TED Fellows Retreat 2015
Meklit Hadero: The unexpected beauty of everyday sounds
Meklit Hadero: De onverwachte schoonheid van alledaagse geluiden
Filmed:
Readability: 4.1
1,132,751 views
Door voorbeelden te gebruiken van vogelzang, het natuurlijke ritme van empatische taal en zelfs een kookpandeksel, laat zangeres en liedjesschrijfster Meklit Hadero zien hoe de alledaagse klankwereld, zelfs stilte, muziek maakt. 'De wereld leeft met muzikale expressie,' vertelt ze. 'We zijn reeds ondergedompeld.'
Meklit Hadero - Singer-songwriter
Meklit Hadero is an Ethiopian-American singer-songwriter living the cultural in-between, both in her own luminous compositions and as a co-founder of the Nile Project. Full bio
Meklit Hadero is an Ethiopian-American singer-songwriter living the cultural in-between, both in her own luminous compositions and as a co-founder of the Nile Project. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
As a singer-songwriter,
0
1309
2079
Als zangeres en liedjesschrijfster
00:15
people often ask me about my influences
or, as I like to call them,
or, as I like to call them,
1
3412
3715
vragen mensen vaak naar
mijn invloeden, of zoals ik ze graag noem:
mijn invloeden, of zoals ik ze graag noem:
00:19
my sonic lineages.
2
7151
2388
mijn geluidsstamboom.
00:21
And I could easily tell you
3
9563
1628
Ik kan je makkelijk vertellen
00:23
that I was shaped by the jazz
and hip hop that I grew up with,
and hip hop that I grew up with,
4
11215
3420
dat ik ben gevormd door jazz
en hiphopmuziek waarmee ik opgroeide,
en hiphopmuziek waarmee ik opgroeide,
00:26
by the Ethiopian heritage of my ancestors,
5
14659
3311
door het Ethiopische
erfgoed van mijn voorouders,
erfgoed van mijn voorouders,
00:29
or by the 1980s pop
on my childhood radio stations.
on my childhood radio stations.
6
17994
2903
of door jaren 80 popmuziek
op de radio uit mijn jeugd.
op de radio uit mijn jeugd.
Maar buiten het genre,
rijst er een andere vraag:
rijst er een andere vraag:
00:33
But beyond genre,
there is another question:
there is another question:
7
21783
3591
00:37
how do the sounds we hear every day
influence the music that we make?
influence the music that we make?
8
25398
4842
hoe beïnvloeden de dagelijkse geluiden
om ons heen de muziek die we maken?
om ons heen de muziek die we maken?
00:42
I believe that everyday soundscape
9
30547
2053
Ik denk dat de alledaagse klankwereld
00:44
can be the most unexpected
inspiration for songwriting,
inspiration for songwriting,
10
32624
3441
de meest onverwachte inspiratiebron
kan zijn om liedjes te schrijven,
kan zijn om liedjes te schrijven,
00:48
and to look at this idea
a little bit more closely,
a little bit more closely,
11
36089
2515
en om dit idee beter te bekijken,
00:50
I'm going to talk today
about three things:
about three things:
12
38628
2121
ga ik het vandaag hebben over drie dingen:
00:52
nature, language and silence --
13
40773
3024
natuur, taal en stilte --
00:55
or rather, the impossibility
of true silence.
of true silence.
14
43821
3333
of beter gezegd,
de onmogelijkheid van echte stilte.
de onmogelijkheid van echte stilte.
00:59
And through this I hope to give you
a sense of a world
a sense of a world
15
47827
2530
Zo hoop ik je een gevoel
van een wereld te geven
van een wereld te geven
01:02
already alive with musical expression,
16
50381
3051
die reeds levendig is
met muzikale expressie,
met muzikale expressie,
01:05
with each of us serving
as active participants,
as active participants,
17
53456
3981
waar we allen dienen
als actieve deelnemers,
als actieve deelnemers,
01:09
whether we know it or not.
18
57461
2255
of we het nu weten of niet.
Allereerst spreek ik over
de natuur, maar voor we doorgaan,
de natuur, maar voor we doorgaan,
01:12
I'm going to start today with nature,
but before we do that,
but before we do that,
19
60136
2818
laten we vlug luisteren naar dit fragment
01:14
let's quickly listen to this snippet
of an opera singer warming up.
of an opera singer warming up.
20
62978
3272
van een operazanger
die zijn stem opwarmt.
die zijn stem opwarmt.
01:18
Here it is.
21
66602
1156
Hier komt het.
01:20
(Singing)
22
68700
5000
(Zang)
01:35
(Singing ends)
23
83910
1150
(Zang eindigt)
01:37
It's beautiful, isn't it?
24
85571
1837
Het is prachtig, nietwaar?
01:40
Gotcha!
25
88201
1151
Hebbes!
01:41
That is actually not the sound
of an opera singer warming up.
of an opera singer warming up.
26
89376
3436
Dat is eigenlijk niet het geluid
van een operazanger die zijn stem opwarmt.
van een operazanger die zijn stem opwarmt.
01:45
That is the sound of a bird
27
93161
2499
Dat is het geluid van een vogel
01:47
slowed down to a pace
28
95684
1922
in een vertraagd tempo
01:49
that the human ear mistakenly
recognizes as its own.
recognizes as its own.
29
97630
3722
dat het menselijk oor als
zichzelf verkeerd waarneemt.
zichzelf verkeerd waarneemt.
Het werd gepubliceerd als deel van Peter
Szöke's Hongaarse audio-opname uit 1987
Szöke's Hongaarse audio-opname uit 1987
01:54
It was released as part of Peter Szöke's
1987 Hungarian recording
1987 Hungarian recording
30
102012
4804
"The Unknown Music of Birds,"
01:58
"The Unknown Music of Birds,"
31
106840
2382
02:01
where he records many birds
and slows down their pitches
and slows down their pitches
32
109246
3871
waarin hij allerlei vogels vastlegt
en hun toonhoogtes vertraagt
en hun toonhoogtes vertraagt
om de diepere laag te onthullen.
02:05
to reveal what's underneath.
33
113141
1607
02:07
Let's listen to the full-speed recording.
34
115615
2029
Laten we de audio-opname
op volle snelheid beluisteren.
op volle snelheid beluisteren.
02:11
(Bird singing)
35
119650
3460
(Vogel zingt)
02:15
Now, let's hear the two of them together
36
123638
1912
Laten we ze samengevoegd beluisteren
zodat je brein
ze naast elkaar kan plaatsen.
ze naast elkaar kan plaatsen.
02:17
so your brain can juxtapose them.
37
125574
1572
02:20
(Bird singing at slow then full speed)
38
128167
5000
(Vogel zingt in langzaam naar snel tempo)
02:38
(Singing ends)
39
146338
2000
(Zang eindigt)
02:42
It's incredible.
40
150063
1191
Het is ongelooflijk.
Wellicht zijn de opera-zangtechnieken
02:43
Perhaps the techniques of opera singing
were inspired by birdsong.
were inspired by birdsong.
41
151864
4262
geïnspireerd door vogelzang.
02:48
As humans, we intuitively understand birds
to be our musical teachers.
to be our musical teachers.
42
156880
4888
Wij mensen beseffen intuïtief
dat vogels onze muzikale docenten zijn.
02:54
In Ethiopia, birds
are considered an integral part
are considered an integral part
43
162439
2904
In Ethiopië worden vogels
beschouwd als integraal onderdeel
beschouwd als integraal onderdeel
02:57
of the origin of music itself.
44
165367
2606
van de oorsprong van muziek.
03:00
The story goes like this:
45
168542
1475
Het verhaal gaat als volgt:
03:03
1,500 years ago, a young man
was born in the Empire of Aksum,
was born in the Empire of Aksum,
46
171538
5033
1500 jaar geleden werd een jongeman
geboren in het koninkrijk van Aksum,
geboren in het koninkrijk van Aksum,
03:08
a major trading center
of the ancient world.
of the ancient world.
47
176595
2547
een belangrijk
handelscentrum uit de oude tijd.
handelscentrum uit de oude tijd.
03:11
His name was Yared.
48
179525
1541
Zijn naam was Yared.
03:14
When Yared was seven years old
his father died,
his father died,
49
182402
3208
Toen Yared zeven jaar
was overleed zijn vader,
was overleed zijn vader,
03:17
and his mother sent him to go live
with an uncle, who was a priest
with an uncle, who was a priest
50
185634
3623
en zijn moeder liet hem opgroeien
bij zijn oom, die priester was
bij zijn oom, die priester was
03:21
of the Ethiopian Orthodox tradition,
51
189281
2295
van de Ethopische Orthodoxe traditie,
03:23
one of the oldest churches in the world.
52
191600
2134
één van de oudste kerken ter wereld.
03:26
Now, this tradition has an enormous amount
of scholarship and learning,
of scholarship and learning,
53
194892
3461
Deze traditie had een enorme
hoeveelheid eruditie en educatie,
hoeveelheid eruditie en educatie,
03:30
and Yared had to study and study
and study and study,
and study and study,
54
198377
3012
en Yared moest studeren en
studeren en studeren en studeren,
studeren en studeren en studeren,
03:33
and one day he was studying under a tree,
55
201413
2616
en op een dag studeerde
hij onder een boom,
hij onder een boom,
03:36
when three birds came to him.
56
204053
2527
toen drie vogels op hem afkwamen.
03:39
One by one, these birds
became his teachers.
became his teachers.
57
207321
3068
Één voor één werden
deze vogels zijn docenten.
deze vogels zijn docenten.
03:42
They taught him music -- scales, in fact.
58
210912
3292
Ze leerden hem muziek
-- toonladders, eigenlijk.
-- toonladders, eigenlijk.
03:47
And Yared, eventually
recognized as Saint Yared,
recognized as Saint Yared,
59
215579
2503
En Yared, uiteindelijk
erkend als Heilige Yared,
erkend als Heilige Yared,
03:50
used these scales to compose
five volumes of chants and hymns
five volumes of chants and hymns
60
218106
4438
gebruikte deze toonladders om vijf bundels
met psalmen en gezangen te componeren
met psalmen en gezangen te componeren
03:54
for worship and celebration.
61
222568
2172
voor aanbidding en viering.
03:56
And he used these scales
to compose and to create
to compose and to create
62
224764
3389
Hij gebruikte deze toonladders om
een inheems muzieknotatie systeem
te componeren en te creëren.
te componeren en te creëren.
04:00
an indigenous musical notation system.
63
228177
2750
04:03
And these scales evolved
into what is known as kiñit,
into what is known as kiñit,
64
231645
3623
Deze toonladders ontwikkelden
zich in het zogenaamde kiñit,
zich in het zogenaamde kiñit,
04:07
the unique, pentatonic, five-note,
modal system that is very much alive
modal system that is very much alive
65
235292
5893
het unieke, pentatonische, vijfnotige,
modale systeem dat zeer levend
modale systeem dat zeer levend
04:13
and thriving and still evolving
in Ethiopia today.
in Ethiopia today.
66
241209
4224
en bloeiend is en zich
nog steeds ontwikkelt in Ethiopië.
nog steeds ontwikkelt in Ethiopië.
04:18
Now, I love this story because
it's true at multiple levels.
it's true at multiple levels.
67
246531
3163
Ik vind het een mooi verhaal,
want het klopt op meerdere vlakken.
want het klopt op meerdere vlakken.
04:21
Saint Yared was a real, historical figure,
68
249718
3023
Heilige Yared was
een echt, historisch personage,
een echt, historisch personage,
04:24
and the natural world
can be our musical teacher.
can be our musical teacher.
69
252765
3949
en de natuurlijke wereld
kan onze muzikale docent zijn.
kan onze muzikale docent zijn.
04:29
And we have so many examples of this:
70
257057
2154
We hebben hier zoveel voorbeelden van:
04:31
the Pygmies of the Congo
tune their instruments
tune their instruments
71
259235
2223
de pygmeeën in Congo
stemmen hun instrumenten af
stemmen hun instrumenten af
04:33
to the pitches of the birds
in the forest around them.
in the forest around them.
72
261482
2600
op de toonhoogte van vogels
in het bos rondom hen.
in het bos rondom hen.
04:36
Musician and natural soundscape
expert Bernie Krause describes
expert Bernie Krause describes
73
264396
3178
Muzikant en natuurlijke klankwereld
expert Bernie Krause beschrijft
expert Bernie Krause beschrijft
04:39
how a healthy environment
has animals and insects
has animals and insects
74
267598
3374
hoe een gezond milieu over
dieren en insecten beschikt
dieren en insecten beschikt
04:42
taking up low, medium
and high-frequency bands,
and high-frequency bands,
75
270996
3428
die lage, gemiddelde en
hoge frequenties opnemen
hoge frequenties opnemen
04:46
in exactly the same way
as a symphony does.
as a symphony does.
76
274448
3194
op dezelfde manier als een symfonie.
04:50
And countless works of music
were inspired by bird and forest song.
were inspired by bird and forest song.
77
278066
4363
Talrijke muziekstukken zijn
geïnspireerd op vogel- en bosgezang.
geïnspireerd op vogel- en bosgezang.
04:54
Yes, the natural world
can be our cultural teacher.
can be our cultural teacher.
78
282972
4873
Ja, de natuurlijke wereld
kan onze culturele docent zijn.
kan onze culturele docent zijn.
05:00
So let's go now to the uniquely
human world of language.
human world of language.
79
288751
3373
Laten we overgaan tot
de unieke menselijke wereld van taal.
de unieke menselijke wereld van taal.
05:05
Every language communicates
with pitch to varying degrees,
with pitch to varying degrees,
80
293083
3244
Elke taal communiceert
met toonhoogte op verschillende levels,
met toonhoogte op verschillende levels,
05:08
whether it's Mandarin Chinese,
81
296351
1438
of het nu gaat om Mandarijn Chinees,
05:09
where a shift in melodic inflection
gives the same phonetic syllable
gives the same phonetic syllable
82
297813
3992
waar een verschuiving
in melodische stemverbuiging
in melodische stemverbuiging
dezelfde fonetische lettergreep
een compleet andere betekenis geeft
een compleet andere betekenis geeft
05:13
an entirely different meaning,
83
301829
1757
05:15
to a language like English,
84
303610
1342
aan een taal zoals Engels,
05:16
where a raised pitch
at the end of a sentence ...
at the end of a sentence ...
85
304976
2370
waar een hoge toonhoogte
aan het eind van een zin...
aan het eind van een zin...
05:19
(Going up in pitch) implies a question?
86
307370
2018
(Hoge toonhoogte) een vraag impliceert?
05:21
(Laughter)
87
309412
1609
(Gelach)
05:23
As an Ethiopian-American woman,
88
311045
1659
Als Ethiopische-Amerikaanse vrouw,
05:24
I grew up around the language
of Amharic, Amhariña.
of Amharic, Amhariña.
89
312728
2408
groeide ik op met
de Amhaarse taal, Amhariña.
de Amhaarse taal, Amhariña.
05:27
It was my first language,
the language of my parents,
the language of my parents,
90
315160
2479
Het was mijn moedertaal,
de taal van mijn ouders
de taal van mijn ouders
05:29
one of the main languages of Ethiopia.
91
317663
2557
één van de officiële talen van Ethiopië.
05:32
And there are a million reasons
to fall in love with this language:
to fall in love with this language:
92
320716
3194
Er zijn een miljoen redenen
om verliefd te worden op deze taal:
om verliefd te worden op deze taal:
zijn poëtische diepgang,
zijn dubbelzinnigheid,
zijn dubbelzinnigheid,
05:35
its depth of poetics,
its double entendres,
its double entendres,
93
323934
2841
05:38
its wax and gold, its humor,
94
326799
2617
zijn figuurlijke en
onderliggende betekenis, zijn humor
onderliggende betekenis, zijn humor
zijn spreekwoorden die wijsheid
en zotheid van het leven belichten.
en zotheid van het leven belichten.
05:41
its proverbs that illuminate
the wisdom and follies of life.
the wisdom and follies of life.
95
329440
3890
05:46
But there's also this melodicism,
a musicality built right in.
a musicality built right in.
96
334038
4079
Maar er zit ook een melodiek,
een muzikaliteit ingebouwd.
een muzikaliteit ingebouwd.
05:50
And I find this distilled most clearly
97
338734
1875
Ik vind dit het beste samengevat
05:52
in what I like to call
emphatic language --
emphatic language --
98
340633
2473
in zoals ik het noem medelevende taal --
05:55
language that's meant
to highlight or underline
to highlight or underline
99
343130
2236
taal die bedoeld is om
te markeren of te onderstrepen
te markeren of te onderstrepen
05:57
or that springs from surprise.
100
345390
2055
of die verwonderlijk ontstaat.
06:00
Take, for example, the word: "indey."
101
348036
2407
Neem bijvoorbeeld het woord: 'indey.'
Als er Ethiopiërs in het publiek zijn,
06:03
Now, if there are Ethiopians
in the audience,
in the audience,
102
351204
2102
zitten ze vast in zichzelf te gniffelen,
06:05
they're probably chuckling to themselves,
103
353330
2007
omdat het zoiets als 'Nee!' betekent
06:07
because the word means
something like "No!"
something like "No!"
104
355361
2084
of 'Hoe kon hij?' of
'Nee, dat deed hij niet.'
'Nee, dat deed hij niet.'
06:09
or "How could he?" or "No, he didn't."
105
357469
1811
06:11
It kind of depends on the situation.
106
359304
2101
Het hangt van de situatie af.
06:13
But when I was a kid,
this was my very favorite word,
this was my very favorite word,
107
361429
3851
Maar als kind was
dit mijn favoriete woord,
dit mijn favoriete woord,
06:17
and I think it's because it has a pitch.
108
365304
3100
en ik denk dat het
door de toonhoogte komt.
door de toonhoogte komt.
06:20
It has a melody.
109
368721
1211
Het heeft een melodie.
06:21
You can almost see the shape
as it springs from someone's mouth.
as it springs from someone's mouth.
110
369956
3001
Je kan bijna de vorm zien als
het voortkomt uit iemands mond.
het voortkomt uit iemands mond.
06:24
"Indey" -- it dips, and then raises again.
111
372981
2729
'Indey' -- het duikt en
komt weer omhoog.
komt weer omhoog.
06:28
And as a musician and composer,
when I hear that word,
when I hear that word,
112
376391
3089
Als ik als muzikant en
componist dit woord hoor,
componist dit woord hoor,
06:31
something like this
is floating through my mind.
is floating through my mind.
113
379504
3069
zweeft iets zoals dit in mijn brein.
06:35
(Music and singing "Indey")
114
383982
5000
(Muziek en zingt 'Indey')
06:45
(Music ends)
115
393832
2000
(Muziek eindigt)
06:48
Or take, for example, the phrase
for "It is right" or "It is correct" --
for "It is right" or "It is correct" --
116
396711
3991
Of neem bijvoorbeeld de zin voor
'Het is goed' of 'Het is correct' --
'Het is goed' of 'Het is correct' --
06:52
"Lickih nehu ... Lickih nehu."
117
400726
1572
'Lickih nehu ... Lickih nehu.'
06:54
It's an affirmation, an agreement.
118
402322
2633
Het is een affirmatie, een overeenkomst.
06:56
"Lickih nehu."
119
404979
1158
'Lickih nehu.'
Wanneer ik die zin hoor,
06:58
When I hear that phrase,
120
406161
1152
schiet het volgende me te binnen.
06:59
something like this starts rolling
through my mind.
through my mind.
121
407337
3497
07:04
(Music and singing "Lickih nehu")
122
412031
5000
(Muziek en zingt 'Lickih nehu')
07:11
(Music ends)
123
419572
2000
(Muziek eindigt)
07:14
And in both of those cases,
what I did was I took the melody
what I did was I took the melody
124
422199
2817
In beide gevallen nam ik de melodie
07:17
and the phrasing
of those words and phrases
of those words and phrases
125
425040
2459
en de formulering
van die woorden en zinnen
van die woorden en zinnen
07:19
and I turned them into musical parts
to use in these short compositions.
to use in these short compositions.
126
427523
4566
en veranderde ze in muzikale delen
voor deze korte composities.
voor deze korte composities.
Ik vind het leuk
om baslijnen te schrijven,
om baslijnen te schrijven,
07:24
And I like to write bass lines,
127
432539
1481
dus zijn ze allebei
uiteindelijk baslijnen geworden.
uiteindelijk baslijnen geworden.
07:26
so they both ended up
kind of as bass lines.
kind of as bass lines.
128
434044
2051
07:29
Now, this is based on the work
of Jason Moran and others
of Jason Moran and others
129
437387
2626
Dit is gebaseerd op het werk
van Jason Moran en anderen
van Jason Moran en anderen
07:32
who work intimately
with music and language,
with music and language,
130
440037
3038
die nauw samenwerken
met muziek en taal,
met muziek en taal,
07:35
but it's also something I've had
in my head since I was a kid,
in my head since I was a kid,
131
443099
2944
maar het is ook iets dat
in mijn hoofd zat toen ik een kind was,
in mijn hoofd zat toen ik een kind was,
07:38
how musical my parents sounded
132
446067
2031
hoe muzikaal mijn ouders klonken
07:40
when they were speaking
to each other and to us.
to each other and to us.
133
448122
3152
als ze met elkaar en tegen ons spraken.
07:44
It was from them
and from Amhariña that I learned
and from Amhariña that I learned
134
452070
2374
Ik leerde door hen en Amhariña
07:46
that we are awash in musical expression
135
454468
2880
dat we overladen zijn
met muzikale expressie
met muzikale expressie
07:49
with every word,
every sentence that we speak,
every sentence that we speak,
136
457372
2615
door elk woord, elke zin die we spreken,
07:52
every word, every sentence
that we receive.
that we receive.
137
460011
2752
elk woord, elke zin die we ontvangen.
07:54
Perhaps you can hear it
in the words I'm speaking even now.
in the words I'm speaking even now.
138
462787
4259
Wellicht kan je het nu horen
via de woorden die ik spreek.
via de woorden die ik spreek.
Tot slot gaan we naar
de jaren 50 in de Verenigde Staten
de jaren 50 in de Verenigde Staten
08:00
Finally, we go to the 1950s United States
139
468237
2415
08:02
and the most seminal work
of 20th century avant-garde composition:
of 20th century avant-garde composition:
140
470676
3911
en het meest baanbrekende werk van
21ste eeuwse avant-garde-compositie:
21ste eeuwse avant-garde-compositie:
08:06
John Cage's "4:33,"
141
474611
2124
John Cage's '4:33,'
08:08
written for any instrument
or combination of instruments.
or combination of instruments.
142
476759
3234
geschreven voor elk instrument of
een combinatie van instrumenten.
een combinatie van instrumenten.
08:12
The musician or musicians are invited
to walk onto the stage
to walk onto the stage
143
480912
3559
De muzikant of muzikanten worden
uitgenodigd om het podium op te gaan
uitgenodigd om het podium op te gaan
08:16
with a stopwatch and open the score,
144
484495
3190
met een chronometer en
de partituur te openen
de partituur te openen
08:19
which was actually purchased
by the Museum of Modern Art --
by the Museum of Modern Art --
145
487709
2931
die eigenlijk is ingekocht
door het Museum of Modern Art --
door het Museum of Modern Art --
08:22
the score, that is.
146
490664
1382
de partituur, welteverstaan.
08:24
And this score has not
a single note written
a single note written
147
492641
3508
En deze partituur bevat
geen enkele geschreven noot
geen enkele geschreven noot
08:28
and there is not a single note played
148
496173
2474
en er wordt geen enkele noot gespeeld
08:30
for four minutes and 33 seconds.
149
498671
2732
gedurende 4 minuten en 33 seconden.
08:34
And, at once enraging and enrapturing,
150
502540
4690
En tegelijkertijd woedend en verrukkend
08:39
Cage shows us that even
when there are no strings
when there are no strings
151
507254
2888
laat Cage ons zien dat zelfs als
er geen vingers akkoorden tokkelen
er geen vingers akkoorden tokkelen
08:42
being plucked by fingers
or hands hammering piano keys,
or hands hammering piano keys,
152
510166
5048
of handen op pianotoetsen hameren,
08:47
still there is music,
still there is music,
still there is music,
153
515238
2477
er nog steeds muziek is,
er nog steeds muziek is,
er nog steeds muziek is,
08:49
still there is music.
154
517739
2062
er nog steeds muziek is.
08:51
And what is this music?
155
519825
2128
En wat is dit voor muziek?
08:54
It was that sneeze in the back.
156
522903
2205
Het was de nies achterin de zaal.
08:57
(Laughter)
157
525132
1546
(Gelach)
08:58
It is the everyday soundscape
that arises from the audience themselves:
that arises from the audience themselves:
158
526702
5060
Het is de alledaagse klankwereld
die ontstaat vanuit het publiek zelf:
die ontstaat vanuit het publiek zelf:
09:03
their coughs, their sighs, their rustles,
their whispers, their sneezes,
their whispers, their sneezes,
159
531787
4269
hun hoest, hun zucht,
hun gesuis, hun fluisteringen, hun nies
hun gesuis, hun fluisteringen, hun nies
09:08
the room, the wood
of the floors and the walls
of the floors and the walls
160
536080
2541
de zaal, de houten vloeren en muren
09:10
expanding and contracting,
creaking and groaning
creaking and groaning
161
538645
2458
die uitbreiden en samentrekken,
krakend en kermend
krakend en kermend
09:13
with the heat and the cold,
162
541127
1404
met de hitte en de kou,
09:14
the pipes clanking and contributing.
163
542555
3091
de kletterende en
bijdragende pijpleidingen.
bijdragende pijpleidingen.
09:19
And controversial though it was,
and even controversial though it remains,
and even controversial though it remains,
164
547306
3640
En hoewel het controversieel
was en zelfs blijft,
was en zelfs blijft,
09:22
Cage's point is that there is no
such thing as true silence.
such thing as true silence.
165
550970
4244
Cage's punt is dat er
geen echte stilte bestaat.
geen echte stilte bestaat.
09:28
Even in the most silent environments,
we still hear and feel the sound
we still hear and feel the sound
166
556107
4505
Zelfs in de meest stille omgevingen,
horen en voelen we het geluid
horen en voelen we het geluid
09:32
of our own heartbeats.
167
560636
1527
van onze eigen hartslag.
09:34
The world is alive
with musical expression.
with musical expression.
168
562646
3168
De wereld ademt muzikale expressie.
09:38
We are already immersed.
169
566383
2207
We zijn reeds ondergedompeld.
09:42
Now, I had my own moment of,
let's say, remixing John Cage
let's say, remixing John Cage
170
570330
3693
Ik pakte mijn moment van,
laten we zeggen, het remixen van John Cage
laten we zeggen, het remixen van John Cage
09:46
a couple of months ago
171
574047
1667
een paar maanden geleden
09:47
when I was standing
in front of the stove cooking lentils.
in front of the stove cooking lentils.
172
575738
3003
toen ik achter het fornuis
linzen stond te koken.
linzen stond te koken.
09:50
And it was late one night
and it was time to stir,
and it was time to stir,
173
578765
3142
Het was laat op de avond,
het was tijd om te roeren,
het was tijd om te roeren,
09:53
so I lifted the lid off the cooking pot,
174
581931
1972
dus ik haalde de deksel van de kookpan,
09:55
and I placed it onto
the kitchen counter next to me,
the kitchen counter next to me,
175
583927
2433
en ik plaatste het op
het keukenaanrecht naast mij,
het keukenaanrecht naast mij,
09:58
and it started to roll back and forth
176
586384
2263
het begon heen en weer te rollen
10:00
making this sound.
177
588671
2761
en maakte dit geluid.
10:04
(Sound of metal lid
clanking against a counter)
clanking against a counter)
178
592765
5000
(Geluid metalen deksel
klettert tegen aanrecht)
klettert tegen aanrecht)
10:10
(Clanking ends)
179
598929
1150
(Gekletter stopt)
10:13
And it stopped me cold.
180
601525
1534
Mijn verstand stond stil.
10:15
I thought, "What a weird, cool swing
that cooking pan lid has."
that cooking pan lid has."
181
603727
5223
Ik dacht, 'Wat heeft deze kookpandeksel
een vreemde, gave schommel.'
een vreemde, gave schommel.'
10:22
So when the lentils were ready and eaten,
182
610200
4584
Zodra de linzen klaar waren,
en opgegeten,
en opgegeten,
10:26
I hightailed it to my backyard studio,
183
614808
3494
liep ik snel naar mijn studio
in de achtertuin
in de achtertuin
10:30
and I made this.
184
618326
1843
en maakte dit:
10:33
(Music, including the sound
of the lid, and singing)
of the lid, and singing)
185
621187
5000
(Muziek, inclusief het geluid
van de deksel, en gezang)
van de deksel, en gezang)
10:50
(Music ends)
186
638271
1150
(Muziek eindigt)
10:52
Now, John Cage
wasn't instructing musicians
wasn't instructing musicians
187
640479
2412
John Cage gaf muzikanten geen instructies
10:54
to mine the soundscape
for sonic textures to turn into music.
for sonic textures to turn into music.
188
642915
3695
om de klankwereld te ontginnen door
sonische texturen om te zetten in muziek.
sonische texturen om te zetten in muziek.
10:59
He was saying that on its own,
189
647060
2853
Hij vertelde dat op eigen initiatief,
11:01
the environment is musically generative,
190
649937
3461
de omgeving muzikaal productief is,
11:05
that it is generous, that it is fertile,
191
653422
4241
dat ze royaal en vruchtbaar is,
11:09
that we are already immersed.
192
657687
2163
dat we reeds ondergedompeld zijn.
11:12
Musician, music researcher, surgeon
and human hearing expert Charles Limb
and human hearing expert Charles Limb
193
660765
6013
Muzikant, muziekwetenschapper,
chirurg en hoorexpert Charles Limb
chirurg en hoorexpert Charles Limb
is hoogleraar aan
de Johns Hopkins-universiteit
de Johns Hopkins-universiteit
11:18
is a professor at Johns Hopkins University
194
666802
2055
11:20
and he studies music and the brain.
195
668881
2269
en hij studeert muziek en het brein.
11:24
And he has a theory
196
672739
1766
Hij heeft een theorie
11:27
that it is possible -- it is possible --
197
675735
3096
dat het mogelijk is -- het mogelijk is --
11:30
that the human auditory system
actually evolved to hear music,
actually evolved to hear music,
198
678855
5148
dat het menselijk gehoor zich
in feite ontwikkelde om muziek te horen,
in feite ontwikkelde om muziek te horen,
11:36
because it is so much more complex
than it needs to be for language alone.
than it needs to be for language alone.
199
684027
5071
omdat het gecompliceerder
dan nodig is voor alleen de taal.
dan nodig is voor alleen de taal.
11:41
And if that's true,
200
689733
1775
Als dat het geval is,
11:43
it means that we're hard-wired for music,
201
691532
2945
betekent het dat
we vastbedraad zijn voor muziek,
we vastbedraad zijn voor muziek,
11:46
that we can find it anywhere,
202
694501
2113
dat we het overal kunnen vinden,
11:48
that there is no such thing
as a musical desert,
as a musical desert,
203
696638
3078
dat er geen muzikale woestijn bestaat,
11:51
that we are permanently
hanging out at the oasis,
hanging out at the oasis,
204
699740
3699
dat we voortdurend
rondhangen bij een oase,
rondhangen bij een oase,
11:55
and that is marvelous.
205
703463
2057
en dat is fenomenaal.
11:58
We can add to the soundtrack,
but it's already playing.
but it's already playing.
206
706135
3193
We kunnen bijdragen aan
de soundtrack, maar hij speelt zich al af.
de soundtrack, maar hij speelt zich al af.
Het betekent niet dat
je geen muziekstudie moet volgen.
je geen muziekstudie moet volgen.
12:02
And it doesn't mean don't study music.
207
710260
1854
12:04
Study music, trace your sonic lineages
and enjoy that exploration.
and enjoy that exploration.
208
712138
4496
Studeer muziek, traceer je sonische
stamboom en geniet van de ontdekking.
stamboom en geniet van de ontdekking.
12:09
But there is a kind of sonic lineage
to which we all belong.
to which we all belong.
209
717355
3735
Maar er is een bepaalde soort sonische
stamboom waartoe wij allemaal behoren.
stamboom waartoe wij allemaal behoren.
Als je ooit inspiratie zoekt voor trommelspel,
12:14
So the next time you are seeking
percussion inspiration,
percussion inspiration,
210
722267
2623
kijk niet verder dan je autobanden, zoals
ze rollen over ongebruikelijke groeven
ze rollen over ongebruikelijke groeven
12:16
look no further than your tires,
as they roll over the unusual grooves
as they roll over the unusual grooves
211
724914
3349
12:20
of the freeway,
212
728287
1724
op de autosnelweg,
12:22
or the top-right burner of your stove
213
730035
2178
of de rechterbovenpit op het fornuis
12:24
and that strange way that it clicks
214
732237
1709
en de vreemde manier waarop hij tikt
12:25
as it is preparing to light.
215
733970
2062
voordat het vuur aan gaat.
12:28
When seeking melodic inspiration,
216
736733
1612
Als je melodische inspiratie zoekt,
12:30
look no further than dawn
and dusk avian orchestras
and dusk avian orchestras
217
738369
3492
kijk niet verder dan vogel-muziekorkesten
bij dageraad en schemering.
bij dageraad en schemering.
12:33
or to the natural lilt
of emphatic language.
of emphatic language.
218
741885
3228
of naar het natuurlijke
ritme van medelevende taal.
ritme van medelevende taal.
12:37
We are the audience
and we are the composers
and we are the composers
219
745137
2999
We zijn het publiek en de componisten
12:40
and we take from these pieces
220
748160
1795
en we nemen er stukken van
12:41
we are given.
221
749979
1151
die ons zijn gegeven.
12:43
We make, we make, we make, we make,
222
751154
1868
We maken, we maken, we maken, we maken,
12:45
knowing that when it comes to nature
or language or soundscape,
or language or soundscape,
223
753046
4420
wetende dat als het om natuur,
taal of de klankwereld draait,
taal of de klankwereld draait,
12:49
there is no end to the inspiration --
224
757490
2997
er een oneindige inspiratie is --
12:52
if we are listening.
225
760511
2434
als we luisteren.
12:55
Thank you.
226
763421
1152
Bedankt.
12:56
(Applause)
227
764597
5774
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Meklit Hadero - Singer-songwriterMeklit Hadero is an Ethiopian-American singer-songwriter living the cultural in-between, both in her own luminous compositions and as a co-founder of the Nile Project.
Why you should listen
Meklit Hadero's music is imbued with poetry and multiplicity, from hybridized sounds of Tizita (haunting and nostalgic music) drawing from her Ethiopian heritage, to the annals of jazz, folk songs and rock & roll. Hadero describes her music as emanating from “in-between spaces,” and the result is a smoky, evocative world peopled by strong bass, world instruments and her soothing voice.
In the Nile Project, founded along with Egyptian ethnomusicologist Mina Girgis, Hadero set out to explore the music of the Nile basin, pulling influences from countries along the river, from Uganda, Kenya, Tanzania, Ethiopia, South Sudan, Sudan, and finally to Egypt. The project brings together hip-hop, traditional and contemporary music, with instruments and traditions old and new. As she says, "My work on a lot of levels is about multiplicity." Their new record is Aswan.
About her own music, here's what people say:
“Soulful, tremulous and strangely cinematic, Meklit’s voice will implant scenes in your mind — a softly lit supperclub, a Brooklyn stoop, a sun-baked road. Close your eyes, listen and dream." -- Seattle Times
"Meklit… combines N.Y. jazz with West Coast folk and African flourishes, all bound together by her beguiling voice, which is part sunshine and part cloudy day.” -- Filter Magazine
Meklit Hadero | Speaker | TED.com