TED2017
Sara DeWitt: 3 fears about screen time for kids -- and why they're not true
Сара ДеВітт: Три страхи щодо моніторів у житті дітей - і чому вони хибні
Filmed:
Readability: 3.9
1,657,690 views
Ми перевіряємо наші телефони понад 50 разів на день, але коли наші діти грають з ними, ми нервуємося. Чи екрани руйнують дитинство? Ні, на думку дитячого медіаексперта Сари ДеВітт. У промові, яка може змусити вас відчувати себе дещо менш винними, що дали планшет дитині під час обіду, ДеВітт передбачає майбутнє, де ми з радістю бачимо, що діти взаємодіють з екранами, і показує нам цікаві способи, завдяки яким нові технології дійсно можуть допомогти їм рости, взаємодіяти і вчитися.
Sara DeWitt - Children’s media expert
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I want us to start
by thinking about this device,
by thinking about this device,
0
1000
3086
Я хотіла б почати
зі згадки про цей пристрій,
зі згадки про цей пристрій,
00:16
the phone that's very likely
in your pockets right now.
in your pockets right now.
1
4110
3054
телефон, який дуже ймовірно
лежить у вашій кишені просто зараз.
лежить у вашій кишені просто зараз.
00:19
Over 40 percent of Americans
check their phones
check their phones
2
7743
3117
Більш, ніж 40 відсотків американців
перевіряють свій телефон
перевіряють свій телефон
00:22
within five minutes
of waking up every morning.
of waking up every morning.
3
10884
3230
протягом п'яти хвилин
після пробудження кожного ранку.
після пробудження кожного ранку.
00:26
And then they look at it
another 50 times during the day.
another 50 times during the day.
4
14138
3725
І дивляться на нього
ще 50 разів протягом дня.
ще 50 разів протягом дня.
00:29
Grownups consider this device
to be a necessity.
to be a necessity.
5
17887
3837
Підростаюче покоління сприймає цей девайс
як необхідність.
як необхідність.
00:34
But now I want you to imagine it
in the hands of a three-year-old,
in the hands of a three-year-old,
6
22890
3998
Але зараз я хочу, щоб ви уявили його
у руках трьохрічної дитини,
у руках трьохрічної дитини,
00:39
and as a society, we get anxious.
7
27840
2726
і, як суспільство, ми занепокоєні.
00:43
Parents are very worried
8
31114
1229
Батьки дуже схвильовані тим,
00:44
that this device is going to stunt
their children's social growth;
their children's social growth;
9
32366
3480
що цей пристрій гальмуватиме
соціальний розвиток їхніх дітей;
соціальний розвиток їхніх дітей;
00:47
that it's going to keep them
from getting up and moving;
from getting up and moving;
10
35870
2665
тим, що він буде заважати їм
вставати і рухатися,
вставати і рухатися,
00:50
that somehow,
11
38559
1372
що, якимось чином,
00:51
this is going to disrupt childhood.
12
39955
2891
це перешкоджатиме дитинству.
00:56
So, I want to challenge this attitude.
13
44282
3337
Отже, я хотіла б кинути виклик.
01:00
I can envision a future
14
48404
2071
Я можу уявити майбутнє,
01:02
where we would be excited to see
a preschooler interacting with a screen.
a preschooler interacting with a screen.
15
50499
4901
де ми з радістю будемо дивитися
на дошкільнят перед монітором.
на дошкільнят перед монітором.
01:08
These screens can get kids
up and moving even more.
up and moving even more.
16
56527
4475
Ці монітори можуть заохотити дітей
рухатися навіть більше.
рухатися навіть більше.
01:14
They have the power to tell us more
about what a child is learning
about what a child is learning
17
62089
3155
Вони в змозі розповісти нам більше про те,
що дитина вивчає,
що дитина вивчає,
01:17
than a standardized test can.
18
65268
1847
ніж стандартизований тест.
01:19
And here's the really crazy thought:
19
67139
1956
І ось дійсно божевільна думка:
01:21
I believe that these screens
have the power
have the power
20
69119
2809
Я вірю, що ці монітори в змозі
01:23
to prompt more real-life conversations
21
71952
2709
заохочувати до реального спілкування
01:26
between kids and their parents.
22
74685
2258
дітей з їхніми батьками.
01:30
Now, I was perhaps
an unlikely champion for this cause.
an unlikely champion for this cause.
23
78482
3286
Я не була схожа на чемпіона
у цій галузі.
у цій галузі.
01:33
I studied children's literature
24
81792
1961
Я вивчала дитячу літературу,
01:35
because I was going to work
with kids and books.
with kids and books.
25
83777
2534
тому що я планувала працювати
з дітьми та книжками.
з дітьми та книжками.
01:38
But about 20 years ago,
26
86834
2101
Але приблизно двадцять років тому
01:40
I had an experience that shifted my focus.
27
88959
3168
я стикнулася з тим, що
перевернуло мою свідомість.
перевернуло мою свідомість.
01:44
I was helping lead a research study
about preschoolers and websites.
about preschoolers and websites.
28
92968
3770
Я допомагала проводити дослідження
про дошкільнят та вебсайти.
про дошкільнят та вебсайти.
01:49
And I walked in and was assigned
a three-year-old named Maria.
a three-year-old named Maria.
29
97190
3331
Я приступила до роботи і була закріплена
за трьохрічною Марією.
за трьохрічною Марією.
01:52
Maria had actually never seen
a computer before.
a computer before.
30
100973
3895
Марія дійсно ніколи не бачила
комп'ютера до цього моменту.
комп'ютера до цього моменту.
01:56
So the first thing I had to do
was teach her how to use the mouse,
was teach her how to use the mouse,
31
104892
3146
Тож спершу я навчила її
користуватися мишкою,
користуватися мишкою,
02:00
and when I opened up the screen,
she moved it across the screen,
she moved it across the screen,
32
108062
5430
і коли я відкрила екран,
вона рухала нею по монітору
вона рухала нею по монітору
02:05
and she stopped on a character
named X the Owl.
named X the Owl.
33
113516
3235
і зупинила мишку
на зображенні Сови.
на зображенні Сови.
02:09
And when she did that,
34
117283
1246
І коли вона це зробила,
02:10
the owl lifted his wing and waved at her.
35
118553
3792
Сова підняла своє крило і помахала їй.
02:14
Maria dropped the mouse,
pushed back from the table, leaped up
pushed back from the table, leaped up
36
122369
3373
Марія кинула мишку,
відсунулась від столу, підскочила
відсунулась від столу, підскочила
02:17
and started waving
frantically back at him.
frantically back at him.
37
125766
2784
І почала шалено махати Сові у відповідь.
02:21
Her connection to that character
38
129994
2252
Її зв'язок з цим персонажем
02:24
was visceral.
39
132270
1270
був активним.
02:25
This wasn't a passive screen experience.
40
133564
2779
Це не був пасивний комп'ютерний досвід.
02:29
This was a human experience.
41
137128
2805
Це був людський досвід.
02:32
And it was exactly appropriate
for a three-year-old.
for a three-year-old.
42
140356
2930
І це було саме те, що потрібно
трьохрічній дитині.
трьохрічній дитині.
02:37
I've now worked at PBS Kids
for more than 15 years,
for more than 15 years,
43
145000
3975
Я працюю у PBS Kids
понад п'ятнадцять років,
понад п'ятнадцять років,
02:40
and my work there is focused on
harnessing the power of technology
harnessing the power of technology
44
148999
4621
І моя робота тут зосереджена на
використанні сили технологій
використанні сили технологій
02:45
as a positive in children's lives.
45
153644
2662
як чогось позитивного у житті дітей.
02:48
I believe that as a society,
we're missing a big opportunity.
we're missing a big opportunity.
46
156330
3462
Я вважаю, що ми, як суспільство,
втрачаємо великі можливості.
втрачаємо великі можливості.
02:51
We're letting our fear and our skepticism
47
159816
2243
Ми керуємося своїм страхом та скептицизмом
02:54
about these devices
48
162083
1433
щодо цих девайсів.
02:55
hold us back from realizing
their potential
their potential
49
163540
2512
і це заважає нам зрозуміти
їхню можливу користь
їхню можливу користь
02:58
in our children's lives.
50
166076
1425
у житті наших дітей.
03:00
Fear about kids and technology
is nothing new;
is nothing new;
51
168670
3216
Страх щодо дітей та технологій не є новий;
03:03
we've been here before.
52
171910
1634
Таке вже було раніше.
03:05
Over 50 years ago, the debate was raging
about the newly dominant media:
about the newly dominant media:
53
173568
4717
Близько п'ятдесяти років тому велися
дискусії щодо нового пристрою:
дискусії щодо нового пристрою:
03:10
the television.
54
178309
1675
телевізора.
03:12
That box in the living room?
55
180008
2000
Цей ящик у вітальні?
03:14
It might be separating kids
from one another.
from one another.
56
182032
2646
Він може віддалити дітей одне від одного.
03:16
It might keep them away
from the outside world.
from the outside world.
57
184702
2647
Він може відгородити їх
від зовнішнього світу.
від зовнішнього світу.
03:20
But this is the moment when Fred Rogers,
58
188524
3042
Але саме тоді Фред Роджерс,
03:23
the long-running host
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
59
191590
3083
постійний ведучий з "Містера Роджерса",
03:26
challenged society
to look at television as a tool,
to look at television as a tool,
60
194697
4730
змусив суспільство глянути на телевізор
як на знаряддя.
як на знаряддя.
03:31
a tool that could promote
emotional growth.
emotional growth.
61
199451
2719
Знаряддя, яке може сприяти
емоційному розвитку.
емоційному розвитку.
03:34
Here's what he did:
62
202194
1183
Ось що він зробив:
03:35
he looked out from the screen,
and he held a conversation,
and he held a conversation,
63
203401
3698
Виглянув з екрану
і провів бесіду,
і провів бесіду,
03:39
as if he were speaking
to each child individually
to each child individually
64
207797
4246
так ніби він розповідав
кожній дитині особисто
кожній дитині особисто
03:44
about feelings.
65
212067
1742
про почуття.
03:45
And then he would pause
66
213833
1295
А тоді він замовк
03:48
and let them think about them.
67
216063
1692
і дав їм можливість
задуматись про них.
задуматись про них.
03:51
You can see his influence
across the media landscape today,
across the media landscape today,
68
219271
3668
Ви можете побачити його вплив
на простір ЗМІ і сьогодні,
на простір ЗМІ і сьогодні,
03:54
but at the time, this was revolutionary.
69
222963
2987
Але в той момент це було революційно.
03:58
He shifted the way we looked at television
in the eyes of children.
in the eyes of children.
70
226521
4789
Він змінив наш погляд на телевізор
у житті наших дітей.
у житті наших дітей.
04:05
Today it's not just one box.
71
233103
2647
Сьогодні це не лише один ящик.
04:07
Kids are surrounded by devices.
72
235774
2519
Діти оточені девайсами.
04:10
And I'm also a parent -- I understand
this feeling of anxiety.
this feeling of anxiety.
73
238317
4569
І я також мати - я розумію
це почуття занепокоєння.
це почуття занепокоєння.
04:15
But I want us to look
at three common fears
at three common fears
74
243949
3136
Але я хочу, щоб ми розглянули
три поширені страхи,
три поширені страхи,
04:19
that parents have,
75
247109
1513
які мають батьки,
04:20
and see if we can shift our focus
76
248646
2844
і побачимо, чи ми зможемо
змінити свою думку
змінити свою думку
04:23
to the opportunity that's in each of them.
77
251514
2631
через можливості, які дають
усі ці девайси.
усі ці девайси.
04:26
So.
78
254871
1153
Отже,
04:28
Fear number one:
79
256048
1351
страх номер один:
04:29
"Screens are passive.
80
257950
1658
Монітори - пасивні.
04:31
This is going to keep our kids
from getting up and moving."
from getting up and moving."
81
259632
3035
Вони будуть утримувати дітей від руху.
04:35
Chris Kratt and Martin Kratt
are zoologist brothers
are zoologist brothers
82
263905
3503
брати Кріс Кратт і Мартін Кратт
є зоологами,
є зоологами,
04:39
who host a show about animals
called "Wild Kratts."
called "Wild Kratts."
83
267432
2932
які ведуть шоу про тварин
під назвою "Дикі Кратти."
під назвою "Дикі Кратти."
04:42
And they approached the PBS team to say,
84
270887
2363
Вони звернулися до служби PBS
зі словами :
зі словами :
04:45
"Can we do something with those cameras
85
273274
2163
" Чи могли б ми робити
щось з тими камерами,
щось з тими камерами,
04:47
that are built into every device now?
86
275461
2301
які тепер вбудовані у кожен пристрій?
04:49
Could those cameras capture
a very natural kid play pattern --
a very natural kid play pattern --
87
277786
4685
Чи могли б ці камери підхопити
дуже природний сценарій дитячої гри --
дуже природний сценарій дитячої гри --
04:54
pretending to be animals?"
88
282495
2000
гру в тварин?"
04:57
So we started with bats.
89
285264
2000
Тож, ми почали з кажанів.
05:00
And when kids came in to play this game,
90
288541
2142
І коли діти приходили пограти в цю гру,
05:02
they loved seeing themselves
on-screen with wings.
on-screen with wings.
91
290707
2961
Їм подобалося дивитися на себе,
зображених на екрані з крилами.
зображених на екрані з крилами.
05:06
But my favorite part of this,
92
294246
1643
Але моєю улюбленою частиною цього
05:07
when the game was over
and we turned off the screens?
and we turned off the screens?
93
295913
3292
є той момент, коли гра закінчувалася
і монітор вимикався.
і монітор вимикався.
05:11
The kids kept being bats.
94
299229
1913
Діти продовжувати бути кажанами.
05:13
They kept flying around the room,
95
301166
1937
Вони продовжували літати кімнатою,
05:15
they kept veering left and right
to catch mosquitoes.
to catch mosquitoes.
96
303127
3065
Вони поверталися вліво та вправо,
щоб ловити комарів.
щоб ловити комарів.
05:18
And they remembered things.
97
306736
1737
І вони пам'ятали деякі речі.
05:21
They remembered that bats fly at night.
98
309171
2852
Вони пам'ятали, що кажани літають вночі.
05:24
And they remembered that when bats sleep,
99
312601
2328
І вони пам'ятали, що коли кажани сплять,
05:26
they hang upside down
and fold their wings in.
and fold their wings in.
100
314953
2485
то висять догори ногами
і згортають свої крила.
і згортають свої крила.
05:30
This game definitely got kids
up and moving.
up and moving.
101
318621
2618
Ця гра дійсно заохочувала дітей рухатися.
05:33
But also, now when kids go outside,
102
321849
3190
Але зараз, коли діти виходять на вулицю,
05:37
do they look at a bird and think,
103
325063
2197
вони дивляться на пташку і думають,
05:39
"How does a bird fly
differently than I flew
differently than I flew
104
327284
2740
"Чи ця пташка літає так, як я літав,
05:42
when I was a bat?"
105
330048
1207
коли був кажаном?"
05:44
The digital technology prompted
embodied learning
embodied learning
106
332627
3303
Цифрові технології спонукали
здобуття знань,
здобуття знань,
05:47
that kids can now take out into the world.
107
335954
2631
які діти можуть винести у реальний світ.
05:52
Fear number two:
108
340361
2392
Другий страх:
05:55
"Playing games on these screens
is just a waste of time.
is just a waste of time.
109
343927
3072
"Ігри на цих моніторах
є лише марною втратою часу.
є лише марною втратою часу.
05:59
It's going to distract children
from their education."
from their education."
110
347023
2802
І вони будуть відволікати дітей
від навчання."
від навчання."
06:04
Game developers know
111
352007
1401
Розробники ігор знають,
06:05
that you can learn a lot
about a player's skill
about a player's skill
112
353432
2410
що ви можете багато зрозуміти
про здібності гравця
про здібності гравця
06:07
by looking at the back-end data:
113
355866
2078
глянувши на зворотні дані:
06:09
Where did a player pause?
114
357968
2314
де гравець зупинився?
06:12
Where did they make a few mistakes
before they found the right answer?
before they found the right answer?
115
360306
3646
Де вони зробили помилки перш,
ніж дійти до правильної відповіді?
ніж дійти до правильної відповіді?
06:15
My team wanted to take that tool set
and apply it to academic learning.
and apply it to academic learning.
116
363976
4359
Моя команда хотіла використати ці дані
для академічного вивчення.
для академічного вивчення.
06:21
Our producer in Boston, WGBH,
117
369414
3001
Наш виробник у Бостоні, WGBH,
06:24
created a series of Curious George games
118
372439
2723
створив серію ігор "Допитливий Джордж",
06:27
focused on math.
119
375186
1549
які зосереджені на вивченні математики.
06:29
And researchers came in and had
80 preschoolers play these games.
80 preschoolers play these games.
120
377608
5783
І з'явилися дослідники, які долучили
80 дошкільнят до цих ігор.
80 дошкільнят до цих ігор.
06:35
They then gave all 80
of those preschoolers
of those preschoolers
121
383415
2564
Вони дали усім цим дошкільнятам
06:38
a standardized math test.
122
386003
1943
стандартний математичний тест.
06:40
We could see early on
123
388613
1171
Ми змогли побачити,
06:41
that these games
were actually helping kids
were actually helping kids
124
389808
2128
що ці ігри дійсно допомагали дітям
06:43
understand some key skills.
125
391960
2000
зрозуміти деякі ключові поняття.
06:46
But our partners at UCLA
wanted us to dig deeper.
wanted us to dig deeper.
126
394388
3425
Але наші колеги у UCLA
змучили нас копати глибше.
змучили нас копати глибше.
06:50
They focus on data analysis
and student assessment.
and student assessment.
127
398344
3487
Вони зосереджені на аналізі даних
та оцінюванні студентів.
та оцінюванні студентів.
06:54
And they wanted to take
that back-end game-play data
that back-end game-play data
128
402399
3448
І вони хотіли взяти
ті зворотні дані гри
ті зворотні дані гри
06:57
and see if they could use it
to predict a child's math scores.
to predict a child's math scores.
129
405871
4173
і побачити, чи вони зможуть використати їх
для передбачення успіхів дітей у математиці.
для передбачення успіхів дітей у математиці.
07:02
So they made a neural net --
they essentially trained the computer
they essentially trained the computer
130
410068
3650
Отже, вони розробили нейронну сітку -
вони, по суті, тренували комп'ютер
вони, по суті, тренували комп'ютер
07:05
to use this data,
131
413742
1522
використовувати ці дані,
07:07
and here are the results.
132
415288
1500
і ось результати.
07:08
This is a subset of the children's
standardized math scores.
standardized math scores.
133
416812
3930
Це стандартизовані оцінки дітей
з математики.
з математики.
07:13
And this
134
421424
1170
А це -
07:15
is the computer's prediction
of each child's score,
of each child's score,
135
423459
3657
комп'ютерний прогноз результатів
кожної дитини,
кожної дитини,
07:19
based on playing
some Curious George games.
some Curious George games.
136
427140
3018
що базується на іграх "Допитливий Джордж".
07:23
The prediction is astonishingly accurate,
137
431688
2410
Прогноз надзвичайно точний,
07:26
especially considering the fact
that these games weren't built
that these games weren't built
138
434122
3012
особливо враховуючи той факт,
що ці ігри не були створені
що ці ігри не були створені
07:29
for assessment.
139
437158
1205
для оцінювання.
07:30
The team that did this study
believes that games like these
believes that games like these
140
438901
2968
Команда, яка провела це дослідження,
вірить, що такі ігри
вірить, що такі ігри
07:33
can teach us more
about a child's cognitive learning
about a child's cognitive learning
141
441893
3685
можуть розповісти нам більше
про когнітивне навчання дитини,
про когнітивне навчання дитини,
07:37
than a standardized test can.
142
445602
2000
ніж стандартний тест.
07:40
What if games could reduce
testing time in the classroom?
testing time in the classroom?
143
448800
4175
А що, якщо ігри зможуть зменшити
час тестування у класі?
час тестування у класі?
07:44
What if they could reduce testing anxiety?
144
452999
2673
Що, як вони можуть зменшити
страх перед тестуванням.
страх перед тестуванням.
07:48
How could they give teachers
snapshots of insight
snapshots of insight
145
456600
3425
Як вони могли б дати вчителям
чітку картину,
чітку картину,
07:52
to help them better focus
their individualized learning?
their individualized learning?
146
460049
3106
щоб допомогти сфокусуватися
на індивідуалізованому навчанні?
на індивідуалізованому навчанні?
07:58
So the third fear I want to address
147
466147
2905
Отже, третій страх,
про який я б хотіла згадати,
про який я б хотіла згадати,
08:01
is the one that I think
is often the biggest.
is often the biggest.
148
469076
2984
є, на мою думку, часто найбільшим.
08:04
And that's this:
149
472084
1182
І це ось що:
08:06
"These screens are isolating me
from my child."
from my child."
150
474091
3658
ці монітори віддаляють
мою дитину від мене.
мою дитину від мене.
08:11
Let's play out a scenario.
151
479011
2111
Давайте розіграємо сценарій.
08:13
Let's say that you are a parent,
152
481146
2713
Уявімо, що ви мама або батько,
08:15
and you need 25 minutes
of uninterrupted time
of uninterrupted time
153
483883
2998
і вам необхідно 25 хвилин
без відволікання,
без відволікання,
08:18
to get dinner ready.
154
486905
1558
щоб приготувати вечерю.
08:20
And in order to do that,
you hand a tablet to your three-year-old.
you hand a tablet to your three-year-old.
155
488487
3659
І для цього ви даєте планшет
трьохрічному малюку.
трьохрічному малюку.
08:24
Now, this is a moment
where you probably feel very guilty
where you probably feel very guilty
156
492170
2977
Ось цей момент, де ви, ймовірно,
почуваєтеся дуже винними
почуваєтеся дуже винними
08:27
about what you just did.
157
495171
1399
за те, що щойно зробили.
08:29
But now imagine this:
158
497745
2000
Але тепер уявіть це:
08:31
Twenty minutes later,
you receive a text message.
you receive a text message.
159
499769
3050
через двадцять хвилин
Ви отримуєте текстове повідомлення
Ви отримуєте текстове повідомлення
08:34
on that cell phone
that's always within arm's reach.
that's always within arm's reach.
160
502843
2974
на телефон, який завжди
на відстані витягнутої руки.
на відстані витягнутої руки.
08:37
And it says: "Alex just matched
five rhyming words.
five rhyming words.
161
505841
4538
І читаєте: "Алекс щойно
з'єднав п'ять римованих слів".
з'єднав п'ять римованих слів".
08:42
Ask him to play this game with you.
162
510403
1843
Запропонуйте йому зіграти цю гру з вами.
08:44
Can you think of a word
that rhymes with 'cat'?
that rhymes with 'cat'?
163
512270
2824
Чи знаєте ви слово,
що римується зі словом "кіт"?
що римується зі словом "кіт"?
08:47
Or how about 'ball'?"
164
515943
1591
А як щодо слова "м'яч"?"
08:50
In our studies, when parents receive
simple tips like these,
simple tips like these,
165
518797
3727
Під час наших досліджень батьки,
які отримували такі прості поради,
які отримували такі прості поради,
08:54
they felt empowered.
166
522548
1645
почувалися всемогутніми.
08:56
They were so excited
167
524217
1610
Вони були настільки захоплені
08:57
to play these games
at the dinner table with their kids.
at the dinner table with their kids.
168
525851
2624
грою у ці ігри зі своїми дітьми
за столом.
за столом.
09:00
And the kids loved it, too.
169
528499
1602
І дітям це також подобалося.
09:02
Not only did it feel like magic
that their parents knew
that their parents knew
170
530125
2915
Не лише через те, що дітям
здавалося магією, що батьки знають,
здавалося магією, що батьки знають,
09:05
what they had been playing,
171
533064
1563
у що вони гралися, а й через те,
09:06
kids love to play games
with their parents.
with their parents.
172
534651
3295
що діти люблять гратися з батьками.
09:11
Just the act of talking to kids
about their media
about their media
173
539176
3931
Просте спілкування з дітьми
про їхні медіапристрої
про їхні медіапристрої
09:15
can be incredibly powerful.
174
543131
2000
може бути неймовірно впливовим.
09:17
Last summer, Texas Tech University
published a study
published a study
175
545829
3325
Минулого літа Техаський техуніверситет
опублікував дослідження,
опублікував дослідження,
09:21
that the show "Daniel Tiger's
Neighborhood" could promote
Neighborhood" could promote
176
549178
3362
яке показує, що шоу "Містечко
Даніелевого тигра" може викликати
Даніелевого тигра" може викликати
09:24
the development of empathy among children.
177
552564
3392
розвиток співчуття серед дітей.
09:27
But there was a really important
catch to this study:
catch to this study:
178
555980
2799
Але є одна важлива зачіпка у цьому
дослідженні:
дослідженні:
09:30
the greatest benefit was only
when parents talked to kids
when parents talked to kids
179
558803
4457
найбільша користь від цього була лише,
коли батьки пояснювали дітям,
коли батьки пояснювали дітям,
09:35
about what they watched.
180
563284
1886
про що вони дивилися.
09:37
Neither just watching
181
565194
2000
Ні просто перегляду,
09:39
nor just talking about it was enough;
182
567218
2000
ні лише розповіді не було достатньо;
09:41
it was the combination that was key.
183
569242
2258
ключем було саме поєднання цих речей.
09:45
So when I read this study,
184
573214
1453
Коли я прочитала про це,
09:46
I started thinking about
185
574691
1404
я задумалася про те,
09:48
how rarely parents of preschoolers
actually talk to kids about the content
actually talk to kids about the content
186
576119
5253
як рідко батьки дошкільнят
дійсно розкривають дітям зміст
дійсно розкривають дітям зміст
09:53
of what they're playing
and what they're watching.
and what they're watching.
187
581396
2386
того, у що вони грають,
і того, що вони дивляться.
і того, що вони дивляться.
09:55
And so I decided to try it
with my four-year-old.
with my four-year-old.
188
583806
2463
І я вирішила спробувати це із
моїм чотирьохрічним.
моїм чотирьохрічним.
09:58
I said,
189
586293
1158
Я запитала:
10:00
"Were you playing a car game
earlier today?"
earlier today?"
190
588077
2829
"Чи ти сьогодні вже грав
у гру з машинками?"
у гру з машинками?"
10:03
And Benjamin perked up and said,
191
591352
1982
Бенжамін пожвавішав і сказав:
10:05
"Yes! And did you see
that I made my car out of a pickle?
that I made my car out of a pickle?
192
593358
3845
"Так! Ти бачила, що я витягнув
свою машинку?
свою машинку?
10:09
It was really hard to open the trunk."
193
597227
2087
Було дуже важко відкрити багажник".
10:11
(Laughter)
194
599338
1658
(Сміх)
10:13
This hilarious conversation
about what was fun in the game
about what was fun in the game
195
601020
4085
Ця захоплива розмова
про те, що було веселого у грі,
про те, що було веселого у грі,
10:17
and what could have been better
196
605129
1511
і що могло бути кращим,
10:18
continued all the way
to school that morning.
to school that morning.
197
606664
2780
продовжувалася
усю дорогу до школи того ранку.
усю дорогу до школи того ранку.
10:24
I'm not here to suggest to you
that all digital media is great for kids.
that all digital media is great for kids.
198
612340
5575
Я тут не для того, щоб твердити, що всі
пристрої відмінно підходять для дітей.
пристрої відмінно підходять для дітей.
10:29
There are legitimate reasons
for us to be concerned
for us to be concerned
199
617939
2686
У нас є певні причини,
щоб хвилюватися
щоб хвилюватися
10:32
about the current state
of children's content
of children's content
200
620649
2459
про поточний стан
дитячого контенту
дитячого контенту
10:35
on these screens.
201
623132
1244
на цих пристроях.
10:37
And it's right for us
to be thinking about balance:
to be thinking about balance:
202
625062
2775
І правильно для нас
подумати про рівновагу:
подумати про рівновагу:
10:39
Where do screens fit
against all the other things
against all the other things
203
627861
3660
Де монітори заважають речам,
10:43
that a child needs to do
to learn and to grow?
to learn and to grow?
204
631545
3094
які потрібні дитині
для навчання та розвитку?
для навчання та розвитку?
10:48
But when we fixate on our fears about it,
205
636258
2807
Але зосереджуючить на наших страхах,
10:51
we forget a really major point,
206
639089
2784
ми забуваємо про справді важливу річ,
10:53
and that is, that kids are living
in the same world that we live in,
in the same world that we live in,
207
641897
4198
це те, що діти живуть у тому ж світі,
що й ми.
що й ми.
10:58
the world where the grownups
check their phones
check their phones
208
646119
2685
У світі, де дорослі перевіряють
телефон
телефон
11:00
more than 50 times a day.
209
648828
1891
більше 50 разів на день.
11:03
Screens are a part of children's lives.
210
651886
2806
Монітори є частиною життя дітей.
11:08
And if we pretend that they aren't,
211
656048
3000
І якщо ми будемо стверджувати,
що це не так,
що це не так,
11:11
or if we get overwhelmed by our fear,
212
659072
2995
або будемо засліплені своїми страхами,
11:14
kids are never going to learn
how and why to use them.
how and why to use them.
213
662091
4409
діти ніколи не навчаться правильно
їх використовувати.
їх використовувати.
11:19
What if we start raising our expectations
214
667905
3265
Що, як ми будемо очікувати більше
11:23
for this media?
215
671194
1352
від медіапристроїв?
11:25
What if we start talking to kids regularly
216
673125
2273
Що, як ми почнемо регулярно
розповідати дітям
розповідати дітям
11:27
about the content on these screens?
217
675422
2121
про зміст того, що відбувається на моніторі.
11:30
What if we start looking
for the positive impacts
for the positive impacts
218
678091
2964
Що, як ми почнемо помічати
позитивний вплив
позитивний вплив
11:33
that this technology can have
in our children's lives?
in our children's lives?
219
681674
3199
цих технологій на життя наших дітей.
11:38
That's when the potential of these tools
can become a reality.
can become a reality.
220
686222
4345
Ось тоді потенціал цих пристроїв
стане реальністю.
стане реальністю.
11:43
Thank you.
221
691344
1195
Дякую.
11:44
(Applause)
222
692563
3500
(Оплески)
ABOUT THE SPEAKER
Sara DeWitt - Children’s media expertInspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time.
Why you should listen
Sara DeWitt's work in the children's digital space was first inspired by Mister Rogers's approach to television. Just as he strove to make every child feel special through that new medium, her vision is to make each interaction with a game, stream and view an opportunity for children, parents, and teachers to learn and delight in new discoveries.
Over the last 18 years, DeWitt has worked at the forefront of new platforms, in an effort to be everywhere kids are: from websites and mobiles apps to streaming video, augmented reality, 3D-rendered experiences, and wearable technologies. She oversees the Kidscreen- and Webby-award winning pbskids.org website, PBS KIDS streaming video services and the PBS KIDS portfolio of educational apps for children. In 2014, she was named one of the top 42 Women Leading in Education by the USC Rossier School of Education and one of the Top Women in Digital by Cynopsis Media in 2016.
Before her career in public media, DeWitt worked as a preschool teacher, a management researcher and studied media habits of children in rural areas of the United States. She is a military spouse who has moved with her husband and two young sons four times in the last five years. They currently live in Alexandria, Virginia.
Sara DeWitt | Speaker | TED.com