TED2009
Gever Tulley: Life lessons through tinkering
Gever Tulley lærer bort livserfaringer gjennom "mekking"
Filmed:
Readability: 4.6
1,292,811 views
Gever Tulley bruker engasjerende bilder og film for å demonstrere de verdifulle lærdommene ungene tilegner seg på hans "Mekkeskole" (Tinkering School). Når de blir gitt verktøy og styring går de unge fantasiene amok og kreativ problemløsing tar over for å bygge unike båter, broer og til og med berg- og dalbaner!
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
This is the exact moment
0
0
4000
Dette er det eksakte øyeblikket
00:16
that I started creating something called Tinkering School.
1
4000
5000
at jeg startet lage noe som jeg kaller "Mekkeskolen".
00:21
Tinkering School is a place where kids can pick up sticks
2
9000
4000
Tinkering School er et sted hvor unger kan plukke opp pinner
00:25
and hammers and other dangerous objects,
3
13000
4000
og hammere og andre farlige ting,
00:29
and be trusted.
4
17000
2000
og få tillit.
00:31
Trusted not to hurt themselves,
5
19000
2000
Tillit til at de ikke skader seg,
00:33
and trusted not to hurt others.
6
21000
4000
og tillit til at de ikke skader andre.
00:37
Tinkering School doesn't follow a set curriculum,
7
25000
3000
Tinkering School følger ikke noe bestemt pensum.
00:40
and there are no tests.
8
28000
2000
Og det er ingen prøver.
00:42
We're not trying to teach anybody any specific thing.
9
30000
4000
Vi prøver ikke å lære noen noe spesielt.
00:46
When the kids arrive
10
34000
3000
Når ungene ankommer
00:49
they're confronted with lots of stuff:
11
37000
2000
blir de møtt av masse utstyr,
00:51
wood and nails and rope and wheels,
12
39000
4000
treverk og spiker og tauverk og hjul,
00:55
and lots of tools, real tools.
13
43000
5000
og masse verktøy, ordentlig verktøy.
01:00
It's a six-day immersive experience for the kids.
14
48000
5000
Det er en seksdagers engasjerende opplevelse for ungene.
01:05
And within that context, we can offer the kids time --
15
53000
4000
Og innenfor den rammen kan vi tilby ungene tid.
01:09
something that seems in short supply
16
57000
3000
Noe som ofte er mangelvare
01:12
in their over-scheduled lives.
17
60000
3000
i deres ellers så overbookede liv.
01:15
Our goal is to ensure that they leave
18
63000
3000
Vårt mål er å påse at de drar
01:18
with a better sense of how to make things
19
66000
2000
med en bedre forståelse for hvordan de kan lage ting
01:20
than when they arrived,
20
68000
3000
enn da de ankom,
01:23
and the deep internal realization
21
71000
3000
og en dyptsittende forståelse
01:26
that you can figure things out by fooling around.
22
74000
4000
av at du kan finne ut hvordan noe fungerer ved å tukle med det.
01:30
Nothing ever turns out as planned ... ever.
23
78000
5000
Ingenting blir som planlagt ... noen gang.
01:35
(Laughter)
24
83000
2000
(Latter)
01:37
And the kids soon learn
25
85000
2000
Og ungene lærer fort
01:39
that all projects go awry --
26
87000
4000
at alle prosjekter går over styr --
01:43
(Laughter)
27
91000
1000
(Latter)
01:44
and become at ease with the idea that every step
28
92000
2000
og blir fortrolige med ideén om at hvert steg
01:46
in a project is a step closer
29
94000
3000
i et prosjekt er et steg nærmere
01:49
to sweet success,
30
97000
3000
søt suksess,
01:52
or gleeful calamity.
31
100000
4000
eller sursøt katastrofe.
01:56
We start from doodles and sketches.
32
104000
4000
Vi starter fra skisser og skriblerier.
02:00
And sometimes we make real plans.
33
108000
3000
Og noen ganger lager vi skikkelige planer.
02:03
And sometimes we just start building.
34
111000
4000
Og noen ganger bare starter vi å bygge.
02:07
Building is at the heart of the experience:
35
115000
3000
Bygging er i hjertet av opplevelsen.
02:10
hands on, deeply immersed
36
118000
3000
Personlig involvert, dypt engasjert
02:13
and fully committed to the problem at hand.
37
121000
4000
og fullt ut forpliktet til problemet foran seg.
02:17
Robin and I, acting as collaborators,
38
125000
3000
Robin og jeg fungerer som samarbeidspartnere,
02:20
keep the landscape of the projects
39
128000
2000
og sørger for at prosjektene
02:22
tilted towards completion.
40
130000
3000
beveger seg mot ferdigstillelse.
02:25
Success is in the doing,
41
133000
3000
Suksess er selve arbeidet.
02:28
and failures are celebrated and analyzed.
42
136000
3000
Og feilskjær blir feiret og analysert.
02:31
Problems become puzzles
43
139000
3000
Problemer blir til utfordringer
02:34
and obstacles disappear.
44
142000
4000
og hindringer forsvinner.
02:38
When faced with particularly difficult
45
146000
2000
Når man møter spesielt vanskelige
02:40
setbacks or complexities,
46
148000
2000
tilbakeslag eller kompleksiteter
02:42
a really interesting behavior emerges: decoration.
47
150000
5000
kommer en interessant adferd fram: dekorasjon.
02:47
(Laughter)
48
155000
3000
(Latter)
02:50
Decoration of the unfinished project
49
158000
2000
Dekorasjon av et uferdig prosjekt
02:52
is a kind of conceptual incubation.
50
160000
4000
er en slags konseptuell inkubasjon.
02:56
From these interludes come deep insights
51
164000
3000
Fra disse pausene kommer dyp innsikt
02:59
and amazing new approaches to solving the problems
52
167000
3000
og utrolige nye tilnærminger til å løse problemer
03:02
that had them frustrated just moments before.
53
170000
5000
som frustrerte dem bare øyeblikk tidligere.
03:07
All materials are available for use.
54
175000
5000
Alle materialer er tilgjengelige for bruk.
03:12
Even those mundane, hateful, plastic grocery bags
55
180000
6000
Selv de kjedelige, fæle plastikkposene fra matbutikken
03:18
can become a bridge
56
186000
2000
kan bli en bro
03:20
stronger than anyone imagined.
57
188000
4000
sterkere enn noen kunne ha trodd.
03:24
And the things that they build
58
192000
3000
Og tingene de bygger
03:27
amaze even themselves.
59
195000
3000
overrasker til og med dem selv.
03:30
Video: Three, two, one, go!
60
198000
4000
Video: Tre, to, en, gå!
03:41
Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.
61
209000
4000
Gever Tulley: En berg- og dalbane bygget av syvåringer.
03:45
Video: Yay!
62
213000
3000
Video: Yay!
03:48
(Applause)
63
216000
2000
(Applaus)
03:50
GT: Thank you. It's been a great pleasure.
64
218000
3000
Gever Tulley: Takk. Det har vært en fornøyelse.
03:53
(Applause)
65
221000
6000
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com