TED2009
Gever Tulley: Life lessons through tinkering
Гейвер Таллі: Гейвер Таллі розповідає про життєві уроки, які дає майстрування
Filmed:
Readability: 4.6
1,292,811 views
Гейвер Таллі показує чудові світлини та кадри, розповідаючи про важливі уроки, які діти засвоюють у його Школі майстрування. Діти отримують знаряддя, матеріали та настанови - і їхня уява розквітає. Творчо долаючи труднощі, вони споруджують неповторні човни, мости та навіть американські гірки.
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
This is the exact moment
0
0
4000
Саме в цю мить
00:16
that I started creating something called Tinkering School.
1
4000
5000
я почав створювати таку собі Школу майстрування.
00:21
Tinkering School is a place where kids can pick up sticks
2
9000
4000
Школа майстрування - це місце, де діти беруть до рук палки,
00:25
and hammers and other dangerous objects,
3
13000
4000
молотки та інші небезпечні речі
00:29
and be trusted.
4
17000
2000
з відчуттям, що їм довіряють.
00:31
Trusted not to hurt themselves,
5
19000
2000
Їм вірять, що вони не поранять
00:33
and trusted not to hurt others.
6
21000
4000
ані себе, ані інших.
00:37
Tinkering School doesn't follow a set curriculum,
7
25000
3000
Школа майстрування не має визначеної програми
00:40
and there are no tests.
8
28000
2000
і не передбачає жодних тестувань.
00:42
We're not trying to teach anybody any specific thing.
9
30000
4000
Ми не намагаємося навчити когось якихось конкретних умінь.
00:46
When the kids arrive
10
34000
3000
Коли дітлахи приходять до Школи,
00:49
they're confronted with lots of stuff:
11
37000
2000
то постають перед купою речей:
00:51
wood and nails and rope and wheels,
12
39000
4000
деревиною й гвіздками, мотузками та коліщатами,
00:55
and lots of tools, real tools.
13
43000
5000
і безліччю інструментів, справжніх інструментів.
01:00
It's a six-day immersive experience for the kids.
14
48000
5000
Це шестиденний захопливий досвід для дітей.
01:05
And within that context, we can offer the kids time --
15
53000
4000
І в цих умовах ми даруємо дітям час,
01:09
something that seems in short supply
16
57000
3000
якого, здається, бракує
01:12
in their over-scheduled lives.
17
60000
3000
в їхньому надміру розпланованому житті.
01:15
Our goal is to ensure that they leave
18
63000
3000
Наша мета - впевнитися, що коли вони закінчать Школу,
01:18
with a better sense of how to make things
19
66000
2000
то краще розумітимуть, як створювати речі,
01:20
than when they arrived,
20
68000
3000
ніж розуміли до того,
01:23
and the deep internal realization
21
71000
3000
та міцно затямлять,
01:26
that you can figure things out by fooling around.
22
74000
4000
що у будь-якій речі можна розібратися, просто нею граючись.
01:30
Nothing ever turns out as planned ... ever.
23
78000
5000
Ніщо ніколи не стається так, як було заплановано...ніколи.
01:35
(Laughter)
24
83000
2000
(Сміх)
01:37
And the kids soon learn
25
85000
2000
І діти швидко засвоюють,
01:39
that all projects go awry --
26
87000
4000
що всі проекти летять шкереберть.
01:43
(Laughter)
27
91000
1000
(Сміх)
01:44
and become at ease with the idea that every step
28
92000
2000
Вони погоджуються з тим, що кожен крок
01:46
in a project is a step closer
29
94000
3000
у проекті є кроком назустріч
01:49
to sweet success,
30
97000
3000
солодкому успіху
01:52
or gleeful calamity.
31
100000
4000
або ж радісному провалу.
01:56
We start from doodles and sketches.
32
104000
4000
Ми починаємо з нарисів і замальовок.
02:00
And sometimes we make real plans.
33
108000
3000
А часом робимо справжні креслення.
02:03
And sometimes we just start building.
34
111000
4000
Інколи просто щось конструюємо.
02:07
Building is at the heart of the experience:
35
115000
3000
Конструювання лежить в основі досвіду:
02:10
hands on, deeply immersed
36
118000
3000
практичного, глибокого
02:13
and fully committed to the problem at hand.
37
121000
4000
та повністю зосередженого на поточному завданні.
02:17
Robin and I, acting as collaborators,
38
125000
3000
Робін і я також працюємо над проектами,
02:20
keep the landscape of the projects
39
128000
2000
допомагаючи довести їх
02:22
tilted towards completion.
40
130000
3000
до завершення.
02:25
Success is in the doing,
41
133000
3000
Сам процес майстрування - це вже успіх.
02:28
and failures are celebrated and analyzed.
42
136000
3000
Ми також відзначаємо та аналізуємо кожну невдачу.
02:31
Problems become puzzles
43
139000
3000
Проблеми стають ребусами,
02:34
and obstacles disappear.
44
142000
4000
і перешкоди зникають.
02:38
When faced with particularly difficult
45
146000
2000
Якщо ми стикаємося із особливими
02:40
setbacks or complexities,
46
148000
2000
труднощами чи перепонами,
02:42
a really interesting behavior emerges: decoration.
47
150000
5000
то вдаємося до цікавого кроку: оздоблення.
02:47
(Laughter)
48
155000
3000
(Сміх)
02:50
Decoration of the unfinished project
49
158000
2000
Оздоблення незавершених проектів -
02:52
is a kind of conceptual incubation.
50
160000
4000
це своєрідне концептуальне плекання.
02:56
From these interludes come deep insights
51
164000
3000
Такі проміжні ланки допомагають нам ліпше щось зрозуміти,
02:59
and amazing new approaches to solving the problems
52
167000
3000
по-новому поглянути на розв'язання проблем,
03:02
that had them frustrated just moments before.
53
170000
5000
які засмутили нас кілька хвилин тому.
03:07
All materials are available for use.
54
175000
5000
Можна використовувати які завгодно матеріали.
03:12
Even those mundane, hateful, plastic grocery bags
55
180000
6000
Навіть звичайні, остогидлі пластикові пакети для закупів
03:18
can become a bridge
56
186000
2000
можуть перетворитися на міст,
03:20
stronger than anyone imagined.
57
188000
4000
міцніший, ніж ми собі думали.
03:24
And the things that they build
58
192000
3000
Дитячі витвори
03:27
amaze even themselves.
59
195000
3000
вражають навіть самих дітей.
03:30
Video: Three, two, one, go!
60
198000
4000
Відео: Три, два, один, пішов!
03:41
Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.
61
209000
4000
Гевор Тюллі: Американські гірки, збудовані семилітками.
03:45
Video: Yay!
62
213000
3000
Відео: Ура!
03:48
(Applause)
63
216000
2000
(Оплески)
03:50
GT: Thank you. It's been a great pleasure.
64
218000
3000
ГТ: Дякую. Мені було дуже приємно виступити перед вами.
03:53
(Applause)
65
221000
6000
(Оплески)
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com