TED2017
Sara DeWitt: 3 fears about screen time for kids -- and why they're not true
सारा डेविट: बच्चों के लिए चित्रपट समय बारे 3 आशंकाएं - और वे सही क्यों नहीं हैं
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विवरण:
हम अपने फोन को प्रति दिन 50 से अधिक बार देखते हैं - लेकिन जब हमारे बच्चे उनके साथ खेलते हैं, हम घबरा जाते हैं। क्या चित्रपट बचपन बर्बाद कर रही हैं? बच्चों के मीडिया विशेषज्ञ सारा डेविट के अनुसार नहीं। एक ऐसी बात में, जो आपको खाने के दौरान एक बच्चे को एक टैबलेट सौंपने के बारे में थोड़ा कम दोषी महसूस कर सकता है, डेविट एक भविष्य की कल्पना करती है जहां हम बच्चों को चित्रपट से बातचीत करने के लिए उत्साहित हैं और हमें रोमांचक तरीके बताती है जिससे नई तकनीक वास्तव में बढ़ने, कनेक्ट करने और सीखने में उनकी मदद कर सकती है।
Sara DeWitt - Children’s media expert
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
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00:13
I want us to start
by thinking about this device,
by thinking about this device,
0
1000
3086
मैं चाहती हूं कि हम इस यंत्र के बारे
सोचते हुए शुरू करें,
सोचते हुए शुरू करें,
00:16
the phone that's very likely
in your pockets right now.
in your pockets right now.
1
4110
3054
यानि कि उस फोन बारे जो शायद
अभी आपकी जेबों में है।
अभी आपकी जेबों में है।
00:19
Over 40 percent of Americans
check their phones
check their phones
2
7743
3117
40 प्रतिशत से अधिक अमेरिकी
अपने फोन की जाँच करते हैं
अपने फोन की जाँच करते हैं
00:22
within five minutes
of waking up every morning.
of waking up every morning.
3
10884
3230
हर सुबह पांच मिनट जागने के भीतर।
00:26
And then they look at it
another 50 times during the day.
another 50 times during the day.
4
14138
3725
और फिर वे दिनभर इसे 50 बार और देखते हैं।
00:29
Grownups consider this device
to be a necessity.
to be a necessity.
5
17887
3837
बड़े व्यक्ति इस यंत्र को आवश्यक समझते हैं।
00:34
But now I want you to imagine it
in the hands of a three-year-old,
in the hands of a three-year-old,
6
22890
3998
लेकिन अब मैं चाहती हूं कि आप तीन वर्षीय
बच्चे के हाथों में इसकी कल्पना करे,
बच्चे के हाथों में इसकी कल्पना करे,
00:39
and as a society, we get anxious.
7
27840
2726
और एक समाज के रूप में,
हम चिंतित हो जाते हैं।
हम चिंतित हो जाते हैं।
00:43
Parents are very worried
8
31114
1229
माता-पिता बहुत चिंतित हैं
00:44
that this device is going to stunt
their children's social growth;
their children's social growth;
9
32366
3480
कि यह यंत्र उनके बच्चों के सामाजिक विकास
में अवरोध उत्पन्न करने वाला है;
में अवरोध उत्पन्न करने वाला है;
00:47
that it's going to keep them
from getting up and moving;
from getting up and moving;
10
35870
2665
कि यह उन्हें उठने और आगे
बढ़ने से रोकने वाला है;
बढ़ने से रोकने वाला है;
00:50
that somehow,
11
38559
1372
कि किसी तरह,
00:51
this is going to disrupt childhood.
12
39955
2891
यह बचपन को बाधित करने जा रहा है।
00:56
So, I want to challenge this attitude.
13
44282
3337
तो, मैं इस दृष्टिकोण को चुनौती
देना चाहती हूं।
देना चाहती हूं।
01:00
I can envision a future
14
48404
2071
मैं एक भविष्य की कल्पना कर सकती हूँ
01:02
where we would be excited to see
a preschooler interacting with a screen.
a preschooler interacting with a screen.
15
50499
4901
जहां हम पूर्वस्कूली बच्चे को चित्रपट से
बातचीत करते हुए देख कर उत्साहित होंगे।
बातचीत करते हुए देख कर उत्साहित होंगे।
01:08
These screens can get kids
up and moving even more.
up and moving even more.
16
56527
4475
ये चित्रपट बच्चों को उठने और चलने में
अधिक सक्षम बना सकती हैं।
अधिक सक्षम बना सकती हैं।
01:14
They have the power to tell us more
about what a child is learning
about what a child is learning
17
62089
3155
उनके पास हमें बताने की और अधिक शक्ति है
कि बच्चा क्या सीख रहा है
कि बच्चा क्या सीख रहा है
01:17
than a standardized test can.
18
65268
1847
एक मानकीकृत परीक्षण की तुलना में।
01:19
And here's the really crazy thought:
19
67139
1956
और यहां सच में बहुत उत्साहपूर्ण विचार है:
01:21
I believe that these screens
have the power
have the power
20
69119
2809
मुझे विश्वास है इन चित्रपटों में शक्ति है
01:23
to prompt more real-life conversations
21
71952
2709
अधिक वास्तविक जीवन वार्तालापों
को शीघ्र संकेत देने की
को शीघ्र संकेत देने की
01:26
between kids and their parents.
22
74685
2258
बच्चों और उनके माता-पिता के बीच।
01:30
Now, I was perhaps
an unlikely champion for this cause.
an unlikely champion for this cause.
23
78482
3286
अब, मैं इस कार्य हेतु संभावित
समर्थक नहीं थी।
समर्थक नहीं थी।
01:33
I studied children's literature
24
81792
1961
मैंने बच्चों के साहित्य का अध्ययन किया
01:35
because I was going to work
with kids and books.
with kids and books.
25
83777
2534
क्योंकि मुझे बच्चों व पुस्तकों
के साथ काम करना था ।
के साथ काम करना था ।
01:38
But about 20 years ago,
26
86834
2101
लेकिन लगभग 20 साल पहले,
01:40
I had an experience that shifted my focus.
27
88959
3168
मेरा एक अनुभव था जिसने मेरे
ध्यान का रुख बदल दिया।
ध्यान का रुख बदल दिया।
01:44
I was helping lead a research study
about preschoolers and websites.
about preschoolers and websites.
28
92968
3770
मैं पूर्वस्कूली बच्चों व वेबसाइटों बारे
शोध अध्ययन नेतृत्व में मदद कर रही थी।
शोध अध्ययन नेतृत्व में मदद कर रही थी।
01:49
And I walked in and was assigned
a three-year-old named Maria.
a three-year-old named Maria.
29
97190
3331
और मैं अन्दर गई और मुझे मारिया नामक
एक तीन वर्षीय लड़की सौंपी गई थी।
एक तीन वर्षीय लड़की सौंपी गई थी।
01:52
Maria had actually never seen
a computer before.
a computer before.
30
100973
3895
वास्तव में मारिया ने पहले कभी
कंप्यूटर नहीं देखा था।
कंप्यूटर नहीं देखा था।
01:56
So the first thing I had to do
was teach her how to use the mouse,
was teach her how to use the mouse,
31
104892
3146
तो पहली चीज़ मुझे उसे माउस का
उपयोग करना सिखाना था,
उपयोग करना सिखाना था,
02:00
and when I opened up the screen,
she moved it across the screen,
she moved it across the screen,
32
108062
5430
और जब मैंने चित्रपट खोला,
तो उसने इसे चित्रपट पर हिलाया,
तो उसने इसे चित्रपट पर हिलाया,
02:05
and she stopped on a character
named X the Owl.
named X the Owl.
33
113516
3235
और उसने एक्स नामक उल्लू
के चरित्र पर रोका।
के चरित्र पर रोका।
02:09
And when she did that,
34
117283
1246
और जब उसने ऐसा किया,
02:10
the owl lifted his wing and waved at her.
35
118553
3792
उल्लू ने अपने पंख को उठाया और
उसने उसे उसकी ओर लहराया।
उसने उसे उसकी ओर लहराया।
02:14
Maria dropped the mouse,
pushed back from the table, leaped up
pushed back from the table, leaped up
36
122369
3373
मारिया ने माउस को गिराया,
मेज़ से पीछे हटी, ऊपर उछली व
मेज़ से पीछे हटी, ऊपर उछली व
02:17
and started waving
frantically back at him.
frantically back at him.
37
125766
2784
व पागलपन से वापस उसकी तरफ
लहराना शुरू कर दिया।
लहराना शुरू कर दिया।
02:21
Her connection to that character
38
129994
2252
उस चरित्र से उसका संबंध
02:24
was visceral.
39
132270
1270
आंत का था।
02:25
This wasn't a passive screen experience.
40
133564
2779
यह एक निष्क्रिय चित्रपट अनुभव नहीं था।
02:29
This was a human experience.
41
137128
2805
यह एक मानव अनुभव था।
02:32
And it was exactly appropriate
for a three-year-old.
for a three-year-old.
42
140356
2930
और तीन वर्षीय के लिए यह बिल्कुल उचित था।
02:37
I've now worked at PBS Kids
for more than 15 years,
for more than 15 years,
43
145000
3975
मुझे अब पी.बी.एस. बच्चों में काम करते
15 वर्षों से अधिक हो गए हैं,
15 वर्षों से अधिक हो गए हैं,
02:40
and my work there is focused on
harnessing the power of technology
harnessing the power of technology
44
148999
4621
और मेरा काम वहाँ पर केंद्रित है
प्रौद्योगिकी की शक्ति का दोहन करना
प्रौद्योगिकी की शक्ति का दोहन करना
02:45
as a positive in children's lives.
45
153644
2662
बच्चों के जीवन में एक सकारात्मक रूप में।
02:48
I believe that as a society,
we're missing a big opportunity.
we're missing a big opportunity.
46
156330
3462
मुझे विश्वास है कि एक समाज के रूप में,
हम एक बड़ा मौका गंवा रहे हैं।
हम एक बड़ा मौका गंवा रहे हैं।
02:51
We're letting our fear and our skepticism
47
159816
2243
हम अपने डर और हमारे संदेह के कारण
02:54
about these devices
48
162083
1433
इन उपकरणों की
02:55
hold us back from realizing
their potential
their potential
49
163540
2512
क्षमता का लाभ उठाने से चूक रहे हैं
02:58
in our children's lives.
50
166076
1425
अपने बच्चों के जीवन में।
03:00
Fear about kids and technology
is nothing new;
is nothing new;
51
168670
3216
बच्चों और प्रौद्योगिकी के बारे में भय
कुछ नया नहीं है;
कुछ नया नहीं है;
03:03
we've been here before.
52
171910
1634
हम पहले भी इस स्थिति से गुज़रें हैं।
03:05
Over 50 years ago, the debate was raging
about the newly dominant media:
about the newly dominant media:
53
173568
4717
50 साल पहले, नए प्रमुख मीडिया
के बारे में बहस चल रही थी:
के बारे में बहस चल रही थी:
03:10
the television.
54
178309
1675
टेलीविज़न।
03:12
That box in the living room?
55
180008
2000
वह संदूक बैठक कक्ष में?
03:14
It might be separating kids
from one another.
from one another.
56
182032
2646
यह बच्चों को एक दूसरे से अलग कर सकता है।
03:16
It might keep them away
from the outside world.
from the outside world.
57
184702
2647
यह उन्हें बाहर की दुनिया से
दूर रख सकता है।
दूर रख सकता है।
03:20
But this is the moment when Fred Rogers,
58
188524
3042
लेकिन यह वह क्षण है जब फ्रेड रोजर्स,
03:23
the long-running host
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
59
191590
3083
लंबे समय तक चलने वाला मेजबान
"मिस्टर रोजर्स 'नेबरहुड का,"
"मिस्टर रोजर्स 'नेबरहुड का,"
03:26
challenged society
to look at television as a tool,
to look at television as a tool,
60
194697
4730
ने समाज को चुनौती दी टेलीविजन को
एक उपकरण के रूप में देखने के लिए,
एक उपकरण के रूप में देखने के लिए,
03:31
a tool that could promote
emotional growth.
emotional growth.
61
199451
2719
एक ऐसा उपकरण जो भावनात्मक वृद्धि
को बढ़ावा दे सकता था।
को बढ़ावा दे सकता था।
03:34
Here's what he did:
62
202194
1183
यहाँ उसने यह किया:
03:35
he looked out from the screen,
and he held a conversation,
and he held a conversation,
63
203401
3698
उसने चित्रपट से बाहर देखा,
और उसने एक बातचीत आयोजित की,
और उसने एक बातचीत आयोजित की,
03:39
as if he were speaking
to each child individually
to each child individually
64
207797
4246
जैसे कि वह प्रत्येक बच्चे से व्यक्तिगत
रूप से बोल रहा था
रूप से बोल रहा था
03:44
about feelings.
65
212067
1742
भावनाओं के बारे में।
03:45
And then he would pause
66
213833
1295
और फिर वह रुक जाता
03:48
and let them think about them.
67
216063
1692
और उन्हें उनके बारे में सोचने देता।
03:51
You can see his influence
across the media landscape today,
across the media landscape today,
68
219271
3668
आप आज मीडिया परिदृश्य में
उसका प्रभाव देख सकते हैं,
उसका प्रभाव देख सकते हैं,
03:54
but at the time, this was revolutionary.
69
222963
2987
लेकिन उस समय, यह क्रांतिकारी था।
03:58
He shifted the way we looked at television
in the eyes of children.
in the eyes of children.
70
226521
4789
उसने बच्चों के जीवन में टी.वी.देखने के
हमारे सोचने के ढंग को बदल दिया।
हमारे सोचने के ढंग को बदल दिया।
04:05
Today it's not just one box.
71
233103
2647
आज यह सिर्फ एक संदूक नहीं है।
04:07
Kids are surrounded by devices.
72
235774
2519
बच्चों के उपकरणों से घिरे हुए हैं।
04:10
And I'm also a parent -- I understand
this feeling of anxiety.
this feeling of anxiety.
73
238317
4569
और मैं भी मां हूं - मैं समझती हूँ
चिंता की इस भावना को।
चिंता की इस भावना को।
04:15
But I want us to look
at three common fears
at three common fears
74
243949
3136
लेकिन मैं चाहती हूं कि हम तीन
आम आशंकाओं पर विचार करें
आम आशंकाओं पर विचार करें
04:19
that parents have,
75
247109
1513
जोकि माता-पिता की हैं,
04:20
and see if we can shift our focus
76
248646
2844
और देखें कि क्या हम अपना
ध्यान बदल सकते हैं
ध्यान बदल सकते हैं
04:23
to the opportunity that's in each of them.
77
251514
2631
उन अवसरों के लिए जो
उनमें से प्रत्येक में है।
उनमें से प्रत्येक में है।
04:26
So.
78
254871
1153
इसलिए।
04:28
Fear number one:
79
256048
1351
डर नंबर एक:
04:29
"Screens are passive.
80
257950
1658
"स्क्रीनें निष्क्रिय हैं।
04:31
This is going to keep our kids
from getting up and moving."
from getting up and moving."
81
259632
3035
यह हमारे बच्चों को उठने व आगे बढ़ने से
प्रभावित करने वाला है। "
प्रभावित करने वाला है। "
04:35
Chris Kratt and Martin Kratt
are zoologist brothers
are zoologist brothers
82
263905
3503
क्रिस क्रैट और मार्टिन क्रैट
प्राणी विज्ञानी भाई हैं
प्राणी विज्ञानी भाई हैं
04:39
who host a show about animals
called "Wild Kratts."
called "Wild Kratts."
83
267432
2932
जो जानवरों बारे "जंगली क्रेट्स" शो
की मेज़बानी करते हैं।
की मेज़बानी करते हैं।
04:42
And they approached the PBS team to say,
84
270887
2363
और उन्होंने पी.बी.एस. टीम से कहा,
04:45
"Can we do something with those cameras
85
273274
2163
"क्या हम उन कैमरों के साथ कुछ कर सकते हैं
04:47
that are built into every device now?
86
275461
2301
जोकि अब हर यंत्र में होता है?
04:49
Could those cameras capture
a very natural kid play pattern --
a very natural kid play pattern --
87
277786
4685
क्या वे कैमरे बच्चे के खेल के स्वाभाविक
ढंग को कैद कर सकते थे-
ढंग को कैद कर सकते थे-
04:54
pretending to be animals?"
88
282495
2000
जानवर होने का नाटक?"
04:57
So we started with bats.
89
285264
2000
तो हमने चमगादड़ के साथ शुरू किया।
05:00
And when kids came in to play this game,
90
288541
2142
और जब बच्चे इस खेल को खेलने के लिए आए,
05:02
they loved seeing themselves
on-screen with wings.
on-screen with wings.
91
290707
2961
वे खुद को पंखों के साथ स्क्रीन पर
देखकर प्यार करते थे।
देखकर प्यार करते थे।
05:06
But my favorite part of this,
92
294246
1643
पर इस का मेरा पसंदीदा हिस्सा है,
05:07
when the game was over
and we turned off the screens?
and we turned off the screens?
93
295913
3292
जब खेल खत्म हो गया था
और हमने स्क्रीन बंद कर दी?
और हमने स्क्रीन बंद कर दी?
05:11
The kids kept being bats.
94
299229
1913
बच्चे चमगादड़ बने रहे।
05:13
They kept flying around the room,
95
301166
1937
वे कमरे के चारों ओर उड़ते रहे,
05:15
they kept veering left and right
to catch mosquitoes.
to catch mosquitoes.
96
303127
3065
वे मच्छरों को पकड़ने के लिए
बाएँ व दाएँ खड़े रहे।
बाएँ व दाएँ खड़े रहे।
05:18
And they remembered things.
97
306736
1737
और उन्होंने चीजों को याद रखा।
05:21
They remembered that bats fly at night.
98
309171
2852
उन्हें याद रहा कि चमगादड़
रात में उड़ते हैं।
रात में उड़ते हैं।
05:24
And they remembered that when bats sleep,
99
312601
2328
और उन्हें याद रहा कि जब चमगादड़ जाते हैं,
05:26
they hang upside down
and fold their wings in.
and fold their wings in.
100
314953
2485
वे उल्टा लटकते हैं व
अपने पंखों को अंदर करते हैं।
अपने पंखों को अंदर करते हैं।
इस खेल ने निश्चित रूप से बच्चों को
ऊपर किया व उन्हें हिलने डुलने दिया।
ऊपर किया व उन्हें हिलने डुलने दिया।
05:30
This game definitely got kids
up and moving.
up and moving.
101
318621
2618
05:33
But also, now when kids go outside,
102
321849
3190
लेकिन यह भी, अब जब बच्चे बाहर जाते हैं,
05:37
do they look at a bird and think,
103
325063
2197
क्या वे एक पक्षी को
देखते हैं और सोचते हैं,
देखते हैं और सोचते हैं,
05:39
"How does a bird fly
differently than I flew
differently than I flew
104
327284
2740
"एक पक्षी मुझसे अलग कैसे उड़ता है?
05:42
when I was a bat?"
105
330048
1207
जब मैं चमगादड़ था? "
05:44
The digital technology prompted
embodied learning
embodied learning
106
332627
3303
अंकीय तकनीक ने अवतरित सीख प्रबुद्ध की
05:47
that kids can now take out into the world.
107
335954
2631
जिसे बच्चे अब दुनिया में
बाहर ले जा सकते हैं
बाहर ले जा सकते हैं
05:52
Fear number two:
108
340361
2392
डर नंबर दो:
05:55
"Playing games on these screens
is just a waste of time.
is just a waste of time.
109
343927
3072
"इन चित्रपटों पर खेल खेलना
समय की बर्बादी है।
समय की बर्बादी है।
05:59
It's going to distract children
from their education."
from their education."
110
347023
2802
यह बच्चों को उनकी शिक्षा से
विचलित करने वाला है।"
विचलित करने वाला है।"
06:04
Game developers know
111
352007
1401
खेल बनाने वाले जानते हैं
कि आप एक खिलाड़ी के कौशल बारे
बहुत कुछ सीख सकते हैं
बहुत कुछ सीख सकते हैं
06:05
that you can learn a lot
about a player's skill
about a player's skill
112
353432
2410
06:07
by looking at the back-end data:
113
355866
2078
पिछले आंकड़े को देखकर:
06:09
Where did a player pause?
114
357968
2314
एक खिलाड़ी कहाँ रुका?
06:12
Where did they make a few mistakes
before they found the right answer?
before they found the right answer?
115
360306
3646
उन्होंने सही उत्तर ढूंढने से पहले
कुछ गलतियां कहाँ कीं?
कुछ गलतियां कहाँ कीं?
06:15
My team wanted to take that tool set
and apply it to academic learning.
and apply it to academic learning.
116
363976
4359
मेरी टीम उस टूल सेट को लेकर शैक्षिक
सिखलाई में इसे लागू करना चाहती थी।
सिखलाई में इसे लागू करना चाहती थी।
06:21
Our producer in Boston, WGBH,
117
369414
3001
बोस्टन में हमारे निर्माता,
डब्ल्यू.जी.बी.एच. ने,
डब्ल्यू.जी.बी.एच. ने,
06:24
created a series of Curious George games
118
372439
2723
जिज्ञासु जॉर्ज खेल की एक श्रृंखला बनाई
06:27
focused on math.
119
375186
1549
गणित पर केंद्रित।
06:29
And researchers came in and had
80 preschoolers play these games.
80 preschoolers play these games.
120
377608
5783
और शोधकर्ता आए और इन खेलों को
80 पूर्वस्कूली बच्चों को खिलाया।
80 पूर्वस्कूली बच्चों को खिलाया।
06:35
They then gave all 80
of those preschoolers
of those preschoolers
121
383415
2564
उन्होंने तब उन सभी 80 बच्चों को दिया।
06:38
a standardized math test.
122
386003
1943
एक मानकीकृत गणित परीक्षण
06:40
We could see early on
123
388613
1171
हम जल्दी से देख सके
06:41
that these games
were actually helping kids
were actually helping kids
124
389808
2128
कि ये खेल वास्तव में बच्चों
की मदद कर रहे थे
की मदद कर रहे थे
06:43
understand some key skills.
125
391960
2000
कुछ महत्वपूर्ण कौशल समझने में।
06:46
But our partners at UCLA
wanted us to dig deeper.
wanted us to dig deeper.
126
394388
3425
लेकिन यू.सी.एल.ए. में हमारे भागीदारों
ने हमें अधिक गहराई तक जाने को कहा।
ने हमें अधिक गहराई तक जाने को कहा।
06:50
They focus on data analysis
and student assessment.
and student assessment.
127
398344
3487
वे आंकड़ों के विश्लेष्ण और छात्र मूल्यांकन
पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
06:54
And they wanted to take
that back-end game-play data
that back-end game-play data
128
402399
3448
और वे खेल के पीछे के आंकड़ों
को जाँचना चाहते थे
को जाँचना चाहते थे
06:57
and see if they could use it
to predict a child's math scores.
to predict a child's math scores.
129
405871
4173
व देखना चाहते थे कि इसका उपयोग बच्चे के
गणित अंकों की भविष्यवाणी हेतु हो सकता था।
गणित अंकों की भविष्यवाणी हेतु हो सकता था।
07:02
So they made a neural net --
they essentially trained the computer
they essentially trained the computer
130
410068
3650
अतः उन्होंने तंत्रिका जाल बनाया -
व अनिवार्य रूप से कंप्यूटर प्रशिक्षित किया
व अनिवार्य रूप से कंप्यूटर प्रशिक्षित किया
07:05
to use this data,
131
413742
1522
इन आंकड़ों का उपयोग करने के लिए,
07:07
and here are the results.
132
415288
1500
और परिणाम ये हैं।
07:08
This is a subset of the children's
standardized math scores.
standardized math scores.
133
416812
3930
यह बच्चों के मानकीकृत गणित अंकों
का एक उपसमुच्चय है।
का एक उपसमुच्चय है।
07:13
And this
134
421424
1170
और यह अंकों की
07:15
is the computer's prediction
of each child's score,
of each child's score,
135
423459
3657
प्रत्येक बच्चे के अंकों की
कंप्यूटर भविष्यवाणी है,
कंप्यूटर भविष्यवाणी है,
07:19
based on playing
some Curious George games.
some Curious George games.
136
427140
3018
कुछ जिज्ञासु जॉर्ज खेलों के
खेलने पर आधारित।
खेलने पर आधारित।
07:23
The prediction is astonishingly accurate,
137
431688
2410
भविष्यवाणी आश्चर्यजनक रूप से सटीक है,
07:26
especially considering the fact
that these games weren't built
that these games weren't built
138
434122
3012
विशेषकर इस तथ्य पर विचार करते हुए
इन खेलों को नहीं बनाया गया था
इन खेलों को नहीं बनाया गया था
07:29
for assessment.
139
437158
1205
मूल्यांकन के लिए।
07:30
The team that did this study
believes that games like these
believes that games like these
140
438901
2968
इस अध्ययन को करने वाली टीम का
मानना है कि ऐसे खेल
मानना है कि ऐसे खेल
07:33
can teach us more
about a child's cognitive learning
about a child's cognitive learning
141
441893
3685
हमें बच्चे की संज्ञानात्मक शिक्षा
बारे और अधिक सिखा सकते हैं
बारे और अधिक सिखा सकते हैं
07:37
than a standardized test can.
142
445602
2000
एक मानकीकृत परीक्षण की तुलना में।
07:40
What if games could reduce
testing time in the classroom?
testing time in the classroom?
143
448800
4175
यदि कक्षा में खेल परीक्षण समय को
कम कर पाएं तो क्या बात है?
कम कर पाएं तो क्या बात है?
07:44
What if they could reduce testing anxiety?
144
452999
2673
क्या होगा अगर वे परीक्षण की
चिंता को कम कर सकें?
चिंता को कम कर सकें?
07:48
How could they give teachers
snapshots of insight
snapshots of insight
145
456600
3425
कैसे वे शिक्षक को अंतर्दृष्टि के
तुरंत चित्र दे सकते थे
तुरंत चित्र दे सकते थे
07:52
to help them better focus
their individualized learning?
their individualized learning?
146
460049
3106
उनकी व्यक्तिगत सीख पर अच्छी तरह से
ध्यान दे कर सहायता करने हेतु?
ध्यान दे कर सहायता करने हेतु?
07:58
So the third fear I want to address
147
466147
2905
तो तीसरा भय जिसका मैं
निवेदन करना चाहती हूँ
निवेदन करना चाहती हूँ
08:01
is the one that I think
is often the biggest.
is often the biggest.
148
469076
2984
ऐसा है जिसे मैं प्राय:
सबसे बड़ा मानती हूँ।
सबसे बड़ा मानती हूँ।
08:04
And that's this:
149
472084
1182
और वह यह है:
08:06
"These screens are isolating me
from my child."
from my child."
150
474091
3658
"ये चित्रपट मुझे मेरे बच्चे से
अलग कर रही हैं। "
अलग कर रही हैं। "
08:11
Let's play out a scenario.
151
479011
2111
आइए एक परिदृश्य खेलें
08:13
Let's say that you are a parent,
152
481146
2713
मान लें कि आप माता-पिता हैं,
08:15
and you need 25 minutes
of uninterrupted time
of uninterrupted time
153
483883
2998
और आपको 25 मिनट निर्बाध समय की आवश्यकता है
08:18
to get dinner ready.
154
486905
1558
रात्रि भोज करने के लिए।
08:20
And in order to do that,
you hand a tablet to your three-year-old.
you hand a tablet to your three-year-old.
155
488487
3659
और ऐसा करने के लिए, आप अपने तीन वर्षीय
बच्चे को एक टैबलेट हाथ में देते हो।
बच्चे को एक टैबलेट हाथ में देते हो।
08:24
Now, this is a moment
where you probably feel very guilty
where you probably feel very guilty
156
492170
2977
अब, यह एक पल है जहां आप
शायद बहुत दोषी महसूस करते हैं
शायद बहुत दोषी महसूस करते हैं
08:27
about what you just did.
157
495171
1399
उसके लिए जो अपने अभी किया।
08:29
But now imagine this:
158
497745
2000
लेकिन अब यह कल्पना करो:
08:31
Twenty minutes later,
you receive a text message.
you receive a text message.
159
499769
3050
बीस मिनट बाद,
आपको एक लिखित संदेश प्राप्त होता है
आपको एक लिखित संदेश प्राप्त होता है
08:34
on that cell phone
that's always within arm's reach.
that's always within arm's reach.
160
502843
2974
उस सेल फोन पर जो हमेशा आपकी पहुंच में है।
08:37
And it says: "Alex just matched
five rhyming words.
five rhyming words.
161
505841
4538
और यह कहता है: "एलेक्स ने अभी
पांच छद्म शब्दों का मिलान किया।
पांच छद्म शब्दों का मिलान किया।
08:42
Ask him to play this game with you.
162
510403
1843
उसे आपसे इस खेल को खेलने के लिए कहें।
08:44
Can you think of a word
that rhymes with 'cat'?
that rhymes with 'cat'?
163
512270
2824
क्या आप एक शब्द बारे सोच सकते हैं
जो 'बिल्ली' से मेल खाता है?
जो 'बिल्ली' से मेल खाता है?
08:47
Or how about 'ball'?"
164
515943
1591
या 'गेंद' बारे क्या ख्याल है? "
08:50
In our studies, when parents receive
simple tips like these,
simple tips like these,
165
518797
3727
हमारे अध्ययन में, जब माता-पिता को
इस तरह की सरल युक्तियां प्राप्त होती हैं,,
इस तरह की सरल युक्तियां प्राप्त होती हैं,,
08:54
they felt empowered.
166
522548
1645
वे सशक्त महसूस करते हैं।
08:56
They were so excited
167
524217
1610
वे बहुत उत्साहित थे
08:57
to play these games
at the dinner table with their kids.
at the dinner table with their kids.
168
525851
2624
अपने बच्चों से इन खेलों को
खाने की मेज पर खेलने के लिए।
खाने की मेज पर खेलने के लिए।
09:00
And the kids loved it, too.
169
528499
1602
और बच्चों को भी यह पसंद आया।
09:02
Not only did it feel like magic
that their parents knew
that their parents knew
170
530125
2915
न केवल यह जादू की तरह लगा
कि उनके माता-पिता जानते थे
कि उनके माता-पिता जानते थे
09:05
what they had been playing,
171
533064
1563
वे क्या खेल रहे थे,
09:06
kids love to play games
with their parents.
with their parents.
172
534651
3295
बल्कि बच्चे अपने माता - पिता के साथ
खेल खेलना पसंद करते हैं।
खेल खेलना पसंद करते हैं।
09:11
Just the act of talking to kids
about their media
about their media
173
539176
3931
बस बच्चों से उनके मीडिया बारे
बात करने का कार्य
बात करने का कार्य
09:15
can be incredibly powerful.
174
543131
2000
अविश्वसनीय रूप से शक्तिशाली हो सकता है।
पिछली गर्मियों में, टेक्सास तकनीकी
विश्वविद्यालय ने अध्ययन प्रकाशित किया
विश्वविद्यालय ने अध्ययन प्रकाशित किया
09:17
Last summer, Texas Tech University
published a study
published a study
175
545829
3325
09:21
that the show "Daniel Tiger's
Neighborhood" could promote
Neighborhood" could promote
176
549178
3362
कि शो "डैनियल टाइगर का
पड़ोस " बढ़ावा दे सकता है
पड़ोस " बढ़ावा दे सकता है
09:24
the development of empathy among children.
177
552564
3392
बच्चों के बीच सहानुभूति विकास को
09:27
But there was a really important
catch to this study:
catch to this study:
178
555980
2799
लेकिन वास्तव में इस अध्ययन में
एक महत्वपूर्ण खास बात थी:
एक महत्वपूर्ण खास बात थी:
09:30
the greatest benefit was only
when parents talked to kids
when parents talked to kids
179
558803
4457
सबसे बड़ा लाभ केवल तब था
जब माता-पिता बच्चों से बात करते थे
जब माता-पिता बच्चों से बात करते थे
09:35
about what they watched.
180
563284
1886
कि उन्होंने क्या देखा के बारे में।
09:37
Neither just watching
181
565194
2000
न सिर्फ देखना
09:39
nor just talking about it was enough;
182
567218
2000
न सिर्फ इसके बारे में बात करना काफी था;
09:41
it was the combination that was key.
183
569242
2258
दोनों का संयोजन ही कुंजी थी।
09:45
So when I read this study,
184
573214
1453
इसलिए जब मैं इस अध्ययन को पढ़ा,
09:46
I started thinking about
185
574691
1404
मैं इसके बारे में सोचने लगी
09:48
how rarely parents of preschoolers
actually talk to kids about the content
actually talk to kids about the content
186
576119
5253
शायद ही पूर्वस्कूली बच्चों के माता पिता
सच में सामग्री बारे बच्चों से बात करते हैं
सच में सामग्री बारे बच्चों से बात करते हैं
09:53
of what they're playing
and what they're watching.
and what they're watching.
187
581396
2386
वे क्या खेल रहे हैं
और वे क्या देख रहे हैं।
और वे क्या देख रहे हैं।
09:55
And so I decided to try it
with my four-year-old.
with my four-year-old.
188
583806
2463
व अतः मैंने इसे अपने चार वर्षीय बच्चे
साथ कोशिश की।
साथ कोशिश की।
09:58
I said,
189
586293
1158
मैंने कहा,
10:00
"Were you playing a car game
earlier today?"
earlier today?"
190
588077
2829
"क्या आप आज पहले कार का खेल खेल रहे थे?"
10:03
And Benjamin perked up and said,
191
591352
1982
और बेंजामिन ने ऊपर उठकर कहा,
10:05
"Yes! And did you see
that I made my car out of a pickle?
that I made my car out of a pickle?
192
593358
3845
"हाँ! और क्या आपने देखा?
कि मैंने अपनी कार को अचार से निकाल दिया?
कि मैंने अपनी कार को अचार से निकाल दिया?
10:09
It was really hard to open the trunk."
193
597227
2087
वास्तव में ट्रंक खोलना मुश्किल था। "
10:11
(Laughter)
194
599338
1658
(हँसी)
10:13
This hilarious conversation
about what was fun in the game
about what was fun in the game
195
601020
4085
यह प्रसन्न वार्तालाप कि
खेल में क्या मजेदार था
खेल में क्या मजेदार था
10:17
and what could have been better
196
605129
1511
और क्या बेहतर हो सकता था
10:18
continued all the way
to school that morning.
to school that morning.
197
606664
2780
उस सुबह विद्यालय तक के
सारे रास्ते जारी रहा।
सारे रास्ते जारी रहा।
10:24
I'm not here to suggest to you
that all digital media is great for kids.
that all digital media is great for kids.
198
612340
5575
मैं आपको सुझाव देने के लिए यहां नहीं हूं
कि सभी अंकीय मीडिया बच्चों के लिए महान है।
कि सभी अंकीय मीडिया बच्चों के लिए महान है।
10:29
There are legitimate reasons
for us to be concerned
for us to be concerned
199
617939
2686
हमारे लिए चिंतित होने के वैध कारण हैं
10:32
about the current state
of children's content
of children's content
200
620649
2459
बच्चों की सामग्री की वर्तमान
स्थिति के बारे में
स्थिति के बारे में
10:35
on these screens.
201
623132
1244
इन चित्रपटों पर।
10:37
And it's right for us
to be thinking about balance:
to be thinking about balance:
202
625062
2775
और संतुलन बारे सोचना हमारे लिए सही है:
10:39
Where do screens fit
against all the other things
against all the other things
203
627861
3660
अन्य सभी चीजों के मुकाबले
चित्रपट कहाँ फिट होते हैं
चित्रपट कहाँ फिट होते हैं
10:43
that a child needs to do
to learn and to grow?
to learn and to grow?
204
631545
3094
जिनसे कि बच्चों को सीखने और
विकसित होने की आवश्यकता है?
विकसित होने की आवश्यकता है?
10:48
But when we fixate on our fears about it,
205
636258
2807
लेकिन जब हम इसके बारे में
हमारी आशंकाओं को तय करते हैं,
हमारी आशंकाओं को तय करते हैं,
10:51
we forget a really major point,
206
639089
2784
हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात भूल जाते हैं,
10:53
and that is, that kids are living
in the same world that we live in,
in the same world that we live in,
207
641897
4198
और यह है कि बच्चे उसी दुनिया में
रह रहे हैं, जहाँ हम रहते हैं,
रह रहे हैं, जहाँ हम रहते हैं,
10:58
the world where the grownups
check their phones
check their phones
208
646119
2685
दुनिया जहां वयस्कअपने फोन को देखते हैं
11:00
more than 50 times a day.
209
648828
1891
प्रति दिन 50 बार से अधिक।
11:03
Screens are a part of children's lives.
210
651886
2806
चित्रपट बच्चों के जीवन का एक हिस्सा हैं।
11:08
And if we pretend that they aren't,
211
656048
3000
और अगर हम दिखाते हैं कि वे नहीं हैं,
11:11
or if we get overwhelmed by our fear,
212
659072
2995
या यदि हम अपने भय से अभिभूत हो जाते हैं,
11:14
kids are never going to learn
how and why to use them.
how and why to use them.
213
662091
4409
बच्चे कभी नहीं सीखने वाले हैं कि
उनका उपयोग कैसे और क्यों करें।
उनका उपयोग कैसे और क्यों करें।
11:19
What if we start raising our expectations
214
667905
3265
अगर हम अपनी अपेक्षाओं को ऊपर
उठाना शुरू करते हैं तो क्या होगा
उठाना शुरू करते हैं तो क्या होगा
11:23
for this media?
215
671194
1352
इस मीडिया के लिए?
11:25
What if we start talking to kids regularly
216
673125
2273
अगर हम नियमित बच्चों से
बात करना शुरू करते हैं
बात करना शुरू करते हैं
11:27
about the content on these screens?
217
675422
2121
इन चित्रपटों पर सामग्री के बारे में?
11:30
What if we start looking
for the positive impacts
for the positive impacts
218
678091
2964
अगर हम सकारात्मक प्रभावों के लिए
तलाश शुरू करते हैं
तलाश शुरू करते हैं
11:33
that this technology can have
in our children's lives?
in our children's lives?
219
681674
3199
जो हमारे बच्चों के जीवन में
यह तकनीक ला सकती है?
यह तकनीक ला सकती है?
11:38
That's when the potential of these tools
can become a reality.
can become a reality.
220
686222
4345
यह तब है जब इन उपकरणों की क्षमता
वास्तविकता बन सकती है
वास्तविकता बन सकती है
11:43
Thank you.
221
691344
1195
धन्यवाद।
11:44
(Applause)
222
692563
3500
(तालियां)
ABOUT THE SPEAKER
Sara DeWitt - Children’s media expertInspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time.
Why you should listen
Sara DeWitt's work in the children's digital space was first inspired by Mister Rogers's approach to television. Just as he strove to make every child feel special through that new medium, her vision is to make each interaction with a game, stream and view an opportunity for children, parents, and teachers to learn and delight in new discoveries.
Over the last 18 years, DeWitt has worked at the forefront of new platforms, in an effort to be everywhere kids are: from websites and mobiles apps to streaming video, augmented reality, 3D-rendered experiences, and wearable technologies. She oversees the Kidscreen- and Webby-award winning pbskids.org website, PBS KIDS streaming video services and the PBS KIDS portfolio of educational apps for children. In 2014, she was named one of the top 42 Women Leading in Education by the USC Rossier School of Education and one of the Top Women in Digital by Cynopsis Media in 2016.
Before her career in public media, DeWitt worked as a preschool teacher, a management researcher and studied media habits of children in rural areas of the United States. She is a military spouse who has moved with her husband and two young sons four times in the last five years. They currently live in Alexandria, Virginia.
Sara DeWitt | Speaker | TED.com