TED Fellows Retreat 2013
James Patten: The best computer interface? Maybe ... your hands
James Patten: Das beste Computer-Interface? Vielleicht... unsere Hände
Filmed:
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"Computer sind ein unglaublich mächtiges Mittel zur kreativen Entfaltung", sagt der Designer James Patten. Noch werden Computer durch Klicken und Tippen bedient. In dieser pfiffigen Demonstration stellt Patten eine körpernahe, handfeste Art und Weise vor, mit der man seinen Gedanken und Ideen digitales Leben einhauchen kann. Dabei greift er das Computer-Interface vom Bildschirm auf und legt es in unsere Hände.
James Patten - Interaction designer
James Patten, a TED Fellow, imagines new ways for us to play with computers. Full bio
James Patten, a TED Fellow, imagines new ways for us to play with computers. Full bio
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00:12
A computer is an incredibly powerful means
0
721
2667
Computer sind ein
unglaublich mächtiges Mittel
unglaublich mächtiges Mittel
00:15
of creative expression,
1
3388
1654
zur kreativen Entfaltung.
00:17
but for the most part,
2
5042
1571
Allerdings beschränkt sie sich
00:18
that expression is confined to the screens
3
6613
2165
zum größten Teil auf den Bildschirm
unserer Laptops und Handys.
unserer Laptops und Handys.
00:20
of our laptops and mobile phones.
4
8778
2418
00:23
And I'd like to tell you a story about
5
11196
2200
Ich möchte Ihnen zeigen,
00:25
bringing this power of the computer
6
13396
1956
wie man diese Fähigkeit der Computer,
00:27
to move things around and interact with us
7
15352
2370
Dinge zu bewegen
und mit uns zu interagieren
und mit uns zu interagieren
00:29
off of the screen and into the physical world
8
17722
2913
vom Bildschirm in die physische Welt
bringen kann, in der wir leben.
bringen kann, in der wir leben.
00:32
in which we live.
9
20635
1189
00:33
A few years ago, I got a call from
10
21824
1618
Vor einigen Jahren wurde ich
00:35
a luxury fashion store called Barneys New York,
11
23442
2486
vom Luxusmode-Geschäft
Barneys New York angerufen.
Barneys New York angerufen.
00:37
and the next thing I knew,
12
25928
1264
Bald darauf entwarf ich kinetische
Skulpturen für ihre Schaufenster.
Skulpturen für ihre Schaufenster.
00:39
I was designing storefront kinetic sculptures
13
27192
2693
00:41
for their window displays.
14
29885
1392
Diese hier heißt "The Chase".
00:43
This one's called "The Chase."
15
31277
1395
Darin bewegen sich zwei Schuhpaare,
das eines Mannes und das einer Frau.
das eines Mannes und das einer Frau.
00:44
There are two pairs of shoes,
16
32672
1346
00:46
a man's pair and a woman's pair,
17
34018
1625
00:47
and they play out this slow, tense chase
18
35643
2904
Sie inszenieren eine langsame,
angespannte Verfolgung
angespannte Verfolgung
durch das Schaufenster.
00:50
around the window
19
38547
1278
00:51
in which the man scoots up behind the woman
20
39825
2225
Der Mann nähert sich der Frau von hinten
00:54
and gets in her personal space,
21
42050
1573
und dringt in ihre Distanzzone ein.
00:55
and then she moves away.
22
43623
1935
Dann bewegt sich die Frau weg.
00:57
Each of the shoes has magnets in it,
23
45558
1841
Unter jedem Schuh ist ein Magnet.
00:59
and there are magnets underneath the table
24
47399
2003
Auch unter dem Tisch sind Magneten,
01:01
that move the shoes around.
25
49402
1964
mit denen die Schuhe bewegt werden.
01:03
My friend Andy Cavatorta was building
26
51366
2032
Mein Freund Andy Cavatorta baute
01:05
a robotic harp for Bjork's Biophilia tour
27
53398
3542
eine Roboter-Harfe für
Björks "Biophilia"-Tour.
Björks "Biophilia"-Tour.
01:08
and I wound up building the electronics
28
56940
2392
Ich erstellte dafür die Elektrotechnik
01:11
and motion control software
29
59332
2189
und die Software zur Bewegungssteuerung,
01:13
to make the harps move and play music.
30
61521
2466
um die Harfe zum Klingen zu bringen.
01:15
The harp has four separate pendulums,
31
63987
2011
Die Harfe besteht aus vier Pendeln
01:17
and each pendulum has 11 strings,
32
65998
2126
und jedes Pendel hat elf Saiten.
So schwingt die Harfe um ihre Achse
und dreht sich,
und dreht sich,
01:20
so the harp swings on its axis and also rotates
33
68124
2488
um verschiedene Noten zu spielen.
01:22
in order to play different musical notes,
34
70612
2203
Alle Harfen sind miteinander vernetzt,
01:24
and the harps are all networked together
35
72815
2162
01:26
so that they can play the right notes
36
74977
1800
damit sie die richtigen Noten
01:28
at the right time in the music.
37
76777
2626
zum vorgesehenen Zeitpunkt spielen können.
01:31
I built an interactive chemistry exhibit
38
79403
2424
Ich habe auch
ein interaktives Chemie-Modell
ein interaktives Chemie-Modell
für das Wissenschafts- und Industriemuseum
01:33
at the Museum of Science and Industry in Chicago,
39
81827
2599
in Chicago gebaut.
01:36
and this exhibit lets people use physical objects
40
84426
2981
Es ermöglicht Besuchern,
Gegenstände zu benutzen,
Gegenstände zu benutzen,
01:39
to grab chemical elements off of the periodic table
41
87407
3036
um chemische Elemente
aus dem Periodensystem anzufassen
aus dem Periodensystem anzufassen
01:42
and bring them together to cause
42
90443
1408
und zusammenzubringen,
um chemische Reaktionen zu simulieren.
um chemische Reaktionen zu simulieren.
01:43
chemical reactions to happen.
43
91851
1766
Dem Museum fiel auf, dass die Besucher
01:45
And the museum noticed that people
44
93617
1924
01:47
were spending a lot of time with this exhibit,
45
95541
2226
viel Zeit mit diesem Modell verbrachten.
01:49
and a researcher from a science education center
46
97767
3147
Eine Forscherin eines Zentrums für
Wissenschaftliche Bildung in Australien
Wissenschaftliche Bildung in Australien
01:52
in Australia decided to study this exhibit
47
100914
2805
versuchte herauszufinden,
warum das so war.
warum das so war.
01:55
and try to figure out what was going on.
48
103719
2240
01:57
And she found that the physical objects
49
105959
2293
Sie fand heraus, dass die Gegenstände
den Besuchern dabei halfen, zu verstehen,
den Besuchern dabei halfen, zu verstehen,
02:00
that people were using were helping people
50
108252
1664
02:01
understand how to use the exhibit,
51
109916
2014
wie man das Modell bedient
und wie sie miteinander lernen können.
und wie sie miteinander lernen können.
02:03
and were helping people learn in a social way.
52
111930
2943
02:06
And when you think about
it, this makes a lot of sense,
it, this makes a lot of sense,
53
114873
2266
Wenn man darüber nachdenkt,
ergibt es eine Menge Sinn,
ergibt es eine Menge Sinn,
02:09
that using specialized physical objects
54
117139
2240
dass spezial angefertigte Gegenstände
02:11
would help people use an interface more easily.
55
119379
3272
die Bedienung eines Interface
erleichtern können.
erleichtern können.
02:14
I mean, our hands and our minds are optimized
56
122651
2839
Denn unsere Hände
und unser Verstand dazu optimiert,
und unser Verstand dazu optimiert,
02:17
to think about and interact with tangible objects.
57
125490
3269
um über greifbare Gegenstände
nachzudenken und damit umzugehen.
nachzudenken und damit umzugehen.
02:20
Think about which you find easier to use,
58
128759
2062
Was ist z. B. für Sie
leichter zu verwenden:
leichter zu verwenden:
02:22
a physical keyboard or an onscreen keyboard
59
130821
2319
eine physische Tastatur oder
die virtuelle Tastatur eines Smartphones?
die virtuelle Tastatur eines Smartphones?
02:25
like on a phone?
60
133140
2100
Bei all diesen Projekten beschäftigte mich
jedoch besonders,
jedoch besonders,
02:27
But the thing that struck me
61
135240
1025
02:28
about all of these different projects
62
136265
1999
dass alles von Grund auf
gebaut werden musste.
gebaut werden musste.
02:30
is that they really had to be built from scratch,
63
138264
3117
02:33
down to the level of the electronics
64
141381
1790
Von der Elektrotechnik,
den Platinen und all den Mechanismen
den Platinen und all den Mechanismen
02:35
and the printed circuit boards and
65
143171
1106
02:36
all the mechanisms all the way up to the software.
66
144277
2745
bis hin zur Software.
02:39
I wanted to create something
67
147022
1762
Ich wollte etwas bauen,
02:40
where we could move objects
under computer control
under computer control
68
148784
3319
womit wir computergesteuerte
Gegenstände bewegen
Gegenstände bewegen
02:44
and create interactions around that idea
69
152103
2249
und Interaktionen schaffen können,
02:46
without having to go through this process
70
154352
2215
ohne jedes Mal alles von Grund auf
entwerfen und bauen zu müssen.
entwerfen und bauen zu müssen.
02:48
of building something from scratch
71
156567
1383
02:49
every single time.
72
157950
1375
Mein erster Versuch hierfür
02:51
So my first attempt at this
73
159325
1991
02:53
was at the MIT Media Lab
74
161316
1684
stellte ich am MIT Media Lab
02:55
with Professor Hiroshi Ishii,
75
163000
1581
mit Professor Hiroshi Ishii an.
02:56
and we built this array of
76
164581
1835
Wir bauten ein Feld
aus 512 verschiedenen Elektromagneten,
aus 512 verschiedenen Elektromagneten,
02:58
512 different electromagnets,
77
166416
2257
03:00
and together they were able to move objects around
78
168673
2627
die dazu in der Lage waren,
Objekte umher zu bewegen.
Objekte umher zu bewegen.
03:03
on top of their surface.
79
171300
1536
Problematisch war nur,
03:04
But the problem with this
80
172836
1548
03:06
was that these magnets
81
174384
1656
dass diese Magneten
über 10.000 US-Dollar kosten.
über 10.000 US-Dollar kosten.
03:08
cost over 10,000 dollars.
82
176040
2160
Jeder einzelne ist zwar klein,
03:10
Although each one was pretty small,
83
178200
1666
03:11
altogether they weighed so much
84
179866
1709
aber zusammen wiegen sie so viel,
03:13
that the table that they were on
85
181575
1255
dass die Tischplatte begann
03:14
started to sag.
86
182830
1558
sich unter ihnen zu biegen.
03:16
So I wanted to build something
87
184388
1332
Ich wollte also etwas bauen,
03:17
where you could have this kind of interaction
88
185720
1616
bei dem eine solche Interaktion
auf jeder flachen Oberfläche möglich wäre.
auf jeder flachen Oberfläche möglich wäre.
03:19
on any tabletop surface.
89
187336
2643
03:21
So to explore this idea,
90
189979
2081
Um diese Idee zu erforschen,
03:24
I built an army of small robots,
91
192060
2150
schuf ich eine Armee kleiner Roboter
03:26
and each of these robots has
what are called omni wheels.
what are called omni wheels.
92
194210
2765
und jeder dieser Roboter hat
omnidirektionale Antriebe.
omnidirektionale Antriebe.
03:28
They're these special wheels
93
196975
1305
Das sind besondere Räder,
03:30
that can move equally easily in all directions,
94
198280
2666
die sich in jede Richtung
gleich gut bewegen lassen.
gleich gut bewegen lassen.
03:32
and when you couple these robots
95
200946
2589
Wenn man diese Roboter
mit einem Beamer kombiniert,
mit einem Beamer kombiniert,
03:35
with a video projector,
96
203535
1910
erhält man physische Werkzeuge,
um mit digitalen Daten zu interagieren.
um mit digitalen Daten zu interagieren.
03:37
you have these physical tools
97
205445
1808
03:39
for interacting with digital information.
98
207253
2900
03:42
So here's an example of what I mean.
99
210153
1842
Hier ist ein Beispiel:
03:43
This is a video editing application
100
211995
1922
Dies ist ein Videobearbeitungsprogramm,
03:45
where all of the controls
101
213917
1486
bei dem alle Steuerelemente
zur Videomanipulation physisch sind.
zur Videomanipulation physisch sind.
03:47
for manipulating the video are physical.
102
215403
2307
Im Modus zur Farbbearbeitung
erscheinen drei Regler.
erscheinen drei Regler.
03:49
So if we want to tweak the color,
103
217710
1582
03:51
we just enter the color mode,
104
219292
1352
03:52
and then we get three different dials
105
220644
1296
03:53
for tweaking the color,
106
221940
1378
Oder wenn wir den Ton einstellen möchten,
03:55
or if we want to adjust the audio,
107
223318
1961
03:57
then we get two different dials
for that, these physical objects.
for that, these physical objects.
108
225279
3341
betätigen wir auch zwei physische Regler.
04:00
So here the left and right channel stay in sync,
109
228620
2846
Hier laufen der linke und
der rechte Kanal synchron,
der rechte Kanal synchron,
04:03
but if we want to, we can override that
110
231466
1743
aber wir können dies übergehen,
04:05
by grabbing both of them at the same time.
111
233209
2999
indem wir einfach beide Regler
gleichzeitig bedienen.
gleichzeitig bedienen.
04:08
So the idea is that we get the speed
112
236208
1928
Die Grundidee dabei ist,
04:10
and efficiency benefits of using these physical dials
113
238136
3117
die Geschwindigkeit und Effizienz
physischer Regler
physischer Regler
04:13
together with the flexibility and versatility
114
241253
2790
und die Flexibilität und Vielseitigkeit
eines Softwaresystems zu erlangen.
eines Softwaresystems zu erlangen.
04:16
of a system that's designed in software.
115
244043
3331
04:19
And this is a mapping application
116
247374
1935
Das hier ist eine Landkarten-Software
für den Katastrophendienst.
für den Katastrophendienst.
04:21
for disaster response.
117
249309
2127
04:23
So you have these physical objects
118
251436
1945
Diese Gegenstände stehen für
Polizei, Feuerwehr und Rettungsdienst.
Polizei, Feuerwehr und Rettungsdienst.
04:25
that represent police, fire and rescue,
119
253381
2227
04:27
and a dispatcher can grab them
120
255608
1553
Der Disponent kann sie anfassen
und auf der Karte absetzen,
und auf der Karte absetzen,
04:29
and place them on the map
121
257161
1326
04:30
to tell those units where to go,
122
258487
1989
um den Einheiten zu sagen,
wohin sie müssen.
wohin sie müssen.
04:32
and then the position of the units on the map
123
260476
2376
Daraufhin wird ihre Position auf der Karte
mit der in der Realität synchronisiert.
mit der in der Realität synchronisiert.
04:34
gets synced up with the position
124
262852
1969
04:36
of those units in the real world.
125
264821
3627
Das hier ist eine Videochat-Applikation.
04:40
This is a video chat application.
126
268448
1612
04:42
It's amazing how much emotion you can convey
127
270060
2352
Es ist erstaunlich, wie viel Gefühl man
04:44
with just a few simple movements
128
272412
1213
mit ein paar Bewegungen
eines Gegenstands vermitteln kann.
eines Gegenstands vermitteln kann.
04:45
of a physical object.
129
273625
2425
Dieses andere Interface eröffnet uns
unglaublich viele Möglichkeiten
unglaublich viele Möglichkeiten
04:48
With this interface, we open up
a huge array of possibilities
a huge array of possibilities
130
276050
3052
04:51
in between traditional board games
131
279102
2078
auf dem Mittelweg zwischen
Brettspielen und Arcade-Spielen,
Brettspielen und Arcade-Spielen,
04:53
and arcade games,
132
281180
1414
04:54
where the physical possibilities of interaction
133
282594
2547
wobei verschiedene
physische Interaktionsstile
physische Interaktionsstile
04:57
make so many different styles of play possible.
134
285141
3713
ebenso viele verschiedene
Spielarten ermöglichen.
Spielarten ermöglichen.
05:00
But one of the areas that I'm most excited
135
288854
2389
Aber einer der Anwendungsbereiche,
der mich am meisten begeistert,
der mich am meisten begeistert,
05:03
about using this platform for
136
291243
1814
05:05
is applying it to problems that are difficult
137
293057
2543
ist das Lösen von den Problemen,
die Computer oder Menschen
die Computer oder Menschen
05:07
for computers or people to solve alone.
138
295600
2254
nur schwer alleine lösen können.
05:09
One example of those is protein folding.
139
297854
2622
Ein Beispiel hierfür
ist die Proteinfaltung.
ist die Proteinfaltung.
05:12
So here we have an interface
140
300476
1412
Hier haben wir ein Interface,
05:13
where we have physical handles onto a protein,
141
301888
3514
bei dem wir physische Griffe
an einem Protein haben.
an einem Protein haben.
05:17
and we can grab those handles
142
305402
1751
Wir können diese Griffe fassen
05:19
and try to move the protein and
try to fold it in different ways.
try to fold it in different ways.
143
307153
2987
und das Protein auf
verschiedene Weisen falten.
verschiedene Weisen falten.
05:22
And if we move it in a way that
doesn't really make sense
doesn't really make sense
144
310140
3000
Beim Versuch, es wider die zugrundeliegende
molekulare Simulation zu falten,
molekulare Simulation zu falten,
05:25
with the underlying molecular simulation,
145
313140
1967
05:27
we get this physical feedback where we can
146
315107
2202
erhalten wir eine physische Rückmeldung;
05:29
actually feel these physical handles
147
317309
1973
wir fühlen tatsächlich,
wie die Griffe Widerstand zeigen.
wie die Griffe Widerstand zeigen.
05:31
pulling back against us.
148
319282
1608
05:32
So feeling what's going on
149
320890
1531
Wenn wir also fühlen,
was in einem Molekül vor sich geht,
was in einem Molekül vor sich geht,
05:34
inside a molecular simulation
150
322421
2239
ist das eine ganz neue Art
der Interaktion.
der Interaktion.
05:36
is a whole different level of interaction.
151
324660
2946
05:39
So we're just beginning to explore
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327606
2981
Wir haben gerade erst
begonnen zu erforschen,
begonnen zu erforschen,
05:42
what's possible when we use software
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2511
was alles möglich ist,
wenn wir Software verwenden,
wenn wir Software verwenden,
05:45
to control the movement
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um die Bewegung von Gegenständen
in unserer Umwelt zu steuern.
in unserer Umwelt zu steuern.
05:46
of objects in our environment.
155
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2243
05:48
Maybe this is the computer of the future.
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So könnte der Computer
der Zukunft aussehen.
der Zukunft aussehen.
05:51
There's no touchscreen.
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1616
Es gibt keinen Touchscreen.
05:53
There's no technology visible at all.
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341352
2031
Keine andere Technologie
ist sichtbar.
ist sichtbar.
05:55
But when we want to have a video chat
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Aber wenn wir einen Videochat starten
05:57
or play a game
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oder ein Spiel spielen möchten
05:58
or lay out the slides to our next TED Talk,
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oder Folien für unseren nächsten
TED-Vortrag vorbereiten wollen,
TED-Vortrag vorbereiten wollen,
06:01
the objects on the table come alive.
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2273
erwachen die Gegenstände
auf dem Tisch zum Leben.
auf dem Tisch zum Leben.
06:03
Thank you.
163
351674
1352
Vielen Dank.
06:05
(Applause)
164
353026
2123
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
James Patten - Interaction designerJames Patten, a TED Fellow, imagines new ways for us to play with computers.
Why you should listen
James Patten is an interaction designer, inventor and visual artist working at the intersection of the physical and digital worlds. Patten is a TED Fellow and the founder and principal of the design firm Patten Studio, where his clients have included Björk, Barneys New York, General Electric, Steelcase and Autodesk. Patten earned his doctorate at the MIT Media Lab where he studied in the Tangible Media Group under Hiroshi Ishii. His work has been exhibited or performed in venues such as the Museum of Modern Art, the Transmediale festival in Berlin, the Museo Guggenheim Bilbao and the Ars Electronica Center in Linz, Austria. Patten's work has been recognized in several international design competitions including the International Design Magazine's Annual Design Review, and the International Design Excellence Awards. Tour his Brooklyn workshop.
James Patten | Speaker | TED.com