TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Jennifer Lin: Egy 14 éves lány improvizál a zongorán
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
Jennifer Lin zongoristának és zeneszerzőnek nemcsak az elbűvölő zongorajátékát élvezhetjük, hanem beszél az alkotás folyamatáról is. Azután megindító szólódarabot rögtönöz véletlenszerűen kiválasztott hangok alapján.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
(Zene)
(A zene vége)
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(Taps)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
Köszönöm.
(A taps folytatódik)
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
Köszönöm szépen.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
Akárcsak az előző előadó,
én is szűz vagyok a TED-ben.
én is szűz vagyok a TED-ben.
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
Én is első alkalommal vagyok itt, és...
(Nevetés)
Nem tudom, mit mondjak!
(Taps)
05:17
(Applause)
5
293000
2000
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
Boldog vagyok, hogy Anderson úr meghívott.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Hálás vagyok, hogy alkalmat kaptam,
hogy játsszak mindenkinek.
hogy játsszak mindenkinek.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
A most hallott mű
Josef Hofmann szerzeménye,
Josef Hofmann szerzeménye,
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
a címe: Kaleidoszkóp.
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
Hofmann lengyel zongoraművész
és zeneszerző, a XIX. sz. végén élt,
és zeneszerző, a XIX. sz. végén élt,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
és minden idők egyik legnagyobb
zongoraművészének tartják.
zongoraművészének tartják.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
Egy másik darabot is eljátszanék,
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
Robert Schumann írta,
a címe: Abegg változatok.
a címe: Abegg változatok.
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
Schumann XIX. századi német zeneszerző.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
Az Abegget az A-B-E-G-G hangok adják,
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
ez a darab fő témája.
(Lejátssza a A-B-E-G-G hangokat)
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
Másrészt Abegg a neve Schumann
egyik barátnőjének.
egyik barátnőjének.
(Nevetés)
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
De a darabot a feleségének írta.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(Nevetés)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
Ha jól figyelnek,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
felismerhetik az Abegg téma 5 változatát.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
A művet 1834-ben írták,
és bár régi, remélem, tetszeni fog.
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
(Zene)
(A zene vége)
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(Taps)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
Most az a rész jön, amit utálok.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
Mert Anderson úr azt mondta,
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
hogy az előadás címe Szinkron és áramlás.
Azon tűnődtem: mit tudok én,
amit ezek a zsenik nem?
amit ezek a zsenik nem?
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
(Nevetés)
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
Tehát a zeneszerzésről fogok szólni,
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
bár fogalmam sincs, hol kezdjem.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
Hogyan szerzek zenét?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
Azt hiszem, a Yamaha zeneiskolában
jól tanítják a komponálást.
jól tanítják a komponálást.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
Először egy csomó
zenei ötletet szoktam kitalálni,
zenei ötletet szoktam kitalálni,
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
improvizálhatunk itt a zongorán —,
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
és kiválasztok közülük egyet,
ami majd a főtéma lesz,
ami majd a főtéma lesz,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
mint a most hallott Abegg esetében.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
S ha már kiválasztottam a főtémát,
döntenem kell:
döntenem kell:
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
a zenei stílusok közül
melyik mellett maradjak?
melyik mellett maradjak?
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
Idén romantikus stílusban komponáltam.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
Hogy ihletet kapjak, Lisztet
és Csajkovszkijt hallgattam,
és Csajkovszkijt hallgattam,
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
és minden nagy romantikus zeneszerzőt.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
Azután a tanáraimmal együtt
kialakítom a darab szerkezetét.
kialakítom a darab szerkezetét.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
Segítenek megtervezni a darabot.
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
Majd jön a dolog neheze: meg kell
tölteni zenei gondolatokkal,
tölteni zenei gondolatokkal,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
mert itt már gondolkozni kell.
(Nevetés)
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
Aztán, amikor a darab villanyos...
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
— bocsánat — világos alakot ölt,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
hozzá kell látni a csiszolgatásához,
előbb a részleteit,
előbb a részleteit,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
majd az egész művet csiszolgatom.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
Még más tevékenységet is élvezek:
ez a rajzolás.
ez a rajzolás.
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
Szeretek japán anime stílusban rajzolni.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
A tinik most meg vannak őrülve értük.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
Amikor erre rájöttem,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
párhuzamosan művelem
a zeneszerzést és a rajzolást,
a zeneszerzést és a rajzolást,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
mert a rajz motívumának vagy
a kiinduló gondolatának alapja
a kiinduló gondolatának alapja
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
a személyiség: nekem kell eldöntenem,
kit akarok lerajzolni
kit akarok lerajzolni
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
vagy eredeti személyiséget
akarok-e rajzolni.
akarok-e rajzolni.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
Azután döntenem kell:
milyennek rajzoljam meg az alakot?
milyennek rajzoljam meg az alakot?
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
Egy oldalra rajzoljam?
Számítógéppel rajzoljam?
Számítógéppel rajzoljam?
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
Vagy kétoldalasan rajzoljam,
mint a képregényekben?
mint a képregényekben?
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
A lenyűgöző hatás érdekében.
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
Ezután föl kell vázolni az alakot,
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
ez olyan, mint a zeneszám szerkezete,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
azután fogom a tollat és a ceruzát,
kidolgozom a részleteket,
kidolgozom a részleteket,
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
azután csiszolgatom a rajzot.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
Ezen kívül a két dologban
még a lelkiállapot is közös,
még a lelkiállapot is közös,
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
mert tudom, hogy én is olyan bakfis
vagyok, aki könnyen elkalandozik.
vagyok, aki könnyen elkalandozik.
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
Amikor csinálom a házit,
nincs nagy kedvem hozzá,
nincs nagy kedvem hozzá,
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
elkezdek rajzolgatni, múlatom az időt.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
De néha előfordul,
hogy egyáltalán nem tudok rajzolni,
hogy egyáltalán nem tudok rajzolni,
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
vagy egyáltalán nem tudok komponálni,
mert túl sok minden jár a fejemben.
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
Nem arra koncentrálok, amire kellene.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
Néha, ha sikerül okosan bánni az időmmel,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
valami kijön belőle, de nem könnyedén.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
Előfordul, hogy csoda történik,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
és valami olyan természetesen megy végbe,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
hogy pillanatok alatt
gyönyörű dolgot csinálok.
gyönyörű dolgot csinálok.
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
Ezt hívom én áramlásnak,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
mert olyankor minden összejön,
és bármit tehetek, sikerül.
és bármit tehetek, sikerül.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
Akkor irányíthatom a dolgokat,
és nincs lehetetlen.
és nincs lehetetlen.
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
Ma nem a saját művemet játszom el,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
mert ugyan befejeztem, de túl hosszú.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
Helyette inkább megpróbálok improvizálni.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
Itt van 7 kártya,
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
rajtuk a zenei ábécé egy-egy hangjegye.
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
Szeretném, ha valaki kiválasztana
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
közülük ötöt,
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
én azután valami dallamot alkotok belőlük,
és improvizálok.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Hűha! Egy önként vállalkozó jön!
(Nevetés)
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(Taps)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
Jennifer Lin: Örvendek.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
Goldie Hawn: Én is. Ötöt válasszak?
JL: Igen ötöt. Bármelyik öt kártyát.
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
GH: Rendben, az első.
JL: Jó.
JL: Jó.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
GH: A második.
JL: Igen.
JL: Igen.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
GH: Három.
GH: Jaj, D és F — túl gyakori.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(Nevetés)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
JL: Még egyet.
GH: Jó, legyen az "E" mint effektus.
GH: Jó, legyen az "E" mint effektus.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
JL: Felolvasná őket a húzás sorrendjében?
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
GH: Jó. C, G, B, A és E.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
JL: Nagyon köszönöm.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
GH: Nincs mit. És ezek?
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
JL: Ezeket nem használom. Köszönöm.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(Taps)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Tehát Goldie a C, G, B, A, E
sort választotta.
sort választotta.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
Megpróbálom valahogy sorba rakni őket.
(Lejátssza a hangokat)
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
Jó, ez szép.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
Kell egy kis gondolkodási idő,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
és megpróbálok valamit kihozni belőlük.
(Lejátssza az öt hangot)
(Zene)
(A zene vége)
(Taps)
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
A következő szám, avagy
a ráadás, amit eljátszok,
a ráadás, amit eljátszok,
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
Jack Fina szerzeménye, a Dongó bugi.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Taps)
(Zene)
(A zene vége)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Taps)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com