TED2002
Mae Jemison: Teach arts and sciences together
ماى جيمسون: تدريس الفنون والعلوم سويا
Filmed:
Readability: 4.4
907,108 views
ماى جيمسون هي رائدة فضاء، طبيبة و جامعة للقطع الفنية و راقصة...تحكي قصصا من تعليمها ووقتها في الفضاء، وتنادي المعلمين لتدريس كلٌ من الفنون والعلوم سوياً، الحدس والمنطق ككتلة واحدة من أجل مفكرين عباقرة
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educator
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
What I want to do today is to spend
0
0
2000
ما أرغب بفعله اليوم هو تقضية
00:17
some time talking about some stuff that's
1
2000
2000
بعض الوقت في الحديث حول أشياء
00:19
sort of giving me a little bit of
2
4000
2000
أعطتني نوعا ما القليل من
00:21
existential angst, for lack of a better word,
3
6000
3000
القلق الوجودي، لقلة الكلمات الأفضل،
00:24
over the past couple of years, and
4
9000
2000
خلال السنوات العديدة الماضية،
00:26
basically, these three quotes
5
11000
3000
و هذه الإقتباسات الثلاثة في الأساس
00:29
tell what's going on.
6
14000
2000
تخبرنا عما يجري.
00:31
"When God made the color purple,
7
16000
2000
"عندما خلق الله اللون الأرجواني
00:33
God was just showing off," Alice Walker
8
18000
2000
كان الله يتباهى فقط" كتب أليس والكر
00:35
wrote in "The Color Purple," and
9
20000
2000
هذا في "اللون الأرجواني" و
00:37
Zora Neale Hurston wrote in
10
22000
2000
وكتبت زورا نالاى هورستون في
00:39
"Dust Tracks On A Road,"
11
24000
2000
"مسارات الغبار على الطريق،"
00:41
"Research is a formalized curiosity.
12
26000
2000
"البحث هو فضول بشكل رسمي.
00:43
It's poking and prying with a purpose."
13
28000
2000
إنه الوخز والتحديق من أجل هدف."
00:45
And then finally,
14
30000
2000
وأخيراً،
00:47
when I think about the near future,
15
32000
2000
عندما أفكر بالمستقبل القريب،
00:49
you know, we have this attitude, well,
16
34000
2000
كما تعلمون أن لدينا هذا السلوك،
00:51
whatever happens, happens. Right?
17
36000
2000
" حسناً مهما يحدث، فليحدث." صحيح؟
00:53
So that goes along with the Chesire Cat
18
38000
2000
إذاً فهذا يتماشى مع قول تشيرشير كات،
00:55
saying, "If you don't care much
19
40000
2000
" إن كنت لا تأبه كثيراً
00:57
where you want to get to,
20
42000
2000
إلى أين تذهب،
00:59
it doesn't much matter which way you go."
21
44000
2000
فلا يهم كثيراً بأي طريق ستذهب."
01:01
But I think it does matter
22
46000
2000
لكني أعتقد أنه يهم
01:03
which way we go, and what road we take,
23
48000
2000
بأي طريق ستذهب، وأي طريق ستأخذ
01:05
because when I think about design in the
24
50000
2000
لأنني حينما أفكر بالتصميم في
01:07
near future, what I think are the most
25
52000
2000
المستقبل القريب، الشئ الذي أعتقد
01:09
important issues, what's really
26
54000
2000
أنه أهم القضايا، الشئ المهم
01:11
crucial and vital is that we need
27
56000
2000
حقيقةً وحاسم، هو أننا بحاجة
01:13
to revitalize the arts and sciences
28
58000
2000
لتنشيط الفنون والعلوم
01:15
right now in 2002.
29
60000
3000
في هذا الوقت لعام 2002.
01:18
(Applause)
30
63000
5000
(تصفيق)
01:23
If we describe the near future
31
68000
2000
إن قمنا بوصف المستقبل القريب
01:25
as 10, 20, 15 years from now,
32
70000
2000
ب 10، 20 ، 15 سنة من الآن،
01:27
that means that what we do today
33
72000
3000
فهذا يعني أن ما نفعله اليوم
01:30
is going to be critically important,
34
75000
2000
سيكون مهماً للغاية
01:32
because in the year 2015,
35
77000
2000
لأن في العام 2015،
01:34
and the year 2020, 2025, the world
36
79000
2000
في العام 2020، 2025،
01:36
our society is going to be building on,
37
81000
2000
فأن المجتمع والعالم سيبني على،
01:38
the basic knowledge and abstract ideas,
38
83000
2000
أسس المعرفة والأفكار التجريدية،
01:40
the discoveries that we came up with today,
39
85000
3000
والإكتشافات التي توصلنا لها اليوم.
01:43
just as all these wonderful things we're
40
88000
2000
تماماً مثل هذه الأشياء المدهشة
01:45
hearing about here at the TED conference
41
90000
2000
التي نسمع عنها هنا في مؤتمر تيد،
01:47
that we take for granted in the world
42
92000
2000
التي نسلّم بها تماماً في العالم الآن،
01:49
right now, were really knowledge
43
94000
2000
كانت حقاً معرفة
01:51
and ideas that came up
44
96000
2000
وأفكار تم التوصل لها
01:53
in the '50s, the '60s, and the '70s.
45
98000
3000
في الخمسينات، الستينات، والسبعينات.
01:56
That's the substrate that we're exploiting
46
101000
3000
هذه هي الركيزة التي نستكشفها
01:59
today, whether it's the internet,
47
104000
2000
اليوم، سواء كانت هي الإنترنت،
02:01
genetic engineering, laser scanners,
48
106000
2000
هندسة الجينات، ماسحات الليزر،
02:03
guided missiles, fiber optics, high-definition
49
108000
2000
القذائف الموجهة، الألياف الضوئية، التلفاز ذا الجودة العالية،
02:05
television, sensing, remote-sensing
50
110000
2000
الإستشعار، الإستشعار عن بعد من الفضاء،
02:07
from space and the wonderful
51
112000
2000
وصور الإستشعار عن بعد الرائعة
02:09
remote-sensing photos that we see in
52
114000
2000
التي نراها،
02:11
3D weaving, TV programs like Tracker,
53
116000
3000
النسيج ثلاثي الأبعاد، برامج التلفاز مثل تراكر،
02:14
and Enterprise, CD rewrite drives,
54
119000
2000
والمؤسسة، مقودات الأقراص المدمجة قراءة وكتابة،
02:16
flatscreen, Alvin Ailey's Suite Otis,
55
121000
3000
الشاشات المسطحة، برنامج ألفين أيلي "سوت أوتيس"
02:19
or Sarah Jones' "Your Revolution Will Not
56
124000
3000
أو برنامج سارة جونز " ثورتك لن تكون
02:22
Be Between These Thighs," which
57
127000
2000
بين هذه الأشياء،" الذي بالمناسبة
02:24
by the way was banned by the FCC,
58
129000
2000
تم حظره من قبل FCC
02:26
or ska, all of these things
59
131000
2000
أو سكا، كل هذه الأشياء
02:28
without question, almost without exception,
60
133000
2000
بدون سؤال، كلها بلا إستثناء تقريباً،
02:30
are really based on ideas
61
135000
2000
مبنيه في الواقع على أفكار
02:32
and abstract and creativity
62
137000
2000
أو تمهيدات، وشكل إبداعي
02:34
from years before,
63
139000
2000
من سنوات سابقة.
02:36
so we have to ask ourselves,
64
141000
2000
لذا فنحن نحتاج أن نسأل أنفسنا،
02:38
what are we contributing to that legacy
65
143000
2000
بماذا نسهم لتلك التركة
02:40
right now? And when I think about it,
66
145000
2000
الآن؟ وعندما أفكر حول الأمر،
02:42
I'm really worried. To be quite frank,
67
147000
2000
فأنا قلقة للغاية. لأكون صريحة حقاً
02:44
I'm concerned. I'm skeptical
68
149000
2000
أنا قلقة. أنا أشك
02:46
that we're doing very much of anything.
69
151000
3000
في أننا نفعل الكثير في أي شئ.
02:49
We're, in a sense, failing to act
70
154000
2000
نحن إلى حد ما، نفشل في الفعل
02:51
in the future. We're purposefully,
71
156000
3000
في المستقبل. نحن عن قصد،
02:54
consciously being laggards.
72
159000
2000
قاصرين عن إدراك الحاضر.
02:56
We're lagging behind.
73
161000
2000
نحن متخلفون.
02:58
Frantz Fanon, who was a psychiatrist
74
163000
2000
قال فرانتز فانون الذي كان طبيباً نفسياً
03:00
from Martinique, said, "Each generation
75
165000
2000
من مارتينكيو، " يجب على كل جيل،
03:02
must, out of relative obscurity,
76
167000
2000
بعيداً عن الغموض النسبي،
03:04
discover its mission, and fulfill or betray it."
77
169000
4000
إكتشاف رسالته، وتحقيقها أو خيانتها."
03:09
What is our mission? What do we have
78
174000
2000
ما هي رسالتنا؟ ماذا ينبغي
03:11
to do? I think our mission is
79
176000
2000
علينا فعله؟ أعتقد أن رسالتنا هي
03:13
to reconcile, to reintegrate
80
178000
2000
التوفيق، لإعادة توحيد
03:15
science and the arts, because right now
81
180000
3000
العلم والفنون، لأن هناك إنقسام موجود
03:18
there's a schism that exists
82
183000
3000
في الوقت الراهن
03:21
in popular culture. You know,
83
186000
2000
في الثقافة السائدة. كما تعلمون
03:23
people have this idea that science
84
188000
2000
فلدى الناس هذه الفكرة
03:25
and the arts are really separate.
85
190000
2000
بأن العلم والفنون منفصلان حقاً.
03:27
We think of them as separate
86
192000
2000
نحن نفكر بهما كأشياء
03:29
and different things, and this idea was
87
194000
2000
مختلفة ومنفصلة، وهذه الفكرة على الأرجح
03:31
probably introduced centuries ago,
88
196000
2000
قُدمت قبل قرون مضت،
03:33
but it's really becoming critical now,
89
198000
2000
لكنها تصبح حرجة الآن
03:35
because we're making decisions about our
90
200000
2000
لأننا نأخذ قرارت حول
03:37
society every day that,
91
202000
3000
مجتمعنا كل يوم،
03:40
if we keep thinking that the arts
92
205000
2000
وإن واصلنا التفكير بأن الفنون
03:42
are separate from the sciences,
93
207000
2000
منفصلة عن العلوم،
03:44
and we keep thinking it's cute to say,
94
209000
2000
وواصلنا التفكير بأنه من الجميل القول،
03:46
"I don't understand anything about this one,
95
211000
2000
" أنا لا أفهم أي شئ حول هذا الشئ،
03:48
I don't understand anything about the other
96
213000
2000
أنا لا أفهم أي شئ حول الشئ
03:50
one," then we're going to have problems.
97
215000
2000
الآخر." عندئذ ستكون لدينا مشاكل.
03:52
Now I know no one here at TED
98
217000
2000
أنا أعرف أنه لا يوجد شخص هنا في تيد
03:54
thinks this. All of us, we already know
99
219000
2000
يعتقد بهذا. جميعنا، نحن نعرف بالفعل
03:56
that they're very connected, but I'm going
100
221000
2000
بأن الفنون والعلم مرتبطين جداً. لكني سأعلمكم
03:58
to let you know that some folks
101
223000
2000
أن بعض الرفاق
04:00
in the outside world, believe it or not,
102
225000
2000
في العالم الخارجي، صدقوا أو لا تصدقوا،
04:02
they think it's neat when they say,
103
227000
2000
إنهم يعتقدون إنهم انيقين عندما يقولون،
04:04
"You know, scientists and science is not
104
229000
2000
العلماء والعلم ليسوا
04:06
creative. Maybe scientists are ingenious,
105
231000
2000
مبدعين. ربما كان العلماء بارعين،
04:08
but they're not creative.
106
233000
2000
لكنهم ليسوا مبدعين.
04:10
And then we have this tendency, the career
107
235000
2000
ثم يكون لدينا هذا التوجه بأن مستشاري التوظيف،
04:12
counselors and various people say things
108
237000
2000
مستشاري التوظيف، والعديد من الناس يقولوا
04:14
like, "Artists are not analytical.
109
239000
2000
مثلاً، " " الفنانون لا يستطيعون التحليل.
04:16
They're ingenious, perhaps,
110
241000
3000
إنهم ربما بارعون،
04:19
but not analytical," and
111
244000
3000
لكنهم ليسوا محللين." و
04:22
when these concepts underly our teaching
112
247000
2000
وعندما تشكل هذه المفاهيم تعليمنا،
04:24
and what we think about the world,
113
249000
2000
وما نفكر به في العالم،
04:26
then we have a problem, because we
114
251000
2000
عندئذ لدينا مشكلة ، لأننا
04:28
stymie support for everything.
115
253000
2000
نحبط دعمنا لكل شئ.
04:30
By accepting this dichotomy,
116
255000
2000
بالقبول بهذا الإنقسام،
04:32
whether it's tongue-in-cheek, when
117
257000
2000
سواء كان هزلاً، عندما
04:34
we attempt to accommodate it in our world,
118
259000
2000
نحاول مواكبتها في عالمنا،
04:36
and we try to build our foundation
119
261000
2000
ونحاول بناءها في أسسنا
04:38
for the world, we're messing up the future,
120
263000
2000
للعالم، فنحن نخلق فوضى في المستقبل
04:40
because, who wants to be uncreative?
121
265000
2000
لأنه من منا يريد أن يكون غير مبدع؟
04:42
Who wants to be illogical?
122
267000
2000
من يريد أن يكون غير منطقي؟
04:44
Talent would run from either of these fields
123
269000
2000
ستختفي الموهبة من كلا من هذه المجالات،
04:46
if you said you had to choose either.
124
271000
2000
إن قلت ينبغي الإختيار منهما.
04:48
Then they're going to go to something
125
273000
2000
ثم ستكون شيئاً
04:50
where they think, "Well, I can be creative
126
275000
2000
حيث يعتقدون، " حسناً يمكن أن أكون مبدعاً
04:52
and logical at the same time."
127
277000
2000
ومنطقياً في نفس الوقت."
04:54
Now I grew up in the '60s and I'll admit it,
128
279000
2000
لقد نشأت في الستينات. وسأعترف بأنني،
04:56
actually, my childhood spanned the '60s,
129
281000
3000
في الواقع طفولتي أمتدت في الستينات،
04:59
and I was a wannabe hippie and I always
130
284000
2000
وقد كنت مفتونة بثقافة الهيبي(hippie)
05:01
resented the fact that I wasn't really
131
286000
2000
وقد كنت مستاءة دائماً حيث لم أكن
05:03
old enough to be a hippie.
132
288000
2000
كبيرة في العمر بما يكفي لأكون هيبي.
05:05
And I know there are people here, the
133
290000
2000
أعرف أن هناك الكثيرين هنا، كما تعلمون،
05:07
younger generation who want to be hippies,
134
292000
2000
الأجيال الشابة من المتأثرين بثقافة الهيبي،
05:09
but people talk about the '60s all the time,
135
294000
2000
يتحدث الناس عنها طوال فترة الستينات،
05:11
and they talk about the anarchy
136
296000
2000
ويتحدثون عن الفوضى
05:13
that was there, but when I think about
137
298000
2000
التي كانت عندئذ، لكني حينما أفكر
05:15
the '60s, what I took away from it was
138
300000
2000
بالستينات، ما أخذته منها كان
05:17
that there was hope for the future.
139
302000
2000
هو أنه كان هناك أمل للمستقبل.
05:19
We thought everyone could participate.
140
304000
2000
لقد أعتقدنا أن كل شخص يمكن أن يسهم.
05:21
There were wonderful, incredible ideas
141
306000
2000
كانت هناك أفكار رائعة ومدهشة
05:23
that were always percolating,
142
308000
2000
ترشح دائماً.
05:25
and so much of what's cool or hot today
143
310000
3000
والكثير مما هو جميل أو بارد اليوم
05:28
is really based on some of those concepts,
144
313000
2000
في الحقيقة مبني على بعض هذه المفاهيم
05:30
whether it's, you know, people trying to
145
315000
2000
سواء كانت محاولة الناس
05:32
use the prime directive from Star Trek
146
317000
2000
إستخدام توجيهات أساسية من أستار تريك،
05:34
being involved in things, or again that
147
319000
2000
يتورطون في أشياء، أو مرة أخرى ذلك
05:36
three-dimensional weaving and
148
321000
2000
النسيج ثلاثي الأبعاد و
05:38
fax machines that I read about in my
149
323000
2000
أو آلالات الفاكس التي أقرأ عنها في
05:40
weekly readers that the technology
150
325000
2000
قراءاتي الأسبوعية حيث كانت التكنلوجيا
05:42
and engineering was just getting started.
151
327000
2000
والهندسة في بداياتها.
05:44
But the '60s left me with a problem.
152
329000
2000
لكن الستينات خلفت لي مشكلة.
05:46
You see, I always assumed I would go
153
331000
2000
كما ترون، لقد أفترضت دائماً بأنني سأذهب
05:48
into space, because I followed all of this,
154
333000
3000
إلى الفضاء، لأنني تتبعت كل هذا،
05:51
but I also loved the arts and sciences.
155
336000
3000
لكني كذلك أحببت الفنون والعلوم.
05:54
You see, when I was growing up as
156
339000
2000
كما ترون، عندما كنت أترعرع
05:56
a little girl and as a teenager,
157
341000
2000
كفتاة صغيرة وكمراهقة،
05:58
I loved designing and making dogs' clothes
158
343000
2000
لقد أحببت تصميم وصنع ملابس الدمى،
06:00
and wanting to be a fashion designer.
159
345000
2000
ورغبت في أن أصبح مصممة موضة.
06:02
I took art and ceramics. I loved dance.
160
347000
3000
أخذت الفن والسيراميك. أحببت الرقص.
06:05
Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.
161
350000
4000
لولا فالانا، ألفين أيلي، جيرومي روبينز.
06:09
And I also avidly followed the Gemini
162
354000
2000
ولقد تتبعت أيضاً برامج جيميني
06:11
and the Apollo programs.
163
356000
3000
وأبولو.
06:14
I had science projects and tons of astronomy
164
359000
2000
كان لدي مشاريع علمية وأطنان من كتب
06:16
books. I took calculus and philosophy.
165
361000
2000
علم الفلك. درست الرياضيات والفلسفة.
06:18
I wondered about the infinity
166
363000
2000
ولقد تعجبت حول نظرية اللانهاية
06:20
and the Big Bang theory.
167
365000
2000
ونظرية الإنفجار العظيم.
06:22
And when I was at Stanford,
168
367000
2000
وعندما كنت في جامعة أستانفورد،
06:24
I found myself, my senior year,
169
369000
2000
وجدت نفسي، في سنواتي الوسيطة
06:26
chemical engineering major, half the folks
170
371000
2000
في تخصص الهندسة الكيميائية، كان نصف زملائي
06:28
thought I was a political science and
171
373000
2000
يعتقدون أنني في علوم سياسية
06:30
performing arts major, which was sort of
172
375000
2000
و الفنون التطبيقية، الذي كان نوعاً ما
06:32
true because I was Black Student Union President
173
377000
2000
حقيقة، لأنني كنت رئيسة إتحاد الطلاب السود
06:34
and I did major in some other things,
174
379000
2000
وقد أكملت التخصص في أشياء أخرى،
06:36
and I found myself the last quarter juggling
175
381000
2000
ووجدت نفسي، في الربع الأخير أشعوذ
06:38
chemical engineering separation processes,
176
383000
2000
عمليات فصل الهندسة الكيمائية ،
06:40
logic classes, nuclear magnetic resonance
177
385000
2000
دروس المنطق، والتحليل الطيفي بالرنين المغناطيسي النووي،
06:42
spectroscopy, and also producing
178
387000
2000
وأيضاً أقوم بإنتاج
06:44
and choreographing a dance production,
179
389000
2000
وتصميم رقصات،
06:46
and I had to do the lighting and the
180
391000
2000
وتوجب عليّ فعل عمل الإضاءة
06:48
design work, and I was trying to figure out,
181
393000
3000
والتصميم، وكنت أحاول معرفة،
06:51
do I go to New York City
182
396000
2000
هل أذهب لمدينة نيويورك
06:53
to try to become a professional dancer,
183
398000
2000
لأحاول أن أصبح راقصة محترفة،
06:55
or do I go to medical school?
184
400000
3000
أو هل أذهب لكلية الطب؟
06:58
Now, my mother helped me figure
185
403000
2000
الآن ساعدتني والدتي لمعرفة
07:00
that one out. (Laughter)
186
405000
3000
ذلك (ضحك)
07:03
But when I went into space,
187
408000
2000
لكن عندما دخلت إلى الفضاء،
07:05
when I went into space I carried a number
188
410000
2000
عندما ذهبت إلى الفضاء حملت معي العديد
07:07
of things up with me. I carried a poster
189
412000
2000
من الأشياء. حملت معي ملصق
07:09
by Alvin Ailey, which you can figure out
190
414000
2000
لألفين أيلي -- الذي يمكنكم معرفته
07:11
now, I love the dance company.
191
416000
2000
الآن، لقد أحببت صحبة الرقص
07:13
An Alvin Ailey poster of Judith Jamison
192
418000
2000
ملصق ألفين أيلي لجوديث جاميسون
07:15
performing the dance "Cry," dedicated to all
193
420000
2000
يؤدي الرقصة " بكاء" المهداة لكل
07:17
black women everywhere. A Bundu statue,
194
422000
2000
النساء السود في كل مكان. وتمثال بوندو،
07:19
which was from the Women's Society
195
424000
2000
الذي كان من جمعية النساء
07:21
in Sierra Leone, and a certificate for the
196
426000
2000
في سيراليون، وشهادة لمدرسة
07:23
Chicago Public School students to work to
197
428000
2000
طلاب شيكاغو العامة للعمل
07:25
improve their science and math,
198
430000
2000
لتطوير العلوم والرياضيات لديهم،
07:27
and folks asked me,
199
432000
2000
سألني الزملاء،
07:29
"Why did you take up what you took up?"
200
434000
2000
" لماذا أخذتي معك ما أخذتي؟"
07:31
And I had to say,
201
436000
2000
كان عليّ القول،
07:33
"Because it represents human creativity,
202
438000
2000
" لأنها تمثل الإبداع البشري،
07:35
the creativity that allowed us, that we were
203
440000
2000
الإبداع الذي أتاح لنا، بأن هناك
07:37
required to have to conceive and build
204
442000
2000
حاجة لنتصور ونبني
07:39
and launch the space shuttle, springs from
205
444000
3000
ونطلق مكوك الفضاء، الذي ينهل
07:42
the same source as the imagination and
206
447000
2000
من نفس المصدر للخيال
07:44
analysis it took to carve a Bundu statue,
207
449000
3000
والتحليل الذي أستخدم لنحت تمثال بوندو،
07:47
or the ingenuity it took to design,
208
452000
3000
أو البراعة التي أستخدمت لتصميم ،
07:50
choreograph, and stage "Cry."
209
455000
3000
تنسيق، وأداء رقصة " بكاء."
07:53
Each one of them are different
210
458000
2000
كل واحد منها مختلف،
07:55
manifestations, incarnations, of creativity,
211
460000
3000
مظهر، تجسيد للإبداع،
07:58
avatars of human creativity,
212
463000
3000
تجليّ للإبداع الإنساني،
08:01
and that's what we have to reconcile
213
466000
2000
وذلك ما يجب أن نعيد توفيقه
08:03
in our minds, how these things fit together.
214
468000
2000
في أذهاننا، كيف لهذه الأشياء أن تتلائم سوياً.
08:05
The difference between arts and sciences
215
470000
2000
الفرق بين الفنون والعلوم
08:07
is not analytical versus intuitive, right?
216
472000
3000
ليس تحليلياً مقابل بديهية. صحيح؟
08:10
E=MC squared required
217
475000
3000
تطلبت E=mc²
08:13
an intuitive leap, and then you had
218
478000
2000
نقلة بديهية، ثم ينبغي عليك
08:15
to do the analysis afterwards.
219
480000
2000
فعل التحليل عقب ذلك.
08:17
Einstein said, in fact, "The most beautiful
220
482000
2000
في الحقيقة قال إينشتاين، "" أجمل شئ
08:19
thing we can experience is the mysterious.
221
484000
3000
يمكننا تجربته هو الغموض.
08:22
It is the source of all true art and science."
222
487000
3000
إنه مصدر كل الفن الحقيقي والعلم."
08:25
Dance requires us to express and want
223
490000
2000
يتطلب الرقص منا أن نعبّر ونرغب
08:27
to express the jubilation in life, but then you
224
492000
2000
بالتعبير عن بهجة الحياة، لكن بعد ذلك
08:29
have to figure out, exactly
225
494000
2000
ينبغي عليك معرفة،
08:31
what movement do I do to make sure
226
496000
2000
أي حركة ستفعلها بالضبط لتتأكد
08:33
that it comes across correctly?
227
498000
2000
منها أنها ستأتي بشكل صحيح؟
08:35
The difference between arts and sciences
228
500000
2000
الفرق بين الفنون والعلوم
08:37
is also not constructive versus
229
502000
2000
كذلك ليست بنائية مقابل
08:39
deconstructive, right? A lot of people
230
504000
2000
تفكيكية، صحيح؟ يفكر الكثير من الناس
08:41
think of the sciences as deconstructive.
231
506000
2000
بالعلوم كشئ تفكيكي.
08:43
You have to pull things apart.
232
508000
2000
ينبغي عليك فك الأشياء إلى قطع.
08:45
And yeah, sub-atomic physics
233
510000
2000
نعم الفيزياء تحت الذرية
08:47
is deconstructive. You literally try to
234
512000
2000
تفكيكية. فأنت تحاول حرفياً
08:49
tear atoms apart to understand
235
514000
2000
تجزئة الذرات لفهم
08:51
what's inside of them. But sculpture, from
236
516000
2000
ما بداخلها. لكن النحت، مما
08:53
what I understand from great sculptors,
237
518000
2000
أفهمه من النحت العظيم،
08:55
is deconstructive, because you see a piece
238
520000
2000
هو تفكيكي، لأنك ترى القطعة،
08:57
and you remove what doesn't
239
522000
2000
وتقوم بإزالة ما لا
08:59
need to be there.
240
524000
2000
يتطلب وجوده هناك.
09:01
Biotechnology is constructive.
241
526000
2000
التكنلوجيا الحيوية بنائية.
09:03
Orchestral arranging is constructive.
242
528000
2000
تنظيم الأوركسترا بنائية.
09:05
So in fact we use constructive and
243
530000
2000
لذا ففي الحقيقة نحن نستخدم أساليب بنائية و
09:07
deconstructive techniques in everything.
244
532000
2000
وتفكيكية في كل شئ.
09:09
The difference between science
245
534000
3000
الفرق بين العلم
09:12
and the arts is not that they
246
537000
3000
والفنون ليس حتى أن
09:15
are different sides of the same coin, even,
247
540000
2000
هناك جوانب مختلفة لنفس العملة،
09:17
or even different parts
248
542000
2000
أو حتى أجزاء مختلفة
09:19
of the same continuum, but rather
249
544000
2000
لنفس السلسلة، بل
09:21
they're manifestations of the same thing.
250
546000
3000
إنها مظاهر لنفس الشئ.
09:24
Different quantum states of an atom?
251
549000
2000
حالات كمية مختلفة للذرّة؟
09:26
Or maybe if I want to be more 21st century
252
551000
2000
أو إذا رغبت في مواكبة القرن الحادي والعشرين
09:28
I could say that they are different harmonic
253
553000
2000
يمكنني القول أنها تجانس مختلف
09:30
resonances of a superstring.
254
555000
2000
وأصداء للأوتار الفائقة
09:32
But we'll leave that alone. (Laughter)
255
557000
2000
لكننا سنتجنب ذلك (ضحك)
09:34
They spring from the same source.
256
559000
2000
إنهما ينهلان من نفس المصدر
09:36
The arts and sciences are avatars of
257
561000
2000
الفنون والعلوم هما رموز
09:38
human creativity. It's our attempt
258
563000
2000
للإبداع البشري. إنها محاولاتنا
09:40
as humans to build an understanding
259
565000
2000
كبشر لبناء فهم
09:42
of the universe, the world around us.
260
567000
2000
للكون، كل العالم المحيط بنا
09:44
It's our attempt to influence things,
261
569000
2000
محاولتنا للتأثير على الأشياء،
09:46
the universe internal to ourselves
262
571000
2000
الكون في دواخلنا
09:48
and external to us.
263
573000
2000
والكون خارج ذواتنا.
09:50
The sciences, to me, are manifestations
264
575000
2000
العلوم بالنسبة لي هي تجسيد
09:52
of our attempt to express
265
577000
3000
لمحاولتنا الإعراب
09:55
or share our understanding,
266
580000
2000
أو تقاسم فهمنا
09:57
our experience, to influence the universe
267
582000
2000
وتجاربنا، للتأثير على الكون
09:59
external to ourselves.
268
584000
3000
خارج ذواتنا.
10:02
It doesn't rely on us as individuals.
269
587000
2000
إنه لا يعتمد علينا كأفراد.
10:04
It's the universe, as experienced
270
589000
2000
بل الكون، كما خبره
10:06
by everyone, and the arts manifest
271
591000
2000
كل فرد، والفنون تجسد
10:08
our desire, our attempt to share
272
593000
3000
رغبتنا ، أو محاولتنا لتقاسم
10:11
or influence others through experiences
273
596000
3000
تأثير الآخرين عبر التجارب
10:14
that are peculiar to us as individuals.
274
599000
2000
التي غريبة علينا كأفراد.
10:16
Let me say it again another way:
275
601000
2000
دعوني أقولها مجدداً بطريقة أخرى:
10:18
science provides an understanding
276
603000
2000
يقدم العلم فهماً
10:20
of a universal experience, and
277
605000
3000
لتجربتنا الكونية، و
10:23
arts provides a universal understanding
278
608000
3000
تقدم الفنون فهماً كونياً
10:26
of a personal experience.
279
611000
3000
للتجربة الشخصية.
10:29
That's what we have to think about,
280
614000
2000
هذا ما ينبغي أن نفكر حوله،
10:31
that they're all part of us, they're
281
616000
2000
ذلك أنها جميعاً جزء منا. إنها جميعاً
10:33
all part of a continuum.
282
618000
2000
جزء من السلسلة.
10:35
It's not just the tools, it's not just
283
620000
2000
إنها ليست فقط مجرد أدوات. إنها ليست
10:37
the sciences, you know, the mathematics
284
622000
2000
فقط العلوم و الرياضيات
10:39
and the numerical stuff and the statistics,
285
624000
2000
والأشياء الرقمية والإحصاء،
10:41
because we heard, very much on this
286
626000
2000
لأننا سمعنا، الكثير على هذا
10:43
stage, people talked about music
287
628000
2000
المسرح، تحدث الناس حول الموسيقى
10:45
being mathematical. Right? Arts don't just
288
630000
2000
تصبح حسابية. صحيح؟ الفنون لا
10:47
use clay, aren't the only ones that use clay,
289
632000
2000
تستخدم الطين فقط ،ليست الوحيدة التي تستخدم الطين،
10:49
light and sound and movement.
290
634000
3000
الضوء، والصوت والحركة.
10:52
They use analysis as well.
291
637000
3000
إنها تستخدم التحليل أيضاً.
10:55
So people might say, well,
292
640000
2000
لذا قد يقول الناس، حسناً،
10:57
I still like that intuitive versus analytical
293
642000
2000
مازلت أحب ذلك الشئ البديهي مقابل التحليلي
10:59
thing, because everybody wants to do the
294
644000
2000
لأن الجميع يرغب في تشغيل
11:01
right brain, left brain thing, right?
295
646000
2000
الدماغ الأيمن مقابل الدماغ الأيسر. صحيح؟
11:03
We've all been accused of being
296
648000
2000
لقد كنا جميعاً متهمين بكوننا
11:05
right-brained or left-brained at some point
297
650000
2000
ذوي أدمغة يمنى أم يسرى في وقت ما
11:07
in time, depending on who
298
652000
2000
من الزمن، إعتماداً على
11:09
we disagreed with. (Laughter)
299
654000
2000
من نختلف معه. (ضحك)
11:11
You know, people say intuitive, you know
300
656000
2000
عندما يقول الناس بديهي،
11:13
that's like you're in touch with nature,
301
658000
2000
فأن ذلك مثل أنك على إتصال مع الطبيعة،
11:15
in touch with yourself and relationships.
302
660000
2000
على إتصال مع نفسك وعلاقاتك.
11:17
Analytical: you put your mind to work, and
303
662000
2000
التحليلي، أنت تضع عقلك ليعمل و
11:19
I'm going to tell you a little secret. You all
304
664000
2000
سأقوم بأخباركم بسرّ صغير. رغماً عن أنكم
11:21
know this though, but sometimes people
305
666000
2000
تعرفوا هذا، لكن يستخدم الناس
11:23
use this analysis idea, that things are
306
668000
2000
بعض الأحيان هذه الفكرة التحليلية بأن الأشياء
11:25
outside of ourselves, to be, say, that this
307
670000
2000
خارج إطار أنفسنا، لتكن،
11:27
is what we're going to elevate
308
672000
2000
أن ما سنقوم بترقيتها
11:29
as the true, most important sciences, right?
309
674000
3000
كحقيقة، هي العلوم، صحيح؟
11:32
And then you have artists, and you all
310
677000
2000
ثم لدينا الفنانين. جميعكم
11:34
know this is true as well,
311
679000
2000
يعلم أن هذا صحيح أيضاً،
11:36
artists will say things about scientists
312
681000
3000
سيقول الفنانون أشياء حول العلماء
11:39
because they say they're too concrete,
313
684000
2000
لأنهم يقولون أنهم قاسين للغاية،
11:41
they're disconnected with the world.
314
686000
3000
إنهم منفصلون من العالم.
11:44
But, we've even had that here on stage,
315
689000
2000
لكننا شهدنا ذلك حتى هنا على المسرح،
11:46
so don't act like you don't know
316
691000
2000
لذا فلا تتظاهروا بأنكم لا تعلمون
11:48
what I'm talking about. (Laughter)
317
693000
2000
ما أتحدث عنه.(ضحك)
11:50
We had folks talking about the Flat Earth
318
695000
2000
رأينا زملاء يتحدثون عن مجتمع الأرض المسطحة
11:52
Society and flower arrangers, so there's
319
697000
2000
ومنظمي الورود، إذاً فهذا
11:54
this whole dichotomy that we continue
320
699000
2000
الإنقسام الذي نواصل
11:56
to carry along, even when we know better.
321
701000
3000
حمله معنا، حتى عندما نتعلم أفضل.
11:59
And folks say we need to choose either or.
322
704000
3000
ويقول الزملاء أننا نحتاج لإختيار "إما" "أو".
12:02
But it would really be foolish to choose
323
707000
2000
لكن سيكون غبياً حقاً أن نختار
12:04
either one, right?
324
709000
2000
أي منهما، صحيح؟
12:06
Intuitive versus analytical?
325
711000
2000
البديهي ضد التحليلي؟
12:08
That's a foolish choice. It's foolish,
326
713000
2000
ذلك إختيار غبي. ذلك غبي
12:10
just like trying to choose between
327
715000
2000
تماماً كمحاولة الإختيار بين
12:12
being realistic or idealistic.
328
717000
2000
أن تصبح واقعياً أو مثالياً.
12:14
You need both in life. Why do people
329
719000
2000
تحتاج لكلاهما في الحياة. لماذا يفعل الناس
12:16
do this? I'm just gonna quote
330
721000
2000
هذا؟ سأقوم بالإقتباس
12:18
a molecular biologist, Sydney Brenner,
331
723000
2000
من عالم الأحياء الجزيئية،سيدني بريننير،
12:20
who's 70 years old so he can say this. He said,
332
725000
2000
الذي بلغ 70 عاماً لذا يمكنه قول هذا. قال،
12:22
"It's always important to distinguish
333
727000
2000
" من المهم دائماً التفريق
12:24
between chastity and impotence."
334
729000
2000
التفريق بين العفة والعجز الجنسي."
12:26
Now... (Laughter)
335
731000
3000
الآن... (ضحك)
12:29
I want to share with you
336
734000
3000
أرغب في أن أتقاسم معكم
12:32
a little equation, okay?
337
737000
3000
معادلة صغيرة. حسناً؟
12:35
How do understanding science
338
740000
3000
كيف أن فهم العلم
12:38
and the arts fit into our lives
339
743000
2000
والفنون تناسب حياتنا،
12:40
and what's going on and the things
340
745000
2000
وما يجري والأشياء
12:42
that we're talking about here
341
747000
2000
التي نتحدث حولها هنا
12:44
at the design conference, and this is
342
749000
2000
في مؤتمر التصميم، وهذا شئ
12:46
a little thing I came up with, understanding
343
751000
2000
صغير توصلت إليه، الفهم
12:48
and our resources and our will
344
753000
2000
و مواردنا ورغبتنا
12:50
cause us to have outcomes.
345
755000
2000
تحفزنا بالحصول على النتائج.
12:52
Our understanding is our science, our arts,
346
757000
2000
فهمنا هو علمنا، فنوننا،
12:54
our religion, how we see the universe
347
759000
2000
أديانُنا، كيف نرى الكون
12:56
around us, our resources, our money,
348
761000
2000
من حولنا، مواردنا، أموالنا،
12:58
our labor, our minerals, those things
349
763000
2000
عملنا، معادننا، تلك الأشياء
13:00
that are out there in the world we have
350
765000
2000
التي في العالم الخارجي التي يجب
13:02
to work with.
351
767000
2000
أن نتعامل معها.
13:04
But more importantly, there's our will.
352
769000
2000
لكن الأكثر أهمية هي رغبتنا.
13:06
This is our vision, our aspirations
353
771000
2000
هذه هي رؤيتنا، تطلعاتنا
13:08
of the future, our hopes, our dreams,
354
773000
2000
للمستقبل، آمالنا، أحلامنا،
13:10
our struggles and our fears.
355
775000
2000
معاناتنا ومخاوفنا.
13:12
Our successes and our failures influence
356
777000
2000
نجاحاتنا، فشلنا يؤثر
13:14
what we do with all of those, and to me,
357
779000
2000
على ما نفعله لكل من تلك، وبالنسبة لي،
13:16
design and engineering, craftsmanship and
358
781000
2000
التصميم والهندسة، الحرفية
13:18
skilled labor, are all the things that work on
359
783000
2000
والعمالة الماهرة، كلها أشياء تعمل على
13:20
this to have our outcome,
360
785000
2000
هذا للحصول على مكاسبنا،
13:22
which is our human quality of life.
361
787000
3000
التي هي مستوى معيشة البشر.
13:25
Where do we want the world to be?
362
790000
2000
أين نريد أن نصل بالعالم؟
13:27
And guess what?
363
792000
2000
و لكم أن تخمنوا
13:29
Regardless of how we look at this, whether
364
794000
2000
غض النظر عن كيفية رؤيتنا لهذا، سواء
13:31
we look at arts and sciences are separate
365
796000
2000
نظرنا للفنون والعلوم كأشياء منفصلة
13:33
or different, they're both being influenced
366
798000
2000
أو مختلفة، فكلاهما يتأثر
13:35
now and they're both having problems.
367
800000
2000
الآن ولكليهما مشاكل.
13:37
I did a project called S.E.E.ing the Future:
368
802000
2000
لقد نفذت مشروع يسمى رؤية المستقبل(S.E.E.ing the Future):
13:39
Science, Engineering and Education, and
369
804000
2000
العلوم، الهندسة والتعليم و
13:41
it was looking at how to shed light on
370
806000
2000
وكنت أفكر بكيفية تسليط الضوء على
13:43
most effective use of government funding.
371
808000
2000
أقصى إستفادة ممكنة من الدعم الحكومي.
13:45
We got a bunch of scientists in all stages
372
810000
2000
أستضفنا عدد من العلماء على مسارح مختلفة
13:47
of their careers. They came to Dartmouth
373
812000
2000
حول مهنتهم. وقد جاءوا لكلية
13:49
College, where I was teaching, and they
374
814000
2000
دارتموث، حيث كنت أدرّس، وقد
13:51
talked about with theologians and financiers,
375
816000
2000
تحدثوا عن الأمر مع علماء الإقراض والممولين،
13:53
what are some of the issues of public
376
818000
2000
ماهي القضايا العامة
13:55
funding for science and engineering
377
820000
2000
لتمويل بحوث العلوم
13:57
research? What's most important about it?
378
822000
2000
والهندسة؟ ماهو أهم ما بها؟
13:59
There are some ideas that emerged that
379
824000
2000
وقد برزت بعض الأفكار التي
14:01
I think have really powerful parallels
380
826000
2000
أعتقد أنها قوية وموازية
14:03
to the arts. The first thing they said was that
381
828000
2000
للفنون. أول شئ قالوه كان
14:05
the circumstances that we find ourselves in
382
830000
2000
أن الظروف التي نجد أنفسنا فيها
14:07
today in the sciences and engineering that
383
832000
2000
اليوم في العلوم والهندسة
14:09
made us world leaders is very different
384
834000
2000
والتي جعلتنا قادة للعالم بصورة مختلفة
14:11
than the '40s, the '50s, and the '60s
385
836000
3000
عن حقبة الأربعينات والخمسينات والستينات
14:14
and the '70s when we emerged
386
839000
2000
والسبعينات حينما برزنا
14:16
as world leaders, because we're no longer
387
841000
2000
كقادة للعالم، لأننا لم نعد
14:18
in competition with fascism, with
388
843000
2000
في منافسة مع الفاشية،
14:20
Soviet-style communism, and by the way
389
845000
2000
مع اسلوب الشيوعية السوفيتي، وبالمناسبة
14:22
that competition wasn't just military,
390
847000
2000
تلك المنافسة لم قاصرة على العسكرية
14:24
it included social competition
391
849000
2000
لقد تضمنت منافسة ثقافية
14:26
and political competition as well,
392
851000
2000
ومنافسة سياسية أيضاً
14:28
that allowed us to look at space
393
853000
2000
أتاحت لنا بالنظر للفضاء
14:30
as one of those platforms to prove
394
855000
2000
كأحد تلك المنصات لاثبات
14:32
that our social system was better.
395
857000
3000
أن نظامنا الاجتماعي كان أفضل
14:35
Another thing they talked about was the
396
860000
2000
شئ آخر تحدثوا عنه كان
14:37
infrastructure that supports the sciences
397
862000
2000
البنيات التحتية التي تدعم العلوم
14:39
is becoming obsolete. We look at
398
864000
2000
تصبح بالية. نحن ننظر
14:41
universities and colleges, small, mid-sized
399
866000
3000
للجامعات والكليات، وكليات المجتمع
14:44
community colleges across the country,
400
869000
2000
الصغيرة والمتوسطةة عبر البلاد
14:46
their laboratories are becoming obsolete,
401
871000
3000
مختبراتها تصبح بالية
14:49
and this is where we train most of our
402
874000
2000
وهي الأماكن التي ندرّب فيها معظم
14:51
science workers and our researchers,
403
876000
2000
مختصي العلوم والباحثين
14:53
and our teachers, by the way,
404
878000
2000
و معلمينا، وبالمناسبة
14:55
and then that there's a media that doesn't
405
880000
2000
وهناك وسائط إعلامية لا
14:57
support the dissemination of any more than
406
882000
2000
تدعم إنتشار أي شئ أكثر من
14:59
the most mundane and inane of information.
407
884000
2000
الأشياء المملة والفارغة من المعلومات
15:01
There's pseudo-science, crop circles,
408
886000
2000
هناك علم زائف، ودوائر فارغة
15:03
alien autopsy, haunted houses,
409
888000
2000
تشريح للغرباء، منازل مسكونة
15:05
or disasters. And that's what we see.
410
890000
3000
او الكوارث. وهذا ما نشهده.
15:08
And this isn't really the information
411
893000
2000
هذه ليست معلومات حقا
15:10
you need to operate in everyday life
412
895000
2000
فأنت بحاجة للعمل في حياتك اليومية
15:12
and figure out how to participate in this
413
897000
2000
ومعرفة كيفية المشاركة في هذه
15:14
democracy and determine what's going on.
414
899000
2000
الديموقراطية وتحديد مالذي يجري هنا.
15:16
They also said that there's a change
415
901000
2000
وقيل أيضا أن هناك تغييرا
15:18
in the corporate mentality. Whereas
416
903000
2000
في عقلية المؤسسات. بينما
15:20
government money had always been there
417
905000
2000
ظل تمويل الحكومة دائما متاح
15:22
for basic science and engineering research,
418
907000
2000
للعلوم الأساسية وبحوث الهندسة
15:24
we also counted on some companies to do
419
909000
2000
كذلك أعتمدنا على بعض الشركات لتقوم
15:26
some basic research, but what's happened
420
911000
2000
ببعض البحوث الأساسية، لكن ما حدث
15:28
now is companies put more energy into
421
913000
2000
هو أن الشركات تضع المزيد من الجهد على
15:30
short-term product development
422
915000
2000
تطوير منتجات قصيرة الأمد
15:32
than they do in basic engineering
423
917000
2000
عوضا عن قيامهم باساسيات الهندسة
15:34
and science research.
424
919000
3000
والبحث العلمي
15:37
And education is not keeping up.
425
922000
3000
والتعليم لا يواكب هذا
15:40
In K through 12, people are taking out
426
925000
3000
من الحضانة وحتى المتوسطة يتلقون
15:43
wet labs. They think if we put a computer
427
928000
2000
مختبرات ويت. يعتقدون اننا لو وضعنا جهاز حاسوب
15:45
in the room it's going to take the place
428
930000
2000
في الفصل فهذا سيغير المكان
15:47
of actually, we're mixing the acids,
429
932000
2000
كأنما نحن نخلط المحاليل
15:49
we're growing the potatoes.
430
934000
2000
بينما نحن نزرع البطاطس
15:51
And government funding is decreasing
431
936000
2000
والتمويل الحكومي يتقلص
15:53
in spending and then they're saying,
432
938000
2000
في الانفاق ثم يقولون
15:55
let's have corporations take over,
433
940000
2000
لنتيح للشركات إدارة الأمر
15:57
and that's not true. Government funding
434
942000
2000
وهذا ليس صحيحاً. التمويل الحكومي
15:59
should at least do things like recognize
435
944000
2000
ينبغي على الأقل فعل أشياء مثل الاعتراف
16:01
cost-benefits of basic science and
436
946000
2000
بالتكلفة والربح للعلوم الاساسية و
16:03
engineering research. We have to know
437
948000
2000
بحوث الهندسة. ينبغي ان نعرف
16:05
that we have a responsibility
438
950000
2000
أن علينا مسئولية
16:07
as global citizens in this world.
439
952000
2000
كمواطنين عالميين في هذا الكون.
16:09
We have to look at the education
440
954000
2000
ينبغي ان ننظر لتعليم
16:11
of humans. We need to build our resources
441
956000
2000
البشر. ينبغي ان نبني مواردنا
16:13
today to make sure that they're trained so
442
958000
2000
اليوم لنتأكد من أنهم مدربون
16:15
that they understand the importance of
443
960000
2000
وانهم يفهمون أهمية
16:17
these things, and we have to support
444
962000
2000
هذه الأشياء، وينبغي أن ندعم
16:19
the vitality of science, and that doesn't
445
964000
2000
حيوية العلوم، وان ذلك لا
16:21
mean that everything has to have one thing
446
966000
2000
يعني أن كل شئ يجب ان يكون نفس الشئ
16:23
that's going to go on, or we know
447
968000
2000
وانه نفس النموذج، أو نعلم
16:25
exactly what's going to be the outcome of it,
448
970000
2000
بالضبط ماهية مخرجاتها،
16:27
but that we support the vitality and the
449
972000
2000
بل أننا ندعم الحيوية و
16:29
intellectual curiosity that goes along,
450
974000
2000
الفضول الفكري الذي يصاحب الأمر
16:31
and if you think about those parallels
451
976000
2000
واذا فكرنا بتلك المتوازيات
16:33
to the arts, the competition
452
978000
2000
الى الفن، المنافسة
16:35
with the Bolshoi Ballet spurred
453
980000
2000
مع بالية بولشيوي
16:37
the Joffrey and the New York City Ballet
454
982000
2000
الجوفري وبالية مدينة نيويورك
16:39
to become better.
455
984000
2000
ليصبحا افضل
16:41
Infrastructure museums, theaters,
456
986000
2000
البنيات التحتية للمتحاف والمسارح
16:43
movie houses across the country
457
988000
2000
السينمات عبر البلاد
16:45
are disappearing. We have more
458
990000
2000
تختفي. لدينا محطات
16:47
television stations with less to watch,
459
992000
2000
تلفزيونية أكثر مع قلة تشاهد
16:49
we have more money spent on
460
994000
3000
لدينا أموال أكثر أُنفقت على
16:52
rewrites to get old television programs
461
997000
3000
إعادة كتابة برامج تلفزيونية قديمة
16:55
in the movies.
462
1000000
2000
وتحويلها لأفلام
16:57
We have corporate funding now that,
463
1002000
2000
لدينا دعم شركات الآن
16:59
when it goes to some company, when it
464
1004000
2000
حينما يذهب لبعض الشركات،
17:01
goes to support the arts, it almost requires
465
1006000
2000
عندما تقوم بدعم العلوم فهي غالبا ما تطلب
17:03
that the product be part of the picture
466
1008000
2000
أن يكون المنتج جزءا من الصورة
17:05
that the artist draws, and we have
467
1010000
3000
التي يرسمها الفنان، ولدينا
17:08
stadiums that are named over and over
468
1013000
2000
ملاعب يعاد تسميتها مرارا وتكرارا
17:10
again by corporations.
469
1015000
2000
من قبل الشركات
17:12
In Houston, we're trying to figure out
470
1017000
2000
في هيوستن، نحاول معرفة
17:14
what to do with that Enron Stadium thing.
471
1019000
2000
ما نفعله حيال ملعب شركة انرون
17:16
(Laughter) And fine arts and education
472
1021000
2000
(ضحك) والفنون والتعليم
17:18
in the schools is disappearing, and we have
473
1023000
2000
في المدارس يختفي، ولدينا
17:20
a government that seems like it's gutting
474
1025000
2000
حكومة يبدو كأنها تولع النيران
17:22
the NEA and other programs,
475
1027000
2000
في وكالة الطاقة النووية وبرامج اخرى
17:24
so we have to really stop and think,
476
1029000
2000
اذاً ينبغي علينا التوقف حقا والتفكير
17:26
what are we trying to do
477
1031000
2000
بماذا نحاول فعله
17:28
with the sciences and the arts?
478
1033000
2000
مع العلوم والفنون؟
17:30
There's a need to revitalize them.
479
1035000
2000
هناك حاجة لإعادة تنشيطهم.
17:32
We have to pay attention to it. I just want
480
1037000
2000
علينا أن نولي اهتماما بذلك. أريد فقط
17:34
to tell you really quickly what I'm doing.
481
1039000
2000
أن أقول لكم بسرعة عما أقوم به.
17:36
(Applause)
482
1041000
6000
(تصفيق)
17:42
I want to tell you what I've been doing
483
1047000
2000
أرغب في ابلاغكم عما كنت افعله
17:44
a little bit since... I feel this need
484
1049000
4000
قليلا لأنني أشعر بالحوجة
17:48
to sort of integrate some of the ideas
485
1053000
2000
لادماج بعض هذه الأفكار
17:50
that I've had and run across over time.
486
1055000
2000
التي كانت لديّ وعملت عليها عبر الزمن
17:52
One of the things that I found out
487
1057000
3000
أحد الاشياء التي عرفتها
17:55
is that there's a need to repair
488
1060000
2000
هي ان هناك حوجة لإصلاح
17:57
the dichotomy between the mind and body
489
1062000
2000
الإنفصام ما بين العقل والجسد
17:59
as well. My mother always told me,
490
1064000
2000
لطالما اخبرتني امي
18:01
you have to be observant, know what's
491
1066000
2000
ينبغي أن تكوني يقظة، تعرفي مالذي
18:03
going on in your mind and your body,
492
1068000
2000
يدور في عقلك وجسدك
18:05
and as a dancer I had this tremendous
493
1070000
2000
وكراقصة كان لدي هذا الايمان
18:07
faith in my ability to know my body,
494
1072000
2000
الكبير بمقدرتي على معرفة جسدي
18:09
just as I knew how to sense colors.
495
1074000
2000
تماما كما عرفت كيفية الاحساس بالالوان
18:11
Then I went to medical school, and I was
496
1076000
2000
ثم التحقت بكلية الطب، و كان
18:13
supposed to just go on
497
1078000
2000
يفترض ان اواصل
18:15
what the machine said about bodies.
498
1080000
2000
ما قالته الآلة عن الأجساد
18:17
You know, you would ask patients
499
1082000
2000
قد تسأل المرضى
18:19
questions and some people would tell you,
500
1084000
2000
أسئلة وسيقول لك بعض الناس
18:21
"Don't, don't, don't listen to what
501
1086000
2000
"لا، لا تستمع لما
18:23
the patients said." We know that patients
502
1088000
2000
يقوله المرضى." نحن نعلم أن المرضى
18:25
know and understand their bodies better,
503
1090000
2000
يعرفون ويفهمون اجسادهم بصورة أفضل
18:27
but these days we're trying to divorce them
504
1092000
2000
لكن هذه الايام نحن نحاول الفصل بين
18:29
from that idea. We have to reconcile the
505
1094000
2000
تلك الفكرة. ينبغي ان نتصالح
18:31
patient's knowledge of their body
506
1096000
2000
مع معرفة المريض بجسده
18:33
with physician's measurements.
507
1098000
2000
مع قياسات الطبيب
18:35
We had someone talk about
508
1100000
2000
لدينا شخص تحدث عن
18:37
measuring emotions and getting machines
509
1102000
2000
قياس الاحاسيس وجعل الآلات
18:39
to figure out what, to keep us
510
1104000
2000
تعرف مالذي يمنعنا
18:41
from acting crazy. Right?
511
1106000
2000
من التصرف بجنون، صحيح؟
18:43
No, we shouldn't measure,
512
1108000
2000
لا، لا ينبغي ان نقيس،
18:45
we shouldn't use machines
513
1110000
2000
لا ينبغي استخدام الآلات
18:47
to measure road rage and then do
514
1112000
2000
لقياس طريق وعر ثم نفعل
18:49
something to keep us from engaging in it.
515
1114000
2000
شيئا لابعادنا عن الضلوع فيها.
18:51
Maybe we can have machines help us
516
1116000
2000
ربما نحتاج لآلات لتساعدنا
18:53
to recognize that we have road rage and
517
1118000
2000
في معرفة أن أمامنا طريق وعر و
18:55
then we need to know how to control that
518
1120000
2000
من ثم نحتاج لمعرفة كيفية التحكم به
18:57
without the machines. We even need to be
519
1122000
2000
بدون الآلات. نحن بحاجة للمقدرة
18:59
able to recognize that without the machines.
520
1124000
2000
للتعرف على ذلك بدون استخدام الآلات
19:01
What I'm very concerned about
521
1126000
2000
الشئ الذي أهتم به أكثر
19:03
is how do we bolster our self-awareness
522
1128000
2000
هو كيفية دعم وعينا الذاتي
19:05
as humans, as biological organisms?
523
1130000
3000
كبشر، ككائنات حية ؟
19:08
Michael Moschen spoke of having to teach
524
1133000
2000
تحدث مايكل موسشن بضرورة تدريس
19:10
and learn how to feel with my eyes,
525
1135000
2000
وتعلم كيفية الاحساس عبر العيون
19:12
to see with my hands.
526
1137000
3000
والنظر عبر اليدين
19:15
We have all kinds of possibilities to use
527
1140000
3000
لدينا كل انواع الممكنات لنستخدم
19:18
our senses by, and that's
528
1143000
2000
حواسنا بها، وهذا
19:20
what we have to do.
529
1145000
2000
ما ينبغي علينا فعله.
19:22
That's what I want to do, is to try to use
530
1147000
2000
هذا ما أريد فعله، محاولة استخدام
19:24
bioinstrumentation, those kind of things
531
1149000
3000
الادوات الحيوية، وهذه الأشياء
19:27
to help our senses in what we do,
532
1152000
2000
لمساعدة حواسنا في انجاز ما نفعله
19:29
and that's the work I've been doing now as
533
1154000
3000
وهذه هي المهمة التي واصلت عملها
19:32
a company called BioSentient Corporation.
534
1157000
2000
كشركة تسمى مؤسسة بايو سينتنت
19:34
I figured I'd have to do that ad, because
535
1159000
2000
ادركت بأن علي القيام بالاعلان، لأنني
19:36
I'm an entrepreneur, because entrepreneur
536
1161000
2000
سيدة أعمال، ولأن رواد الاعمال
19:38
says that that's somebody who does what
537
1163000
2000
يقولون ان شخص ما يفعل ما
19:40
they want to do because they're not broke
538
1165000
2000
يريد فعله لأنهم ليسوا فاشلين
19:42
enough that they have to get a real job.
539
1167000
2000
بما يكفي ليعثروا على وظيفة حقيقية.
19:44
(Laughter) But that's the work I'm doing
540
1169000
2000
(ضحك) لكن ذلك ما أفعله
19:46
with BioSentient Corporation trying to figure
541
1171000
2000
مع مؤسسة بايو سينتنت وهو محاولة معرفة
19:48
out how do we integrate these things?
542
1173000
2000
كيفية ادماج هذه الاشياء؟
19:50
Let me finish by saying that
543
1175000
2000
دعوني اختم بالقول
19:52
my personal design issue for the future
544
1177000
3000
أن موضوعات تصاميمي الشخصية للمستقبل
19:55
is really about integrating, to think about
545
1180000
2000
لا تدور حول الادماج، للتفكير ب
19:57
that intuitive and that analytical.
546
1182000
3000
ذلك البديهي ولك التحليلي
20:00
The arts and sciences are not separate.
547
1185000
4000
إن العلوم والفنون ليسوا منفصلين
20:04
High school physics lesson before you
548
1189000
2000
درس فيزياء من الثانوية قبل
20:06
leave. High school physics teacher used to
549
1191000
2000
ان تغادروا. أعتاد المعلم في الثانوية على
20:08
hold up a ball. She would say this ball
550
1193000
2000
حمل كرة. فتقول ان لهذه الكرة
20:10
has potential energy, but nothing
551
1195000
2000
طاقة كامنة ، لكن لا شئ
20:12
will happen to it, it can't do any work
552
1197000
2000
سيحدث لها، لا يمكنها فعل شئ
20:14
until I drop it and it changes states.
553
1199000
2000
حتى أسقطها فتقوم بتغيير حالاتها
20:16
I like to think of ideas as potential energy.
554
1201000
3000
أحب التفكير في الأفكار كالطاقة الكامنة
20:19
They're really wonderful, but nothing
555
1204000
2000
لأنها رائعة حقاً، لكن لا شئ
20:21
will happen until we risk
556
1206000
3000
سيحدث لها حتى نجازف
20:24
putting them into action.
557
1209000
2000
بوضعها في ارض الواقع
20:26
This conference is filled
558
1211000
2000
هذا المؤتمر مليئ
20:28
with wonderful ideas.
559
1213000
2000
بالأفكار الرائعة
20:30
We're going to share lots of things
560
1215000
2000
سنقوم بتشارك الكثير من الاشياء
20:32
with people, but nothing's going to happen
561
1217000
2000
مع الناس، لكن لا شئ سيحدث
20:34
until we risk putting those ideas into action.
562
1219000
3000
حتى نجازف بوضع هذه الأفكار قيد التطبيق
20:37
We need to revitalize the arts and sciences
563
1222000
2000
نحن بحاجة لتنشيط فنون وعلوم
20:39
of today, we need to take responsibility
564
1224000
2000
اليوم، ونحتاج لتحمل المسئولية
20:41
for the future. We can't hide behind saying
565
1226000
2000
للمستقبل. لا يمكننا الاختباء بالقول
20:43
it's just for company profits,
566
1228000
3000
انها فقط لأرباح الشركة
20:46
or it's just a business, or I'm an artist
567
1231000
2000
أو الأمر مجرد اعمال، أو انا فنان
20:48
or an academician.
568
1233000
2000
أو أنني أكاديمي
20:50
Here's how you judge what you're doing.
569
1235000
2000
هاهنا انت تحاكم ما تقوم بفعله
20:52
I talked about that balance between
570
1237000
2000
لقد تحدثت عن ذلك التوازن بين
20:54
intuitive, analytical.
571
1239000
2000
البديهية والتحليلية
20:56
Fran Lebowitz, my favorite cynic,
572
1241000
3000
فران ليبويتز، الساخرة المفضلة لدي
20:59
she said the three questions
573
1244000
2000
أسمت الاسئلة الثلاث
21:01
of greatest concern, now I'm going to
574
1246000
2000
محل الاهتمام، الآن سأقوم
21:03
add on to design, is,
575
1248000
2000
باضافة للتصميم ، وهي،
21:05
"Is it attractive?"
576
1250000
2000
" هل هي جذابة؟"
21:07
That's the intuitive.
577
1252000
2000
ذلك بديهي
21:09
"Is it amusing?" The analytical.
578
1254000
3000
"هل هي مسلية؟" ذلك تحليلي
21:12
"And does it know its place?"
579
1257000
2000
"وهل تعرف مكانها؟"
21:14
The balance. Thank you very much.
580
1259000
3000
ذلك هو التوازن. شكراً لكم
21:17
(Applause)
581
1262000
2000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educatorAstronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel.
Why you should listen
Dr. Mae Jemison, the first woman of color in space, is at the forefront of integrating physical and social sciences with art and culture to solve problems and foster innovation. Leading the 100 Year Starship seed funded by DARPA to ensure interstellar capabilities, she exploits her experience as a physician, engineer, social scientist and dancer to build a global movement generating radical leaps in knowledge, technology and humanity.
A member of the National Academies, Jemison founded two technology companies and nonprofit Dorothy Jemison Foundation, was Area Peace Corps Medical Officer for Sierra Leone and Liberia -- and appeared on Star Trek.
Mae Jemison | Speaker | TED.com