TEDGlobal 2012
Julian Treasure: Why architects need to use their ears
Julian Treasure: Warum Architekten ihre Ohren benutzen müssen
Filmed:
Readability: 3.5
1,321,777 views
Wegen schlechter Akustik verpassen Schüler 50 Prozent von dem, was ihre Lehrer sagen und Krankenhauspatienten haben Schlafprobleme, weil sie sich ständig gestresst fühlen. Julian Treasure sendet einen Aufruf an Designer, dieser "unsichtbaren Architektur" des Klangs mehr Aufmerksamkeit zu schenken.
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
It's time to start designing for our ears.
0
1050
3791
Es ist an der Zeit, für unsere Ohren zu designen.
00:20
Architects and designers tend to focus
1
4841
2080
Architekten und Designer neigen dazu, sich nur
00:22
exclusively on these.
2
6921
1526
auf diese zu fokussieren.
00:24
They use these to design with and they design for them,
3
8447
3114
Sie entwerfen mit ihnen und für sie,
00:27
which is why we end up sitting in restaurants that look
4
11561
2328
darum sitzen wir dann in Restaurants, die aussehen
00:29
like this — (loud crowd noise) — and sound like this,
5
13889
1797
wie das – (lauter Gesprächslärm) – und die so klingen,
00:31
shouting from a foot away to try and be heard
6
15686
2547
dass wir aus nächster Nähe schreien,
00:34
by our dinner companion,
7
18233
1302
um von unserer Begleitung gehört zu werden,
00:35
or why we get on airplanes -- (flight attendant announcements) -- which cost 200 million pounds,
8
19535
3223
oder wir steigen in Flugzeuge –
(Ansage eines Flugbegleiters) –,
die 200 Millionen Pfund kosten,
(Ansage eines Flugbegleiters) –,
die 200 Millionen Pfund kosten,
00:38
with somebody talking through an old-fashioned telephone handset
9
22758
3843
und dann spricht jemand durch ein veraltetes Headset
00:42
on a cheap stereo system,
10
26601
1536
in eine billige Lautsprecheranlage,
00:44
making us jump out of our skins.
11
28137
2653
was uns zusammenfahren lässt.
00:46
We're designing environments that make us crazy. (Laughter)
12
30790
3384
Wir entwerfen Umgebungen,
die uns verrückt machen.
(Gelächter)
die uns verrückt machen.
(Gelächter)
00:50
And it's not just our quality of life which suffers.
13
34174
2712
Und nicht nur die Lebensqualität leidet.
00:52
It's our health,
14
36886
1775
Auch unsere Gesundheit,
00:54
our social behavior, and our productivity as well.
15
38661
4011
unser Sozialverhalten und unsere Produktivität.
00:58
How does this work? Well, two ways.
16
42672
1642
Wie läuft das ab? Also, auf zwei Arten.
01:00
First of all, ambience. I have a whole TEDTalk about this.
17
44314
3439
Zuerst einmal Raumklang.
Ich habe einen ganzen TEDTalk darüber.
Ich habe einen ganzen TEDTalk darüber.
01:03
Sound affects us physiologically, psychologically,
18
47753
3431
Klang beeinflusst uns ständig physiologisch, psychologisch,
01:07
cognitively and behaviorally all the time.
19
51184
2200
kognitiv und verhaltensbezogen.
01:09
The sound around us is affecting us
20
53384
1737
Der Klang um uns herum beeinflusst uns,
01:11
even though we're not conscious of it.
21
55121
2322
auch wenn wir das gar nicht wahrnehmen.
01:13
There's a second way though, as well.
22
57443
1756
Dann gibt es noch eine zweite Ebene.
01:15
That's interference. Communication requires sending
23
59199
3377
Das sind Störungen.
Kommunikation basiert auf Senden
Kommunikation basiert auf Senden
01:18
and receiving, and I have another whole TEDTalk
24
62576
3900
und Empfangen. Und ich habe
auch noch einen ganzen TEDTalk
auch noch einen ganzen TEDTalk
01:22
about the importance of conscious listening,
25
66476
2464
über die Bedeutung von bewusstem Zuhören,
01:24
but I can send as well as I like,
26
68940
2034
aber ich kann so gut senden wie ich will,
01:26
and you can be brilliant conscious listeners.
27
70974
2414
und Sie können brillante, bewusste Zuhörer sein.
01:29
If the space I'm sending it in is not effective,
28
73388
3500
Wenn der Raum, in dem ich sende, nicht effektiv ist,
01:32
that communication can't happen.
29
76888
2494
dann kann Kommunikation nicht funktionieren.
01:35
Spaces tend to include noise and acoustics.
30
79382
2530
Räume beinhalten oft Lärm und Akustik.
01:37
A room like this has acoustics, this one very good acoustics.
31
81912
3700
Dieser Raum hat eine Akustik,
die übrigens sehr gut ist.
die übrigens sehr gut ist.
01:41
Many rooms are not so good.
32
85612
2168
Viele Räume sind nicht so gut.
01:43
Let me give you some examples from a couple of areas
33
87780
2031
Lassen Sie mich ein paar Beispiele
aus verschiedenen Bereichen geben,
aus verschiedenen Bereichen geben,
01:45
which I think we all care about: health and education.
34
89811
3473
die für uns alle wichtig sind: Gesundheit und Bildung.
01:49
(Hospital noises) When I was visiting my terminally ill father
35
93284
2232
(Krankenhauslärm)
Als ich meinen todkranken Vater
Als ich meinen todkranken Vater
01:51
in a hospital, I was asking myself,
36
95516
2032
im Krankenhaus besuchte,
fragte ich mich,
fragte ich mich,
01:53
how does anybody get well in a place that sounds like this?
37
97548
4137
wie kann man an einem Ort, der so klingt,
überhaupt gesund werden?
überhaupt gesund werden?
01:57
Hospital sound is getting worse all the time.
38
101685
2308
Krankenhauslärm wird immer schlimmer.
01:59
Noise levels in hospitals have doubled
39
103993
2006
Geräuschpegel in Kliniken haben sich verdoppelt
02:01
in the last few years, and it affects not just the patients
40
105999
3604
innerhalb der letzten paar Jahre.
Und das beeinflusst nicht nur die Patienten,
Und das beeinflusst nicht nur die Patienten,
02:05
but also the people working there.
41
109603
1816
sondern auch die Leute, die dort arbeiten.
02:07
I think we would like for dispensing errors to be zero,
42
111419
3877
Ich denke, wir wünschen uns alle, dass bei der Ausgabe
von Medikamenten keine Fehler passieren,
von Medikamenten keine Fehler passieren,
02:11
wouldn't we? And yet, as noise levels go up, so do
43
115296
3465
nicht wahr? Andererseits steigen
parallel zum Anstieg des Lärmpegels
parallel zum Anstieg des Lärmpegels
02:14
the errors in dispensing made by the staff in hospitals.
44
118761
3554
auch die Fehler durch Krankenhauspersonal.
02:18
Most of all, though, it affects the patients,
45
122315
3055
Am meisten aber leiden die Patienten darunter
02:21
and that could be you, it could be me.
46
125370
2208
und das könnten Sie sein oder ich.
02:23
Sleep is absolutely crucial for recovery.
47
127578
2339
Schlaf ist für Heilung absolut wichtig.
02:25
It's when we regenerate, when we rebuild ourselves,
48
129917
3040
Wenn wir uns regenerieren,
wenn wir uns wieder aufbauen,
wenn wir uns wieder aufbauen,
02:28
and with threatening noise like this going on,
49
132957
2384
und wenn dieser bedrohliche Lärm ständig da ist,
02:31
your body, even if you are able to sleep, your body
50
135341
3152
wird der Körper, auch wenn man schlafen kann,
02:34
is telling you, "I'm under threat. This is dangerous."
51
138493
3043
sagen: "Ich bin in Gefahr. Das ist gefährlich."
02:37
And the quality of sleep is degraded, and so is our recovery.
52
141536
3229
Und die Schlafqualität ist verschlechtert,
genauso wie unsere Erholung.
genauso wie unsere Erholung.
02:40
There are just huge benefits to come
53
144765
2152
Es hat nur große Vorteile,
02:42
from designing for the ears in our health care.
54
146917
3037
wenn wir im Gesundheitswesen
für unsere Ohren entwerfen.
für unsere Ohren entwerfen.
02:45
This is an area I intend to take on this year.
55
149954
2907
Dies ist ein Bereich, auf den ich mich
dieses Jahr konzentrieren möchte.
dieses Jahr konzentrieren möchte.
02:48
Education.
56
152861
1965
Ausbildung.
02:50
When I see a classroom that looks like this,
57
154826
1596
Wenn ich einen Klassenraum sehe, der so aussieht,
02:52
can you imagine how this sounds?
58
156422
1877
können Sie sich vorstellen, wie der klingt?
02:54
I am forced to ask myself a question.
59
158299
2331
Ich muss mir dann folgende Frage stellen.
02:56
("Do architects have ears?") (Laughter)
60
160630
2577
"Haben Architekten Ohren?"
(Gelächter)
(Gelächter)
02:59
Now, that's a little unfair. Some of my best friends
61
163207
2667
Ok, das ist ein bisschen unfair.
Einige meiner besten Freunde
Einige meiner besten Freunde
03:01
are architects. (Laughter) And they definitely do have ears.
62
165874
2889
sind Architekten. (Gelächter)
Und sie haben auf jeden Fall Ohren.
Und sie haben auf jeden Fall Ohren.
03:04
But I think sometimes they don't use them
63
168763
2065
Aber manchmal glaube ich,
dass sie sie nicht benutzen,
dass sie sie nicht benutzen,
03:06
when they're designing buildings. Here's a case in point.
64
170828
2663
wenn sie Gebäude entwerfen.
Hier ein Beispiel.
Hier ein Beispiel.
03:09
This is a 32-million-pound flagship academy school
65
173491
3691
Dies ist ein 32 Millionen Pfund teures,
bedeutendes Universitätsgebaude,
bedeutendes Universitätsgebaude,
03:13
which was built quite recently in the U.K. and designed
66
177182
2005
das vor kurzem in England gebaut wurde,
03:15
by one of Britain's top architects.
67
179187
3147
entworfen von einem britischen Stararchitekten.
03:18
Unfortunately, it was designed like a corporate
68
182334
1825
Leider wurde es wie eine Firmenzentrale entworfen,
03:20
headquarters, with a vast central atrium
69
184159
2399
mit einem grossen zentralen Innenhof
03:22
and classrooms leading off it with no back walls at all.
70
186558
4274
und Klassenräumen, die davon abgehen,
ohne Rückwände.
ohne Rückwände.
03:26
The children couldn't hear their teachers.
71
190832
1926
Die Schüler konnten ihre Lehrer nicht verstehen.
03:28
They had to go back in and spend 600,000 pounds
72
192758
2721
Sie mussten nochmal ran und
weitere 600.000 Pfund investieren,
weitere 600.000 Pfund investieren,
03:31
putting the walls in. Let's stop this madness
73
195479
3080
um Wände einzusetzen. Dieser Wahnsinn muss aufhören.
03:34
of open plan classrooms right now, please.
74
198559
4062
Offene Klassenräume sind keine Option.
03:38
It's not just these modern buildings which suffer.
75
202621
3528
Es sind nicht nur diese modernen Gebäude,
die darunter leiden.
die darunter leiden.
03:42
Old-fashioned classrooms suffer too.
76
206149
2337
Auch altmodische Klassenräume leiden darunter.
03:44
A study in Florida just a few years ago found
77
208486
2194
Eine Studie in Florida fand vor ein paar Jahren heraus,
03:46
that if you're sitting where this photograph was taken
78
210680
1677
dass wenn man dort sitzt,
wo dieses Foto aufgenommen wurde,
wo dieses Foto aufgenommen wurde,
03:48
in the classroom, row four, speech intelligibility
79
212357
3200
nämlich in der vierten Reihe,
die Sprachverständlichkeit
die Sprachverständlichkeit
03:51
is just 50 percent.
80
215557
2451
bei nur 50 Prozent liegt.
03:53
Children are losing one word in two.
81
218008
2200
Kinder verstehen also jedes zweite Wort nicht.
03:56
Now that doesn't mean they only get half their education,
82
220208
2645
Das heißt nicht, dass sie nur
eine halbe Ausbildung erhalten,
eine halbe Ausbildung erhalten,
03:58
but it does mean they have to work very hard
83
222853
1712
aber es bedeutet,
dass sie sehr hart arbeiten müssen,
dass sie sehr hart arbeiten müssen,
04:00
to join the dots and understand what's going on.
84
224565
2976
um die Lücken zu füllen und
zu verstehen, worum es geht.
zu verstehen, worum es geht.
04:03
This is affected massively by reverberation time,
85
227541
2773
Das wird sehr stark von der Resonanzzeit beeinflusst,
04:06
how reverberant a room is.
86
230314
1900
wie viel Hall ein Raum hat.
04:08
In a classroom with a reverberation time of 1.2 seconds,
87
232214
3558
In einem Klassenraum mit einer
Nachhallzeit von 1,2 Sekunden,
Nachhallzeit von 1,2 Sekunden,
04:11
which is pretty common, this is what it sounds like.
88
235772
3696
was ziemlich normal ist, klingt es so.
04:15
(Inaudible echoing voice)
89
239468
12304
(Unverständliche verzerrte Stimme)
04:27
Not so good, is it?
90
251772
1817
Nicht so gut, richtig?
04:29
If you take that 1.2 seconds down to 0.4 seconds
91
253589
4459
Wenn man die 1,2 Sekunden auf 0,4 Sekunden runter bringt,
04:33
by installing acoustic treatments, sound absorbing materials
92
258048
2948
indem man akustische Elemente installiert,
wie klangabsorbierendes Material
wie klangabsorbierendes Material
04:36
and so forth, this is what you get.
93
260996
2708
und so weiter, dann erhält man das.
04:39
Voice: In language, infinitely many words can be written
94
263704
3861
Stimme: In der Sprache können unendlich
viele Worte geschrieben werden
viele Worte geschrieben werden
04:43
with a small set of letters. In arithmetic,
95
267565
2872
mit einer kleinen Anzahl von Buchstaben. Beim Rechnen
04:46
infinitely many numbers can be composed
96
270437
2354
können unendlich viele Nummern zusammengesetzt werden,
04:48
from just a few digits with the help of the simple zero.
97
272791
3602
mittels ein paar Ziffern mit Hilfe der Zahl Null.
04:52
Julian Treasure: What a difference.
98
276393
1564
Julian Treasure: Was für ein Unterschied.
04:53
Now that education you would receive,
99
277957
1840
Was für einen Unterricht man erreichen könnte
04:55
and thanks to the British acoustician Adrian James
100
279797
2930
und Danke an den britischen Akustiker Adrian James
04:58
for those simulations. The signal was the same,
101
282727
2689
für diese Simulationen.
Das Signal ist dasselbe,
Das Signal ist dasselbe,
05:01
the background noise was the same.
102
285416
1399
der Hintergrundlärm ist derselbe.
05:02
All that changed was the acoustics of the classroom
103
286815
2443
Alles was sich geändert hat,
war die Akustik der Klassenräume
war die Akustik der Klassenräume
05:05
in those two examples.
104
289258
1674
in diesen beiden Beispielen.
05:06
If education can be likened to watering a garden,
105
290932
2420
Wenn Unterricht wie Gartengießen sein kann,
05:09
which is a fair metaphor, sadly, much of the water
106
293352
4167
was eine passende Metapher ist, ist leider viel Wasser
05:13
is evaporating before it reaches the flowers,
107
297519
3056
verdunstet bevor es die Blumen erreicht,
05:16
especially for some groups,
108
300575
2032
besonders für manche Gruppen,
05:18
for example, those with hearing impairment.
109
302607
3376
zum Beispiel solche mit Hörschädigungen.
05:21
Now that's not just deaf children. That could be any child
110
305983
2752
Dabei geht es nicht nur um taube Kinder.
Das kann jedes Kind sein,
Das kann jedes Kind sein,
05:24
who's got a cold, glue ear, an ear infection,
111
308735
2435
mit einer Erkältung, verstopftem Ohr, einer Ohrinfektion,
05:27
even hay fever. On a given day, one in eight children
112
311170
2376
sogar Heuschnupfen. An jedem beliebigen Tag
betrifft das eines von acht Kindern,
betrifft das eines von acht Kindern,
05:29
fall into that group, on any given day.
113
313546
2816
die in diese Kategorie fallen – jeden Tag.
05:32
Then you have children for whom English is a second language,
114
316362
3176
Dann gibt es Kinder für die Englisch eine Fremdsprache ist,
05:35
or whatever they're being taught in is a second language.
115
319538
2936
oder eben das, was als Fremsprache unterrichtet wird.
05:38
In the U.K., that's more than 10 percent of the school population.
116
322474
3584
In Großbritannien sind das mehr als 10 Prozent der Schüler.
05:41
And finally, after Susan Cain's wonderful TEDTalk in February,
117
326058
3660
Und schließlich, nach Susan Cains
wundervollem TEDTalk im Februar,
wundervollem TEDTalk im Februar,
05:45
we know that introverts find it very difficult to relate
118
329718
3216
wissen wir, dass es für Introvertierte
sehr schwierig ist, sich einzubringen,
sehr schwierig ist, sich einzubringen,
05:48
when they're in a noisy environment doing group work.
119
332934
2697
wenn die Gruppenarbeiten
in einer lauten Umgebung stattfinden.
in einer lauten Umgebung stattfinden.
05:51
Add those up. That is a lot of children
120
335631
2661
Rechnet man diese dazu,
dann gibt es viele Kinder,
dann gibt es viele Kinder,
05:54
who are not receiving their education properly.
121
338292
2412
die keinen angemessenen Unterricht erhalten.
05:56
It's not just the children who are affected, though.
122
340704
2236
Aber es sind nicht nur Kinder,
die davon betroffen sind.
die davon betroffen sind.
05:58
(Noisy conversation) This study in Germany found
123
342940
1583
(Laute Unterhaltung)
Diese Studie aus Deutschland fand heraus,
Diese Studie aus Deutschland fand heraus,
06:00
the average noise level in classrooms is 65 decibels.
124
344523
3555
dass der durchschnittliche Lärmpegel
in einem Klassenraum 65 Dezibel beträgt.
in einem Klassenraum 65 Dezibel beträgt.
06:03
I have to really raise my voice to talk over 65 decibels
125
348078
4226
Ich muss wirklich meine Stimme anheben,
um auf über 65 Dezibel zu kommen,
um auf über 65 Dezibel zu kommen,
06:08
of sound, and teachers are not just raising their voices.
126
352304
3784
und die Lehrer heben nicht nur die Stimme an.
06:11
This chart maps the teacher's heart rate
127
356088
2808
Dieses Diagramm zeigt die Herzfrequenz der Lehrer
06:14
against the noise level.
128
358896
2424
in Relation zum Lärmpegel.
06:17
Noise goes up, heart rate goes up.
129
361320
2707
Lärm steigt, Herzfrequenz steigt.
06:19
That is not good for you.
130
364027
2149
Das ist für niemanden gut.
06:22
In fact, 65 decibels is the very level at which this big survey
131
366176
4080
Tatsächlich sind 65 Dezibel genau das Niveau,
wie diese Großuntersuchung
wie diese Großuntersuchung
06:26
of all the evidence on noise and health found that, that is
132
370256
3528
zu Aussagen über Lärm und
Gesundheit herausgefunden hat,
Gesundheit herausgefunden hat,
06:29
the threshold for the danger of myocardial infarction.
133
373784
4707
bei dem es sich um den Schwellenwert
für die Gefahr eines Herzmuskelinfarkts handelt.
für die Gefahr eines Herzmuskelinfarkts handelt.
06:34
To you and me, that's a heart attack.
134
378491
2849
Zwischen uns gesprochen meint das einfach einen Herzinfarkt.
06:37
It may not be pushing the boat out too far to suggest
135
381340
2719
Ich lehne mich bestimmt nicht zu weit
aus dem Fenster, wenn ich behaupte,
aus dem Fenster, wenn ich behaupte,
06:39
that many teachers are losing significant life expectancy
136
384059
4300
dass viele Lehrer einen guten Teil
ihrer Lebenserwartung einbüßen,
ihrer Lebenserwartung einbüßen,
06:44
by teaching in environments like that day after day.
137
388359
4272
weil sie jeden Tag in einer solchen Umgebung unterrichten.
06:48
What does it cost to treat a classroom
138
392631
2056
Was kostet es, ein Klassenzimmer
06:50
down to that 0.4-second reverberation time?
139
394687
2770
auf 0,4 Sekunden Nachhallzeit aufzurüsten?
06:53
Two and a half thousand pounds.
140
397457
2734
Zweitausendfünfhundert Pfund.
06:56
And the Essex study which has just been done in the U.K.,
141
400191
3176
Die Essex-Studie, die gerade
in England durchgeführt wurde,
in England durchgeführt wurde,
06:59
which incidentally showed that when you do this,
142
403367
2341
zeigte übrigens, dass wenn man das macht,
07:01
you do not just make a room that's suitable
143
405708
2363
der Raum nicht einfach nur geeignet
07:03
for hearing-impaired children, you make a room
144
408071
1597
für hörgeschädigte Kinder wird,
er wird auch zu einem Raum,
er wird auch zu einem Raum,
07:05
where behavior improves, and results improve significantly,
145
409668
5284
in dem sich das Verhalten verbessert,
und die Lernergebnisse steigern sich wesentlich;
und die Lernergebnisse steigern sich wesentlich;
07:10
this found that sending a child out of area to a school
146
414952
3992
man hat festgestellt, wenn man ein Kind
an eine Schule in eine andere Gegend schickt,
an eine Schule in eine andere Gegend schickt,
07:14
that does have such a room, if you don't have one,
147
418944
2631
die so einen Raum hat – wenn man selbst
so einen Raum nicht hat –,
so einen Raum nicht hat –,
07:17
costs 90,000 pounds a year.
148
421575
3462
betragen die Kosten 90.000 Pfund im Jahr.
07:20
I think the economics are pretty clear on this.
149
425037
2387
Ich denke die Rechnung ist hier ziemlich einfach.
07:23
I'm glad that debate is happening on this.
150
427424
2019
Ich bin froh, dass darüber diskutiert wird.
07:25
I just moderated a major conference in London
151
429443
2566
Ich habe gerade eine große
Konferenz in London moderiert,
Konferenz in London moderiert,
07:27
a few weeks ago called Sound Education,
152
432009
2049
vor einigen Wochen, mit dem Namen
"Sound Education", Klangerziehung.
"Sound Education", Klangerziehung.
07:29
which brought together top acousticians,
153
434058
1797
Dort kamen Topakustiker zusammen,
07:31
government people, teachers, and so forth.
154
435855
2021
Regierungsbeamte, Lehrer und so weiter.
07:33
We're at last starting to debate this issue, and the benefits
155
437876
4199
Immerhin fangen wir jetzt an, über das Thema
zu diskutieren, und über die Vorteile,
zu diskutieren, und über die Vorteile,
07:37
that are available for designing for the ears in education,
156
442075
2700
die genutzt werden können, um Unterrichtsräume
für die Ohren zu entwerfen,
für die Ohren zu entwerfen,
07:40
unbelievable.
157
444775
1811
unglaublich.
07:42
Out of that conference, incidentally, also came
158
446586
3069
Aus dieser Konferenz ging übrigens auch
07:45
a free app which is designed to help children study
159
449655
3002
eine kostenlose App hervor,
um Kindern beim Lernen zu helfen,
um Kindern beim Lernen zu helfen,
07:48
if they're having to work at home, for example,
160
452657
2371
wenn sie zu Hause arbeiten, zum Beispiel
07:50
in a noisy kitchen.
161
455028
1592
in einer lauten Küche.
07:52
And that's free out of that conference.
162
456620
3238
Und das gibt es kostenlos von dieser Konferenz.
07:55
Let's broaden the perspective a little bit
163
459858
2951
Lasst uns die Perspektive ein bisschen erweitern
07:58
and look at cities.
164
462809
1411
und Städte anschauen.
08:00
We have urban planners.
165
464220
2492
Wir haben Stadtplaner.
08:02
Where are the urban sound planners?
166
466712
3145
Wo sind die Stadtklangplaner?
08:05
I don't know of one in the world, and the opportunity is there
167
469857
3207
Ich kenne keinen einzigen und die Chance ist jetzt da
08:08
to transform our experience in our cities.
168
473064
2536
unsere Erfahrung in unseren Städten zu verändern.
08:11
The World Health Organization estimates
169
475600
2107
Die Weltgesundheitsorganisation schätzt,
08:13
that a quarter of Europe's population is having its sleep
170
477707
2584
dass ein Viertel der europäischen Bevölkerung im Schlaf
08:16
degraded by noise in cities. We can do better than that.
171
480291
3933
durch den Lärm in den Städten beeinträchtigt ist.
Wir können das besser.
Wir können das besser.
08:20
And in our offices, we spend a lot of time at work.
172
484224
2829
Und in unseren Büros, schließlich
verbringen wir viel Zeit auf der Arbeit.
verbringen wir viel Zeit auf der Arbeit.
08:22
Where are the office sound planners?
173
487053
2659
Wo sind die Büroklangplaner?
08:25
People who say, don't sit that team next to this team,
174
489712
1887
Leute, die sagen, lass das Team
nicht neben diesem Team sitzen,
nicht neben diesem Team sitzen,
08:27
because they like noise and they need quiet.
175
491599
2333
weil die Lärm mögen und
die anderen Ruhe brauchen.
die anderen Ruhe brauchen.
08:29
Or who say, don't spend all your budget on a huge screen
176
493932
2739
Oder sie sagen: "Verbraucht nicht
euer ganzes Budget für einen großen Bildschirm
euer ganzes Budget für einen großen Bildschirm
08:32
in the conference room,
177
496671
943
im Konferenzraum,
08:33
and then place one tiny microphone
178
497614
2009
um dann ein winziges Mikrofon anzubringen,
08:35
in the middle of a table for 30 people. (Laughter)
179
499623
3237
mitten auf einem Tisch für 30 Leute."
(Gelächter)
(Gelächter)
08:38
If you can hear me, you can understand me
180
502860
2119
Wenn Sie mich hören können,
können Sie mich verstehen,
können Sie mich verstehen,
08:40
without seeing me. If you can see me without hearing me,
181
504979
3125
ohne mich zu sehen. Wenn Sie mich sehen,
ohne mich zu hören,
ohne mich zu hören,
08:44
that does not work.
182
508104
2104
dann funktioniert das nicht.
08:46
So office sound is a huge area, and incidentally,
183
510208
3216
Deshalb ist Büroklang ein großer Bereich, und übrigens,
08:49
noise in offices has been shown to make people
184
513424
2136
wurde gezeigt, dass Lärm in Büros die Menschen
08:51
less helpful, less enjoy their teamwork,
185
515560
2623
weniger hilfsbereit macht und
sie genießen Gruppenarbeit weniger
sie genießen Gruppenarbeit weniger
08:54
and less productive at work.
186
518183
2521
und sind bei der Arbeit weniger produktiv.
08:56
Finally, we have homes. We use interior designers.
187
520704
3053
Schließlich gibt es noch Häuser.
Dafür haben wir Innenarchitekten.
Dafür haben wir Innenarchitekten.
08:59
Where are the interior sound designers?
188
523757
2235
Wo sind die Innenarchitekten für Sound?
09:01
Hey, let's all be interior sound designers,
189
525992
3340
He, lasst uns alle Innenarchitekten für Sound werden,
09:05
take on listening to our rooms and designing sound
190
529332
2817
lasst uns auf unsere Räume hören
und einen Raumklang entwerfen,
und einen Raumklang entwerfen,
09:08
that's effective and appropriate.
191
532149
1518
der effektiv und angemessen ist.
09:09
My friend Richard Mazuch, an architect in London,
192
533667
2541
Mein Freund Richard Mazuch,
ein Londoner Architekt,
ein Londoner Architekt,
09:12
coined the phrase "invisible architecture."
193
536208
2886
prägte den Ausdruck "unsichtbare Architektur."
09:14
I love that phrase.
194
539094
1550
Ich liebe diese Formulierung.
09:16
It's about designing, not appearance, but experience,
195
540644
5080
Es geht nicht darum die Erscheinung,
sondern die Erfahrung zu entwerfen,
sondern die Erfahrung zu entwerfen,
09:21
so that we have spaces that sound as good as they look,
196
545724
3608
damit wir Räume haben, die genauso
gut klingen, wie sie aussehen,
gut klingen, wie sie aussehen,
09:25
that are fit for purpose, that improve our quality of life,
197
549332
3510
die sich für ihre Zwecke eignen,
die unsere Lebensqualität verbessern,
die unsere Lebensqualität verbessern,
09:28
our health and well being, our social behavior
198
552842
3241
unsere Gesundheit und unser Wohlbefinden,
unser Sozialverhalten,
unser Sozialverhalten,
09:31
and our productivity.
199
556083
1876
und unsere Produktivität.
09:33
It's time to start designing for the ears.
200
557959
3506
Es ist Zeit, für die Ohren zu entwerfen.
09:37
Thank you. (Applause)
201
561465
2830
Danke.
(Applaus)
(Applaus)
09:40
(Applause)
202
564295
1532
(Applaus)
09:41
Thank you. (Applause)
203
565827
4756
Danke.
(Applaus)
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultantJulian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.
Why you should listen
Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?
Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.
Julian Treasure | Speaker | TED.com