TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
"جنیفر لین" جادوی پیانو را ارتقاء می دهد.
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
جنیفر لین، پیانیست و آهنگ ساز ، یک اجرای جادویی را ارائه می دهد و سپس در مورد روند خلاقیت صحبت می کند و یک قطعه ی تک نوازی بر اساس ترتیبی اتفاقی از نت ها به صورت بداهه اجرا می کند.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(تشویق حاضرین)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
متشکرم.
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
خیلی متشکرم.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
من هم مثل سخنرانی که قبل از من آمد بار اول است که به TED می آیم ،
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
و البته نمی دانم که باید از کجا شروع کنم.
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(تشویق حاضرین)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
من واقعا خوشحالم که آقای اندرسون از من دعوت کرده است.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
من واقعا مفتخرم که این موقعیت را پیدا کردم که برای شما اجرا کنم.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
و آهنگی که همین الآن نواختم متعلق به "جوزف هافمن" (Józef Hofmann) بود.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
به نام "لوله ی اشکال نما" (اسباب بازی ساخته شده با آینه و شیشه های رنگی).
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
و هافمن یک پیانیست و آهنگ ساز لهستانی اواخر قرن ۱۹ بود ،
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
و او یکی از بزرگ ترین پیانیست های کل دوران شناخته شده است.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
من یک قطعه ی دیگر هم دارم که می خواهم برای شما اجرا کنم.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
اسم آن "نوسان آبگ" ("Abegg Variations") است- اثر "رابرت شومن" (Robert Schumann) ،
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
آهنگ ساز آلمانی قرن ۱۹.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
اسم آبگ -- آبگ در اصل به صورت A-B-E-G-G است ،
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
و این حروف قالب اصلی ملودی آهنگ است.
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
که از نام خانوادگي یکی از دوستان مؤنث شومن گرفته شده است.
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(خنده ی حاضرین)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
اما او این آهنگ را برای همسرش نوشت.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(خنده ی حاضرین)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
در حقیقت اگر شما با دقت گوش کنید ،
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
5 تغییر را در این چهارچوب Abegg تشخیص می دهید.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
این قطعه حدود سال 1834 نوشته شده است ،
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
با این که قدیمی است، امیدوارم از آن خوشتان بیاید.
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(تشویق حاضرین)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
حالا نوبت قسمتی است که از آن متنفرم.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
خب، چون آقای اندرسون به من گفت ،
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
که اسم این قسمت "همگامی و طغیان"( "Sync and Flow") است من در تحير بودم که،
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
"من چه چیزی می دانم که این نوابغ ندانند؟"
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
بنابراین من درباره ی نحوه ی ساختن موسیقی صحبت خواهم کرد ،
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
حتی اگر ندانم از کجا شروع کنم.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
چگونه آهنگ می سازم ؟
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
من معتقدم Yamaha (شرکت ساخت ساز های موسیقی-مترجم) خیلی خوب نحوه ی ساخت موسیقی را تدریس می کند.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
اولین کاری که انجام می دهم این است که چند ایده ی موسیقی کوچک می دهم --
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
شما می توانید همین جا با پیانو به صورت بداهه بنوازید --
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
و من یکی از آن ها را به عنوان چهارچوب اصلی - و ملودی اصلی - انتخاب می کنم ،
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
مثل Abegg که همین الآن شنیدید.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
و وقتی که چهارچوب اصلی را انتخاب کردم درباره ی سبک موسیقی تصمیم می گیرم ،
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
چه سبکی از موسیقی را انتخاب کنم ؟
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
و امسال من با سبک رومانتیک يک آهنگ ساختم.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
برای الهام گرفتن برای یک ایده ی جدید به آهنگ های Liszt و Tchaikovsky ،
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
و همه ی موسیقی دانان بزرگ رومانتیک گوش دادم.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
سپس، من ساختمان کل قطعه را با معلم هایم می سازم.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
آن ها به من کمک می کنند تا طرح کل قطعه را بریزم ،
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
و سپس قسمت سخت این جاست که باید آن را با استفاده از ایده های موسیقی پر کنید ،
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
چون شما مجبورید فکر کنید. (خنده ی حاضرین)
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
و سپس، زمانی که قطعه ی موسیقی شکل مخکمی پیدا کرد --
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
محکم، ببخشید -- شکل محکم ،
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
شما باید این قطعه را صیقل بدهید، باید جزئیات را صیقل بدهید ،
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
و سپس سراسر قطعه ی موسیقی را باید صیقل دهید.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
و چیز دیگری که از آن لذت می برم طراحی است --
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
طراحی، چون من دوست دارم طراحی کنم، هنر طراحی انیمه ("anime") ی ژاپنی.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
فکر کنم این کار دیگر بین نوجوانان بک جور جنون شده است.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
و بالاخره یک بار فهمیدم ،
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
بین ساختن موسیقی و خلق اثر هنري يک همسويي هست،
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
چون برای انگیزه یا ایده ی اولیه ی خود برای طراحیتان،
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
شخصیت شما تصمیم می گیرد -- شما تصمیم می گیرید که چه کسی را می خواهید نقاشی کنید ،
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
یا این که می خواهید یک شخصیت واقعی را نقاشی کنید.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
و بعد شما تصمیم می گیرید که چگونه می خواهید آن شخصیت را نقاشی کنید.
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
مثلا، آیا از یک صفحه ی کاغذ استفاده کنم ؟
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
آیا با کامپیوتر آن را طراحی کنم ؟
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
آیا از یک ورق دو صفحه ای مثل یک کتاب کمیک استریپ ،
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
به خاطر مثلا بزرگنمایی بیشتر استفاده کنم ؟
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
و بعد شما باید طرح اولیه ی شخصیت را ترسیم کنید ،
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
که مثل بخشی از ساختار شماست ،
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
و سپس شما خودکار و مداد و هر چیز دیگری که نیاز داید اضافه می کنید --
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
این صیقل دادن نقاشی است.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
و چیز دیگری که این دو مشترک دارند ،
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
حالت ذهن شماست، چون من --
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
من از آن نوجوان هایی هستم که خیلی سریع حواسم پرت می شود ،
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
بنابراین اگر بخواهم تکالیفم را انجام دهم ، (خنده ی حاضرین)
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
اگر بخواهم تکالیفم را انجام بدهم و حس و حال این کار را نداشته باشم ،
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
نقاشی می کشم یا، می دونید، وقتم را هدر می دهم.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
و در نتیجه اتفاقی که می افتد این است که بعضی وقت ها که اصلا نمی توانم نقاشی کنم ،
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
یا نمی توانم به هیچ عنوان آهنگ بسازم ،
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
مثل این است که چیزی در ذهنم سنگینی می کند.
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
شما نمی توانید روی کاری که می خواهید انجام دهید تمرکز کنید.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
و گاهی اوقات، اگر شما وقت خود را به درستی مدیریت کنید و روی آن کار کنید ،
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
نتیجه ای از این کار می گیرید، اما این نتیجه طبیعی از آب در نمی آید.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
اتفاقی که می افتد این است که، اگر معجزه ای رخ دهد ،
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
اگر یک اتفاق طبیعی برای شما بیفتد ،
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
شما می توانید همه ی این چیز های زیبا را به طور آنی بسازید ،
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
این چیزی است که به آن می گویم "طغیان" ،
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
چون این لحظه ایست که همه چیز شروع به کار می کند و شما می توانید هر کاری بکنید.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
شما احساس می کنید در بازی خود برده اید ،
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
و می توانید هر کاری که می خواهید بکنید.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
من نمی خواهم قطعه ی ساخته ی خودم را امروز اجرا کنم ،
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
چون با ابن که آن را کامل کرده ام، خیلی طولانی است.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
به جای آن، می خواهم "بداهه نوازی" را امتحان کنم.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
من این جا 7 کارت نت موسیقی را دارم ،
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
و هر کدام از آن ها با یکی از نت های موسیقی مطابق هستند ،
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
و درخواست می کنم یک نفر بیاید روی صحنه و 5 کارت را انتخاب کند --
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
کسی داوطلب می شود ؟ --
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
تا من بتوانم از آن یک ملودی بسازم و با آن ملودی بداهه نوازی بکنم.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
وای، یک داوطلب !
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(تشویق حاضرین)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
خوشوقتم.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
گلدی هاون : متشکرم. 5 تا انتخاب کنم ؟
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
جنیفر لین: بله، 5 کارت. هر 5 تایی که دوست دارید.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
گلدی : یک. دو. سه.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
آه، D و F -- خیلی آشنا هستند.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(خنده ی حاضرین) - (D و F نمرات خیلی پایین در امتحانات آمریکایی هستند.-مترجم)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
جنیفر : یکی دیگر.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
گلدی : خیلی خب، E به خاطر effort (تلاش).
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
جنیفر: آیا می خواهید آن ها را به ترتیبی که انتخاب کرده اید بخوانید ؟
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
گلدی : بله. A, B, G, C و E.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
جنیفر : خیلی متشکرم.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
گلدی : خواهش می کنم. و این ها چطور ؟
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
جنیفر: من از آن ها استفاده نمی کنم. متشکرم.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(تشویق حاضرین)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
خوب، او E, A, B, G, C را انتخاب کرد.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
من می خواهم به این ملودی یک نظم بدهم. (تمرین نت)
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
خیلی خب.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
من باید کمی فکر کنم ،
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
و سعی می کنم یک آهنگ با این ملودی بسازم. (موسیقی)
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(تشویق حاضرین)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
آهنگ بعدی، یا encore (بهترین آهنگ که برای آخر گذاشته می شود.-مترجم) که می خواهم اجرا کنم ،
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
"رقص دست پاچه" ("Bumble Boogie") نام دارد و توسط "جک فینا" (Jack Fina) ساخته شده است.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(تشویق حاضرین)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(تشویق حاضرین)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com