TED Residency
Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers
फौन किउ: बच्चे के इंजीनियरों के लिए आसान ड. आय. वाय. परियोजनाओं
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TED निवासी फौन किउ मजेदार, कम दाम वाली परियोजनाओँ का डिजाइन इंजिनीरिंग छात्रोँ को परिचित करने के लिये कपडे और कागज जैसे परिचित सामग्री का इस्तेमाल करके करती है|इस जल्दी और चतुर बात मे, वह बताती है कैसे नान ट्रडिषनल कार्यशाला जैसी उसकी तरह बदल सकते हैं प्रौद्योगिकी की धारणा और छात्रोँ को इसे बनाने में भाग लेने के लिए प्रेरित कर सकते हैँ।
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
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मैं अक्सर इंजिनीरिंग प्राजेक्ट्स
00:13
I design engineering projects
0
1160
1736
00:14
for middle school
and high school students,
and high school students,
1
2920
2336
माध्यमिक और उच्च विद्यालय
के छात्रोके लिये
के छात्रोके लिये
00:17
often using materials
that are pretty unexpected.
that are pretty unexpected.
2
5280
2800
अप्रत्याशित वस्तुवोँ से बनाती हूँ|
00:21
My inspiration comes
from problems in my daily life.
from problems in my daily life.
3
9000
3856
मुझे अपने दैनिक जीवन के
समस्याओँ से प्रेरणा मिलती है|
समस्याओँ से प्रेरणा मिलती है|
00:24
For example,
4
12880
1216
उदाहरण के लिये,
00:26
one time I needed a costume
to go to a comic convention,
to go to a comic convention,
5
14120
4016
एक बार मुझे एक हास्य सम्मेलन के लिए
जाने के लिये एक पोशाक चाहिये था
जाने के लिये एक पोशाक चाहिये था
00:30
but I didn't want to spend too much money,
6
18160
2056
लेकिन मै ज्यादा पैसा खर्च
करना नही चाहती थी,
करना नही चाहती थी,
00:32
so I made my own ...
7
20240
1200
इस लिये मै ने एक प्रकाश
00:34
with a light-up crown and skirt.
8
22800
1896
मुकुट और स्कर्ट के साथ खुद बनाया|
00:36
(Laughter)
9
24720
1560
(हसी)
00:38
Another time,
10
26640
1216
अगली बार,
00:39
I was devastated
because my favorite mobile game,
because my favorite mobile game,
11
27880
3936
मै हताश हुई क्योँ कि मेरी
पसंदीदा मोबाईल खेल फ्लॅप्पी बर्ड को,
पसंदीदा मोबाईल खेल फ्लॅप्पी बर्ड को,
00:43
Flappy Bird,
12
31840
1216
आप स्टोर मे से
00:45
was being taken off the app store.
13
33080
1656
निकाला गया|
00:46
(Laughter)
14
34760
2056
(हसी)
00:48
So I was faced with the dilemma
15
36840
1536
इसलिये मै दुविधा मे पड गयी कि
00:50
to either never update my phone
or never play Flappy Bird again.
or never play Flappy Bird again.
16
38400
3896
या तो मै कभी भी अपनी फोन को अपडेट नही करू
या कभी भी फ्लॅपी बर्ड नही खेलू|
या कभी भी फ्लॅपी बर्ड नही खेलू|
00:54
(Laughter)
17
42320
1880
(हसी)
00:57
Unhappy with both options,
18
45240
2016
दोनो विकल्प से दुखी,
00:59
I did the only thing
that made sense to me.
that made sense to me.
19
47280
2536
मै ने वोही किया जो मुझे अच्छा लगा |
01:01
I made a physical version of Flappy Bird
20
49840
2176
मैं ने फ्लॅप्पी बर्ड का एक
भौतिक रूपांतर बनाया
भौतिक रूपांतर बनाया
01:04
that could never be
taken off the app store.
taken off the app store.
21
52040
2096
जिस को आप स्टोर मे से
कभी भी निकाला नही सकता|
कभी भी निकाला नही सकता|
01:06
(Laughter)
22
54160
1680
(हसी)
01:09
(Music)
23
57120
2480
(संगीत)
01:14
(Beeping)
24
62280
1640
(बीपिंग)
01:17
(Music)
25
65080
1536
(संगीत)
01:18
(Laughter)
26
66640
1800
(हसी)
01:21
So a few of my friends
were also pretty addicted to the game,
were also pretty addicted to the game,
27
69000
3256
मेरे कुछ दोस्त भी इस
खेल के आदी हो गये, और मै ने
खेल के आदी हो गये, और मै ने
01:24
and I invited them to play as well.
28
72280
1920
उन को भी खेल ने के लिये आमंत्रित किया|
01:26
(Video) Friend: Ah!
29
74960
1216
(व्हीडिओ) दोस्त: आह!
01:28
(Laughter)
30
76200
1560
(हसी)
01:31
(Video) Friend: What the heck?
31
79000
1616
(व्हीडिओ) दोस्त: क्या है?
01:32
(Laughter)
32
80640
1016
(हसी)
01:33
And they told me that it was
just as infuriating as the original game.
just as infuriating as the original game.
33
81680
3976
और उन्होने मुझे बताया कि ये भी पहले खेल
जितना ही चिड्चिडानेवाला है|
जितना ही चिड्चिडानेवाला है|
01:37
(Laughter)
34
85680
1336
(हसी)
01:39
So I uploaded a demo
of this project online,
of this project online,
35
87040
3376
इसलिये मै ने इस परियोजना का
एक डेमो आंलैन अपलोड किया,
एक डेमो आंलैन अपलोड किया,
01:42
and to my surprise it went viral.
36
90440
2496
और मुझे आश्चर्य करते हुये
ये वायरल हो गया |
ये वायरल हो गया |
01:44
It had over two million views
in just a few days.
in just a few days.
37
92960
3096
उसे कुछ ही दिनो मे दो मिलियन
लोगोने देखा|
लोगोने देखा|
01:48
(Laughter)
38
96080
1416
(हसी)
01:49
And what's more interesting
are people's comments.
are people's comments.
39
97520
3216
और ज्यादा दिलचस्प बात
लोगो ने की हुई व्याख्या थी|
लोगो ने की हुई व्याख्या थी|
01:52
A lot of people
wanted to make it their own,
wanted to make it their own,
40
100760
2416
बहुत सारे लोग इसे अपनाना चाहते थे,
01:55
or asked me how it was made.
41
103200
1856
या ये कैसे बनाये जानना चाहते थे|
01:57
So this kind of confirmed my idea
that through a creative project,
that through a creative project,
42
105080
4296
इसलिये इससे मुझे मेरे योजना
रचनात्मक परियोजना के द्वारा
रचनात्मक परियोजना के द्वारा
02:01
we can teach people about engineering.
43
109400
2160
इंजिनीरिंग पढा सकते हैँ
को पुष्टि मिली है|
को पुष्टि मिली है|
02:04
With the money made from the viral video,
44
112440
2136
वैरल वीडियो से बनाया पैसोँ से ,
02:06
we were able to let students
in our classroom
in our classroom
45
114600
2256
हम अपने सारे विद्यार्थियोँ
को अपने खेल बनाकर
को अपने खेल बनाकर
02:08
all make their own game in a box.
46
116880
2080
खुदका गेम बोक्स में तैयार ने
क र सकते हैँ |
क र सकते हैँ |
02:11
Although it was pretty challenging,
47
119560
1856
हालाकि ये बहुत ही चुनौतीभरा है,
02:13
they learned a lot of new concepts
in engineering and programming.
in engineering and programming.
48
121440
3200
वे इंजिनीरिंग और प्रोग्रामिंग मे
बहुत सारे नये सिद्धांत सीख गये|
बहुत सारे नये सिद्धांत सीख गये|
02:17
And they were all eager to learn
so they could finish the game as well.
so they could finish the game as well.
49
125160
3336
और वे सारे सीखने के लिये उत्सुक थे
ता कि वे अपने खेल को भी पूरे कर सके|
ता कि वे अपने खेल को भी पूरे कर सके|
02:20
(Laughter)
50
128520
1399
(हसी)
02:22
So before Flappy Bird Box,
51
130440
2616
तो फ्लप्पी बिर्ड बक्सा के पहले,
02:25
I had the idea of using creative
engineering projects to teach students.
engineering projects to teach students.
52
133080
5536
मुझे रचनात्मक इंजिनीरिंग प्राजेक्ट्स से
छात्रो को पढाने की योजना थी|
छात्रो को पढाने की योजना थी|
02:30
When I was teaching at a middle school,
53
138640
2256
जब मै माध्यमिक पाठशाला मे पडाती थी,
02:32
we asked our students to build a robot
from a standard technology kit.
from a standard technology kit.
54
140920
4816
हम ने अपने छात्रोँ से एक मानक प्रौद्योगिकी
किट द्वारा एक रोबो को बनाने के लिये कहा|
किट द्वारा एक रोबो को बनाने के लिये कहा|
02:37
And I noticed that
a lot of them seemed bored.
a lot of them seemed bored.
55
145760
2896
और मै ने देखा उनमेसे से
बहुत सारे उदास लग रहे थे|
बहुत सारे उदास लग रहे थे|
02:40
Then a few of them
started taking pieces of paper
started taking pieces of paper
56
148680
2776
फिर उनमे से कुछ लोग कागज
के टुकडे लेना शुरू कर दिये
के टुकडे लेना शुरू कर दिये
02:43
and decorating their robots.
57
151480
1616
और रोबोटस को सजा दिये|
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
और फिर उनमे से अधिक इसमे आ गये,
02:47
and they became
more interested in the project.
more interested in the project.
59
155080
2616
और वे इस प्राजेक्ट मे
दिलचस्पी दिखाने लगे|
दिलचस्पी दिखाने लगे|
02:49
So I started looking
for more creative ways
for more creative ways
60
157720
2896
इसलिये मै ने छात्रोँ को टेक्नालजी
परिचय कराने के लिये
परिचय कराने के लिये
02:52
to introduce technology to students.
61
160640
2360
ज्यादा रचनात्मक तरीके
ढूँढना शुरू किया|
ढूँढना शुरू किया|
02:55
What I found was that most technology kits
available in school
available in school
62
163560
4136
मै ने देखा कि ज्यादातर प्रौद्योगिकी किट्स
जो पाठशाला मे उपलब्ध हैँ
जो पाठशाला मे उपलब्ध हैँ
02:59
look a little intimidating.
63
167720
1856
वे थोडा डरा देते हैँ|
03:01
They're all made of plastic parts
that you can't customize.
that you can't customize.
64
169600
3160
वे पूरे प्लास्टिक भागोँ से बने हैँ जिन को
आप कस्टमाइज़ नही कर सकते|
आप कस्टमाइज़ नही कर सकते|
03:05
On top of that,
they're all very expensive,
they're all very expensive,
65
173560
2616
उसके ऊपर वे बहुत ही मेहंगे हैँ,
03:08
costing hundreds of dollars per kit.
66
176200
2456
हर किट सैकड़ों डॉलर की खरीद होती।
03:10
So that's certainly not very affordable
for most classroom budgets.
for most classroom budgets.
67
178680
4040
इसलिये ये ज्यादातर क्लास बजट
के लिये महेंगे साबित होते थे|
के लिये महेंगे साबित होते थे|
03:15
Since I didn't find anything,
68
183320
1456
क्योँ कि मुझे कुछ न मिलनेपर ,
03:16
I decided to make something on my own.
69
184800
2216
मैँ अपने आप कुछ बनाने के लिये सोचा|
03:19
I started with paper and fabric.
70
187040
2936
मै ने कागज और कपडे से कुछ बनाना शुरू किया|
03:22
After all, we all played
with those since we were kids,
with those since we were kids,
71
190000
3176
आखिरकार जब से हम बच्चे थे तब से
हम सब ने उससे खेला था,
हम सब ने उससे खेला था,
03:25
and they are also pretty cheap
72
193200
1536
और वे बहुत सस्ते भी हैँ
03:26
and can be found
anywhere around the house.
anywhere around the house.
73
194760
2760
और घर मे किसी कोने मे भी
पाया जा सकते हैँ|
पाया जा सकते हैँ|
03:30
And I prototyped a project
74
198200
1696
और मै ने एक प्राजेक्ट का एक
03:31
where students
can create a light-up creature
can create a light-up creature
75
199920
2576
मूल रूप बनाया जहा छात्रा कपडा
और गुगली ऐस
और गुगली ऐस
03:34
using fabric and googly eyes.
76
202520
2496
इस्तेमाल करके एक लैट-अप
क्रीचर बना सकते हैँ|
क्रीचर बना सकते हैँ|
03:37
They were all helping
each other in classrooms,
each other in classrooms,
77
205040
2216
वे सब क्लस्रूम मे
एक दूसरे के मदद कर रहे थे,
एक दूसरे के मदद कर रहे थे,
03:39
and were laughing
and discussing the project.
and discussing the project.
78
207280
2416
और हस रहे थे और
प्राजेक्ट का चर्चा कर रहे थे|
प्राजेक्ट का चर्चा कर रहे थे|
03:41
And most importantly,
79
209720
1216
और सब से महत्वपूर्ण बात,
03:42
they were able to insert
their own creativity into the project.
their own creativity into the project.
80
210960
2960
वे प्राजेक्ट मे अपनी
रचनात्मकता डाल सकते थे|
रचनात्मकता डाल सकते थे|
03:46
So because of the success of this project,
81
214680
2056
इसलिये इस प्राजेक्ट की सफलता के वजह से,
03:48
I continued to create
more engineering projects
more engineering projects
82
216760
2696
मै ने मेरे छात्रा को चुनौती
देने के लिये और इंजिनीरिंग
देने के लिये और इंजिनीरिंग
03:51
to challenge my students.
83
219480
1856
प्राजेक्ट्स का आविष्कार
करना शुरू किया|
करना शुरू किया|
03:53
And I also started to take
these workshops outside of school
these workshops outside of school
84
221360
3896
और मै ने इन वर्कशॉप को
पाठशाला के बाहर
पाठशाला के बाहर
03:57
and into the community.
85
225280
1536
समाज के अंदर शुरू कर दिये|
03:58
And something really interesting happened.
86
226840
2336
और कुछ बहुत ही दिल्चस्प बाते हुई |
04:01
I noticed a lot of people
from very diverse backgrounds
from very diverse backgrounds
87
229200
3016
मै ने देखा कि विविध भूमिका
से बहुत सारे लोग
से बहुत सारे लोग
04:04
started coming to our workshops.
88
232240
2376
हमारे वर्कशॉप मे आने लगे|
04:06
And specifically,
89
234640
1376
और विशेष रूप से,
04:08
there were a lot more women
and minorities than I expected,
and minorities than I expected,
90
236040
4856
मेरे उम्मेद से कही ज्यादा
औरत और अल्पसंख्यक थे,
औरत और अल्पसंख्यक थे,
04:12
and that you wouldn't usually see
at a traditional engineering workshop.
at a traditional engineering workshop.
91
240920
3400
और ये आप आम तौर पर एक परंपरागत
इंजिनीरिंग वर्क षाप मे नही देखते|
इंजिनीरिंग वर्क षाप मे नही देखते|
04:17
Now take a look at this employee report
at a major technology company in 2016.
at a major technology company in 2016.
92
245280
5896
अब एक बार ये एक प्रमुख प्रौद्योगिकी कंपनी
की २०१६ कर्मचारी रिपोर्ट पर एक नज़र डालिये|
की २०१६ कर्मचारी रिपोर्ट पर एक नज़र डालिये|
04:23
Women make up only 19 percent
of the technology workforce.
of the technology workforce.
93
251200
4056
प्रौद्योगिकी कार्यबल मे औरत
सिर्फ १९ प्रतिशत हैँ|
सिर्फ १९ प्रतिशत हैँ|
04:27
And underrepresented minorities
make up only four percent.
make up only four percent.
94
255280
3400
और कम प्रतिनिधित्व की अल्पसंख्याक
सिर्फ चार प्रतिशत हैँ|
सिर्फ चार प्रतिशत हैँ|
04:31
This statistic might look familiar
95
259440
2055
ये आंकडा अगर आप एक हैस्कूल रोबोटिक्स क्लब,
04:33
if you walked into
a high school robotics club,
a high school robotics club,
96
261519
3537
या एक कालेज इंजिनीरिंग
क्लास मे जायेंगे तो
क्लास मे जायेंगे तो
04:37
or a college engineering class.
97
265080
1960
शायद परिचित लग सकता है|
04:39
Now, there's a wide variety of problems
98
267720
4296
अब, यहाँ प्रौद्योगिकी बल में
विविधता की कमी के योगदान मे
विविधता की कमी के योगदान मे
04:44
that contribute to the lack of diversity
in the technology force.
in the technology force.
99
272040
4376
कयी तरीके की समस्यावोँ के हाथ होती हैँ।
04:48
Perhaps one solution could be
100
276440
2056
शायद एक समाधन
04:50
to introduce technology to students
through creative projects.
through creative projects.
101
278520
4480
छात्रावोँ को प्रद्योगी का
परिचय कराना हो सकता है|
परिचय कराना हो सकता है|
04:55
I'm not saying that this
could solve everything,
could solve everything,
102
283880
3136
मै ये नही कह रही हू कि ये
सब कुछ हल हो सकता है,लेकिन ये इसके पहले
सब कुछ हल हो सकता है,लेकिन ये इसके पहले
04:59
but it could introduce technology
103
287040
3176
जिन को प्रद्योगी का परिचय मे
मूलतः रुचि नही है
मूलतः रुचि नही है
05:02
to people who originally
wouldn't be interested in it
wouldn't be interested in it
104
290240
2656
उनको परिचय करवाएगा
05:04
because of how it has been
portrayed and taught in school.
portrayed and taught in school.
105
292920
2920
क्योँ कि इसको पाठशाला मे
चित्रित और पढाया जाता है|
चित्रित और पढाया जाता है|
05:08
So how do we start to change
the perception of technology?
the perception of technology?
106
296760
5136
तो हम कैसे प्राद्योगी का
धारणा को बदलेंगे?
धारणा को बदलेंगे?
05:13
Most students think
that it's boring or unwelcoming,
that it's boring or unwelcoming,
107
301920
4616
ज्यादतर छात्रा इसे उबाऊ या
अनवेलकमिंग सोचते हैँ|
अनवेलकमिंग सोचते हैँ|
05:18
so I have always designed projects
following three principles.
following three principles.
108
306560
3776
इसलिये मै ने हमेशा तीन सिद्धान्तोँ के
अनुसार परियोजनाओँ को डिजैन किया|
अनुसार परियोजनाओँ को डिजैन किया|
05:22
First is having a low floor,
109
310360
2496
पहला है एक निचला फ्लोर होना,
05:24
and that means this project
is easy to get started.
is easy to get started.
110
312880
3080
और इसका मतलब प्राजेक्ट को
आरम्भ करना आसान है|
आरम्भ करना आसान है|
05:29
So take a look at this tutorial.
111
317080
2776
तो इस ट्युटोरियल को एक बार देखिये|
05:31
The first project
we asked students to learn
we asked students to learn
112
319880
2096
पहला प्राजेक्ट हम छात्रोँ को सीखने को बोला
05:34
is to make a circuit on paper.
113
322000
2096
सार्क्यूट कागज पर बनाना|
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learn,
take very long to learn,
114
324120
2496
जैसे आप देख सकते हैँ,
ये सीखना ज्यादा देर नही लेता,
ये सीखना ज्यादा देर नही लेता,
05:38
and it's pretty easy even for beginners.
115
326640
2320
और ये शुरुवाती के लिये भी बहुत आसान है|
05:41
And having a low floor also means
that we're removing the financial barrier
that we're removing the financial barrier
116
329800
4616
और लो फ्लोर का मतलब कि हम
वर्तीय बाधा भी निकाल रहे हैँ
वर्तीय बाधा भी निकाल रहे हैँ
05:46
that prevents people
from completing a project.
from completing a project.
117
334440
3016
जो लोगोँ को एक प्राजेक्ट
खतम करने से रोकता है|
खतम करने से रोकता है|
05:49
So with paper, copper tape,
lightbulb and a battery,
lightbulb and a battery,
118
337480
3856
इसलिये कागज, ताम्बे की टेप,
लाईट बल्ब और एक बाटरी के साथ
लाईट बल्ब और एक बाटरी के साथ
05:53
people can complete this project
for under a dollar.
for under a dollar.
119
341360
3160
लोग एक डालर के अंदर
अपना प्राजेक्ट खतम कर सकते हैँ|
अपना प्राजेक्ट खतम कर सकते हैँ|
05:57
So second principle
is having a high ceiling.
is having a high ceiling.
120
345280
3456
तो दूसरी सिद्धांत एक है सीलिंग होना है|
06:00
This means that there's
a lot of room to grow,
a lot of room to grow,
121
348760
3056
इसका मतलब है इसमे विकसित
होने के लिये बहुत क्षेत्र होगा,
होने के लिये बहुत क्षेत्र होगा,
06:03
and students are
constantly being challenged.
constantly being challenged.
122
351840
2280
और चात्राओँ को लगातार चुनौती मिलेगी|
06:07
At first it might just be
a light-up creature,
a light-up creature,
123
355400
2576
पहले ये शायद एक सिर्फ प्रकाशित प्राणी है,
06:10
but then you can add sensors
and microcontrollers,
and microcontrollers,
124
358000
2816
लेकिन फिर आप सेंसर्स और
मैक्रोकंट्रोलर्स जोड सकते हैँ,
मैक्रोकंट्रोलर्स जोड सकते हैँ,
06:12
and start to program the creature
to interact with its environment.
to interact with its environment.
125
360840
3736
और उस प्राणी को अपने पर्यावरण के साथ
बातचीत करने के लिये योजना बना सकते हैँ|
बातचीत करने के लिये योजना बना सकते हैँ|
06:16
(Laughter)
126
364600
1376
(हसी)
06:18
And finally,
127
366000
1336
और आखरी मे,
06:19
the third principle is customization.
128
367360
2456
तीसरा सिद्धान्त है अनुकूलन|
06:21
This means that we can make
this project relevant to anyone.
this project relevant to anyone.
129
369840
5016
इसका मतलब है हम इस प्राजेक्ट को
किसी के लिये भी अनुरूप कर सकते हैँ|
किसी के लिये भी अनुरूप कर सकते हैँ|
06:26
That's the beauty
of using everyday materials;
of using everyday materials;
130
374880
2496
रोजमर्रा सामग्री का उपयोग
करने का यही खूबसूरती है;
करने का यही खूबसूरती है;
06:29
it's very easy to customize
using paper and fabric.
using paper and fabric.
131
377400
3200
कागज और कपडा इस्तेमाल करके
अनुकूलित करना आसान है|
अनुकूलित करना आसान है|
06:33
So even if you don't like Flappy Bird,
132
381160
3176
इसलिये अगर आप फ्लापी बर्ड
पसंद नही करते फिर भी,
पसंद नही करते फिर भी,
06:36
you can still make your own game.
133
384360
1640
आप अपना खुद का गेम बना सकते हैँ|
06:39
(Video) Student: So our game
is about Justin Bieber,
is about Justin Bieber,
134
387440
2456
(वीडियो) छात्रा: तो
हमारा खेल जस्टिन बीबर
हमारा खेल जस्टिन बीबर
06:41
because he's been speeding,
135
389920
2696
के बारे मे है, क्योँ कि
वह तेज हो रहा है,
वह तेज हो रहा है,
06:44
and the object is to prevent him
from getting caught by the LAPD --
from getting caught by the LAPD --
136
392640
4696
और यहा लक्ष्य है उसको LAPD
द्वारा पकडा जाने से रोकना-
द्वारा पकडा जाने से रोकना-
06:49
(Laughter)
137
397360
2280
(हसी)
06:52
(Video) Student:
Yeah, but he's changing so --
Yeah, but he's changing so --
138
400000
2176
(व्हीडिओ) छात्रा: जी हाँँ,
पर वह बदल रहा है--
पर वह बदल रहा है--
06:54
we're a part of his posse.
139
402200
2136
इसलिये हम इसके दल के हिस्सा है|
06:56
(Laughter)
140
404360
2096
(हसी)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
शुक्रिया|
06:59
(Applause)
142
407720
2623
( तालिया)
ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - TechnologistFawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.
Why you should listen
When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.
Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.
Fawn Qiu | Speaker | TED.com