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Olympia Della Flora: Creative ways to get kids to thrive in school
Olympia Della Flora: Formas criativas de fazer as crianças terem êxito na escola
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Para que os jovens possam ter êxito na escola, precisamos de fazer mais do que ensiná-los a ler e escrever — precisamos de ensiná-los a lidar com as suas emoções, afirma a educadora Olympia Della Flora. Nesta palestra prática, ela descreve as tácticas criativas que usou para ajudar alunos com dificuldades, às vezes perturbadores — coisas como fazer mais intervalos, cantar canções e até mesmo fazer posições de ioga — tudo isto com o orçamento e os recursos disponíveis. "Pequenas mudanças fazem diferenças gigantes, e é possível começar imediatamente... Simplesmente é necessário pensar de forma inteligente em como utilizar o que se tem, e onde se tem", conclui.
Olympia Della Flora - Educator
Olympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions. Full bio
Olympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions. Full bio
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00:13
This is an elementary school
in Columbus, Ohio.
in Columbus, Ohio.
0
1375
3625
Esta é uma escola básica
em Columbus, Ohio.
em Columbus, Ohio.
00:17
And inside of this school
there was a student named D.
there was a student named D.
1
5875
3417
Nesta escola andava
um estudante chamado D.
um estudante chamado D.
00:22
When D started school here
he was six years old:
he was six years old:
2
10000
2809
Quando o D entrou para
esta escola tinha seis anos,
esta escola tinha seis anos,
00:24
cute as a button,
3
12833
1268
bonito e simpático,
00:26
with a smile that brightened
the entire room.
the entire room.
4
14125
2207
com um sorriso contagioso.
00:29
But after a few months in school,
5
17667
2226
No entanto, depois
de alguns meses na escola,
de alguns meses na escola,
00:31
D became angry,
6
19917
1851
o D tornou-se revoltado
00:33
and that smile faded.
7
21792
1375
e aquele sorriso desvaneceu-se.
00:36
D began to do things like flip tables,
8
24750
3476
O D começou por fazer
coisas como virar carteiras,
coisas como virar carteiras,
00:40
throw desks and chairs,
9
28250
1809
atirar com mesas e cadeiras,
00:42
yell at teachers,
10
30083
1518
gritar com os professores,
00:43
stand in windowsills,
11
31625
1726
empoleirar-se nos parapeitos
das janelas,
das janelas,
00:45
run in and out of the classroom
12
33375
2018
correr dentro e fora da sala de aula
00:47
and even running out of the school.
13
35417
2166
e até mesmo fugir da escola.
00:51
Sometimes these fits of anger would put
the entire school into lockdown mode
the entire school into lockdown mode
14
39042
6392
Por vezes, este tipo de comportamentos
bloqueavam a escola toda
bloqueavam a escola toda
00:57
until D could get himself back together,
15
45458
2893
até o D se recompor novamente,
01:00
which could sometimes take over an hour.
16
48375
3292
o que, por vezes, podia prolongar-se
por mais de uma hora.
por mais de uma hora.
01:05
No one in the school knew how to help D.
17
53042
3041
Ninguém na escola sabia como ajudar o D.
01:09
I know this because
I was the principal at this school.
I was the principal at this school.
18
57750
3167
Eu sei do que falo porque
era a directora desta escola.
era a directora desta escola.
01:14
And what I quickly and collectively
learned with my staff
learned with my staff
19
62042
3934
O que eu rápida e colectivamente
aprendi com os meus funcionários
aprendi com os meus funcionários
01:18
was that this situation was more extreme
20
66000
4059
foi que esta situação era mais extrema
01:22
than anything we had ever
been trained for.
been trained for.
21
70083
2709
do que qualquer formação
que tínhamos tido.
que tínhamos tido.
01:26
Every time that D lashed out,
22
74042
1726
Todas as vezes que o D se revoltava,
01:27
I kept thinking to myself:
23
75792
2184
eu pensava para mim própria:
01:30
what did I miss during
my principal prep coursework?
my principal prep coursework?
24
78000
3083
"O que é que eu perdi no curso
de preparação para directora?
de preparação para directora?
01:33
What am I supposed to do
with a kid like D?
with a kid like D?
25
81958
3042
"O que é suposto eu fazer
com uma criança como o D?
com uma criança como o D?
01:37
And how am I going to stop him
from impeding the learning
from impeding the learning
26
85750
3768
"e como vou impedi-lo de prejudicar
"a aprendizagem dos outros alunos?
01:41
of all the other students?
27
89542
1583
01:44
And yet after we did everything
that we thought we knew,
that we thought we knew,
28
92458
4393
Depois de tentarmos tudo
o que pensávamos resultar,
o que pensávamos resultar,
01:48
such as talking to D
29
96875
1601
tal como falar com o D,
01:50
and taking away privileges
30
98500
2184
retirar-lhe privilégios
01:52
and parent phone calls home,
31
100708
1542
e chamadas para os pais,
01:55
the only real option we had left to do
was to kick him out,
was to kick him out,
32
103292
3934
a única opção real que ainda não
tinha sido utilizada era expulsá-lo
tinha sido utilizada era expulsá-lo
01:59
and I knew that would not help him.
33
107250
2125
mas eu sabia que isso não iria ajudá-lo.
02:03
This scenario is not unique to D.
34
111042
2291
Este cenário não é exclusivo do D.
02:06
Students all over the world
are struggling with their education.
are struggling with their education.
35
114167
3750
Em todo o mundo, há estudantes
com dificuldades com o ensino
com dificuldades com o ensino
02:10
And though we didn't come up
with a fail-safe solution,
with a fail-safe solution,
36
118833
4060
e embora ainda não tenhamos
encontrado uma boa solução,
encontrado uma boa solução,
02:14
we did come up with a simple idea:
37
122917
1875
acabámos por encontrar uma ideia simples
02:17
that in order for kids like D
to not only survive in school
to not only survive in school
38
125792
3726
para que crianças como o D
não apenas sobrevivam à escola
não apenas sobrevivam à escola
02:21
but to thrive,
39
129542
1726
mas tenham êxito.
02:23
we somehow had to figure out a way
40
131292
2351
De alguma maneira, tivemos
de encontrar uma solução
de encontrar uma solução
02:25
to not only teach them
how to read and write
how to read and write
41
133667
2309
não apenas para lhes ensinar
a ler e a escrever
a ler e a escrever
02:28
but also how to help them deal with
and manage their own emotions.
and manage their own emotions.
42
136000
4125
mas também para lhes ensinar
como lidar com as suas emoções.
como lidar com as suas emoções.
02:33
And in doing that,
we were able to move our school
we were able to move our school
43
141125
2934
Ao fazer isso, conseguimos
que a nossa escola deixasse de ser
que a nossa escola deixasse de ser
02:36
from one of the lowest-performing schools
in the state of Ohio,
in the state of Ohio,
44
144083
2976
uma das escolas com pior
desempenho no estado do Ohio,
desempenho no estado do Ohio,
02:39
with an F rating,
45
147083
1310
com "mau" na avaliação,
02:40
all the way up to a C
in just a matter of a few years.
in just a matter of a few years.
46
148417
2833
e subisse para "suficiente"
apenas nalguns anos.
apenas nalguns anos.
02:44
So it might sound obvious, right?
47
152083
2393
Isto parece ser óbvio, certo?
02:46
Of course teachers should be focused
on the emotional well-being of their kids.
on the emotional well-being of their kids.
48
154500
5226
Claro, os professores devem estar focados
no bem-estar emocional das crianças
no bem-estar emocional das crianças
02:51
But in reality,
49
159750
1643
mas, na verdade,
02:53
when you're in a classroom
full of 30 students
full of 30 students
50
161417
2434
quando estamos numa
sala de aula com 30 alunos
sala de aula com 30 alunos
02:55
and one of them's throwing tables at you,
51
163875
2309
e um deles está a atirar mesas contra nós,
02:58
it's far easier to exclude that child
52
166208
2226
é muito mais fácil expulsar essa criança
03:00
than to figure out what's going on
inside of his head.
inside of his head.
53
168458
2524
do que compreender o que
se passa dentro da cabeça dela.
se passa dentro da cabeça dela.
03:04
But what we learned about D,
54
172167
1642
Mas o que nós aprendemos com o D
03:05
and for kids like D,
55
173833
1601
e para crianças como o D,
03:07
was that small changes
can make huge differences,
can make huge differences,
56
175458
4268
foi que pequenas mudanças
fazem uma diferença gigante
fazem uma diferença gigante
03:11
and it's possible to start right now.
57
179750
1792
e podem ser aplicadas imediatamente.
03:14
You don't need bigger budgets
or grand strategic plans,
or grand strategic plans,
58
182625
3851
Não é preciso ter um orçamento
maior nem um grande plano estratégico
maior nem um grande plano estratégico
03:18
you simply need smarter ways
of thinking about what you have
of thinking about what you have
59
186500
3726
simplesmente é necessário pensar
de forma inteligente no que temos
de forma inteligente no que temos
03:22
and where you have it.
60
190250
1684
e onde temos.
03:23
In education, we tend to always
look outside the box for answers,
look outside the box for answers,
61
191958
4518
No ensino, tendemos sempre a pensar
fora da caixa para obter respostas
fora da caixa para obter respostas
03:28
and we rarely spend
enough time, money and effort
enough time, money and effort
62
196500
3059
e raramente despendemos tempo,
dinheiro e empenho suficiente
dinheiro e empenho suficiente
03:31
developing what we already have
inside the box.
inside the box.
63
199583
2976
em desenvolver o que
já está dentro da caixa.
já está dentro da caixa.
03:34
And this is how meaningful change
can happen fast.
can happen fast.
64
202583
3084
É assim que mudanças substanciais
podem acontecer rapidamente.
podem acontecer rapidamente.
03:38
So here's what I learned about D.
65
206667
2208
Isto foi o que eu aprendi sobre o D.
Eu queria investigar o porquê
de ele se ter tornado tão revoltado
de ele se ter tornado tão revoltado
03:42
I was wanting to dig a little bit deeper
to figure out how he had become so angry.
to figure out how he had become so angry.
66
210125
5226
03:47
And what I learned was
his father had left the home
his father had left the home
67
215375
3559
e descobri que o pai dele saíra de casa
03:50
and his mother was working long shifts
in order to support the family,
in order to support the family,
68
218958
3893
e a mãe estava a trabalhar
mais horas para sustentar a família,
mais horas para sustentar a família,
03:54
which left no adult
for D to connect with --
for D to connect with --
69
222875
3101
o que originara uma ausência
de adultos na vida do D.
de adultos na vida do D.
03:58
and he was in charge of taking care
of his younger brother
of his younger brother
70
226000
2726
Ele ficou encarregue de cuidar
do seu irmão mais novo
do seu irmão mais novo
04:00
when he got home from school.
71
228750
2059
quando voltasse da escola.
04:02
Might I remind you
that D was six years old?
that D was six years old?
72
230833
4584
Deixem-me lembrar-vos
que o D tinha seis anos.
que o D tinha seis anos.
04:08
Can't say that I blame him
for having some trouble
for having some trouble
73
236417
2392
Não o posso culpar por ter dificuldade
04:10
transitioning into the school environment.
74
238833
2060
em se adaptar ao ambiente escolar.
04:12
But yet we had to figure out a way
to help him with these big emotions
to help him with these big emotions
75
240917
4726
No entanto, tínhamos de procurar soluções
para o ajudar a lidar com a suas emoções
para o ajudar a lidar com a suas emoções
04:17
all while teaching him core skills
of reading and math.
of reading and math.
76
245667
3517
enquanto lhe ensinávamos as bases
da leitura e da matemática.
da leitura e da matemática.
04:21
And three things helped us most.
77
249208
1709
E houve três coisas
que nos ajudaram imenso.
que nos ajudaram imenso.
04:23
First, we had to figure out
where he was struggling the most.
where he was struggling the most.
78
251958
3810
Primeiro, tivemos de perceber
quais eram as maiores dificuldades.
quais eram as maiores dificuldades.
04:27
And like most young kids,
79
255792
1600
Tal como para muitas crianças,
04:29
arrival at school
can be a tough transition time
can be a tough transition time
80
257416
2935
entrar na escola pode
ser uma transição difícil
ser uma transição difícil
04:32
as they're moving from
a less structured home environment
a less structured home environment
81
260375
3309
visto que que elas passam
de um ambiente familiar pouco estruturado
de um ambiente familiar pouco estruturado
04:35
to a more structured school environment.
82
263708
2393
para um ambiente escolar mais estruturado.
04:38
So what we did for D was
we created a calming area for him
we created a calming area for him
83
266125
3434
O que nós fizemos pelo D foi
criar uma área tranquilizante para ele
criar uma área tranquilizante para ele
04:41
in our time-out room,
84
269583
1393
na nossa sala de repouso
04:43
which we had equipped with rocking chairs
and soft cushions and books,
and soft cushions and books,
85
271000
4184
que nós equipámos com
cadeiras de baloiço, almofadas e livros,
cadeiras de baloiço, almofadas e livros,
04:47
and we allowed D to go
to this place in the morning,
to this place in the morning,
86
275208
3018
e deixámos o D
ir para este sítio, de manhã,
ir para este sítio, de manhã,
04:50
away from the other kids,
87
278250
1684
longe das outras crianças,
04:51
allowing him time to transition
back into the school environment
back into the school environment
88
279958
4476
dando-lhe tempo para fazer
a transição para o ambiente escolar
a transição para o ambiente escolar
04:56
on his own terms.
89
284458
2018
à sua maneira.
04:58
And as we began to learn more about D,
90
286500
2643
À medida que começámos
a aprender mais sobre o D,
a aprender mais sobre o D,
05:01
we learned other strategies
that helped him calm down.
that helped him calm down.
91
289167
3059
aprendemos novas estratégias
que o conseguiam acalmar.
que o conseguiam acalmar.
05:04
For example, D loved to help
younger students,
younger students,
92
292250
2934
Por exemplo, o D adorava ajudar
os alunos mais novos.
os alunos mais novos.
05:07
so we made him a kindergarten helper,
93
295208
3351
Então, pusemo-lo como
ajudante do pré-escolar.
ajudante do pré-escolar.
05:10
and he went into
the kindergarten classroom
the kindergarten classroom
94
298583
2226
Ele ia para a sala do pré-escolar
05:12
and taught students
how to write their letters.
how to write their letters.
95
300833
2310
e ensinava os alunos a traçar as letras.
05:15
And he was actually
successful with a few of them
successful with a few of them
96
303167
2684
Na verdade, ele foi bem
sucedido com alguns deles
sucedido com alguns deles
05:17
that the teacher was unable to reach.
97
305875
1792
que o professor não conseguia ensinar.
05:20
And believe it or not,
98
308667
1642
E acreditem ou não,
05:22
D actually helped calm some of those
kindergarten students down,
kindergarten students down,
99
310333
4810
o D, de facto, ajudou a acalmar alguns
dos alunos do pré-escolar,
dos alunos do pré-escolar,
05:27
signalling to us that the influence
of peers on behavior was far greater
of peers on behavior was far greater
100
315167
4476
demonstrando-nos que a influência
dos colegas no comportamento
dos colegas no comportamento
era deveras maior do que qualquer coisa
que os adultos podiam fazer.
que os adultos podiam fazer.
05:31
than anything we adults could ever do.
101
319667
2000
05:34
We used humor and song with him.
102
322625
2726
Nós usámos o humor e as canções com ele.
05:37
Yes, I know it sounds really silly
103
325375
1976
Sim, eu sei que parece muito ridículo
05:39
that the principal and the teachers
would actually laugh with kids,
would actually laugh with kids,
104
327375
3268
a directora e os professores
rirem com as crianças,
rirem com as crianças,
05:42
but you can imagine the shock on D's face
105
330667
3434
mas vocês podem imaginar
a cara de espanto do D
a cara de espanto do D
05:46
when the principal's cracking a joke
or singing a song from the radio station,
or singing a song from the radio station,
106
334125
4101
quando a directora contava uma piada
ou cantava uma canção que passava na rádio
ou cantava uma canção que passava na rádio
05:50
which almost always ended in a laugh,
107
338250
2851
e que acabava quase sempre
em gargalhada,
em gargalhada,
05:53
shortening the length of his outburst
108
341125
2476
reduzindo a extensão da sua revolta
05:55
and helping us to connect
with him in his world.
with him in his world.
109
343625
2667
e ajudando-nos a conectarmo-nos
com ele no seu mundo.
com ele no seu mundo.
05:59
So I know some you are like,
110
347542
2184
Eu sei que alguns de vocês estão a pensar:
06:01
"It's really not practical
to lay on this kind of special treatment
to lay on this kind of special treatment
111
349750
3268
"Não é prático utilizar este tipo
de tratamento especial
de tratamento especial
06:05
for every student,"
112
353042
1767
"para cada aluno",
06:06
but we actually made it happen.
113
354833
2268
mas nós conseguimos fazê-lo.
06:09
Because once we figured out
the tools and tactics that worked for D,
the tools and tactics that worked for D,
114
357125
4226
Após percebermos quais os instrumentos
e as tácticas que funcionavam com o D,
e as tácticas que funcionavam com o D,
06:13
our teachers were able to roll that out
and use them with other students.
and use them with other students.
115
361375
3601
os nossos professores ficaram aptos
a aplicar isso a outros alunos.
a aplicar isso a outros alunos.
06:17
We began to proactively address
student behavior
student behavior
116
365000
3351
Começámos por abordar pró-activamente
o comportamento dos alunos
o comportamento dos alunos
06:20
instead of simply react to it.
117
368375
1958
em vez de reagir, simplesmente.
06:23
Our teachers actually took time
during the lesson plan
during the lesson plan
118
371083
2851
Na verdade, os nossos professores
despendiam tempo de aula
despendiam tempo de aula
06:25
to teach kids how to identify
their feelings
their feelings
119
373958
2768
a ensinar as crianças
a identificar as suas emoções
a identificar as suas emoções
06:28
and appropriate, healthy
coping strategies for dealing with them,
coping strategies for dealing with them,
120
376750
3809
e estratégias de sucesso saudáveis,
apropriadas para lidar com elas,
apropriadas para lidar com elas,
06:32
such as counting to 10,
121
380583
1893
tais como contar até 10,
06:34
grabbing a fidget spinner
122
382500
1309
brincar com um "fidget spinner"
06:35
or taking a quick walk.
123
383833
1417
ou ir dar um passeio rápido.
06:38
We incorporated brain breaks
throughout the day,
throughout the day,
124
386167
2267
Implementámos várias pausas
durante o dia,
durante o dia,
06:40
allowing kids to sing songs,
125
388458
1893
permitindo às crianças cantar canções,
06:42
do yoga poses
126
390375
1268
fazer posições de ioga
06:43
and participate in structured
physical activities.
physical activities.
127
391667
3184
e participar em actividades
físicas estruturadas.
físicas estruturadas.
06:46
And for those kids that struggle
with sitting for long periods of time,
with sitting for long periods of time,
128
394875
4351
Para os miúdos que tinham dificuldade
em estar longos períodos sentados,
em estar longos períodos sentados,
06:51
we invested in flexible seating,
129
399250
1809
investimos em assentos flexíveis,
06:53
such as rocking chairs and exercise bikes,
130
401083
3310
como cadeiras de baloiço
e bicicletas estáticas,
e bicicletas estáticas,
06:56
and even floor elliptical machines,
131
404417
1892
e até mesmo máquinas elípticas no chão,
06:58
allowing kids to pedal
underneath their desks.
underneath their desks.
132
406333
2917
permitindo aos alunos pedalar
por baixo das carteiras.
por baixo das carteiras.
07:02
These changes encouraged kids
to stay in the classroom,
to stay in the classroom,
133
410000
4226
Estas mudanças encorajaram as crianças
a permanecer na sala de aula,
a permanecer na sala de aula,
07:06
helping them to focus and learn.
134
414250
2250
ajudando-as a concentrarem-se e aprender.
07:09
And when less kids are disrupting,
135
417250
2309
Quando há menos crianças a perturbar,
07:11
all kids do better.
136
419583
1375
todos as crianças se saem melhor.
07:14
And here's the magical thing:
137
422125
2351
E aqui está a coisa mágica:
07:16
it didn't cost us
a whole lot of extra money.
a whole lot of extra money.
138
424500
2583
isso não nos custou
um monte de dinheiro extra.
um monte de dinheiro extra.
07:19
We simply thought differently
about what we had.
about what we had.
139
427792
3000
Nós só pensámos de maneira
diferente no que tínhamos.
diferente no que tínhamos.
07:23
For example, every public school
has an instructional supply line.
has an instructional supply line.
140
431625
4875
Por exemplo, todas as escolas públicas
têm uma linha de fornecimento pedagógico.
têm uma linha de fornecimento pedagógico.
07:29
An instructional supply could be a book,
141
437250
2434
Um fornecimento pedagógico
pode ser um livro,
pode ser um livro,
07:31
it could be a whiteboard,
142
439708
1351
pode ser um quadro branco,
07:33
it could be flexible seating,
143
441083
1768
pode ser um assento flexível,
07:34
it could be a fidget spinner,
144
442875
1518
pode ser um "fidget spinner",
07:36
it could even be painting the walls
of a school a more calming color,
of a school a more calming color,
145
444417
4309
pode, até mesmo, ser pintar as paredes
da escola com uma cor mais calmante,
da escola com uma cor mais calmante,
07:40
allowing students to thrive.
146
448750
1583
permitindo que os alunos tenham êxito.
07:44
It's not that we didn't invest
in the academic tools --
in the academic tools --
147
452042
2809
Não é que nós não tenhamos investido
em instrumentos académicos
em instrumentos académicos
07:46
obviously --
148
454875
1601
— obviamente —
07:48
but we took the social tools
seriously, too.
seriously, too.
149
456500
3018
mas também levámos a sério
os instrumentos sociais.
os instrumentos sociais.
07:51
And the results speak for themselves.
150
459542
2392
Os resultados falam por si mesmos.
07:53
By taking the emotional development
of our kids seriously
of our kids seriously
151
461958
3268
Ao abordar muito a sério
o desenvolvimento emocional das crianças
o desenvolvimento emocional das crianças
07:57
and helping them manage their emotions,
152
465250
2018
e ajudando-as a lidar com as suas emoções,
07:59
we saw huge growth
in our reading and math scores,
in our reading and math scores,
153
467292
3142
vimos uma melhoria enorme
nas avaliações de leitura e matemática,
nas avaliações de leitura e matemática,
08:02
far exceeding the one year
of expected growth
of expected growth
154
470458
3185
superando de longe as expectativas
de evolução desse ano
de evolução desse ano
08:05
and outscoring many schools
with our same demographic.
with our same demographic.
155
473667
3625
e ultrapassando muitas escolas
com a mesma demografia.
com a mesma demografia.
Outra coisa que fizemos para ajudar
os miúdos a lidar com as emoções
os miúdos a lidar com as emoções
08:10
The second thing we did
to help our kids manage their emotions
to help our kids manage their emotions
156
478833
2935
08:13
was we used leverage.
157
481792
1684
foi usarmos contactos.
08:15
As a not-so-funded public school,
158
483500
2934
Sendo uma escola pública
sem financiamento privado,
sem financiamento privado,
08:18
we didn't have the support staff
159
486458
1560
nós não tínhamos uma equipa de apoio
08:20
to address the chaos that our kids
might be facing at home,
might be facing at home,
160
488042
3184
para abordar o caos que as nossas
crianças podiam enfrentar em casa,
crianças podiam enfrentar em casa,
08:23
and we certainly weren't trained
or funded to address it directly.
or funded to address it directly.
161
491250
3893
e não tínhamos formação nem fundos
para abordar isso directamente.
para abordar isso directamente.
08:27
So we started to reach out
to local groups,
to local groups,
162
495167
2476
Então, começámos por nos
aproximarmos de grupos locais,
aproximarmos de grupos locais,
08:29
community agencies,
163
497667
1309
de organizações comunitárias,
08:31
and even the Ohio State University.
164
499000
2292
e até mesmo da Universidade
do Estado de Ohio.
do Estado de Ohio.
A nossa parceria com esta Universidade
08:34
Our partnership
with the Ohio State University
with the Ohio State University
165
502333
2185
08:36
afforded us college students
166
504542
1642
forneceu-nos estudantes universitários
08:38
not only studying education
167
506208
1893
que estudavam educação
08:40
but also school psychology
and school social work.
and school social work.
168
508125
3393
e também psicologia escolar
e trabalho social escolar.
e trabalho social escolar.
08:43
These students were paired
with our teachers
with our teachers
169
511542
2601
Estes estudantes fizeram duplas
com os nossos professores
com os nossos professores
08:46
to help our most struggling students.
170
514167
2226
para ajudar os alunos
com maiores dificuldades.
com maiores dificuldades.
08:48
And everyone benefitted
171
516417
1726
Toda a gente beneficiou
08:50
because our teachers got access
to the latest college-level thinking,
to the latest college-level thinking,
172
518167
4101
porque os professores tiveram acesso
ao mais recente pensamento académico
ao mais recente pensamento académico
08:54
and those college students
got real-world, life experiences
got real-world, life experiences
173
522292
3642
e os estudantes universitários
ganharam experiência de vida concreta
ganharam experiência de vida concreta
08:57
in the classroom.
174
525958
1250
na sala de aula.
09:00
Our partnership with our local
Nationwide Children's Hospital
Nationwide Children's Hospital
175
528333
3268
Na nossa parceria
com o Hospital Infantil Nacional
com o Hospital Infantil Nacional
09:03
afforded us -- they're building us
a health clinic within our school,
a health clinic within our school,
176
531625
3601
eles criaram um centro de saúde
dentro da nossa escola,
dentro da nossa escola,
09:07
providing health and mental health
resources for our students.
resources for our students.
177
535250
3083
dando-nos os recursos de saúde
física e mental para os nossos alunos.
física e mental para os nossos alunos.
09:11
And our kids benefitted from this, too.
178
539625
2726
As nossas crianças também
beneficiaram com isso.
beneficiaram com isso.
09:14
Our absences continued to go down,
179
542375
2167
As faltas continuaram a diminuir,
09:17
and our kids had access to counseling
180
545500
3018
e as crianças tiveram
acesso a ajuda psicológica
acesso a ajuda psicológica
09:20
that they could access
during the school day.
during the school day.
181
548542
2125
que podiam usufruir
durante o tempo escolar.
durante o tempo escolar.
09:23
And perhaps the biggest change
was not in D or in the kids at all.
was not in D or in the kids at all.
182
551667
5059
E talvez a maior mudança
não tenha sido no D ou nas crianças.
não tenha sido no D ou nas crianças.
09:28
It was in the adults in the room.
183
556750
2768
Foi nos adultos e na sala de aula.
09:31
Teachers are typically good
184
559542
1309
Os professores são geralmente bons
09:32
at planning for and delivering
academic instruction,
academic instruction,
185
560875
3059
a planear e a distribuir
instruções académicas
instruções académicas
09:35
but when you throw in disruptive behavior,
186
563958
2310
mas, quando se entra
num comportamento prejudicial,
num comportamento prejudicial,
09:38
it can feel completely outside
the scope of the job.
the scope of the job.
187
566292
2916
isso pode situar-se completamente
fora do âmbito do trabalho.
fora do âmbito do trabalho.
09:41
But by us taking the emotional development
of our kids seriously,
of our kids seriously,
188
569917
3642
Mas, ao levarmos a sério
o desenvolvimento emocional das crianças,
o desenvolvimento emocional das crianças,
09:45
we moved from a philosophy of exclusion --
189
573583
2435
passámos de uma filosofia de exclusão
09:48
you disrupt, get out --
190
576042
1642
— se perturbas, vais para a rua —
09:49
to one of trust and respect.
191
577708
2435
para uma filosofia
de confiança e respeito.
de confiança e respeito.
09:52
It wasn't easy,
192
580167
1392
Não foi fácil,
09:53
but we felt at heart,
193
581583
1351
mas sentimos no coração,
09:54
it was a positive way to make change,
194
582958
2810
que era uma maneira positiva
de fazer a mudança.
de fazer a mudança.
09:57
and I'm in awe at the teachers
that took that leap with me.
that took that leap with me.
195
585792
2791
Fiquei com admiração pelos professores
que deram este salto comigo.
que deram este salto comigo.
10:01
As part of our personal
professional development plan,
professional development plan,
196
589458
3018
Fazendo parte do nosso plano
de desenvolvimento profissional,
de desenvolvimento profissional,
10:04
we studied the research of Dr. Bruce Perry
197
592500
3976
estudámos a investigação
do Dr. Bruce Perry
do Dr. Bruce Perry
10:08
and his research on the effects
of different childhood experiences
of different childhood experiences
198
596500
3851
e a sua investigação sobre os efeitos
de diferentes experiências infantis
de diferentes experiências infantis
10:12
on the developing child's brain.
199
600375
1667
no cérebro infantil em desenvolvimento.
10:14
And what we learned was that
some of our students' experiences,
some of our students' experiences,
200
602875
3684
Aprendemos que algumas
das experiências dos nossos alunos,
das experiências dos nossos alunos,
10:18
such as an absent parent,
201
606583
2101
tais como um pai ausente,
10:20
chaotic home life,
202
608708
1310
um ambiente doméstico caótico,
10:22
poverty and illness,
203
610042
1809
a pobreza e a doença,
10:23
create real trauma on developing brains.
204
611875
3184
criam traumas reais
em cérebros em desenvolvimento.
em cérebros em desenvolvimento.
10:27
Yes, trauma.
205
615083
1375
Sim, traumas.
10:29
I know it's a very strong word,
206
617208
1726
Eu sei que é uma palavra muito forte
10:30
but it helped us to reframe and understand
the behaviors that we were seeing.
the behaviors that we were seeing.
207
618958
4768
mas isso ajudou-nos
a reformular e a entender
a reformular e a entender
os comportamentos que estávamos a ver.
10:35
And those difficult home experiences
208
623750
2768
Essas difíceis experiências domésticas
10:38
created real barbed-wire
barriers to learning,
barriers to learning,
209
626542
3642
criavam uma verdadeira barreira
de arrame farpado à aprendizagem,
de arrame farpado à aprendizagem,
10:42
and we had to figure out a way over it.
210
630208
2042
e tivemos de encontrar
uma solução para isso.
uma solução para isso.
10:45
So our teachers continued
to practice with lesson plans,
to practice with lesson plans,
211
633042
3559
Então, os professos continuaram
a praticar o plano das aulas,
a praticar o plano das aulas,
10:48
doing shorter lesson plans
with a single focus,
with a single focus,
212
636625
2726
fazendo planos de aulas mais curtas
com um único tema,
com um único tema,
10:51
allowing kids to engage,
213
639375
1851
permitindo que as crianças se envolvessem
10:53
and continued to incorporate
these movement breaks,
these movement breaks,
214
641250
3101
e continuaram a introduzir
intervalos de movimento,
intervalos de movimento,
10:56
allowing kids to jump up and down in class
and dance for two minutes straight,
and dance for two minutes straight,
215
644375
5018
permitindo que as crianças
pulassem na sala de aula
pulassem na sala de aula
e dançassem durante dois minutos seguidos,
11:01
because we learned that taking breaks
helps the learner retain new information.
helps the learner retain new information.
216
649417
5142
porque aprendemos que fazer intervalos
ajuda os alunos a reter novas informações.
ajuda os alunos a reter novas informações.
11:06
And might I add that the "Cha-Cha Slide"
provides a perfect short dance party.
provides a perfect short dance party.
217
654583
4185
Devo acrescentar que o "Cha-Cha Slide"
proporciona uma dança perfeita.
proporciona uma dança perfeita.
11:10
(Laughter)
218
658792
1767
(Risos)
11:12
I saw teachers say,
"What happened to you?"
"What happened to you?"
219
660583
2643
Eu vi professores a dizerem:
"O que é que te aconteceu?"
"O que é que te aconteceu?"
11:15
instead of "What's wrong with you?"
220
663250
1726
em vez de:
"O que é que se passa contigo?"
"O que é que se passa contigo?"
11:17
or "How can I help you?"
instead of "Get out."
instead of "Get out."
221
665000
2958
ou "Como posso ajudar-te?"
em vez de "Rua!"
em vez de "Rua!"
11:20
And this investment in our kids
made huge differences,
made huge differences,
222
668625
5268
Este investimento nas crianças
fez uma enorme diferença.
fez uma enorme diferença.
11:25
and we continue to see rises
in our academic scores.
in our academic scores.
223
673917
3625
Nós continuamos a ver a nossa
classificação académica a subir.
classificação académica a subir.
11:30
I'm happy to say that when D
got to fourth grade,
got to fourth grade,
224
678917
2434
Fico feliz por dizer que,
quando o D chegou ao quarto ano,
quando o D chegou ao quarto ano,
11:33
he rarely got into trouble.
225
681375
1559
raramente causava problemas.
11:34
He became a leader in the school,
226
682958
2268
Tornou-se um líder na escola,
11:37
and this behavior became contagious
with other students.
with other students.
227
685250
3809
e este comportamento
contagiou os outros alunos.
contagiou os outros alunos.
11:41
We saw and felt our school climate
continue to improve,
continue to improve,
228
689083
3976
Nós vimos e sentimos que o ambiente
escolar continuava a melhorar,
escolar continuava a melhorar,
11:45
making it a happy and safe place
not only for children
not only for children
229
693083
4101
tornando-se um sítio feliz e seguro
não apenas para as crianças
não apenas para as crianças
11:49
but for adults,
230
697208
1310
mas para os adultos,
11:50
despite any outside influence.
231
698542
2250
apesar de qualquer influência externa.
11:53
Fast-forward to today,
232
701500
1726
Num avanço rápido até ao presente,
11:55
I now work with an alternative
education program
education program
233
703250
3101
eu hoje trabalho com um programa
de ensino alternativo
de ensino alternativo
11:58
with high school students
234
706375
1351
com alunos do secundário
11:59
who struggle to function
in traditional high school setting.
in traditional high school setting.
235
707750
2833
que têm dificuldade em se adaptarem
ao ambiente tradicional do secundário.
ao ambiente tradicional do secundário.
12:03
I recently reviewed
some of their histories.
some of their histories.
236
711542
2809
Recentemente, analisei
algumas das suas histórias.
algumas das suas histórias.
12:06
Many of them are 17 to 18 years old,
237
714375
3101
Muitos deles têm entre 17 e 18 anos,
12:09
experimenting with drugs,
238
717500
1684
têm experiências com drogas,
12:11
in and out of the juvenile
detention system
detention system
239
719208
2393
já entraram e saíram
do sistema de detenção juvenil
do sistema de detenção juvenil
12:13
and expelled from school.
240
721625
1292
e foram expulsos da escola.
12:15
And what I discovered was that many
of them exhibit the same behaviors
of them exhibit the same behaviors
241
723875
5309
Descobri que muitos deles exibem
os mesmos comportamentos
os mesmos comportamentos
12:21
that I saw in six-year-old D.
242
729208
1750
que eu vi no D de seis anos.
12:23
So I can't help but wonder:
243
731917
2267
Então, não posso deixar de perguntar:
12:26
if these kids would've learned
healthy coping strategies early on
healthy coping strategies early on
244
734208
4685
Se estes miúdos tivessem
aprendido mais cedo,
aprendido mais cedo,
estratégias de contenção saudáveis
12:30
when times get tough,
245
738917
1351
quando os tempos ficam difíceis
12:32
would they now be able to survive
in a regular high school?
in a regular high school?
246
740292
3041
seriam capazes de sobreviver
numa escola secundária normal?
numa escola secundária normal?
12:36
I can't say for sure,
247
744208
1810
Não posso dar certezas,
12:38
but I have to tell you
I believe that it would've helped.
I believe that it would've helped.
248
746042
3142
mas tenho de vos dizer
que acredito que isso teria ajudado.
que acredito que isso teria ajudado.
12:41
And it's time for all of us to take
the social and emotional development
the social and emotional development
249
749208
3435
Está na hora de todos nós levarmos a sério
o desenvolvimento social e emocional
das nossas crianças.
das nossas crianças.
12:44
of our kids seriously.
250
752667
1541
12:47
The time is now for us to step up
and say what we need to do for our kids.
and say what we need to do for our kids.
251
755458
5851
É hora de nos levantarmos e dizermos
o que é preciso fazer pelas crianças.
o que é preciso fazer pelas crianças.
12:53
If we teach kids how to read
and write, and they graduate
and write, and they graduate
252
761333
3810
Se ensinarmos as crianças a ler
e escrever, e elas se licenciam,
e escrever, e elas se licenciam,
12:57
but yet they don't know
how to manage emotions,
how to manage emotions,
253
765167
2476
mas não sabem gerir as suas emoções,
12:59
what will our communities look like?
254
767667
2351
como irão ser as nossas comunidades?
13:02
I tell people:
255
770042
1267
Eu digo às pessoas:
13:03
you can invest now or you will pay later.
256
771333
3768
"Podem investir agora
ou irão pagar depois".
ou irão pagar depois".
13:07
The time is now
for us to invest in our kids.
for us to invest in our kids.
257
775125
3434
Chegou a hora de investirmos
nas crianças.
nas crianças.
13:10
They're our future citizens,
258
778583
2101
Eles são os nossos futuros cidadãos,
13:12
not just numbers
that can or cannot pass a test.
that can or cannot pass a test.
259
780708
3167
não apenas números que podem
ou não passar num exame.
ou não passar num exame.
13:16
Thank you.
260
784708
1310
Obrigada.
13:18
(Applause and cheers)
261
786042
2541
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Olympia Della Flora - EducatorOlympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions.
Why you should listen
Olympia Della Flora wants to seek solutions versus focusing on problems. This is why she became a principal at one of the lowest performing schools in Ohio. She believes that it takes a village to improve schools and has found ways to engage multiple stakeholders in this work including students, staff, parents and community members. Through focusing on this philosophy, Della Flora was able to successfully lead efforts to move her elementary school in Ohio out of failing status with the state. She attributes this success to collaborating with community partners and providing ongoing professional development for staff around social and emotional learning supports for students. She believes that schools should seek ways to address and support the whole child when it comes to learning, addressing not only academics but also social and emotional outcomes. She's now expanding this work through supervising and supporting principals in Connecticut, where she serves as the Associate Superintendent for School Development for Stamford Public Schools.
Olympia Della Flora | Speaker | TED.com