TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Jennifer Lin piyano büyüsünü doğaçlıyor.
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
Piyanist ve bestekar Jennifer Lin büyülü bir performans sergiliyor, yaratıcılığın sürecinden bahsediyor ve rastgele notalar üzerine kurulu dokunaklı bir solo emprovize ediyor.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(Alkış)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
Teşekkür ederim.
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
Çok teşekkür ederim.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
Benden önceki konuşmacı gibi, ben de-- sanırım şöyle söylenebilir, TED bakiresiyim--
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
Hem burada ilk defa yer alıyorum, hem de ne söyleyeceğimi bilmiyorum.
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(Alkış)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
Bay Anderson beni davet ettiği için gerçekten çok mutluyum.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Herkes için çalma şansını elde ettiğim için de gerçekten minnettarım.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
Ve az önce çaldığım parça Józef Hofmann'ındı.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
Adı Kaleydoskop.
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
Hofmann 19. yüzyıl sonlarında yaşamış Polonyalı bir piyanist ve bestekar,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
ve geniş çevrelerce tüm zamanların en büyük piyanistlerinden biri olarak değerlendiriliyor.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
Sizin için çalmak istediğim bir başka parça daha var.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
Robert Schumann'ın ''Abegg Çeşitlemeleri''
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
kendisi 19. yüzyıl Alman bestekarı.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
Abegg adı-- Abegg aslında A-B-E-G-G (la-si-mi-sol-sol),
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
ve melodinin ana teması bu.
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
Bu isim Schumann'ın bayan arkadaşlarından birinin soyadından geliyor.
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(Gülüşmeler)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
Fakat bunu karısı için yazdı.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(Gülüşmeler)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
Aslında, dikkatli dinlerseniz,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
Abegg temasında beş çeşitleme olması lazım.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
1834 civarında bestelendi, ve eski olmasına rağmen,
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
umarım seversiniz.
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(Alkış)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
Şimdi nefret ettiğim bölüm geldi.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
Evet, Bay Anderson bana bu bölümün adının ''Senkronizasyon ve Akış''
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
olduğunu söylediği için merak ediyorum,
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
''Bu dahilerin bilmediği neyi biliyorum?''
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
Bu yüzden, nereden başlamam gerektiğini bilmesem de
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
müzikal kompozisyonlardan bahsedeceğim.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
Nasıl beste yapıyorum?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
Bence Yamaha bize nasıl beste yapmamız gerektiğini öğreterek çok iyi bir iş yaptı.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
İlk yaptığım, bir çok müzikal fikir buluyorum--
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
onları bu piyanoda emprovize edebilirsiniz--
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
ve bunlardan birini, az önce duyduğunuz Abegg gibi,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
benim ana temam, ana melodim olarak seçiyorum.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
Ve ana temamı seçtikten sonra, tüm bu müzik stilleri içinde,
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
hangi stili istediğime karar vermem gerekiyor.
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
Bu sene romantik stilde beste yaptım.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
İlham almak için Liszt ve Tchaikovsky ve tüm muhteşem
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
romantik bestekarları dinledim.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
Daha sonra, hocalarımla bütün parçanın yapısını kurarım.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
Tüm parçayı planlamada bana yardım ederler,
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
ve daha zor kısım ise bunu müzikal fikirlerle doldurmaktır,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
çünkü bunun için düşünmeniz gerekir.
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
Daha sonra ise parça biraz daha kalıtı--
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
katılaştığında, afedersiniz-- katı bir yapı aldığında,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
aslında parçayı, detayları parlatmanız gereklidir,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
daha sonra kompozisyonun tüm performansını parlatmak gereklidir.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
Yapmaktan hoşlandığım bir diğer şey ise çizmek--
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
çizmek, çünkü çizmeyi seviyorum, bilirsiniz Japon anime sanatı.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
Sanırım bu şimdilerde gençler arasında bir çılgınlık.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
Vaktiyle farkına varmıştım,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
müzik yaratmakla sanat eseri yaratmak birbirine paraleldir,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
çünkü çizim için güdün yada başlangıç fikrin,
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
karakterindir -- kimi çizmek istediğine yada özgün bir karakter çizip çizmek
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
istemediğine karar vermek istersin.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
Daha sonra, bu karakteri nasıl çizmek istediğine karar vermek istersin.
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
"Tek bir sayfa mı kullanacağım?",
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
"Bilgisayarda mı çizeceğim?",
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
"Ya da görkemli bir etkisi olması için karikatür kitaplarındaki gibi
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
iki sayfaya mı yayacağım?" gibi.
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
Ve daha sonra, parçanızın yapısı olan karakterin
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
ilk çizgisini çizmelisiniz,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
ve sonra, dolmakalem, kurşun kalem veya ihtiyacınız ne varsa eklersiniz--
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
bu çizimi parlatmaktır.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
Bunların ortak noktası ise sizin
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
ruh halinizdir, çünkü ben--
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
Ben dikkati çabucak dağılan şu gençlerden biriyim,
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
bu yüzden eğer ki ödevimi yapmaya çalışıyorsam,
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
eğer ödevimi istemesem de yapmaya çalışıyorsam,
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
sadece çiziktirmeye çalışırım, bilirsiniz, zamanımı harcarım.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
Sonuçta olan şey, bazen gerçekten hiç çizemem
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
yada hiç besteleyemem, bu da kafamda
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
çok şey olduğundandır.
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
Yapmanız gereken şeye odaklanamazsınız.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
Bazen de zamanınızı akıllıca kullanır ve üzerinde çalışırsanız,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
bir şeyler ortaya çıkar fakat doğal olmaz.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
Olan şey.. Eğer büyülü bir şey olursa,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
eğer doğal bir şey başınıza gelirse,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
tüm bu güzel şeyleri o anda üretebiliyorsunuz,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
ve akış dediğim şey de bu,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
çünkü bu herşey uyştuğunda olur ve o zaman herşeyi yapabilirsiniz.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
Oyunun en tepesinde gibi hissedersiniz,
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
ve istediğiniz her şeyi yapabilirsiniz.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
Bugün burada kendi bestemi çalmayacağım çünkü,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
bitirmiş olsam da gerçekten çok uzun oldu.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
Onun yerine emprovizasyon denilen bir şeyi denemek isterim.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
Burada 7 kart var,
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
her birinin üzerinde bir nota yazılı,
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
ve birinin gelip 5 tane kart seçmesini istiyorum.
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
Buraya gelip 5 kart seçecek biri var mı?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
Böylece bir melodi ortaya çıkarıp emprovize edebilirim.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Vay, bir gönüllü, yaşasın!
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(Alkış)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
Tanıştığımıza memnun oldum.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
Goldie Hawn: Teşekkür ederim. Beş tane mi seçeceğim.
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
Jennifer Lin: Evet, 5 kart. Herhangi 5 kart.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
GH: Tamam. Bir. İki. Üç
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
Oh, D ve F (re ve fa)-- çok yakınlar.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(Gülüşmeler)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
JL: Bir tane daha.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
GH: Tamam, Efor'un E'si (Mi).
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
JL: Kartları seçtiğiniz sırada onları yüksek sesle okur musunuz?
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
GH: Tamam. C, G, B, A ve E (Do, Sol, Si, La ve Mi)
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
JL: Çok teşekkür ederim.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
GH: Rica ederim. Peki ya bu kalanlar?
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
JL: Onları kullanmayacağım. Teşekkürler.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(Alkış)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Şimdi, Goldie C, G, B, A ve E seçti. (Do, Sol, Si, La ve Mi)
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
Bunları düzenlemeye çalışacağım.
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
Tamam, bu güzel.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
Şimdi birazcık düşüneceğim,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
ve bunlardan bir şey çıkarmaya çalışacağım.
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(Alkış)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
Çalacağım sıradaki parça, yada tekrar,
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
Jack Fina'dan "Bumble Boogie".
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Alkış)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Alkış)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com