ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com
TED2009

Tom Wujec: 3 ways the brain creates meaning

Tom Wujec az agyban zajló jelentés/értelem alkotás 3 útjáról

Filmed:
1,202,950 views

Tom Wujec információs tervező arról beszél az agy három területének segítségével, hogy mi segít nekünk megérteni a szavakat, képeket, érzéseket, kapcsolatokat. Ebben a rövid TEDU beszédben megkérdezi: Hogyan tudjuk legjobban rávenni az agyunkat, hogy segítsen nekünk jobban megérteni nagy ötleteket?
- Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Last yearév at TEDTED we aimedcélzó to try to clarifytisztázása
0
0
4000
A múlt évben a TED-nél célul tűztük ki, hogy tisztázzuk
00:16
the overwhelmingtúlnyomó complexitybonyolultság
1
4000
2000
azt az elsöprő komplexitást
00:18
and richnessgazdagság that we experiencetapasztalat at the conferencekonferencia
2
6000
3000
és gazdagságot, amit a konferencián
00:21
in a projectprogram calledhívott BigNagy VizViz.
3
9000
2000
a Big Viz projekt kapcsán tapasztaltunk meg.
00:23
And the BigNagy VizViz is a collectionGyűjtemény of 650 sketchesvázlatok
4
11000
3000
A Big Viz egy 650 vázlatot tartalmazó gyűjtemény,
00:26
that were madekészült by two visualvizuális artistsművészek.
5
14000
2000
amit két képzőművész készített.
00:28
DavidDavid SibbetSibbet from The GroveGrove,
6
16000
2000
David Sibbet a Grove-tól
00:30
and KevinKevin RichardsRichards, from AutodeskAz Autodesk,
7
18000
2000
és Kevin Richards az Autodesk-től
00:32
madekészült 650 sketchesvázlatok that strivearra törekszünk to captureelfog
8
20000
3000
650 vázlatot készített, arra törekedve, hogy
00:35
the essencelényeg of eachminden egyes presenter'selőadói ideasötletek.
9
23000
4000
megragadják minden előadó mondanivalójának lényegét.
00:39
And the consensusmegegyezés was: it really workeddolgozott.
10
27000
2000
A konszenzus az volt, hogy működött a dolog.
00:41
These sketchesvázlatok broughthozott to life the keykulcs ideasötletek,
11
29000
4000
A vázlatok életre keltették a kulcsgondolatokat,
00:45
the portraitsportrék, the magicvarázslat momentspillanatok
12
33000
2000
portrékat, varázslatos pillanatokat,
00:47
that we all experiencedtapasztalt last yearév.
13
35000
2000
melyeket mindannyian megtapasztaltunk a múlt évben.
00:49
This yearév we were thinkinggondolkodás, "Why does it work?"
14
37000
3000
Ebben az évben átgondoltuk, hogy vajon miért is működik ez az egész.
00:52
What is it about animationélénkség,
15
40000
2000
Hogyan alkotnak jelentést az animációk,
00:54
graphicsgrafika, illustrationsillusztrációk, that createteremt meaningjelentés?
16
42000
3000
a grafikonok, illusztrációk?
00:57
And this is an importantfontos questionkérdés to askkérdez and answerválasz
17
45000
3000
Ez egy fontos kérdés, hogy megválaszoljuk,
01:00
because the more we understandmegért how the brainagy createsteremt meaningjelentés,
18
48000
3000
mivel minél többet értünk meg abból, hogyan képez az agy jelentést/értelmet,
01:03
the better we can communicatekommunikálni,
19
51000
2000
annál jobban tudunk kommunikálni.
01:05
and, I alsois think, the better we can think and collaborateegyüttműködik togetheregyütt.
20
53000
3000
gondolkodni és együttműködni egymással.
01:08
So this yearév we're going to visualizeláthatóvá how
21
56000
2000
Így tehát ebben az évben megmutatjuk hogyan
01:10
the brainagy visualizesláthatóvá.
22
58000
2000
vizualizál az agy.
01:12
CognitiveKognitív psychologistspszichológusok now tell us that the brainagy
23
60000
2000
A kognitív pszichológusok azt mondják , hogy az agy
01:14
doesn't actuallytulajdonképpen see the worldvilág as it is,
24
62000
3000
nem látja a szót magát,
01:17
but insteadhelyette, createsteremt a seriessorozat of mentalszellemi modelsmodellek
25
65000
3000
hanem helyette számos mentális modellt alkot
01:20
throughkeresztül a collectionGyűjtemény of "Ah-haAh-ha momentspillanatok,"
26
68000
2000
az "AHA" élmények,
01:22
or momentspillanatok of discoveryfelfedezés, throughkeresztül variouskülönféle processesfolyamatok.
27
70000
2000
vagy a felfedezés pillanatainak seregén, különböző folyamatokon keresztül.
01:24
The processingfeldolgozás, of coursetanfolyam, beginselkezdődik with the eyesszemek.
28
72000
3000
A feldolgozás természetesen a szemmel kezdődik.
01:27
LightFény entersbelép, hitstalálatok the back of the retinaretina, and is circulatedforgalomban,
29
75000
3000
A fény belép, a retinát eltalálva cirkulál
01:30
mosta legtöbb of whichmelyik is streamedöntött to the very back of the brainagy,
30
78000
3000
és a fénysugár döntő része az agy hátsó részébe irányul,
01:33
at the primaryelsődleges visualvizuális cortexkéreg.
31
81000
2000
az elsődleges látókéregbe.
01:35
And primaryelsődleges visualvizuális cortexkéreg seeslát just simpleegyszerű geometrygeometria,
32
83000
3000
Ez az elsődleges látókéreg csupán egyszerű geometriai alakzatokat,
01:38
just the simplestlegegyszerűbb of shapesalakzatok.
33
86000
2000
a legegyszerűbb formákat látja.
01:40
But it alsois actscselekmények like a kindkedves of relayrelé stationállomás
34
88000
3000
Ugyanakkor úgy működik, mint valami közvetítő állomás,
01:43
that re-radiatesvisszasugározza and redirectsátirányítások informationinformáció
35
91000
2000
amely visszasugározza és visszairányítja az információt
01:45
to manysok other partsalkatrészek of the brainagy.
36
93000
3000
az agy további, egyéb részeibe.
01:48
As manysok as 30 other partsalkatrészek that selectivelyszelektíven make more senseérzék,
37
96000
3000
Az agy 30-nál is több része érzékel szelektíven
01:51
createteremt more meaningjelentés throughkeresztül the kindkedves of "Ah-haAh-ha" experiencestapasztalatok.
38
99000
3000
és alkot több jelentést az "AHA" élményeken keresztül.
01:54
We're only going to talk about threehárom of them.
39
102000
2000
Most csupán háromról fogunk beszélni ezek közül.
01:56
So the first one is calledhívott the ventralventrális streamfolyam.
40
104000
3000
Tehát, az első az agy ventrális része.
01:59
It's on this sideoldal of the brainagy.
41
107000
2000
Az agynak ezen a részén található.
02:01
And this is the partrész of the brainagy that will recognizeelismerik what something is.
42
109000
4000
Az agynak ez a része ismeri fel, hogy valami létezik.
02:05
It's the "what" detectordetektor.
43
113000
2000
Ez a "mi" érzékelő.
02:07
Look at a handkéz. Look at a remotetávoli controlellenőrzés. ChairSzék. BookKönyv.
44
115000
4000
Látja a kezet, a távirányítót, a széket, a könyvet.
02:11
So that's the partrész of the brainagy that is activatedaktivált
45
119000
3000
Akkor aktiválódik ez a rész,
02:14
when you give a wordszó to something.
46
122000
2000
ha egy dologhoz hozzárendelünk egy szót.
02:16
A secondmásodik partrész of the brainagy is calledhívott the dorsalháti streamfolyam.
47
124000
3000
Az agy második része a dorzális rész.
02:19
And what it does is locatesmegkeresi the objecttárgy
48
127000
3000
Amit csinál az, hogy elhelyezi a tárgyat
02:22
in physicalfizikai bodytest spacehely.
49
130000
3000
a fizikális tömegi térbe.
02:25
So if you look around the stageszínpad here
50
133000
2000
Ha szétnéznek itt a színpadon,
02:27
you'llazt is megtudhatod createteremt a kindkedves of mentalszellemi maptérkép of the stageszínpad.
51
135000
3000
megalkotják a színpad egyfajta mentális térképét.
02:30
And if you closedzárva your eyesszemek you'djobb lenne, ha be ableképes to mentallymentálisan navigatehajózik it.
52
138000
3000
Ha becsuknák a szemüket képesek lennének ebben a mentális térben navigálni.
02:33
You'dÖn is be activatingaktiváló the dorsalháti streamfolyam if you did that.
53
141000
3000
Ha megtennék ezt , akkor aktiválnák a dorzális agyat.
02:36
The thirdharmadik partrész that I'd like to talk about
54
144000
2000
Az agy harmadik része , amiről beszélni szeretnék,
02:38
is the limbiclimbikus systemrendszer.
55
146000
2000
az a limbikus rendszer.
02:40
And this is deepmély insidebelül of the brainagy. It's very oldrégi, evolutionarilyEvolúciós.
56
148000
3000
Ez az agy mélyén helyezkedik el. Fejlődéstanilag ez egy nagyon ősi egység.
02:43
And it's the partrész that feelsérzi.
57
151000
2000
Ez a rész felelős az érzésekért.
02:45
It's the kindkedves of gutbelek centerközpont, where you see an imagekép
58
153000
2000
Ez egy olyasfajta központ, ahol a látott képzet
02:47
and you go, "Oh! I have a strongerős
59
155000
2000
erős vagy érzelmi reakciót vált ki bennünk
02:49
or emotionalérzelmi reactionreakció to whatevertök mindegy I'm seeinglátás."
60
157000
4000
a látottakhoz kapcsolódóan.
02:53
So the combinationkombináció of these processingfeldolgozás centersközpontok
61
161000
3000
Ezeknek a feldolgozó központoknak a kombinációja
02:56
help us make meaningjelentés in very differentkülönböző waysmódokon.
62
164000
4000
nagyon különböző módon segít az értelem / jelentés alkotásban.
03:00
So what can we learntanul about this? How can we applyalkalmaz this insightbepillantás?
63
168000
3000
És mit tanulhatunk ebből? Hogyan tudjuk alkalmazni ezt a betekintést?
03:03
Well, again, the schematicvázlatos viewKilátás
64
171000
2000
Nos a sematikus kép az,
03:05
is that the eyeszem visuallyvizuálisan interrogateslekéri what we look at.
65
173000
3000
amire ránézünk, amit a szem vizuálisan érzékel.
03:08
The brainagy processesfolyamatok this in parallelpárhuzamos, the figmentsfigments of informationinformáció
66
176000
3000
Az agy feldolgozza ezt párhuzamos információ-képzetekben,
03:11
askingkérve a wholeegész bunchcsokor of questionskérdések
67
179000
2000
feltéve egy sor kérdést azért,
03:13
to createteremt a unifiedegységes mentalszellemi modelmodell.
68
181000
2000
hogy egyesítse azokat egy mentális modellben.
03:15
So, for examplepélda, when you look at this imagekép
69
183000
3000
Tehát például, ha Önök rátekintenek egy képre,
03:18
a good graphicgrafikus invitesfelkéri the eyeszem to dartDART around,
70
186000
3000
egy jó grafika arra készteti a szemet, hogy körbecélozza azt
03:21
to selectivelyszelektíven createteremt a visualvizuális logiclogika.
71
189000
2000
és szelektíven alkosson egy képi logikát.
03:23
So the acttörvény of engagingmegnyerő, and looking at the imagekép createsteremt the meaningjelentés.
72
191000
5000
Ez a kapcsolódás és a kép létrehozza a jelentést.
03:28
It's the selectiveszelektív logiclogika.
73
196000
2000
Ez a szelektív logika.
03:30
Now we'vevoltunk augmentedkiegészített this and spatializedgyarapítjuk this informationinformáció.
74
198000
3000
Így gyarapítjuk és helyezzük el térben az információt.
03:33
ManySok of you maylehet rememberemlékezik the magicvarázslat wallfal that we builtépült
75
201000
3000
Sokan Önök közül emlékezhetnek a varázsfalra, amit
03:36
in conjunctionkötőszó with PerceptiveFigyelmes PixelPixel
76
204000
2000
az észlelő képponttal összekötve építettünk
03:38
where we quiteegészen literallyszó szerint createteremt an infinitevégtelen wallfal.
77
206000
3000
egy korlátlan falat alkotva.
03:41
And so we can comparehasonlítsa össze and contrastkontraszt the bignagy ideasötletek.
78
209000
2000
Így összehasonlíthatjuk és szembeállíthatjuk a nagy gondolatokat.
03:43
So the acttörvény of engagingmegnyerő and creatinglétrehozása interactiveinteraktív imageryképek
79
211000
3000
A kapcsolódás és az interaktív ábrázolás
03:46
enrichesgazdagítja meaningjelentés.
80
214000
2000
gazdagítja az értelmezést.
03:48
It activatesaktiválja a a differentkülönböző partrész of the brainagy.
81
216000
3000
Az agy különböző részeit aktiválja.
03:51
And then the limbiclimbikus systemrendszer
82
219000
2000
Aztán a limbikus rendszer
03:53
is activatedaktivált when we see motionmozgás, when we see colorszín,
83
221000
3000
aktiválódik, ha mozgást, színeket látunk,
03:56
and there are primaryelsődleges shapesalakzatok and patternminta detectorsérzékelők
84
224000
3000
és vannak elsődleges forma- és mintaérzékelők,
03:59
that we'vevoltunk heardhallott about before.
85
227000
2000
amiről már előzőleg hallottunk.
04:01
So the pointpont of this is what?
86
229000
2000
De mi is a lényege mindennek?
04:03
We make meaningjelentés by seeinglátás,
87
231000
3000
A látás,
04:06
by an acttörvény of visualvizuális interrogationkihallgatás.
88
234000
2000
a vizuális érzékelés révén adunk jelentést dolgoknak.
04:08
The lessonstanulságok for us are three-foldháromszorosára.
89
236000
2000
A lecke számunkra hármas.
04:10
First, use imagesképek to clarifytisztázása what we're tryingmegpróbálja to communicatekommunikálni.
90
238000
4000
Először is, használjunk képeket, hogy tisztázzuk , mit akarunk kommunikálni.
04:14
SecondlyMásodszor make those imagesképek interactiveinteraktív
91
242000
3000
Másodszor, tegyük ezeket a képeket interaktívvá,
04:17
so that we engagerészt much more fullyteljesen.
92
245000
2000
hogy sokkal jobban tudjunk kapcsolódni hozzájuk.
04:19
And the thirdharmadik is to augmentfokozza a memorymemória
93
247000
2000
Harmadik dologként gyarapítsuk memóriánkat azáltal,
04:21
by creatinglétrehozása a visualvizuális persistencekitartás.
94
249000
2000
hogy vizuális állandóságot hozunk létre.
04:23
These are techniquestechnikák that can be used to be --
95
251000
3000
Ezek olyan technikák, melyeket használhatunk
04:26
that can be appliedalkalmazott in a wideszéles rangehatótávolság of problemprobléma solvingmegoldó.
96
254000
4000
a problémamegoldás során széleskörűen alkalmazhatunk.
04:30
So the low-techlow-tech versionváltozat looksúgy néz ki, like this.
97
258000
2000
Így néz ki az egyszerű technikai verzió.
04:32
And, by the way, this is the way in whichmelyik
98
260000
2000
Apropó, ez egy módja annak, hogyan
04:34
we developfejleszt and formulatefogalmaz meg
99
262000
2000
fejlesztenek és alkotnak
04:36
strategystratégia withinbelül AutodeskAz Autodesk,
100
264000
2000
stratégiát az Autodesk-nél,
04:38
in some of our organizationsszervezetek and some of our divisionsmegosztottság.
101
266000
3000
néhány szervezetünknél és divíziónknál.
04:41
What we literallyszó szerint do is have the teamscsapat
102
269000
2000
Ami itt történik, az nem más, mint az, hogy a csapatok
04:43
drawhúz out the entireteljes strategicstratégiai planterv
103
271000
3000
vázolják fel a teljes stratégiai tervet
04:46
on one giantóriás wallfal.
104
274000
2000
egy óriás falra.
04:48
And it's very powerfulerős because everyonemindenki getsjelentkeznek to see everything elsemás.
105
276000
4000
Ez egy nagyon erőteljes hatású dolog, mivel mindenki lát mindent.
04:52
There's always a roomszoba, always a placehely
106
280000
2000
A terem , a hely mindig, folyamatosan
04:54
to be ableképes to make senseérzék of all of the componentsalkatrészek
107
282000
3000
lehetővé teszi a stratégiai terv minden összetevőjének
04:57
in the strategicstratégiai planterv.
108
285000
2000
az észlelését.
04:59
This is a time-lapsetime-lapse viewKilátás of it.
109
287000
3000
Mindezt ezen a gyorsított felvételen láthatják.
05:02
You can askkérdez the questionkérdés, "Who'sAki barátait the bossfőnök?"
110
290000
2000
Megkérdezhetik, hogy "Ki itt a főnök?"
05:04
You'llYou'll be ableképes to figureábra that out. (LaughterNevetés)
111
292000
8000
Ki fogják találni.
05:12
So the acttörvény of collectivelyegyüttesen and collaborativelykollaboratív
112
300000
3000
A kép közös és együttműködő megalkotása
05:15
buildingépület the imagekép
113
303000
2000
képzetet alkot és
05:17
transformstranszformáció the collaborationegyüttműködés.
114
305000
3000
átalakítja a közös munkát.
05:20
No PowerpointPowerPoint is used in two daysnapok.
115
308000
2000
Powerpoint-ot nem lehet két napon át használni.
05:22
But insteadhelyette the entireteljes teamcsapat
116
310000
2000
Helyette az egész csapat
05:24
createsteremt a sharedmegosztott mentalszellemi modelmodell
117
312000
2000
egy megosztott mentális modellt alkot,
05:26
that they can all agreeegyetért on and movemozog forwardelőre on.
118
314000
3000
mellyel mindannyian egyetértenek és amentén haladnak előre.
05:29
And this can be enhancedfokozott and augmentedkiegészített with
119
317000
2000
Ezt lehet gyarapítani és erősíteni
05:31
some emergingfeltörekvő digitaldigitális technologytechnológia.
120
319000
3000
néhány új felbukkanó digitális technológiával.
05:34
And this is our great unveilingleleplező for todayMa.
121
322000
3000
És ez a mi nagy felfedezésünk mára.
05:37
And this is an emergingfeltörekvő setkészlet of technologiestechnológiák
122
325000
2000
Ez egy feltörekvő technológiai készlet
05:39
that use large-screennagy-képernyő displayskijelzők
123
327000
3000
amely széles képernyőjű kivetítőt használ
05:42
with intelligentintelligens calculationszámítás in the backgroundháttér
124
330000
3000
intelligens számítással a háttérben
05:45
to make the invisibleláthatatlan visiblelátható.
125
333000
2000
láthatóvá teszi a láthatatlant.
05:47
Here what we can do is look at sustainabilityfenntarthatóság, quiteegészen literallyszó szerint.
126
335000
3000
Amit tehetünk, az, hogy szigorúan tekintünk a fenntarthatóságra.
05:50
So a teamcsapat can actuallytulajdonképpen look at
127
338000
3000
A csapat látja az összes
05:53
all the keykulcs componentsalkatrészek that heathőség the structureszerkezet
128
341000
3000
kulcs összetevőt, ami lelkesíti a szerkezetet
05:56
and make choicesválasztás and then see the endvég resulteredmény
129
344000
2000
lehetőséget/választást ad és láthatóvá teszi a végeredményt,
05:58
that is visualizedláthatóvá on this screenképernyő.
130
346000
3000
ami megjelenik vizualizálva a képernyőn.
06:01
So makinggyártás imagesképek meaningfuljelentőségteljes has threehárom componentsalkatrészek.
131
349000
3000
Tehát, ahhoz, hogy jelentéssel teli képeket hozzunk létre, három komponens szükséges.
06:04
The first again, is makinggyártás ideasötletek clearegyértelmű by visualizingábrázolása them.
132
352000
3000
Elsőként tisztázzuk az ötleteket, azáltal, hogy vizualizáljuk őket.
06:07
SecondlyMásodszor, makinggyártás them interactiveinteraktív.
133
355000
2000
Másodszor, interaktívvá,
06:09
And then thirdlyharmadszor, makinggyártás them persistentállandó.
134
357000
2000
harmadszor pedig állandóvá/folyamatossá kell tenni azokat.
06:11
And I believe that these threehárom principleselvek
135
359000
2000
Hiszem, hogy ez a három alapelv
06:13
can be appliedalkalmazott to solvingmegoldó some of the very toughkemény problemsproblémák
136
361000
4000
alkalmazható olyan nehéz problémák megoldásásásnál,
06:17
that we facearc in the worldvilág todayMa. Thankskösz so much.
137
365000
2000
melyekkel manapság találkozunk a világban. Köszönöm a figyelmet.
06:19
(ApplauseTaps)
138
367000
2000
Taps.
Translated by alice horváth
Reviewed by Ildiko Szucsne Kozma

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com