TEDGlobal 2012
Andreas Schleicher: Use data to build better schools
Andreas Schleicher: Créons de meilleures écoles en exploitant les données
Filmed:
Readability: 4.7
788,000 views
Comment peut-on mesurer les facteurs derrières la réussite d'un système éducatif ? Andreas Schleicher nous informe sur le test PISA, un système international de mesure qui classifie les pays et utilise ensuite les mêmes données pour aider les écoles à s'améliorer. Regardez la vidéo pour voir le classement de votre pays et pour connaitre l'unique facteur à l'origine de la réussite de certains systèmes.
Andreas Schleicher - Education surveyor
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Radical openness is still a distant future
0
595
3120
L'ouverture radicale reste un avenir lointain
00:19
in the field of school education.
1
3715
2296
dans le domaine de l'éducation.
00:21
We have such a hard time figuring out
2
6011
1889
Nous avons tellement de mal à comprendre
00:23
that learning is not a place but an activity.
3
7900
4221
que l'enseignement n'est pas un endroit mais une activité.
00:28
But I want to tell you the story of PISA,
4
12121
3471
Je veux vous raconter l'histoire de PISA,
00:31
OECD's test to measure the knowledge and skills
5
15592
2378
le test de l'OCDE qui mesure
les connaissances et compétences
les connaissances et compétences
00:33
of 15-year-olds around the world,
6
17970
1629
des jeunes de 15 ans de par le monde,
00:35
and it's really a story of how international comparisons
7
19599
4522
Il s'agit de la manière dont les comparaisons entre les pays
00:40
have globalized the field of education that we usually treat
8
24121
3275
ont fait de l'éducation un domaine mondialisé,
alors qu'on la prend d'habitude
alors qu'on la prend d'habitude
00:43
as an affair of domestic policy.
9
27396
2935
pour une affaire de politique intérieure.
00:46
Look at how the world looked in the 1960s,
10
30331
2424
Examinons l'état des choses dans les années 60,
00:48
in terms of the proportion of people
11
32755
1831
en termes du nombre de personnes
00:50
who had completed high school.
12
34586
2740
ayant terminé leurs études secondaires.
00:53
You can see the United States ahead of everyone else,
13
37326
3820
Vous voyez les Etats-Unis en première position,
00:57
and much of the economic success of the United States
14
41146
2713
et une bonne partie du succès économique des Etats-Unis
00:59
draws on its long-standing advantage
15
43859
2744
provient de son avantage de longue date
01:02
as the first mover in education.
16
46603
2872
en étant le premier à agir dans le domaine de l'éducation.
01:05
But in the 1970s, some countries caught up.
17
49475
3223
Mais dans les années 70, certains pays se sont rattrapés.
01:08
In the 1980s, the global expansion
18
52698
2689
Dans les années 80, la réserve des talents
01:11
of the talent pool continued.
19
55387
2596
a continué à s'accroître partout dans le monde.
01:13
And the world didn't stop in the 1990s.
20
57983
3700
Un processus qui a continué au delà des années 90.
01:17
So in the '60s, the U.S. was first.
21
61683
2024
Dans les années 60, les Etats-Unis
étaient donc chefs de file.
étaient donc chefs de file.
01:19
In the '90s, it was 13th,
22
63707
2936
Dans les années 90, ils étaient en 13e position,
01:22
and not because standards had fallen,
23
66643
2401
non parce que les normes s'étaient détériorées,
01:24
but because they had risen so much faster elsewhere.
24
69044
3755
mais parce qu'elles s'étaient
améliorées tellement vite ailleurs.
améliorées tellement vite ailleurs.
01:28
Korea shows you what's possible in education.
25
72799
3530
La Corée démontre les possibilités en matière d'éducation.
01:32
Two generations ago, Korea had the standard of living
26
76329
2945
Il y a deux générations, la Corée avait un niveau de vie
01:35
of Afghanistan today,
27
79274
2431
similaire à celui de l'Afghanistan d'aujourd'hui,
01:37
and was one of the lowest education performers.
28
81705
4141
et était parmi les sous-performants
en matière d'éducation.
en matière d'éducation.
01:41
Today, every young Korean finishes high school.
29
85846
5552
Aujourd'hui, tous les jeunes Coréens
terminent leurs études secondaires.
terminent leurs études secondaires.
01:47
So this tells us that, in a global economy,
30
91398
2976
La référence du succès dans une économie mondiale
01:50
it is no longer national improvement that's the benchmark for success,
31
94374
4581
n'est donc plus l'amélioration au niveau national,
01:54
but the best performing education systems internationally.
32
98955
5181
mais plutôt les systèmes d'éducation les plus performants
au niveau international.
au niveau international.
02:00
The trouble is that
33
104136
2443
Le problème est que
02:02
measuring how much time people spend in school
34
106579
1870
le temps passé à l'école
02:04
or what degree they have got is not always
35
108449
2024
ou le diplôme obtenu ne permettent pas
02:06
a good way of seeing what they can actually do.
36
110473
5024
de mieux jauger les capacités réelles des personnes.
02:11
Look at the toxic mix of unemployed graduates on our streets,
37
115497
3673
Regardez le nombre énorme de diplômés sans emploi
02:15
while employers say they cannot find the people
38
119170
2194
alors que les employeurs se plaignent de
02:17
with the skills they need.
39
121364
3799
ne pouvoir trouver les compétences nécessaires.
02:21
And that tells you that better degrees don't automatically translate
40
125163
3664
Un meilleur diplôme n'est donc pas une garantie
02:24
into better skills and better jobs and better lives.
41
128827
4370
de compétences, d'emplois et de vies meilleures.
02:29
So with PISA, we try to change this
42
133197
2609
Nous essayons de changer cela avec PISA
02:31
by measuring the knowledge and skills
43
135806
1871
en mesurant directement les connaissances
02:33
of people directly.
44
137677
3436
et les compétences des personnes.
02:37
And we took a very special angle to this.
45
141113
1898
Nous avons suivi une démarche bien particulière.
02:38
We were less interested in whether students can simply
46
143011
2482
Notre priorité n'était pas de voir la capacité des élèves
02:41
reproduce what they have learned in school,
47
145493
3101
à reproduire les choses apprises à l'école
02:44
but we wanted to test whether they can extrapolate
48
148594
2716
mais de voir s'ils pouvaient extrapoler
02:47
from what they know
49
151310
1913
à partir de leur apprentissage
02:49
and apply their knowledge in novel situations.
50
153223
3879
et appliquer leurs connaissances de manière inédite.
02:53
Now, some people have criticized us for this.
51
157102
2832
Il est vrai que nous avons été critiqués par des gens
02:55
They say, you know, such a way of measuring outcomes
52
159934
1947
qui disent que cette manière de mesurer les résultats
02:57
is terribly unfair to people, because we test students
53
161881
2812
est très injuste, car nous testons les élèves
03:00
with problems they haven't seen before.
54
164693
2973
sur des problèmes qu'ils n'avaient jamais rencontré.
03:03
But if you take that logic, you know,
55
167666
2041
Mais si vous suivez cette logique,
03:05
you should consider life unfair, because
56
169707
2928
vous diriez que la vie-même est injuste car
03:08
the test of truth in life is not whether we can remember
57
172635
3189
le test de vérité dans la vie n'est pas de pouvoir se rappeler
03:11
what we learned in school,
58
175824
1120
des choses apprises à l'école
03:12
but whether we are prepared for change,
59
176944
3321
mais de juger notre capacité à changer,
03:16
whether we are prepared for jobs that haven't been created,
60
180265
2421
notre préparation pour des emplois non encore créés,
03:18
to use technologies that haven't been invented,
61
182686
2346
pour des technologies non encore inventées,
03:20
to solve problems we just can't anticipate today.
62
185032
4917
pour des problèmes impossibles à anticiper aujourd'hui.
03:25
And once hotly contested,
63
189949
2185
Et après avoir été vivement critiquée,
03:28
our way of measuring outcomes has actually quickly become the standard.
64
192134
3437
notre méthode de mesurer les résultats
est vite devenue la norme.
est vite devenue la norme.
03:31
In our latest assessment in 2009,
65
195571
2242
Dans notre dernière évaluation de 2009,
03:33
we measured 74 school systems
66
197813
3412
nous avons évalué 74 systèmes d'écoles
03:37
that together cover 87 percent of the economy.
67
201225
3587
qui couvraient ensemble 87 % de l'économie.
03:40
This chart shows you the performance of countries.
68
204812
3674
Ce graphique présente la performance des pays.
03:44
In red, sort of below OECD average.
69
208486
2887
En rouge, ceux en-dessous de la moyenne de l'OCDE.
03:47
Yellow is so-so, and in green are the countries doing really well.
70
211373
3376
En jaune les passables et en vert les meilleurs.
03:50
You can see Shanghai, Korea, Singapore in Asia;
71
214749
4354
Vous y voyez Shanghai, la Corée et Singapour en Asie;
03:55
Finland in Europe;
72
219103
1690
la Finlande en Europe;
03:56
Canada in North America doing really well.
73
220793
4366
le Canada s'en sort vraiment bien en Amérique du Nord.
04:01
You can also see that there is a gap of almost
74
225159
2441
Vous voyez aussi un écart d'environ
04:03
three and a half school years between
75
227600
2077
trois ans et demi de scolarisation entre
04:05
15-year-olds in Shanghai and 15-year-olds in Chile,
76
229677
3368
les élèves de 15 ans à Shangai et leurs homologues au Chili
04:08
and the gap grows to seven school years
77
233045
2705
et l'écart s'étend à sept années de scolarisation
04:11
when you include the countries with really poor performance.
78
235750
3623
quand on inclut les pays à faibles performances
04:15
There's a world of difference in the way in which
79
239373
2471
Il y a des différences énormes entre les manières
04:17
young people are prepared for today's economy.
80
241844
5202
dont les jeunes sont préparés pour l'économie d'aujourd'hui.
04:22
But I want to introduce a second important dimension
81
247046
3546
J'aimerais présenter un autre aspect important
04:26
into this picture.
82
250592
2221
de ce tableau.
04:28
Educators like to talk about equity.
83
252813
4375
Les éducateurs adorent parler de l'égalité.
04:33
With PISA, we wanted to measure how they actually deliver equity,
84
257188
3710
Avec PISA, on a voulu tester leur manière d'offrir cette égalité,
04:36
in terms of ensuring that people
85
260898
2227
comment ils garantissent des chances égales
04:39
from different social backgrounds have equal chances.
86
263125
3440
aux personnes issues de milieux sociaux différents .
04:42
And we see that in some countries, the impact
87
266565
1735
On voit que dans certains pays, le milieu
04:44
of social background on learning outcomes
88
268300
1879
social a une influence énorme
04:46
is very, very strong.
89
270179
1138
sur les résultats scolaires.
04:47
Opportunities are unequally distributed.
90
271317
2918
La distribution des opportunités est inéquitable.
04:50
A lot of potential of young children is wasted.
91
274235
3615
Une bonne partie du potentiel des enfants est perdue.
04:53
We see in other countries that it matters much less
92
277850
3068
Dans d'autres pays, on voit que le milieu social
04:56
into which social context you're born.
93
280918
3493
a beaucoup moins d'impact.
05:00
We all want to be there, in the upper right quadrant,
94
284411
2395
On veut tous être dans le quadrant supérieur droit,
05:02
where performance is strong and learning opportunities are equally distributed.
95
286806
4496
où les performances sont remarquables et
les opportunités d'apprentissage sont égales.
les opportunités d'apprentissage sont égales.
05:07
Nobody, and no country, can afford to be there,
96
291302
2671
Personne et aucun pays ne veut se retrouver
05:09
where performance is poor
97
293973
1381
là où les performances sont faibles
05:11
and there are large social disparities.
98
295354
3345
et où les disparités sociales sont grandes.
05:14
And then we can debate, you know, is it better
99
298699
2155
Et puis, on pourrait débattre de s'il
05:16
to be there, where performance is strong
100
300854
1799
est mieux d'être là où les
performances sont remarquables
performances sont remarquables
05:18
at the price of large disparities?
101
302653
2960
au détriment de grandes disparités ?
05:21
Or do we want to focus on equity and accept mediocrity?
102
305613
5619
Ou est-ce qu'on veut viser l'égalité
et accepter la médiocrité ?
et accepter la médiocrité ?
05:27
But actually, if you look at how countries come out on this picture,
103
311232
2982
Mais si on regarde la situation des pays dans ce contexte,
05:30
you see there are a lot of countries that actually
104
314214
2743
on voit qu'en fait bon nombre de pays
05:32
are combining excellence with equity.
105
316957
4768
combinent l'excellence à l'égalité.
05:37
In fact, one of the most important lessons from this comparison
106
321725
2608
En effet, la meilleure leçon tirée de cette comparaison
05:40
is that you don't have to compromise equity
107
324333
3106
est qu'il n'est pas nécessaire de sacrifier l'égalité
05:43
to achieve excellence.
108
327439
2847
pour arriver à l'excellence.
05:46
These countries have moved on from providing excellence
109
330286
2439
Ces pays n'offrent plus l'excellence
05:48
for just some to providing excellence for all,
110
332725
3269
à quelques uns, mais à tous,
05:51
a very important lesson.
111
335994
1972
une leçon très importante, en effet.
05:53
And that also challenges the paradigms of many school systems
112
337966
4976
Ceci remet en question plusieurs modèles de systèmes scolaires
05:58
that believe they are mainly there to sort people.
113
342942
4303
qui se croient là pour trier les élèves.
06:03
And ever since those results came out, policymakers,
114
347245
2512
Depuis l'annonce de ces résultats, les décideurs,
06:05
educators, researchers from around the world
115
349757
1977
éducateurs et chercheurs de par le monde
06:07
have tried to figure out
116
351734
1361
ont tenté de comprendre
06:08
what's behind the success of those systems.
117
353095
3430
l'origine du succès de ces systèmes.
06:12
But let's step back for a moment
118
356525
1824
Mais, prenons un peu de recul
06:14
and focus on the countries that actually started PISA,
119
358349
3014
et étudions les pays qui ont marqué le début de PISA,
06:17
and I'm giving them a colored bubble now.
120
361363
2546
je les désigne maintenant par une bulle colorée.
06:19
And I'm making the size of the bubble
121
363909
3492
Et je fais en sorte que la taille de la bulle
06:23
proportional
122
367401
1542
soit proportionnelle
06:24
to the amount of money that countries spent on students.
123
368943
3795
au montant que les pays dépensent pour les élèves.
06:28
If money would tell you everything
124
372738
1552
Si l'argent est l'indicateur principal
06:30
about the quality of learning outcomes,
125
374290
2079
de la qualité des résultats d'apprentissage,
06:32
you would find all the large bubbles at the top, no?
126
376369
3331
vous trouveriez toutes les grosses bulles en haut,
n'est-ce-pas ?
n'est-ce-pas ?
06:35
But that's not what you see.
127
379700
2545
Mais ce n'est pas ce que vous voyez là.
06:38
Spending per student only explains about,
128
382245
2305
Les dépenses par élève n'expliquent
06:40
well, less than 20 percent
129
384550
2296
que moins de 20 %
06:42
of the performance variation among countries,
130
386846
3518
des variations des performances entre les pays.
06:46
and Luxembourg, for example, the most expensive system,
131
390364
2290
Le Luxembourg par exemple, système le plus cher,
06:48
doesn't do particularly well.
132
392654
2464
ne s'en sort pas si bien que ça.
06:51
What you see is that two countries with similar spending
133
395118
2376
Ce que vous voyez est que deux pays avec des dépenses similaires
06:53
achieve very different results.
134
397494
1920
obtiennent des résultats très différents.
06:55
You also see -- and I think that's one of the most encouraging findings --
135
399414
4249
Vous voyez aussi, et c'est une des découvertes les plus encourageantes selon moi,
06:59
that we no longer live in a world that is neatly divided
136
403663
3589
que nous ne vivons plus dans un monde qui marque clairement
07:03
between rich and well-educated countries,
137
407252
2690
la séparation entre les pays riches et bien éduqués,
07:05
and poor and badly-educated ones,
138
409942
2320
et les pays pauvres et moins bien éduqués,
07:08
a very, very important lesson.
139
412262
3595
une leçon très, très importante.
07:11
Let's look at this in greater detail.
140
415857
2582
Etudions ça de plus près.
07:14
The red dot shows you
141
418439
1806
le point rouge vous montre
07:16
spending per student relative to a country's wealth.
142
420245
4457
les dépenses par élève par rapport à la richesse d'un pays donné.
07:20
One way you can spend money is by paying teachers well,
143
424702
2807
Une manière de dépenser cet argent est de bien payer les enseignants,
07:23
and you can see Korea investing a lot
144
427509
2505
et vous voyez que la Corée investit beaucoup
07:25
in attracting the best people into the teaching profession.
145
430014
3024
pour attirer les meilleurs vers l'enseignement.
07:28
And Korea also invests into long school days,
146
433038
1926
La Corée investit aussi dans des journées plus longues à l'école,
07:30
which drives up costs further.
147
434964
2756
ce qui fait monter les coûts encore plus.
07:33
Last but not least, Koreans want their teachers
148
437720
2140
Pour finir, les Coréens cherchent à ce que leurs enseignants
07:35
not only to teach but also to develop.
149
439860
2280
progressent en plus de leur tâche d'enseigner.
07:38
They invest in professional development and collaboration
150
442140
2335
Ils investissent dans le développement professionnel, la collaboration
07:40
and many other things.
151
444475
2080
et plein d'autres choses.
07:42
All that costs money.
152
446555
1641
Tout ça coûte de l'argent.
07:44
How can Korea afford all of this?
153
448196
2670
Comment est-ce que la Corée peut se permettre tout ça ?
07:46
The answer is, students in Korea learn in large classes.
154
450866
3740
La réponse : En Corée, les classes sont grandes.
07:50
This is the blue bar which is driving costs down.
155
454606
4468
Ceci est représenté par la barre bleue qui fait baisser les coûts.
07:54
You go to the next country on the list, Luxembourg,
156
459074
2895
Regardez le pays suivant sur la liste, le Luxembourg,
07:57
and you can see the red dot is exactly where it is for Korea,
157
461969
3103
vous voyez que son point rouge se trouve au même endroit que celui de la Corée,
08:00
so Luxembourg spends the same per student as Korea does.
158
465072
3533
le Luxembourg dépense donc autant que la Corée par étudiant.
08:04
But, you know, parents and teachers and policymakers
159
468605
2894
Mais, les parents, enseignants et décideurs
08:07
in Luxembourg all like small classes.
160
471499
2447
au Luxembourg préfèrent tous les petites classes.
08:09
You know, it's very pleasant to walk into a small class.
161
473946
2768
C'est juste rassurant de se trouver dans une petite classe.
08:12
So they have invested all their money into there,
162
476714
1904
Ils ont donc investi tout leur argent là-dedans,
08:14
and the blue bar, class size, is driving costs up.
163
478618
3346
et la barre bleue, taille de la classe, fait hausser les coûts .
08:17
But even Luxembourg can spend its money only once,
164
481964
4161
Mais même le Luxembourg ne peut dépenser son argent que sur une seule chose,
08:22
and the price for this is that
165
486125
2205
et le prix à payer est que
08:24
teachers are not paid particularly well.
166
488330
2104
les enseignants ne sont pas si bien payés que ça.
08:26
Students don't have long hours of learning.
167
490434
2679
Les élèves ne passent pas beaucoup d'heures à l'école.
08:29
And basically, teachers have little time to do anything else than teaching.
168
493113
3242
Et les enseignants n'ont plus de temps pour faire autre chose qu'enseigner.
08:32
So you can see two countries spent their money very differently,
169
496355
3681
On peut donc voir que deux pays ont dépensé leur argent de manières différentes,
08:35
and actually how they spent their money
170
500036
2320
et que la manière dont ils l'ont dépensé
08:38
matters a lot more than how much they invest in education.
171
502356
6003
a plus d'importance que le montant investi dans l'éducation.
08:44
Let's go back to the year 2000.
172
508359
2554
Retournons à l'année 2000.
08:46
Remember, that was the year before the iPod was invented.
173
510913
3995
Souvenez-vous, c'était juste avant l'invention de l'iPod.
08:50
This is how the world looked then
174
514908
2124
Le monde avait l'air de ça
08:52
in terms of PISA performance.
175
517032
4261
en termes de performances PISA.
08:57
The first thing you can see is that the bubbles were a lot smaller, no?
176
521293
2815
La première chose qu'on voit sont des bulles beaucoup plus petites.
09:00
We spent a lot less on education,
177
524108
1631
On dépensait beaucoup moins sur l'éducation,
09:01
about 35 percent less on education.
178
525739
2072
environ 35 % de moins.
09:03
So you ask yourself, if education has become so much more expensive,
179
527811
3745
Posez-vous la question, si l'éducation est devenue plus coûteuse,
09:07
has it become so much better?
180
531556
3353
est-elle devenue meilleure ?
09:10
And the bitter truth really is that, you know,
181
534909
2999
La triste vérité est que
09:13
not in many countries.
182
537908
2445
ce n'est pas le cas dans de nombreux pays.
09:16
But there are some countries which have seen
183
540353
2083
Mais il y a quelques pays où
09:18
impressive improvements.
184
542436
2948
il y a eu des améliorations impressionnantes.
09:21
Germany, my own country, in the year 2000,
185
545384
3796
En 2000, mon pays, l'Allemagne
09:25
featured in the lower quadrant,
186
549180
1888
se trouvait dans le quadrant inférieur,
09:26
below average performance, large social disparities.
187
551068
3165
au-dessous des performances moyennes avec de grandes disparités sociales.
09:30
And remember, Germany, we used to be one of those countries
188
554233
2003
Et souvenez-vous, l'Allemagne était de ces pays
09:32
that comes out very well when you just count people who have degrees.
189
556236
3728
qui étaient bien placés si on ne prend en compte que les diplômés.
09:35
Very disappointing results.
190
559964
1761
Les résultats sont très décevants.
09:37
People were stunned by the results.
191
561725
2737
Les résultats ont stupéfait tout le monde,
09:40
And for the very first time, the public debate in Germany
192
564462
3791
Et pour la première fois, les débats public en Allemagne
09:44
was dominated for months by education,
193
568253
3706
étaient dominés pendant des mois par la question de l'éducation,
09:47
not tax, not other kinds of issues, but education
194
571959
2734
pas les impôts, seule l'éducation
09:50
was the center of the public debate.
195
574693
2551
était au centre des débats publics.
09:53
And then policymakers began to respond to this.
196
577244
3219
Les décideurs ont ensuite commencé à apporter des réponses.
09:56
The federal government dramatically raised its investment in education.
197
580463
4230
Le gouvernement fédéral a augmenté ses investissements dans l'éducation de manière surprenante.
10:00
A lot was done to increase the life chances of students
198
584693
3629
Tout a été fait pour que les élèves issus de familles d'immigrés
10:04
with an immigrant background or from social disadvantage.
199
588322
2962
ou socialement défavorisés aient de meilleures chances dans la vie.
10:07
And what's really interesting is that this wasn't just about
200
591284
4508
Ce qui est intéressant est qu'il ne s'agissait pas juste
10:11
optimizing existing policies,
201
595792
3759
d'optimiser les politiques existantes,
10:15
but data transformed some of the beliefs and paradigms
202
599551
3413
les données ont transformé certaines croyances et paradigmes
10:18
underlying German education.
203
602964
1787
soutenant l'éducation allemande.
10:20
For example, traditionally, the education of the very young children
204
604751
3886
Dans le passé, l'éducation des très jeunes enfants
10:24
was seen as the business of families, and you would have cases
205
608637
2618
était considérée comme le devoir de la famille,
et il y avait des cas
et il y avait des cas
10:27
where women were seen as neglecting their family responsibilities
206
611255
3032
où l'on accusait les femmes de négliger leurs responsabilités
10:30
when they sent their children to kindergarten.
207
614287
3088
si elles envoyaient leurs petits au jardin d'enfants.
10:33
PISA has transformed that debate,
208
617375
2648
PISA a transformé ce débat,
10:35
and pushed early childhood education right at the center
209
620023
2773
et a propulsé l'éducation de la petite enfance au centre
10:38
of public policy in Germany.
210
622796
2392
de l'ordre public en Allemagne.
10:41
Or traditionally, the German education divides children
211
625188
3701
Traditionnellement, l'éducation en Allemagne trie les enfants
10:44
at the age of 10, very young children,
212
628889
2748
à l'age de 10 ans, donc à un très jeune âge
10:47
between those deemed to pursue careers of knowledge workers
213
631637
4189
selon ceux considérés pour poursuivre des carrières comme travailleurs du savoir
10:51
and those who would end up working for the knowledge workers,
214
635826
3350
et ceux qui finiraient par travailler
pour ces travailleurs du savoir.
pour ces travailleurs du savoir.
10:55
and that mainly along socioeconomic lines,
215
639176
2476
Tout cela est surtout selon les tendances socioéconomiques.
10:57
and that paradigm is being challenged now too.
216
641652
4168
Aujourd'hui, ce paradigme est lui aussi remis en question.
11:01
A lot of change.
217
645820
2484
Tellement de changements.
11:04
And the good news is, nine years later,
218
648304
2954
La bonne nouvelle est que neuf ans plus tard,
11:07
you can see improvements in quality and equity.
219
651258
3099
on peut voir des améliorations en matière de qualité et d'égalité.
11:10
People have taken up the challenge, done something about it.
220
654357
2276
Les gens on accepté le défi et ont tâché de le relever.
11:12
Or take Korea, at the other end of the spectrum.
221
656633
2128
Prenez l'exemple de la Corée, à l'autre extrême.
11:14
In the year 2000, Korea did already very well,
222
658761
2545
En 2000, la Corée s'en est déjà bien sortie,
11:17
but the Koreans were concerned that only a small share
223
661306
3325
mais les Coréens s'inquiétaient du fait
que seule une petite portion
que seule une petite portion
11:20
of their students achieved the really high levels of excellence.
224
664631
4359
de leurs élèves avait atteint
de hauts niveaux d'excellence.
de hauts niveaux d'excellence.
11:24
They took up the challenge,
225
668990
1814
Ils ont accepté le défi,
11:26
and Korea was able to double the proportion of students
226
670804
3534
et la Corée a été capable de
doubler le nombre d'élèves
doubler le nombre d'élèves
11:30
achieving excellence in one decade in the field of reading.
227
674338
4402
qui ont atteint l'excellence en dix ans dans le domaine de la lecture.
11:34
Well, if you only focus on your brightest students,
228
678740
2553
Quand vous n'insistez que sur les plus brillants des élèves,
11:37
you know what happens is disparities grow,
229
681293
1919
les disparités deviennent automatiquement plus grandes,
11:39
and you can see this bubble moving slightly to the other direction,
230
683212
3800
et vous voyez que cette bulle se dirige lentement dans l'autre direction,
11:42
but still, an impressive improvement.
231
687012
2711
mais cela n'empêche pas que c'est une amélioration impressionnante.
11:45
A major overhaul of Poland's education
232
689723
2586
Une remise en état majeure de l'éducation polonaise
11:48
helped to dramatically reduce between variability among schools,
233
692309
3633
a considérablement réduit les disparités entre les écoles,
11:51
turn around many of the lowest-performing schools,
234
695942
2694
a redressé bon nombre d'écoles à faibles performances
11:54
and raise performance by over half a school year.
235
698636
4834
et a haussé les performances d'environ une demi-année scolaire.
11:59
And you can see other countries as well.
236
703470
1791
Vous pouvez voir que c'est le cas d'autres pays aussi.
12:01
Portugal was able to consolidate its fragmented school system,
237
705261
2943
Le Portugal a pu consolider son système scolaire fragmenté,
12:04
raise quality and improve equity,
238
708204
2992
hausser la qualité et améliorer l'égalité,
12:07
and so did Hungary.
239
711196
1876
et la Hongrie en a fait de même.
12:08
So what you can actually see, there's been a lot of change.
240
713072
3431
Donc ce que vous voyez en fait c'est beaucoup de changements.
12:12
And even those people who complain and say that
241
716503
2933
Et même ceux qui se plaignent et disent que
12:15
the relative standing of countries
242
719436
1689
les positions relatives des pays
12:17
on something like PISA is just an artifact of culture,
243
721125
3422
selon une norme comme PISA n'est qu'un artefact de culture,
12:20
of economic factors, of social issues,
244
724547
3042
de facteurs économiques, de questions sociales,
12:23
of homogeneity of societies, and so on,
245
727589
3062
de l'homogénéité des sociétés, etc.
12:26
these people must now concede that education improvement is possible.
246
730651
4842
Ces personnes doivent reconnaître qu'améliorer l'éducation est possible.
12:31
You know, Poland hasn't changed its culture.
247
735493
3040
La Pologne n'a pas changé sa culture.
12:34
It didn't change its economy. It didn't change
248
738533
2504
Elle n'a pas changé son économie. Elle n'a pas changé
12:36
the compositions of its population.
249
741037
2092
la composition de sa population.
12:39
It didn't fire its teachers. It changed its education policies
250
743129
2854
Elle n'a pas licencié ses enseignants. Elle a changé ses politiques
12:41
and practice. Very impressive.
251
745983
2640
et ses pratiques en matière d'éducation. Impressionnant.
12:44
And all that raises, of course, the question: What can we learn
252
748623
2965
La question qui s'impose est donc : Qu'est-ce-qu'on apprend
12:47
from those countries in the green quadrant
253
751588
2104
de ces pays dans le quadrant vert
12:49
who have achieved high levels of equity,
254
753692
2275
qui ont atteint de hauts niveaux d'égalité
12:51
high levels of performance, and raised outcomes?
255
755967
3732
et de performances et qui ont amélioré les résultats ?
12:55
And, of course, the question is, can what works in one context
256
759699
3914
Et bien sûr : si ça a marché dans un contexte particulier,
12:59
provide a model elsewhere?
257
763613
2716
peut-on en faire un modèle pour les autres ?
13:02
Of course, you can't copy and paste education systems wholesale,
258
766329
3330
On ne peut bien sûr pas copier-coller les systèmes éducatifs
13:05
but these comparisons have identified a range of factors
259
769659
3927
mais ces comparaisons font ressortir un nombre de facteurs
13:09
that high-performing systems share.
260
773586
3321
partagés par les systèmes très performants.
13:12
Everybody agrees that education is important.
261
776907
2560
On est tous d'accord que l'éducation est importante.
13:15
Everybody says that.
262
779467
1987
Tout le monde le dit.
13:17
But the test of truth is, how do you weigh that priority
263
781454
3255
Mais le test de vérité est : comment comparer cette priorité
13:20
against other priorities?
264
784709
2296
avec les autres priorités ?
13:22
How do countries pay their teachers
265
787005
2013
Comment les pays payent-ils leurs enseignants
13:24
relative to other highly skilled workers?
266
789018
3105
par rapport à d'autres employés hautement qualifiés ?
13:28
Would you want your child to become a teacher
267
792123
2485
Voudriez-vous que votre enfant devienne enseignant
13:30
rather than a lawyer?
268
794608
2112
plutôt qu'avocat ?
13:32
How do the media talk about schools and teachers?
269
796720
2002
Comment les médias parlent-ils des écoles et des enseignants ?
13:34
Those are the critical questions, and what we have learned
270
798722
2505
Ce sont là les questions importantes, et ce qu'on a appris
13:37
from PISA is that, in high-performing education systems,
271
801227
4094
de PISA est que dans les systèmes éducatifs très performants
13:41
the leaders have convinced their citizens to make choices
272
805321
3550
les dirigeants ont aujourd'hui convaincu leurs citoyens de faire des choix
13:44
that value education, their future,
273
808871
2378
qui font valoir leur éducation, leur avenir,
13:47
more than consumption today.
274
811249
2672
plus que la consommation.
13:49
And you know what's interesting? You won't believe it,
275
813921
2046
Vous n'allez pas le croire,
13:51
but there are countries in which the most attractive place
276
815967
2986
mais il y a des pays où l'endroit le plus attrayant
13:54
to be is not the shopping center but the school.
277
818953
2920
n'est pas le centre commercial, mais l'école.
13:57
Those things really exist.
278
821873
2267
Ces choses existent vraiment.
14:00
But placing a high value on education
279
824140
1973
Mais miser sur l'éducation
14:02
is just part of the picture.
280
826113
2851
n'est qu'un élément du tableau.
14:04
The other part is the belief that all children
281
828964
3029
L'autre élément est la conviction que tout enfant
14:07
are capable of success.
282
831993
3435
est capable de réussir.
14:11
You have some countries where students
283
835428
1761
Il y a des pays où la ségrégation entre les élèves
14:13
are segregated early in their ages.
284
837189
2239
se produit très tôt.
14:15
You know, students are divided up,
285
839428
2046
Les élèves sont triés,
14:17
reflecting the belief that only some children
286
841474
2335
ce qui reflète la croyance que seuls quelques uns
14:19
can achieve world-class standards.
287
843809
3552
peuvent atteindre les normes internationales.
14:23
But usually that is linked to very strong social disparities.
288
847361
4055
Mais d'habitude, cela est lié à des disparités sociales prononcées.
14:27
If you go to Japan in Asia, or Finland in Europe,
289
851416
3384
Si vous allez au Japon en Asie, ou en Finlande en Europe,
14:30
parents and teachers in those countries
290
854800
2106
les parents et les enseignants dans ces pays
14:32
expect every student to succeed,
291
856906
3911
s'attendent à la réussite de chaque élève,
14:36
and you can see that actually mirrored in student behavior.
292
860817
3492
et vous verrez cela reflété dans le comportement des élèves.
14:40
When we asked students what counts
293
864309
2716
Lorsqu'on a demandé aux élèves ce qui permettait
14:42
for success in mathematics,
294
867025
2736
de réussir en maths,
14:45
students in North America would typically tell us,
295
869761
2392
les élèves en Amérique du Nord répondaient
14:48
you know, it's all about talent.
296
872153
1546
que c'est une question de talent.
14:49
If I'm not born as a genius in math, I'd better study something else.
297
873699
4626
Si je ne suis pas né génie en maths,
je ferais mieux d'étudier autre chose.
je ferais mieux d'étudier autre chose.
14:54
Nine out of 10 Japanese students say
298
878325
2726
9 étudiants japonais sur 10 répondent :
14:56
that it depends on my own investment, on my own effort,
299
881051
4246
ça dépend de mon investissement,
de mon propre effort,
de mon propre effort,
15:01
and that tells you a lot about the system that is around them.
300
885297
4735
et cela en dit long sur le système dont ils font partie.
15:05
In the past, different students were taught in similar ways.
301
890032
4809
Dans le passé, des élèves différents
recevaient la même éducation.
recevaient la même éducation.
15:10
High performers on PISA embrace diversity
302
894841
3332
les super-performants selon PISA acceptent la diversité
15:14
with differentiated pedagogical practices.
303
898173
3748
avec des pratiques pédagogiques différentes.
15:17
They realize that
304
901921
1976
Ils se rendent compte que
15:19
ordinary students have extraordinary talents,
305
903897
3144
les élèves ordinaires ont des talents extraordinaires,
15:22
and they personalize learning opportunities.
306
907041
3360
et ils personnalisent les opportunités d'apprentissage.
15:26
High-performing systems also share
307
910401
2036
Les systèmes très performants partagent aussi
15:28
clear and ambitious standards across the entire spectrum.
308
912437
3606
des normes claires et ambitieuses à tous les niveaux.
15:31
Every student knows what matters.
309
916043
2202
Chaque élève sait ce qui compte.
15:34
Every student knows what's required to be successful.
310
918245
4087
Chaque élève connaît les conditions du succès.
15:38
And nowhere does the quality of an education system
311
922332
2865
Et la qualité d'un système éducatif n'est
15:41
exceed the quality of its teachers.
312
925197
2443
nulle part supérieure à la qualité de ses enseignants.
15:43
High-performing systems are very careful
313
927640
3068
Les systèmes très performants sont très méticuleux
15:46
in how they recruit and select their teachers
314
930708
2134
dans le choix de leurs enseignants
15:48
and how they train them.
315
932842
1721
et dans la formation qu'ils leurs donnent.
15:50
They watch how they improve the performances of teachers
316
934563
2830
Ils cherchent à améliorer les performances
15:53
in difficulties who are struggling,
317
937393
2320
des enseignants en difficulté,
15:55
and how they structure teacher pay.
318
939713
2909
et à structurer la rémunération des enseignants.
15:58
They provide an environment also in which teachers work together
319
942622
3696
Ils offrent un environnement favorable à la collaboration
16:02
to frame good practice.
320
946318
3557
entre les enseignants dans le but
d'établir les bonnes pratiques.
d'établir les bonnes pratiques.
16:05
And they provide intelligent pathways for teachers to grow
321
949875
4161
Ils ouvrent les voies à l'accomplissement des enseignants
16:09
in their careers.
322
954036
2115
dans leurs carrières.
16:12
In bureaucratic school systems,
323
956151
1624
Dans les systèmes éducatifs bureaucratiques,
16:13
teachers are often left alone in classrooms
324
957775
1993
les enseignants se retrouvent souvent
sans supervision en classe
sans supervision en classe
16:15
with a lot of prescription on what they should be teaching.
325
959768
3167
mais avec tellement de prescriptions
sur ce qu'il faut enseigner.
sur ce qu'il faut enseigner.
16:18
High-performing systems are very clear what good performance is.
326
962935
3210
Les systèmes très performants ont une idée très claire sur ce qu'est une bonne performance.
16:22
They set very ambitious standards, but then they enable
327
966145
2774
Ils fixent des normes très ambitieuses, mais ils permettent
16:24
their teachers to figure out,
328
968919
1777
à leurs enseignants de décider
16:26
what do I need to teach to my students today?
329
970696
4115
ce qu'ils enseignent à leurs élèves tous les jours.
16:30
The past was about delivered wisdom in education.
330
974811
4546
Dans le passé, on se souciait du rôle de l'éducation comme fournisseur de sagesse.
16:35
Now the challenge is to enable user-generated wisdom.
331
979357
5242
Aujourd'hui, le défi est d'avoir des acteurs de l'éducation fournir eux-mêmes la sagesse.
16:40
High performers have moved on from professional
332
984599
3640
On est passé au-dessus des formes administratives
16:44
or from administrative forms of accountability and control --
333
988239
3664
de comptes-rendus et de contrôle,
16:47
sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education --
334
991903
3237
c'est à dire, comment vérifier si les gens font ce qu'ils ont à faire,
16:51
to professional forms of work organization.
335
995140
3666
vers des formes professionnelles d'organisation du travail.
16:54
They enable their teachers to make innovations in pedagogy.
336
998806
3872
Ils permettent à leurs enseignants d'innover en matière de pédagogie.
16:58
They provide them with the kind of development they need
337
1002678
2490
Ils leurs offrent les moyens de développement nécessaires
17:01
to develop stronger pedagogical practices.
338
1005168
4062
pour établir des pratiques pédagogiques solides.
17:05
The goal of the past was standardization and compliance.
339
1009230
5658
Dans le passé, l'objectif était
la standardisation et la conformité.
la standardisation et la conformité.
17:10
High-performing systems have made teachers
340
1014888
2734
Les systèmes très performants
ont rendu les enseignants
ont rendu les enseignants
17:13
and school principals inventive.
341
1017622
3286
et les directeurs d'écoles inventifs.
17:16
In the past, the policy focus was on outcomes,
342
1020908
2699
Dans le passé, la politique visait les résultats
17:19
on provision.
343
1023607
2182
et la manière de les atteindre.
17:21
The high-performing systems have helped teachers
344
1025789
2803
Les systèmes très performants ont aidé les enseignants
17:24
and school principals to look outwards to the next teacher,
345
1028592
2441
et les directeurs d'écoles à considérer l'enseignant voisin,
17:26
the next school around their lives.
346
1031033
2693
l'école voisine.
17:29
And the most impressive outcomes of world-class systems
347
1033726
2166
Le résultat le plus impressionnant
des systèmes de haut-niveau
des systèmes de haut-niveau
17:31
is that they achieve high performance across the entire system.
348
1035892
3147
est qu'ils réalisent leurs hautes performances partout dans le système.
17:34
You've seen Finland doing so well on PISA,
349
1039039
2197
Vous avez vu les résultats excellents de la Finlande selon PISA,
17:37
but what makes Finland so impressive
350
1041236
1690
mais ce qui constitue l'excellence de la Finlande
17:38
is that only five percent of the performance variation
351
1042926
3977
est que seulement 5 % de la variation des performances
17:42
amongst students lies between schools.
352
1046903
2456
parmi les élèves est due aux écoles.
17:45
Every school succeeds.
353
1049359
2316
Toutes les écoles réussissent.
17:47
This is where success is systemic.
354
1051675
2731
C'est là que le succès est systémique.
17:50
And how do they do that?
355
1054406
1704
Et comment le font-ils ?
17:52
They invest resources where they can make the most difference.
356
1056110
2692
Ils investissent des ressources là où ils peuvent créer le plus grand impact.
17:54
They attract the strongest principals into the toughest schools,
357
1058802
5108
Ils recrutent les directeurs les plus résistants pour les écoles les plus difficiles,
17:59
and the most talented teachers
358
1063910
2208
et les enseignants les plus talentueux
18:02
into the most challenging classroom.
359
1066118
1943
pour les classes présentant le plus de défis.
18:03
Last but not least, those countries align policies
360
1068061
3129
Dernier point, tout aussi important, ces pays mettent en place
18:07
across all areas of public policy.
361
1071190
2220
des politiques à travers tous les domaines de l'ordre public.
18:09
They make them coherent over sustained periods of time,
362
1073410
3133
Ils les rendent cohérentes pendant de longues périodes,
18:12
and they ensure that what they do is consistently implemented.
363
1076543
4703
et ils s'assurent que leur travail est appliqué de manière régulière.
18:17
Now, knowing what successful systems are doing
364
1081246
2304
Le fait de connaître la démarche des pays ayant réussi
18:19
doesn't yet tell us how to improve.
365
1083550
2791
ne nous explique pas comment nous améliorer.
18:22
That's also clear, and that's where some of the limits
366
1086341
2458
C'est évident et c'est là que résident certaines
18:24
of international comparisons of PISA are.
367
1088799
3475
limitations aux comparaisons internationales de PISA.
18:28
That's where other forms of research need to kick in,
368
1092274
2703
C'est là que d'autres formes de recherche doivent intervenir,
18:30
and that's also why PISA doesn't venture into
369
1094977
2458
et c'est aussi la raison pour laquelle PISA ne s'aventure pas à
18:33
telling countries what they should be doing.
370
1097435
1760
dicter la démarche à suivre aux pays.
18:35
But its strength lies in telling them
371
1099195
1823
Mais sa force réside dans les informations
18:36
what everybody else has been doing.
372
1101018
2755
qu'elle donne sur ce que font les autres.
18:39
And the example of PISA shows that data
373
1103773
2196
L'exemple de PISA montre que les données
18:41
can be more powerful than administrative control of financial subsidy
374
1105969
3318
peuvent avoir plus d'impact que le contrôle administratif des subventions financières,
18:45
through which we usually run education systems.
375
1109287
3941
contrôle qui nous permet généralement de gérer les systèmes éducatifs.
18:49
You know, some people argue that
376
1113228
3038
Certains disent que
18:52
changing educational administration
377
1116266
2188
changer l'administration de l'éducation
18:54
is like moving graveyards.
378
1118454
2441
est comme faire déplacer des cimetières.
18:56
You just can't rely on the people out there to help you with this. (Laughter)
379
1120895
4887
Vous ne pouvez pas vraiment compter sur les gens qui y sont pour vous aider. (rires)
19:01
But PISA has shown what's possible in education.
380
1125782
4867
Mais PISA a démontré les possibilités
en matière d'éducation.
en matière d'éducation.
19:06
It has helped countries to see that improvement is possible.
381
1130649
3805
Elle a aidé les pays à voir que
s'améliorer est possible.
s'améliorer est possible.
19:10
It has taken away excuses from those who are complacent.
382
1134454
4208
Elle a empêché les suffisants
de trouver des excuses.
de trouver des excuses.
19:14
And it has helped countries to set meaningful targets
383
1138662
3433
Et elle a aidé des pays à fixer d'importants objectifs
19:17
in terms of measurable goals achieved by the world's leaders.
384
1142095
3098
en termes de résultats mesurables réalisés par les leaders mondiaux.
19:21
If we can help every child, every teacher, every school,
385
1145193
4550
Si nous pouvons aider tout enfant, tout enseignant, toute école,
19:25
every principal, every parent see what improvement is possible,
386
1149743
3655
tout directeur et tout parent à voir le degré d'amélioration possible,
19:29
that only the sky is the limit to education improvement,
387
1153398
2736
que les possibilités d'améliorer l'éducation sont illimitées,
19:32
we have laid the foundations
388
1156134
1896
nous avons alors établi les bases
19:33
for better policies and better lives.
389
1158030
2183
pour de meilleures politiques et des vies meilleures.
19:36
Thank you.
390
1160213
2533
Merci.
19:38
(Applause)
391
1162746
4000
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Andreas Schleicher - Education surveyorWhat makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world.
Why you should listen
First, a few acronyms: Andreas Schleicher heads the Program for International Student Assessment (PISA) at the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). What it means is: He's designed a test, given to hundreds of thousands of 15-year-olds around the world (the most recent covered almost 70 nations), that offers unprecedented insight into how well national education systems are preparing their students for adult life. As The Atlantic puts it, the PISA test "measured not students’ retention of facts, but their readiness for 'knowledge worker' jobs—their ability to think critically and solve real-world problems."
The results of the PISA test, given every three years, are fed back to governments and schools so they can work on improving their ranking. And the data has inspired Schleicher to become a vocal advocate for the policy changes that, his research suggests, make for great schools.
Andreas Schleicher | Speaker | TED.com