TEDGlobal 2009
James Geary: Metaphorically speaking
James Geary: Metaforicky řečeno
Filmed:
Readability: 4.7
974,600 views
Autor a nadšenec do aforismů, James Geary, se zaměřuje na fascinující vlastnost lidského jazyka: metaforu. Tato přítelkyně písařů od Aristotela po Elvise může ovlivnit naše rozhodování, aniž bychom si to uvědomovali, tvrdí Geary.
James Geary - Aphorist
Lost jobs, wayward lovers, wars and famine -- come to think of it, just about any of life's curveballs -- there's an aphorism for it, and James Geary's got it. Full bio
Lost jobs, wayward lovers, wars and famine -- come to think of it, just about any of life's curveballs -- there's an aphorism for it, and James Geary's got it. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Metaphor lives a secret life all around us.
0
0
4000
Metafora žije tajným životem všude
kolem nás.
kolem nás.
00:19
We utter about six metaphors a minute.
1
4000
4000
Proneseme zhruba šest metafor za minutu.
00:23
Metaphorical thinking is essential
2
8000
2000
Metaforické uvažování je nezbytné,
00:25
to how we understand ourselves and others,
3
10000
3000
abychom pochopili sami sebe i druhé.
00:28
how we communicate, learn, discover
4
13000
3000
Jak komunikujeme, učíme se, objevujeme
00:31
and invent.
5
16000
2000
a vynalézáme.
00:33
But metaphor is a way of thought before it is a way with words.
6
18000
5000
Ale metafora je především způsob myšlení, metafora jako nástroj řeči přichází až později.
00:38
Now, to assist me in explaining this,
7
23000
3000
Abych Vám to mohl pořádně vysvětlit,
00:41
I've enlisted the help of one of our greatest philosophers,
8
26000
3000
přizval jsem si na pomoc jednoho z největších filozofů,
00:44
the reigning king of the metaphorians,
9
29000
4000
vládnoucího krále metaforiků.
00:48
a man whose contributions to the field
10
33000
2000
Muže, jehož příspěvky v oboru
00:50
are so great that he himself
11
35000
3000
jsou tak obrovské, že on sám
00:53
has become a metaphor.
12
38000
2000
se stal metaforou.
00:55
I am, of course, referring to none other
13
40000
4000
Samozřejmě neodkazuji na nikoho jiného
00:59
than Elvis Presley.
14
44000
2000
než na Elvise Presleyho.
01:01
(Laughter)
15
46000
1000
(Smích)
01:02
Now, "All Shook Up" is a great love song.
16
47000
3000
"All Shook Up"; je skvělá romantická písnička.
01:05
It's also a great example of how
17
50000
2000
Také je skvělým příkladem, že pokaždé,
01:07
whenever we deal with anything abstract --
18
52000
2000
když jednáme s něčím abstraktním --
01:09
ideas, emotions, feelings, concepts, thoughts --
19
54000
4000
nápady, emocemi, pocity, pojmy, myšlenkami --
01:13
we inevitably resort to metaphor.
20
58000
2000
nevyhnutelně se uchýlíme k metafoře.
01:15
In "All Shook Up," a touch is not a touch, but a chill.
21
60000
5000
V "All Shook Up" se dotek stává mrazením.
01:20
Lips are not lips, but volcanoes.
22
65000
3000
Rty se promění v sopky.
01:23
She is not she, but a buttercup.
23
68000
3000
Ona se stane blatouchem.
01:26
And love is not love, but being all shook up.
24
71000
5000
A láska neznamená lásku, ale stav rozhozenosti.
01:31
In this, Elvis is following Aristotle's classic definition of metaphor
25
76000
4000
Tímto Elvis následuje Aristotelovu klasickou
definici metafory
definici metafory
01:35
as the process of giving the thing
26
80000
3000
jako proces pojmenování věci
01:38
a name that belongs to something else.
27
83000
3000
názvem, který patří něčemu jinému.
01:41
This is the mathematics of metaphor.
28
86000
3000
Tohle je matematika metafory.
01:44
And fortunately it's very simple.
29
89000
2000
A naštěstí velmi jednoduchá.
01:46
X equals Y.
30
91000
2000
X se rovná Y.
01:48
(Laughter)
31
93000
3000
(Smích)
01:51
This formula works wherever metaphor is present.
32
96000
3000
Tento vzorec platí, kdykoli se metafora objeví.
01:54
Elvis uses it, but so does Shakespeare
33
99000
3000
Stejně jako Elvis ji používá i Shakespeare
01:57
in this famous line from "Romeo and Juliet:"
34
102000
2000
ve slavné pasáží z "Romea a Julie".
01:59
Juliet is the sun.
35
104000
3000
Julie je slunce.
02:02
Now, here, Shakespeare gives the thing, Juliet,
36
107000
4000
Takže Shakespeare dává věci, Julii,
02:06
a name that belongs to something else, the sun.
37
111000
5000
jméno, které náleží něčemu jinému - slunci.
02:11
But whenever we give a thing a name that belongs to something else,
38
116000
3000
Ale pokaždé, když dáme věci jméno, které
patří něčemu jinému,
patří něčemu jinému,
02:14
we give it a whole network of analogies too.
39
119000
3000
zároveň k té věci navážeme celou síť analogií.
02:17
We mix and match what we know about the metaphor's source,
40
122000
3000
Směšujeme a spojujeme to, co víme o zdroji metafory --
02:20
in this case the sun,
41
125000
2000
v tomto případě slunci --
02:22
with what we know about its target, Juliet.
42
127000
3000
s tím, co víme o jejím cíli, Julii.
02:25
And metaphor gives us a much more vivid understanding of Juliet
43
130000
3000
A metafora nám dává mnohem živější představu Julie,
02:28
than if Shakespeare had literally described what she looks like.
44
133000
5000
než kdyby Shakespeare doslovně popsal,
jak vypadá.
jak vypadá.
02:33
So, how do we make and understand metaphors?
45
138000
2000
Takže jak vytváříme a rozumíme metaforám?
02:35
This might look familiar.
46
140000
2000
Tohle by mohlo vypadat povědomě.
02:37
The first step is pattern recognition.
47
142000
2000
Prvním krokem je rozpoznávání.
02:39
Look at this image. What do you see?
48
144000
3000
Podívejte se na tento obrázek. Co vidíte?
02:42
Three wayward Pac-Men,
49
147000
2000
Tři nevyzpytatelné Pac-Meny
02:44
and three pointy brackets are actually present.
50
149000
3000
a tři špičaté závorky.
02:47
What we see, however,
51
152000
2000
Ale ve skutečnosti vidíme
02:49
are two overlapping triangles.
52
154000
2000
dva překrývající se trojúhelníky.
02:51
Metaphor is not just the detection of patterns;
53
156000
3000
Metafora není jen o rozpoznání vzorů.
02:54
it is the creation of patterns.
54
159000
2000
Je o vytvoření vzorů.
02:56
Second step, conceptual synesthesia.
55
161000
3000
Druhý krok: pojmová synestézie.
02:59
Now, synesthesia is the experience of a stimulus in once sense organ
56
164000
5000
Synestézie je zažití stimulu ve dvou
03:04
in another sense organ as well,
57
169000
2000
smyslových orgánech najednou.
03:06
such as colored hearing.
58
171000
2000
Třeba jako barevný sluch.
03:08
People with colored hearing
59
173000
2000
Lidé s barevným sluchem
03:10
actually see colors when they hear the sounds
60
175000
3000
vidí barvy, když slyší zvuky
03:13
of words or letters.
61
178000
2000
slov nebo hlásek.
03:15
We all have synesthetic abilities.
62
180000
2000
Všichni máme synestetické schopnosti.
03:17
This is the Bouba/Kiki test.
63
182000
3000
Toto je test Bouba/Kiki.
03:20
What you have to do is identify which of these shapes
64
185000
2000
Vaším úkolem je identifikovat, který z těchto tvarů
03:22
is called Bouba, and which is called Kiki.
65
187000
4000
se jmenuje Buba a který se jmenuje Kiki.
03:26
(Laughter)
66
191000
1000
(Smích)
03:27
If you are like 98 percent of other people,
67
192000
2000
Pokud jste stejní jako devadesát osm
procent ostatních lidí,
procent ostatních lidí,
03:29
you will identify the round, amoeboid shape as Bouba,
68
194000
4000
identifikujete ten kulatý, améboidní tvar jako Bubu,
03:33
and the sharp, spiky one as Kiki.
69
198000
3000
a ten ostrý, špičatý jako Kiki.
03:36
Can we do a quick show of hands?
70
201000
2000
Můžeme se rychle přihlásit?
03:38
Does that correspond?
71
203000
2000
Odpovídá to?
03:40
Okay, I think 99.9 would about cover it.
72
205000
4000
Dobrá, myslím, že by to mohlo být 99.9 procent.
03:44
Why do we do that?
73
209000
2000
Proč to děláme?
03:46
Because we instinctively find, or create,
74
211000
4000
Protože instinktivně hledáme nebo vytváříme
03:50
a pattern between the round shape
75
215000
2000
vzor mezi tím kulatým tvarem
03:52
and the round sound of Bouba,
76
217000
3000
a kulatým zvukem Buba,
03:55
and the spiky shape and the spiky sound of Kiki.
77
220000
5000
a mezi špičatým tvarem a špičatým zvukem Kiki.
04:00
And many of the metaphors we use everyday are synesthetic.
78
225000
4000
A mnoho metafor, které používáme každý den,
je synestetických.
je synestetických.
04:04
Silence is sweet.
79
229000
2000
Mlčení je zlato.
04:06
Neckties are loud.
80
231000
2000
Některé věci bijí do očí.
04:08
Sexually attractive people are hot.
81
233000
3000
Sexuálně přitažliví lidé jsou žhaví.
04:11
Sexually unattractive people leave us cold.
82
236000
3000
Sexuálně nepřitažliví lidé nás nechávají chladnými.
04:14
Metaphor creates a kind of conceptual synesthesia,
83
239000
3000
Metafora vytváří druh pojmové synestézie,
04:17
in which we understand one concept
84
242000
2000
ve které rozumíme jednomu pojmu
04:19
in the context of another.
85
244000
3000
v kontextu jiného.
04:22
Third step is cognitive dissonance.
86
247000
2000
Třetím krokem je kognitivní disonance.
04:24
This is the Stroop test.
87
249000
2000
Tohle je Stroopův test.
04:26
What you need to do here is identify
88
251000
2000
Máte za úkol
04:28
as quickly as possible
89
253000
2000
co nejrychleji identifikovat
04:30
the color of the ink in which these words are printed.
90
255000
3000
barvu inkoustu, kterou jsou tato slova vytištěna.
04:33
You can take the test now.
91
258000
4000
Můžete si ten test udělat teď.
04:37
If you're like most people, you will experience
92
262000
2000
Pokud jste jako většina lidí,
04:39
a moment of cognitive dissonance
93
264000
2000
zažijete kognitivní disonanci,
04:41
when the name of the color
94
266000
3000
když bude jméno barvy
04:44
is printed in a differently colored ink.
95
269000
2000
vytištěno inkoustem jiné barvy.
04:46
The test shows that we cannot ignore the literal meaning of words
96
271000
3000
Test ukazuje, že nemůžeme přehlížet
doslovný význam slov,
doslovný význam slov,
04:49
even when the literal meaning gives the wrong answer.
97
274000
3000
i když ten doslovný význam vede ke
špatné odpovědi.
špatné odpovědi.
04:52
Stroop tests have been done with metaphor as well.
98
277000
2000
Stroopovy testy byly prováděny také s metaforou.
04:54
The participants had to identify, as quickly as possible,
99
279000
4000
Účastníci museli co nejrychleji identifikovat
04:58
the literally false sentences.
100
283000
2000
doslovně nepravdivé věty.
05:00
They took longer to reject metaphors as false
101
285000
3000
Trvalo jim déle označit metafory jako nepravdivé,
05:03
than they did to reject literally false sentences.
102
288000
3000
než označit věty jako doslovně nepravdivé.
05:06
Why? Because we cannot ignore
103
291000
3000
Proč? Protože nemůžeme přehlížet
05:09
the metaphorical meaning of words either.
104
294000
3000
ani metaforický význam slov.
05:12
One of the sentences was, "Some jobs are jails."
105
297000
3000
Jedna z vět zněla: 'Některé práce jsou jako vězení.'
05:15
Now, unless you're a prison guard,
106
300000
3000
Pokud nejste vězeňským dozorcem,
05:18
the sentence "Some jobs are jails" is literally false.
107
303000
3000
věta 'Některé práce jsou jako vězení' je
doslovně nepravdivá.
doslovně nepravdivá.
05:21
Sadly, it's metaphorically true.
108
306000
3000
Metaforicky je to bohužel pravda.
05:24
And the metaphorical truth interferes with our ability
109
309000
3000
A metaforická pravda se střetává
s naší schopností
s naší schopností
05:27
to identify it as literally false.
110
312000
2000
to rozeznat jako doslovně nepravdivé.
05:29
Metaphor matters because
111
314000
2000
Metafora je důležitá, protože
05:31
it's around us every day, all the time.
112
316000
3000
je okolo nás každý den, pořád.
05:34
Metaphor matters because it creates expectations.
113
319000
3000
Metafora je důležitá, protože vytváří očekávání.
05:37
Pay careful attention the next time you read the financial news.
114
322000
4000
Dávejte dobrý pozor, až si budete příště
číst finanční zprávy.
číst finanční zprávy.
05:41
Agent metaphors describe price movements
115
326000
2000
Činitelské metafory popisují cenové pohyby
05:43
as the deliberate action of a living thing,
116
328000
2000
jako úmyslný čin žijící věci.
05:45
as in, "The NASDAQ climbed higher."
117
330000
4000
Třeba jako: 'NASDAQ vyšplhala výše.'
05:49
Object metaphors describe price movements
118
334000
3000
Objektové metafory popisují cenové pohyby
05:52
as non-living things,
119
337000
2000
jako pohyby neživých věcí.
05:54
as in, "The Dow fell like a brick."
120
339000
3000
Například: 'Dow spadl jako hruška ze stromu.'
05:57
Researchers asked a group of people
121
342000
2000
Výzkumníci požádali skupinu lidí,
05:59
to read a clutch of market commentaries,
122
344000
2000
aby si přečetli pár tržních komentářů
06:01
and then predict the next day's price trend.
123
346000
3000
a pak předpověděli, jak se ceny budou
chovat další den.
chovat další den.
06:04
Those exposed to agent metaphors
124
349000
2000
Ti, kteří se setkali s činitelskými metaforami,
06:06
had higher expectations that price trends would continue.
125
351000
3000
měli vyšší očekávání co se týče růstu cen.
06:09
And they had those expectations because
126
354000
2000
A měli tato očekávání, protože
06:11
agent metaphors imply the deliberate action
127
356000
3000
činitelské metafory naznačují úmyslný čin
06:14
of a living thing pursuing a goal.
128
359000
3000
žijící věci, která se snaží
dosáhnout určitého cíle.
dosáhnout určitého cíle.
06:17
If, for example, house prices
129
362000
2000
Pokud by například byly ceny domů
06:19
are routinely described as climbing and climbing,
130
364000
3000
běžně popsány jako šplhající a šplhající,
06:22
higher and higher, people might naturally assume
131
367000
2000
výše a výše, lidé by mohli přirozeně předpokládat,
06:24
that that rise is unstoppable.
132
369000
2000
že růst je nezastavitelný.
06:26
They may feel confident, say,
133
371000
2000
Mohli by mít jistotu, že si můžou vzít třeba
06:28
in taking out mortgages they really can't afford.
134
373000
3000
hypotéku, na kterou ve skutečnosti nemají peníze.
06:31
That's a hypothetical example of course.
135
376000
3000
To je samozřejmě hypotetický příklad.
06:34
But this is how metaphor misleads.
136
379000
4000
Ale vidíte, jak může být metafora zavádějící.
06:38
Metaphor also matters because it influences decisions
137
383000
3000
Metafora hraje důležitou roli i proto,
06:41
by activating analogies.
138
386000
3000
že ovlivňuje rozhodování spuštěním analogií.
06:44
A group of students was told that a small democratic country
139
389000
2000
Skupině studentů bylo sděleno, že malá demokratická země
06:46
had been invaded and had asked the U.S. for help.
140
391000
3000
byla napadena a požádala o pomoc Spojené státy.
06:49
And they had to make a decision.
141
394000
2000
A oni se museli rozhodnout.
06:51
What should they do?
142
396000
2000
Co by měli udělat?
06:53
Intervene, appeal to the U.N., or do nothing?
143
398000
3000
Zasáhnout, obrátit se na OSN nebo nic nedělat?
06:56
They were each then given one of three
144
401000
2000
Každý dostal jeden ze tří
06:58
descriptions of this hypothetical crisis.
145
403000
2000
popisů této hypotetické krize.
07:00
Each of which was designed to trigger
146
405000
3000
Každá z nich byla navržena tak, aby
07:03
a different historical analogy:
147
408000
2000
spustila odlišnou historickou analogii:
07:05
World War II, Vietnam,
148
410000
2000
druhou světovou válku, Vietnam
07:07
and the third was historically neutral.
149
412000
3000
a ta třetí byla historicky neutrální.
07:10
Those exposed to the World War II scenario
150
415000
2000
Ti, kdo dostali scénář druhé světové války,
07:12
made more interventionist recommendations
151
417000
2000
se přikláněli k intervenci
07:14
than the others.
152
419000
2000
více než ostatní.
07:16
Just as we cannot ignore the literal meaning of words,
153
421000
3000
Stejně jako nemůžeme přehlížet doslovný význam slov,
07:19
we cannot ignore the analogies
154
424000
2000
nemůžeme přehlížet ani analogie,
07:21
that are triggered by metaphor.
155
426000
4000
které jsou spuštěny metaforou.
07:25
Metaphor matters because it opens the door to discovery.
156
430000
3000
Metafora je důležitá, protože otevírá dveře objevům.
07:28
Whenever we solve a problem, or make a discovery,
157
433000
3000
Pokaždé, když vyřešíme problém nebo něco objevíme,
07:31
we compare what we know with what we don't know.
158
436000
3000
srovnáváme to, co známe, s tím, co neznáme.
07:34
And the only way to find out about the latter
159
439000
2000
A jediným způsobem jak něco zjistit o tom,
co neznáme,
co neznáme,
07:36
is to investigate the ways it might be like the former.
160
441000
4000
je zkoumat, jakým způsobem by se to mohlo podobat tomu, co známe.
07:40
Einstein described his scientific method as combinatory play.
161
445000
4000
Einstein popsal své vědecké metody
jako hru kombinatoriky.
jako hru kombinatoriky.
07:44
He famously used thought experiments,
162
449000
2000
Slavně prováděl myšlenkové experimenty,
07:46
which are essentially elaborate analogies,
163
451000
3000
což jsou v podstatě složité analogie,
07:49
to come up with some of his greatest discoveries.
164
454000
3000
a tak přišel na některé ze svých
největších objevů.
největších objevů.
07:52
By bringing together what we know
165
457000
2000
Skládáním dohromady věcí, které známe
07:54
and what we don't know through analogy,
166
459000
2000
a které neznáme pomocí analogie,
07:56
metaphorical thinking strikes the spark
167
461000
2000
metaforické uvažování vykřesává tu jiskru,
07:58
that ignites discovery.
168
463000
4000
jež je zážehem objevu.
08:02
Now metaphor is ubiquitous, yet it's hidden.
169
467000
4000
Metafora je sice všudypřítomná, ale také je skrytá.
08:06
But you just have to look at the words around you
170
471000
3000
Ale Vám stačí se podívat na slova okolo
08:09
and you'll find it.
171
474000
2000
a najdete ji.
08:11
Ralph Waldo Emerson described language
172
476000
2000
Ralph Waldo Emerson popsal jazyk
08:13
as "fossil poetry."
173
478000
2000
jako "zkamenělou poezii".
08:15
But before it was fossil poetry
174
480000
2000
Ale předtím, než byl zkamenělou poezií,
08:17
language was fossil metaphor.
175
482000
3000
jazyk byl zkamenělou metaforou.
08:20
And these fossils still breathe.
176
485000
3000
A tyto zkameněliny stále dýchají.
08:23
Take the three most famous words in all of Western philosophy:
177
488000
5000
Vezměte si tři nejslavnější slova celé
západní filozofie:
západní filozofie:
08:28
"Cogito ergo sum."
178
493000
2000
"Cogito ergo sum."
08:30
That's routinely translated as, "I think, therefore I am."
179
495000
4000
Běžně je to překládáno jako: "Myslím, tedy jsem."
08:34
But there is a better translation.
180
499000
2000
Ale existuje lepší překlad.
08:36
The Latin word "cogito"
181
501000
2000
Latinské slovo "cogito"
08:38
is derived from the prefix "co," meaning "together,"
182
503000
3000
je odvozeno z předpony "co", což znamená "společně",
08:41
and the verb "agitare," meaning "to shake."
183
506000
3000
a ze slovesa "agitare" neboli "třást".
08:44
So, the original meaning of "cogito"
184
509000
3000
Takže původní význam slova "cogito"
08:47
is to shake together.
185
512000
2000
je třást dohromady.
08:49
And the proper translation of "cogito ergo sum"
186
514000
3000
A správný překlad "cogito ergo sum"
08:52
is "I shake things up, therefore I am."
187
517000
4000
je "třesu s věcmi, tedy jsem".
08:56
(Laughter)
188
521000
2000
(Smích)
08:58
Metaphor shakes things up,
189
523000
2000
Metafora věcmi otřásá a zároveň
09:00
giving us everything from Shakespeare to scientific discovery in the process.
190
525000
5000
nám dává všechno od Shakespeara po vědecké objevy.
09:05
The mind is a plastic snow dome,
191
530000
3000
Mysl je plastová sněžná koule,
09:08
the most beautiful, most interesting,
192
533000
2000
nejkrásnější, nejzajímavější
09:10
and most itself, when, as Elvis put it,
193
535000
3000
a nejvíce sama sebou, když je, slovy Elvise,
09:13
it's all shook up.
194
538000
2000
celá roztřesená.
09:15
And metaphor keeps the mind shaking,
195
540000
2000
Metafora myslí stále třese,
09:17
rattling and rolling, long after Elvis has left the building.
196
542000
3000
rachotí v ní a kutálí se, ještě dlouho poté,
co Elvis odešel.
co Elvis odešel.
09:20
Thank you very much.
197
545000
2000
Děkuji Vám.
09:22
(Applause)
198
547000
2000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
James Geary - AphoristLost jobs, wayward lovers, wars and famine -- come to think of it, just about any of life's curveballs -- there's an aphorism for it, and James Geary's got it.
Why you should listen
One of a handful of the world's professional aphorists, James Geary has successfully fused early creative endeavors in performance art, poetry and juggling with his childhood fascination with the "Quotable Quotes" column in Reader's Digest. His books Geary's Guide to the World's Great Aphorists and the bestselling The World in a Phrase are invaluable journeys through the often-ignored art of the witty (and memorably brief) summation.
His next book is about the secret life of metaphors, and how metaphorical thinking drives invention and creativity. Geary is a former writer for Time Europe and is now an editor for Ode magazine, a print and online publication devoted to optimism and positive news.
James Geary | Speaker | TED.com