TED@Cannes
Clay Shirky: How cognitive surplus will change the world
Клей Шърки: Как когнитивният излишък ще промени света
Filmed:
Readability: 4.5
1,065,787 views
Клей Шърки разглежда "когнитивния излишък" - споделената онлайн работа, която вършим през свободното си време. Отделяйки от времето си да редактираме Уикипедия, да публикуваме в Ушахиди (и да правим смешни котки) ние създаваме един по-добър и по-кооперативен свят.
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications. Full bio
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
The story starts in Kenya
0
1000
2000
Историята започва в Кения
00:18
in December of 2007,
1
3000
2000
през декември 2007г,
00:20
when there was a disputed presidential election,
2
5000
2000
когато там се проведоха оспорвани президентски избори.
00:22
and in the immediate aftermath of that election,
3
7000
3000
Веднага след изборите
00:25
there was an outbreak of ethnic violence.
4
10000
2000
избухна вълна от етническо насилие.
00:27
And there was a lawyer in Nairobi, Ory Okolloh --
5
12000
3000
И Ори Околох, адвокатка в Найроби,
00:30
who some of you may know from her TEDTalk --
6
15000
2000
която някои от вас познават от лекцията й на TED,
00:32
who began blogging about it on her site,
7
17000
2000
започна да блогва за това на сайта си,
00:34
Kenyan Pundit.
8
19000
2000
Kenyan Pundit (Кенийски изследовател).
00:36
And shortly after the election and the outbreak of violence,
9
21000
3000
Скоро след изборите и вълненията
00:39
the government suddenly imposed
10
24000
2000
правителството неочаквано наложи
00:41
a significant media blackout.
11
26000
2000
огромно медийно затъмнение.
00:43
And so weblogs went from being
12
28000
2000
И блоговете се превърнаха
00:45
commentary as part of the media landscape
13
30000
2000
от коментар, част от медийния пейзаж
00:47
to being a critical part of the media landscape
14
32000
3000
в жизненоважна част от този пейзаж,
00:50
in trying to understand where the violence was.
15
35000
3000
спомагайки да се разбере къде точно е насилието,
00:53
And Okolloh solicited
16
38000
2000
Околох призоваваше
00:55
from her commenters
17
40000
2000
хората, коментиращи на сайта й
00:57
more information about what was going on.
18
42000
2000
да дават повече информация какво се случва.
00:59
The comments began pouring in,
19
44000
2000
И коментарите започнаха да прииждат.
01:01
and Okolloh would collate them. She would post them.
20
46000
2000
Околох ги събираше и публикуваше.
01:03
And she quickly said, "It's too much.
21
48000
2000
Не мина много време и тя си каза, "Информацията е прекалено много.
01:05
I could do this all day every day
22
50000
2000
Мога по цял ден да правя само това.
01:07
and I can't keep up.
23
52000
2000
Не мога да смогна.
01:09
There is more information
24
54000
2000
Имам повече информация, за това,
01:11
about what's going on in Kenya right now
25
56000
2000
което става в Кения сега,
01:13
than any one person can manage.
26
58000
2000
отколкото е по силите на един човек.
01:15
If only there was a way to automate this."
27
60000
2000
Само ако имаше начин това да стане автоматично."
01:17
And two programmers who read her blog
28
62000
2000
И двама програмисти, които четяха нейния блог
01:19
held their hands up and said, "We could do that,"
29
64000
3000
вдигнаха ръка и казаха, "ние можем да го направим".
01:22
and in 72 hours, they launched Ushahidi.
30
67000
3000
И след три дни стартираха Ушахиди.
01:25
Ushahidi -- the name means "witness"
31
70000
2000
"Ushahidi" означава "свидетел".
01:27
or "testimony" in Swahili --
32
72000
2000
или "свидетелство" на суахили
01:29
is a very simple way of taking reports from the field,
33
74000
3000
и това е много прост начин да се получава информация от хората,
01:32
whether it's from the web or, critically,
34
77000
3000
чрез мрежата, или още по-важно,
01:35
via mobile phones and SMS,
35
80000
2000
чрез мобилни телефони и смс,
01:37
aggregating it and putting it on a map.
36
82000
3000
да се събира на едно място и да се визуализира на една карта.
01:40
That's all it is, but that's all that's needed
37
85000
2000
Това е всичко, но повече не е и нужно.
01:42
because what it does is it takes the tacit information
38
87000
3000
Това, което тя прави е да вземе информацията
01:45
available to the whole population --
39
90000
2000
негласно известна на цялото население -
01:47
everybody knows where the violence is,
40
92000
2000
всеки знае къде е насилието,
01:49
but no one person knows what everyone knows --
41
94000
3000
но никой няма представа за общата картина -
01:52
and it takes that tacit information
42
97000
2000
да вземе тази негласна информация
01:54
and it aggregates it,
43
99000
2000
и да я събере,
01:56
and it maps it and it makes it public.
44
101000
2000
визуализира на една карта и да я направи обществено достъпна.
01:58
And that, that maneuver
45
103000
2000
И този подход
02:00
called "crisis mapping,"
46
105000
2000
наречен "картографиране на кризи"
02:02
was kicked off in Kenya
47
107000
3000
бе стартиран в Кения
02:05
in January of 2008.
48
110000
2000
през януари 2008 г.
02:07
And enough people looked at it and found it valuable enough
49
112000
3000
Много хора намериха този подход за ценен
02:10
that the programmers who created Ushahidi
50
115000
2000
и програмистите, които създадоха Ушахиди
02:12
decided they were going to make it open source
51
117000
2000
решиха да отворят кода му
02:14
and turn it into a platform.
52
119000
2000
и да го превърнат в платформа.
02:16
It's since been deployed in Mexico
53
121000
2000
Оттогава тя е била използвана в Мексико,
02:18
to track electoral fraud.
54
123000
2000
за да следи за нарушенията по време на изборите.
02:20
It's been deployed in Washington D.C. to track snow cleanup.
55
125000
3000
Използвана е във Вашингтон, за да покаже напредъка с почистването на снега.
02:23
And it's been used most famously in Haiti
56
128000
2000
Най-известната й употреба е в Хаити
02:25
in the aftermath of the earthquake.
57
130000
3000
веднага след земетресението.
02:28
And when you look at the map
58
133000
2000
Ако погледнете картата
02:30
now posted on the Ushahidi front page,
59
135000
2000
публикувана на първата страница на Ушахиди,
02:32
you can see that the number of deployments in Ushahidi
60
137000
2000
ще видите, че тя вече е използвана
02:34
has gone worldwide, all right?
61
139000
3000
из целия свят.
02:37
This went from a single idea
62
142000
2000
Започна от една единствена идея,
02:39
and a single implementation
63
144000
2000
един сайт в Източна Африка
02:41
in East Africa in the beginning of 2008
64
146000
3000
в началото на 2008 година
02:44
to a global deployment
65
149000
2000
и започна да се прилага в глобален мащаб
02:46
in less than three years.
66
151000
3000
за по-малко от три години.
02:49
Now what Okolloh did
67
154000
3000
Това, което направи Околох
02:52
would not have been possible
68
157000
2000
нямаше да е възможно
02:54
without digital technology.
69
159000
3000
без дигиталната технология.
02:57
What Okolloh did would not have been possible
70
162000
3000
Това, което Околох направи, нямаше да е възможно
03:00
without human generosity.
71
165000
2000
без човешката щедрост.
03:02
And the interesting moment now,
72
167000
2000
И интересното днес е
03:04
the number of environments
73
169000
2000
колко много примери има,
03:06
where the social design challenge
74
171000
2000
в които предизвикателството на социалният дизайн
03:08
relies on both of those things being true.
75
173000
3000
разчита и на двете неща.
03:11
That is the resource that I'm talking about.
76
176000
3000
За този ресурс ще ви говоря днес.
03:14
I call it cognitive surplus.
77
179000
2000
Наричам го когнитивен излишък.
03:16
And it represents the ability
78
181000
2000
Това е способността
03:18
of the world's population
79
183000
2000
на населението на нашия свят
03:20
to volunteer and to contribute and collaborate
80
185000
3000
доброволно да реши да допринесе или да си сътрудничи
03:23
on large, sometimes global, projects.
81
188000
3000
в големи, дори глобални проекти.
03:26
Cognitive surplus is made up of two things.
82
191000
2000
Когнитивният излишък се състои от две неща.
03:28
The first, obviously, is the world's free time and talents.
83
193000
3000
Първото, очевидно, е свободното време и талант в света.
03:31
The world has over
84
196000
2000
В нашия свят има повече от
03:33
a trillion hours a year
85
198000
3000
трилион часа на година
03:36
of free time
86
201000
2000
свободно време,
03:38
to commit to shared projects.
87
203000
2000
което може да бъде отделено на споделени проекти.
03:40
Now, that free time existed in the 20th century,
88
205000
2000
През 20-ти век също имахме свободно време,
03:42
but we didn't get Ushahidi in the 20th century.
89
207000
3000
но нямахме Ушахиди.
03:45
That's the second half of cognitive surplus.
90
210000
2000
Това е втората част от когнитивния излишък.
03:47
The media landscape in the 20th century
91
212000
2000
Медийният пейзаж на 20-ти век
03:49
was very good at helping people consume,
92
214000
3000
се бе усъвършенствал в помагането на хората да консумират.
03:52
and we got, as a result,
93
217000
2000
В резултат на това
03:54
very good at consuming.
94
219000
2000
станахме чудесни консуматори.
03:56
But now that we've been given media tools --
95
221000
2000
Но сега, когато ни се дадоха медийни инструменти -
03:58
the Internet, mobile phones -- that let us do more than consume,
96
223000
3000
интернет, мобилни телефони - които ни позволяват да правим нещо повече от консумирането,
04:01
what we're seeing is that people weren't couch potatoes
97
226000
3000
виждаме, че хората не се залежаваха пред телевизорите,
04:04
because we liked to be.
98
229000
2000
защото им харесваше.
04:06
We were couch potatoes because that was
99
231000
2000
Правехме го, защото това
04:08
the only opportunity given to us.
100
233000
2000
беше единствената ни алтернатива.
04:10
We still like to consume, of course.
101
235000
2000
Разбира се, ние все още обичаме да консумираме.
04:12
But it turns out we also like to create,
102
237000
2000
Но се оказва, че също обичамв да създаваме
04:14
and we like to share.
103
239000
3000
и обичаме да споделяме.
04:17
And it's those two things together --
104
242000
2000
И тези две неща заедно
04:19
ancient human motivation
105
244000
2000
древната човешка мотивация
04:21
and the modern tools to allow that motivation
106
246000
2000
и съвременните инструменти, които позволяват на мотивацията
04:23
to be joined up in large-scale efforts --
107
248000
3000
да се обедини в едно мащабно усилие -
04:26
that are the new design resource.
108
251000
3000
това е ресурсът на новия дизайн.
04:29
And using cognitive surplus,
109
254000
2000
Използвайки когнитивния излишък,
04:31
we're starting to see truly incredible experiments
110
256000
3000
ние сме свидетели на невероятни експерименти
04:34
in scientific, literary,
111
259000
2000
в научната, литературната,
04:36
artistic, political efforts.
112
261000
3000
артистичната, политическата сфера.
04:39
Designing.
113
264000
2000
Дизайна.
04:41
We're also getting, of course, a lot of LOLcats.
114
266000
3000
Разбира се, получаваме и много LOLcats (смешни котки).
04:44
LOLcats are cute pictures of cats
115
269000
2000
LOLcats са сладки снимки на котки
04:46
made cuter with the addition of cute captions.
116
271000
3000
направени още по-забавни чрез сладки коментари.
04:49
And they are also
117
274000
2000
Те също са част
04:51
part of the abundant media landscape we're getting now.
118
276000
3000
от изобилния медиен пейзаж днес.
04:54
This is one of the participatory --
119
279000
2000
Това е един от кооперативните,
04:56
one of the participatory models
120
281000
2000
от кооперативните модели,
04:58
we see coming out of that, along with Ushahidi.
121
283000
3000
които се появяват днес заедно с Ушахиди.
05:01
Now I want to stipulate, as the lawyers say,
122
286000
2000
Сега, както казват адвокатите, искам да изложа пред вас тезата си,
05:03
that LOLcats are the stupidest possible
123
288000
2000
че смешните котки са възможно най-глупавият
05:05
creative act.
124
290000
2000
креативен акт.
05:07
There are other candidates of course,
125
292000
2000
Има и други кандидати, разбира се,
05:09
but LOLcats will do as a general case.
126
294000
3000
но смешните котки ще ни свършат работа в общия случай,
05:12
But here's the thing:
127
297000
2000
Но ето кое е важното:
05:14
The stupidest possible creative act
128
299000
2000
И най-глупавият креативен акт,
05:16
is still a creative act.
129
301000
3000
си остава креативен акт.
05:19
Someone who has done something like this,
130
304000
3000
Човекът, който е създал нещо подобно,
05:22
however mediocre and throwaway,
131
307000
3000
колкото и посредствено и маловажно да е то,
05:25
has tried something, has put something forward in public.
132
310000
3000
е експериментирал с нещо, предложил е нещо на останалите.
05:28
And once they've done it, they can do it again,
133
313000
3000
И след като веднъж го е направил, значи може да го направи пак.
05:31
and they could work on getting it better.
134
316000
2000
И може следващия път да създаде нещо по-добро.
05:33
There is a spectrum between mediocre work and good work,
135
318000
3000
Има цял спектър от примери между посредствената работа и добрата работа.
05:36
and as anybody who's worked as an artist or a creator knows,
136
321000
3000
И всеки, който е работил в артистичните среди или е създавал нещо, знае,
05:39
it's a spectrum you're constantly
137
324000
2000
че това е спектър, в който постоянно
05:41
struggling to get on top of.
138
326000
2000
се бориш да достигнеш най-високата точка.
05:43
The gap is between
139
328000
2000
Пропастта е между това да правиш нещо
05:45
doing anything and doing nothing.
140
330000
3000
и да не правиш нищо.
05:48
And someone who makes a LOLcat
141
333000
2000
И човекът, направил една картинка на смешна котка,
05:50
has already crossed over that gap.
142
335000
3000
вече е прескочил тази пропаст.
05:53
Now it's tempting to want to get the Ushahidis
143
338000
2000
Да, изкушаващо е да имаме само Ушахиди
05:55
without the LOLcats, right,
144
340000
2000
без смешните котки, нали?
05:57
to get the serious stuff without the throwaway stuff.
145
342000
3000
Да получим само сериозните неща, без маловажните.
06:00
But media abundance never works that way.
146
345000
3000
Но в медиите никога не става така.
06:03
Freedom to experiment means freedom to experiment with anything.
147
348000
3000
Свободата да експериментираш означава свобода да експериментираш с всичко.
06:06
Even with the sacred printing press,
148
351000
2000
Дори със свещенната печатарска преса
06:08
we got erotic novels 150 years
149
353000
2000
получихме еротични романи 150 години
06:10
before we got scientific journals.
150
355000
3000
преди научните журнали.
06:14
So before I talk about
151
359000
3000
И преди да ви разкажа
06:17
what is, I think, the critical difference
152
362000
2000
за основната разлика между
06:19
between LOLcats and Ushahidi,
153
364000
2000
смешните котки u Ушахиди,
06:21
I want to talk about
154
366000
2000
ще ви разкажа
06:23
their shared source.
155
368000
2000
за техния споделен източник
06:25
And that source is design for generosity.
156
370000
3000
Източникът е идеята осмислена от щедростта.
06:28
It is one of the curiosities of our historical era
157
373000
3000
Едно от най-любопитните неща на нашето време
06:31
that even as cognitive surplus
158
376000
2000
е, че с превръщането на когнитивния излишък
06:33
is becoming a resource we can design around,
159
378000
2000
в ресурс, който можем да използваме,
06:35
social sciences are also starting to explain
160
380000
3000
социалните науки започват да осъзнават
06:38
how important
161
383000
2000
колко важна е за нас
06:40
our intrinsic motivations are to us,
162
385000
2000
нашата вътрешна мотивация
06:42
how much we do things because we like to do them
163
387000
3000
и колко много неща правим, защото ни харесва,
06:45
rather than because our boss told us to do them,
164
390000
2000
а не защото ни е наредил шефът
06:47
or because we're being paid to do them.
165
392000
3000
или защото ни се плаща да ги правим.
06:50
This is a graph from a paper
166
395000
3000
Това е графика от доклад на
06:53
by Uri Gneezy and Aldo Rustichini,
167
398000
2000
Ури Гнийзи и Алфредо Рустичини,
06:55
who set out to test, at the beginning of this decade,
168
400000
3000
които решиха да тестват в началото на нашето десетилетие
06:58
what they called "deterrence theory."
169
403000
2000
това, което те наричат "теория на възпирането".
07:00
And deterrence theory is a very simple theory of human behavior:
170
405000
2000
Това е много проста теория за човешкото поведение.
07:02
If you want somebody to do less of something,
171
407000
2000
Ако искате някой да свърши по-малко от дадена работа,
07:04
add a punishment and they'll do less of it.
172
409000
2000
прибавете някакво наказание, и те ще свършат по-малко.
07:06
Simple, straightforward, commonsensical --
173
411000
3000
Просто, неоспоримо, логично
07:09
also, largely untested.
174
414000
2000
и почти никой не го е тествал досега.
07:11
And so they went and studied
175
416000
2000
И така те решили да изучат
07:13
10 daycare centers in Haifa, Israel.
176
418000
2000
10 детски градини в Хайфа, Израел.
07:15
They studied those daycare centers
177
420000
2000
Наблюдавали тези детски градини в периода
07:17
at the time of highest tension,
178
422000
2000
на най-голямо напрежение,
07:19
which is pick-up time.
179
424000
2000
когато родителите идват да си прибират децата.
07:21
At pick-up time the teachers,
180
426000
2000
В този период учителите,
07:23
who have been with your children all day,
181
428000
2000
които са били с децата ви през целия ден,
07:25
would like you to be there at the appointed hour to take your children back.
182
430000
3000
биха искали да дойдете навреме в уречения час и да си и приберете детето.
07:28
Meanwhile, the parents -- perhaps a little busy at work, running late, running errands --
183
433000
3000
В същото време родителите, вероятно още заети, закъсняващи, тичащи по задачи,
07:31
want a little slack to pick the kids up late.
184
436000
3000
биха искали да не им създават проблеми, ако малко закъснеят.
07:34
So Gneezy and Rustichini said,
185
439000
2000
Гнийзи и Рустичини се запитали,
07:36
"How many instances of late pick-ups
186
441000
2000
"Колко пъти се случва родителите да закъснеят
07:38
are there at these 10 daycare centers?"
187
443000
2000
в тези десет детски градини?"
07:40
Now they saw -- and this is what the graph is,
188
445000
2000
Видяли - и това се вижда на графиката -
07:42
these are the number of weeks and these are the number of late arrivals --
189
447000
3000
това е броят на седмиците, а това броят на закъсненията -
07:45
that there were between six and 10
190
450000
2000
че има между 6 и 10
07:47
instances of late pick-ups
191
452000
2000
закъснения средно
07:49
on average in these 10 daycare centers.
192
454000
2000
в тези 10 детски градини.
07:51
So they divided the daycare centers into two groups.
193
456000
3000
Разделили градините на две групи.
07:54
The white group there
194
459000
2000
Бялата група там
07:56
is the control group; they change nothing.
195
461000
3000
е контролната група, в която нищо не е променено.
07:59
But the group of daycare centers represented by the black line,
196
464000
3000
На групата от градини, представена с черната линия,
08:02
they said, "We are changing this bargain
197
467000
2000
те казали, "Променяме условията
08:04
as of right now.
198
469000
2000
от днес.
08:06
If you pick your kid up more than 10 minutes late,
199
471000
2000
Ако закъснеете да приберете детето си повече от 10 минути,
08:08
we're going to add a 10 shekel fine to your bill.
200
473000
2000
ще прибавим глоба от 10 шекела към сметката ви.
08:10
Boom. No ifs, ands or buts."
201
475000
3000
Бум! Без ако, дали, ама..."
08:13
And the minute they did that,
202
478000
2000
Веднага след като направили това,
08:15
the behavior in those daycare centers changed.
203
480000
2000
поведението в тези детски градини се променило.
08:17
Late pick-ups went up
204
482000
2000
Закъсненията се увеличавали
08:19
every week for the next four weeks
205
484000
3000
с всяка изминала седмица за следващите четири седмици,
08:22
until they topped out at triple the pre-fine average,
206
487000
3000
докато не станали три пъти повече от броя им преди глобата
08:25
and then they fluctuated
207
490000
2000
и така варирали
08:27
at between double and triple the pre-fine average
208
492000
2000
между два пъти и три пъти повече от броя им преди глобата,
08:29
for the life of the fine.
209
494000
2000
докато глобата била ефективна.
08:31
And you can see immediately what happened, right?
210
496000
3000
Веднага виждате какво е станало, нали?
08:35
The fine broke the culture
211
500000
2000
Глобата е нарушила културата
08:37
of the daycare center.
212
502000
2000
на детската градина.
08:39
By adding a fine,
213
504000
2000
Налагайки глоба,
08:41
what they did was communicate to the parents
214
506000
2000
ръководството е внушило на родителите,
08:43
that their entire debt to the teachers
215
508000
2000
че целият им дълг към учителите
08:45
had been discharged
216
510000
2000
може да бъде заличен,
08:47
with the payment of 10 shekels,
217
512000
2000
с плащането на 10 шекела
08:49
and that there was no residue of guilt or social concern
218
514000
3000
и вината и социалната загриженост, която родителите
08:52
that the parents owed the teachers.
219
517000
2000
изпитвали към учителите вече ги нямало.
08:54
And so the parents, quite sensibly, said,
220
519000
2000
Родителите, съвсем логично, си казали,
08:56
"10 shekels to pick my kid up late?
221
521000
2000
"10 шекела и вече мога да взема детето си по-късно?
08:58
What could be bad?"
222
523000
2000
Идеално!"
09:00
(Laughter)
223
525000
2000
(Смях)
09:04
The explanation of human behavior
224
529000
2000
Обяснението на човешкото поведение,
09:06
that we inherited in the 20th century
225
531000
3000
което наследихме от 20-ти век,
09:09
was that we are all rational, self-maximizing actors,
226
534000
3000
бе че всички ние сме рационални деятели, целящи извличането на максимална полза.
09:12
and in that explanation --
227
537000
2000
И според това обяснение
09:14
the daycare center had no contract --
228
539000
3000
детската градина не е имал изрично споразумение с родителите
09:17
should have been operating without any constraints.
229
542000
3000
и следователно всички са действали без никакви ограничения.
09:20
But that's not right.
230
545000
2000
Но това не е така.
09:22
They were operating with social constraints
231
547000
2000
И двете страни са работили в рамките на социалните ограничения,
09:24
rather than contractual ones.
232
549000
2000
а не на изрично договорените.
09:26
And critically, the social constraints
233
551000
2000
По-важното е, че социалните ограничения
09:28
created a culture that was more generous
234
553000
3000
са създали култура, която е по-щедра
09:31
than the contractual constraints did.
235
556000
2000
от тази на изрично обявените ограничения.
09:33
So Gneezy and Rustichini run this experiment for a dozen weeks --
236
558000
3000
Гнийзи и Рустичини продължили експеримента 12 седмици,
09:36
run the fine for a dozen weeks --
237
561000
2000
оставили глобата за 12 седмици
09:38
and then they say, "Okay, that's it. All done; fine."
238
563000
3000
и после казали, "Стига толкова, отменяме глобата."
09:41
And then a really interesting thing happens:
239
566000
2000
И тогава станало нещо наистина интересно.
09:43
Nothing changes.
240
568000
3000
Нищо не се променило.
09:46
The culture that got broken by the fine
241
571000
3000
Културата, която била нарушена от глобата
09:49
stayed broken when the fine was removed.
242
574000
3000
си останала нарушена, когато глобата била премахната.
09:52
Not only are economic motivations
243
577000
3000
Икономическата мотивация не само не е съвместима
09:55
and intrinsic motivations
244
580000
2000
с вътрешната мотивация,
09:57
incompatible,
245
582000
2000
нещо повече,
09:59
that incompatibility
246
584000
2000
тази несъвместимост
10:01
can persist over long periods.
247
586000
3000
може да се запази в продължение на дълъг период.
10:04
So the trick
248
589000
2000
Важното в проектирането
10:06
in designing these kinds of situations
249
591000
2000
на подобни ситуации
10:08
is to understand where you're relying on
250
593000
3000
е да разберете кога разчитате на икономическата
10:11
the economic part of the bargain -- as with the parents paying the teachers --
251
596000
3000
част от сделката - както родителите, които плащат на учителите -
10:14
and when you're relying on the social part of the bargain,
252
599000
3000
и кога разчитате на социалната част от сделката,
10:17
when you're really designing for generosity.
253
602000
3000
когато искате да използвате щедростта на хората.
10:20
This brings me back to the LOLcats
254
605000
3000
Това ме връща обратно при смешните котки
10:23
and to Ushahidi.
255
608000
2000
и Ушахиди.
10:25
This is, I think, the range that matters.
256
610000
2000
Това според мен е спектъра, който е от значение.
10:27
Both of these rely on cognitive surplus.
257
612000
2000
И двете разчитат на когнитивния излишък.
10:29
Both of these design for the assumption
258
614000
2000
И двете разчитат на идеята, че
10:31
that people like to create and we want to share.
259
616000
3000
хората обичат да създават и да споделят.
10:34
Here is the critical difference between these:
260
619000
3000
Ето къде е и основната разлика между двете.
10:39
LOLcats is communal value.
261
624000
3000
Смешните котки са ценност за общността.
10:42
It's value created by the participants
262
627000
2000
Участниците в тях създават снимките
10:44
for each other.
263
629000
2000
един за друг.
10:46
Communal value on the networks we have
264
631000
3000
Общностната ценност на мрежите, които създаваме
10:49
is everywhere --
265
634000
2000
е навсякъде.
10:51
every time you see a large aggregate
266
636000
2000
Навсякъде, където видите голям набор от
10:53
of shared, publicly available data,
267
638000
3000
споделени и общодостъпни данни,
10:56
whether it's photos on Flickr
268
641000
2000
независимо дали са снимки в Flickr,
10:58
or videos on Youtube or whatever.
269
643000
2000
видеа в Youtube или нещо друго.
11:00
This is good. I like LOLcats as much as the next guy,
270
645000
2000
Това е хубаво. Аз харесвам смешните котки, колкото и вие,
11:02
maybe a little more even,
271
647000
2000
дори и малко повече.
11:04
but this is also
272
649000
3000
Това е и един проблем
11:07
a largely solved problem.
273
652000
2000
по-малко.
11:09
I have a hard time envisioning a future
274
654000
2000
Трудно ми е да си представя момент в бъдещето,
11:11
in which someone is saying,
275
656000
2000
в който някой ще се запита,
11:13
"Where, oh where, can I find a picture
276
658000
2000
"Къде, къде да намеря снимка
11:15
of a cute cat?"
277
660000
2000
на сладка котка?"
11:17
Ushahidi, by contrast,
278
662000
2000
Ушахиди, от своя страна
11:19
is civic value.
279
664000
2000
има ценност за гражданското общество.
11:21
It's value created by the participants
280
666000
2000
Това, което се създава от участниците
11:23
but enjoyed by society as a whole.
281
668000
2000
е от полза за цялото общество.
11:25
The goals set out by Ushahidi
282
670000
2000
Целите на Ушахиди
11:27
are not just to make life better
283
672000
2000
не са просто да подобрят живота
11:29
for the participants,
284
674000
2000
на участващите в тази мрежа,
11:31
but to make life better for everyone in the society
285
676000
3000
а да подобрят живота на всички в обществото,
11:34
in which Ushahidi is operating.
286
679000
2000
в което действа Ушахиди.
11:36
And that kind of civic value
287
681000
3000
И този вид гражданска ценност
11:39
is not just a side effect
288
684000
2000
не е просто страничен ефект от
11:41
of opening up to human motivation.
289
686000
3000
оползотворяването на човешката мотивация.
11:44
It really is going to be a side effect
290
689000
2000
Това ще бъде страничен ефект
11:46
of what we, collectively,
291
691000
2000
от това, което ние, колективно
11:48
make of these kinds of efforts.
292
693000
3000
ще сътворим с този вид усилия.
11:51
There are a trillion
293
696000
2000
Има един трилион
11:53
hours a year
294
698000
2000
часа на година,
11:55
of participatory value
295
700000
2000
които могат да бъдат използвани
11:57
up for grabs.
296
702000
2000
за участие в колективни проекти.
11:59
That will be true year-in and year-out.
297
704000
3000
Това ще има дълготраен ефект.
12:02
The number of people who are going to be able
298
707000
2000
Броят на хората, които ще могат
12:04
to participate in these kinds of projects
299
709000
2000
да участват в подобни проекти
12:06
is going to grow,
300
711000
2000
ще нараства.
12:08
and we can see that organizations
301
713000
3000
И можем да видим, че организации,
12:11
designed around a culture of generosity
302
716000
2000
които са създадени на базата на културата на щедростта
12:13
can achieve incredible effects
303
718000
2000
могат да постигнат невероятни резултати
12:15
without an enormous amount of contractual overhead --
304
720000
3000
без да имат големи разходи.
12:18
a very different model
305
723000
2000
Това ще бъде съвсем различен модел
12:20
than our default model for large-scale group action in the 20th century.
306
725000
3000
от нашия стандартен модел за взаимодействие в голям мащаб през 20-ти век.
12:24
What's going to make the difference here
307
729000
3000
Това, което ще е от значение тук,
12:27
is what Dean Kamen said,
308
732000
3000
е казано много добре от Дийн Камън,
12:30
the inventor and entrepreneur.
309
735000
2000
изобретател и предприемач.
12:32
Kamen said, "Free cultures get what they celebrate."
310
737000
3000
Камън казва, "Свободните култури получават това, което ценят най-много."
12:36
We've got a choice before us.
311
741000
3000
Имаме избор пред нас.
12:39
We've got this trillion hours a year.
312
744000
2000
Имаме тези трилион часа на година.
12:41
We can use it to crack each other up, and we're going to do that.
313
746000
3000
Можем да ги използваме да се забавляваме и ние ще правим това.
12:44
That, we get for free.
314
749000
2000
Това и сега получаваме без пари.
12:46
But we can also celebrate
315
751000
2000
Но можем да окуражаваме,
12:48
and support and reward the people
316
753000
2000
подпомагаме и награждаваме хората,
12:50
trying to use cognitive surplus
317
755000
2000
коите се опитват да използват когнитивния излишък,
12:52
to create civic value.
318
757000
2000
за да са от полза за гражданското общество.
12:54
And to the degree we're going to do that, to the degree we're able to do that,
319
759000
3000
И ако успеем да направим това, до известна степен,
12:57
we'll be able to change society.
320
762000
2000
ще успеем да променим обществото.
12:59
Thank you very much.
321
764000
2000
Много ви благодаря.
ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media TheoristClay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.
Why you should listen
Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."
Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.
Clay Shirky | Speaker | TED.com