TED2002
Mae Jemison: Teach arts and sciences together
Mae Jemison: Integración de la enseñanza de las artes y las ciencias
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Mae Jemison es astronauta, doctora, coleccionista de arte, bailarina... Cuenta historias de su propia educación y de sus viajes al espacio, y pide a los educadores que enseñen las artes y las ciencias, la intuición y la lógica como un todo... para crear mentes audaces.
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educator
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
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00:15
What I want to do today is to spend
0
0
2000
Lo que quiero hacer hoy
00:17
some time talking about some stuff that's
1
2000
2000
es tomarme un tiempo para hablar acerca de algo
00:19
sort of giving me a little bit of
2
4000
2000
que me ha causado un poco de ansiedad
00:21
existential angst, for lack of a better word,
3
6000
3000
existencial, no encuentro una mejor palabra,
00:24
over the past couple of years, and
4
9000
2000
en el último par de años.
00:26
basically, these three quotes
5
11000
3000
Básicamente estas tres citas
00:29
tell what's going on.
6
14000
2000
expresan lo qué pasa.
00:31
"When God made the color purple,
7
16000
2000
"Cuando Dios creó el color púrpura,
00:33
God was just showing off," Alice Walker
8
18000
2000
Dios estaba alardeando", escribió Alice Walker
00:35
wrote in "The Color Purple," and
9
20000
2000
en "El color púrpura" y
00:37
Zora Neale Hurston wrote in
10
22000
2000
Zora Neale Hurston escribió en
00:39
"Dust Tracks On A Road,"
11
24000
2000
"Dust Tracks On A Road" (Huellas de polvo en el camino):
00:41
"Research is a formalized curiosity.
12
26000
2000
"la investigación es una curiosidad formalizada.
00:43
It's poking and prying with a purpose."
13
28000
2000
Es hurgar y husmear con un propósito".
00:45
And then finally,
14
30000
2000
Finalmente,
00:47
when I think about the near future,
15
32000
2000
cuando pienso en el futuro próximo,
00:49
you know, we have this attitude, well,
16
34000
2000
saben, tenemos esta actitud de
00:51
whatever happens, happens. Right?
17
36000
2000
lo que será, será, ¿cierto?
00:53
So that goes along with the Chesire Cat
18
38000
2000
Así que eso va con el Gato de Cheshire,
00:55
saying, "If you don't care much
19
40000
2000
que dice: "Si no te importa mucho
00:57
where you want to get to,
20
42000
2000
a dónde quieres llegar,
00:59
it doesn't much matter which way you go."
21
44000
2000
no importa mucho qué camino tomes".
01:01
But I think it does matter
22
46000
2000
Pero creo que sí importa
01:03
which way we go, and what road we take,
23
48000
2000
qué camino tomamos y por dónde nos vamos,
01:05
because when I think about design in the
24
50000
2000
porque cuando pienso en el diseño en el
01:07
near future, what I think are the most
25
52000
2000
futuro próximo, en lo que pienso es en las
01:09
important issues, what's really
26
54000
2000
cuestiones más importantes; lo que es
01:11
crucial and vital is that we need
27
56000
2000
realmente crucial y vital es lo que necesitamos
01:13
to revitalize the arts and sciences
28
58000
2000
para revitalizar las artes y las ciencias
01:15
right now in 2002.
29
60000
3000
ya mismo, en el 2002.
01:18
(Applause)
30
63000
5000
(Aplausos)
01:23
If we describe the near future
31
68000
2000
Si describimos el futuro cercano,
01:25
as 10, 20, 15 years from now,
32
70000
2000
como dentro de 10, 20, 15 años,
01:27
that means that what we do today
33
72000
3000
eso significa que lo que hacemos hoy
01:30
is going to be critically important,
34
75000
2000
será sumamente importante
01:32
because in the year 2015,
35
77000
2000
pues en el año 2015,
01:34
and the year 2020, 2025, the world
36
79000
2000
y en el año 2020, 2025, el mundo
01:36
our society is going to be building on,
37
81000
2000
sobre el cual nuestra sociedad se construirá,
01:38
the basic knowledge and abstract ideas,
38
83000
2000
el conocimiento básico e ideas abstractas,
01:40
the discoveries that we came up with today,
39
85000
3000
los descubrimientos que presentamos hoy,
01:43
just as all these wonderful things we're
40
88000
2000
así como todas estas cosas maravillosas que
01:45
hearing about here at the TED conference
41
90000
2000
oímos en las conferencias TED
01:47
that we take for granted in the world
42
92000
2000
y que damos por sentado en el mundo
01:49
right now, were really knowledge
43
94000
2000
hoy, fueron conocimiento e ideas
01:51
and ideas that came up
44
96000
2000
que surgieron
01:53
in the '50s, the '60s, and the '70s.
45
98000
3000
en los años 50, 60 y 70.
01:56
That's the substrate that we're exploiting
46
101000
3000
Ese es el sustrato que explotamos hoy,
01:59
today, whether it's the internet,
47
104000
2000
así sea el internet,
02:01
genetic engineering, laser scanners,
48
106000
2000
la ingeniería genética, escáneres de laser,
02:03
guided missiles, fiber optics, high-definition
49
108000
2000
misiles guiados, fibra óptica, televisión de
02:05
television, sensing, remote-sensing
50
110000
2000
alta definición, detección, teledetección
02:07
from space and the wonderful
51
112000
2000
desde el espacio y las fotos
02:09
remote-sensing photos that we see in
52
114000
2000
maravillosas de teledetección que vemos
02:11
3D weaving, TV programs like Tracker,
53
116000
3000
en tejido de 3D, programas de TV como Tracker,
02:14
and Enterprise, CD rewrite drives,
54
119000
2000
y Enterprise, unidades de CD reescribibles,
02:16
flatscreen, Alvin Ailey's Suite Otis,
55
121000
3000
pantalla plana, la danza Suite Otis de Alvin Ailey,
02:19
or Sarah Jones' "Your Revolution Will Not
56
124000
3000
o la canción de Sarah Jones "Your Revolution Will Not Be
02:22
Be Between These Thighs," which
57
127000
2000
Between These Thighs" (Tu revolución no ocurrirá entre estos muslos), la que,
02:24
by the way was banned by the FCC,
58
129000
2000
por cierto, fue prohibida por la CFC (Comisión Federal de Comunicaciones),
02:26
or ska, all of these things
59
131000
2000
o el ska; todas estas cosas
02:28
without question, almost without exception,
60
133000
2000
sin duda, casi sin excepción,
02:30
are really based on ideas
61
135000
2000
están basadas en ideas,
02:32
and abstract and creativity
62
137000
2000
abstracción y creatividad
02:34
from years before,
63
139000
2000
de hace años.
02:36
so we have to ask ourselves,
64
141000
2000
Tenemos que preguntarnos:
02:38
what are we contributing to that legacy
65
143000
2000
¿Cuál es nuestra contribución hoy a
02:40
right now? And when I think about it,
66
145000
2000
ese legado? Cuando pienso en eso,
02:42
I'm really worried. To be quite frank,
67
147000
2000
de veras me preocupo. Para ser honesta,
02:44
I'm concerned. I'm skeptical
68
149000
2000
me preocupo. No creo que estemos
02:46
that we're doing very much of anything.
69
151000
3000
haciendo gran cosa.
02:49
We're, in a sense, failing to act
70
154000
2000
De algún modo, no logramos actuar
02:51
in the future. We're purposefully,
71
156000
3000
en el futuro. Resueltamente, estamos
02:54
consciously being laggards.
72
159000
2000
siendo unos rezagados.
02:56
We're lagging behind.
73
161000
2000
Nos estamos quedando atrás.
02:58
Frantz Fanon, who was a psychiatrist
74
163000
2000
Frantz Fanon, un psiquiatra de la
03:00
from Martinique, said, "Each generation
75
165000
2000
Martinica, dijo: "Cada generación debe,
03:02
must, out of relative obscurity,
76
167000
2000
de la relativa oscuridad,
03:04
discover its mission, and fulfill or betray it."
77
169000
4000
descubrir su misión y satisfacerla o traicionarla".
03:09
What is our mission? What do we have
78
174000
2000
¿Cuál es nuestra misión? ¿Qué debemos
03:11
to do? I think our mission is
79
176000
2000
hacer? Pienso que nuestra misión consiste
03:13
to reconcile, to reintegrate
80
178000
2000
en reconciliar, reintegrar
03:15
science and the arts, because right now
81
180000
3000
la ciencia y las artes pues hoy
03:18
there's a schism that exists
82
183000
3000
existe un cisma en la
03:21
in popular culture. You know,
83
186000
2000
cultura popular. Saben,
03:23
people have this idea that science
84
188000
2000
la gente tiene la idea de que la ciencia
03:25
and the arts are really separate.
85
190000
2000
y las artes son dos cosas distintas.
03:27
We think of them as separate
86
192000
2000
Las consideramos como cosas separadas
03:29
and different things, and this idea was
87
194000
2000
y diferentes. Esta idea probablemente
03:31
probably introduced centuries ago,
88
196000
2000
surgió hace siglos,
03:33
but it's really becoming critical now,
89
198000
2000
pero hoy se ha vuelto una cuestión crítica
03:35
because we're making decisions about our
90
200000
2000
porque todos los días tomamos decisiones
03:37
society every day that,
91
202000
3000
acerca de nuestra sociedad que,
03:40
if we keep thinking that the arts
92
205000
2000
si seguimos pensando que las artes
03:42
are separate from the sciences,
93
207000
2000
están separadas de la ciencia,
03:44
and we keep thinking it's cute to say,
94
209000
2000
y seguimos pensando que está bien decir
03:46
"I don't understand anything about this one,
95
211000
2000
"No entiendo nada de esto,
03:48
I don't understand anything about the other
96
213000
2000
no entiendo nada de aquello",
03:50
one," then we're going to have problems.
97
215000
2000
entonces tendremos problemas.
03:52
Now I know no one here at TED
98
217000
2000
Sé que nadie aquí en TED
03:54
thinks this. All of us, we already know
99
219000
2000
piensa eso. Todos ya sabemos
03:56
that they're very connected, but I'm going
100
221000
2000
que están muy conectadas, pero les
03:58
to let you know that some folks
101
223000
2000
cuento que hay gente
04:00
in the outside world, believe it or not,
102
225000
2000
allá afuera que cree que no es así.
04:02
they think it's neat when they say,
103
227000
2000
Piensan que es buenísimo decir
04:04
"You know, scientists and science is not
104
229000
2000
"Saben, los científicos y la ciencia no son
04:06
creative. Maybe scientists are ingenious,
105
231000
2000
creativos. Tal vez los científicos sean ingeniosos
04:08
but they're not creative.
106
233000
2000
pero no creativos".
04:10
And then we have this tendency, the career
107
235000
2000
Los orientadores profesionales y
04:12
counselors and various people say things
108
237000
2000
otras personas tenemos la tendencia a decir cosas
04:14
like, "Artists are not analytical.
109
239000
2000
como: "los artistas nos son analíticos.
04:16
They're ingenious, perhaps,
110
241000
3000
Tal vez sean ingeniosos pero
04:19
but not analytical," and
111
244000
3000
no analíticos".
04:22
when these concepts underly our teaching
112
247000
2000
Cuando estos conceptos son la base de nuestra enseñanza
04:24
and what we think about the world,
113
249000
2000
y lo que pensamos del mundo,
04:26
then we have a problem, because we
114
251000
2000
tenemos un problema pues
04:28
stymie support for everything.
115
253000
2000
obstaculizamos la ayuda para todo.
04:30
By accepting this dichotomy,
116
255000
2000
Al aceptar esta dicotomía,
04:32
whether it's tongue-in-cheek, when
117
257000
2000
así sea en tono de burla, cuando
04:34
we attempt to accommodate it in our world,
118
259000
2000
intentamos acomodarlo en nuestro mundo
04:36
and we try to build our foundation
119
261000
2000
e intentamos construir nuestra base
04:38
for the world, we're messing up the future,
120
263000
2000
para el mundo, estamos desbaratando el futuro
04:40
because, who wants to be uncreative?
121
265000
2000
pues, ¿quién quiere ser poco creativo?
04:42
Who wants to be illogical?
122
267000
2000
¿Quién quiere ser ilógico?
04:44
Talent would run from either of these fields
123
269000
2000
El talento provendría de uno de estos campos
04:46
if you said you had to choose either.
124
271000
2000
si tuviera que escoger uno.
04:48
Then they're going to go to something
125
273000
2000
Llegarán a un punto en
04:50
where they think, "Well, I can be creative
126
275000
2000
donde piensan: "Bueno, puedo ser creativo
04:52
and logical at the same time."
127
277000
2000
y lógico al mismo tiempo".
04:54
Now I grew up in the '60s and I'll admit it,
128
279000
2000
Ahora bien, crecí en los años 60 y lo admito,
04:56
actually, my childhood spanned the '60s,
129
281000
3000
de hecho mi niñez abarcó los años 60,
04:59
and I was a wannabe hippie and I always
130
284000
2000
y quería ser hippy y siempre
05:01
resented the fact that I wasn't really
131
286000
2000
resentí el hecho de que en realidad no era
05:03
old enough to be a hippie.
132
288000
2000
lo suficientemente vieja para ser hippy.
05:05
And I know there are people here, the
133
290000
2000
Sé que hay gente aquí, la generación
05:07
younger generation who want to be hippies,
134
292000
2000
más joven que quiere ser hippy,
05:09
but people talk about the '60s all the time,
135
294000
2000
pero la gente habla de los años 60 todo el tiempo,
05:11
and they talk about the anarchy
136
296000
2000
y hablan de la anarquía de la época
05:13
that was there, but when I think about
137
298000
2000
pero cuando pienso
05:15
the '60s, what I took away from it was
138
300000
2000
en los años 60, lo que me quedó fue
05:17
that there was hope for the future.
139
302000
2000
que había esperanza en el futuro.
05:19
We thought everyone could participate.
140
304000
2000
Pensamos que todos podían participar.
05:21
There were wonderful, incredible ideas
141
306000
2000
Había ideas increíbles, maravillosas
05:23
that were always percolating,
142
308000
2000
que siempre estaban difundiéndose,
05:25
and so much of what's cool or hot today
143
310000
3000
y mucho de lo que hoy está de moda
05:28
is really based on some of those concepts,
144
313000
2000
en realidad está basado en algunos de estos conceptos,
05:30
whether it's, you know, people trying to
145
315000
2000
así sea gente que intenta usar
05:32
use the prime directive from Star Trek
146
317000
2000
la primera directiva de Star Trek,
05:34
being involved in things, or again that
147
319000
2000
involucrarse en cosas, o de nuevo
05:36
three-dimensional weaving and
148
321000
2000
ese tejido de tercera dimensión y las
05:38
fax machines that I read about in my
149
323000
2000
máquinas de fax de las que leo en mis
05:40
weekly readers that the technology
150
325000
2000
revistas semanales; la tecnología
05:42
and engineering was just getting started.
151
327000
2000
y la ingeniería apenas empezaban.
05:44
But the '60s left me with a problem.
152
329000
2000
Pero los años 60 me dejaron un problema.
05:46
You see, I always assumed I would go
153
331000
2000
Siempre supuse que iría al
05:48
into space, because I followed all of this,
154
333000
3000
espacio pues seguí todo esto,
05:51
but I also loved the arts and sciences.
155
336000
3000
pero también me gustaron las artes y las ciencias.
05:54
You see, when I was growing up as
156
339000
2000
Cuando era niña
05:56
a little girl and as a teenager,
157
341000
2000
y luego cuando era adolescente,
05:58
I loved designing and making dogs' clothes
158
343000
2000
me gustaba diseñar y hacer ropa para perros
06:00
and wanting to be a fashion designer.
159
345000
2000
y quería ser diseñadora de modas.
06:02
I took art and ceramics. I loved dance.
160
347000
3000
Estudié arte y cerámica. Me encantaba bailar.
06:05
Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.
161
350000
4000
Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.
06:09
And I also avidly followed the Gemini
162
354000
2000
También seguí ávidamente los programas
06:11
and the Apollo programs.
163
356000
3000
Géminis y Apolo.
06:14
I had science projects and tons of astronomy
164
359000
2000
Tuve proyectos científicos y leí toneladas de libros de
06:16
books. I took calculus and philosophy.
165
361000
2000
astronomía. También tomé cursos de cálculo y filosofía.
06:18
I wondered about the infinity
166
363000
2000
Me hacía preguntas acerca del infinito
06:20
and the Big Bang theory.
167
365000
2000
y de la teoría del Big Bang.
06:22
And when I was at Stanford,
168
367000
2000
Cuando estuve en Stanford,
06:24
I found myself, my senior year,
169
369000
2000
en mi último año, me especialicé
06:26
chemical engineering major, half the folks
170
371000
2000
en ingeniería química; la mitad de la gente
06:28
thought I was a political science and
171
373000
2000
pensaba que me había especializado en ciencia política y
06:30
performing arts major, which was sort of
172
375000
2000
artes escénicas, lo que era casi verdad
06:32
true because I was Black Student Union President
173
377000
2000
pues era la presidenta del Sindicato de Estudiantes Afroamericanos
06:34
and I did major in some other things,
174
379000
2000
y sí me especialicé en otras cosas.
06:36
and I found myself the last quarter juggling
175
381000
2000
Los últimos cuatro meses, me vi haciendo malabares
06:38
chemical engineering separation processes,
176
383000
2000
con los procesos de separación de la ingeniería química,
06:40
logic classes, nuclear magnetic resonance
177
385000
2000
clases de lógica, espectroscopia de resonancia magnética
06:42
spectroscopy, and also producing
178
387000
2000
nuclear y también produciendo y haciendo la
06:44
and choreographing a dance production,
179
389000
2000
coreografía de una producción de danza.
06:46
and I had to do the lighting and the
180
391000
2000
Estaba a cargo de la luz y del
06:48
design work, and I was trying to figure out,
181
393000
3000
diseño e intentaba decidir si
06:51
do I go to New York City
182
396000
2000
ir a Nueva York para convertirme en
06:53
to try to become a professional dancer,
183
398000
2000
una bailarina profesional
06:55
or do I go to medical school?
184
400000
3000
o ir a la facultad de medicina.
06:58
Now, my mother helped me figure
185
403000
2000
Mi madre me ayudó a tomar
07:00
that one out. (Laughter)
186
405000
3000
esa decisión. (Risas)
07:03
But when I went into space,
187
408000
2000
Pero cuando fui al espacio,
07:05
when I went into space I carried a number
188
410000
2000
llevé varias cosas
07:07
of things up with me. I carried a poster
189
412000
2000
conmigo. Me llevé un cartel
07:09
by Alvin Ailey, which you can figure out
190
414000
2000
de Alvin Ailey; ya se pueden dar cuenta,
07:11
now, I love the dance company.
191
416000
2000
me encanta la compañía de danza.
07:13
An Alvin Ailey poster of Judith Jamison
192
418000
2000
Un cartel de Alvin Ailey, en el cual Judith Jamison
07:15
performing the dance "Cry," dedicated to all
193
420000
2000
bailaba "Cry", dedicado a todas las mujeres afroamericanas
07:17
black women everywhere. A Bundu statue,
194
422000
2000
de todas partes. Una estatua de Bundu
07:19
which was from the Women's Society
195
424000
2000
de la Sociedad de Mujeres de Sierra Leona y
07:21
in Sierra Leone, and a certificate for the
196
426000
2000
un certificado para que los
07:23
Chicago Public School students to work to
197
428000
2000
estudiantes de las escuelas públicas de Chicago
07:25
improve their science and math,
198
430000
2000
trabajaran para mejorar sus habilidades matemáticas y científicas.
07:27
and folks asked me,
199
432000
2000
La gente me preguntaba:
07:29
"Why did you take up what you took up?"
200
434000
2000
"¿Por qué tomó esos cursos?"
07:31
And I had to say,
201
436000
2000
Y yo respondía,
07:33
"Because it represents human creativity,
202
438000
2000
"Porque representan la creatividad humana,
07:35
the creativity that allowed us, that we were
203
440000
2000
la creatividad que nos permite, que debemos tener
07:37
required to have to conceive and build
204
442000
2000
para concebir, construir y
07:39
and launch the space shuttle, springs from
205
444000
3000
lanzar la nave espacial, la creatividad que brota de
07:42
the same source as the imagination and
206
447000
2000
la misma fuente que la imaginación y
07:44
analysis it took to carve a Bundu statue,
207
449000
3000
el análisis necesarios para esculpir la estatua Bundu.
07:47
or the ingenuity it took to design,
208
452000
3000
O el ingenio necesario para diseñar,
07:50
choreograph, and stage "Cry."
209
455000
3000
y poner en escena la coreografía de "Cry".
07:53
Each one of them are different
210
458000
2000
Cada uno de ellos son manifestaciones,
07:55
manifestations, incarnations, of creativity,
211
460000
3000
encarnaciones diferentes de la creatividad,
07:58
avatars of human creativity,
212
463000
3000
avatares de la creatividad humana,
08:01
and that's what we have to reconcile
213
466000
2000
y eso es lo que debemos reconciliar
08:03
in our minds, how these things fit together.
214
468000
2000
en nuestras mentes, cómo pueden estas cosas encajar juntas.
08:05
The difference between arts and sciences
215
470000
2000
La diferencia entre las artes y las ciencias
08:07
is not analytical versus intuitive, right?
216
472000
3000
no es analítica versus intuitiva, ¿cierto?
08:10
E=MC squared required
217
475000
3000
E=MC al cuadrado requería
08:13
an intuitive leap, and then you had
218
478000
2000
un salto intuitivo y entonces después se tenía que
08:15
to do the analysis afterwards.
219
480000
2000
hacer el análisis.
08:17
Einstein said, in fact, "The most beautiful
220
482000
2000
Einstein dijo, de hecho, "Lo más bello que podemos
08:19
thing we can experience is the mysterious.
221
484000
3000
experimentar es lo misterioso.
08:22
It is the source of all true art and science."
222
487000
3000
Es la fuente de todo arte y ciencia verdaderos".
08:25
Dance requires us to express and want
223
490000
2000
La danza nos pide que expresemos y que queramos
08:27
to express the jubilation in life, but then you
224
492000
2000
expresar el júbilo de la vida, pero luego
08:29
have to figure out, exactly
225
494000
2000
Ud. debe averiguar, exactamente
08:31
what movement do I do to make sure
226
496000
2000
qué movimiento hago para asegurarme de que
08:33
that it comes across correctly?
227
498000
2000
lo exprese de la manera correcta.
08:35
The difference between arts and sciences
228
500000
2000
La diferencia entre las artes y las ciencias
08:37
is also not constructive versus
229
502000
2000
no es tampoco constructiva versus
08:39
deconstructive, right? A lot of people
230
504000
2000
deconstructiva, ¿cierto? Mucha gente
08:41
think of the sciences as deconstructive.
231
506000
2000
piensa en las ciencias como deconstructivas.
08:43
You have to pull things apart.
232
508000
2000
Se desbaratan las cosas.
08:45
And yeah, sub-atomic physics
233
510000
2000
Sí, la física subatómica
08:47
is deconstructive. You literally try to
234
512000
2000
es deconstructiva. Literalmente se intenta
08:49
tear atoms apart to understand
235
514000
2000
despedazar los átomos para entender
08:51
what's inside of them. But sculpture, from
236
516000
2000
lo que hay dentro de ellos. Pero la escultura, por lo
08:53
what I understand from great sculptors,
237
518000
2000
que entiendo de los grandes escultores,
08:55
is deconstructive, because you see a piece
238
520000
2000
es deconstructiva pues usted ve una pieza
08:57
and you remove what doesn't
239
522000
2000
y quita lo que no
08:59
need to be there.
240
524000
2000
tiene que estar allí.
09:01
Biotechnology is constructive.
241
526000
2000
La biotecnología es constructiva.
09:03
Orchestral arranging is constructive.
242
528000
2000
Los arreglos orquestales son constructivos.
09:05
So in fact we use constructive and
243
530000
2000
Así que de hecho, usamos técnicas constructivas y
09:07
deconstructive techniques in everything.
244
532000
2000
deconstructivas para todo.
09:09
The difference between science
245
534000
3000
La diferencia entre ciencia y
09:12
and the arts is not that they
246
537000
3000
las artes no es que sean
09:15
are different sides of the same coin, even,
247
540000
2000
diferentes lados de una misma moneda, o aún
09:17
or even different parts
248
542000
2000
partes diferentes
09:19
of the same continuum, but rather
249
544000
2000
del mismo continuo, sino más bien
09:21
they're manifestations of the same thing.
250
546000
3000
manifestaciones de lo mismo.
09:24
Different quantum states of an atom?
251
549000
2000
¿Son diferentes estados cuánticos de un átomo?
09:26
Or maybe if I want to be more 21st century
252
551000
2000
Tal vez, si quiero estar más acorde con el siglo XXI,
09:28
I could say that they are different harmonic
253
553000
2000
podría decir que son diferentes resonancias harmónicas
09:30
resonances of a superstring.
254
555000
2000
de una supercuerda.
09:32
But we'll leave that alone. (Laughter)
255
557000
2000
Pero dejemos eso. (Risas)
09:34
They spring from the same source.
256
559000
2000
Surgen de la misma fuente.
09:36
The arts and sciences are avatars of
257
561000
2000
Las artes y las ciencias son avatares de
09:38
human creativity. It's our attempt
258
563000
2000
la creatividad humana. Es nuestro intento
09:40
as humans to build an understanding
259
565000
2000
como humanos por construir un entendimiento
09:42
of the universe, the world around us.
260
567000
2000
del universo, del mundo a nuestro alrededor.
09:44
It's our attempt to influence things,
261
569000
2000
Es nuestro intento por influenciar las cosas,
09:46
the universe internal to ourselves
262
571000
2000
nuestro universo interno
09:48
and external to us.
263
573000
2000
y externo.
09:50
The sciences, to me, are manifestations
264
575000
2000
Las ciencias, para mí, son manifestaciones
09:52
of our attempt to express
265
577000
3000
de nuestro esfuerzo por expresar
09:55
or share our understanding,
266
580000
2000
o compartir nuestro entendimiento,
09:57
our experience, to influence the universe
267
582000
2000
nuestra experiencia, influir en el universo
09:59
external to ourselves.
268
584000
3000
externo a nosotros.
10:02
It doesn't rely on us as individuals.
269
587000
2000
No requiere de nosotros como individuos.
10:04
It's the universe, as experienced
270
589000
2000
Es el universo, tal como todos lo
10:06
by everyone, and the arts manifest
271
591000
2000
perciben, y las artes manifiestan
10:08
our desire, our attempt to share
272
593000
3000
nuestro deseo, nuestro intento por compartir
10:11
or influence others through experiences
273
596000
3000
o influenciar a otros a través de las experiencias
10:14
that are peculiar to us as individuals.
274
599000
2000
que son particulares a nosotros como individuos.
10:16
Let me say it again another way:
275
601000
2000
Déjenme decirlo otra vez, de otra manera;
10:18
science provides an understanding
276
603000
2000
la ciencia proporciona un entendimiento
10:20
of a universal experience, and
277
605000
3000
de una experiencia universal y
10:23
arts provides a universal understanding
278
608000
3000
la artes proporcionan un entendimiento universal
10:26
of a personal experience.
279
611000
3000
de una experiencia personal.
10:29
That's what we have to think about,
280
614000
2000
Eso es lo que tenemos que pensar,
10:31
that they're all part of us, they're
281
616000
2000
que son parte de nosotros, son parte
10:33
all part of a continuum.
282
618000
2000
de un continuo.
10:35
It's not just the tools, it's not just
283
620000
2000
No son solo las herramientas, no son solo
10:37
the sciences, you know, the mathematics
284
622000
2000
las ciencias, es decir, las matemáticas
10:39
and the numerical stuff and the statistics,
285
624000
2000
y la parte numérica y la estadística,
10:41
because we heard, very much on this
286
626000
2000
pues oímos bastante sobre esta
10:43
stage, people talked about music
287
628000
2000
etapa; la gente decía que la música
10:45
being mathematical. Right? Arts don't just
288
630000
2000
era matemática, ¿cierto? El arte no es solo
10:47
use clay, aren't the only ones that use clay,
289
632000
2000
usar arcilla; los artistas no son los únicos que usan arcilla,
10:49
light and sound and movement.
290
634000
3000
luz, sonido y movimiento.
10:52
They use analysis as well.
291
637000
3000
También usan el análisis.
10:55
So people might say, well,
292
640000
2000
Así que la gente puede decir, bueno,
10:57
I still like that intuitive versus analytical
293
642000
2000
todavía estoy de acuerdo con lo intuitivo versus lo analítico
10:59
thing, because everybody wants to do the
294
644000
2000
porque todo el mundo quiere hablar del
11:01
right brain, left brain thing, right?
295
646000
2000
hemisferio derecho e izquierdo del cerebro, ¿cierto?
11:03
We've all been accused of being
296
648000
2000
A todos se nos ha acusado de usar más el lado
11:05
right-brained or left-brained at some point
297
650000
2000
derecho o el lado izquierdo del cerebro en algún momento
11:07
in time, depending on who
298
652000
2000
dependiendo de quién no esté
11:09
we disagreed with. (Laughter)
299
654000
2000
de acuerdo con nosotros. (Risas)
11:11
You know, people say intuitive, you know
300
656000
2000
La gente dice que lo intuitivo es
11:13
that's like you're in touch with nature,
301
658000
2000
estar en contacto con la naturaleza,
11:15
in touch with yourself and relationships.
302
660000
2000
en contacto con usted mismo y sus relaciones.
11:17
Analytical: you put your mind to work, and
303
662000
2000
Y lo analítico es poner la mente a trabajar.
11:19
I'm going to tell you a little secret. You all
304
664000
2000
Les voy a contar un pequeño secreto. Todos ustedes
11:21
know this though, but sometimes people
305
666000
2000
ya saben esto, pero algunas veces la gente
11:23
use this analysis idea, that things are
306
668000
2000
usa esta idea del análisis, que las cosas están
11:25
outside of ourselves, to be, say, that this
307
670000
2000
fuera de nosotros, para decir que esto
11:27
is what we're going to elevate
308
672000
2000
es lo que vamos a elevar como
11:29
as the true, most important sciences, right?
309
674000
3000
la verdad, las ciencias son lo más importante, ¿cierto?
11:32
And then you have artists, and you all
310
677000
2000
Pero también están los artistas y todos
11:34
know this is true as well,
311
679000
2000
saben que esto también es verdad.
11:36
artists will say things about scientists
312
681000
3000
Los artistas dirán cosas de los científicos
11:39
because they say they're too concrete,
313
684000
2000
porque dicen que son muy concretos,
11:41
they're disconnected with the world.
314
686000
3000
que no están conectados con el mundo.
11:44
But, we've even had that here on stage,
315
689000
2000
Sin embargo, hemos visto eso inclusive aquí en escena,
11:46
so don't act like you don't know
316
691000
2000
así que no pretendan que no saben
11:48
what I'm talking about. (Laughter)
317
693000
2000
de lo que hablo. (Risas)
11:50
We had folks talking about the Flat Earth
318
695000
2000
Hemos tenido gente aquí que habla de la Sociedad de la
11:52
Society and flower arrangers, so there's
319
697000
2000
Tierra Plana y gente que hace arreglos florales. Así
11:54
this whole dichotomy that we continue
320
699000
2000
que existe toda esta dicotomía que aún
11:56
to carry along, even when we know better.
321
701000
3000
cargamos con nosotros, aún cuando sepamos más.
11:59
And folks say we need to choose either or.
322
704000
3000
Y algunas personas creen que tenemos que elegir entre ambos.
12:02
But it would really be foolish to choose
323
707000
2000
Pero no tendría sentido escoger
12:04
either one, right?
324
709000
2000
uno u otro, ¿cierto?
12:06
Intuitive versus analytical?
325
711000
2000
¿Lo intuitivo versus lo analítico?
12:08
That's a foolish choice. It's foolish,
326
713000
2000
Es una elección tonta,
12:10
just like trying to choose between
327
715000
2000
es como tratar de escoger entre
12:12
being realistic or idealistic.
328
717000
2000
ser realista e idealista.
12:14
You need both in life. Why do people
329
719000
2000
Los dos son necesarios en la vida. ¿Por qué la gente
12:16
do this? I'm just gonna quote
330
721000
2000
hace esto? Voy a citar
12:18
a molecular biologist, Sydney Brenner,
331
723000
2000
a un biólogo molecular, Sydney Brenner,
12:20
who's 70 years old so he can say this. He said,
332
725000
2000
que tiene 70 años y puede decir esto. Dijo:
12:22
"It's always important to distinguish
333
727000
2000
"Es importante distinguir
12:24
between chastity and impotence."
334
729000
2000
entre la castidad y la impotencia".
12:26
Now... (Laughter)
335
731000
3000
Ahora bien... (Risas)
12:29
I want to share with you
336
734000
3000
Quiero compartir con ustedes
12:32
a little equation, okay?
337
737000
3000
una pequeña ecuación, ¿bueno?
12:35
How do understanding science
338
740000
3000
¿Cómo el entendimiento de la ciencia
12:38
and the arts fit into our lives
339
743000
2000
y del arte encaja en nuestras vidas?
12:40
and what's going on and the things
340
745000
2000
Y ¿qué es lo que ocurre y de lo que
12:42
that we're talking about here
341
747000
2000
estamos hablando hoy
12:44
at the design conference, and this is
342
749000
2000
en la conferencia de diseño? Esto es algo que
12:46
a little thing I came up with, understanding
343
751000
2000
se me ocurrió: el entendimiento y
12:48
and our resources and our will
344
753000
2000
nuestros recursos y nuestra voluntad
12:50
cause us to have outcomes.
345
755000
2000
hacen que tengamos resultados.
12:52
Our understanding is our science, our arts,
346
757000
2000
Nuestro entendimiento es nuestra ciencia, nuestro arte,
12:54
our religion, how we see the universe
347
759000
2000
nuestra religión, la manera cómo vemos el universo
12:56
around us, our resources, our money,
348
761000
2000
alrededor, nuestros recursos, nuestro dinero,
12:58
our labor, our minerals, those things
349
763000
2000
nuestro trabajo, minerales, todas esas cosas
13:00
that are out there in the world we have
350
765000
2000
que hay en el mundo
13:02
to work with.
351
767000
2000
con las que tenemos que trabajar.
13:04
But more importantly, there's our will.
352
769000
2000
Pero lo más importante es nuestra voluntad.
13:06
This is our vision, our aspirations
353
771000
2000
Esta es nuestra visión, nuestras aspiraciones
13:08
of the future, our hopes, our dreams,
354
773000
2000
del futuro, nuestras esperanzas, nuestros sueños,
13:10
our struggles and our fears.
355
775000
2000
nuestras luchas y nuestros temores.
13:12
Our successes and our failures influence
356
777000
2000
Nuestros éxitos y fracasos afectan
13:14
what we do with all of those, and to me,
357
779000
2000
lo que hacemos con todos ellos, y para mí,
13:16
design and engineering, craftsmanship and
358
781000
2000
el diseño y la ingeniería, la artesanía y
13:18
skilled labor, are all the things that work on
359
783000
2000
el trabajo calificado son todas las cosas que funcionan
13:20
this to have our outcome,
360
785000
2000
para obtener nuestro resultado,
13:22
which is our human quality of life.
361
787000
3000
que es nuestra calidad humana de vida.
13:25
Where do we want the world to be?
362
790000
2000
¿En dónde queremos que esté el mundo?
13:27
And guess what?
363
792000
2000
¿Y adivinen qué?
13:29
Regardless of how we look at this, whether
364
794000
2000
Sin importar cómo miremos esto, si pensamos que
13:31
we look at arts and sciences are separate
365
796000
2000
las artes y las ciencias están separadas o son
13:33
or different, they're both being influenced
366
798000
2000
distintas, ambas están siendo afectadas en este
13:35
now and they're both having problems.
367
800000
2000
momento y ambas están teniendo problemas.
13:37
I did a project called S.E.E.ing the Future:
368
802000
2000
Llevé a cabo un proyecto llamado S.E.E.ing in the Future: Science, Engineering and Education
13:39
Science, Engineering and Education, and
369
804000
2000
(Viendo hacia el futuro: ciencias, ingeniería y educación)
13:41
it was looking at how to shed light on
370
806000
2000
acerca de cómo usar de manera más
13:43
most effective use of government funding.
371
808000
2000
efectiva los fondos gubernamentales.
13:45
We got a bunch of scientists in all stages
372
810000
2000
Tenemos un grupo de científicos en distintos niveles en sus
13:47
of their careers. They came to Dartmouth
373
812000
2000
profesiones. Llegaron a Dartmouth
13:49
College, where I was teaching, and they
374
814000
2000
College, en donde yo enseñaba, y
13:51
talked about with theologians and financiers,
375
816000
2000
hablaron con teólogos y financistas
13:53
what are some of the issues of public
376
818000
2000
de algunos problemas de la financiación
13:55
funding for science and engineering
377
820000
2000
pública para la investigación de la ingeniería
13:57
research? What's most important about it?
378
822000
2000
y la ciencia. ¿Qué es lo más importante de esto?
13:59
There are some ideas that emerged that
379
824000
2000
Creo que algunas de las ideas que surgieron
14:01
I think have really powerful parallels
380
826000
2000
tienen paralelos poderosos con
14:03
to the arts. The first thing they said was that
381
828000
2000
las artes. Lo primero que dijeron fue que
14:05
the circumstances that we find ourselves in
382
830000
2000
las circunstancias en las que estamos
14:07
today in the sciences and engineering that
383
832000
2000
hoy en las ciencias y la ingeniería,
14:09
made us world leaders is very different
384
834000
2000
que nos hicieron líderes mundiales, es muy diferente
14:11
than the '40s, the '50s, and the '60s
385
836000
3000
a las de los años 40, 50, 60
14:14
and the '70s when we emerged
386
839000
2000
y 70, cuando surgimos
14:16
as world leaders, because we're no longer
387
841000
2000
como líderes mundiales, pues ya no competimos
14:18
in competition with fascism, with
388
843000
2000
con el fascismo o el comunismo estilo
14:20
Soviet-style communism, and by the way
389
845000
2000
soviético. Por cierto,
14:22
that competition wasn't just military,
390
847000
2000
esa competencia no fue solo militar,
14:24
it included social competition
391
849000
2000
también era social
14:26
and political competition as well,
392
851000
2000
y política.
14:28
that allowed us to look at space
393
853000
2000
Eso nos permitió mirar al espacio
14:30
as one of those platforms to prove
394
855000
2000
como una de esas plataformas para probar
14:32
that our social system was better.
395
857000
3000
que nuestro sistema social era mejor.
14:35
Another thing they talked about was the
396
860000
2000
Otra cosa de la que hablaron fue
14:37
infrastructure that supports the sciences
397
862000
2000
que la infraestructura que da apoyo a las ciencias
14:39
is becoming obsolete. We look at
398
864000
2000
se está volviendo obsoleta. Miramos a las
14:41
universities and colleges, small, mid-sized
399
866000
3000
universidades, universidades comunitarias, pequeñas y
14:44
community colleges across the country,
400
869000
2000
grandes, en todo el país, y vemos que
14:46
their laboratories are becoming obsolete,
401
871000
3000
sus laboratorios se están volviendo obsoletos,
14:49
and this is where we train most of our
402
874000
2000
y es aquí en donde preparamos a la mayoría de
14:51
science workers and our researchers,
403
876000
2000
nuestros trabajadores científicos e investigadores,
14:53
and our teachers, by the way,
404
878000
2000
y, por cierto, a nuestros maestros.
14:55
and then that there's a media that doesn't
405
880000
2000
Hay medios que
14:57
support the dissemination of any more than
406
882000
2000
apoyan únicamente la diseminación de
14:59
the most mundane and inane of information.
407
884000
2000
la información más mundana e inane.
15:01
There's pseudo-science, crop circles,
408
886000
2000
Está la llamada pseudociencia, los círculos de cosechas,
15:03
alien autopsy, haunted houses,
409
888000
2000
la autopsia alienígena, las casas embrujadas,
15:05
or disasters. And that's what we see.
410
890000
3000
o los desastres. Eso es lo que vemos.
15:08
And this isn't really the information
411
893000
2000
Esa no es realmente la información
15:10
you need to operate in everyday life
412
895000
2000
que uno necesita para funcionar en el día a día
15:12
and figure out how to participate in this
413
897000
2000
y para darse cuenta de cómo participar
15:14
democracy and determine what's going on.
414
899000
2000
en esta democracia y saber lo que ocurre.
15:16
They also said that there's a change
415
901000
2000
También dijeron que hay un cambio
15:18
in the corporate mentality. Whereas
416
903000
2000
en la mentalidad corporativa. Mientras que
15:20
government money had always been there
417
905000
2000
el dinero del gobierno siempre había estado disponible
15:22
for basic science and engineering research,
418
907000
2000
para la investigación básica de ciencias e ingeniería,
15:24
we also counted on some companies to do
419
909000
2000
también contábamos con que algunas compañías
15:26
some basic research, but what's happened
420
911000
2000
hicieran investigación básica. Pero lo que ha pasado
15:28
now is companies put more energy into
421
913000
2000
ahora es que las compañías dedican más energía
15:30
short-term product development
422
915000
2000
al desarrollo de productos a corto plazo
15:32
than they do in basic engineering
423
917000
2000
que a la investigación básica de
15:34
and science research.
424
919000
3000
ciencia e ingeniería.
15:37
And education is not keeping up.
425
922000
3000
La educación no está a la altura.
15:40
In K through 12, people are taking out
426
925000
3000
De preescolar al último grado de bachillerato, los estudiantes
15:43
wet labs. They think if we put a computer
427
928000
2000
no toman laboratorios húmedos. Piensan que si ponemos un
15:45
in the room it's going to take the place
428
930000
2000
computador en la habitación, este va a reemplazar a la
15:47
of actually, we're mixing the acids,
429
932000
2000
realidad. Mezclamos los ácidos y
15:49
we're growing the potatoes.
430
934000
2000
cultivamos papas.
15:51
And government funding is decreasing
431
936000
2000
El financiamiento del gobierno disminuye
15:53
in spending and then they're saying,
432
938000
2000
y luego dicen
15:55
let's have corporations take over,
433
940000
2000
"hagamos que las corporaciones asuman la financiación,
15:57
and that's not true. Government funding
434
942000
2000
y eso no es verdad. La ayuda del gobierno
15:59
should at least do things like recognize
435
944000
2000
por lo menos debería hacer cosas como
16:01
cost-benefits of basic science and
436
946000
2000
reconocer el costo-beneficio de la investigación básica
16:03
engineering research. We have to know
437
948000
2000
de la ciencia y la ingeniería. Tenemos que saber
16:05
that we have a responsibility
438
950000
2000
que tenemos una responsabilidad
16:07
as global citizens in this world.
439
952000
2000
como ciudadanos mundiales.
16:09
We have to look at the education
440
954000
2000
Debemos mirar a la educación
16:11
of humans. We need to build our resources
441
956000
2000
de los humanos. Debemos construir nuestros recursos
16:13
today to make sure that they're trained so
442
958000
2000
hoy para asegurarnos de que los estudiantes sean formados
16:15
that they understand the importance of
443
960000
2000
de manera que entiendan la importancia de
16:17
these things, and we have to support
444
962000
2000
estas cosas. Debemos apoyar
16:19
the vitality of science, and that doesn't
445
964000
2000
la vitalidad de las ciencias, lo cual no quiere
16:21
mean that everything has to have one thing
446
966000
2000
decir que todo tiene que tener algo
16:23
that's going to go on, or we know
447
968000
2000
que vaya a continuar o que sepamos
16:25
exactly what's going to be the outcome of it,
448
970000
2000
exactamente cuál va a ser el resultado,
16:27
but that we support the vitality and the
449
972000
2000
pero que apoyamos la vitalidad y la
16:29
intellectual curiosity that goes along,
450
974000
2000
curiosidad intelectual que viene con ello.
16:31
and if you think about those parallels
451
976000
2000
Si piensan en esos paralelos
16:33
to the arts, the competition
452
978000
2000
con las artes, la competencia
16:35
with the Bolshoi Ballet spurred
453
980000
2000
con el Ballet Bolshoi alentó
16:37
the Joffrey and the New York City Ballet
454
982000
2000
a la compañía de ballet Jeoffrey y al Ballet de Nueva York
16:39
to become better.
455
984000
2000
a mejorar.
16:41
Infrastructure museums, theaters,
456
986000
2000
La infraestructura de museos, teatros,
16:43
movie houses across the country
457
988000
2000
salas de cine en todo el país
16:45
are disappearing. We have more
458
990000
2000
está desapareciendo. Hay menos para
16:47
television stations with less to watch,
459
992000
2000
ver en televisión,
16:49
we have more money spent on
460
994000
3000
hemos gastado más dinero
16:52
rewrites to get old television programs
461
997000
3000
reescribiendo viejos programas de televisión
16:55
in the movies.
462
1000000
2000
para el cine.
16:57
We have corporate funding now that,
463
1002000
2000
Hoy tenemos financiación corporativa que,
16:59
when it goes to some company, when it
464
1004000
2000
cuando va a alguna compañía, cuando apoya
17:01
goes to support the arts, it almost requires
465
1006000
2000
a las artes, casi que es necesario que
17:03
that the product be part of the picture
466
1008000
2000
el producto sea parte de la pintura
17:05
that the artist draws, and we have
467
1010000
3000
que el artista pinte. Tenemos
17:08
stadiums that are named over and over
468
1013000
2000
estadios que las corporaciones nombran
17:10
again by corporations.
469
1015000
2000
una y otra vez.
17:12
In Houston, we're trying to figure out
470
1017000
2000
En Houston, tratamos de averiguar
17:14
what to do with that Enron Stadium thing.
471
1019000
2000
qué hacer respecto al asunto del estadio Enron.
17:16
(Laughter) And fine arts and education
472
1021000
2000
(Risas) Las bellas artes y la educación
17:18
in the schools is disappearing, and we have
473
1023000
2000
están desapareciendo en las escuelas. Tenemos
17:20
a government that seems like it's gutting
474
1025000
2000
un gobierno que parece extraerle las vísceras
17:22
the NEA and other programs,
475
1027000
2000
a la Fundación Nacional de las Artes y a otros programas.
17:24
so we have to really stop and think,
476
1029000
2000
Así que tenemos que ponernos a pensar,
17:26
what are we trying to do
477
1031000
2000
¿qué es lo que intentamos hacer con
17:28
with the sciences and the arts?
478
1033000
2000
las ciencias y las artes?
17:30
There's a need to revitalize them.
479
1035000
2000
Hay necesidad de revitalizarlas.
17:32
We have to pay attention to it. I just want
480
1037000
2000
Tenemos que prestar atención a esto. Solo
17:34
to tell you really quickly what I'm doing.
481
1039000
2000
quiero contarles rápidamente lo que estoy haciendo.
17:36
(Applause)
482
1041000
6000
(Aplausos)
17:42
I want to tell you what I've been doing
483
1047000
2000
Quiero contarles lo que he estado haciendo
17:44
a little bit since... I feel this need
484
1049000
4000
desde... que siento esta necesidad
17:48
to sort of integrate some of the ideas
485
1053000
2000
de integrar algunas de las ideas que he
17:50
that I've had and run across over time.
486
1055000
2000
tenido y con las que me he encontrado a lo largo del tiempo.
17:52
One of the things that I found out
487
1057000
3000
Una de las cosas que he encontrado
17:55
is that there's a need to repair
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1060000
2000
es que hay una necesidad de reparar
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the dichotomy between the mind and body
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1062000
2000
la dicotomía entre la mente y el cuerpo
17:59
as well. My mother always told me,
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1064000
2000
también. Mi madre siempre me dijo
18:01
you have to be observant, know what's
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1066000
2000
siempre debes ser observadora, saber lo que
18:03
going on in your mind and your body,
492
1068000
2000
sucede en tu mente y cuerpo,
18:05
and as a dancer I had this tremendous
493
1070000
2000
y como bailarina tuve esta enorme
18:07
faith in my ability to know my body,
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1072000
2000
fe en mi habilidad para conocer mi cuerpo,
18:09
just as I knew how to sense colors.
495
1074000
2000
justamente como sabía percibir los colores.
18:11
Then I went to medical school, and I was
496
1076000
2000
Luego fui a la facultad de medicina y se
18:13
supposed to just go on
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1078000
2000
suponía que debía seguir
18:15
what the machine said about bodies.
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1080000
2000
lo que la máquina decía acerca de los cuerpos.
18:17
You know, you would ask patients
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1082000
2000
Saben, yo le hacía preguntas a los pacientes
18:19
questions and some people would tell you,
500
1084000
2000
y algunas personas me decían:
18:21
"Don't, don't, don't listen to what
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1086000
2000
"No, no, no le pongas atención a lo
18:23
the patients said." We know that patients
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1088000
2000
que los pacientes dicen". Sabemos que los pacientes
18:25
know and understand their bodies better,
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1090000
2000
conocen y entienden sus cuerpos mejor
18:27
but these days we're trying to divorce them
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1092000
2000
pero actualmente tratamos de separarlos
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from that idea. We have to reconcile the
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1094000
2000
de esa idea. Debemos reconciliar el
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patient's knowledge of their body
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2000
conocimiento que el paciente tiene de su cuerpo
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with physician's measurements.
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1098000
2000
con las mediciones del médico.
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We had someone talk about
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1100000
2000
Tuvimos a alguien que habló
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measuring emotions and getting machines
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2000
de medir las emociones y conseguir máquinas
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to figure out what, to keep us
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2000
¿para averiguar qué? Para evitar
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from acting crazy. Right?
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2000
que nos volvamos locos, ¿cierto?
18:43
No, we shouldn't measure,
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1108000
2000
No, no debemos medir,
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we shouldn't use machines
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1110000
2000
no debemos usar máquinas
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to measure road rage and then do
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2000
para medir la furia de la carretera y
18:49
something to keep us from engaging in it.
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1114000
2000
hacer algo para no tenerla.
18:51
Maybe we can have machines help us
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2000
Tal vez tengamos máquinas que nos ayuden
18:53
to recognize that we have road rage and
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1118000
2000
a reconocer que tenemos ira de carretera y
18:55
then we need to know how to control that
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1120000
2000
luego haya que saber cómo controlarla
18:57
without the machines. We even need to be
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1122000
2000
sin máquinas. Inclusive tenemos que ser
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able to recognize that without the machines.
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1124000
2000
capaces de reconocer eso sin máquinas
19:01
What I'm very concerned about
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1126000
2000
Lo que me preocupa de verdad
19:03
is how do we bolster our self-awareness
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1128000
2000
es ¿cómo reafirmamos nuestra auto consciencia
19:05
as humans, as biological organisms?
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1130000
3000
como humanos, como organismos biológicos?
19:08
Michael Moschen spoke of having to teach
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1133000
2000
Michael Moschen habló de tener que enseñar
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and learn how to feel with my eyes,
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1135000
2000
y aprender cómo sentir con los ojos y
19:12
to see with my hands.
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1137000
3000
ver con las manos.
19:15
We have all kinds of possibilities to use
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1140000
3000
Tenemos toda clase de posibilidades para usar
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our senses by, and that's
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1143000
2000
nuestros sentidos, y eso
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what we have to do.
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1145000
2000
es lo que tenemos que hacer.
19:22
That's what I want to do, is to try to use
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1147000
2000
Eso es lo que quiero hacer: tratar de usar
19:24
bioinstrumentation, those kind of things
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1149000
3000
la bioinstrumentación, esas cosas
19:27
to help our senses in what we do,
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1152000
2000
para ayudar a los sentidos en lo que hacemos.
19:29
and that's the work I've been doing now as
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1154000
3000
Ese es el trabajo que he estado haciendo como
19:32
a company called BioSentient Corporation.
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1157000
2000
una compañía llamada Corporación BioSentient.
19:34
I figured I'd have to do that ad, because
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1159000
2000
Le hago propaganda porque
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I'm an entrepreneur, because entrepreneur
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1161000
2000
soy una empresaria; porque el empresario
19:38
says that that's somebody who does what
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1163000
2000
dice que es alguien que hace lo que
19:40
they want to do because they're not broke
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1165000
2000
quiere hacer porque tiene suficiente
19:42
enough that they have to get a real job.
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1167000
2000
dinero como para no tener un trabajo de verdad.
19:44
(Laughter) But that's the work I'm doing
540
1169000
2000
(Risas) Pero ese es el trabajo que hago
19:46
with BioSentient Corporation trying to figure
541
1171000
2000
con la Corporación BioSentinent, intento averiguar
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out how do we integrate these things?
542
1173000
2000
cómo integrar estas cosas.
19:50
Let me finish by saying that
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1175000
2000
Déjenme terminar diciendo que
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my personal design issue for the future
544
1177000
3000
mi propósito personal de diseño para el futuro
19:55
is really about integrating, to think about
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1180000
2000
es integrar, pensar en
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that intuitive and that analytical.
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1182000
3000
lo intuitivo y en lo analítico.
20:00
The arts and sciences are not separate.
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1185000
4000
Las artes y las ciencias no están separadas.
20:04
High school physics lesson before you
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1189000
2000
Una lección de física de secundaria antes de que se vayan.
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leave. High school physics teacher used to
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2000
Los maestros de física de secundaria solían
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hold up a ball. She would say this ball
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2000
levantar una pelota y decían que esa pelota
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has potential energy, but nothing
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2000
tenía energía potencial. Pero nada le
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will happen to it, it can't do any work
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1197000
2000
sucedía; no podía hacer ningún trabajo
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until I drop it and it changes states.
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1199000
2000
hasta que la dejaban caer y cambiaba de estado.
20:16
I like to think of ideas as potential energy.
554
1201000
3000
Me gusta pensar que las ideas son energía potencial.
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They're really wonderful, but nothing
555
1204000
2000
Son realmente maravillosas pero nada
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will happen until we risk
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1206000
3000
ocurrirá hasta que nos arriesguemos
20:24
putting them into action.
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1209000
2000
a llevarlas a la práctica.
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This conference is filled
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1211000
2000
Esta conferencia está llena
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with wonderful ideas.
559
1213000
2000
de ideas maravillosas.
20:30
We're going to share lots of things
560
1215000
2000
Vamos a compartir muchas cosas
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with people, but nothing's going to happen
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1217000
2000
con la gente pero nada sucederá
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until we risk putting those ideas into action.
562
1219000
3000
hasta que nos arriesguemos a llevar las ideas a la acción.
20:37
We need to revitalize the arts and sciences
563
1222000
2000
Hay que revitalizar las artes y las ciencias
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of today, we need to take responsibility
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2000
de hoy; hay que responsabilizarse
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for the future. We can't hide behind saying
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1226000
2000
del futuro. No podemos escondernos y decir
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it's just for company profits,
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1228000
3000
es solo para el beneficio de la compañía,
20:46
or it's just a business, or I'm an artist
567
1231000
2000
o es simplemente un negocio, o soy un artista
20:48
or an academician.
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1233000
2000
o un académico.
20:50
Here's how you judge what you're doing.
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1235000
2000
Es así como usted juzga lo que hace.
20:52
I talked about that balance between
570
1237000
2000
Hablé del balance entre
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intuitive, analytical.
571
1239000
2000
lo intuitivo y lo analítico.
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Fran Lebowitz, my favorite cynic,
572
1241000
3000
Fran Lebowitz, mi cínico favorito,
20:59
she said the three questions
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1244000
2000
hizo las tres preguntas más
21:01
of greatest concern, now I'm going to
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1246000
2000
importantes; ahora voy a
21:03
add on to design, is,
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1248000
2000
agregar el diseño; estas son:
21:05
"Is it attractive?"
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1250000
2000
"¿Es atractivo?"
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That's the intuitive.
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1252000
2000
Es intuitivo.
21:09
"Is it amusing?" The analytical.
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1254000
3000
"¿Es divertido?" Es analítico.
21:12
"And does it know its place?"
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1257000
2000
"Y ¿conoce su lugar?"
21:14
The balance. Thank you very much.
580
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3000
El equilibrio. Muchas gracias.
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(Applause)
581
1262000
2000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educatorAstronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel.
Why you should listen
Dr. Mae Jemison, the first woman of color in space, is at the forefront of integrating physical and social sciences with art and culture to solve problems and foster innovation. Leading the 100 Year Starship seed funded by DARPA to ensure interstellar capabilities, she exploits her experience as a physician, engineer, social scientist and dancer to build a global movement generating radical leaps in knowledge, technology and humanity.
A member of the National Academies, Jemison founded two technology companies and nonprofit Dorothy Jemison Foundation, was Area Peace Corps Medical Officer for Sierra Leone and Liberia -- and appeared on Star Trek.
Mae Jemison | Speaker | TED.com