TEDIndia 2009
Shukla Bose: Teaching one child at a time
شاكلا بوز: تعليم طفل تلو الآخر
Filmed:
Readability: 3.5
1,150,758 views
تعليم الفقراء هو أكثر عن مجرد لعبة أرقام تقول شاكيلا بوس. تخبرنا قصة مؤسسة باريكرما الإنسانية والتي تجلب الأمل للأحياء الفقيرة في الهند من خلال تجاوز الاحصاءات مروعة والتركيز على معالجة كل طفل كفرد.
Shukla Bose - Education activist
Shukla Bose is the founder and head of the Parikrma Humanity Foundation, a nonprofit that runs four extraordinary schools for poor children. Full bio
Shukla Bose is the founder and head of the Parikrma Humanity Foundation, a nonprofit that runs four extraordinary schools for poor children. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I'm standing in front of you today
0
0
4000
أنا أقف أمامكم اليوم
00:19
in all humility,
1
4000
2000
بكل تواضع
00:21
wanting to share with you
2
6000
2000
أريد أن أشارككم
00:23
my journey of the last six years
3
8000
3000
رحلتي في الست سنوات الماضية
00:26
in the field of service
4
11000
2000
في عالم الخدمات
00:28
and education.
5
13000
2000
والتعليم
00:30
And I'm not a trained academic.
6
15000
3000
وأنا لست أكاديمية متخصصة
00:33
Neither am I a veteran social worker.
7
18000
3000
كما أنني لست عاملة إجتماعية مخضرمة
00:36
I was 26 years in the corporate world,
8
21000
3000
عملت ٢٦ سنة في عالم الشركات
00:39
trying to make organizations profitable.
9
24000
3000
في محاولة أن أجعل الشركات تربح
00:42
And then in 2003
10
27000
2000
وثم في عام ٢٠٠٣
00:44
I started Parikrma Humanity Foundation
11
29000
4000
آنشآت مؤسسة باريكرما الإنسانية
00:48
from my kitchen table.
12
33000
2000
من طاولة مطبخي
00:50
The first thing that we did was walk through the slums.
13
35000
4000
أول شيء قمنا به هو المشي في الأحياء الفقيرة
00:54
You know, by the way, there are two million people
14
39000
3000
أتعلمون بالمناسبة, هناك ٢ مليون شخص
00:57
in Bangalore, who live in 800 slums.
15
42000
5000
في بانجلور يعيشون في ٨٠٠ حي فقير
01:02
We couldn't go to all the slums,
16
47000
3000
لم نكن نستطيع الذهاب لكل الأحياء الفقيرة
01:05
but we tried to cover as much as we could.
17
50000
2000
ولكننا حاولنا أن نغطي أكبر قدر ممكن
01:07
We walked through these slums,
18
52000
2000
مشينا في هذه الأحياء
01:09
identified houses where children would never go to school.
19
54000
5000
حددنا البيوت التي حرم الأطفال فيها تماما من الذهاب للمدرسة
01:14
We talked to the parents,
20
59000
2000
كلمنا والديهم
01:16
tried to convince them about sending their children to school.
21
61000
4000
وحاولنا أن نقنعهم بأن يسمحوا لأطفالهم بالذهاب للمدرسة
01:20
We played with the children,
22
65000
2000
لعبنا مع الأطفال
01:22
and came back home really tired,
23
67000
3000
ورجعنا إلى بيوتنا مرهقين للغاية
01:25
exhausted, but with images
24
70000
3000
متعبين جدأ ولكن مع صور
01:28
of bright faces, twinkling eyes,
25
73000
3000
لوجوه مضيئة, وأعين تلمع
01:31
and went to sleep.
26
76000
3000
ونمنا
01:34
We were all excited to start,
27
79000
3000
كنا جميعنا متشوقين للبدء
01:37
but the numbers hit us then:
28
82000
4000
ولكن عندها فقط صدمتنا الأرقام
01:41
200 million children
29
86000
2000
٢٠٠ مليون طفل
01:43
between four to 14 that
30
88000
2000
بين ٤ و١٤
01:45
should be going to school, but do not;
31
90000
2000
الذين يحتم عليهم الذهاب للمدارس ولكنهم لا يذهبون
01:47
100 million children
32
92000
2000
١٠٠ مليون طفل
01:49
who go to school but cannot read;
33
94000
3000
الذين يذهبون للمدرسة ولكنهم لا يستطيعون القراءة
01:52
125 million who cannot do basic maths.
34
97000
5000
١٢٥ مليون لا يستطيعون القيام بأبسط العمليات الحسابية
01:57
We also heard that 250 billion Indian rupees
35
102000
5000
سمعنا كذلك أنه ٢٥٠ مليار روبية هندية
02:02
was dedicated for government schooling.
36
107000
3000
قد خصصت للتعليم الحكومي
02:05
Ninety percent of it was spent on teachers' salary
37
110000
3000
٩٠٪ منهم يتم صرفها لرواتب المدرسين
02:08
and administrators' salary.
38
113000
2000
والإدارة
02:10
And yet, India has nearly
39
115000
2000
بالرغم من ذلك, الهند لديها حوالي
02:12
the highest teacher absenteeism
40
117000
3000
أعلى نسبة غياب من بين المدرسين
02:15
in the world,
41
120000
2000
في العالم
02:17
with one out of four teachers
42
122000
2000
حيث ١ من بين ٤ مدرسين
02:19
not going to school at all the entire academic year.
43
124000
4000
لا يذهبون للمدرسة طوال العام الدراسي كاملا
02:23
Those numbers were absolutely mind-boggling,
44
128000
4000
هذه الأرقام تعتبر مثيرة للعجب
02:27
overwhelming, and we were constantly asked,
45
132000
3000
مذهلة, وكنا نسأل دائما
02:30
"When will you start? How many schools will you start?
46
135000
3000
"متى ستبدأون" "كم مدرسة سوف تفتحون"
02:33
How many children will you get?
47
138000
2000
"كم طفل سوف تستقبلون"
02:35
How are you going to scale?
48
140000
2000
كيف ستوزعونهم
02:37
How are you going to replicate?"
49
142000
2000
كيف ستكررون الفكرة
02:39
It was very difficult not to get scared, not to get daunted.
50
144000
4000
لقد كان صعبا أن لا نشعر بالخوف وأن لا نفكر في العدول عن الفكرة
02:43
But we dug our heels
51
148000
2000
ولكننا غرسنا أقدامنا
02:45
and said, "We're not in the number game.
52
150000
3000
وقلنا: "لا نلعب لعبة الأرقام هنا"
02:48
We want to take one child at a time
53
153000
4000
"نريد أن نأخذ طفلا واحدا في وقت واحد"
02:52
and take the child right through school,
54
157000
3000
ونأخذ الطفل خلال المراحل الدراسة كلها
02:55
sent to college,
55
160000
2000
ونرسله للجامعة
02:57
and get them prepared for better living,
56
162000
4000
ونؤهلهم لحياة معيشية أفضل
03:01
a high value job."
57
166000
3000
ووظيفة ذات مستوى عالي
03:04
So, we started Parikrma.
58
169000
3000
لذا, أشأنا باريكرما
03:07
The first Parikrma school
59
172000
2000
أول مدرسة باريكرما
03:09
started in a slum
60
174000
2000
أنشأت في حي فقير
03:11
where there were 70,000 people
61
176000
3000
حيث يتواجد هناك ٧٠،٠٠٠ شخص
03:14
living below the poverty line.
62
179000
3000
يعيشون تحت خط الفقر
03:17
Our first school was
63
182000
3000
بدأنا, وكانت أول مدرستنا لنا
03:20
on a rooftop of a building inside the slums,
64
185000
5000
تقع على سطح احدى البنايات في حير فقير
03:25
a second story building, the only second story building
65
190000
2000
مبنى مكون من طابقين, فقط مبنى مكون من طابقين
03:27
inside the slums.
66
192000
2000
داخل هذه الأحياء الفقيرة
03:29
And that rooftop did not have
67
194000
3000
وذلك السطح لم يكن يحتوي على
03:32
any ceiling, only half a tin sheet.
68
197000
4000
سقف, مجرد نصف شريحة من القصدير
03:36
That was our first school. One hundred sixty-five children.
69
201000
4000
هذه كانت مدرستنا الأولى, ١٦٥ طفل.
03:40
Indian academic year begins in June.
70
205000
2000
العام الدراسي الهندي يبدأ في يونيو
03:42
So, June it rains, so many a times
71
207000
3000
وفي يونيو, تبدأ الأمطار الموسمية
03:45
all of us would be huddled under the tin roof,
72
210000
3000
كنا نجتمع جميعنا تحت سقف قصدير صغير
03:48
waiting for the rain to stop.
73
213000
2000
ننتظر توقف الأمطار
03:50
My God! What a bonding exercise that was.
74
215000
5000
يا إلهي, كيف كان تمرين يجمعنا ببعض
03:55
And all of us
75
220000
2000
جميعنا
03:57
that were under that roof are still here together today.
76
222000
4000
الذين كنا تحت هذا السقف ما زلنا سويا لليوم
04:01
Then came the second school,
77
226000
2000
ثم بدأنا بالمدرسة الثانية
04:03
the third school, the fourth school
78
228000
3000
والثالثة والرابعة
04:06
and a junior college.
79
231000
2000
ومدرسة إعدادية
04:08
In six years now,
80
233000
3000
في خلال ست سنوات الان
04:11
we have four schools, one junior college,
81
236000
3000
لدينا ٤ مدارس, ومدرسة إعدادية
04:14
1,100 children
82
239000
2000
١،١٠٠ طفل
04:16
coming from 28 slums
83
241000
2000
يأتون من ٢٨ حي فقير
04:18
and four orphanages.
84
243000
2000
و٤ دور للأيتام
04:20
(Applause)
85
245000
3000
(تصفيق)
04:23
Our dream is very simple:
86
248000
3000
حلمنا بسيط للغاية
04:26
to send each of these kids, get them prepared
87
251000
3000
أن نرسل كل هؤلاء الأطفال للجامعة ونؤهلهم لكي
04:29
to be educated
88
254000
3000
يعيشوا ويتعلموا
04:32
but also to live peacefully,
89
257000
2000
ولكن كذلك لأن يعيشوا بسلام
04:34
contented in this conflict-ridden
90
259000
3000
قنوعين في هذا الصراع الذي
04:37
chaotic globalized world.
91
262000
4000
نعيشه في هذا العالم الذي تسوده الفوضى
04:41
Now, when you talk global
92
266000
2000
الان, عندما تتكلم عن العولمة
04:43
you have to talk English.
93
268000
2000
لا بد وأن تتحدث بالإنجليزية
04:45
And so all our schools
94
270000
2000
ولذا, فإن جميع مدارسنا
04:47
are English medium schools.
95
272000
3000
عبارة عن مدارس ذات مناهج إنجليزية
04:50
But they know there is this myth
96
275000
2000
ولكنهم يعرفون أن هناك أسطورة
04:52
that children from the slums
97
277000
2000
أن الأطفال الذين من الأحياء الفقيرة
04:54
cannot speak English well.
98
279000
3000
لا يستطيعون أن يتقنوا الأجنبية
04:57
No one in their family has spoken English.
99
282000
2000
لا أحد من عائلتهم يتحدث الأجنبية
04:59
No one in their generation has spoken English.
100
284000
4000
لا أحد من جيلهم يتحدث الأجنبية
05:03
But how wrong it is.
101
288000
2000
ولكن كم هو مخطئ
05:05
Girl: I like adventurous books, and some of my favorites
102
290000
3000
فيديو: فتاة "أحب كتب المغامرات, وإحدى الكتب المفضلة لدي
05:08
are Alfred Hitchcock and [unclear]
103
293000
4000
أحب ألفريد هيتشهوك و (غير واضح)
05:12
and Hardy Boys.
104
297000
2000
وأولاد هاردي
05:14
Although they are like
105
299000
2000
كل هذه الثلاثة أشياء كانت متشابهة, بالرغم من وجه الشبه
05:16
in different contexts,
106
301000
2000
في سياق مختلف
05:18
one is magical, the other two are like investigation,
107
303000
3000
واحد سحري والاثنان الآخران حول التحقيقات الجنائية ،
05:21
I like those books because
108
306000
3000
أحب هذه الكتب لأنها
05:24
they have something special in them.
109
309000
2000
بها شئ مميز
05:26
The vocabulary used in those books
110
311000
2000
المفردات المستخدمة في هذه الكتب ،
05:28
and the style of writing.
111
313000
3000
والطريقة, أسلوب الكتابة
05:31
I mean like once I pick up one book
112
316000
2000
أقصد أنه ما أن أحمل احدى الكتب
05:33
I cannot put it down until I finish the whole book.
113
318000
3000
لا أستطيع أن أضعه حتى أنتهي من قراءته بأكمله
05:36
Even if it takes me four and a half hours,
114
321000
2000
حتى لو كان يتطلب مني ٤ ساعات ونصف
05:38
or three and half hours to finish my book, I do it.
115
323000
3000
أو ثلاث ساعات ونصف للإنتهاء من قراءته. أقرأه
05:41
Boy: I did good research and I got the information
116
326000
3000
ولد: لقد قمت بالبحث ووجدت معلومات كثيرة عن
05:44
[on the] world's fastest cars.
117
329000
3000
أسرع السيارات في العالم
05:47
I like Ducati ZZ143,
118
332000
6000
أحب الدكاتي ZZ143
05:53
because it is the fastest,
119
338000
2000
لأنها أسرع
05:55
the world's fastest bike,
120
340000
2000
دراجة نارية في العالم
05:57
and I like Pulsar 220 DTSI
121
342000
4000
كما إني أحب البلسار ٢٢٠ دي تي أس (Pulsar 220 DTS)
06:01
because it is India's fastest bike. (Laughter)
122
346000
3000
لأنها أسرع دراجة نارية للهند
06:04
Shukla Bose: Well, that girl that you saw,
123
349000
4000
حسنا, تلك الفتاة التي شاهدتموها
06:08
her father sells flowers on the roadside.
124
353000
3000
والدها يبيع زهور على ناصية الشارع
06:11
And this little boy has been coming to school for five years.
125
356000
4000
وهذا الولد الصغير كان يأتي للمدرسة منذ ٥ سنوات
06:15
But isn't it strange that little boys all over the world
126
360000
4000
ولكن أليس من الغريب أن الأولاد الصغار حول العالم
06:19
love fast bikes? (Laughter)
127
364000
3000
يحبون الدراجات السريعة؟
06:22
He hasn't seen one, he hasn't ridden one, of course,
128
367000
3000
لم يشاهد واحدة. لم يركب واحدة, بالطبع
06:25
but he has done a lot of research through Google search.
129
370000
5000
ولكنه قام بالبحث الكثير باستخدام جوجل
06:30
You know, when we started with our English medium schools
130
375000
3000
أتعلمون, عندما بدأنا بالمنهج الإنجليزي في مدارسنا
06:33
we also decided to adopt
131
378000
2000
قررنا كذلك أن نتبنى
06:35
the best curriculum possible,
132
380000
2000
أفضل المناهج المتاحة
06:37
the ICSE curriculum.
133
382000
2000
منهج ICSE
06:39
And again, there were people who laughed at me
134
384000
3000
ومرة اخرى, كان هناك من ضحك علي
06:42
and said, "Don't be crazy
135
387000
2000
وقال "لقد جننت"
06:44
choosing such a tough curriculum for these students.
136
389000
3000
باختيارك لهذه المناهج الصعبة للطلاب
06:47
They'll never be able to cope."
137
392000
2000
لن يكونوا قادرين على التأقلم بتاتأ
06:49
Not only do our children cope very well,
138
394000
3000
لم نثبت فقط بأن أطفالنا يستطيعون التأقلم جيدا جدا
06:52
but they excel in it.
139
397000
2000
بل يتفوقون في ذلك أيضا
06:54
You should just come across to see
140
399000
2000
يجب عليكم فقط ان تأتوا وتشاهدوا بأنفسكم
06:56
how well our children do.
141
401000
3000
كيف هم بارعين أطفالنا
06:59
There is also this myth that
142
404000
2000
كما توجد هناك أسطورة اخرى بأن
07:01
parents from the slums
143
406000
3000
الأهالي الذين هم من الأحياء الفقيرة
07:04
are not interested in their children going to school;
144
409000
3000
ليسوا مهتمين بأخذ أطفالهم للمدارس
07:07
they'd much rather put them to work.
145
412000
2000
يفضلون أن يجعلونهم يعملوا
07:09
That's absolute hogwash.
146
414000
2000
هذا هراء
07:11
All parents all over the world
147
416000
2000
كل الأهالي في جميع أنحاء العالم
07:13
want their children to lead a better life than themselves,
148
418000
4000
يريدون أن يتمتع أطفالهم بحياة أفضل من حياتهم
07:17
but they need to believe that change is possible.
149
422000
5000
ولكنهم بحاجة أن يؤمنوا بأن التغيير ممكن
07:22
Video: (Hindi)
150
427000
2000
فيديو (هندي)
07:58
SB: We have 80 percent attendance
151
463000
3000
شوكلا بوز: لدينا نسبة حضور ما تعادل٨٠٪
08:01
for all our parents-teachers meeting.
152
466000
2000
للأهالي في جميع إجتماعات أولياء الأمور
08:03
Sometimes it's even 100 percent,
153
468000
2000
في بعض الأحيان تصل ل١٠٠٪
08:05
much more than many privileged schools.
154
470000
3000
أكثر بكثير من الكثير من المدارس المحظوظة
08:08
Fathers have started to attend.
155
473000
2000
الاباء بدأوا بالحضور
08:10
It's very interesting. When we started our school
156
475000
3000
إنه مثير للغاية. عندما بدأنا مدرستنا
08:13
the parents would give thumbprints in the attendance register.
157
478000
5000
كيف كان الاباء يبصمون عندما يحضرون للتسجيل
08:18
Now they have started writing their signature.
158
483000
4000
الان, بدأوا بتوقيع بأساميهم
08:22
The children have taught them.
159
487000
2000
أطفالهم علموهم
08:24
It's amazing how much children can teach.
160
489000
4000
إنه لشئ مذهل كم يستطيع الأطفال أن يعلموا
08:28
We have, a few months ago,
161
493000
3000
لدينا , منذ عدة أشهر مضت
08:31
actually late last year,
162
496000
2000
في الواقع, في نهاية العام الماضي
08:33
we had a few mothers who came to us and said,
163
498000
2000
كان لدينا بعض الأمهات أتن إلينا وقلن
08:35
"You know, we want to learn how to read and write.
164
500000
4000
"أتعلمين, نريد أن نتعلم كيف نقرأ ونكتب"
08:39
Can you teach us?" So, we started an afterschool
165
504000
3000
أتستطيعون أن تعلمونا؟ لذا بدأنا بمدرسة مسائية
08:42
for our parents, for our mothers.
166
507000
2000
للأهالي, لأمهاتنا
08:44
We had 25 mothers who came regularly
167
509000
2000
كان لدينا ٢٥ أم يحضرن بإنتظام
08:46
after school to study.
168
511000
3000
بعد المدرسة للدراسة
08:49
We want to continue with this program
169
514000
2000
نريد أن نستمر في هذا البرنامج
08:51
and extend it to all our other schools.
170
516000
4000
ونمدها لجميع مدارسنا الاخرى
08:55
Ninety-eight percent of our fathers are alcoholics.
171
520000
3000
٩٨٪ من الأباء هم مدمنو خمر
08:58
So, you can imagine how traumatized
172
523000
2000
لذا تستطيعون أن تتخيلوا كيف هم مصدومون
09:00
and how dysfunctional the houses are where our children come from.
173
525000
4000
وكيف هو مختل وظيفيا حال المنازل التي يأتي منها الأطفال
09:04
We have to send the fathers to de-addiction labs
174
529000
5000
يجب علينا أن نرسل الاباء لمصحات للتغلب على الإدمان
09:09
and when they come back,
175
534000
2000
وعندما يعودون
09:11
most times sober, we have to find a job for them
176
536000
4000
في معضم الأحيان, خاليين من الإدمان, يجب علينا أن نبحث لهم عن عمل
09:15
so that they don't regress.
177
540000
2000
لكي لا ينتكسوا
09:17
We have about three fathers who have been trained to cook.
178
542000
4000
لدينا حوالي ٣ أباء تم تدريبهم على الطبخ
09:21
We have taught them nutrition, hygiene.
179
546000
5000
علمناهم على التغذية, النظافة
09:26
We have helped them set up the kitchen
180
551000
2000
ساعدناهم ليفتحوا مطبخا لهم
09:28
and now they are supplying food to all our children.
181
553000
3000
والان يقومون بتوفير الأكل لجميع أطفالنا
09:31
They do a very good job because
182
556000
3000
ويقومون بعمل رائع لأن
09:34
their children are eating their food,
183
559000
2000
أطفالهم يأكلون هذا الأكل كذلك
09:36
but most importantly this is the first time
184
561000
2000
ولكن ما هو أهم أنها أول مرة
09:38
they have got respect,
185
563000
2000
ينالون الإحترام
09:40
and they feel that they are doing something worthwhile.
186
565000
4000
ويشعرون بأنهم يقومون بشئ جدير بالإهتمام
09:44
More than 90 percent of our non-teaching staff
187
569000
3000
أكثر من ٩٠٪ من طاقمنا الذي لا يدرس
09:47
are all parents and extended families.
188
572000
4000
جميعهم أهالي وأقرباء للعوائل
09:51
We've started many programs
189
576000
2000
بدأنا بمشاريع عدة
09:53
just to make sure that the child comes to school.
190
578000
4000
فقط لكي نتأكد بأن الطفل يأتي إلى المدرسة
09:57
Vocational skill program for the older siblings
191
582000
3000
بدأنا برنامج المهارات المهنية للأطفال الذين هم أكبر سنا
10:00
so the younger ones are not stopped from coming to school.
192
585000
4000
لكي لا يتم توقيف الأصغر من الذهاب للمدرسة
10:04
There is also this myth that children from the slums
193
589000
3000
كما توجد هناك اسطورة بأن الأطفال من الأحياء الفقيرة
10:07
cannot integrate with mainstream.
194
592000
4000
لا يمكنهم السير مع التيار
10:11
Take a look at this little girl
195
596000
2000
شاهدوا هذه الفتاة
10:13
who was one of the 28 children
196
598000
3000
التي كانت واحدة من ٢٨ طفل
10:16
from all privileged schools,
197
601000
2000
من أفضل المدارس
10:18
best schools in the country
198
603000
2000
وأوفرها حظا في المنطقة
10:20
that was selected for the Duke University
199
605000
3000
التي تم اختيارها لبرنامج جامعة دوك
10:23
talent identification program
200
608000
2000
لتحديد المواهب
10:25
and was sent to IIM Ahmedabad.
201
610000
3000
وتم إرسالها لIIM-Amedabad.
10:28
Video: Girl: Duke IIMA Camp. Whenever we see that IIMA,
202
613000
3000
فيديو: الفتاة - غير واضح - كلما شاهدنا ذلك - غير واضح
10:31
it was such a pride for us to go to that camp.
203
616000
3000
لقد كان فخرا لنا أن نذهب لذلك المعسكر
10:34
Everybody was very friendly,
204
619000
3000
وذهبنا وكان الجميع بغاية اللطف
10:37
especially I got a lot of friends.
205
622000
3000
وبالأخص فقد تعرفت على الكثير من الأصدقاء
10:40
And I felt that my English has improved a lot
206
625000
2000
ولاحظت بأن لغتي الإنجليزية تطورت كثيرا
10:42
going there and chatting with friends.
207
627000
3000
الذهاب هناك والحديث مع كل هؤلاء الأصحاب
10:45
There they met children who are
208
630000
4000
هناك قابلت أطفالا بمستويات
10:49
with a different standard and
209
634000
4000
مختلفة عن مستوياتهم
10:53
a different mindset, a totally different society.
210
638000
3000
عقليات مختلفة, وبيئة إجتماعية مختلفة تماما
10:56
I mingled with almost everyone.
211
641000
3000
أختلطت تقريبا مع كل الأشخاص
10:59
They were very friendly.
212
644000
2000
فإنهم لطيفون للغاية
11:01
I had very good friends there,
213
646000
2000
لدي الكثير من الأصحاب هناك
11:03
who are from Delhi, who are from Mumbai.
214
648000
4000
من هم من دلهي, ومن من مومباي
11:07
Even now we are in touch through Facebook.
215
652000
4000
والان فنحن على اتصال من خلال الفيسبوك
11:11
After this Ahmedabad trip
216
656000
4000
بعد رحلة أميدأباد هذه
11:15
I've been like a totally different
217
660000
3000
صرت كشخص مختلف تماما
11:18
mingling with people and all of those.
218
663000
2000
أتأقلم مع الأشخاص وغيرهم
11:20
Before that I feel like I wasn't like this.
219
665000
3000
قبل ذلك كتت أشعر بأنني
11:23
I don't even mingle, or start speaking with someone so quickly.
220
668000
4000
لا أريد أن أختلط بأي أحد, أو أن أبدأ بالحديث مع شخص ما بسرعة
11:27
My accent with English improved a lot.
221
672000
5000
تحسنت لهجتي الانجليزية كثيرا.
11:32
And I learned football, volleyball,
222
677000
3000
وتعلمت كرة القدم, وكرة الطائرة
11:35
Frisbee, lots of games.
223
680000
2000
والطبق الطائر, والكثير من الألعاب
11:37
And I wouldn't want to go to Bangalore. Let me stay here.
224
682000
3000
ولا أود الذهاب لبانجلور. دعوني هنا
11:40
Such beautiful food,
225
685000
2000
الكثير من الأكل اللذيذ
11:42
I enjoyed it. It was so beautiful.
226
687000
3000
استمتعت به. لقد كان رائعا
11:45
I enjoyed eating food like
227
690000
2000
استمتعت بالأكل كثيرا
11:47
[unclear] would come and ask me,
228
692000
5000
(غير واضح) يأتون ويسألونني
11:52
"Yes ma'am, what you want?" It was so good to hear!
229
697000
2000
"نعم انسة, ماذا تريدين" لقد كان رائعا جدا
11:54
(Laughter)
230
699000
2000
(ضحك)
11:56
(Applause)
231
701000
4000
(تصفيق)
12:00
SB: This girl was working as a maid
232
705000
2000
هذه الفتاة كانت تشتغل كخادمة
12:02
before she came to school.
233
707000
2000
قبل أن تذهب للمدرسة
12:04
And today she wants to be a neurologist.
234
709000
4000
والان تريد أن تصبح طبيبة الأمراض العصبية
12:08
Our children are doing brilliantly in sports.
235
713000
4000
أطفالنا يبدعون في الرياضة
12:12
They are really excelling.
236
717000
2000
متميزون بالفعل
12:14
There is an inter-school athletic competition
237
719000
3000
توجد هناك مسابقة رياضية على مستوى المدارس الداخلية
12:17
that is held every year
238
722000
3000
تقام كل سنة
12:20
in Bangalore, where 5,000 children participate
239
725000
4000
في بانجلور, حيث يشارك ٥٠٠٠ طقل
12:24
from 140 best schools in the city.
240
729000
3000
من حوالي ١٤٠ أفضل المدارس في المدينة
12:27
We've got the best school award for three years successively.
241
732000
7000
لقد حصلنا على جائزة أفضل مدرسة لثلاث سنوات على التوالي
12:34
And our children are coming back home
242
739000
2000
وأطفالنا يعودون لبيوتهم
12:36
with bags full of medals, with lots of admirers and friends.
243
741000
4000
مع حقائب ملئت بالميداليات, والكثير من المعجبين والأصحاب
12:40
Last year there were a couple of kids
244
745000
4000
العام الماضي كان هناك عدد من الأطفال
12:44
from elite schools that came
245
749000
2000
من مدارس راقية جاءوا
12:46
to ask for admissions in our school.
246
751000
2000
لكي يطلبوا التسجيل في مدارسنا
12:48
We also have our very own dream team.
247
753000
5000
كما لدينا فريقنا الذي نحلم به
12:53
Why is this happening? Why this confidence?
248
758000
2000
لماذا يحصل هذا؟ لماذا كل هذه الثقة؟
12:55
Is it the exposure? We have professors
249
760000
4000
هل هو ما يتعرضون له؟ لدينا مدرسون
12:59
from MIT, Berkeley, Stanford,
250
764000
3000
من MIT, Berkeley, Stanford,
13:02
Indian Institute of Science
251
767000
2000
المعهد الهندي للعلوم
13:04
who come and teach our children lots of scientific formulas,
252
769000
4000
الذين يحضرون ليعلموا أطفالنا الكثير من المعادلات العلمية
13:08
experiments, much beyond the classroom.
253
773000
3000
التجارب, وما هو أبعد من الفصول الدراسية
13:11
Art, music are considered
254
776000
3000
الفنون والموسيقى من ضمن ذلك
13:14
therapy and mediums of expression.
255
779000
4000
العلاج ووسائل التعبير.
13:18
We also believe that
256
783000
3000
كما أننا نؤمن
13:21
it's the content that is more important.
257
786000
4000
أن المضمون هما أهم شئ
13:25
It is not the infrastructure,
258
790000
4000
ليس البنية التحتية
13:29
not the toilets, not the libraries,
259
794000
3000
ليس الحمامات, ولا المكتبات
13:32
but it is what actually happens in this school
260
797000
3000
ولكن ما يحدث فعلا في هذه المدرسة
13:35
that is more important.
261
800000
2000
ذلك أهم شئ
13:37
Creating an environment of learning,
262
802000
3000
تهيئة بيئة للتعلم ،
13:40
of inquiry, of exploration
263
805000
3000
للتحقيق والتنقيب
13:43
is what is true education.
264
808000
2000
هذا ما نعتبره التعليم الحقيقي
13:45
When we started Parikrma
265
810000
2000
عندما بدأنا باركرما
13:47
we had no idea which direction we were taking.
266
812000
3000
لم يكن لدينا أدناة فكرة عن الإتجاه الذي سنسلكه
13:50
We didn't hire McKinsey to do a business plan.
267
815000
3000
لم نقم بتوضيف ماكنسي لكي يقوموا بدراسة الجدوى لنا
13:53
But we know for sure that
268
818000
3000
ولكننا كنا على يقين
13:56
what we want to do today is
269
821000
4000
أنه ما نود أن نقوم به اليوم
14:00
take one child at a time,
270
825000
2000
هو أن نأخذ طفل واحد على حدا
14:02
not get bogged with numbers,
271
827000
2000
لا نكترث بالأرقام
14:04
and actually see the child complete
272
829000
4000
وأن نرى هذا الطفل يكمل
14:08
the circle of life,
273
833000
2000
دائرة حياته
14:10
and unleash his total potential.
274
835000
4000
ويفجر كل طاقاته
14:14
We do not believe in scale
275
839000
4000
لا نؤمن بالتسلق
14:18
because we believe in quality,
276
843000
2000
لأننا نؤمن بالمساواة
14:20
and scale and numbers will automatically happen.
277
845000
4000
والأحجام والأرقام حتما ما ستحدث تلقائيا
14:24
We have corporates that have stood behind us,
278
849000
3000
لدينا شركات ساندتنا
14:27
and we are able to, now, open more schools.
279
852000
3000
والان باستطاعتنا أن نفتتح مدارس أكثر
14:30
But we began with the idea
280
855000
2000
وكنا بدأنا بفكرة
14:32
of one child at a time.
281
857000
2000
طفل واحد في وقت واحد
14:34
This is five-year-old Parusharam.
282
859000
3000
هذا باروشارم ذو الخمس سنوات
14:37
He was begging
283
862000
2000
كان يشحت
14:39
by a bus stop a few years ago,
284
864000
2000
عند موقف الباصات خمس سنوات مضت
14:41
got picked up and is now in an orphanage,
285
866000
3000
طرد والان يعيش في ملجأ
14:44
has been coming to school for the last four and a half months.
286
869000
4000
لقد بدأ بالحضور للمدرسة منذ ٤ أشهر ونصف
14:48
He's in kindergarten.
287
873000
2000
هو في الروضة
14:50
He has learned how to speak English.
288
875000
2000
تعلم كيف يتحدث الإنجليزية
14:52
We have a model by which kids can speak English
289
877000
3000
لدينا نظام بحيث يمكن الطالب أن يتكلم الإنجليزية
14:55
and understand English
290
880000
2000
ويفهمها
14:57
in three month's time.
291
882000
2000
في ٣ أشهر
14:59
He can tell you stories in English
292
884000
3000
يستطيع أن يخبرك قصص
15:02
of the thirsty crow, of the crocodile
293
887000
2000
عن البقرة العطشة, عن التمساح
15:04
and of the giraffe.
294
889000
2000
عن الزرافة
15:06
And if you ask him what he likes to do
295
891000
2000
وعندما تسأله ماذا تحب أن تفعل
15:08
he will say, "I like sleeping.
296
893000
2000
سيقول "النوم"
15:10
I like eating. I like playing."
297
895000
3000
"أحب الأكل, واللعب"
15:13
And if you ask him what he wants to do,
298
898000
2000
وعندما تسأله ماذا تود أن تفعل
15:15
he will say, "I want to horsing."
299
900000
2000
"سيقول أحب "الهورسينج"
15:17
Now, "horsing" is going for a horse ride.
300
902000
3000
هورسنج هو عبارة عن إنتظار فرصة لركوب الخيل
15:20
So, Parusharam comes to my office every day.
301
905000
3000
لذا, باروشارم يأتي لمكتبي كل يوم
15:23
He comes for a tummy rub,
302
908000
3000
يأتي لكي يفرك بطنه
15:26
because he believes that will give me luck. (Laughter)
303
911000
2000
لأنه يؤمن بأنه سيمنحني الحظ
15:28
When I started Parikrma
304
913000
3000
عندما بدأت باريكرما
15:31
I began with a great deal of arrogance
305
916000
4000
لقد بدأت مع قدر كبير من الغطرسة ،
15:35
of transforming the world.
306
920000
2000
لتغيير العالم
15:37
But today I have been transformed.
307
922000
3000
ولكن اليوم, لقد تم تغييري
15:40
I have been changed with my children.
308
925000
2000
لقد غيرني أطفالي
15:42
I've learned so much from them:
309
927000
3000
تعلمت الكثير منهم
15:45
love, compassion, imagination
310
930000
3000
الحب, العطف, التخيل
15:48
and such creativity.
311
933000
3000
وهذا الإبداع
15:51
Parusharam is Parikrma
312
936000
4000
باروشارم هو باريكرما
15:55
with a simple beginning but a long way to go.
313
940000
3000
بداية بسيطة ولكن طريق طويل أمامه
15:58
I promise you, Parusharam
314
943000
2000
أعدك باروشارم
16:00
will speak in the TED conference a few years from now.
315
945000
4000
سيتحدث في مؤتمر تيد في غضون سنوات قليلة من الان
16:04
Thank you.
316
949000
2000
شكرا
16:06
(Applause)
317
951000
11000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Shukla Bose - Education activistShukla Bose is the founder and head of the Parikrma Humanity Foundation, a nonprofit that runs four extraordinary schools for poor children.
Why you should listen
The word "Parikrma" implies a full revolution, a complete path around -- and Shukla Bose's Parikrma Humanity Foundation offers literally that to kids in poor urban areas around Bangalore. Parikrma's four Schools of Hope teach the full, standard Indian curriculum to children who might not otherwise see the inside of a classroom, with impressive results. Equally important, the schools build an "end-to-end" environment that supports learning -- offering lunch every day, health-care and family support. Beyond these schools, Parikrma has inaugurated several afterschool programs and has plans for setting up a central teacher-training hub.
Bose left behind a corporate career in 1992 to found Parikrma with a small group of friends. The nonprofit holds itself to formal business goals and strict accountability, and has developed some clever fundraising and marketing campaigns. As Bose puts it, the goal of Parikrma is to help build a better India by tapping its greatest strength: the vitality and potential of its people.
Shukla Bose | Speaker | TED.com