap
106
264000
3000
Si tratta della Dionea, la Venere Carnivora,
04:42
hunting snails --
107
267000
2000
che cattura una lumaca.
04:44
sorry for the snail.
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269000
2000
Peccato per la lumaca.
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This has been something that has been refused for centuries,
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271000
3000
Ed è una cosa che è stata rifiutata per secoli
04:49
despite the evidence.
110
274000
3000
nonostante l'evidenza.
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No one can say that the plants were able to eat an animal,
111
277000
3000
Non si poteva dire che le piante erano in grado di mangiare un animale,
04:55
because it was against the order of nature.
112
280000
3000
perché ciò andava contro l'ordine naturale.
04:58
But plants are also able
113
283000
2000
Ma le piante sono anche in grado
05:00
to show a lot of movement.
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285000
3000
di mostrare molti movimenti.
05:03
Some of them are very well known, like the flowering.
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288000
3000
Alcuni sono ben noti, come lo sbocciare dei fiori.
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It's just a question to use some techniques
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291000
3000
si tratta solo di usare alcune tecniche
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like the time lapse.
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294000
2000
come la velocizzazione dei fotogrammi.
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Some of them are much more sophisticated.
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296000
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Alcuni movimenti sono molto più sofisticati.
05:14
Look at this young bean
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299000
2000
Osservate questo giovane fagiolo
05:16
that is moving to catch the light every time.
120
301000
3000
che ogni volta si muove per incamerare la luce.
05:19
And it's really so graceful;
121
304000
2000
Ed è davvero aggraziato.
05:21
it's like a dancing angel.
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306000
3000
Sembra la danza di un angelo.
05:24
They are also able to play --
123
309000
3000
Sanno anche giocare.
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they are really playing.
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312000
2000
Stanno realmente giocando.
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These are young sunflowers,
125
314000
3000
Questi sono giovani girasole,
05:32
and what they are doing
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317000
2000
e ciò che stanno facendo
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cannot be described
127
319000
2000
non si può descrivere
05:36
with any other terms than playing.
128
321000
2000
in altro modo se non come 'gioco'.
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They are training themselves,
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323000
2000
Si stanno preparando,
05:40
as many young animals do,
130
325000
2000
come fanno molti cuccioli di animale,
05:42
to the adult life
131
327000
2000
alla vita adulta,
05:44
where they will be called to track the sun
132
329000
3000
dove dovranno seguire il sole
05:47
all the day.
133
332000
2000
per tutto il giorno.
05:49
They are able to respond to gravity, of course,
134
334000
3000
Sono in grado di reagire alla gravità, ovviamente,
05:52
so the shoots are growing
135
337000
2000
quindi i germogli crescono
05:54
against the vector of gravity
136
339000
2000
contro il vettore della gravità
05:56
and the roots toward the vector of gravity.
137
341000
3000
e le radici verso il vettore della gravità.
05:59
But they are also able to sleep.
138
344000
3000
Ma sono anche in grado dormire.
06:02
This is one, Mimosa pudica.
139
347000
2000
Questa è una Mimosa Pudica.
06:04
So during the night,
140
349000
2000
Durante la notte,
06:06
they curl the leaves
141
351000
2000
loro ripiegano le foglie
06:08
and reduce the movement,
142
353000
2000
per ridurre il movimento
06:10
and during the day, you have the opening of the leaves --
143
355000
2000
e di giorno vediamo le foglie che si riaprono -
06:12
there is much more movement.
144
357000
2000
abbiamo molto più movimento.
06:14
This is interesting
145
359000
2000
E' molto interessante
06:16
because this sleeping machinery,
146
361000
2000
perché questo meccanismo del sonno
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it's perfectly conserved.
147
363000
2000
è perfettamente conservato.
06:20
It's the same in plants, in insects
148
365000
2000
E' il medesimo nelle piante, negli insetti
06:22
and in animals.
149
367000
2000
e negli animali.
06:24
And so if you need to study this sleeping problem,
150
369000
3000
Quindi, se si deve studiare un problema del sonno,
06:27
it's easy to study on plants, for example,
151
372000
3000
è più facile studiarlo nelle piante, per esempio,
06:30
than in animals
152
375000
2000
che negli animali,
06:32
and it's much more easy even ethically.
153
377000
3000
ed è molto più semplice anche eticamente.
06:35
It's a kind of vegetarian
154
380000
3000
E' un tipo di sperimentazione
06:38
experimentation.
155
383000
2000
vegetariana.
06:40
Plants are even able to communicate --
156
385000
3000
Le piante sono anche in grado di comunicare.
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they are extraordinary communicators.
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388000
2000
Sono comunicatrici straordinarie.
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They communicate with other plants.
158
390000
2000
Comunicano con le altre piante.
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They are able to distinguish kin and non-kin.
159
392000
3000
Sanno distinguere i propri simili.
06:50
They communicate
160
395000
2000
Comunicano
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with plants of other species
161
397000
2000
con le piante e con altre specie,
06:54
and they communicate with animals
162
399000
2000
e comunicano con gli animali
06:56
by producing chemical volatiles,
163
401000
3000
producendo sostanze chimiche volatili,
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for example, during the pollination.
164
404000
2000
per esempio durante l'impollinazione.
07:01
Now with the pollination, it's a very serious issue for plants,
165
406000
3000
Ora, l'impollinazione è una cosa molto seria per le piante,
07:04
because they move the pollen from one flower to the other,
166
409000
3000
perché trasferiscono il polline da un fiore all'altro,
07:07
yet they cannot move from one flower to the other.
167
412000
2000
ma loro non possono trasferirsi da un fiore all'altro.
07:09
So they need a vector --
168
414000
2000
E quindi ci vuole un vettore,
07:11
and this vector,
169
416000
2000
e questo vettore,
07:13
it's normally an animal.
170
418000
2000
è comunemente un animale.
07:15
Many insects
171
420000
2000
Molti insetti
07:17
have been used by plants as vectors
172
422000
3000
sono utilizzati dalle piante come vettori
07:20
for the transport of the pollination,
173
425000
2000
per il trasporto del polline,
07:22
but not just insects; even birds, reptiles,
174
427000
3000
ma non solo gli insetti: anche uccelli, rettili
07:25
and mammals like bats rats
175
430000
3000
e mammiferi come i pipistrelli
07:28
are normally used for the transportation of the pollen.
176
433000
3000
sono comunemente addetti al trasporto del polline.
07:31
This is a serious business.
177
436000
2000
E' una questione molto seria.
07:33
We have the plants that are giving to the animals
178
438000
3000
Abbiamo le piante che offrono, agli animali,
07:36
a kind of sweet substance --
179
441000
3000
una sostanza dolce -
07:39
very energizing --
180
444000
2000
molto energetica -
07:41
having in change this transportation of the pollen.
181
446000
3000
in cambio del trasporto del polline.
07:44
But some plants are manipulating animals,
182
449000
3000
Ma ci sono piante che manipolano gli animali,
07:47
like in the case of orchids
183
452000
2000
è il caso delle orchidee,
07:49
that promise sex and nectar
184
454000
2000
che promettono sesso e nettare
07:51
and give in change nothing
185
456000
2000
ma non danno nulla in cambio
07:53
for the transportation of the pollen.
186
458000
3000
del trasporto del loro polline.
07:56
Now, there is a big problem
187
461000
3000
Ora, c'è un grosso problema
07:59
behind all this behavior that we have seen.
188
464000
3000
alle spalle di questi comportamenti che abbiamo osservato.
08:02
How is it possible to do this without a brain?
189
467000
3000
Come è possibile fare tutto ciò senza un cervello?
08:05
We need to wait until 1880,
190
470000
3000
Dobbiamo aspettare fino al 1880,
08:08
when this big man,
191
473000
2000
anno in cui questo grand'uomo,
08:10
Charles Darwin,
192
475000
2000
Charles Darwin,
08:12
publishes a wonderful, astonishing book
193
477000
3000
pubblica un libro sorprendente, straordinario,
08:15
that starts a revolution.
194
480000
3000
che dà inizio a una rivoluzione.
08:18
The title is "The Power of Movement in Plants."
195
483000
3000
Si intitola: "Il potere del movimento nelle piante".
08:21
No one was allowed to speak about movement in plants
196
486000
2000
Nessuno poteva parlare di movimento nelle piante
08:23
before Charles Darwin.
197
488000
2000
prima di Charles Darwin.
08:25
In his book,
198
490000
2000
Nel suo libro,
08:27
assisted by his son, Francis --
199
492000
2000
assistito dal figlio, Francis
08:29
who was the first professor of plant physiology in the world, in Cambridge --
200
494000
3000
- il primo professore al mondo di fisiologia delle piante, a Cambridge -
08:32
they took into consideration every single movement
201
497000
3000
si presero in considerazione, uno ad uno, tutti i movimenti
08:35
for 500 pages.
202
500000
2000
per 500 pagine.
08:37
And in the last paragraph of the book,
203
502000
3000
e nell'ultimo paragrafo del libro,
08:40
it's a kind of stylistic mark,
204
505000
2000
come fosse una nota stilistica,
08:42
because normally Charles Darwin stored,
205
507000
3000
perché normalmente Charles Darwin,
08:45
in the last paragraph of a book,
206
510000
2000
nell'ultimo paragrafo del testo
08:47
the most important message.
207
512000
2000
conservava il messaggio più importante,
08:49
He wrote that,
208
514000
2000
egli scrisse:
08:51
"It's hardly an exaggeration
209
516000
2000
non è un'esagerazione
08:53
to say that the tip of the radical
210
518000
3000
dire che l'apice della radichetta
08:56
acts like the brain
211
521000
2000
agisce come il cervello
08:58
of one of the lower animals."
212
523000
2000
di uno degli animali inferiori".
09:00
This is not a metaphor.
213
525000
2000
Questa non è una metafora.
09:02
He wrote some very interesting letters to one of his friends
214
527000
3000
Darwin scrisse alcune lettere molto interessanti all'amico
09:05
who was J.D. Hooker, or at that time, president of the Royal Society,
215
530000
4000
J.D. Hooker, a quel tempo Presidente della Royal Society,
09:09
so the maximum scientific authority in Britain
216
534000
3000
quindi la massima autorità scientifica in Inghilterra,
09:12
speaking about the brain in the plants.
217
537000
3000
e gli parlò del cervello delle piante.
09:15
Now, this is a root apex
218
540000
2000
Questo è l'apice di una radice
09:17
growing against a slope.
219
542000
2000
che cresce contro un pendio.
09:19
So you can recognize this kind of movement,
220
544000
3000
Questo tipo di movimento è riconoscibile,
09:22
the same movement that worms, snakes
221
547000
3000
è lo stesso che i vermi, i serpenti,
09:25
and every animal
222
550000
2000
e tutti gli animali
09:27
that are moving on the ground without legs
223
552000
3000
che si spostano sul terreno senza l'uso di zampe
09:30
is able to display.
224
555000
2000
mettono in mostra.
09:32
And it's not an easy movement
225
557000
2000
E non è un movimento facile,
09:34
because, to have this kind of movement,
226
559000
3000
perché per ottenere questo movimento
09:37
you need to move different regions of the root
227
562000
3000
è necessario muovere diverse zone della radice
09:40
and to synchronize these different regions
228
565000
2000
e sincronizzare queste diverse zone
09:42
without having a brain.
229
567000
2000
senza essere dotati di un cervello.
09:44
So we studied the root apex
230
569000
3000
Quindi noi abbiamo studiato l'apice della radice
09:47
and we found that there is a specific region
231
572000
2000
e abbiamo trovato una regione specifica,
09:49
that is here, depicted in blue --
232
574000
3000
che si trova qui, in blu -
09:52
that is called the "transition zone."
233
577000
2000
chiamiamola zona di transizione.
09:54
And this region, it's a very small region --
234
579000
3000
E questa regione è minuscola,
09:57
it's less than one millimeter.
235
582000
3000
meno di un millimetro.
10:00
And in this small region
236
585000
2000
E in questa piccola regione
10:02
you have the highest consumption
237
587000
2000
troviamo il maggior consumo
10:04
of oxygen in the plants
238
589000
2000
di ossigeno nelle piante
10:06
and more important,
239
591000
2000
e, più importante,
10:08
you have these kinds of signals here.
240
593000
2000
qui rileviamo questo genere di segnali.
10:10
The signals that you are seeing here are action potential,
241
595000
3000
I segnali che vedete qui indicano il potenziale di azione,
10:13
are the same signals
242
598000
2000
e sono gli stessi segnali
10:15
that the neurons of my brain, of our brain,
243
600000
3000
che i neuroni del mio, del vostro cervello,
10:18
use to exchange information.
244
603000
3000
utilizzano per scambiare informazioni.
10:21
Now we know that a root apex
245
606000
3000
Ora, noi sappiamo che l'apice di una radice
10:24
has just a few hundred cells
246
609000
2000
possiede solo poche centinaia di cellule
10:26
that show this kind of feature,
247
611000
2000
che mostrano questa caratteristica,
10:28
but we know how big
248
613000
2000
ma sappiamo quanto è grande
10:30
the root apparatus of a small plant, like a plant of rye.
249
615000
3000
l'apice della radice di una piccola pianta, per esempio la segale.
10:33
We have almost
250
618000
2000
Abbiamo quasi
10:35
14 million roots.
251
620000
2000
14 milioni di radici.
10:37
We have 11 and a half million
252
622000
3000
Abbiamo quasi 11 milioni e mezzo
10:40
root apex
253
625000
2000
di apice radicale
10:42
and a total length of 600 or more kilometers
254
627000
3000
e una lunghezza complessiva di 600 e più km
10:45
and a very high surface area.
255
630000
2000
e una vasta area di superficie.
10:47
Now let's imagine
256
632000
2000
Ora immaginiamo
10:49
that each single root apex
257
634000
2000
che ogni singolo apice radicale
10:51
is working in network with all the others.
258
636000
3000
lavori in collaborazione con tutti gli altri.
10:54
Here were have on the left, the Internet
259
639000
3000
Qui sulla sinistra abbiamo l'internet
10:57
and on the right, the root apparatus.
260
642000
3000
e sulla destra l'apparato radicale.
11:00
They work in the same way.
261
645000
2000
Funzionano allo stesso modo.
11:02
They are a network
262
647000
2000
Sono una rete
11:04
of small computing machines,
263
649000
2000
di piccoli elaboratori
11:06
working in networks.
264
651000
2000
che lavorano in collaborazione.
11:08
And why are they so similar?
265
653000
2000
E perché sono tanto simili?
11:10
Because they evolved
266
655000
2000
Perché si sono evoluti
11:12
for the same reason:
267
657000
2000
per la medesima ragione:
11:14
to survive predation.
268
659000
3000
sopravvivere ai predatori.
11:17
They work in the same way.
269
662000
2000
Funzionano nello stesso modo.
11:19
So you can remove 90 percent of the root apparatus
270
664000
3000
Quindi possiamo rimuovere il 90% dell'apparato radicale
11:22
and the plants [continue] to work.
271
667000
2000
e le piante continuano a funzionare.
11:24
You can remove 90 percent of the Internet
272
669000
3000
Possiamo rimuovere il 90% dell'internet,
11:27
and it is [continuing] to work.
273
672000
3000
e continua a funzionare.
11:30
So, a suggestion
274
675000
2000
Allora il mio consiglio
11:32
for the people working with networks:
275
677000
3000
per coloro che lavorano con la rete è:
11:35
plants are able
276
680000
3000
le piante sono in grado
11:38
to give you good suggestions
277
683000
2000
di darvi buoni consigli
11:40
about how to evolve networks.
278
685000
3000
su come si possano evolvere i network.
11:43
And another possibility
279
688000
3000
Un'altra possibilità
11:46
is a technological possibility.
280
691000
3000
la offorno sul piano tecnologico.
11:49
Let's imagine
281
694000
2000
Immaginiamo
11:51
that we can build robots
282
696000
2000
di poter costruire dei robot,
11:53
and robots that are inspired by plants.
283
698000
3000
robot ispirati dalle piante.
11:56
Until now,
284
701000
2000
Finora,
11:58
the man was inspired
285
703000
3000
l'uomo si è ispirato
12:01
just by man or the animals
286
706000
2000
solo ad altri uomini o agli animali
12:03
in producing a robot.
287
708000
2000
per produrre i robot.
12:05
We have the animaloid --
288
710000
3000
Abbiamo l'animaloide,
12:08
and the normal robots inspired by animals,
289
713000
2000
il comune robot ispirato agli animali,
12:10
insectoid, so on.
290
715000
2000
l'insettoide e così via.
12:12
We have the androids
291
717000
2000
Abbiamo gli androidi,
12:14
that are inspired by man.
292
719000
3000
che si ispirano all'uomo.
12:17
But why have we not any plantoid?
293
722000
3000
E perché non abbiamo nessun plantoide?
12:20
Well, if you want to fly,
294
725000
2000
Bene, se vogliamo volare,
12:22
it's good that you look at birds --
295
727000
2000
è giusto osservare gli uccelli,
12:24
to be inspired by birds.
296
729000
2000
ispirarsi agli uccelli.
12:26
But if you want to explore soils,
297
731000
3000
Ma se vogliamo esplorare i terreni,
12:29
or if you want to colonize
298
734000
3000
o se vogliamo colonizzare
12:32
new territory,
299
737000
2000
nuovi territori,
12:34
to best thing that you can do is to be inspired by plants
300
739000
3000
la miglior cosa è lasciarsi ispirare dalle piante,
12:37
that are masters in doing this.
301
742000
3000
che sono i maestri in questo campo.
12:40
We have another possibility
302
745000
2000
Abbiamo un'altra possibilità.
12:42
we are working [on] in our lab,
303
747000
2000
Nel nostro laboratorio stiamo lavorando
12:44
[which] is to build hybrids.
304
749000
2000
sulla costruzione di ibridi.
12:46
It's much more easy to build hybrids.
305
751000
3000
E' molto più facile creare degli ibridi.
12:49
Hybrid means it's something
306
754000
2000
Per ibrido intendiamo qualcosa
12:51
that's half living and half machine.
307
756000
3000
che è per metà vivo e per metà macchina.
12:54
It's much more easy to work with plants
308
759000
2000
E' molto più facile lavorare con le piante
12:56
than with animals.
309
761000
2000
che con gli animali.
12:58
They have computing power,
310
763000
2000
Hanno capacità elaborative.
13:00
they have electrical signals.
311
765000
2000
Mandano segnali elettrici.
13:02
The connection with the machine is much more easy,
312
767000
3000
Il legame con una macchina è molto più semplice,
13:05
much more even ethically possible.
313
770000
4000
e anche molto più eticamente accettabile.
13:10
And these are three possibilities
314
775000
2000
E queste sono tre possibilità
13:12
that we are working on
315
777000
3000
alle quali stiamo lavorando
13:15
to build hybrids,
316
780000
2000
per costruire degli ibridi
13:17
driven by algae
317
782000
2000
derivati dalle alghe
13:19
or by the leaves at the end,
318
784000
3000
o dalle foglie e, infine,
13:22
by the most, most powerful parts of the plants,
319
787000
2000
dalla parte più forte della pianta,
13:24
by the roots.
320
789000
2000
dalle radici.
13:26
Well, thank you for your attention.
321
791000
2000
Bene, vi ringrazio per l'attenzione.
13:28
And before I finish,
322
793000
3000
E prima di concludere
13:31
I would like to reassure that no snails were harmed
323
796000
3000
vorrei assicurare tutti voi che nessuna lumaca ha sofferto
13:34
in making this presentation.
324
799000
2000
nella preparazione di questa presentazione.
13:36
Thank you.
325
801000
2000
Grazie.
13:38
(Applause)
326
803000
5000
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Stefano Mancuso - Plant neurobiologistStefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities.
Why you should listen
Does the Boston fern you're dutifully misting each morning appreciate your care? Or can the spreading oak in your local park take umbrage at the kids climbing its knotted branches? Not likely, says Italian researcher Stefano Mancuso, but that doesn't mean that these same living organisms aren't capable of incredibly sophisticated and dynamic forms of awareness and communication.
From his laboratory near Florence, Mancuso and his team explore how plants communicate, or "signal," with each other, using a complex internal analysis system to find nutrients, spread their species and even defend themselves against predators. Their research continues to transform our view of plants from simple organisms to complex ecological structures and communities that can gather, process and -- most incredibly -- share important information.
Stefano Mancuso | Speaker | TED.com