TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
جينفير لين: عزف ارتجالي على البيانو، بعمر الرابعة عشرة
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
عازفة البيانو والمؤلفة الموسيقية جينيفر لين تعرض سحر البيانو وتتحدث عن العملية الابداعية التي تسبق الخروج بمعزوفة موسيقية وتعزف معزوفة فردية على نسق عشوائي لعدة نغمات
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
( تصفيق )
04:58
Thank you.
1
274000
2000
شكراً
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
شكراً جزيلاً
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
كما كان المتحدث السابق لي .. فأنا جديدة في تيد، كما أعتقد --
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
أنا أيضاً هنا للمرة الأولى ولا أعرف ماذا أقول
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(ضحك )
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
أنا سعيدة جداً لان السيد " اندرسون " دعاني إلى هنا
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
وانا ممتنة جداً لهذه الفرصة التي أتاحت ليَّ العزف لكم
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
والمعزوفة التي عزفتها هي ل " جوزيف هوفمان "
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
وتدعى " كاليدو سكوب "
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
و " هوفمان " هو عازف بيانو بولندي من أواخر القرن التاسع عشر وهو مؤلفٌ ايضاً
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
ويُعتبر على نحو واسع من أعظم عازفي البيانو على مدى التاريخ
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
ولدي معزوفة أُخرى أريد أن أعزفها لكم
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
تدعي " أبيج فاريشون " و هي للعازف " روبرت شامان "
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
وهو مؤلف موسيقى ألماني من القرن التاسع عشر
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
وأسم " أبيج " جاء فعلا من النوتة " أ - ب - ي -ج - ج "
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
وقد جاء موضوع المعزوفة " أبيج " الاساسي
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
جاء من إسم عائلة إحدى صديقات شامان
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(ضحك)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
ولكنه كتبها لزوجته
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(ضحك)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
وفعلاً إذا إستمعتم جيداً لهذه المعزوفة
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
ويُعتقد أن هنالك خمس إختلافات في هذا الموضوع
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
وقد كتبت هذه المعزوفة في عام 1834 ويعتقد أنها أقدم من ذلك
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
وأتمنى أن تعجبكم
13:22
(Applause)
25
778000
6000
( تصفيق )
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
والآن وصلنا إلى القسم الذي لا أطيق
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
حسناً , لأن السيد أندرسون أخبرني
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
أن هذا القسم من البرنامج يُدعى " تناغم وانطلق " فقد خطر ببالي
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
" مالذي أعرفه ولا يعرفه هؤلاء العباقرة ؟ "
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
لذا سأتحدث عن التأليف الموسيقي
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
رغم أنني لا أعرف من أين أبدأ
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
كيف أقوم بتأليف الموسيقى ؟
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
أعتقد أن " ياماها " قد قام بعمل جيد جداً بتعليمنا كيفية التأليف
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
مالذي أفعله أولاً ؟ , أنا أصنع الكثير من الأفكار الموسيقية الصغيرة
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
والتي يمكن إرتجالها على البيانو هنا
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
ومن ثم أختار إحداها لكي تكون العنوان الرئيسي لمعزوفتي ..
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
مثل " أبيغ " التي سمعتموها من قبل
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
وبمجرد إختياري للنمط الرئيسي عليّ أن أقرر
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
يوجد العديد من أنماط الموسيقى , فأي الأنماط أريد ؟
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
في هذه السنة ألفت على موسيقى على النمط الرومانسي
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
لذا .. وللإلهام فإني أستمع ل " ليسزت " و " تشايكوفيسكي "
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
وكل المؤلفين العظام للموسيقى الرومانسية
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
ومن ثم أقوم بعمل بناء للمقطوعة الموسيقة مع مُعلميَّ
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
فهم يساعدوني لكي أخطط للمقطوعة كَكُل
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
ومن ثم يأتي الجزء الأصعب وهو ملىء هذا البناء العام بالأفكار الموسيقية
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
لان هذا يتطلب من التفكير
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
ومن ثم عندما تأخذ المقطوعة بنية مت..
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
عفواً ...بنية متماسكة .
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
فيتوجب عليك أن تقوم بتلميع هذه المقطوعة وتفاصيلها
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
ومن ثم تلميع الأداء النهائي لهذا التأليف
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
كما أني أستمتع بالقيام بشيء آخر , أنا أستمتع بالرسم
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
الرسم , لأنني أُحب رسم الرسوم الكرتونية اليابانية
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
وأعتقد أنه الشيء الجنوني الذي يقوم به المراهقون اليوم
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
وقد أدركت يوماً
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
أن هناك تشابه بين تكوين الموسيقى وتكوين الرسوم
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
لان محرك فكرة الرسم أو فكرتك الأولية للرسم الذي تريد رسمه
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
هي الشخصية الكرتونية التي تقرر أن ترسم
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
أو إن كنت تريد أن ترسم شخصية حقيقة
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
ومن ثم عليك أن تقرر كيف سترسم هذه الشخصية
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
فهل سوف أستخدم صفحة واحدة ؟
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
هل سوف أرسمها على الكمبيوتر
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
هل سوف أستخدم صفحتين منفصلتين كما في قصص الرسوم
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
لكي نحصل على تأثير مُضخم كما أعتقد ؟
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
ومن ثم عليك أن ترسم رسمة مبدئية لتلك الشخصية
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
والتي تشابه بناء المعزوفة الموسيقية
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
ومن ثم تضيف بقلمك الرصاص أو قلم الحبر التفاصيل التي تريد
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
ومن ثم تلمع الرسم.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
وهنالك شيء آخر مشترك بين الموسيقى والرسم
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
وهو حالتك الذهنية لانه إن لم تكن ..
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
أنا واحدة من المراهقين الذين يتشتت فكرهم بسهولة
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
فإذا كنت أقوم بواجبي المنزلي
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
وإذا كنت فعلاً أُحاول القيام بذلك ولكني لا أرغب بذلك
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
سوف أحاول أن أرسم أي أهدر وقتي كما تعلمون .
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
ومن ثم الذي يحدث أنني أحيانا لا أستطيع الرسم على الإطلاق
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
أو لا أستطيع تأليف الموسيقى على الإطلاق وهذا كما ..
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
لو أنه لايوجد شيءٌ في عقلك
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
فأنت لا تستطيع أن تركز على ما يجب أن تركز عليه
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
وأحيانا .. إن إستطعت أن تدير وقتك بحكمة وتعمل فيه
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
سوف تحصل على نتائج جيدة .. ولكن هذا لايأتي بصورة تلقائية
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
إن الذي يحدث هو .. إذا حدث شيءٌ سحري
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
إذا حدث شيءٌ طبيعي لك ..
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
سوف تكون قادراً على إخراج كل الأمور الرائعة على الفور
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
وهذا ما أدعوه تدفق ..
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
لانه عندما يعمل كل شيء ستكون قادراً على القيام بكل شيء
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
وستشعر أنك على القمة في مجالك
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
وسوف تتمكن من القيام بأي شيء تريد
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
ولن أعزف لكم الآن مقطوعتي التي ألفت لانني ..
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
على الرغم من أني إنتهيت منها .. لأنها طويلة جداً
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
وبدلا من هذا سوف أقوم بشيء أدعوه إرتجالي
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
لدي هنا سبعة كروت لسبع نغمات
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
كل واحدة منها تعبر عن نغمة موسيقة
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
وأرغب من أحد الأشخاص أن يأتي إلى هنا ويختار 5 منها
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
هلا يأتي أحدٌ إلى هنا ويختار 5 كروت ؟
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
ومن ثم سوف أرتجل من تتابع هذه النغمات معزوفة
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
وااو .. متطوع .. "ياي" !
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
( تصفيق )
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
سُعدت بلقائك .
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
جولدين هاون : شكراُ لك .. أأختار 5 ؟
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
جينفير لين : نعم خمس كروت .. أي خمسة
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
جولدين هاون : حسناً .. 1 .. 2 ... 3
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
آه .. " د " و " ف " -- شيءٌ مألوف
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(ضحك)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
جنيفير لين : واحدة أُخرى
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
جولدين هاون : حسناً " ي "
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
جينفير لين : هلا قرأتيهم من فضلك بترتيب إختيارك لهم
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
جولدين هاون : حسنا ( س , ج , ب , أ , ي )
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
جينفير لين : شُكراً جزيلاً لك
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
جولدين هاون : العفو .. وماذا عن هذه ؟
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
جينفير لين : لن أستخدمهم , شُكراً لك
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(تصفيق)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
الآن قد أختارت ( س , ج , ب , أ , ي )
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
سوف أُحاول أن أضعها في نسق معين
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
حسناً , هذا جيد
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
حسناً سوف أأخذ لحظة للتفكير
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
وسوف أحاول أن أخرج بشيء من هذا
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(تصفيق)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
المعزوفة التالية ... التي سوف أعزف
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
تدعى " بومبل بوغي " وهي ل " جاك فينا "
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(تصفيق)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com