TEDGlobal 2012
Julian Treasure: Why architects need to use their ears
Julian Treasure: Mengapa arsitek harus menggunakan telinga mereka
Filmed:
Readability: 3.5
1,321,777 views
Karena akustik yang buruk, para siswa di ruang kelas kehilangan 50 persen dari apa yang dikatakan guru mereka dan para pasien di rumah sakit mengalami kesulitan tidur karena terus menerus merasa tertekan. Julian Treasure menyerukan para perancang untuk memperhatikan "arsitektur yang tidak terlihat" dari suara.
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
It's time to start designing for our ears.
0
1050
3791
Saatnya mulai merancang untuk telinga kita.
00:20
Architects and designers tend to focus
1
4841
2080
Arsitek dan para perancang cenderung hanya
00:22
exclusively on these.
2
6921
1526
berfokus pada hal-hal ini.
00:24
They use these to design with and they design for them,
3
8447
3114
Dengan hal ini dan untuk hal inilah mereka merancang,
00:27
which is why we end up sitting in restaurants that look
4
11561
2328
itulah mengapa akhirnya kita duduk di rumah makan yang terlihat
00:29
like this — (loud crowd noise) — and sound like this,
5
13889
1797
dan terdengar -- (suara bising) -- seperti ini,
00:31
shouting from a foot away to try and be heard
6
15686
2547
kita berteriak dari jarak satu kaki agar dapat didengar
00:34
by our dinner companion,
7
18233
1302
oleh rekan makan kita,
00:35
or why we get on airplanes -- (flight attendant announcements) -- which cost 200 million pounds,
8
19535
3223
atau mengapa kita naik pesawat -- (pengumuman dari awak kabin) -- seharga 200 juta pound
00:38
with somebody talking through an old-fashioned telephone handset
9
22758
3843
dengan orang yang berbicara melalui perangkat telepon kuno
00:42
on a cheap stereo system,
10
26601
1536
dengan sistem stereo murahan
00:44
making us jump out of our skins.
11
28137
2653
yang dapat membuat kita sangat terkejut.
00:46
We're designing environments that make us crazy. (Laughter)
12
30790
3384
Kita merancang lingkungan yang membuat kita menjadi gila. (Tawa)
00:50
And it's not just our quality of life which suffers.
13
34174
2712
Bukan hanya mutu hidup kita saja yang menderita.
00:52
It's our health,
14
36886
1775
Namun kesehatan kita,
00:54
our social behavior, and our productivity as well.
15
38661
4011
perilaku sosial kita, dan produktivitas kita juga.
00:58
How does this work? Well, two ways.
16
42672
1642
Bagaimana caranya? Ada dua cara.
01:00
First of all, ambience. I have a whole TEDTalk about this.
17
44314
3439
Pertama, suasana. Ada satu presentasi TED saya mengenai hal ini.
01:03
Sound affects us physiologically, psychologically,
18
47753
3431
Suara mempengaruhi kita secara fisik, psikis,
01:07
cognitively and behaviorally all the time.
19
51184
2200
kognitif, dan perilaku kita setiap saat.
01:09
The sound around us is affecting us
20
53384
1737
Suara-suara di sekitar kita mempengaruhi kita
01:11
even though we're not conscious of it.
21
55121
2322
walaupun kita tidak menyadarinya.
01:13
There's a second way though, as well.
22
57443
1756
Ada juga cara kedua.
01:15
That's interference. Communication requires sending
23
59199
3377
Yaitu gangguan. Komunikasi terdiri dari mengirim
01:18
and receiving, and I have another whole TEDTalk
24
62576
3900
dan menerima pesan, dan ada presentasi TED saya yang lain
01:22
about the importance of conscious listening,
25
66476
2464
akan pentingnya mendengarkan dengan sadar,
01:24
but I can send as well as I like,
26
68940
2034
namun saya bisa mengirim pesan sesuka saya,
01:26
and you can be brilliant conscious listeners.
27
70974
2414
dan Anda bisa menjadi pendengar yang brilian.
01:29
If the space I'm sending it in is not effective,
28
73388
3500
Jika ruangan tempat saya mengirim pesan tidak efektif,
01:32
that communication can't happen.
29
76888
2494
komunikasi itu tidak bisa terjadi.
01:35
Spaces tend to include noise and acoustics.
30
79382
2530
Ruangan cenderung mengandung kebisingan dan akustik.
01:37
A room like this has acoustics, this one very good acoustics.
31
81912
3700
Ruangan seperti ini memiliki akustik yang sangat bagus.
01:41
Many rooms are not so good.
32
85612
2168
Namun akustik di banyak ruangan tidak terlalu bagus.
01:43
Let me give you some examples from a couple of areas
33
87780
2031
Saya akan memberikan beberapa contoh dari beberapa daerah
01:45
which I think we all care about: health and education.
34
89811
3473
yang saya pikir penting: kesehatan dan pendidikan.
01:49
(Hospital noises) When I was visiting my terminally ill father
35
93284
2232
(Suara di rumah sakit) Saat saya menjenguk ayah saya yang sakit keras
01:51
in a hospital, I was asking myself,
36
95516
2032
di rumah sakit, saya bertanya sendiri
01:53
how does anybody get well in a place that sounds like this?
37
97548
4137
bagaimana orang bisa pulih di tempat yang suaranya seperti ini?
01:57
Hospital sound is getting worse all the time.
38
101685
2308
Suara rumah sakit semakin lama semakin buruk.
01:59
Noise levels in hospitals have doubled
39
103993
2006
Tingkat kebisingan di rumah sakit telah berlipat ganda
02:01
in the last few years, and it affects not just the patients
40
105999
3604
dalam beberapa tahun terakhir, dan hal ini tidak hanya mempengaruhi para pasien
02:05
but also the people working there.
41
109603
1816
namun juga orang-orang yang bekerja di sana.
02:07
I think we would like for dispensing errors to be zero,
42
111419
3877
Saya rasa kita ingin tidak ada kesalahan sama sekali.
02:11
wouldn't we? And yet, as noise levels go up, so do
43
115296
3465
Namun saat tingkat kebisingan meningkat,
02:14
the errors in dispensing made by the staff in hospitals.
44
118761
3554
maka kesalahan yang dibuat oleh para pegawai rumah sakit juga meningkat.
02:18
Most of all, though, it affects the patients,
45
122315
3055
Hal itu kebanyakan mempengaruhi para pasien,
02:21
and that could be you, it could be me.
46
125370
2208
dan pasien itu bisa jadi Anda, atau saya.
02:23
Sleep is absolutely crucial for recovery.
47
127578
2339
Tidur sangat penting bagi pemulihan.
02:25
It's when we regenerate, when we rebuild ourselves,
48
129917
3040
Itulah saat kita memperbaiki dan membangun diri kita,
02:28
and with threatening noise like this going on,
49
132957
2384
dan dengan suara bising seperti ini,
02:31
your body, even if you are able to sleep, your body
50
135341
3152
walaupun Anda dapat tertidur, tubuh Anda
02:34
is telling you, "I'm under threat. This is dangerous."
51
138493
3043
akan berkata, "Saya terancam. Ini berbahaya."
02:37
And the quality of sleep is degraded, and so is our recovery.
52
141536
3229
Dan mutu dari tidur Anda menurun, sehingga pemulihan kita juga menurun.
02:40
There are just huge benefits to come
53
144765
2152
Ada banyak keuntungan yang muncul
02:42
from designing for the ears in our health care.
54
146917
3037
dari rancangan untuk telinga kita dalam layanan kesehatan kita.
02:45
This is an area I intend to take on this year.
55
149954
2907
Inilah topik yang ingin saya ambil tahun ini.
02:48
Education.
56
152861
1965
Pendidikan.
02:50
When I see a classroom that looks like this,
57
154826
1596
Saat saya melihat ruang kelas seperti ini,
02:52
can you imagine how this sounds?
58
156422
1877
dapatkah Anda membayangkan kebisingannya?
02:54
I am forced to ask myself a question.
59
158299
2331
Saya terpaksa bertanya pada diri saya.
02:56
("Do architects have ears?") (Laughter)
60
160630
2577
("Apa para arsitek mempunyai telinga?") (Tawa)
02:59
Now, that's a little unfair. Some of my best friends
61
163207
2667
Ini agak tidak adil, beberapa sahabat saya adalah arsitek.
03:01
are architects. (Laughter) And they definitely do have ears.
62
165874
2889
(Tawa). Dan sudah pasti mereka mempunyai telinga.
03:04
But I think sometimes they don't use them
63
168763
2065
Namun saya rasa terkadang mereka tidak menggunakannya
03:06
when they're designing buildings. Here's a case in point.
64
170828
2663
saat merancang gedung-gedung itu. Inilah contohnya.
03:09
This is a 32-million-pound flagship academy school
65
173491
3691
Inilah sekolah unggulan yang baru selesai dibangun di Inggris
03:13
which was built quite recently in the U.K. and designed
66
177182
2005
dengan biaya 32 juta pound dan dirancang
03:15
by one of Britain's top architects.
67
179187
3147
oleh salah satu arsitek terkemuka di Inggris.
03:18
Unfortunately, it was designed like a corporate
68
182334
1825
Sayangnya, gedung ini dirancang seperti kantor pusat perusahaan
03:20
headquarters, with a vast central atrium
69
184159
2399
dengan lobi tengah yang luas
03:22
and classrooms leading off it with no back walls at all.
70
186558
4274
dan ruangan kelas di sekitarnya tanpa pembatas dinding.
03:26
The children couldn't hear their teachers.
71
190832
1926
Para siswa tidak dapat mendengar guru mereka.
03:28
They had to go back in and spend 600,000 pounds
72
192758
2721
Mereka harus kembali dan menghabiskan 600.000 pound
03:31
putting the walls in. Let's stop this madness
73
195479
3080
untuk membangun dinding. Tolonglah, hentikan kegilaan
03:34
of open plan classrooms right now, please.
74
198559
4062
akan ruangan kelas terbuka sekarang.
03:38
It's not just these modern buildings which suffer.
75
202621
3528
Kita tidak hanya mendapatinya di gedung-gedung modern ini.
03:42
Old-fashioned classrooms suffer too.
76
206149
2337
Namun juga di ruangan-ruangan kelas lama.
03:44
A study in Florida just a few years ago found
77
208486
2194
Beberapa tahun yang lalu, sebuah kajian di Florida
03:46
that if you're sitting where this photograph was taken
78
210680
1677
menemukan bahwa jika Anda duduk di ruangan kelas
03:48
in the classroom, row four, speech intelligibility
79
212357
3200
di tempat foto ini diambil, baris keempat,
03:51
is just 50 percent.
80
215557
2451
kejelasan suaranya hanya 50 persen.
03:53
Children are losing one word in two.
81
218008
2200
Para siswa hanya mendengar 1 dari 2 kata dengan jelas.
03:56
Now that doesn't mean they only get half their education,
82
220208
2645
Itu bukan berarti mereka hanya mendapat setengah hal,
03:58
but it does mean they have to work very hard
83
222853
1712
namun itu berarti mereka harus bekerja lebih keras
04:00
to join the dots and understand what's going on.
84
224565
2976
untuk menggabungkan hal-hal itu dan memahaminya.
04:03
This is affected massively by reverberation time,
85
227541
2773
Hal ini sangat dipengaruhi oleh waktu gema,
04:06
how reverberant a room is.
86
230314
1900
seberapa besar gema dari sebuah ruangan.
04:08
In a classroom with a reverberation time of 1.2 seconds,
87
232214
3558
Di kelas dengan waktu gema selama 1,2 detik,
04:11
which is pretty common, this is what it sounds like.
88
235772
3696
yang merupakan waktu gema biasa, suaranya seperti ini.
04:15
(Inaudible echoing voice)
89
239468
12304
(Suara gema yang tidak jelas)
04:27
Not so good, is it?
90
251772
1817
Lumayan buruk, bukan?
04:29
If you take that 1.2 seconds down to 0.4 seconds
91
253589
4459
Jika waktu gemanya diturunkan menjadi 0,4 detik
04:33
by installing acoustic treatments, sound absorbing materials
92
258048
2948
dengan memasang sistem akustik, bahan penyerap suara
04:36
and so forth, this is what you get.
93
260996
2708
inilah hasilnya.
04:39
Voice: In language, infinitely many words can be written
94
263704
3861
Suara: Dalam bahasa, jumlah kata yang dapat ditulis
04:43
with a small set of letters. In arithmetic,
95
267565
2872
dari sedikit kelompok huruf jumlahnya tak terhingga.
04:46
infinitely many numbers can be composed
96
270437
2354
Dalam aritmatika, jumlah angka yang dapat dibentuk
04:48
from just a few digits with the help of the simple zero.
97
272791
3602
dari beberapa angka dengan bantuan angka nol juga tidak terhingga.
04:52
Julian Treasure: What a difference.
98
276393
1564
Julian Treasure: Sungguh berbeda.
04:53
Now that education you would receive,
99
277957
1840
Pendidikan itulah yang Anda terima,
04:55
and thanks to the British acoustician Adrian James
100
279797
2930
berkat ahli akustik Inggris Adrian James.
04:58
for those simulations. The signal was the same,
101
282727
2689
Sinyalnya sama
05:01
the background noise was the same.
102
285416
1399
latar kebisingannya juga sama.
05:02
All that changed was the acoustics of the classroom
103
286815
2443
Yang berbeda dalam kedua contoh itu
05:05
in those two examples.
104
289258
1674
adalah sistem akustik di ruang kelas.
05:06
If education can be likened to watering a garden,
105
290932
2420
Jika pendidikan diibaratkan seperti menyiram tanaman,
05:09
which is a fair metaphor, sadly, much of the water
106
293352
4167
suatu metafora yang cukup baik, maka kebanyakan air itu
05:13
is evaporating before it reaches the flowers,
107
297519
3056
menguap sebelum mencapai bunga,
05:16
especially for some groups,
108
300575
2032
terutama bagi beberapa kelompok,
05:18
for example, those with hearing impairment.
109
302607
3376
contohnya, mereka yang mengalami gangguan pendengaran.
05:21
Now that's not just deaf children. That could be any child
110
305983
2752
Bukan hanya anak-anak tunarungu. Bisa jadi juga
05:24
who's got a cold, glue ear, an ear infection,
111
308735
2435
mereka yang sedang demam, infeksi telinga, bahkan alergi serbuk bunga.
05:27
even hay fever. On a given day, one in eight children
112
311170
2376
Setiap harinya, satu dari delapan orang siswa
05:29
fall into that group, on any given day.
113
313546
2816
menjadi anggota kelompok itu.
05:32
Then you have children for whom English is a second language,
114
316362
3176
Lalu ada juga siswa yang bahasa ibunya bukan Bahasa Inggris,
05:35
or whatever they're being taught in is a second language.
115
319538
2936
atau bahasa apapun di mana bahasa pengajaran bukanlah bahasa ibu mereka.
05:38
In the U.K., that's more than 10 percent of the school population.
116
322474
3584
Di Inggris, jumlahnya lebih dari 10 persen dari anak-anak sekolah.
05:41
And finally, after Susan Cain's wonderful TEDTalk in February,
117
326058
3660
Dan akhirnya, setelah presentasi luar biasa dari Susan Cain di bulan Februari,
05:45
we know that introverts find it very difficult to relate
118
329718
3216
kita tahu bahwa para introvert mengalami kesulitan
05:48
when they're in a noisy environment doing group work.
119
332934
2697
saat berada di lingkungan yang bising dalam melakukan kerja kelompok.
05:51
Add those up. That is a lot of children
120
335631
2661
Dari gabungan semua hal itu, ada banyak siswa
05:54
who are not receiving their education properly.
121
338292
2412
yang tidak menerima pendidikan mereka secara benar.
05:56
It's not just the children who are affected, though.
122
340704
2236
Namun bukan hanya anak-anak yang terpengaruh.
05:58
(Noisy conversation) This study in Germany found
123
342940
1583
(Percakapan yang bising) Kajian di Jerman menemukan bahwa
06:00
the average noise level in classrooms is 65 decibels.
124
344523
3555
tingkat kebisingan rata-rata di ruang kelas adalah 65 desibel.
06:03
I have to really raise my voice to talk over 65 decibels
125
348078
4226
Saya harus membuat suara saya lebih keras daripada 65 desibel,
06:08
of sound, and teachers are not just raising their voices.
126
352304
3784
dan itulah, para guru tidak saja membuat suara mereka semakin keras.
06:11
This chart maps the teacher's heart rate
127
356088
2808
Grafik ini menunjukkan detak jantung guru
06:14
against the noise level.
128
358896
2424
dengan tingkat kebisingan.
06:17
Noise goes up, heart rate goes up.
129
361320
2707
Kebisingan meningkat, detak jantung juga meningkat.
06:19
That is not good for you.
130
364027
2149
Ini tidak baik bagi Anda.
06:22
In fact, 65 decibels is the very level at which this big survey
131
366176
4080
Sebenarnya, menurut survei tentang kebisingan dan kesehatan
06:26
of all the evidence on noise and health found that, that is
132
370256
3528
65 desibel adalah tingkatan batas dari bahaya
06:29
the threshold for the danger of myocardial infarction.
133
373784
4707
terjadinya infarksi miokardial.
06:34
To you and me, that's a heart attack.
134
378491
2849
Arti awam bagi kita, itu adalah serangan jantung.
06:37
It may not be pushing the boat out too far to suggest
135
381340
2719
Tidak terlalu berlebihan untuk mengajukan
06:39
that many teachers are losing significant life expectancy
136
384059
4300
bahwa banyak guru telah kehilangan usia harapan hidup yang besar
06:44
by teaching in environments like that day after day.
137
388359
4272
dengan mengajar di lingkungan seperti itu setiap hari.
06:48
What does it cost to treat a classroom
138
392631
2056
Berapa biaya untuk mengubah ruang kelas
06:50
down to that 0.4-second reverberation time?
139
394687
2770
menjadi ruangan dengan waktu gema 0,4 detik.
06:53
Two and a half thousand pounds.
140
397457
2734
2.500 pound.
06:56
And the Essex study which has just been done in the U.K.,
141
400191
3176
Dan kajian di Essex yang baru saja dilakukan
06:59
which incidentally showed that when you do this,
142
403367
2341
secara tidak sengaja menunjukkan bahwa saat Anda melakukan hal ini,
07:01
you do not just make a room that's suitable
143
405708
2363
Anda tidak hanya membuat ruangan yang sesuai
07:03
for hearing-impaired children, you make a room
144
408071
1597
bagi anak dengan gangguan pendengaran, namun juga
07:05
where behavior improves, and results improve significantly,
145
409668
5284
ruangan di mana perilaku dan hasil pendidikan meningkat secara drastis,
07:10
this found that sending a child out of area to a school
146
414952
3992
biaya mengirimkan anak ke sekolah
07:14
that does have such a room, if you don't have one,
147
418944
2631
yang memiliki ruangan seperti ini,
07:17
costs 90,000 pounds a year.
148
421575
3462
adalah 90.000 pound per tahun.
07:20
I think the economics are pretty clear on this.
149
425037
2387
Saya rasa dalam hal ini faktor ekonominya jelas.
07:23
I'm glad that debate is happening on this.
150
427424
2019
Saya senang ada debat akan hal ini.
07:25
I just moderated a major conference in London
151
429443
2566
Beberapa minggu yang lalu, saya baru saja memoderasi
07:27
a few weeks ago called Sound Education,
152
432009
2049
sebuah konferensi penting di London, yang bernama Sound Education
07:29
which brought together top acousticians,
153
434058
1797
yang mempertemukan ahli akustik terkemuka,
07:31
government people, teachers, and so forth.
154
435855
2021
pemerintah, guru, dan sebagainya.
07:33
We're at last starting to debate this issue, and the benefits
155
437876
4199
Pada awalnya kami mulai mendebat dan keuntungan
07:37
that are available for designing for the ears in education,
156
442075
2700
dari merancang pendidikan bagi telinga kita,
07:40
unbelievable.
157
444775
1811
sungguh tidak dapat dipercaya.
07:42
Out of that conference, incidentally, also came
158
446586
3069
Secara tidak sengaja, dari konferensi itu
07:45
a free app which is designed to help children study
159
449655
3002
juga muncul aplikasi gratis untuk membantu para siswa
07:48
if they're having to work at home, for example,
160
452657
2371
untuk belajar, jika mereka di rumah harus bekerja,
07:50
in a noisy kitchen.
161
455028
1592
contohnya di dalam dapur yang bising.
07:52
And that's free out of that conference.
162
456620
3238
Aplikasi ini muncul dengan gratis dari konferensi ini.
07:55
Let's broaden the perspective a little bit
163
459858
2951
Mari kita sedikit memperluas sudut pandang kita
07:58
and look at cities.
164
462809
1411
dan melihat pada kota.
08:00
We have urban planners.
165
464220
2492
Ada para perencana kota.
08:02
Where are the urban sound planners?
166
466712
3145
Di mana perencana suara kota?
08:05
I don't know of one in the world, and the opportunity is there
167
469857
3207
Saya tidak tahu seorangpun, dan kesempatan itu ada di sana
08:08
to transform our experience in our cities.
168
473064
2536
untuk mengubah pengalaman di kota-kota kita.
08:11
The World Health Organization estimates
169
475600
2107
Organisasi Kesehatan Dunia memperkirakan
08:13
that a quarter of Europe's population is having its sleep
170
477707
2584
bahwa seperempat penduduk Eropa mengalami penurunan mutu tidur
08:16
degraded by noise in cities. We can do better than that.
171
480291
3933
karena kebisingan di perkotaan. Kita dapat memperbaikinya.
08:20
And in our offices, we spend a lot of time at work.
172
484224
2829
Dan di kantor, kita menghabiskan banyak waktu di kantor.
08:22
Where are the office sound planners?
173
487053
2659
Di mana perencana suara kantor?
08:25
People who say, don't sit that team next to this team,
174
489712
1887
Orang-orang yang berkata, jangan tempatkan tim itu dekat dengan tim ini,
08:27
because they like noise and they need quiet.
175
491599
2333
karena tim itu bising dan tim ini perlu ketenangan.
08:29
Or who say, don't spend all your budget on a huge screen
176
493932
2739
Atau yang berkata, jangan habiskan anggaran hanya untuk layar besar
08:32
in the conference room,
177
496671
943
di ruang rapat
08:33
and then place one tiny microphone
178
497614
2009
lalu tempatkan satu mikrofon kecil
08:35
in the middle of a table for 30 people. (Laughter)
179
499623
3237
di tengah-tengah meja untuk 30 orang. (Tawa).
08:38
If you can hear me, you can understand me
180
502860
2119
Jika anda dapat mendengar saya, Anda akan mengerti
08:40
without seeing me. If you can see me without hearing me,
181
504979
3125
tanpa perlu melihat saya. Jika Anda hanya melihat dan tidak mendengar saya,
08:44
that does not work.
182
508104
2104
itu tidak akan berhasil.
08:46
So office sound is a huge area, and incidentally,
183
510208
3216
Jadi kebisingan kantor adalah sesuatu yang luas
08:49
noise in offices has been shown to make people
184
513424
2136
dan kebetulan, kebisingan di kantor terbukti membuat orang
08:51
less helpful, less enjoy their teamwork,
185
515560
2623
menjadi lebih tidak bermanfaat, tidak membantu kerjasama tim,
08:54
and less productive at work.
186
518183
2521
dan menjadi lebih tidak produktif.
08:56
Finally, we have homes. We use interior designers.
187
520704
3053
Akhirnya, rumah. Kita menggunakan perancang interior.
08:59
Where are the interior sound designers?
188
523757
2235
Di mana perancang suara interior?
09:01
Hey, let's all be interior sound designers,
189
525992
3340
Mari kita semua menjadi perancang suara interior,
09:05
take on listening to our rooms and designing sound
190
529332
2817
mempertimbangkan suara dan merancangnya
09:08
that's effective and appropriate.
191
532149
1518
agar bisa efektif dan sesuai.
09:09
My friend Richard Mazuch, an architect in London,
192
533667
2541
Sahabat saya, Richard Mazuch seorang arsitek di London,
09:12
coined the phrase "invisible architecture."
193
536208
2886
mengungkapkan frase "arsitektur yang tidak terlihat."
09:14
I love that phrase.
194
539094
1550
Saya suka frase itu.
09:16
It's about designing, not appearance, but experience,
195
540644
5080
Hal itu tentang merancang pengalaman, bukan penampilan,
09:21
so that we have spaces that sound as good as they look,
196
545724
3608
sehingga ada ruangan yang suaranya seindah penampilannya
09:25
that are fit for purpose, that improve our quality of life,
197
549332
3510
yang sesuai untuk digunakan dan meningkatkan mutu hidup,
09:28
our health and well being, our social behavior
198
552842
3241
kesehatan, kesejahteraan, perilaku sosial,
09:31
and our productivity.
199
556083
1876
dan produktivitas kita.
09:33
It's time to start designing for the ears.
200
557959
3506
Saatnya mulai merancang untuk telinga kita.
09:37
Thank you. (Applause)
201
561465
2830
Terima kasih. (Tepuk tangan)
09:40
(Applause)
202
564295
1532
(Tepuk tangan)
09:41
Thank you. (Applause)
203
565827
4756
Terima kasih. (Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultantJulian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.
Why you should listen
Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?
Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.
Julian Treasure | Speaker | TED.com