TEDGlobal 2012
Andreas Schleicher: Use data to build better schools
Andreas Schleicher: Adatgyűjtés az iskolák jobbításához
Filmed:
Readability: 4.7
788,000 views
Hogyan mérhető az, hogy mi tesz egy iskolarendszert működőképessé? Andreas Schleicher bemutatja nekünk a PISA tesztet, egy országokat összehasonlító globális mérést -- majd az eredményt felhasználva fejleszti az iskolákat. Érdemes végignézni az előadást, már csak saját országunk helyzetének megismerése érdekében is, ismerjük meg azt a bizonyos tényezőt, mely lehetővé teszi, hogy egyes rendszerek felülmúlják a többit.
Andreas Schleicher - Education surveyor
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Radical openness is still a distant future
0
595
3120
A radikális nyitottságú iskola
00:19
in the field of school education.
1
3715
2296
még a távoli jövő zenéje.
00:21
We have such a hard time figuring out
2
6011
1889
Ma még azzal is küzdünk, hogy a tanulást ne helyhez,
00:23
that learning is not a place but an activity.
3
7900
4221
hanem tevékenységhez kössük.
00:28
But I want to tell you the story of PISA,
4
12121
3471
De most a PISA létrejöttéről szeretnék beszélni,
00:31
OECD's test to measure the knowledge and skills
5
15592
2378
az OECD kutatási kísérletéről, mely a
00:33
of 15-year-olds around the world,
6
17970
1629
15 évesek tudását és készségeit méri fel világszerte,
00:35
and it's really a story of how international comparisons
7
19599
4522
és ez a történet valójában arról szól, hogy a nemzetközi összehasonlítás
00:40
have globalized the field of education that we usually treat
8
24121
3275
hogyan globalizálta az oktatást, egy olyan területet,
00:43
as an affair of domestic policy.
9
27396
2935
amelyet álltalában belügyként kezelünk.
00:46
Look at how the world looked in the 1960s,
10
30331
2424
Nézzük, hogy nézett ki a világ az 1960-as években
00:48
in terms of the proportion of people
11
32755
1831
azoknak a felnőtteknek az arányát tekintve,
00:50
who had completed high school.
12
34586
2740
akik középfokú iskolát végeztek.
00:53
You can see the United States ahead of everyone else,
13
37326
3820
Láthatják, hogy mindenütt az USA volt az első helyen,
00:57
and much of the economic success of the United States
14
41146
2713
és gazdasági sikerük nagy részét is annak köszönhették,
00:59
draws on its long-standing advantage
15
43859
2744
hogy hosszú időn keresztül előnyük volt abból,
01:02
as the first mover in education.
16
46603
2872
hogy elsőnek mozdultak az oktatásban.
01:05
But in the 1970s, some countries caught up.
17
49475
3223
Ámde az 1970-es években néhány ország felzárkózott.
01:08
In the 1980s, the global expansion
18
52698
2689
A nyolcvanas években folytatódott
01:11
of the talent pool continued.
19
55387
2596
a tehetségek globális merítési bázisának növekedése.
01:13
And the world didn't stop in the 1990s.
20
57983
3700
A világ a 90-es években sem állt meg.
01:17
So in the '60s, the U.S. was first.
21
61683
2024
A 60-as években tehát az USA az első helyen állt.
01:19
In the '90s, it was 13th,
22
63707
2936
A 90-es években már csak a 13-dik helyen,
01:22
and not because standards had fallen,
23
66643
2401
és nem azért, mert csökkent az oktatás színvonala,
01:24
but because they had risen so much faster elsewhere.
24
69044
3755
hanem azért, mert másutt sokkal gyorsabban fejlődtek.
01:28
Korea shows you what's possible in education.
25
72799
3530
Korea a példa arra, hogy mi minden lehetséges az oktatásban.
01:32
Two generations ago, Korea had the standard of living
26
76329
2945
Korea életszínvonalát két generációval ezelőttig
01:35
of Afghanistan today,
27
79274
2431
a mai Afganisztánéhoz lehetne hasonlítani,
01:37
and was one of the lowest education performers.
28
81705
4141
és Korea egyike volt a legalacsonyabban teljesítőknek az oktatás terén.
01:41
Today, every young Korean finishes high school.
29
85846
5552
Ma minden koreai fiatal elvégzi a középiskolát.
01:47
So this tells us that, in a global economy,
30
91398
2976
Ez azt mutatja, hogy a globális gazdaságban
01:50
it is no longer national improvement that's the benchmark for success,
31
94374
4581
a siker mércéje már nem a korábbi nemzeti szintű javulás,
01:54
but the best performing education systems internationally.
32
98955
5181
hanem a legjobban teljesítő oktatási rendszerekhez képest elért eredmény.
02:00
The trouble is that
33
104136
2443
A baj az, hogy
02:02
measuring how much time people spend in school
34
106579
1870
az iskolában eltöltött idő,
02:04
or what degree they have got is not always
35
108449
2024
vagy a megszerzett végzettség nem mindig tükrözi azt,
02:06
a good way of seeing what they can actually do.
36
110473
5024
hogy mire képesek az emberek valójában.
02:11
Look at the toxic mix of unemployed graduates on our streets,
37
115497
3673
Az utcáinkon az iskoláinkból kikerült munkanélküli fiatalok toxikus elegyét látjunk,
02:15
while employers say they cannot find the people
38
119170
2194
miközben a munkaadók azt mondják, hogy nem találnak olyan embereket,
02:17
with the skills they need.
39
121364
3799
akik megfelelő készségekkel rendelkeznek.
02:21
And that tells you that better degrees don't automatically translate
40
125163
3664
Ez azt mutatja, hogy a magasabb végzettség nem feltétlenül jelent
02:24
into better skills and better jobs and better lives.
41
128827
4370
jobb képességeket, jobb munkahelyeket és jobb életet.
02:29
So with PISA, we try to change this
42
133197
2609
Mi a PISA segítségével ezen próbálunk változtatni azzal,
02:31
by measuring the knowledge and skills
43
135806
1871
hogy közvetlenül mérjük
02:33
of people directly.
44
137677
3436
a fiatalok tudását, készségeit.
02:37
And we took a very special angle to this.
45
141113
1898
Méghozzá egy nagyon speciális nézőpontból.
02:38
We were less interested in whether students can simply
46
143011
2482
Az kevésbé érdekelt bennünket, hogy vajon a tanulók képesek-e
02:41
reproduce what they have learned in school,
47
145493
3101
reprodukálni, amit tanultak az iskolában.
02:44
but we wanted to test whether they can extrapolate
48
148594
2716
Azt akartuk megtudni, hogy el tudnak-e vonatkoztatni
02:47
from what they know
49
151310
1913
az iskolában szerzett ismeretektől, és
02:49
and apply their knowledge in novel situations.
50
153223
3879
képesek-e tudásukat újszerű helyzetekben alkalmazni.
02:53
Now, some people have criticized us for this.
51
157102
2832
Nos, voltak, akik ezért bírálnak minket.
02:55
They say, you know, such a way of measuring outcomes
52
159934
1947
Azt mondják, az iskolai eredmények mérésének ez a módja
02:57
is terribly unfair to people, because we test students
53
161881
2812
rettentően igazságtalan az emberekkel szemben, mivel
03:00
with problems they haven't seen before.
54
164693
2973
olyan problémákon mérjük a tanulók tudását, amilyenekkel még sohasem találkoztak.
03:03
But if you take that logic, you know,
55
167666
2041
De tudják, ha ezt a logikát követjük,
03:05
you should consider life unfair, because
56
169707
2928
az életet is igazságtalannak kell tekintenünk, mert
03:08
the test of truth in life is not whether we can remember
57
172635
3189
az igazság próbája az életben nem az, hogy emlékszünk-e arra,
03:11
what we learned in school,
58
175824
1120
amit az iskolában tanultunk,
03:12
but whether we are prepared for change,
59
176944
3321
hanem az, hogy felkészültek vagyunk-e a változásra,
03:16
whether we are prepared for jobs that haven't been created,
60
180265
2421
hogy felkészültünk-e olyan állásokra, amelyek még nincsenek is,
03:18
to use technologies that haven't been invented,
61
182686
2346
olyan technológiák használatára, amiket még ki sem agyaltak,
03:20
to solve problems we just can't anticipate today.
62
185032
4917
és olyan problémák megoldására, amiket ma még el sem tudunk képzelni.
03:25
And once hotly contested,
63
189949
2185
És bár az elején hevesen ellenezték,
03:28
our way of measuring outcomes has actually quickly become the standard.
64
192134
3437
valójában az iskolai eredmények mérésének ez a módja igen gyorsan általánossá vált.
03:31
In our latest assessment in 2009,
65
195571
2242
A legutóbbi, 2009-es PISA felmérésben
03:33
we measured 74 school systems
66
197813
3412
74 iskolarendszert vizsgáltunk meg,
03:37
that together cover 87 percent of the economy.
67
201225
3587
ezek együtt a világgazdaság 87 százalékát fedik le.
03:40
This chart shows you the performance of countries.
68
204812
3674
Ez az ábra azt mutatja, hogyan teljesítettek az egyes országok.
03:44
In red, sort of below OECD average.
69
208486
2887
Alul pirossal az "OECD átlag alatt" teljesítőket ábrázoltuk.
03:47
Yellow is so-so, and in green are the countries doing really well.
70
211373
3376
Sárgával azokat, amelyek teljesítménye úgy átlagos, és zölddel az igazán jól teljesítőket.
03:50
You can see Shanghai, Korea, Singapore in Asia;
71
214749
4354
Láthatjuk, hogy Ázsiában Sanghaj, Korea, Szingapúr,
03:55
Finland in Europe;
72
219103
1690
Európában Finnország,
03:56
Canada in North America doing really well.
73
220793
4366
Észak-Amerikában Kanada igen jól teljesít.
04:01
You can also see that there is a gap of almost
74
225159
2441
Azt is láthatjuk, hogy csaknem
04:03
three and a half school years between
75
227600
2077
három és fél iskolaévnyi a tudás különbség
04:05
15-year-olds in Shanghai and 15-year-olds in Chile,
76
229677
3368
a 15 éves sanghaji és a 15 éves chilei diákok között.
04:08
and the gap grows to seven school years
77
233045
2705
Sőt, a különbség hét iskolaévnyire nő,
04:11
when you include the countries with really poor performance.
78
235750
3623
ha beszámítjuk az igazán gyenge teljesítményű országokat is.
04:15
There's a world of difference in the way in which
79
239373
2471
Egy világ választja el az iskolarendszereket abban,
04:17
young people are prepared for today's economy.
80
241844
5202
ahogy fiataljaikat felkészítik a jelenkor gazdaságára.
04:22
But I want to introduce a second important dimension
81
247046
3546
De szeretnék egy másik fontos dimenziót is
04:26
into this picture.
82
250592
2221
beemelni ebbe a képbe.
04:28
Educators like to talk about equity.
83
252813
4375
Az oktatással foglalkozók szeretnek méltányosságról beszélni.
04:33
With PISA, we wanted to measure how they actually deliver equity,
84
257188
3710
A PISA vizsgálattal azt akartuk mérni, hogy valójában mennyire méltányosak az iskolarendszerek,
04:36
in terms of ensuring that people
85
260898
2227
vagyis, hogy miképp biztosítják azt, hogy
04:39
from different social backgrounds have equal chances.
86
263125
3440
a különböző társadadalmi hátterűek egyenlő eséllyel induljanak.
04:42
And we see that in some countries, the impact
87
266565
1735
Azt látjuk, hogy egyes országokban
04:44
of social background on learning outcomes
88
268300
1879
a társadalmi háttér hatása a tanulási eredményekre
04:46
is very, very strong.
89
270179
1138
nagyon-nagyon erős.
04:47
Opportunities are unequally distributed.
90
271317
2918
A tanulási lehetőségek egyenlőtlenül vannak elosztva.
04:50
A lot of potential of young children is wasted.
91
274235
3615
A fiatal gyermekekben rejlő lehetőségeket legjavát elpazarolják.
04:53
We see in other countries that it matters much less
92
277850
3068
Más országokban viszont sokkal kevésbé fontos,
04:56
into which social context you're born.
93
280918
3493
hogy az ember milyen társadalmi közegbe születik.
05:00
We all want to be there, in the upper right quadrant,
94
284411
2395
Mindnyájan ott szeretnénk lenni, a jobb felső negyedben,
05:02
where performance is strong and learning opportunities are equally distributed.
95
286806
4496
ahol a teljesítmények jók, és a tanulás egyformán hozzáférhető mindenki számára.
05:07
Nobody, and no country, can afford to be there,
96
291302
2671
Senki, egy ország sem kerülhet oda,
05:09
where performance is poor
97
293973
1381
ha a teljesítménye gyenge,
05:11
and there are large social disparities.
98
295354
3345
és a társadalmi egyenlőtlenségek nagyok.
05:14
And then we can debate, you know, is it better
99
298699
2155
Aztán persze vitathatjuk, hogy melyik jobb?
05:16
to be there, where performance is strong
100
300854
1799
Az, ha magas a teljesítményátlag,
05:18
at the price of large disparities?
101
302653
2960
de azon az áron, hogy nagyok a különbségek?
05:21
Or do we want to focus on equity and accept mediocrity?
102
305613
5619
Vagy az, ha a méltányosságra összpontosítunk, és elfogadjuk a középszerűséget?
05:27
But actually, if you look at how countries come out on this picture,
103
311232
2982
Ámde ha az egyes országok helyezését megnézzük a képen,
05:30
you see there are a lot of countries that actually
104
314214
2743
azt látjuk, hogy jónéhány ország van, amelyik valójában
05:32
are combining excellence with equity.
105
316957
4768
sikeresen egyesíti a kiválóságot a méltányossággal.
05:37
In fact, one of the most important lessons from this comparison
106
321725
2608
Tulajdonképpen ebből az összehasonlításból az egyik legfontosabb tanulság az,
05:40
is that you don't have to compromise equity
107
324333
3106
hogy nem kell a méltányosságot feláldozni azért,
05:43
to achieve excellence.
108
327439
2847
hogy eljussunk a kiválósághoz.
05:46
These countries have moved on from providing excellence
109
330286
2439
Ezek az országok eljutottak onnan, hogy keveseknek kiváló képzést nyújtanak,
05:48
for just some to providing excellence for all,
110
332725
3269
odáig, hogy mára mindenki kiváló képzést kap.
05:51
a very important lesson.
111
335994
1972
Nagyon fontos tanulság.
05:53
And that also challenges the paradigms of many school systems
112
337966
4976
Ez megkérdőjelezi sok iskolarendszer paradigmáját, azokét,
05:58
that believe they are mainly there to sort people.
113
342942
4303
amelyek azt hiszik, hogy azért vannak, hogy szétválogassák az embereket.
06:03
And ever since those results came out, policymakers,
114
347245
2512
Mióta a PISA eredmények napvilágot láttak, politikusok,
06:05
educators, researchers from around the world
115
349757
1977
oktatási szakemberek és kutatók a világ minden táján
06:07
have tried to figure out
116
351734
1361
azt próbálják kideríteni,
06:08
what's behind the success of those systems.
117
353095
3430
hogy mi a sikeres rendszerek titka.
06:12
But let's step back for a moment
118
356525
1824
De lépjünk vissza egy percre,
06:14
and focus on the countries that actually started PISA,
119
358349
3014
és nézzük meg azokat az országokat, amelyek elindították a PISA-t.
06:17
and I'm giving them a colored bubble now.
120
361363
2546
Mindegyiknek egy színes gömböt adok.
06:19
And I'm making the size of the bubble
121
363909
3492
A gömb méretét úgy alakítom, hogy
06:23
proportional
122
367401
1542
arányos legyen
06:24
to the amount of money that countries spent on students.
123
368943
3795
azzal az összeggel, amit az országok a tanulókra költenek.
06:28
If money would tell you everything
124
372738
1552
Ha a pénz mindent elmondana
06:30
about the quality of learning outcomes,
125
374290
2079
az oktatás eredményességéről,
06:32
you would find all the large bubbles at the top, no?
126
376369
3331
a nagy gömbök mind felül lennének.
06:35
But that's not what you see.
127
379700
2545
De nem ezt látjuk.
06:38
Spending per student only explains about,
128
382245
2305
Az egy tanulóra fordított kiadás körülbelül, illetve kevesebb
06:40
well, less than 20 percent
129
384550
2296
mint 20%-át magyarázza
06:42
of the performance variation among countries,
130
386846
3518
az országok teljesítménybeli különbségeinek.
06:46
and Luxembourg, for example, the most expensive system,
131
390364
2290
Luxemburg például, a legdrágább rendszert használja,
06:48
doesn't do particularly well.
132
392654
2464
mégsem teljesít különösebben jól.
06:51
What you see is that two countries with similar spending
133
395118
2376
Azt látjuk, hogy két, hasonló kiadásokkal rendelkező ország
06:53
achieve very different results.
134
397494
1920
nagyon különböző teljesítményt ér el.
06:55
You also see -- and I think that's one of the most encouraging findings --
135
399414
4249
Azt is láthatjuk -- és szerintem ez a legbíztatóbb eredmény --,
06:59
that we no longer live in a world that is neatly divided
136
403663
3589
hogy már nem olyan világban élünk, ami pontosan fel van osztva
07:03
between rich and well-educated countries,
137
407252
2690
gazdag és művelt országokra,
07:05
and poor and badly-educated ones,
138
409942
2320
valamint szegény és tanulatlan országokra.
07:08
a very, very important lesson.
139
412262
3595
Ezt nagyon-nagyon fontos megjegyezni.
07:11
Let's look at this in greater detail.
140
415857
2582
Nézzük meg közelebbről.
07:14
The red dot shows you
141
418439
1806
A piros pont azt mutatja, hogy mennyit költ az ország
07:16
spending per student relative to a country's wealth.
142
420245
4457
egy tanulóra az ország gazdagságához viszonyítva.
07:20
One way you can spend money is by paying teachers well,
143
424702
2807
A pénz elköltésének egyik módja, hogy jól megfizetjük a tanárokat,
07:23
and you can see Korea investing a lot
144
427509
2505
és láthatjuk, Korea sokat invesztál abba,
07:25
in attracting the best people into the teaching profession.
145
430014
3024
hogy a legjobb embereket nyerje meg a tanításnak.
07:28
And Korea also invests into long school days,
146
433038
1926
Korea hosszú tanítási napokba is befektet,
07:30
which drives up costs further.
147
434964
2756
ami tovább növeli a költségeket.
07:33
Last but not least, Koreans want their teachers
148
437720
2140
Végül, de nem utolsó sorban, Korea nem csak azt akarja a tanároktól, hogy tanítsanak,
07:35
not only to teach but also to develop.
149
439860
2280
hanem azt is, hogy magukat is képezzék.
07:38
They invest in professional development and collaboration
150
442140
2335
Sokat költenek szakmai továbbképzésre és együttműködésre,
07:40
and many other things.
151
444475
2080
és egyebekre.
07:42
All that costs money.
152
446555
1641
Ez mind pénzbe kerül.
07:44
How can Korea afford all of this?
153
448196
2670
Hogy engedheti ezt meg magának Korea?
07:46
The answer is, students in Korea learn in large classes.
154
450866
3740
A válasz az, hogy Koreában nagylétszámú osztályokban tanulnak.
07:50
This is the blue bar which is driving costs down.
155
454606
4468
Ez a kék oszlop az, ami csökkenti a költségeket.
07:54
You go to the next country on the list, Luxembourg,
156
459074
2895
Nézzük a sorban következő országot, Luxemburgot.
07:57
and you can see the red dot is exactly where it is for Korea,
157
461969
3103
Azt látjuk, hogy a piros pont éppen ott van, ahol Koreáé,
08:00
so Luxembourg spends the same per student as Korea does.
158
465072
3533
vagyis Luxemburg ugyanannyit költ egy diákra mint Korea.
08:04
But, you know, parents and teachers and policymakers
159
468605
2894
Hanem hát, tudják, a szülők, a tanárok és az oktatáspolitikusok
08:07
in Luxembourg all like small classes.
160
471499
2447
mind a kis osztályokat szeretik Luxemburgban.
08:09
You know, it's very pleasant to walk into a small class.
161
473946
2768
Nagyon kellemes egy kis létszámú osztályban dolgozni.
08:12
So they have invested all their money into there,
162
476714
1904
Így aztán minden pénzüket ebbe fektetik,
08:14
and the blue bar, class size, is driving costs up.
163
478618
3346
és hát a kék oszlop, az osztálylétszám, ez az, ami feltornássza a költségeket.
08:17
But even Luxembourg can spend its money only once,
164
481964
4161
De a pénzt Luxemburg is csak egyszer tudja elkölteni,
08:22
and the price for this is that
165
486125
2205
és ennek az az ára,
08:24
teachers are not paid particularly well.
166
488330
2104
hogy a tanárok nem keresnek különösebben jól.
08:26
Students don't have long hours of learning.
167
490434
2679
A tanulók sem ülnek nagyon sokáig az iskolában.
08:29
And basically, teachers have little time to do anything else than teaching.
168
493113
3242
És, alapvetően, a tanárok kevés időt töltenek tanításon kívüli szakmai foglalatosságokkal.
08:32
So you can see two countries spent their money very differently,
169
496355
3681
Szóval láthatják, hogy a két ország mennyire különböző módon költi el az oktatásra szánt pénzt,
08:35
and actually how they spent their money
170
500036
2320
és hogy valójában az, ahogyan elkölti,
08:38
matters a lot more than how much they invest in education.
171
502356
6003
jobban számít, mint az, hogy mennyit invesztál az oktatásba.
08:44
Let's go back to the year 2000.
172
508359
2554
De most menjünk vissza a 2000-es évhez.
08:46
Remember, that was the year before the iPod was invented.
173
510913
3995
Emlékezzünk vissza, ez volt az az év, amikor az iPod-ot feltalálták.
08:50
This is how the world looked then
174
514908
2124
Nos, így nézett ki a világ akkor
08:52
in terms of PISA performance.
175
517032
4261
a PISA teljesítmények szempontjából.
08:57
The first thing you can see is that the bubbles were a lot smaller, no?
176
521293
2815
Amit először észreveszünk ugye, az az, hogy a pontok sokkal kisebbek voltak.
09:00
We spent a lot less on education,
177
524108
1631
Sokkal kevesebbet költöttünk oktatásra,
09:01
about 35 percent less on education.
178
525739
2072
kb. 35 százalékkal kevesebbet.
09:03
So you ask yourself, if education has become so much more expensive,
179
527811
3745
Szóval megkérdezhetjük magunkat, hogy ha az oktatás annyival drágább lett,
09:07
has it become so much better?
180
531556
3353
egyúttal annyit javult is?
09:10
And the bitter truth really is that, you know,
181
534909
2999
És, tudják, a keserű igazság az, hogy
09:13
not in many countries.
182
537908
2445
nem sok országban lett jobb.
09:16
But there are some countries which have seen
183
540353
2083
De azért van néhány ország, amelyik
09:18
impressive improvements.
184
542436
2948
javulást mutat.
09:21
Germany, my own country, in the year 2000,
185
545384
3796
Németország, a hazám, 2000-ben
09:25
featured in the lower quadrant,
186
549180
1888
a bal alsó negyedben helyezkedett el,
09:26
below average performance, large social disparities.
187
551068
3165
átlag alatti teljesítményével és nagy társadalmi különbségeivel.
09:30
And remember, Germany, we used to be one of those countries
188
554233
2003
És emlékezzünk, mi, Németország voltunk valamikor egyike azoknak az országoknak,
09:32
that comes out very well when you just count people who have degrees.
189
556236
3728
amelyek nagyon jó helyezést értek el, ha a diplomások számát nézzük.
09:35
Very disappointing results.
190
559964
1761
Kiábrándító.
09:37
People were stunned by the results.
191
561725
2737
Az embereket sokkolta az eredmény.
09:40
And for the very first time, the public debate in Germany
192
564462
3791
És, akkor először, Németországban a társadalmi viták középpontjában
09:44
was dominated for months by education,
193
568253
3706
hónapokig az oktatás állt,
09:47
not tax, not other kinds of issues, but education
194
571959
2734
nem az adó, nem más politikai témák, hanem az oktatás
09:50
was the center of the public debate.
195
574693
2551
állt a társadalmi viták kereszttüzében.
09:53
And then policymakers began to respond to this.
196
577244
3219
Azután az oktatáspolitika elkezdett reagálni.
09:56
The federal government dramatically raised its investment in education.
197
580463
4230
A szövetségi kormány drámaian megemelte az oktatási befektetéseket.
10:00
A lot was done to increase the life chances of students
198
584693
3629
Sokat tettek azért, hogy tovább járjanak iskolába
10:04
with an immigrant background or from social disadvantage.
199
588322
2962
a bevándorlók és a hátrányos társadalmi helyzetűek gyermekei.
10:07
And what's really interesting is that this wasn't just about
200
591284
4508
És ami igazán érdekes, hogy ez nem csupán arról szólt, hogy
10:11
optimizing existing policies,
201
595792
3759
optimalizálják a létező szakpolitikát,
10:15
but data transformed some of the beliefs and paradigms
202
599551
3413
hanem az adatok ténylegesen megváltoztattak néhány hiedelmet és paradigmát,
10:18
underlying German education.
203
602964
1787
amelyekre a német oktatási rendszer épült.
10:20
For example, traditionally, the education of the very young children
204
604751
3886
Például, hagyományosan a kisgyermekek nevelését
10:24
was seen as the business of families, and you would have cases
205
608637
2618
a családok belügyének tekintették, és voltak esetek,
10:27
where women were seen as neglecting their family responsibilities
206
611255
3032
amikor azokra az asszonyokra, akik óvodába vitték a gyermekeiket, úgy tekintettek,
10:30
when they sent their children to kindergarten.
207
614287
3088
mint akik elhanyagolják családi kötelezettségeiket.
10:33
PISA has transformed that debate,
208
617375
2648
A PISA átformálta ezt a vitát,
10:35
and pushed early childhood education right at the center
209
620023
2773
és a kisgyermekkori nevelést beemelte
10:38
of public policy in Germany.
210
622796
2392
a német közpolitika fókuszába.
10:41
Or traditionally, the German education divides children
211
625188
3701
Vagy: hagyományosan a német iskolarendszer nagyon fiatalon,
10:44
at the age of 10, very young children,
212
628889
2748
10 éves korukban szétválogatja a gyerekeket,
10:47
between those deemed to pursue careers of knowledge workers
213
631637
4189
különbséget téve azok között, akiket arra szánnak, hogy a tudásiparban építsenek karriert,
10:51
and those who would end up working for the knowledge workers,
214
635826
3350
azoktól, akik ezeknek a tanult embereknek fognak dolgozni,
10:55
and that mainly along socioeconomic lines,
215
639176
2476
s mindezt a társadalmi-gazdasági törésvonalak mentén.
10:57
and that paradigm is being challenged now too.
216
641652
4168
Most ez a paradigma is megkérdőjeleződött.
11:01
A lot of change.
217
645820
2484
Sok minden változott.
11:04
And the good news is, nine years later,
218
648304
2954
A jó hír az, hogy kilenc évvel később
11:07
you can see improvements in quality and equity.
219
651258
3099
látható javulás mutatkozik mind a minőség, mind a méltányosság terén.
11:10
People have taken up the challenge, done something about it.
220
654357
2276
Az emberek "fölvették a kesztyűt", és lépéseket tettek.
11:12
Or take Korea, at the other end of the spectrum.
221
656633
2128
Vagy vegyük Koreát - a másik végletet.
11:14
In the year 2000, Korea did already very well,
222
658761
2545
2000-ben Korea jól teljesített már,
11:17
but the Koreans were concerned that only a small share
223
661306
3325
de a koreaiakat nyugtalanította, hogy
11:20
of their students achieved the really high levels of excellence.
224
664631
4359
tanulóiknak csak kis hányada ért el igazán magas teljesítményszintet.
11:24
They took up the challenge,
225
668990
1814
Korea szembenézett a problémával, és
11:26
and Korea was able to double the proportion of students
226
670804
3534
mindössze egy évtizeden belül képes volt megduplázni azoknak az arányát,
11:30
achieving excellence in one decade in the field of reading.
227
674338
4402
akik kiemelkedően teljesítettek olvasáskészségben.
11:34
Well, if you only focus on your brightest students,
228
678740
2553
Persze, ha csak a legtehetségesebbekre koncentrálunk,
11:37
you know what happens is disparities grow,
229
681293
1919
tudjuk, az történik, hogy a különbségek nőnek,
11:39
and you can see this bubble moving slightly to the other direction,
230
683212
3800
és látjuk is, hogy a koreai pont ebben az irányba mozdult el egy kicsit.
11:42
but still, an impressive improvement.
231
687012
2711
Mégis, látványos a javulás.
11:45
A major overhaul of Poland's education
232
689723
2586
Lengyelországban egy nagyszabású átalakítás révén
11:48
helped to dramatically reduce between variability among schools,
233
692309
3633
sikerült drámai mértékben csökkenteni a különbségeket az iskolák között,
11:51
turn around many of the lowest-performing schools,
234
695942
2694
megfordítani jónéhány alulteljesítő iskola szekerét,
11:54
and raise performance by over half a school year.
235
698636
4834
és egy fél iskolaévnyivel növelni a teljesítményátlagot.
11:59
And you can see other countries as well.
236
703470
1791
Más országokban is láthatjuk ezt.
12:01
Portugal was able to consolidate its fragmented school system,
237
705261
2943
Portugália képes volt megszilárdítani szétforgácsolódott oktatási rendszerét,
12:04
raise quality and improve equity,
238
708204
2992
javítani a minőségen és a méltányosságon is,
12:07
and so did Hungary.
239
711196
1876
és ez történt Magyarországon is.
12:08
So what you can actually see, there's been a lot of change.
240
713072
3431
Szóval valóban azt látjuk, hogy sok minden változott.
12:12
And even those people who complain and say that
241
716503
2933
Még azok is, akik panaszkodnak, azt állítják,
12:15
the relative standing of countries
242
719436
1689
hogy az országok egymáshoz viszonyított ranghelye
12:17
on something like PISA is just an artifact of culture,
243
721125
3422
egy PISA-szerű mérésen leginkább kulturális,
12:20
of economic factors, of social issues,
244
724547
3042
gazdasági és társadalmi tényezőktől függ,
12:23
of homogeneity of societies, and so on,
245
727589
3062
a társadalmi homogenitás, stb. eredője,
12:26
these people must now concede that education improvement is possible.
246
730651
4842
még ezek az emberek is kénytelenek elismerni, hogy az oktatás területén lehet javulást elérni.
12:31
You know, Poland hasn't changed its culture.
247
735493
3040
Tudják, Lengyelország nyilván nem változtatott a kulturáján,
12:34
It didn't change its economy. It didn't change
248
738533
2504
sem a gazdaságán. Nem változott
12:36
the compositions of its population.
249
741037
2092
a népesség összetétele sem.
12:39
It didn't fire its teachers. It changed its education policies
250
743129
2854
Nem bocsátotta el a tanárait. Viszont változtatott az oktatáspolitikáján
12:41
and practice. Very impressive.
251
745983
2640
és a gyakorlaton. Nagyon látványosan.
12:44
And all that raises, of course, the question: What can we learn
252
748623
2965
Persze mindez felveti a kérdést: Mit tanulhatunk
12:47
from those countries in the green quadrant
253
751588
2104
azoktól az országoktól, amelyek az ábra zöld negyedében vannak,
12:49
who have achieved high levels of equity,
254
753692
2275
akik a méltányosság terén is magas szintet értek el,
12:51
high levels of performance, and raised outcomes?
255
755967
3732
meg az oktatási teljesítményekben is, és javult az eredményességük.
12:55
And, of course, the question is, can what works in one context
256
759699
3914
Persze az is kérdés, hogy az, ami az egyik környezetben működik,
12:59
provide a model elsewhere?
257
763613
2716
lehet-e minta egy másik környezetben?
13:02
Of course, you can't copy and paste education systems wholesale,
258
766329
3330
Természetesen az oktatási rendszer nem olyasmi, amit egy az egyben le lehet másolni.
13:05
but these comparisons have identified a range of factors
259
769659
3927
Azonban az összehasonlítás során egy sor tényezőt sikerült azonosítani,
13:09
that high-performing systems share.
260
773586
3321
amelyek minden magasan teljesítő rendszerben jelen vannak.
13:12
Everybody agrees that education is important.
261
776907
2560
Mindenki egyetért abban, hogy az oktatás fontos.
13:15
Everybody says that.
262
779467
1987
Mindenki ezt mondja.
13:17
But the test of truth is, how do you weigh that priority
263
781454
3255
De az igazság próbája az, hogy hogyan súlyozzuk az egyik prioritást
13:20
against other priorities?
264
784709
2296
más prioritások ellenében?
13:22
How do countries pay their teachers
265
787005
2013
Hogy fizetik például az országok a tanáraikat
13:24
relative to other highly skilled workers?
266
789018
3105
más magasan kvalifikált dolgozókhoz képest?
13:28
Would you want your child to become a teacher
267
792123
2485
Akarják-e az emberek, hogy a gyermekükből inkább tanár legyen,
13:30
rather than a lawyer?
268
794608
2112
mint mondjuk ügyvéd?
13:32
How do the media talk about schools and teachers?
269
796720
2002
Hogy nyilatkozik a média az iskolákról és a tanárokról?
13:34
Those are the critical questions, and what we have learned
270
798722
2505
Ezek a kritikus kérdések, és azt tudtuk meg a PISA-ból,
13:37
from PISA is that, in high-performing education systems,
271
801227
4094
hogy a magasan teljesítő oktatási rendszerekben
13:41
the leaders have convinced their citizens to make choices
272
805321
3550
a vezetők meggyőzték az állampolgárokat arról, hogy
13:44
that value education, their future,
273
808871
2378
értékválasztásaikban az oktatást, a jövőjüket
13:47
more than consumption today.
274
811249
2672
többre becsüljék mint azt, amit ma elfogyaszthatnak.
13:49
And you know what's interesting? You won't believe it,
275
813921
2046
Tudják mi az érdekes? Nem fogják elhinni,
13:51
but there are countries in which the most attractive place
276
815967
2986
de vannak olyan országok, ahol a legvonzóbb hely
13:54
to be is not the shopping center but the school.
277
818953
2920
nem a bevásárlóközpont, hanem az iskola.
13:57
Those things really exist.
278
821873
2267
Tényleg van ilyen!
14:00
But placing a high value on education
279
824140
1973
De az oktatás magasra értékelése
14:02
is just part of the picture.
280
826113
2851
csupán a dolog egyik része.
14:04
The other part is the belief that all children
281
828964
3029
A másik az a meggyőződés, hogy minden gyermek
14:07
are capable of success.
282
831993
3435
lehet sikeres.
14:11
You have some countries where students
283
835428
1761
Van néhány ország, ahol a diákokat
14:13
are segregated early in their ages.
284
837189
2239
korai életkorban elkülönítk egymástól.
14:15
You know, students are divided up,
285
839428
2046
Tudják, a tanulók különböző csoportokba helyezése
14:17
reflecting the belief that only some children
286
841474
2335
azt a nézetet tükrözi, hogy csak a kiválasztottak képesek
14:19
can achieve world-class standards.
287
843809
3552
világszínvonalú mércéknek megfelelni.
14:23
But usually that is linked to very strong social disparities.
288
847361
4055
De ez általában nagyon erős társadalmi különbségekkel kapcsolatos.
14:27
If you go to Japan in Asia, or Finland in Europe,
289
851416
3384
Ha azonban Ázsiában Japánba vagy Európában Finnországba megyünk,
14:30
parents and teachers in those countries
290
854800
2106
azt látjuk, hogy ezekben az országokban a szülők és a pedagógusok
14:32
expect every student to succeed,
291
856906
3911
minden tanulótól sikerességet várnak,
14:36
and you can see that actually mirrored in student behavior.
292
860817
3492
és ez ténylegesen visszatükröződik a diákok viselkedésében.
14:40
When we asked students what counts
293
864309
2716
Ha megkérdezzük a tanulókat, hogy mi kell ahhoz,
14:42
for success in mathematics,
294
867025
2736
hogy matematikában sikeresek legyenek,
14:45
students in North America would typically tell us,
295
869761
2392
Észak-Amerikában a diákok jellemzően azt állítják,
14:48
you know, it's all about talent.
296
872153
1546
hogy ez egyértelműen tehetség kérdése.
14:49
If I'm not born as a genius in math, I'd better study something else.
297
873699
4626
Ha nem születtem matekzseninek, jobb, ha valami mást tanulok.
14:54
Nine out of 10 Japanese students say
298
878325
2726
10-ből 9 japán diák viszont azt mondja,
14:56
that it depends on my own investment, on my own effort,
299
881051
4246
hogy ez attól függ, mennyi energiát fektet bele.
15:01
and that tells you a lot about the system that is around them.
300
885297
4735
Mindez sokat elmond arról a rendszerről, amely körülveszi őket.
15:05
In the past, different students were taught in similar ways.
301
890032
4809
A múltban a különböző gyerekeket egyformán tanították.
15:10
High performers on PISA embrace diversity
302
894841
3332
A PISA éllovasai viszont üdvözlik a sokszínűséget,
15:14
with differentiated pedagogical practices.
303
898173
3748
és a differencfiált pedagógiai bánásmódot.
15:17
They realize that
304
901921
1976
Felfedezték, hogy
15:19
ordinary students have extraordinary talents,
305
903897
3144
a közönséges diákok nem mindennapi talentumokkal rendelkeznek,
15:22
and they personalize learning opportunities.
306
907041
3360
és személyre szóló tanulási lehetőségeket teremtenek.
15:26
High-performing systems also share
307
910401
2036
A jól teljesítő oktatási rendszerek abban is hasonlítanak, hogy
15:28
clear and ambitious standards across the entire spectrum.
308
912437
3606
világos és ambíciózus célokat és követelményeket állítanak a diákok elé -- mindegyikük elé, akárhol tart éppen.
15:31
Every student knows what matters.
309
916043
2202
Minden tanuló tudja, hogy mi számít.
15:34
Every student knows what's required to be successful.
310
918245
4087
Minden tanuló tudja, hogy tőle mit várnak ahhoz, hogy sikeresnek tekintsék.
15:38
And nowhere does the quality of an education system
311
922332
2865
Ámde sehol sem tudja az oktatás minősége felülmúlni
15:41
exceed the quality of its teachers.
312
925197
2443
a tanárok színvonalát!
15:43
High-performing systems are very careful
313
927640
3068
A kiemelkedően teljesítő oktatási rendszerekben
15:46
in how they recruit and select their teachers
314
930708
2134
nagyon figyelnek arra, hogy hogyan toborozzák, hogyan válogassák meg
15:48
and how they train them.
315
932842
1721
és hogyan képezzék a tanárokat.
15:50
They watch how they improve the performances of teachers
316
934563
2830
Figyelnek arra, hogy javítsák azoknak a pedagógusoknak a teljesítményét,
15:53
in difficulties who are struggling,
317
937393
2320
akik nehéz körülmények között küszködnek,
15:55
and how they structure teacher pay.
318
939713
2909
és arra is, hogy hogyan fizessék a pedagógusokat.
15:58
They provide an environment also in which teachers work together
319
942622
3696
Olyan környezetet teremtenek, amely ösztönzőleg hat a pedagógusok együttműködésére
16:02
to frame good practice.
320
946318
3557
a jó iskolai gyakorlat kialakításában.
16:05
And they provide intelligent pathways for teachers to grow
321
949875
4161
Ezek az országok intelligens pályamodellt állítanak a pedagógusok elé, amelyben
16:09
in their careers.
322
954036
2115
növekedésre és karrier építésére lesznek képesek.
16:12
In bureaucratic school systems,
323
956151
1624
A bürokratikus iskolarendszerekben
16:13
teachers are often left alone in classrooms
324
957775
1993
a pedagógusokat gyakran magukra hagyják az osztályteremben
16:15
with a lot of prescription on what they should be teaching.
325
959768
3167
egy csomó előírással arról, hogy mit kellene tanítaniuk.
16:18
High-performing systems are very clear what good performance is.
326
962935
3210
A jól működő rendszerekben mindenki tudja, hogy mi a jó teljesítmény.
16:22
They set very ambitious standards, but then they enable
327
966145
2774
Nagyon magasra állítják a mércét, ugyanakkor
16:24
their teachers to figure out,
328
968919
1777
képessé teszik a tanárokat arra, hogy kialakítsák
16:26
what do I need to teach to my students today?
329
970696
4115
a maguk tanítási tervét, tanmenetét a mindennapokra.
16:30
The past was about delivered wisdom in education.
330
974811
4546
A múltban az oktatás a készen kapott bölcsesség kiszolgáltatásából állt.
16:35
Now the challenge is to enable user-generated wisdom.
331
979357
5242
Ma az a kihívás, hogy hogyan adjunk teret a felhasználók generálta tudásnak.
16:40
High performers have moved on from professional
332
984599
3640
A kiemelkedő iskolarendszerek elmozdultak az elszámoltathatóság
16:44
or from administrative forms of accountability and control --
333
988239
3664
szakmai-adminisztratív formáitól -
16:47
sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education --
334
991903
3237
-- attól, hogy ellenőrizzék, vajon azt csinálják-e az emberek, amit előírtak nekik az oktatásban --
16:51
to professional forms of work organization.
335
995140
3666
a modern munkaszervezés professzionális formái felé.
16:54
They enable their teachers to make innovations in pedagogy.
336
998806
3872
Képessé teszik a tanárokat a pedagógiai innovációra.
16:58
They provide them with the kind of development they need
337
1002678
2490
Lehetővé teszik számukra, hogy képezzék magukat, személyre szabottan, szükségleteik szerint,
17:01
to develop stronger pedagogical practices.
338
1005168
4062
hogy javíthassanak tanítási-nevelési gyakorlatukon.
17:05
The goal of the past was standardization and compliance.
339
1009230
5658
A múltban a cél a szabványosítás és az engedelmesség volt.
17:10
High-performing systems have made teachers
340
1014888
2734
A kiváló oktatási rendszerekben a tanárok
17:13
and school principals inventive.
341
1017622
3286
és az iskolaigazgatók innovatívvá váltak.
17:16
In the past, the policy focus was on outcomes,
342
1020908
2699
A múltban az oktatáspolitika fókuszában
17:19
on provision.
343
1023607
2182
az ismeretek eredményes átadása állt.
17:21
The high-performing systems have helped teachers
344
1025789
2803
A kiemelkedő iskolarendszerek hozzásegítették a tanárokat
17:24
and school principals to look outwards to the next teacher,
345
1028592
2441
és az iskolaigazgatókat ahhoz, hogy kitekintsenek saját környezetükön túlra, és
17:26
the next school around their lives.
346
1031033
2693
meglássák, hogy mit csinál a másik tanár, a másik iskola.
17:29
And the most impressive outcomes of world-class systems
347
1033726
2166
A világszínvonalú oktatási rendszerek leglátványosabb teljesítménye az,
17:31
is that they achieve high performance across the entire system.
348
1035892
3147
hogy mindenkire kiterjedően érik el igen jó eredményeiket.
17:34
You've seen Finland doing so well on PISA,
349
1039039
2197
Láttuk Finnországot, milyen jól teljesített a PISA mérésben.
17:37
but what makes Finland so impressive
350
1041236
1690
De ami igazán mély benyomást gyakorol ránk, az az,
17:38
is that only five percent of the performance variation
351
1042926
3977
hogy csupán 5 százaléknyi teljesítménybeli különbésg van
17:42
amongst students lies between schools.
352
1046903
2456
a diákok közt különböző iskolákban.
17:45
Every school succeeds.
353
1049359
2316
Minden iskola sikeres.
17:47
This is where success is systemic.
354
1051675
2731
A sikeresség tehát az iskolarendszer egészének tulajdonsága.
17:50
And how do they do that?
355
1054406
1704
Hogyan csinálják?
17:52
They invest resources where they can make the most difference.
356
1056110
2692
Erőforrásaikat oda fordítják, ahol a legnagyobb változást tudják vele elérni.
17:54
They attract the strongest principals into the toughest schools,
357
1058802
5108
A legnehezebb iskolába a legjobb igazgatókat helyezik,
17:59
and the most talented teachers
358
1063910
2208
a legtehetségesebb tanárok
18:02
into the most challenging classroom.
359
1066118
1943
a legnagyobb kihívást jelentő osztályokban tanítanak.
18:03
Last but not least, those countries align policies
360
1068061
3129
Végül pedig, de nem utolsó sorban, az oktatáspolitikát
18:07
across all areas of public policy.
361
1071190
2220
összehangolják a közpolitika minden területével.
18:09
They make them coherent over sustained periods of time,
362
1073410
3133
Hosszabb időszakokon átívelő koherenciát teremtenek a szakpolitikák között,
18:12
and they ensure that what they do is consistently implemented.
363
1076543
4703
és biztosítják, hogy amit elkezdtek, azt következetesen meg is valósítsák.
18:17
Now, knowing what successful systems are doing
364
1081246
2304
Persze abból, hogy tudjuk, mit csinálnak a sikeres oktatási rendszerekben,
18:19
doesn't yet tell us how to improve.
365
1083550
2791
még nem következik, hogy azt is tudjuk, mit kell tennünk saját rendszerünk megjavítása érdekében.
18:22
That's also clear, and that's where some of the limits
366
1086341
2458
Ez nyilvánvaló, és ez az, ahol korlátai vannak
18:24
of international comparisons of PISA are.
367
1088799
3475
a PISA méréseken alapuló nemzetközi összehasonlításnak.
18:28
That's where other forms of research need to kick in,
368
1092274
2703
Ezen a ponton másféle kutatásokra van szükség,
18:30
and that's also why PISA doesn't venture into
369
1094977
2458
ezért aztán a PISA meg sem kísérli, hogy
18:33
telling countries what they should be doing.
370
1097435
1760
megmondja a különböző országoknak, mit kellene tenniük.
18:35
But its strength lies in telling them
371
1099195
1823
A PISA erőssége abban áll, hogy megmutatja,
18:36
what everybody else has been doing.
372
1101018
2755
mit csinálnak a többiek.
18:39
And the example of PISA shows that data
373
1103773
2196
A PISA példája viszont azt mutatja, hogy az adatok
18:41
can be more powerful than administrative control of financial subsidy
374
1105969
3318
olykor hatásosabb érveknek bizonyulnak, mint a fiskális kontroll,
18:45
through which we usually run education systems.
375
1109287
3941
amellyel az oktatási rendszerek működését szokás irányítani.
18:49
You know, some people argue that
376
1113228
3038
Tudják, sokan azzal érvelnek, hogy
18:52
changing educational administration
377
1116266
2188
az oktatásirányítás megváltoztatása olyan,
18:54
is like moving graveyards.
378
1118454
2441
mint a temetők felszámolása.
18:56
You just can't rely on the people out there to help you with this. (Laughter)
379
1120895
4887
Nemigen számíthatunk arra, hogy a benne lévők segítenek. (Nevetés)
19:01
But PISA has shown what's possible in education.
380
1125782
4867
A PISA azonban megmutatta, hogy mit lehet tenni az oktatásban.
19:06
It has helped countries to see that improvement is possible.
381
1130649
3805
Segítségével az országok meglátták, hogy lehet javítani a helyzeten.
19:10
It has taken away excuses from those who are complacent.
382
1134454
4208
A PISA elhárította azok kifogásait, akik beletörődtek a változtathatatlanba.
19:14
And it has helped countries to set meaningful targets
383
1138662
3433
Segített abban is, hogy az országok értelmes célokat tűzzenek ki,
19:17
in terms of measurable goals achieved by the world's leaders.
384
1142095
3098
teljesíthető célokat, amelyeket a világ vezető oktatási rendszereinek sikerült elérniük.
19:21
If we can help every child, every teacher, every school,
385
1145193
4550
Ha segíthetünk minden gyermeknek, minden tanárnak, minden iskolának,
19:25
every principal, every parent see what improvement is possible,
386
1149743
3655
minden igazgatónak és minden szülőnek azzal, hogy felmutatjuk mi mindent lehetséges elérni,
19:29
that only the sky is the limit to education improvement,
387
1153398
2736
hogy az oktatás javításának a határa csak a csillagos ég,
19:32
we have laid the foundations
388
1156134
1896
akkor leraktuk az alapjait
19:33
for better policies and better lives.
389
1158030
2183
egy jobb oktatáspolitikának és egy jobb életnek.
19:36
Thank you.
390
1160213
2533
Köszönöm.
19:38
(Applause)
391
1162746
4000
Taps.
ABOUT THE SPEAKER
Andreas Schleicher - Education surveyorWhat makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world.
Why you should listen
First, a few acronyms: Andreas Schleicher heads the Program for International Student Assessment (PISA) at the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). What it means is: He's designed a test, given to hundreds of thousands of 15-year-olds around the world (the most recent covered almost 70 nations), that offers unprecedented insight into how well national education systems are preparing their students for adult life. As The Atlantic puts it, the PISA test "measured not students’ retention of facts, but their readiness for 'knowledge worker' jobs—their ability to think critically and solve real-world problems."
The results of the PISA test, given every three years, are fed back to governments and schools so they can work on improving their ranking. And the data has inspired Schleicher to become a vocal advocate for the policy changes that, his research suggests, make for great schools.
Andreas Schleicher | Speaker | TED.com