TED Residency
Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers
Fawn Qiu: Projetos simples "faça você mesmo" para jovens engenheiros
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Fawn Qiu, colaboradora TED, concebe projetos baratos e divertidos que usam materiais familiares como papel e tecido para iniciar crianças em engenharia. Nesta palestra rápida e inteligente, Fawn Qiu partilha como "workshops" não tradicionais, como o dela, podem mudar a perceção da tecnologia e inspirar os estudantes a participar na sua criação.
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
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00:13
I design engineering projects
0
1160
1736
Eu concebo projetos de engenharia
00:14
for middle school
and high school students,
and high school students,
1
2920
2336
para estudantes de 2º/3º ciclo
e secundário,
e secundário,
00:17
often using materials
that are pretty unexpected.
that are pretty unexpected.
2
5280
2800
usando muitas vezes materiais
que não são esperados.
que não são esperados.
00:21
My inspiration comes
from problems in my daily life.
from problems in my daily life.
3
9000
3856
A minha inspiração vem
dos problemas do meu dia-a-dia.
dos problemas do meu dia-a-dia.
00:24
For example,
4
12880
1216
Por exemplo,
00:26
one time I needed a costume
to go to a comic convention,
to go to a comic convention,
5
14120
4016
uma vez precisei de um fato
para ir a uma convenção de BD,
para ir a uma convenção de BD,
00:30
but I didn't want to spend too much money,
6
18160
2056
mas não queria
gastar muito dinheiro,
gastar muito dinheiro,
00:32
so I made my own ...
7
20240
1200
por isso fiz
o meu próprio fato...
o meu próprio fato...
00:34
with a light-up crown and skirt.
8
22800
1896
com uma coroa iluminada e uma saia.
00:36
(Laughter)
9
24720
1560
(Risos)
00:38
Another time,
10
26640
1216
Uma outra vez,
00:39
I was devastated
because my favorite mobile game,
because my favorite mobile game,
11
27880
3936
estava devastada porque
o meu jogo móvel preferido,
o meu jogo móvel preferido,
00:43
Flappy Bird,
12
31840
1216
o Flappy Bird,
00:45
was being taken off the app store.
13
33080
1656
foi retirado da App Store.
00:46
(Laughter)
14
34760
2056
(Risos)
00:48
So I was faced with the dilemma
15
36840
1536
Por isso enfrentava o dilema:
00:50
to either never update my phone
or never play Flappy Bird again.
or never play Flappy Bird again.
16
38400
3896
ou nunca mais atualizava o telemóvel
ou nunca mais jogava o Flappy Bird.
ou nunca mais jogava o Flappy Bird.
00:54
(Laughter)
17
42320
1880
(Risos)
00:57
Unhappy with both options,
18
45240
2016
Infeliz com ambas as opções,
00:59
I did the only thing
that made sense to me.
that made sense to me.
19
47280
2536
fiz a única coisa
que fazia sentido para mim.
que fazia sentido para mim.
01:01
I made a physical version of Flappy Bird
20
49840
2176
Fiz uma versão física do Flappy Bird
01:04
that could never be
taken off the app store.
taken off the app store.
21
52040
2096
que nunca poderia
ser retirada da App Store.
ser retirada da App Store.
01:06
(Laughter)
22
54160
1680
(Risos)
01:09
(Music)
23
57120
2480
(Bip-bip)
01:14
(Beeping)
24
62280
1640
01:17
(Music)
25
65080
1536
01:18
(Laughter)
26
66640
1800
(Risos)
01:21
So a few of my friends
were also pretty addicted to the game,
were also pretty addicted to the game,
27
69000
3256
Alguns dos meus amigos
também eram viciados no jogo,
também eram viciados no jogo,
01:24
and I invited them to play as well.
28
72280
1920
e eu convidei-os para jogar.
01:26
(Video) Friend: Ah!
29
74960
1216
(Vídeo)
Amigo: Ah!
Amigo: Ah!
01:28
(Laughter)
30
76200
1560
(Risos)
01:31
(Video) Friend: What the heck?
31
79000
1616
Amigo: Que raio?
01:32
(Laughter)
32
80640
1016
01:33
And they told me that it was
just as infuriating as the original game.
just as infuriating as the original game.
33
81680
3976
Fawn Qiu: Eles disseram-me que
era tão irritante quanto o original.
era tão irritante quanto o original.
01:37
(Laughter)
34
85680
1336
(Risos)
01:39
So I uploaded a demo
of this project online,
of this project online,
35
87040
3376
Fiz o upload de uma demo
deste projeto online,
deste projeto online,
01:42
and to my surprise it went viral.
36
90440
2496
e para meu espanto
tornou-se viral.
tornou-se viral.
01:44
It had over two million views
in just a few days.
in just a few days.
37
92960
3096
Tive dois milhões de visualizações
em apenas alguns dias.
em apenas alguns dias.
01:48
(Laughter)
38
96080
1416
(Risos)
01:49
And what's more interesting
are people's comments.
are people's comments.
39
97520
3216
O mais interessante são
os comentários das pessoas.
os comentários das pessoas.
01:52
A lot of people
wanted to make it their own,
wanted to make it their own,
40
100760
2416
Muitas pessoas queriam
fazer as suas próprias versões,
fazer as suas próprias versões,
01:55
or asked me how it was made.
41
103200
1856
ou perguntaram-me
como tinha feito.
como tinha feito.
01:57
So this kind of confirmed my idea
that through a creative project,
that through a creative project,
42
105080
4296
Isto confirmou um pouco a minha ideia
de que, através de um projeto criativo,
de que, através de um projeto criativo,
02:01
we can teach people about engineering.
43
109400
2160
podemos ensinar
as pessoas sobre engenharia.
as pessoas sobre engenharia.
02:04
With the money made from the viral video,
44
112440
2136
Com o dinheiro que fizemos
com o vídeo viral,
com o vídeo viral,
02:06
we were able to let students
in our classroom
in our classroom
45
114600
2256
todos os alunos do nosso curso
02:08
all make their own game in a box.
46
116880
2080
puderam criar o seu
próprio jogo numa caixa.
próprio jogo numa caixa.
02:11
Although it was pretty challenging,
47
119560
1856
Apesar de ser desafiador,
02:13
they learned a lot of new concepts
in engineering and programming.
in engineering and programming.
48
121440
3200
aprenderam muitos conceitos novos
de engenharia e programação.
de engenharia e programação.
02:17
And they were all eager to learn
so they could finish the game as well.
so they could finish the game as well.
49
125160
3336
E estavam todos ansiosos por aprender
para poderem acabar o jogo.
para poderem acabar o jogo.
02:20
(Laughter)
50
128520
1399
(Risos)
02:22
So before Flappy Bird Box,
51
130440
2616
Por isso, antes da caixa
do Flappy Bird,
do Flappy Bird,
02:25
I had the idea of using creative
engineering projects to teach students.
engineering projects to teach students.
52
133080
5536
tive a ideia de usar projetos
criativos de engenharia para ensinar.
criativos de engenharia para ensinar.
02:30
When I was teaching at a middle school,
53
138640
2256
Quando dava aulas no 2º/3º ciclo,
02:32
we asked our students to build a robot
from a standard technology kit.
from a standard technology kit.
54
140920
4816
pedimos aos nossos alunos para construírem
um robô com um kit de tecnologia.
um robô com um kit de tecnologia.
02:37
And I noticed that
a lot of them seemed bored.
a lot of them seemed bored.
55
145760
2896
Reparei que muitos deles
pareciam aborrecidos.
pareciam aborrecidos.
02:40
Then a few of them
started taking pieces of paper
started taking pieces of paper
56
148680
2776
Depois alguns deles começaram
a pegar em pedaços de papel
a pegar em pedaços de papel
02:43
and decorating their robots.
57
151480
1616
e a decorar os seus robôs.
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
E depois mais alunos
começaram a fazê-lo,
começaram a fazê-lo,
02:47
and they became
more interested in the project.
more interested in the project.
59
155080
2616
e começaram a ficar
mais interessados no projeto.
mais interessados no projeto.
02:49
So I started looking
for more creative ways
for more creative ways
60
157720
2896
Então comecei a procurar
formas mais criativas
formas mais criativas
02:52
to introduce technology to students.
61
160640
2360
de apresentar a tecnologia aos alunos.
02:55
What I found was that most technology kits
available in school
available in school
62
163560
4136
Descobri que a maior parte
dos kits de tecnologia nas escolas
dos kits de tecnologia nas escolas
02:59
look a little intimidating.
63
167720
1856
são um pouco intimidadores.
03:01
They're all made of plastic parts
that you can't customize.
that you can't customize.
64
169600
3160
São feitos de partes de plástico
que não podemos personalizar.
que não podemos personalizar.
03:05
On top of that,
they're all very expensive,
they're all very expensive,
65
173560
2616
Para além disso,
são muito caros,
são muito caros,
03:08
costing hundreds of dollars per kit.
66
176200
2456
cada kit custa centenas de dólares.
03:10
So that's certainly not very affordable
for most classroom budgets.
for most classroom budgets.
67
178680
4040
Não é muito acessível para
a maioria dos orçamentos escolares.
a maioria dos orçamentos escolares.
03:15
Since I didn't find anything,
68
183320
1456
Como não encontrei nada,
decidi criar eu algo.
decidi criar eu algo.
03:16
I decided to make something on my own.
69
184800
2216
03:19
I started with paper and fabric.
70
187040
2936
Comecei com papel e tecido.
03:22
After all, we all played
with those since we were kids,
with those since we were kids,
71
190000
3176
Afinal de contas, todos brincámos
com estes materiais em crianças,
com estes materiais em crianças,
03:25
and they are also pretty cheap
72
193200
1536
e são também muito baratos
03:26
and can be found
anywhere around the house.
anywhere around the house.
73
194760
2760
e podem-se encontrar
um pouco por toda a casa.
um pouco por toda a casa.
03:30
And I prototyped a project
74
198200
1696
Criei um protótipo de um projeto
03:31
where students
can create a light-up creature
can create a light-up creature
75
199920
2576
em que os alunos podiam criar
uma criatura iluminada
uma criatura iluminada
03:34
using fabric and googly eyes.
76
202520
2496
usando tecidos e olhos esbugalhados.
03:37
They were all helping
each other in classrooms,
each other in classrooms,
77
205040
2216
Estavam todos a ajudarem-se
nas salas de aula,
nas salas de aula,
03:39
and were laughing
and discussing the project.
and discussing the project.
78
207280
2416
e a rirem-se e a debater o projeto.
03:41
And most importantly,
79
209720
1216
E mais importante ainda,
03:42
they were able to insert
their own creativity into the project.
their own creativity into the project.
80
210960
2960
conseguiram introduzir
a sua criatividade no projeto.
a sua criatividade no projeto.
03:46
So because of the success of this project,
81
214680
2056
Devido ao sucesso deste projeto,
03:48
I continued to create
more engineering projects
more engineering projects
82
216760
2696
continuei a criar mais
projetos de engenharia
projetos de engenharia
03:51
to challenge my students.
83
219480
1856
para desafiar os meus alunos.
03:53
And I also started to take
these workshops outside of school
these workshops outside of school
84
221360
3896
Comecei também a levar
estes "workshops" para fora da escolar,
estes "workshops" para fora da escolar,
03:57
and into the community.
85
225280
1536
para a comunidade.
03:58
And something really interesting happened.
86
226840
2336
E aconteceu uma coisa muito interessante.
04:01
I noticed a lot of people
from very diverse backgrounds
from very diverse backgrounds
87
229200
3016
Reparei que muitas pessoas
de origens muito diversas
de origens muito diversas
04:04
started coming to our workshops.
88
232240
2376
começaram a vir
aos nossos "workshops".
aos nossos "workshops".
04:06
And specifically,
89
234640
1376
Especificamente,
04:08
there were a lot more women
and minorities than I expected,
and minorities than I expected,
90
236040
4856
havia muito mais mulheres
e minorias do que esperava,
e minorias do que esperava,
04:12
and that you wouldn't usually see
at a traditional engineering workshop.
at a traditional engineering workshop.
91
240920
3400
o que não é usual num "workshop"
tradicional de engenharia.
tradicional de engenharia.
04:17
Now take a look at this employee report
at a major technology company in 2016.
at a major technology company in 2016.
92
245280
5896
Vejam este relatório de funcionários
de uma companhia de tecnologia de 2016.
de uma companhia de tecnologia de 2016.
04:23
Women make up only 19 percent
of the technology workforce.
of the technology workforce.
93
251200
4056
As mulheres representam
apenas 19% dos funcionários.
apenas 19% dos funcionários.
04:27
And underrepresented minorities
make up only four percent.
make up only four percent.
94
255280
3400
As sub-representadas minorias
correspondem apenas a 4%.
correspondem apenas a 4%.
04:31
This statistic might look familiar
95
259440
2055
Esta estatística pode parecer familiar
04:33
if you walked into
a high school robotics club,
a high school robotics club,
96
261519
3537
se entrarmos num
clube de robótica do secundário,
clube de robótica do secundário,
04:37
or a college engineering class.
97
265080
1960
ou numa aula de engenharia
de uma faculdade.
de uma faculdade.
04:39
Now, there's a wide variety of problems
98
267720
4296
Agora, há uma grande
variedade de problemas
variedade de problemas
04:44
that contribute to the lack of diversity
in the technology force.
in the technology force.
99
272040
4376
que contribuem para a falta
de diversidade de funcionários.
de diversidade de funcionários.
04:48
Perhaps one solution could be
100
276440
2056
Talvez uma solução poderia ser
04:50
to introduce technology to students
through creative projects.
through creative projects.
101
278520
4480
apresentar a tecnologia aos alunos
através de projetos criativos,
através de projetos criativos,
04:55
I'm not saying that this
could solve everything,
could solve everything,
102
283880
3136
Não estou a dizer
que isto resolveria tudo,
que isto resolveria tudo,
04:59
but it could introduce technology
103
287040
3176
mas poderia
apresentar a tecnologia
apresentar a tecnologia
05:02
to people who originally
wouldn't be interested in it
wouldn't be interested in it
104
290240
2656
a pessoas que por norma
não estariam interessadas
não estariam interessadas
05:04
because of how it has been
portrayed and taught in school.
portrayed and taught in school.
105
292920
2920
pela forma como é retratada
e ensinada nas escolas.
e ensinada nas escolas.
05:08
So how do we start to change
the perception of technology?
the perception of technology?
106
296760
5136
Então, como começamos a mudar
a perceção da tecnologia?
a perceção da tecnologia?
05:13
Most students think
that it's boring or unwelcoming,
that it's boring or unwelcoming,
107
301920
4616
A maioria dos estudantes pensa
que é aborrecida e difícil,
que é aborrecida e difícil,
05:18
so I have always designed projects
following three principles.
following three principles.
108
306560
3776
por isso crio sempre projetos
seguindo estes três princípios.
seguindo estes três princípios.
Primeiro, começar a um nível baixo.
05:22
First is having a low floor,
109
310360
2496
05:24
and that means this project
is easy to get started.
is easy to get started.
110
312880
3080
isto significa que assim
é mais fácil começar.
é mais fácil começar.
05:29
So take a look at this tutorial.
111
317080
2776
Vejam este tutorial.
05:31
The first project
we asked students to learn
we asked students to learn
112
319880
2096
O primeiro projeto
que pedimos aos alunos
que pedimos aos alunos
05:34
is to make a circuit on paper.
113
322000
2096
foi criar um circuito em papel.
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learn,
take very long to learn,
114
324120
2496
Como podem ver, não demoram
muito tempo a aprender,
muito tempo a aprender,
é muito fácil mesmo
para principiantes.
para principiantes.
05:38
and it's pretty easy even for beginners.
115
326640
2320
05:41
And having a low floor also means
that we're removing the financial barrier
that we're removing the financial barrier
116
329800
4616
A um nível baixo também
removemos a barreira financeira
removemos a barreira financeira
05:46
that prevents people
from completing a project.
from completing a project.
117
334440
3016
que impede as pessoas
de concluírem um projeto.
de concluírem um projeto.
05:49
So with paper, copper tape,
lightbulb and a battery,
lightbulb and a battery,
118
337480
3856
Por isso, com papel, fita de cobre,
uma lâmpada e uma bateria,
uma lâmpada e uma bateria,
05:53
people can complete this project
for under a dollar.
for under a dollar.
119
341360
3160
podem fazer este projeto
por menos de um dólar.
por menos de um dólar.
05:57
So second principle
is having a high ceiling.
is having a high ceiling.
120
345280
3456
O segundo princípio é ter um teto alto.
06:00
This means that there's
a lot of room to grow,
a lot of room to grow,
121
348760
3056
Isto significa que há
muito espaço para crescer,
muito espaço para crescer,
06:03
and students are
constantly being challenged.
constantly being challenged.
122
351840
2280
e os alunos estão constantemente
a serem desafiados.
a serem desafiados.
06:07
At first it might just be
a light-up creature,
a light-up creature,
123
355400
2576
Ao início pode apenas ser
uma criatura iluminada,
uma criatura iluminada,
06:10
but then you can add sensors
and microcontrollers,
and microcontrollers,
124
358000
2816
mas podemos acrescentar sensores
e micro controladores,
e micro controladores,
06:12
and start to program the creature
to interact with its environment.
to interact with its environment.
125
360840
3736
e programar a criatura para interagir
com o seu meio envolvente.
com o seu meio envolvente.
06:16
(Laughter)
126
364600
1376
(Risos)
06:18
And finally,
127
366000
1336
Finalmente,
06:19
the third principle is customization.
128
367360
2456
o terceiro principio
é a personalização.
é a personalização.
06:21
This means that we can make
this project relevant to anyone.
this project relevant to anyone.
129
369840
5016
Isto significa que podemos tornar
o projeto relevante para qualquer pessoa.
o projeto relevante para qualquer pessoa.
06:26
That's the beauty
of using everyday materials;
of using everyday materials;
130
374880
2496
Essa é a beleza de usar
materiais do dia-a-dia.
materiais do dia-a-dia.
06:29
it's very easy to customize
using paper and fabric.
using paper and fabric.
131
377400
3200
É muito fácil personalizar
usando papel e tecido.
usando papel e tecido.
06:33
So even if you don't like Flappy Bird,
132
381160
3176
Mesmo que não gostem do Flappy Bird,
06:36
you can still make your own game.
133
384360
1640
podem criar o vosso próprio jogo.
(Vídeo)
06:39
(Video) Student: So our game
is about Justin Bieber,
is about Justin Bieber,
134
387440
2456
Aluna: O nosso jogo
é sobre o Justin Bieber,
é sobre o Justin Bieber,
06:41
because he's been speeding,
135
389920
2696
porque ele excedeu o limite
máximo de velocidade
máximo de velocidade
06:44
and the object is to prevent him
from getting caught by the LAPD --
from getting caught by the LAPD --
136
392640
4696
e o objetivo é ajudá-lo
a fugir da polícia.
a fugir da polícia.
06:49
(Laughter)
137
397360
2280
(Risos)
06:52
(Video) Student:
Yeah, but he's changing so --
Yeah, but he's changing so --
138
400000
2176
Sim, mas ele está a mudar
06:54
we're a part of his posse.
139
402200
2136
por isso fazemos parte do grupo dele.
06:56
(Laughter)
140
404360
2096
(Risos)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
Obrigada.
06:59
(Applause)
142
407720
2623
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - TechnologistFawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.
Why you should listen
When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.
Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.
Fawn Qiu | Speaker | TED.com