Safeena Husain: A bold plan to empower 1.6 million out-of-school girls in India
Safeena Husain: Kế hoạch táo bạo trao quyền cho 1.6 triệu bé gái chưa được đến trường tại Ấn
Safeena Husain has worked extensively with rural and urban underserved communities in South America, Africa and Asia. After returning to India, she chose the agenda closest to her heart -- girls' education -- and founded Educate Girls. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
and interconnected and difficult.
liên kết và khó khăn.
we have to a silver bullet
giúp giải quyết tận gốc rễ
most difficult problems.
khó khăn nhất trên thế giới.
is one of the best investments
là một trong những khoản đầu tư tốt nhất
Development Goals.
Mục tiêu Phát triển Bền vững.
nutrition, employment --
dinh dưỡng, việc làm --
when girls are educated.
khi bé gái được giáo dục.
mới đây, vừa xếp hạng giáo dục bé gái
have recently rated girls' education
to reverse global warming.
giúp đảo ngược sự ấm lên toàn cầu.
than solar panels and electric cars.
những tấm pin mặt trời và xe điện.
khi bé gái được giáo dục,
when girls are educated,
những gia đình nhỏ hơn,
chỉ phải giải quyết một lần.
it's a problem we have to solve once.
sẽ có khả năng
is more than twice as likely
cao gấp đôi.
giải quyết một lần,
and literacy gap forever.
giới tính và mù chữ mãi mãi.
four million out-of-school girls,
bốn triệu bé gái chưa được đến trường,
cao nhất trên thế giới.
because of, obviously poverty,
rõ ràng là vì những yếu tố đói nghèo,
underlying factor of mindset.
về mặt nhận thức.
whose name was Naraaz Nath.
tên Naraaz Nath.
"Why is your name 'angry'?"
"Tại sao tên con là 'giận dữ'?",
was so angry when a girl was born."
khi một bé gái được sinh ra."
được gọi là Antim Bala,
that would be the last girl to be born.
đó là bé gái cuối cùng được sinh ra.
được gọi là Aachuki
or completing their education.
hoặc hoàn thành việc học.
rằng con dê là tài sản
works to change this.
làm việc để thay đổi điều này.
of the most difficult, rural,
ở ngôi làng nghèo khó nhất,
như thế nào?
chúng tôi tìm
from the same villages.
có học thức từ những ngôi làng này.
là Đội Balika,
for the girl child.
tạo ra cho các bé gái.
our community volunteers,
tình nguyện viên cộng đồng,
we hand-hold them.
cầm tay chỉ việc cho họ.
is about identifying every single girl
là xác định từng bé gái
is a little different and high-tech,
có chút khác biệt và công nghệ cao,
theo quan điểm của tôi.
have a smartphone.
có một điện thoại thông minh.
that our team needs.
mà nhóm chúng tôi cần.
they're going to be conducting the survey,
giúp thực hiện việc khảo sát,
với tất cả câu hỏi,
all the questions,
to conduct the survey,
thực hiện khảo sát một cách tốt nhất
is in real time and is of good quality.
theo thời gian thực và chất lượng.
go door-to-door
đến gõ cửa từng nhà,
to find every single girl
để tìm từng bé gái,
or dropped out of school.
hoặc bỏ học.
and technology piece,
chúng tôi có thể
who the girls are and where they are.
bé gái là ai và đang ở đâu.
villages are geotagged,
đều được gắn thẻ địa lý,
build that information out
truy xuất thông tin
bé gái ở đâu,
of bringing them back into school.
đưa em trở lại trường.
our community mobilization process,
kêu gọi cộng đồng của chúng tôi,
neighborhood meetings,
họp thôn, họp khu phố,
of parents and families,
là tư vấn viên cho phụ huynh và gia đình,
back into school.
trở lại trường.
from a few weeks to a few months.
từ vài tuần đến vài tháng
các bé gái đến trường,
into the school system,
với các trường
have all the basic infrastructure
có tất cả những cơ sở hạ tầng cơ bản
a separate toilet for girls,
các em bám trụ.
if our children weren't learning.
nếu các em không được học.
một chương trình học tập.
learning program,
are first-generation learners.
là những thế hệ đi học đầu tiên.
to help them with homework,
giúp chúng làm bài tập ở nhà,
their education.
không biết đọc và viết.
học tập tại lớp
of the learning in the classrooms.
của chúng tôi,
bringing the girls in,
mang các bé gái tới trường,
they're staying and learning.
chúng sẽ ở lại và học tập.
mô hình của chúng tôi có hiệu quả.
control evaluation
ngẫu nhiên và mới đây
that over a three-year period
trong khoảng thời gian hơn ba năm
92 percent of all out-of-school girls
92 phần trăm
trở lại trường.
went up significantly
like an additional year of schooling
với thêm một năm học
who's entering the school system
là người dân tộc
có mô hình hiệu quả;
nó có thể được mở rộng,
at 13,000 villages.
tại 13.000 ngôi làng.
sustainable and systemic,
nó bền vững và có hệ thống,
with the community,
với cộng đồng,
được dẫn dắt bởi cộng đồng.
with the government,
với chính phủ,
of a parallel delivery system.
hai hệ thống song song.
this innovative partnership
sự hợp tác sáng tạo này
the government, this smart model,
chính phủ, mô hình thông minh này,
táo bạo như hôm nay.
a full 40 percent of the problem
vấn đề của 40 phần trăm
in the next five years.
trong năm năm tới.
điều đó nghe có vẻ ...
sao mình dám nghĩ đến việc đó chứ,
about doing that,
it's a huge country.
mà là một đất nước rất to lớn
tôi, đứng đây,
40 percent of the problem?
40 phần trăm của vấn đề
chúng tôi nắm được mấu chốt.
with data and with technology,
bằng dữ liệu và công nghệ,
of the out-of-school girls.
bé gái chưa được đến trường.
big piece of the puzzle.
rất lớn của bài toán.
across the entire country.
làm việc khắp cả nước.
five percent of the villages,
năm phần trăm những ngôi làng,
a large piece of the problem.
phần lớn nhất của vấn đề.
of out-of-school girls,
chưa đến trường cao
related indicators, right,
chỉ số liên quan
poverty, infant mortality,
nghèo đói, tử vong trẻ sơ sinh,
và tập trung vào những nơi này,
a large multiplier effect
một tác động cộng hưởng lớn
1.6 million girls back into school.
1,6 triệu bé gái trở lại trường.
làm điều này trong hơn một thập kỷ,
doing this for over a decade,
who said to me,
một bé gái nào nói với tôi:
một cô dâu trẻ."
wants to go to school.
đều muốn đến trường.
thật sự muốn làm.
those 1.6 million dreams.
chắp cánh cho 1,6 triệu ước mơ đó.
with our model is about 20 dollars.
với mô hình chúng tôi chỉ tốn 20 đô la.
and providing a learning program,
và cung cấp một chương trình học tập,
là thời điểm để làm điều đó.
the biggest asset we have.
là tài sản lớn nhất mà ta có.
và tôi đào tạo các bé gái.
ABOUT THE SPEAKER
Safeena Husain - Social entrepreneurSafeena Husain has worked extensively with rural and urban underserved communities in South America, Africa and Asia. After returning to India, she chose the agenda closest to her heart -- girls' education -- and founded Educate Girls.
Why you should listen
Safeena Husain is the Founder and Executive Director of Educate Girls, and she's well acquainted with the problem she's trying to solve. As a girl in Delhi, she found refuge and opportunity in her studies -- and while she later dropped out of school, a loving parent helped her to return to her education and go on to graduate from the London School of Economics. After working at a startup in Silicon Valley, Husain felt called to social impact. She led the US-based organization Child Family Health International for seven years, and in 2004, returned to India to take on the issue closest to her heart. In 2007, she launched Educate Girls in Rajasthan, a region of India where women and girls face some of the greatest disparities in the country. She has shepherded the organization through dramatic growth.
Safeena Husain | Speaker | TED.com