TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Jennifer Lin improvisa magia en el piano
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Pianista y compositora Jennifer Lin nos da una mágica presentación, habla acerca del proceso de su creatividad e improvisa una pieza basada en una secuencia de notas tomadas al azar.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
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(Aplauso)
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Thank you.
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2000
Gracias.
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Thank you very much.
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3000
Muchas gracias.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
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282000
5000
Tal como la persona que hablo antes que yo, soy una -- virgen en TED, creo --
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
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6000
Es mi primera vez aquí, y no se que decir.
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(Applause)
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2000
(Aplauso)
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I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
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295000
4000
Estoy realmente feliz que el Sr. Anderson me haya invitado.
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I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Y estoy también agradecida de que tengo la oportunidad de tocar para todos ustedes.
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And the song that I just played was by Józef Hofmann.
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302000
3000
La pieza que acabo de tocar es de Józef Hofmann.
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It's called "Kaleidoscope."
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2000
se llama Caleidoscopio.
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And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
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307000
6000
Hofmann es un pianista y compositor Polaco de finales del siglo XVIIII,
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and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
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4000
y es considerado uno de los mas grandes pianistas de todos los tiempos.
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I have another piece that I'd like to play for you.
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2000
Tengo otra pieza que quisiera tocar para ustedes
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It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
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4000
se llama "Variaciones de Abegg" de Robert Schumann
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a German 19th century composer.
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324000
4000
Un compositor Alemán del siglo Diecinueve.
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The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
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5000
El Nombre de Abegg -- Abegg es de hecho A-B-E-G-G (por las notas en ingles),
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and that's the main theme in the melody.
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333000
3000
Y es el tema principal de la melodía
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That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
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339000
3000
Estas letras vienen del apellido de una de las amigas de Schumann
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(Laughter)
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344000
1000
(Risas)
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But he wrote that for his wife.
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2000
Pero el la escribió para su esposa.
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(Laughter)
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4000
(Risas)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
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2000
Así que si escuchan cuidadosamente,
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there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
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353000
3000
deben haber supuestamente 5 variaciones en este tema de Abegg
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It's written around 1834, so, even though it's old,
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5000
Fue escrito alrededor de 1834, y aunque es una pieza musical antigua
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I hope you like it. (Music)
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2000
espero que les guste.
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(Applause)
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6000
(Aplauso)
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Now comes the part that I hate.
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3000
Ahora viene la parte que no me gusta.
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Well, because Mr. Anderson told me
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789000
4000
Como el Sr. Anderson me dijo
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that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
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793000
3000
que esta sesión se llamada "Sincroniza y Fluye," estuve pensando.
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"What do I know that these geniuses don't?"
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796000
3000
"¿Que se yo que estos genios no sepan?"
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So, I'll talk about musical composition,
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3000
Entonces me dije, les hablare acerca de la composición musical,
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even though I don't know where to start.
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802000
3000
aunque no se ni por donde empezar.
13:49
How do I compose?
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805000
2000
¿Como es que hago mis composiciones?
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I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
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807000
4000
Pienso que Yamaha hace, realmente, un muy buen trabajo de enseñarnos como componer.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
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4000
Lo primero que hago es, crear varias ideas musicales pequeñas --
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you can just improvise here at the piano --
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2000
que puedes improvisar aquí en el piano --
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
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817000
3000
y escojo una de ellas para ser mi tema principal, mi melodía principal,
14:04
like the Abegg that you just heard.
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3000
tal como el Abegg que acaban de escuchar.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
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823000
3000
Y una vez que escojo mi tema principal, tengo que decidir,
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out of all the styles in music, what kind of style do I want?
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826000
4000
de entre todos los estilos de música ¿Que estilo quiero?
14:14
And this year I composed a Romantic style.
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3000
Y este año he compuesto en estilo romántico.
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So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
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4000
Así que para inspiración escucho a Liszt y Tchaikovsky
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and all the great Romantic composers.
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837000
2000
y a todos los grandes compositores románticos.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
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6000
Luego, creo la estructura de toda la pieza completa con mis maestros.
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They help me plan out the whole piece,
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845000
2000
Ellos me ayudan a planear toda la pieza,
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
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847000
4000
y luego la parte difícil es llenarla con ideas musicales,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
porque es cuando tienes que pensar.
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And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
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854000
4000
Y entonces, cuando la pieza toma una forma constante --
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solidified, excuse me -- solidified form,
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858000
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consistente, perdón -- una forma consistente,
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you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
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860000
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ahora debes pulir esa pieza, pulir los detalles,
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and then polish the overall performance of the composition.
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865000
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Y después pulir toda la ejecución de la composición.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
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Otra cosa que disfruto es dibujar --
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drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
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872000
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Dibujar, ustedes saben, como los dibujos del arte Japones del Anime.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
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876000
2000
Pienso que es la locura entre los adolescentes de nuestros días.
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And once I realized it,
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878000
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Y cuando me di cuenta,
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there's a parallel between creating music and creating art,
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881000
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comprendí que existe un paralelo entre el crear música y el de crear arte,
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because for your motive or your little initial idea for your drawing,
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885000
4000
porque el móvil de esa pequeña idea inicial de tu dibujo,
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it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
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889000
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es tu personaje -- lo primero es decidir a quien quieres dibujar,
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or if you want to draw an original character.
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893000
2000
o si quieres dibujar un personaje completamente original.
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And then you want to decide, how are you going to draw the character?
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895000
3000
Entonces decides, ¿Como vas a dibujar a ese personaje?
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Like, am I going to use one page?
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898000
2000
Como, ¿Voy a hacerlo en una hoja de papel?
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Am I going to draw it on the computer?
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1000
¿Voy a hacerlo en la computadora?
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Am I going to use a two-page spread like a comic book
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4000
¿Voy a hacerlo en dos paginas como en las revistas de caricaturas
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for more grandiose effect, I guess?
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3000
para un efecto mas grandioso? Supongo.
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And then you have to do the initial sketch of the character,
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908000
3000
Y entonces tienes que hacer el bosquejo inicial del personaje,
15:35
which is like your structure of a piece,
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911000
2000
que es como la estructura de una musical,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
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913000
4000
y entonces agregas lápiz, pluma y cualquier otro detalle que necesites --
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that's polishing the drawing.
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917000
2000
eso es pulir el dibujo.
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And another thing that both of these have in common
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919000
2000
Otra cosa que el componer música y el dibujar tienen en común
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is your state of mind, because I don't --
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921000
3000
es tu estado mental, porque yo no --
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I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
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924000
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Yo soy una de esas adolescentes que se distraen fácilmente,
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
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927000
3000
así que, si estoy tratando de hacer mi tarea,
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if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
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930000
2000
y no me siento con ganas de hacerla,
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I'll try to draw or, you know, waste my time.
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932000
3000
entonces me pongo a dibujar, tu sabes, perder el tiempo.
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And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
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935000
3000
Y entonces lo que pasa es que, algunas veces, no puedo ni dibujar
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or I can't compose at all, and then it's like
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938000
3000
ni tampoco puedo componer, y es como si
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there's too much on your mind.
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941000
1000
hay demasiadas cosas en tu cabeza.
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You can't focus on what you're supposed to do.
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942000
3000
Y no te puedes enfocar en lo que debes hacer.
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And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
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945000
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Y luego algunas veces, si logras usar tu tiempo sabiamente y trabajas en ello,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
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950000
4000
consigues lograr cosas buenas de ahí, pero no viene de manera natural.
16:18
What happens is, if something magical happens,
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954000
2000
Lo que pasa entonces es, como si algo mágico sucediera,
16:20
if something natural happens to you,
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956000
3000
y se vuelve natural eso que te costaba trabajo,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
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959000
3000
eres capaz de producir cosas bellas instantáneamente,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
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962000
3000
a eso es a lo que yo le llamo, fluir,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
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965000
4000
porque es cuando a todo tiene sentido y eres capaz de hacer cualquier cosa.
16:33
You feel like you're on top of your game
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969000
2000
Te sientes que estas completamente en control
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and you can do anything you want.
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971000
2000
y que puedes hacer lo sea que quieras hacer.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
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973000
3000
Esta vez no voy a tocar mi propia composición porque,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
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976000
3000
aunque la termine, es demasiado larga.
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Instead, I'd like to try something called "improvisation."
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979000
4000
En lugar de eso, quisiera intentar algo que se llama improvisación.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
Tengo aquí siete tarjetas con notas
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one with each note of the musical alphabet,
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985000
3000
cada una con una una nota del alfabeto musical,
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and I'd like someone to come up here and choose five --
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988000
4000
y me gustaría que alguien viniera aquí y escogiera cinco.
16:56
anyone to come up here and choose five --
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992000
2000
¿Alguien que quiera venir y escoger cinco?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
Entonces puedo formarlas en algún tipo de melodía improvisada.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Wow, un voluntario, yay!
17:07
(Applause)
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4000
(Aplauso)
17:11
Nice to meet you.
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2000
Gusto en conocerte.
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Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
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1009000
4000
Goldie Hawn: Gracias. ¿Escojo cinco?
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
Jennifer Lin: Si, cinco cartas. Escoge las que quieras.
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GH: OK. One. Two. Three.
100
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5000
GH: Muy bien. Una. Dos. Tres.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
Oh, D y F --- me recuerdan algo. (Calificación baja en sistema N. Americano)
17:29
(Laughter)
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5000
(Risas)
17:34
JL: One more.
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1000
JL: Una mas.
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GH: OK, E for effort.
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1031000
2000
GH: Muy bien E de Entusiasmo.
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
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1033000
3000
JL: ¿Podrías por favor leerlas en el orden que las escogiste?
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GH: OK. C, G, B, A and E.
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GH: Claro. C, G, B, A, y E.
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JL: Thank you very much.
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1043000
1000
JL: Muchas gracias
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GH: You're welcome. And what about these?
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1044000
1000
GH: Por Nada. ¿Y que acerca de estas?
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JL: I won't use them. Thank you.
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1046000
3000
JL: No las voy a usar. Gracias
17:53
(Applause)
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1049000
7000
(Aplauso)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
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Ahora, ella escogió C, G, B, A, E.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
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1060000
3000
Voy a tratar de ponerlas en algún tipo de orden.
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OK, that's nice.
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2000
Muy bien, esta agradable.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
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1070000
2000
Ahora voy a tomar un momento para pensar,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
y tratare de hacer algo de esto.
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(Aplausos)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
La siguiente pieza que voy a tocar
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
se llama "El Boogie del Abejorro" de Jack Fina.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Aplausos)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com