TED2009
Gever Tulley: Life lessons through tinkering
Gever Tulley uděluje životní lekce "tinkeringem"
Filmed:
Readability: 4.6
1,292,811 views
Gever Tulley za podpory fotografií a video ukázek přibližuje, jak hodnotné lekce pro život získávají děti v jeho Tinkering škole. Dostanou do rukou nástroje, materiál a vedení a dětská kreativita se rozběhne naplno. Kreativní řešení problémů se ujímá vedení a vede ke vzniku unikátních lodí, mostů a dokonce i horské dráhy!
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
This is the exact moment
0
0
4000
V tomto okamžiku jsem
00:16
that I started creating something called Tinkering School.
1
4000
5000
začal tvořit to, co nazýváme školou Tinkeringu.
00:21
Tinkering School is a place where kids can pick up sticks
2
9000
4000
Je to místo, kde mohou děti s důvěrou vzít do ruky
00:25
and hammers and other dangerous objects,
3
13000
4000
nebezpečné předměty jako jsou klacky
00:29
and be trusted.
4
17000
2000
a využívat je s důvěrou.
00:31
Trusted not to hurt themselves,
5
19000
2000
S důvěrou, že neublíží sobě,
00:33
and trusted not to hurt others.
6
21000
4000
ani ostatním.
00:37
Tinkering School doesn't follow a set curriculum,
7
25000
3000
Tinkering škola se neřídí složitými pravidly.
00:40
and there are no tests.
8
28000
2000
Neskládají se zkoušky.
00:42
We're not trying to teach anybody any specific thing.
9
30000
4000
Nesnažíme se o to, naučit konkrétní dovednosti.
00:46
When the kids arrive
10
34000
3000
Po příjezdu děti
00:49
they're confronted with lots of stuff:
11
37000
2000
seznámíme s mnoha věcmi -
00:51
wood and nails and rope and wheels,
12
39000
4000
dřevem, hřebíky, provazy, koly,
00:55
and lots of tools, real tools.
13
43000
5000
a množstvím skutečného nářadí.
01:00
It's a six-day immersive experience for the kids.
14
48000
5000
Je to pro ně šestidenní, pohlcující zkušenost.
01:05
And within that context, we can offer the kids time --
15
53000
4000
A v tomto prostředí můžeme dát dětem čas,
01:09
something that seems in short supply
16
57000
3000
který se v jejich nabitých životech
01:12
in their over-scheduled lives.
17
60000
3000
stává nedostatkovým zbožím.
01:15
Our goal is to ensure that they leave
18
63000
3000
Naším cílem je zajistit, aby odešly
01:18
with a better sense of how to make things
19
66000
2000
s jasnější představou, jak tvořit konkrétní
01:20
than when they arrived,
20
68000
3000
věci, než když přijížděly,
01:23
and the deep internal realization
21
71000
3000
a hlubokým vnitřním uvědoměním, že
01:26
that you can figure things out by fooling around.
22
74000
4000
během hraní si, můžete přijít na báječné věci.
01:30
Nothing ever turns out as planned ... ever.
23
78000
5000
Nicméně, nic se nevyvíjí podle plánu vždycky.
01:35
(Laughter)
24
83000
2000
(smích)
01:37
And the kids soon learn
25
85000
2000
A děti brzy pochopí, že
01:39
that all projects go awry --
26
87000
4000
všechny plány se mění -
01:43
(Laughter)
27
91000
1000
(smích)
01:44
and become at ease with the idea that every step
28
92000
2000
a přijmou poznání, že každý krok v práci
01:46
in a project is a step closer
29
94000
3000
je krokem směrem buď ke
01:49
to sweet success,
30
97000
3000
sladkému úspěchu,
01:52
or gleeful calamity.
31
100000
4000
nebo kalamitě.
01:56
We start from doodles and sketches.
32
104000
4000
Začínáme od čmáranic a hrubých črtů.
02:00
And sometimes we make real plans.
33
108000
3000
Někdy připravujeme opravdový plán.
02:03
And sometimes we just start building.
34
111000
4000
Někdy se pustíme rovnou do stavby.
02:07
Building is at the heart of the experience:
35
115000
3000
Tvorba samotná je podstatou této zkušenosti.
02:10
hands on, deeply immersed
36
118000
3000
Tvorba, hluboké zaujetí a
02:13
and fully committed to the problem at hand.
37
121000
4000
plné odevzdání problému.
02:17
Robin and I, acting as collaborators,
38
125000
3000
S Robin, coby spolupracovnící,
02:20
keep the landscape of the projects
39
128000
2000
zajišťujeme vývoj projektu
02:22
tilted towards completion.
40
130000
3000
ke skutečnému dotvoření.
02:25
Success is in the doing,
41
133000
3000
Úspěch je tvorba sama.
02:28
and failures are celebrated and analyzed.
42
136000
3000
Chyby a pády oslavíme a prozkoumáme.
02:31
Problems become puzzles
43
139000
3000
Problémy se mění v puzzle
02:34
and obstacles disappear.
44
142000
4000
a překážky mizí.
02:38
When faced with particularly difficult
45
146000
2000
Když se potýkáme se zvláště těžkými
02:40
setbacks or complexities,
46
148000
2000
nezdary či obtíže,
02:42
a really interesting behavior emerges: decoration.
47
150000
5000
vynoří se pozoruhodná aktivita: výzdoba.
02:47
(Laughter)
48
155000
3000
(smích)
02:50
Decoration of the unfinished project
49
158000
2000
Zdobení nedokončeného projektu
02:52
is a kind of conceptual incubation.
50
160000
4000
je typ abstraktní tvorby.
02:56
From these interludes come deep insights
51
164000
3000
Tyto přestávky generují hluboké vhledy,
02:59
and amazing new approaches to solving the problems
52
167000
3000
a úžasné, nové přístupy k řešení problémů, které
03:02
that had them frustrated just moments before.
53
170000
5000
nás ještě před chvílí naprosto frustrovaly.
03:07
All materials are available for use.
54
175000
5000
Všechny materiály jsou volně k
03:12
Even those mundane, hateful, plastic grocery bags
55
180000
6000
dispozici. Dokonce světské, odporné, plastové sáčky
03:18
can become a bridge
56
186000
2000
se mohou proměnit v most
03:20
stronger than anyone imagined.
57
188000
4000
silnější, než kdo čekal.
03:24
And the things that they build
58
192000
3000
A to, co vytvoří, přivede
03:27
amaze even themselves.
59
195000
3000
úžasu i děti samotné.
03:30
Video: Three, two, one, go!
60
198000
4000
Video: Tři, dva, jedna, teď!
03:41
Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.
61
209000
4000
Gever Tulley: Horská dráha vytvořená sedmiletými děcky.
03:45
Video: Yay!
62
213000
3000
Video: Jupí!
03:48
(Applause)
63
216000
2000
(potlesk)
03:50
GT: Thank you. It's been a great pleasure.
64
218000
3000
Díky, bylo mi velkým potěšením.
03:53
(Applause)
65
221000
6000
(potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com