TED Residency
Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers
פון קו: פרוייקטי 'עשה זאת בעצמך' קלים לילדים מהנדסים
Filmed:
Readability: 4.4
1,215,408 views
מרצת TED פון קון מתכננת פרוייקטים כיפיים וזולים שכוללים חומרים מחיי היום-יום - כמו נייר ובד - כדי להכיר לילדים הנדסה וטכנולוגיה. בהרצאה מהירה ומחוכמת, היא משתפת כיצד סדנאות לא-מסורתיות כמו שלה יכולות לשנות את האופן בו טכנולוגיה נתפסת, ולעורר השראה אצל תלמידים לקחת חלק ביצירה שלה.
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I design engineering projects
0
1160
1736
אני מתכננת פרויקטים של הנדסה
00:14
for middle school
and high school students,
and high school students,
1
2920
2336
לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון,
00:17
often using materials
that are pretty unexpected.
that are pretty unexpected.
2
5280
2800
בדרך כלל באמצעות חומרים די בלתי צפויים.
00:21
My inspiration comes
from problems in my daily life.
from problems in my daily life.
3
9000
3856
אני שואבת השראה מבעיות בחיי היום-יום.
00:24
For example,
4
12880
1216
לדוגמה,
00:26
one time I needed a costume
to go to a comic convention,
to go to a comic convention,
5
14120
4016
פעם אחת הייתי צריכה תחפושת
כדי ללכת למפגש מעריצי קומיקס,
כדי ללכת למפגש מעריצי קומיקס,
00:30
but I didn't want to spend too much money,
6
18160
2056
אבל לא רציתי להוציא יותר מדי כסף,
00:32
so I made my own ...
7
20240
1200
אז הכנתי אחת משלי...
00:34
with a light-up crown and skirt.
8
22800
1896
עם כתר נדלק וחצאית.
00:36
(Laughter)
9
24720
1560
(צחוק)
00:38
Another time,
10
26640
1216
בפעם אחרת,
00:39
I was devastated
because my favorite mobile game,
because my favorite mobile game,
11
27880
3936
הייתי הרוסה
כי המשחק האהוב עליי לטלפון נייד,
כי המשחק האהוב עליי לטלפון נייד,
00:43
Flappy Bird,
12
31840
1216
פלאפי בירד,
00:45
was being taken off the app store.
13
33080
1656
הורד מחנות האפליקציות.
00:46
(Laughter)
14
34760
2056
(צחוק)
00:48
So I was faced with the dilemma
15
36840
1536
אז עמדה בפניי דילמה:
00:50
to either never update my phone
or never play Flappy Bird again.
or never play Flappy Bird again.
16
38400
3896
לעולם לא לעדכן את הטלפון שלי -
או לעולם לא לשחק שוב במשחק זה.
או לעולם לא לשחק שוב במשחק זה.
00:54
(Laughter)
17
42320
1880
(צחוק)
00:57
Unhappy with both options,
18
45240
2016
לא מרוצה משתי האפשרויות,
00:59
I did the only thing
that made sense to me.
that made sense to me.
19
47280
2536
עשיתי את הדבר היחיד
שנראה לי הגיוני:
שנראה לי הגיוני:
01:01
I made a physical version of Flappy Bird
20
49840
2176
הכנתי גירסה פיזית של פלאפי בירד
01:04
that could never be
taken off the app store.
taken off the app store.
21
52040
2096
שאי אפשר להוריד מחנות האפליקציות.
01:06
(Laughter)
22
54160
1680
(צחוק)
01:09
(Music)
23
57120
2480
(מוזיקה)
01:14
(Beeping)
24
62280
1640
(צפצופים)
01:17
(Music)
25
65080
1536
(מוזיקה)
01:18
(Laughter)
26
66640
1800
(צחוק)
01:21
So a few of my friends
were also pretty addicted to the game,
were also pretty addicted to the game,
27
69000
3256
כמה מחברייי גם כן היו מכורים למשחק,
01:24
and I invited them to play as well.
28
72280
1920
והזמנתי גם אותם לשחק.
01:26
(Video) Friend: Ah!
29
74960
1216
(סרטון) חברה: אה!
01:28
(Laughter)
30
76200
1560
(צחוק)
01:31
(Video) Friend: What the heck?
31
79000
1616
(סרטון) חברה: מה לעזאזל?
01:32
(Laughter)
32
80640
1016
(צחוק)
01:33
And they told me that it was
just as infuriating as the original game.
just as infuriating as the original game.
33
81680
3976
והם אמרו לי שזה היה מעצבן
ממש כמו המשחק האמיתי.
ממש כמו המשחק האמיתי.
01:37
(Laughter)
34
85680
1336
(צחוק)
01:39
So I uploaded a demo
of this project online,
of this project online,
35
87040
3376
אז העליתי הדגמה של פרוייקט זה
באופן מקוון
באופן מקוון
01:42
and to my surprise it went viral.
36
90440
2496
ולהפתעתי היא הפכה ויראלית.
01:44
It had over two million views
in just a few days.
in just a few days.
37
92960
3096
היו לי יותר משתי מיליון צפיות
בתוך ימים ספורים.
בתוך ימים ספורים.
01:48
(Laughter)
38
96080
1416
(צחוק)
01:49
And what's more interesting
are people's comments.
are people's comments.
39
97520
3216
ומה שיותר מעניין הן התגובות של האנשים.
01:52
A lot of people
wanted to make it their own,
wanted to make it their own,
40
100760
2416
הרבה אנשים רצו להכין משחק משלהם,
01:55
or asked me how it was made.
41
103200
1856
או שאלו אותי איך הכנתי את זה.
01:57
So this kind of confirmed my idea
that through a creative project,
that through a creative project,
42
105080
4296
אז בעצם זה אישר את הרעיון שלי
שבאמצעות פרויקט יצירתי,
שבאמצעות פרויקט יצירתי,
02:01
we can teach people about engineering.
43
109400
2160
אנחנו יכולים ללמד אנשים על הנדסה.
02:04
With the money made from the viral video,
44
112440
2136
עם הכסף שנצבר מהסרטון הוויראלי,
02:06
we were able to let students
in our classroom
in our classroom
45
114600
2256
יכולנו לתת לתלמידים בכיתה שלנו
02:08
all make their own game in a box.
46
116880
2080
להכין "משחק קופסה" משלהם,
02:11
Although it was pretty challenging,
47
119560
1856
למרות שזה היה די מאתגר,
02:13
they learned a lot of new concepts
in engineering and programming.
in engineering and programming.
48
121440
3200
הם למדו המון מושגים חדשים בהנדסה ובתיכנות.
02:17
And they were all eager to learn
so they could finish the game as well.
so they could finish the game as well.
49
125160
3336
וכולם היו נלהבים ללמוד
כדי שגם הם יוכלו לסיים את המשחקים שלהם.
כדי שגם הם יוכלו לסיים את המשחקים שלהם.
02:20
(Laughter)
50
128520
1399
(צחוק)
02:22
So before Flappy Bird Box,
51
130440
2616
אז לפני פלאפי בירד בקופסה,
02:25
I had the idea of using creative
engineering projects to teach students.
engineering projects to teach students.
52
133080
5536
היה לי רעיון להשתמש בפרוייקטים שמשלבים
הנדסה ויצירתיות כדי ללמד תלמידים.
הנדסה ויצירתיות כדי ללמד תלמידים.
02:30
When I was teaching at a middle school,
53
138640
2256
כשלימדתי בחטיבת ביניים,
02:32
we asked our students to build a robot
from a standard technology kit.
from a standard technology kit.
54
140920
4816
ביקשנו מהתלמידים שלנו לבנות רובוט
ממערכת טכנולוגיה סטנדרטית.
ממערכת טכנולוגיה סטנדרטית.
02:37
And I noticed that
a lot of them seemed bored.
a lot of them seemed bored.
55
145760
2896
ושמתי לב שרבים מהם נראו משועממים.
02:40
Then a few of them
started taking pieces of paper
started taking pieces of paper
56
148680
2776
ואז חלק מהם התחילו לקחת חתיכות נייר
02:43
and decorating their robots.
57
151480
1616
וקישטו את הרובוטים שלהם.
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
ואז יותר מהם נכנסו לזה,
02:47
and they became
more interested in the project.
more interested in the project.
59
155080
2616
והם הפגינו יותר התענינות בפרוייקט.
02:49
So I started looking
for more creative ways
for more creative ways
60
157720
2896
אז התחלתי לחפש דרכים יותר יצירתיות
02:52
to introduce technology to students.
61
160640
2360
להציג טכנולוגיה בפני התלמידים.
02:55
What I found was that most technology kits
available in school
available in school
62
163560
4136
מה שגיליתי הוא שרוב ערכות הטכנולוגיה
שנמצאות בבתי ספר
שנמצאות בבתי ספר
02:59
look a little intimidating.
63
167720
1856
נראות קצת מאיימות.
03:01
They're all made of plastic parts
that you can't customize.
that you can't customize.
64
169600
3160
כולן עשויות מחלקי פלסטיק
שלא ניתנים להתאמה אישית.
שלא ניתנים להתאמה אישית.
03:05
On top of that,
they're all very expensive,
they're all very expensive,
65
173560
2616
בנוסף לכך, הן מאד יקרות
03:08
costing hundreds of dollars per kit.
66
176200
2456
ועולות מאות דולרים לערכה.
03:10
So that's certainly not very affordable
for most classroom budgets.
for most classroom budgets.
67
178680
4040
בהחלט לא בתקציב של רוב בתי הספר.
03:15
Since I didn't find anything,
68
183320
1456
מאחר שלא מצאתי שום דבר,
03:16
I decided to make something on my own.
69
184800
2216
החלטתי להכין משהו בעצמי.
03:19
I started with paper and fabric.
70
187040
2936
התחלתי עם נייר ובד.
03:22
After all, we all played
with those since we were kids,
with those since we were kids,
71
190000
3176
אחרי הכל, כולנו שיחקנו בהם
מאז שהיינו ילדים,
מאז שהיינו ילדים,
03:25
and they are also pretty cheap
72
193200
1536
והם גם די זולים
03:26
and can be found
anywhere around the house.
anywhere around the house.
73
194760
2760
ונמצאים בכל מקום בבית.
03:30
And I prototyped a project
74
198200
1696
הכנתי אב טיפוס לפרוייקט
03:31
where students
can create a light-up creature
can create a light-up creature
75
199920
2576
שבו תלמידים יכולים להכין יצור נדלק
03:34
using fabric and googly eyes.
76
202520
2496
באמצעות בד ועיני צעצוע.
03:37
They were all helping
each other in classrooms,
each other in classrooms,
77
205040
2216
כולם עזרו אחד לשני בכיתות,
03:39
and were laughing
and discussing the project.
and discussing the project.
78
207280
2416
צחקו ודיברו על הפרוייקט.
03:41
And most importantly,
79
209720
1216
והכי חשוב,
03:42
they were able to insert
their own creativity into the project.
their own creativity into the project.
80
210960
2960
הם הצליחו להביא לידי ביטוי
את היצירתיות שלהם בפרוייקט.
את היצירתיות שלהם בפרוייקט.
03:46
So because of the success of this project,
81
214680
2056
אז בגלל ההצלחה של הפרוייקט הזה,
03:48
I continued to create
more engineering projects
more engineering projects
82
216760
2696
המשכתי ליצור עוד פרוייקטים של הנדסה
03:51
to challenge my students.
83
219480
1856
כדי לאתגר את הסטודנטים שלי.
03:53
And I also started to take
these workshops outside of school
these workshops outside of school
84
221360
3896
ואז התחלתי לקחת את הסדנאות האלה
אל מחוץ לבית הספר,
אל מחוץ לבית הספר,
03:57
and into the community.
85
225280
1536
ואל הקהילה.
03:58
And something really interesting happened.
86
226840
2336
וקרה דבר מאד מעניין.
04:01
I noticed a lot of people
from very diverse backgrounds
from very diverse backgrounds
87
229200
3016
שמתי לב שהרבה אנשים
מרקעים מגוונים מאד
מרקעים מגוונים מאד
04:04
started coming to our workshops.
88
232240
2376
התחילו להגיע לסדנאות שלנו.
04:06
And specifically,
89
234640
1376
וליתר דיוק,
04:08
there were a lot more women
and minorities than I expected,
and minorities than I expected,
90
236040
4856
היו הרבה יותר נשים ובני מיעוטים
ממה שציפיתי,
ממה שציפיתי,
04:12
and that you wouldn't usually see
at a traditional engineering workshop.
at a traditional engineering workshop.
91
240920
3400
שבדרך כלל לא תמצאו
בסדנאות הנדסה מסורתיות.
בסדנאות הנדסה מסורתיות.
04:17
Now take a look at this employee report
at a major technology company in 2016.
at a major technology company in 2016.
92
245280
5896
עכשיו, שימו לב לדו"ח המועסקים
בחברת טכנולוגיה גדולה ב-2016:
בחברת טכנולוגיה גדולה ב-2016:
נשים מהוות רק 19 אחוזים
מכוח העבודה הטכנולוגי.
מכוח העבודה הטכנולוגי.
04:23
Women make up only 19 percent
of the technology workforce.
of the technology workforce.
93
251200
4056
04:27
And underrepresented minorities
make up only four percent.
make up only four percent.
94
255280
3400
ומיעוטים מהווים רק 4 אחוזים.
04:31
This statistic might look familiar
95
259440
2055
הסטטיסטיקה הזו בטח מוכרת לכם
04:33
if you walked into
a high school robotics club,
a high school robotics club,
96
261519
3537
אם נכנסתם למועדון רובוטיקה בתיכון,
04:37
or a college engineering class.
97
265080
1960
או לכיתת הנדסה במכללה.
04:39
Now, there's a wide variety of problems
98
267720
4296
עכשיו, יש מגוון רחב של בעיות
04:44
that contribute to the lack of diversity
in the technology force.
in the technology force.
99
272040
4376
שגורמות לחוסר המגוון של עובדי הטכנולוגיה.
04:48
Perhaps one solution could be
100
276440
2056
פתרון אפשרי יכול להיות
04:50
to introduce technology to students
through creative projects.
through creative projects.
101
278520
4480
להציג בפני התלמידים טכנולוגיה
באמצעות פרוייקטים יצירתיים.
באמצעות פרוייקטים יצירתיים.
04:55
I'm not saying that this
could solve everything,
could solve everything,
102
283880
3136
אני לא אומרת שזה יכול לפתור הכל,
04:59
but it could introduce technology
103
287040
3176
אבל זה כן יכול להציג טכנולוגיה
05:02
to people who originally
wouldn't be interested in it
wouldn't be interested in it
104
290240
2656
לאנשים שבמקור לא היו מעוניינים בזה
05:04
because of how it has been
portrayed and taught in school.
portrayed and taught in school.
105
292920
2920
בגלל איך שזה הוצג ונלמד
בבית הספר.
בבית הספר.
05:08
So how do we start to change
the perception of technology?
the perception of technology?
106
296760
5136
אז איך מתחילים לשנות את
איך שטכנולוגיה נתפסת?
איך שטכנולוגיה נתפסת?
05:13
Most students think
that it's boring or unwelcoming,
that it's boring or unwelcoming,
107
301920
4616
רוב התלמידים חושבים
שזה משעמם או לא ידידותי,
שזה משעמם או לא ידידותי,
05:18
so I have always designed projects
following three principles.
following three principles.
108
306560
3776
ולכן תמיד תכננתי פרוייקטים
לפי שלושה עקרונות:
לפי שלושה עקרונות:
05:22
First is having a low floor,
109
310360
2496
הראשון - רצפה נמוכה,
05:24
and that means this project
is easy to get started.
is easy to get started.
110
312880
3080
זאת אומרת שקל להתחיל את הפרוייקט.
05:29
So take a look at this tutorial.
111
317080
2776
העיפו מבט במדריך הזה.
05:31
The first project
we asked students to learn
we asked students to learn
112
319880
2096
הפרוייקט הראשון שלימדנו
את התלמידים
את התלמידים
05:34
is to make a circuit on paper.
113
322000
2096
הוא להכין מעגל חשמלי על נייר.
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learn,
take very long to learn,
114
324120
2496
כמו שאתם רואים,
זה לא לוקח הרבה זמן ללמוד את זה,
זה לא לוקח הרבה זמן ללמוד את זה,
05:38
and it's pretty easy even for beginners.
115
326640
2320
וזה די קל, אפילו למתחילים.
05:41
And having a low floor also means
that we're removing the financial barrier
that we're removing the financial barrier
116
329800
4616
לשמור על רצפה נמוכה גם אומר
שאנחנו מסירים את המחסום הכלכלי
שאנחנו מסירים את המחסום הכלכלי
05:46
that prevents people
from completing a project.
from completing a project.
117
334440
3016
שמונע מאנשים לסיים פרוייקטים.
05:49
So with paper, copper tape,
lightbulb and a battery,
lightbulb and a battery,
118
337480
3856
אז עם נייר, סליל נחושת, נורה וסוללה,
05:53
people can complete this project
for under a dollar.
for under a dollar.
119
341360
3160
אנשים יכולים להשלים את הפרוייקט הזה
עבור פחות מדולר.
עבור פחות מדולר.
05:57
So second principle
is having a high ceiling.
is having a high ceiling.
120
345280
3456
העקרון השני הוא תקרה גבוהה.
06:00
This means that there's
a lot of room to grow,
a lot of room to grow,
121
348760
3056
זאת אומרת שיש הרבה
לאן להתפתח,
לאן להתפתח,
06:03
and students are
constantly being challenged.
constantly being challenged.
122
351840
2280
והתלמידים כל הזמן מאותגרים.
06:07
At first it might just be
a light-up creature,
a light-up creature,
123
355400
2576
זה יכול להתחיל
ביצור נדלק,
ביצור נדלק,
06:10
but then you can add sensors
and microcontrollers,
and microcontrollers,
124
358000
2816
אבל אז אפשר להוסיף לו חיישנים
ובקרי שליטה,
ובקרי שליטה,
06:12
and start to program the creature
to interact with its environment.
to interact with its environment.
125
360840
3736
ולהתחיל לתכנת את היצור
לתקשר עם הסביבה.
לתקשר עם הסביבה.
06:16
(Laughter)
126
364600
1376
(צחוק)
06:18
And finally,
127
366000
1336
ולבסוף,
06:19
the third principle is customization.
128
367360
2456
העקרון השלישי הוא התאמה אישית.
06:21
This means that we can make
this project relevant to anyone.
this project relevant to anyone.
129
369840
5016
זאת אומרת שאנחנו יכולים
להפוך את הפרוייקט לרלוונטי עבור כולם.
להפוך את הפרוייקט לרלוונטי עבור כולם.
06:26
That's the beauty
of using everyday materials;
of using everyday materials;
130
374880
2496
זה היופי של שימוש
בחומרים מהיום-יום.
בחומרים מהיום-יום.
06:29
it's very easy to customize
using paper and fabric.
using paper and fabric.
131
377400
3200
קל מאד להתאים אישית
באמצעות נייר ובד.
באמצעות נייר ובד.
06:33
So even if you don't like Flappy Bird,
132
381160
3176
אז אפילו אם אתם לא אוהבים
את פלאפי בירד,
את פלאפי בירד,
06:36
you can still make your own game.
133
384360
1640
אתם עדיין יכולים להכין משחק משלכם.
06:39
(Video) Student: So our game
is about Justin Bieber,
is about Justin Bieber,
134
387440
2456
(סרטון) תלמידות: המשחק שלנו הוא
על ג'סטין ביבר,
על ג'סטין ביבר,
06:41
because he's been speeding,
135
389920
2696
כי הוא נתפס על מהירות מופרזת,
06:44
and the object is to prevent him
from getting caught by the LAPD --
from getting caught by the LAPD --
136
392640
4696
והמטרה היא להתחמק מהמשטרה --
06:49
(Laughter)
137
397360
2280
(צחוק)
06:52
(Video) Student:
Yeah, but he's changing so --
Yeah, but he's changing so --
138
400000
2176
(סרטון) תלמידה:
כן, אבל הוא משתנה, אז --
כן, אבל הוא משתנה, אז --
06:54
we're a part of his posse.
139
402200
2136
אנחנו חלק מהחבורה שלו.
06:56
(Laughter)
140
404360
2096
(צחוק)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
תודה.
06:59
(Applause)
142
407720
2623
(מחיאות כפיים)
ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - TechnologistFawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.
Why you should listen
When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.
Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.
Fawn Qiu | Speaker | TED.com