TED2009
Gever Tulley: Life lessons through tinkering
Ο Γκέβερ Τάλεϊ διδάσκει μαθήματα ζωής μαστορεύοντας
Filmed:
Readability: 4.6
1,292,811 views
Ο Γκέβερ Τάλεϊ χρησιμοποίει υπέροχες φωτογραφίες και βίντεο να επιδείξει τα πολύτιμα μαθήματα ζωής που παίρνουν τα παιδιά στο Σχολείο Μαστορέματος του. Τους δίνονται εργαλεία, υλικά και οδηγίες και η αχαλίνωτη παιδική φαντασία τα χρησιμοποιεί για να φτιάξει με ευφάνταστο τρόπο μοναδικές βάρκες, γέφυρες, και ακόμα και τρενάκι!
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
This is the exact moment
0
0
4000
Αυτή είναι η στιγμή
00:16
that I started creating something called Tinkering School.
1
4000
5000
που σκέφτηκα να φτιάξω αυτό που ονόμασα Σχολείο Μαστορέματος
00:21
Tinkering School is a place where kids can pick up sticks
2
9000
4000
Στo Tinkering School εμπιστευόμαστε στα παιδιά ξύλα
00:25
and hammers and other dangerous objects,
3
13000
4000
σφυριά,ξύλα και άλλα επκίνδυνα αντικείμενα.
00:29
and be trusted.
4
17000
2000
και τα εμπιστευόμαστε
00:31
Trusted not to hurt themselves,
5
19000
2000
ότι δεν θα προκαλέσουν ατύχημα
00:33
and trusted not to hurt others.
6
21000
4000
στον εαυτό τους και τους γύρω τους
00:37
Tinkering School doesn't follow a set curriculum,
7
25000
3000
Στο Σχολείο Μαστορεματος δεν ακολουθούμε συγκεκριμένο πρόγραμμα μαθημάτων.
00:40
and there are no tests.
8
28000
2000
Και δεν βάζουμε τεστς.
00:42
We're not trying to teach anybody any specific thing.
9
30000
4000
Δεν προσπαθούμε να διδάξουμε στα παιδιά συγκεκριμένα πράγματα.
00:46
When the kids arrive
10
34000
3000
Αρχικά δίνουμε στα παιδιά
00:49
they're confronted with lots of stuff:
11
37000
2000
διάφορα υλικά
00:51
wood and nails and rope and wheels,
12
39000
4000
όπως ξύλα, πρόκες, σχοινιά,ρόδες
00:55
and lots of tools, real tools.
13
43000
5000
και πολλα εργαλεία, αληθινά εργαλεία.
01:00
It's a six-day immersive experience for the kids.
14
48000
5000
Είναι μια αφοσιωτική εμπειρία 6 ημερών.
01:05
And within that context, we can offer the kids time --
15
53000
4000
Και στα πλαίσια αυτά, δίνουμε στα παιδιά χρόνο
01:09
something that seems in short supply
16
57000
3000
Κάτι το οποίο τους λείπει
01:12
in their over-scheduled lives.
17
60000
3000
στο καθημερινό τους, παραφορτωμένο πρόγραμμα.
01:15
Our goal is to ensure that they leave
18
63000
3000
Σκοπός μας είναι να εξασφαλίσουμε ότι θα φύγουν
01:18
with a better sense of how to make things
19
66000
2000
με μια καλύτερη αίσθηση του πως να φτιάχνουν πράγματα
01:20
than when they arrived,
20
68000
3000
σε σχέση με όταν ήρθαν
01:23
and the deep internal realization
21
71000
3000
και να συνειδητοποιήσουν
01:26
that you can figure things out by fooling around.
22
74000
4000
ότι μπορείς να ανακαλύπτεις πράγματα παίζοντας.
01:30
Nothing ever turns out as planned ... ever.
23
78000
5000
Ποτέ δεν γίνεται κάτι όπως είχε αρχικά σχεδιαστεί... ποτέ
01:35
(Laughter)
24
83000
2000
(Γελια)
01:37
And the kids soon learn
25
85000
2000
Και τα παιδιά γρήγορα μαθαίνουν
01:39
that all projects go awry --
26
87000
4000
ότι όλα τα έργα μπορούν να πάνε στραβά...
01:43
(Laughter)
27
91000
1000
(Γέλια)
01:44
and become at ease with the idea that every step
28
92000
2000
και εξοικειώνονται με την ιδέα
01:46
in a project is a step closer
29
94000
3000
ότι κάθε βήμα σε ένα έργο,
01:49
to sweet success,
30
97000
3000
είναι ένα βήμα προς την γλυκιά επιτυχία
01:52
or gleeful calamity.
31
100000
4000
ή την χαρούμενη αποτυχία
01:56
We start from doodles and sketches.
32
104000
4000
Ξεκινάμε με σκαριφήματα και σημειώσεις
02:00
And sometimes we make real plans.
33
108000
3000
Και κάποιες φορές κανουμε αληθινά σχέδια.
02:03
And sometimes we just start building.
34
111000
4000
Και άλλες φορές απλώς αρχίζουμε να κατασκευάζουμε.
02:07
Building is at the heart of the experience:
35
115000
3000
Η κατασκευή είναι η καρδιά της όλης εμπειρίας.
02:10
hands on, deeply immersed
36
118000
3000
Τα παιδιά έμπρακτα εμβαθύνουν στο πρόβλημα
02:13
and fully committed to the problem at hand.
37
121000
4000
και αφοσιώνονται πλήρως σε αυτό
02:17
Robin and I, acting as collaborators,
38
125000
3000
Η Ρόμπιν και εγώ λειτουργούμε συνεργατικά με τα παιδιά,
02:20
keep the landscape of the projects
39
128000
2000
κρατώντας την αρχική ιδέα του έργου
02:22
tilted towards completion.
40
130000
3000
μέχρι την ολοκληρωσή του.
02:25
Success is in the doing,
41
133000
3000
Επιτυχία είναι η ίδια η πράξη.
02:28
and failures are celebrated and analyzed.
42
136000
3000
Και οι αποτυχίες γιορτάζονται και αναλύονται.
02:31
Problems become puzzles
43
139000
3000
Τα πρόβληματα ανάγονται σε σπαζοκεφαλιές
02:34
and obstacles disappear.
44
142000
4000
και τα εμπόδια εξαφανίζονται.
02:38
When faced with particularly difficult
45
146000
2000
Όταν έρχονται αντιμέτωποι
02:40
setbacks or complexities,
46
148000
2000
με δύσκολες καταστάσεις ή πολύπλοκα προβλήματα,
02:42
a really interesting behavior emerges: decoration.
47
150000
5000
μια έξυπνη αντιμετώπιση χρειάζεται: Ώρα για διακόσμηση
02:47
(Laughter)
48
155000
3000
(Γέλια)
02:50
Decoration of the unfinished project
49
158000
2000
Ο χρόνος διακόσμησης των ημιτελών κατασκευών
02:52
is a kind of conceptual incubation.
50
160000
4000
είναι χρόνος επώασης.
02:56
From these interludes come deep insights
51
164000
3000
Στα διαλείματα αυτά γίνεται βαθύτερη κατανόηση του προβλήματος
02:59
and amazing new approaches to solving the problems
52
167000
3000
και κάποιες φορές γίνονται νέες προσεγγίσεις σε προβλήματα
03:02
that had them frustrated just moments before.
53
170000
5000
μέχρι πριν από λίγο άλυτα
03:07
All materials are available for use.
54
175000
5000
Όλα τα υλικά μπορούν να χρησιμοποιηθούν.
03:12
Even those mundane, hateful, plastic grocery bags
55
180000
6000
Καθημερινά υλικά όπως πλαστικές σακκούλες
03:18
can become a bridge
56
186000
2000
μπορούν να γίνουν γέφυρα
03:20
stronger than anyone imagined.
57
188000
4000
με αντοχή που κανείς δεν θα φανταζόταν.
03:24
And the things that they build
58
192000
3000
Οι κατασκευές που φτιάχνουν
03:27
amaze even themselves.
59
195000
3000
εκπλήσσουν ακόμα και τα ίδια.
03:30
Video: Three, two, one, go!
60
198000
4000
Video: Τρία,δύο,ένα, πάμε!
03:41
Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.
61
209000
4000
Γκέβερ Τάλεϊ: Ένα τραινάκι που είναι κατασκευή επτάχρονων παιδιών
03:45
Video: Yay!
62
213000
3000
Video: Ναιιιι!!!
03:48
(Applause)
63
216000
2000
(Χειροκροτήματα)
03:50
GT: Thank you. It's been a great pleasure.
64
218000
3000
Γκέβερ Ταλεϊ: Ευχαριστώ. Ηταν μεγάλη μου ευχαρίστηση.
03:53
(Applause)
65
221000
6000
(Χειροκροτήματα)
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com