TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Dženifera Lina: Četrpadsmitgadnieces improvizācija uz klavierēm
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
Pianiste un komponiste Dženifera Lina sniedz apbrīnojamu priekšnesumu, runā par jaunradi un improvizē aizkustinošā solo skaņdarbā, kura pamatā ir nejaušs nošu virknējums.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
(Mūzika)
(Mūzika beidzas)
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(Aplausi)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
Paldies!
(Aplausi turpinās)
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
Liels paldies.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
Gluži kā iepriekšējais TED runātājs,
šķiet, esmu TED „jaunava”.
šķiet, esmu TED „jaunava”.
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
Arī es šeit esmu pirmo reizi un...
(Smiekli)
Nezinu, ko lai saka!
(Aplausi)
05:17
(Applause)
5
293000
2000
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
Esmu ļoti priecīga,
ka Andersona kungs mani uzaicināja.
ka Andersona kungs mani uzaicināja.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Esmu ļoti pateicīga,
ka man ir iespēja jums visiem spēlēt.
ka man ir iespēja jums visiem spēlēt.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
Tikko atskaņoto skaņdarbu
sarakstījis Jozefs Hofmanis.
sarakstījis Jozefs Hofmanis.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
Tas saucas „Kaleidoskops”.
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
Hofmanis ir 19. gadsimta beigu
poļu pianists un komponists,
poļu pianists un komponists,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
un viņu plaši uzskata par vienu no
visu laiku labākajiem pianistiem.
visu laiku labākajiem pianistiem.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
Ir vēl viens skaņdarbs,
ko vēlos jums nospēlēt.
ko vēlos jums nospēlēt.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
Tas saucas „Abegg variācijas”,
un to sacerējis Roberts Šūmanis,
un to sacerējis Roberts Šūmanis,
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
19. gadsimta vācu komponists.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
Nosaukums „Abegg” patiesībā ir A-B-E-G-G,
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
un tā melodijā ir galvenā tēma.
(Nospēlē notis A, B, E, G un G)
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
Tas ir no kādas Šūmaņa draudzenes uzvārda.
(Smiekli)
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
Bet viņš to sarakstīja savai sievai.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(Smiekli)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
Tā ka, uzmanīgi klausoties,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
tajā vajadzētu saklausīt
piecas variācijas par Abegg tēmu.
piecas variācijas par Abegg tēmu.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
Tas sarakstīts ap 1834. gadu.
Kaut arī sens, ceru, jums patiks.
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
(Mūzika)
(Mūzika beidzas)
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(Aplausi)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
Tagad ir tā daļa, kas man nepatīk.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
Tā kā Andersona kungs man teica,
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
ka šī sesija saucas
„Sinhronizācija un plūsma”,
„Sinhronizācija un plūsma”,
es viņam jautāju: „Ko es tādu zinu,
ko šie ģēniji nezina?”
ko šie ģēniji nezina?”
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
(Smiekli)
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
Es runāšu par mūzikas komponēšanu,
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
kaut gan nezinu, ar ko lai sāk.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
Kā es komponēju?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
Manuprāt, Yamaha
mums ļoti labi māca komponēšanu.
mums ļoti labi māca komponēšanu.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
Es vispirms veidoju
daudzas sīkas muzikālas idejas,
daudzas sīkas muzikālas idejas,
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
kas nāk no improvizēšanas pie klavierēm.
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
Un vienu no tām es izvēlos
par savu galveno tēmu, galveno melodiju,
par savu galveno tēmu, galveno melodiju,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
gluži kā tikko dzirdēto „Abegg”.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
Kad galvenā tēma izvēlēta, man jāizlemj,
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
kuru no visiem mūzikas stiliem vēlos.
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
Un šogad es komponēju romantisma stilā.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
Tāpēc iedvesmai es klausījos
Listu un Čaikovski,
Listu un Čaikovski,
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
un visus dižos romantisma komponistus.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
Tad es kopā ar saviem skolotājiem
veidoju skaņdarba struktūru.
veidoju skaņdarba struktūru.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
Viņi man palīdz to visu izplānot.
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
Un tad grūtākais ir to piepildīt
ar muzikālām idejām,
ar muzikālām idejām,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
jo tad ir jādomā.
(Smiekli)
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
Un, kad skaņdarbs ir ieguvis
daudzmaz konkrētas norises,
daudzmaz konkrētas norises,
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
aprises, atvainojiet, konkrētas aprises,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
skaņdarbs ir jāslīpē, jāslīpē detaļas,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
un tad jāslīpē vispārējais
kompozīcijas iznākums.
kompozīcijas iznākums.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
Un vēl man ļoti patīk zīmēt.
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
Zīmēt, jo man patīk
zīmēt japāņu anime mākslu.
zīmēt japāņu anime mākslu.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
Tas laikam jauniešiem
ir tāds modes kliediens.
ir tāds modes kliediens.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
Un reiz man ienāca prātā,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
ka starp mūzikas un zīmējumu radīšanu
pastāv paralēles,
pastāv paralēles,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
jo motīvs, zīmējuma sākotnējā idejiņa,
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
ir jūsu tēls, jūs izvēlaties,
ko gribat zīmēt,
ko gribat zīmēt,
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
vai varbūt gribat zīmēt oriģinālu tēlu.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
Un tad jums jāizšķiras,
kā šo tēlu zīmēsiet.
kā šo tēlu zīmēsiet.
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
Vai tas būs uz vienas lapas?
Vai tas būs datorā?
Vai tas būs datorā?
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
Vai tas būs uz divu lappušu atvēruma
kā komiksu grāmatā?
kā komiksu grāmatā?
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
Lielākam efektam laikam.
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
Un tad jāveido sākotnējās tēla skices,
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
kas ir līdzīgi kā skaņdarba struktūra,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
un tad jāturpina ar pildspalvu vai zīmuli
un visiem vajadzīgajiem sīkumiem.
un visiem vajadzīgajiem sīkumiem.
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
Tā ir zīmējuma slīpēšana.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
Vēl viena lieta, kas tos abus vieno,
ir prāta stāvoklis,
ir prāta stāvoklis,
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
jo esmu viena no tām pusaudzēm,
kam ļoti viegli novērst uzmanību.
kam ļoti viegli novērst uzmanību.
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
Ja mēģinu pildīt mājasdarbus,
bet man nav noskaņojuma,
bet man nav noskaņojuma,
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
es mēģinu zīmēt vai izniekot laiku.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
Bet dažreiz ir tā,
ka it nemaz nespēju pazīmēt
ka it nemaz nespēju pazīmēt
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
vai nespēju pakomponēt.
Un tad ir tā, ka man prātā ir pārāk daudz.
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
Nevar koncentrēties uz darāmo.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
Bet dažreiz, ja izdodas izmantot
laiku lietderīgi un strādāt,
laiku lietderīgi un strādāt,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
tad no tā kaut kas iznāk,
bet tas nenāk dabiski.
bet tas nenāk dabiski.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
Ja notiek kas brīnumains,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
ja notiek kas dabisks,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
vienā mirklī var radīt visu to skaisto,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
un to arī es uzskatu par „plūsmu”,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
jo tad viss saliekas pa plauktiņiem
un var paveikt jebko.
un var paveikt jebko.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
Ir sajūta, ka vari paveikt
visu, ko vien vēlies.
visu, ko vien vēlies.
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
Es šodien nespēlēšu savu skaņdarbu,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
jo, kaut gan pabeigts,
tas ir daudz par garu.
tas ir daudz par garu.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
Tā vietā es vēlos pamēģināt
tā saukto „improvizāciju”.
tā saukto „improvizāciju”.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
Man šeit ir septiņas nošu kartītes.
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
Uz katras ir pa mūzikas alfabēta notij.
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
Un es vēlos, lai kāds uzkāptu šeit
un izvēlētos piecas.
un izvēlētos piecas.
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
Kāds varētu uzkāpt un izvēlēties piecas?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
Tad es varu no tām izveidot kādu melodiju
un improvizēt.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Oho! Brīvprātīgā, urā!
(Smiekli)
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(Aplausi)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
Dženifera Lina: Prieks iepazīties.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
Goldija Hona: Paldies. Izvēlēties piecas?
Dž.L.: Jā, piecas kartītes.
Jebkuras piecas.
Jebkuras piecas.
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
G.H.: Labi, viena.
Dž.L.: Labi.
Dž.L.: Labi.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
G.H.: Divas.
Dž.L.: Jā.
Dž.L.: Jā.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
G.H.: Trīs.
G.H.: O, D un F. Pārāk pazīstami.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(Smiekli)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
Dž.L.: Vēl vienu.
G.H.: Labi. „E” par enerģiju,
G.H.: Labi. „E” par enerģiju,
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
Dž.L.: Vai varētu tās nolasīt
izvēlēšanās secībā?
izvēlēšanās secībā?
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
G.H.: Labi: C, G, B, A un E.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
Dž.L.: Liels paldies!
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
G.H.: Prieks palīdzēt. Un ko ar šīm?
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
Dž.L.: Tās es neizmantošu. Paldies!
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(Aplausi)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Tātad viņa izvēlējās C, G, B, A, E.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
Mēģināšu tās sarindot kādā secībā.
(Nospēlē notis)
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
Labi, tas ir jauki.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
Tā, mirkli padomāšu
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
un mēģināšu no tā kaut ko izveidot.
(Nospēlē piecas notis)
(Mūzika)
(Mūzika beidzas)
(Aplausi)
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
Nākamā dziesma, vai encore, ko nospēlēšu,
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
saucas „Bumble Boogie”,
sarakstījis Džeks Fina.
sarakstījis Džeks Fina.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Aplausi)
(Mūzika)
(Mūzika beidzas)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Aplausi)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com