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Olympia Della Flora: Creative ways to get kids to thrive in school
Olympia Della Flora: Modi creativi per far sì che gli studenti abbiano successo a scuola
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Per permettere ai nostri giovani di avere successo a scuola non basta insegnar loro a leggere e a scrivere, ma bisogna insegnar loro a gestire le proprie emozioni, dice l'educatrice Olympia Della Flora. In questa conferenza vengono presentate delle strategie creative, come l'introduzione di pause, canti e addirittura posizioni yoga, per aiutare gli studenti in difficolta - e perfino quelli più difficili - utilizzando le risorse di cui si dispone. "I piccoli cambiamenti possono fare la differenza, ed è possibile cominciare fin da subito. Bisogna solo pensare astutamente a cosa si possiede e a dove lo si possiede", afferma.
Olympia Della Flora - Educator
Olympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions. Full bio
Olympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions. Full bio
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Questa è una scuola elementare
in Columbus, Ohio.
in Columbus, Ohio.
00:13
This is an elementary school
in Columbus, Ohio.
in Columbus, Ohio.
0
1375
3625
In questa scuola,
c'era uno alunno di nome D.
c'era uno alunno di nome D.
00:17
And inside of this school
there was a student named D.
there was a student named D.
1
5875
3417
Quando D. iniziò la scuola,
aveva sei anni.
aveva sei anni.
00:22
When D started school here
he was six years old:
he was six years old:
2
10000
2809
00:24
cute as a button,
3
12833
1268
Era adorabile,
e aveva un sorriso contagioso.
e aveva un sorriso contagioso.
00:26
with a smile that brightened
the entire room.
the entire room.
4
14125
2207
Ma dopo qualche mese,
D. cominciò a essere arrabbiato
D. cominciò a essere arrabbiato
00:29
But after a few months in school,
5
17667
2226
00:31
D became angry,
6
19917
1851
e il suo sorriso sfumò.
00:33
and that smile faded.
7
21792
1375
00:36
D began to do things like flip tables,
8
24750
3476
D. cominciò a rovesciare i tavoli,
a tirare i banchi e le sedie,
a tirare i banchi e le sedie,
00:40
throw desks and chairs,
9
28250
1809
a gridare ai maestri, a sporgersi
pericolosamente dai davanzali,
pericolosamente dai davanzali,
00:42
yell at teachers,
10
30083
1518
00:43
stand in windowsills,
11
31625
1726
a correre su e giù per le aule
e perfino a scappare fuori dalla scuola.
e perfino a scappare fuori dalla scuola.
00:45
run in and out of the classroom
12
33375
2018
00:47
and even running out of the school.
13
35417
2166
A volte questi scatti d'ira
ci obbligavano a blindare la scuola
ci obbligavano a blindare la scuola
00:51
Sometimes these fits of anger would put
the entire school into lockdown mode
the entire school into lockdown mode
14
39042
6392
fino a quando D. non si calmava,
00:57
until D could get himself back together,
15
45458
2893
e a volte ci si impiegava più di un'ora.
01:00
which could sometimes take over an hour.
16
48375
3292
A scuola, nessuno sapeva come aiutarlo.
01:05
No one in the school knew how to help D.
17
53042
3041
01:09
I know this because
I was the principal at this school.
I was the principal at this school.
18
57750
3167
So tutto questo
perché ero la preside della scuola.
perché ero la preside della scuola.
Il mio staff ed io capimmo in fretta
01:14
And what I quickly and collectively
learned with my staff
learned with my staff
19
62042
3934
che questa situazione
superava di gran lunga
superava di gran lunga
01:18
was that this situation was more extreme
20
66000
4059
tutto ciò a cui eravamo stati preparati.
01:22
than anything we had ever
been trained for.
been trained for.
21
70083
2709
01:26
Every time that D lashed out,
22
74042
1726
Ogni volta che D. s'infuriava, pensavo:
01:27
I kept thinking to myself:
23
75792
2184
"Cosa mi sono persa
al corso di preparazione?"
al corso di preparazione?"
01:30
what did I miss during
my principal prep coursework?
my principal prep coursework?
24
78000
3083
"Cosa dovrei fare
con un bambino come D.?"
con un bambino come D.?"
01:33
What am I supposed to do
with a kid like D?
with a kid like D?
25
81958
3042
"Che posso fare per far sì
che non venga ostacolato
che non venga ostacolato
01:37
And how am I going to stop him
from impeding the learning
from impeding the learning
26
85750
3768
l'apprendimento degli altri studenti?"
01:41
of all the other students?
27
89542
1583
Eppure, dopo aver provato
tutto quello che pensavamo di sapere,
tutto quello che pensavamo di sapere,
01:44
And yet after we did everything
that we thought we knew,
that we thought we knew,
28
92458
4393
come parlare con D.,
togliergli dei privilegi,
togliergli dei privilegi,
01:48
such as talking to D
29
96875
1601
01:50
and taking away privileges
30
98500
2184
chiamare i genitori a casa,
01:52
and parent phone calls home,
31
100708
1542
l'unica opzione che ci rimaneva
era espellerlo dalla scuola
era espellerlo dalla scuola
01:55
the only real option we had left to do
was to kick him out,
was to kick him out,
32
103292
3934
e sapevo che questo non l'avrebbe aiutato.
01:59
and I knew that would not help him.
33
107250
2125
02:03
This scenario is not unique to D.
34
111042
2291
Quello di D. non è un caso isolato.
02:06
Students all over the world
are struggling with their education.
are struggling with their education.
35
114167
3750
In tutto il mondo ci sono
studenti che hanno difficoltà a scuola,
studenti che hanno difficoltà a scuola,
02:10
And though we didn't come up
with a fail-safe solution,
with a fail-safe solution,
36
118833
4060
e sebbene non esista ancora
una pozione magica,
una pozione magica,
02:14
we did come up with a simple idea:
37
122917
1875
a noi è venuta un'idea semplice:
02:17
that in order for kids like D
to not only survive in school
to not only survive in school
38
125792
3726
per far sì che i bambini come D.
non solo finiscano la scuola,
non solo finiscano la scuola,
ma possano anche avere successo,
02:21
but to thrive,
39
129542
1726
è necessario trovare un modo
02:23
we somehow had to figure out a way
40
131292
2351
per insegnar loro non solo
a leggere e a scrivere,
a leggere e a scrivere,
02:25
to not only teach them
how to read and write
how to read and write
41
133667
2309
ma anche ad affrontare
e gestire le proprie emozioni.
e gestire le proprie emozioni.
02:28
but also how to help them deal with
and manage their own emotions.
and manage their own emotions.
42
136000
4125
In questo modo, siamo stati in grado
di riabilitare la nostra scuola,
di riabilitare la nostra scuola,
02:33
And in doing that,
we were able to move our school
we were able to move our school
43
141125
2934
02:36
from one of the lowest-performing schools
in the state of Ohio,
in the state of Ohio,
44
144083
2976
una delle meno efficienti dell'Ohio,
migliorando la nostra posizione
nel giro di pochi anni.
nel giro di pochi anni.
02:39
with an F rating,
45
147083
1310
02:40
all the way up to a C
in just a matter of a few years.
in just a matter of a few years.
46
148417
2833
02:44
So it might sound obvious, right?
47
152083
2393
Sembra banale, vero?
Ovvio che i maestri devono dedicarsi
al benessere emozionale degli alunni.
al benessere emozionale degli alunni.
02:46
Of course teachers should be focused
on the emotional well-being of their kids.
on the emotional well-being of their kids.
48
154500
5226
Ma in realtà,
02:51
But in reality,
49
159750
1643
quando hai trenta alunni in aula
02:53
when you're in a classroom
full of 30 students
full of 30 students
50
161417
2434
e uno di loro ti sta lanciando
i banchi addosso,
i banchi addosso,
02:55
and one of them's throwing tables at you,
51
163875
2309
è molto più facile escludere quel bambino
02:58
it's far easier to exclude that child
52
166208
2226
che cercare di capire
che gli passa per la testa.
che gli passa per la testa.
03:00
than to figure out what's going on
inside of his head.
inside of his head.
53
168458
2524
Ma quello che abbiamo imparato da D.,
03:04
But what we learned about D,
54
172167
1642
03:05
and for kids like D,
55
173833
1601
e da altri bambini come lui,
è che i piccoli cambiamenti
possono fare la differenza,
possono fare la differenza,
03:07
was that small changes
can make huge differences,
can make huge differences,
56
175458
4268
ed è possibile cominciare fin da subito.
03:11
and it's possible to start right now.
57
179750
1792
Non servono tanti soldi
o grandi piani strategici,
o grandi piani strategici,
03:14
You don't need bigger budgets
or grand strategic plans,
or grand strategic plans,
58
182625
3851
bisogna solo pensare astutamente a cosa
si possiede e a dove lo si possiede.
si possiede e a dove lo si possiede.
03:18
you simply need smarter ways
of thinking about what you have
of thinking about what you have
59
186500
3726
03:22
and where you have it.
60
190250
1684
03:23
In education, we tend to always
look outside the box for answers,
look outside the box for answers,
61
191958
4518
Nell'educazione, siamo abituati
a cercare le risposte altrove,
a cercare le risposte altrove,
e raramente investiamo
il nostro tempo, denaro e sforzo
il nostro tempo, denaro e sforzo
03:28
and we rarely spend
enough time, money and effort
enough time, money and effort
62
196500
3059
03:31
developing what we already have
inside the box.
inside the box.
63
199583
2976
per potenziare ciò che è già
dentro la scuola.
dentro la scuola.
03:34
And this is how meaningful change
can happen fast.
can happen fast.
64
202583
3084
Ed è così che è possibile
fare grandi passi in poco tempo.
fare grandi passi in poco tempo.
03:38
So here's what I learned about D.
65
206667
2208
Ecco quindi cosa ho imparato da D.
Volevo scoprire perché
D. fosse diventato così arrabbiato,
D. fosse diventato così arrabbiato,
03:42
I was wanting to dig a little bit deeper
to figure out how he had become so angry.
to figure out how he had become so angry.
66
210125
5226
e così appresi che suo padre
aveva abbandonato la casa
aveva abbandonato la casa
03:47
And what I learned was
his father had left the home
his father had left the home
67
215375
3559
e che sua madre faceva lunghi turni
per sopperire all'economia domestica,
per sopperire all'economia domestica,
03:50
and his mother was working long shifts
in order to support the family,
in order to support the family,
68
218958
3893
il che privò D.
di ogni referente adulto.
di ogni referente adulto.
03:54
which left no adult
for D to connect with --
for D to connect with --
69
222875
3101
03:58
and he was in charge of taking care
of his younger brother
of his younger brother
70
226000
2726
E poi doveva badare al suo fratellino
quando tornava da scuola.
quando tornava da scuola.
04:00
when he got home from school.
71
228750
2059
Vi ricordo che D. aveva solo sei anni.
04:02
Might I remind you
that D was six years old?
that D was six years old?
72
230833
4584
Non lo biasimo se aveva
dei problemi a integrarsi a scuola.
dei problemi a integrarsi a scuola.
04:08
Can't say that I blame him
for having some trouble
for having some trouble
73
236417
2392
04:10
transitioning into the school environment.
74
238833
2060
Tuttavia, dovevamo trovare
un modo per aiutarlo con le sue emozioni,
un modo per aiutarlo con le sue emozioni,
04:12
But yet we had to figure out a way
to help him with these big emotions
to help him with these big emotions
75
240917
4726
oltre a insegnargli le basi
della lettura e della matematica.
della lettura e della matematica.
04:17
all while teaching him core skills
of reading and math.
of reading and math.
76
245667
3517
Tre sono le cose
che ci facilitarono il lavoro.
che ci facilitarono il lavoro.
04:21
And three things helped us most.
77
249208
1709
Prima di tutto, dovevamo scoprire
dove avesse maggiori difficoltà.
dove avesse maggiori difficoltà.
04:23
First, we had to figure out
where he was struggling the most.
where he was struggling the most.
78
251958
3810
Come la maggior parte dei bambini,
04:27
And like most young kids,
79
255792
1600
04:29
arrival at school
can be a tough transition time
can be a tough transition time
80
257416
2935
l'arrivo a scuola
può essere una dura transizione
può essere una dura transizione
dato che si passa dall'ambiente domestico
poco strutturato
poco strutturato
04:32
as they're moving from
a less structured home environment
a less structured home environment
81
260375
3309
all'ambiente scolastico più strutturato.
04:35
to a more structured school environment.
82
263708
2393
04:38
So what we did for D was
we created a calming area for him
we created a calming area for him
83
266125
3434
Così, creammo un'area relax per D.
nella zona della ricreazione
nella zona della ricreazione
04:41
in our time-out room,
84
269583
1393
e la dotammo di sedie a dondolo,
cuscini, libri,
cuscini, libri,
04:43
which we had equipped with rocking chairs
and soft cushions and books,
and soft cushions and books,
85
271000
4184
e lasciammo che D. la usasse ogni mattina,
04:47
and we allowed D to go
to this place in the morning,
to this place in the morning,
86
275208
3018
lontano dagli altri bambini,
04:50
away from the other kids,
87
278250
1684
concedendogli uno spazio
04:51
allowing him time to transition
back into the school environment
back into the school environment
88
279958
4476
per realizzare la transizione
nell'ambiente scolastico con i suoi tempi.
nell'ambiente scolastico con i suoi tempi.
04:56
on his own terms.
89
284458
2018
Man mano che conoscevamo D.,
04:58
And as we began to learn more about D,
90
286500
2643
imparavamo nuove strategie
per aiutarlo a calmarsi.
per aiutarlo a calmarsi.
05:01
we learned other strategies
that helped him calm down.
that helped him calm down.
91
289167
3059
Ad esempio, a D. piaceva aiutare
agli alunni più piccoli,
agli alunni più piccoli,
05:04
For example, D loved to help
younger students,
younger students,
92
292250
2934
05:07
so we made him a kindergarten helper,
93
295208
3351
così divenne aiutante nell'asilo
e andava nelle classi
05:10
and he went into
the kindergarten classroom
the kindergarten classroom
94
298583
2226
a insegnare ai bambini
a scrivere il loro nome.
a scrivere il loro nome.
05:12
and taught students
how to write their letters.
how to write their letters.
95
300833
2310
E con alcuni bambini
ebbe più successo
ebbe più successo
05:15
And he was actually
successful with a few of them
successful with a few of them
96
303167
2684
di quanto ne potesse avere il maestro.
05:17
that the teacher was unable to reach.
97
305875
1792
Credeteci o no,
05:20
And believe it or not,
98
308667
1642
D. aiutò perfino
alcuni bambini dell'asilo a calmarsi,
alcuni bambini dell'asilo a calmarsi,
05:22
D actually helped calm some of those
kindergarten students down,
kindergarten students down,
99
310333
4810
dimostrandoci che i bambini
possono esercitare una maggior influenza
possono esercitare una maggior influenza
05:27
signalling to us that the influence
of peers on behavior was far greater
of peers on behavior was far greater
100
315167
4476
sui coetanei rispetto a quanta
ne possano esercitare gli adulti.
ne possano esercitare gli adulti.
05:31
than anything we adults could ever do.
101
319667
2000
Utilizzammo l'umorismo e la musica.
05:34
We used humor and song with him.
102
322625
2726
Sì, so che può sembrare sciocco
05:37
Yes, I know it sounds really silly
103
325375
1976
che la preside ed i maestri
scherzino con gli alunni,
scherzino con gli alunni,
05:39
that the principal and the teachers
would actually laugh with kids,
would actually laugh with kids,
104
327375
3268
ma immaginatevi
la faccia stupita di D.
la faccia stupita di D.
05:42
but you can imagine the shock on D's face
105
330667
3434
05:46
when the principal's cracking a joke
or singing a song from the radio station,
or singing a song from the radio station,
106
334125
4101
quando mi ascoltò fare una battuta
o iniziai a cantare insieme alla radio.
o iniziai a cantare insieme alla radio.
Quasi riuscii a strappargli una risata,
05:50
which almost always ended in a laugh,
107
338250
2851
facendogli passare l'ira
05:53
shortening the length of his outburst
108
341125
2476
e permettendoci di connetterci
con lui e con il suo mondo.
con lui e con il suo mondo.
05:55
and helping us to connect
with him in his world.
with him in his world.
109
343625
2667
So che alcuni penseranno:
05:59
So I know some you are like,
110
347542
2184
06:01
"It's really not practical
to lay on this kind of special treatment
to lay on this kind of special treatment
111
349750
3268
"Non è pratico usare
queste tecniche speciali con ogni alunno".
queste tecniche speciali con ogni alunno".
06:05
for every student,"
112
353042
1767
06:06
but we actually made it happen.
113
354833
2268
Ma noi ci siamo riusciti.
06:09
Because once we figured out
the tools and tactics that worked for D,
the tools and tactics that worked for D,
114
357125
4226
Perché una volta scoperto
cosa funzionava con D.,
cosa funzionava con D.,
i nostri maestri sono stati in grado
di applicarlo agli altri alunni.
di applicarlo agli altri alunni.
06:13
our teachers were able to roll that out
and use them with other students.
and use them with other students.
115
361375
3601
Iniziammo a dedicarci attivamente
al comportamento dell'alunno,
al comportamento dell'alunno,
06:17
We began to proactively address
student behavior
student behavior
116
365000
3351
anziché reagire semplicemente ad esso.
06:20
instead of simply react to it.
117
368375
1958
I maestri dedicarono parte delle lezioni
06:23
Our teachers actually took time
during the lesson plan
during the lesson plan
118
371083
2851
per insegnare agli alunni
a identificare le emozioni
a identificare le emozioni
06:25
to teach kids how to identify
their feelings
their feelings
119
373958
2768
e ad applicare
strategie efficaci per affrontarle,
strategie efficaci per affrontarle,
06:28
and appropriate, healthy
coping strategies for dealing with them,
coping strategies for dealing with them,
120
376750
3809
come contare fino a dieci,
usare uno spinner o fare una passeggiata.
usare uno spinner o fare una passeggiata.
06:32
such as counting to 10,
121
380583
1893
06:34
grabbing a fidget spinner
122
382500
1309
06:35
or taking a quick walk.
123
383833
1417
Inserimmo delle pause lungo la giornata,
06:38
We incorporated brain breaks
throughout the day,
throughout the day,
124
386167
2267
06:40
allowing kids to sing songs,
125
388458
1893
permettendo agli alunni di cantare,
di praticare yoga
e di participare a delle attività fisiche.
e di participare a delle attività fisiche.
06:42
do yoga poses
126
390375
1268
06:43
and participate in structured
physical activities.
physical activities.
127
391667
3184
Per gli alunni che facevano fatica
a stare seduti a lungo,
a stare seduti a lungo,
06:46
And for those kids that struggle
with sitting for long periods of time,
with sitting for long periods of time,
128
394875
4351
comprammo delle sedie speciali,
06:51
we invested in flexible seating,
129
399250
1809
come le sedie a dondolo e a pedali,
06:53
such as rocking chairs and exercise bikes,
130
401083
3310
e perfino delle macchine ellittiche,
06:56
and even floor elliptical machines,
131
404417
1892
che permettessero loro
di pedalare sotto i banchi.
di pedalare sotto i banchi.
06:58
allowing kids to pedal
underneath their desks.
underneath their desks.
132
406333
2917
07:02
These changes encouraged kids
to stay in the classroom,
to stay in the classroom,
133
410000
4226
Questi cambiamenti motivarono
i bambini a rimanere in classe
i bambini a rimanere in classe
migliorando la concentrazione
e l'apprendimento.
e l'apprendimento.
07:06
helping them to focus and learn.
134
414250
2250
E quando si riduce il numero di bambini
che disturbano, tutti migliorano.
che disturbano, tutti migliorano.
07:09
And when less kids are disrupting,
135
417250
2309
07:11
all kids do better.
136
419583
1375
Ed ecco la cosa magica:
07:14
And here's the magical thing:
137
422125
2351
07:16
it didn't cost us
a whole lot of extra money.
a whole lot of extra money.
138
424500
2583
non ci costò
una gran quantità di denaro.
una gran quantità di denaro.
Semplicemente pensammo
a cosa avevamo già, ma in termini diversi.
a cosa avevamo già, ma in termini diversi.
07:19
We simply thought differently
about what we had.
about what we had.
139
427792
3000
Ad esempio, ogni scuola pubblica
segue una linea d'offerta didattica.
segue una linea d'offerta didattica.
07:23
For example, every public school
has an instructional supply line.
has an instructional supply line.
140
431625
4875
Un'offerta didattica
può consistere in un libro,
può consistere in un libro,
07:29
An instructional supply could be a book,
141
437250
2434
07:31
it could be a whiteboard,
142
439708
1351
in una lavagna, in sedie a dondolo,
in spinner,
in spinner,
07:33
it could be flexible seating,
143
441083
1768
07:34
it could be a fidget spinner,
144
442875
1518
o addirittura in una parete
d'un colore più calmante,
d'un colore più calmante,
07:36
it could even be painting the walls
of a school a more calming color,
of a school a more calming color,
145
444417
4309
per permettere agli alunni di prosperare.
07:40
allowing students to thrive.
146
448750
1583
Non è che non volessimo investire
negli strumenti accademici, ovviamente,
negli strumenti accademici, ovviamente,
07:44
It's not that we didn't invest
in the academic tools --
in the academic tools --
147
452042
2809
07:46
obviously --
148
454875
1601
ma abbiamo deciso di prendere sul serio
anche gli strumenti sociali.
anche gli strumenti sociali.
07:48
but we took the social tools
seriously, too.
seriously, too.
149
456500
3018
07:51
And the results speak for themselves.
150
459542
2392
E i risultati parlano da soli.
07:53
By taking the emotional development
of our kids seriously
of our kids seriously
151
461958
3268
Prendendo sul serio
lo sviluppo emozionale dei nostri bambini
lo sviluppo emozionale dei nostri bambini
e aiutandoli a gestire
le proprie emozioni,
le proprie emozioni,
07:57
and helping them manage their emotions,
152
465250
2018
abbiamo notato un miglioramento
dei voti in lettura e matematica,
dei voti in lettura e matematica,
07:59
we saw huge growth
in our reading and math scores,
in our reading and math scores,
153
467292
3142
molto più di quanto
ci aspettassimo in un anno
ci aspettassimo in un anno
08:02
far exceeding the one year
of expected growth
of expected growth
154
470458
3185
08:05
and outscoring many schools
with our same demographic.
with our same demographic.
155
473667
3625
e superando molte scuole
con la stessa demografia.
con la stessa demografia.
In seguito, per migliorare
la gestione emozionale dei nostri alunni,
la gestione emozionale dei nostri alunni,
08:10
The second thing we did
to help our kids manage their emotions
to help our kids manage their emotions
156
478833
2935
08:13
was we used leverage.
157
481792
1684
usammo le risorse del territorio.
08:15
As a not-so-funded public school,
158
483500
2934
La nostra, essendo una scuola pubblica
poco sovvenzionata,
poco sovvenzionata,
08:18
we didn't have the support staff
159
486458
1560
non godeva di un personale di supporto
08:20
to address the chaos that our kids
might be facing at home,
might be facing at home,
160
488042
3184
che potesse far fronte al caos
che i nostri bambini vivevano in casa
che i nostri bambini vivevano in casa
08:23
and we certainly weren't trained
or funded to address it directly.
or funded to address it directly.
161
491250
3893
e noi di certo non eravamo né preparati
né avevamo i mezzi per farlo.
né avevamo i mezzi per farlo.
Così iniziammo a cercare
gruppi locali, agenzie comunitarie
gruppi locali, agenzie comunitarie
08:27
So we started to reach out
to local groups,
to local groups,
162
495167
2476
08:29
community agencies,
163
497667
1309
08:31
and even the Ohio State University.
164
499000
2292
e addirittura contattammo
l'Università dell'Ohio.
l'Università dell'Ohio.
Grazie a questa collaborazione,
08:34
Our partnership
with the Ohio State University
with the Ohio State University
165
502333
2185
l'Università dell'Ohio
ci offrì studenti universitari
ci offrì studenti universitari
08:36
afforded us college students
166
504542
1642
08:38
not only studying education
167
506208
1893
che non solo studiavano educazione,
08:40
but also school psychology
and school social work.
and school social work.
168
508125
3393
ma anche psicologia della scuola
e scienze sociali.
e scienze sociali.
Questi studenti
erano affiancati dai nostri maestri
erano affiancati dai nostri maestri
08:43
These students were paired
with our teachers
with our teachers
169
511542
2601
per aiutare gli alunni più difficili.
08:46
to help our most struggling students.
170
514167
2226
E tutti ne hanno tratto beneficio
08:48
And everyone benefitted
171
516417
1726
08:50
because our teachers got access
to the latest college-level thinking,
to the latest college-level thinking,
172
518167
4101
perché i nostri maestri sono venuti
in contatto con le teorie più recenti,
in contatto con le teorie più recenti,
e gli universitari hanno vissuto
un'autentica esperienza in classe.
un'autentica esperienza in classe.
08:54
and those college students
got real-world, life experiences
got real-world, life experiences
173
522292
3642
08:57
in the classroom.
174
525958
1250
Dalla nostra collaborazione con
il Nationwide Children Hospital
il Nationwide Children Hospital
09:00
Our partnership with our local
Nationwide Children's Hospital
Nationwide Children's Hospital
175
528333
3268
è nato il progetto di una clinica
all'interno della scuola
all'interno della scuola
09:03
afforded us -- they're building us
a health clinic within our school,
a health clinic within our school,
176
531625
3601
per offrire servizi di assistenza
alla salute fisica e mentale degli alunni.
alla salute fisica e mentale degli alunni.
09:07
providing health and mental health
resources for our students.
resources for our students.
177
535250
3083
09:11
And our kids benefitted from this, too.
178
539625
2726
E i nostri bambini
hanno giovato anche di questo.
hanno giovato anche di questo.
09:14
Our absences continued to go down,
179
542375
2167
Le assenze continuarono a diminuire
e gli alunni ebbero accesso all'assistenza
scolastica nei giorni di scuola.
scolastica nei giorni di scuola.
09:17
and our kids had access to counseling
180
545500
3018
09:20
that they could access
during the school day.
during the school day.
181
548542
2125
E forse il maggior cambiamento
non si osservò in D. o negli altri alunni,
non si osservò in D. o negli altri alunni,
09:23
And perhaps the biggest change
was not in D or in the kids at all.
was not in D or in the kids at all.
182
551667
5059
quanto piuttosto negli adulti in aula.
09:28
It was in the adults in the room.
183
556750
2768
09:31
Teachers are typically good
184
559542
1309
I maestri di solito sono bravi
a organizzare e a impartire le lezioni,
a organizzare e a impartire le lezioni,
09:32
at planning for and delivering
academic instruction,
academic instruction,
185
560875
3059
ma se si presentano dei
comportamenti conflittivi
comportamenti conflittivi
09:35
but when you throw in disruptive behavior,
186
563958
2310
09:38
it can feel completely outside
the scope of the job.
the scope of the job.
187
566292
2916
possono sentirsi completamente persi.
Ma prendendo sul serio
lo sviluppo emozionale dei bambini,
lo sviluppo emozionale dei bambini,
09:41
But by us taking the emotional development
of our kids seriously,
of our kids seriously,
188
569917
3642
siamo passati da una filosofia
basata sull'esclusione,
basata sull'esclusione,
09:45
we moved from a philosophy of exclusion --
189
573583
2435
- se disturbi, sei fuori -
09:48
you disrupt, get out --
190
576042
1642
a una basata sulla fiducia
e sul rispetto.
e sul rispetto.
09:49
to one of trust and respect.
191
577708
2435
Non fu semplice, ma dentro di noi
09:52
It wasn't easy,
192
580167
1392
09:53
but we felt at heart,
193
581583
1351
09:54
it was a positive way to make change,
194
582958
2810
sentivamo che era
una buona forma di cambiamento,
una buona forma di cambiamento,
e sono in debito con i maestri
che hanno creduto in questo progetto.
che hanno creduto in questo progetto.
09:57
and I'm in awe at the teachers
that took that leap with me.
that took that leap with me.
195
585792
2791
Come parte del nostro personale
piano di sviluppo professionale,
piano di sviluppo professionale,
10:01
As part of our personal
professional development plan,
professional development plan,
196
589458
3018
ci documentammo
sulla ricerca del Dr. Bruce Perry
sulla ricerca del Dr. Bruce Perry
10:04
we studied the research of Dr. Bruce Perry
197
592500
3976
e sui suoi studi sugli effetti
delle varie esperienze dell'infanzia
delle varie esperienze dell'infanzia
10:08
and his research on the effects
of different childhood experiences
of different childhood experiences
198
596500
3851
sullo sviluppo del cervello del bambino.
10:12
on the developing child's brain.
199
600375
1667
Ciò che scoprimmo fu che
alcune delle esperienze dei nostri alunni,
alcune delle esperienze dei nostri alunni,
10:14
And what we learned was that
some of our students' experiences,
some of our students' experiences,
200
602875
3684
come l'assenza di un genitore,
10:18
such as an absent parent,
201
606583
2101
una vita caotica in casa,
10:20
chaotic home life,
202
608708
1310
10:22
poverty and illness,
203
610042
1809
la povertà o la malattia,
genera un vero e proprio trauma
nei cervelli in sviluppo.
nei cervelli in sviluppo.
10:23
create real trauma on developing brains.
204
611875
3184
10:27
Yes, trauma.
205
615083
1375
Sì, trauma.
So che è una parola grossa,
10:29
I know it's a very strong word,
206
617208
1726
ma ci aiutò a comprendere meglio
i comportamenti che osservavamo.
i comportamenti che osservavamo.
10:30
but it helped us to reframe and understand
the behaviors that we were seeing.
the behaviors that we were seeing.
207
618958
4768
10:35
And those difficult home experiences
208
623750
2768
E quelle difficoltà familiari
crearono un vero e proprio muro
crearono un vero e proprio muro
10:38
created real barbed-wire
barriers to learning,
barriers to learning,
209
626542
3642
che impediva l'apprendimento
10:42
and we had to figure out a way over it.
210
630208
2042
ed era nostro dovere
scoprire come abbatterlo.
scoprire come abbatterlo.
10:45
So our teachers continued
to practice with lesson plans,
to practice with lesson plans,
211
633042
3559
Quindi i nostri maestri continuarono
a lavorare per migliorare le lezioni,
a lavorare per migliorare le lezioni,
accorciandone la durata
proponendo un obiettivo chiaro,
proponendo un obiettivo chiaro,
10:48
doing shorter lesson plans
with a single focus,
with a single focus,
212
636625
2726
10:51
allowing kids to engage,
213
639375
1851
coinvolgendo gli alunni,
inserendo pause per il movimento,
10:53
and continued to incorporate
these movement breaks,
these movement breaks,
214
641250
3101
lasciando che gli alunni saltassero
e ballassero per due minuti di fila,
e ballassero per due minuti di fila,
10:56
allowing kids to jump up and down in class
and dance for two minutes straight,
and dance for two minutes straight,
215
644375
5018
perché abbiamo scoperto che le pause
aiutano a immagazzinare i nuovi contenuti.
aiutano a immagazzinare i nuovi contenuti.
11:01
because we learned that taking breaks
helps the learner retain new information.
helps the learner retain new information.
216
649417
5142
E lasciatemi dire che con la musica
del "Cha-Cha Slide" si scatena la festa.
del "Cha-Cha Slide" si scatena la festa.
11:06
And might I add that the "Cha-Cha Slide"
provides a perfect short dance party.
provides a perfect short dance party.
217
654583
4185
(Risate)
11:10
(Laughter)
218
658792
1767
Ho sentito i maestri dire
"Cosa ti è successo?"
"Cosa ti è successo?"
11:12
I saw teachers say,
"What happened to you?"
"What happened to you?"
219
660583
2643
11:15
instead of "What's wrong with you?"
220
663250
1726
anziché "Cos'hai che non va?"
o "Posso aiutarti?"
invece di "Fuori dall'aula".
invece di "Fuori dall'aula".
11:17
or "How can I help you?"
instead of "Get out."
instead of "Get out."
221
665000
2958
11:20
And this investment in our kids
made huge differences,
made huge differences,
222
668625
5268
L'investimento nei nostri bambini
ha fatto la differenza
ha fatto la differenza
e i voti continuano a migliorare.
11:25
and we continue to see rises
in our academic scores.
in our academic scores.
223
673917
3625
Mi rallegra dirvi che quando D.
arrivò al quarto anno,
arrivò al quarto anno,
11:30
I'm happy to say that when D
got to fourth grade,
got to fourth grade,
224
678917
2434
rare volte si metteva nei guai.
11:33
he rarely got into trouble.
225
681375
1559
11:34
He became a leader in the school,
226
682958
2268
A scuola divenne un leader
e il suo comportamento divenne contagioso.
11:37
and this behavior became contagious
with other students.
with other students.
227
685250
3809
11:41
We saw and felt our school climate
continue to improve,
continue to improve,
228
689083
3976
Il clima a scuola continuò a migliorare,
diventando un ambiente sicuro e felice
non solo per i bambini
non solo per i bambini
11:45
making it a happy and safe place
not only for children
not only for children
229
693083
4101
ma anche per gli adulti,
11:49
but for adults,
230
697208
1310
malgrado ciò che succedeva al di fuori.
11:50
despite any outside influence.
231
698542
2250
11:53
Fast-forward to today,
232
701500
1726
Ritornando ad oggi,
attualmente lavoro
in un progetto educativo alternativo
in un progetto educativo alternativo
11:55
I now work with an alternative
education program
education program
233
703250
3101
con studenti delle superiori
11:58
with high school students
234
706375
1351
11:59
who struggle to function
in traditional high school setting.
in traditional high school setting.
235
707750
2833
che fanno fatica a funzionare
nella scuola tradizionale.
nella scuola tradizionale.
12:03
I recently reviewed
some of their histories.
some of their histories.
236
711542
2809
Recentemente, sono tornata
ad analizzare le loro storie.
ad analizzare le loro storie.
Molti di loro hanno tra i 17 e i 18 anni,
hanno sperimentato le droghe,
hanno sperimentato le droghe,
12:06
Many of them are 17 to 18 years old,
237
714375
3101
12:09
experimenting with drugs,
238
717500
1684
vanno dentro e fuori dai riformatori
e sono stati espulsi da scuola.
e sono stati espulsi da scuola.
12:11
in and out of the juvenile
detention system
detention system
239
719208
2393
12:13
and expelled from school.
240
721625
1292
12:15
And what I discovered was that many
of them exhibit the same behaviors
of them exhibit the same behaviors
241
723875
5309
E ho scoperto che molti di loro
mostrano gli stessi comportamenti
mostrano gli stessi comportamenti
che osservavo nel piccolo D.
12:21
that I saw in six-year-old D.
242
729208
1750
12:23
So I can't help but wonder:
243
731917
2267
Quindi pensai:
"Se questi ragazzi
avessero imparato delle sane strategie
avessero imparato delle sane strategie
12:26
if these kids would've learned
healthy coping strategies early on
healthy coping strategies early on
244
734208
4685
per far fronte ai tempi duri,
12:30
when times get tough,
245
738917
1351
sarebbero forse capaci di sopravvivere
oggi in una scuola?"
oggi in una scuola?"
12:32
would they now be able to survive
in a regular high school?
in a regular high school?
246
740292
3041
12:36
I can't say for sure,
247
744208
1810
Non ne posso essere sicura,
ma devo dirvi
che credo che li avrebbe aiutati.
che credo che li avrebbe aiutati.
12:38
but I have to tell you
I believe that it would've helped.
I believe that it would've helped.
248
746042
3142
12:41
And it's time for all of us to take
the social and emotional development
the social and emotional development
249
749208
3435
È il momento di prendere sul serio
lo sviluppo sociale
ed emozionale dei nostri bambini.
ed emozionale dei nostri bambini.
12:44
of our kids seriously.
250
752667
1541
12:47
The time is now for us to step up
and say what we need to do for our kids.
and say what we need to do for our kids.
251
755458
5851
È il momento di fare un passo avanti
e dire quello di cui hanno bisogno.
e dire quello di cui hanno bisogno.
Se insegnamo ai nostri bambini a leggere
e scrivere e si diplomano
e scrivere e si diplomano
12:53
If we teach kids how to read
and write, and they graduate
and write, and they graduate
252
761333
3810
senza però sapere come gestire
le proprie emozioni,
le proprie emozioni,
12:57
but yet they don't know
how to manage emotions,
how to manage emotions,
253
765167
2476
che aspetto avranno le nostre comunità?
12:59
what will our communities look like?
254
767667
2351
13:02
I tell people:
255
770042
1267
Dico sempre alla gente:
13:03
you can invest now or you will pay later.
256
771333
3768
"Investi ora o ne pagherai
le consequenze più tardi".
le consequenze più tardi".
13:07
The time is now
for us to invest in our kids.
for us to invest in our kids.
257
775125
3434
Dobbiamo investire ora
nel futuro dei nostri bambini.
nel futuro dei nostri bambini.
Sono i futuri cittadini,
13:10
They're our future citizens,
258
778583
2101
13:12
not just numbers
that can or cannot pass a test.
that can or cannot pass a test.
259
780708
3167
non solo un numero con un voto.
13:16
Thank you.
260
784708
1310
Grazie.
13:18
(Applause and cheers)
261
786042
2541
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Olympia Della Flora - EducatorOlympia Della Flora wants schools to think differently about educating students -- by helping them manage their emotions.
Why you should listen
Olympia Della Flora wants to seek solutions versus focusing on problems. This is why she became a principal at one of the lowest performing schools in Ohio. She believes that it takes a village to improve schools and has found ways to engage multiple stakeholders in this work including students, staff, parents and community members. Through focusing on this philosophy, Della Flora was able to successfully lead efforts to move her elementary school in Ohio out of failing status with the state. She attributes this success to collaborating with community partners and providing ongoing professional development for staff around social and emotional learning supports for students. She believes that schools should seek ways to address and support the whole child when it comes to learning, addressing not only academics but also social and emotional outcomes. She's now expanding this work through supervising and supporting principals in Connecticut, where she serves as the Associate Superintendent for School Development for Stamford Public Schools.
Olympia Della Flora | Speaker | TED.com