TED2009
Gever Tulley: Life lessons through tinkering
กีเวอร์ ทัลลีย์ สอนบทเรียนชีวิตด้วยการประดิษฐ์
Filmed:
Readability: 4.6
1,292,811 views
กีเวอร์ ทัลลีย์ ได้แสดงถึงบทเรียนที่สำคัญที่ถูกสอนโดยโรงเรียนนักประดิษฐ์ (Tinkering School) ของเขาด้วยรูปและวีดีโอคลิปที่น่าสนใจ ด้วยเครื่องมือ วัตถุดิบและคำแนะนำ นักจินตนาการตัวน้อยเหล่านี้ได้รับอิสระอย่างเต็มที่ เพื่อสร้างเรือประดิษฐ์ สะพานประดิษฐ์ และแม้กระทั่งรถไฟเหาะ จากการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
This is the exact moment
0
0
4000
นี่คือช่วงเวลา
00:16
that I started creating something called Tinkering School.
1
4000
5000
ที่ผมเริ่มสร้างโรงเรียนนักประดิษฐ์ (Tinkering School)
00:21
Tinkering School is a place where kids can pick up sticks
2
9000
4000
โรงเรียนนักประดิษฐ์นี้เป็นที่ที่เด็กสามารถหยิบไม้
00:25
and hammers and other dangerous objects,
3
13000
4000
หยิบค้อน หรืออุปกรณ์อันตรายอื่นๆ
00:29
and be trusted.
4
17000
2000
โดยได้รับความไว้วางใจ
00:31
Trusted not to hurt themselves,
5
19000
2000
ไว้วางใจว่าเขาจะไม่เล่นจนเจ็บตัว
00:33
and trusted not to hurt others.
6
21000
4000
และไว้วางใจว่าจะไม่ทำให้คนอื่นบาดเจ็บด้วย
00:37
Tinkering School doesn't follow a set curriculum,
7
25000
3000
โรงเรียนนักประดิษฐ์ไม่มีหลักสูตรตายตัว
00:40
and there are no tests.
8
28000
2000
และไม่มีการทดสอบ
00:42
We're not trying to teach anybody any specific thing.
9
30000
4000
เราไม่ต้องการสอนอะไรที่แน่นอน
00:46
When the kids arrive
10
34000
3000
เมื่อเด็กก้าวเข้าโรงเรียนนี้
00:49
they're confronted with lots of stuff:
11
37000
2000
เขาจะได้เจอหลายสิ่งหลายอย่าง
00:51
wood and nails and rope and wheels,
12
39000
4000
แผ่นไม้ ตะปู เชือก ล้อรถ
00:55
and lots of tools, real tools.
13
43000
5000
และอุปกรณ์มากมาย อุปกรณ์ที่ใช้งานจริง
01:00
It's a six-day immersive experience for the kids.
14
48000
5000
มันเป็น6วันที่เปี่ยมล้นไปด้วยประสบการณ์สำหรับเด็กๆ
01:05
And within that context, we can offer the kids time --
15
53000
4000
และภายในระยะเวลานั้น เราได้มอบ 'เวลา' ให้กับเด็กๆ
01:09
something that seems in short supply
16
57000
3000
ซึ่งดูเหมือนว่าเราจะมีน้อยลงเรื่อยๆ
01:12
in their over-scheduled lives.
17
60000
3000
ในชีวิตที่ยุ่งเหยิงของเรา
01:15
Our goal is to ensure that they leave
18
63000
3000
เป้าหมายของเราคือ เพื่อแน่ใจว่าพวกเขากลับไป
01:18
with a better sense of how to make things
19
66000
2000
ด้วยสัญชาตญาณในการสร้างสิ่งต่างๆ
01:20
than when they arrived,
20
68000
3000
ที่มากขึ้น
01:23
and the deep internal realization
21
71000
3000
และให้เด็กได้รู้ว่า
01:26
that you can figure things out by fooling around.
22
74000
4000
เขาสามารถแก้ไขอะไรก็ได้ ด้วยการลองไปเรื่อยๆ
01:30
Nothing ever turns out as planned ... ever.
23
78000
5000
ไม่มีอะไรที่เป็นไปตามแผนการ ไม่เคยมีเลย
01:35
(Laughter)
24
83000
2000
(เสียงหัวเราะ)
01:37
And the kids soon learn
25
85000
2000
แล้วเด็กก็เรียนรู้ว่า
01:39
that all projects go awry --
26
87000
4000
ทุกโปรเจกต้องเละเทะ
01:43
(Laughter)
27
91000
1000
(เสียงหัวเราะ)
01:44
and become at ease with the idea that every step
28
92000
2000
และเพื่อให้เขาคุ้นเคยกับความคิดที่ว่า
01:46
in a project is a step closer
29
94000
3000
ทุกๆย่างก้าว คือก้าวที่
01:49
to sweet success,
30
97000
3000
เขาใกล้ถึงจุดหมายมากขึ้น
01:52
or gleeful calamity.
31
100000
4000
หรือไม่ก็เป็นความล้มเหลวที่น่ายินดีที่สุด
01:56
We start from doodles and sketches.
32
104000
4000
เราเริ่มจากการขีดๆเขียนๆ และวาดแบบร่าง
02:00
And sometimes we make real plans.
33
108000
3000
และบางครั้งเราก็วางแผนจริงๆ
02:03
And sometimes we just start building.
34
111000
4000
แต่บางครั้ง เราก็เริ่มสร้างเลย
02:07
Building is at the heart of the experience:
35
115000
3000
การสร้างคือหัวใจสำคัญของประสบการณ์นี้
02:10
hands on, deeply immersed
36
118000
3000
การได้ลงมือทำ ได้ใส่ใจ
02:13
and fully committed to the problem at hand.
37
121000
4000
ได้ใช้ความทุ่มเททั้งหมดไปกับปัญหาในมือ
02:17
Robin and I, acting as collaborators,
38
125000
3000
ผมและโรบินร่วมมือกัน
02:20
keep the landscape of the projects
39
128000
2000
พยายามทำให้โปรเจก
02:22
tilted towards completion.
40
130000
3000
มีจุดหักเหจนจบ
02:25
Success is in the doing,
41
133000
3000
ความสำเร็จอยู่ที่การลงมือทำ
02:28
and failures are celebrated and analyzed.
42
136000
3000
และเราฉลองความล้มเหลว พร้อมทั้งศึกษามัน
02:31
Problems become puzzles
43
139000
3000
ปัญหากลายเป็นเพียงเกมส์ปริศนา
02:34
and obstacles disappear.
44
142000
4000
และอุปสรรคก็หายไป
02:38
When faced with particularly difficult
45
146000
2000
เมื่อเราต้องเผชิญกับความล้มเหลว
02:40
setbacks or complexities,
46
148000
2000
หรือความซับซ้อนเป็นพิเศษ
02:42
a really interesting behavior emerges: decoration.
47
150000
5000
มีพฤติกรรมที่น่าสนใจเกิดขึ้น: การตกแต่งครับ
02:47
(Laughter)
48
155000
3000
(เสียงหัวเราะ)
02:50
Decoration of the unfinished project
49
158000
2000
การตกแต่งโปรเจกที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์
02:52
is a kind of conceptual incubation.
50
160000
4000
เป็นการบ่มเพาะความคิดอย่างหนึ่ง
02:56
From these interludes come deep insights
51
164000
3000
ด้วยการทำงานสลับหยุดพักแบบนี้
02:59
and amazing new approaches to solving the problems
52
167000
3000
นำมาซึ่งความเข้าใจ และวิธีการใหม่ๆ
03:02
that had them frustrated just moments before.
53
170000
5000
ในการแก้ไขปัญหาที่น่าหนักใจเมื่อครู่ที่แล้ว
03:07
All materials are available for use.
54
175000
5000
เราจะใช้อะไรสร้างก็ได้
03:12
Even those mundane, hateful, plastic grocery bags
55
180000
6000
แม้กระทั่งถุงพลาสติกที่น่าขยะแขยง
03:18
can become a bridge
56
186000
2000
ก็สามารถกลายเป็นสะพาน
03:20
stronger than anyone imagined.
57
188000
4000
ที่แข็งแรงกว่าที่ทุกคนจะจินตนาการได้
03:24
And the things that they build
58
192000
3000
และพวกเขายังประหลาดใจ
03:27
amaze even themselves.
59
195000
3000
แม้จะเป็นสิ่งที่เขาสร้างมากับมือ
03:30
Video: Three, two, one, go!
60
198000
4000
วีดีโอ: สาม สอง หนึ่ง ศูนย์ ไปได้!
03:41
Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.
61
209000
4000
กีเวอร์ ทัลลีย์: รถไฟเหาะที่สร้างขึ้นโดยเด็กเจ็ดขวบ
03:45
Video: Yay!
62
213000
3000
วีดีโอ: เย้!
03:48
(Applause)
63
216000
2000
(เสียงปรบมือ)
03:50
GT: Thank you. It's been a great pleasure.
64
218000
3000
กีเวอร์ ทัลลีย์: ขอบคุณครับ เป็นเกียรติอย่างมากครับ
03:53
(Applause)
65
221000
6000
(เสียงปรบมือ)
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com