ABOUT THE SPEAKER
John Hardy - Designer, educator
Jewelry designer John Hardy co-founded the extraordinary Green School in Bali, where kids get a holistic and green education.

Why you should listen

After selling his jewelry company in 2007, John Hardy and his wife, Cynthia, endowed a thrilling new project: the Green School in Bali. At the Green School, kids learn in open-air classrooms surrounded by acres of gardens that they tend; they learn to build with bamboo; and meanwhile they're being prepared for traditional British school exams. The school is international -- 20 percent of students are Bali locals, some on scholarship. The centerpiece of the campus is the spiraling Heart of School, which may be called Asia's largest bamboo building.

Hardy has long been an advocate of the use of bamboo as an alternative to timber for building and reforestation. When running his company, Hardy pioneered a program of sustainable advertising that offset the carbon emissions associated with the yearly corporate print advertising by planting bamboo on the island of Nusa Penida in a cooperative plantation.

More profile about the speaker
John Hardy | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2010

John Hardy: My green school dream

존 하디: 나의 녹색 학교 꿈

Filmed:
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존 하디 씨의 녹색 학교 여행에 동참하세요. 발리에 있는 하디 씨의 친환경 학교에서는 아이들이 어떻게 건물을 짓고, 정원을 가꾸고, 뭔가를 만들어 내는가에 대해 (그리고 대학에 가는 것도) 배웁니다. 학교의 중심부는 나선형 모양의 '학교의 심장'이라고 불리는 곳인데, 아마도 전 세계에서 가장 큰 버팀목 없는 대나무 건축물일 겁니다.
- Designer, educator
Jewelry designer John Hardy co-founded the extraordinary Green School in Bali, where kids get a holistic and green education. Full bio

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00:15
I grew자랐다 up
0
0
2000
저는 캐나다의 매우 작은
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in a very small작은 village마을 in Canada캐나다,
1
2000
3000
마을에서 자랐고
00:20
and I'm an undiagnosed진단되지 않은
2
5000
3000
진단되지 않은 난독증
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dyslexic난독증의.
3
8000
2000
환자입니다.
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I had a really hard단단한 time in school학교.
4
10000
3000
학교에서 정말 힘든 시간을 보냈습니다.
00:28
In fact, my mother어머니 told me eventually결국
5
13000
2000
사실 어머니는 제가
00:30
that I was the little kid아이 in the village마을
6
15000
2000
학교 가는 길 내내 울던
00:32
who cried울었다 all the way to school학교.
7
17000
3000
꼬마였다고 나중에 말씀하시더군요.
00:37
I ran달렸다 away.
8
22000
2000
전 도망쳤습니다.
00:39
I left when I was 25 years연령 old늙은 to go to Bali발리 섬,
9
24000
3000
제가 25살에 발리로 떠났죠.
00:44
and there I met만난 my incredible놀랄 만한 wife아내, Cynthia,
10
29000
3000
그리고 발리에서 지금의 멋진 아내 신시아를 만났습니다.
00:47
and together함께, over 20 years연령,
11
32000
3000
그리고 20년이 넘도록 함께 하고 있지요.
00:50
we built세워짐 an amazing놀랄 만한 jewelry보석류 business사업.
12
35000
3000
우리는 꽤 괜찮은 귀금속 사업을 운영했습니다.
00:53
It was a fairy요정 tale이야기, and then we retired은퇴 한.
13
38000
3000
동화 같은 이야기였죠. 그런 다음 우린 은퇴했습니다.
00:56
Then she took~했다 me to see a film필름
14
41000
2000
그러던 어느 날 아내는 제가 보고 싶지 않은 영화를
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that I really didn't want to see.
15
43000
3000
보자고 저를 영화관에 데려가더군요.
01:01
It ruined망가진 my life --
16
46000
3000
그 영화가 제 삶을 망쳐놨죠.
01:04
(Laughter웃음)
17
49000
2000
"불편한 진실"이란 영화와 고어 씨인데요. (웃음)
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"The Inconvenient불편한 Truth진실" and Mr. Gore핏덩어리.
18
51000
3000
[불편한 진실: 전 미국 부통령 앨 고어가 지구 온난화를 다룬 다큐멘터리 영화: 번역주]
01:09
I have four kids아이들,
19
54000
3000
저는 네 명의 아이들이 있습니다.
01:12
and even if part부품 of what he says말한다 is true참된,
20
57000
3000
고어 씨가 얘기한 것의 일부분만이 사실이라 해도
01:15
they're not going to have the life that I had.
21
60000
3000
제 아이들은 제가 누려온 삶을 누리진 못할 겁니다.
01:19
And I decided결정적인 at that moment순간
22
64000
3000
그래서 그때 결심을 했죠.
01:22
that I would spend보내 the rest휴식 of my life
23
67000
3000
제 여생 동안 세상을 변화시키기 위해
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doing whatever도대체 무엇이 I could
24
70000
3000
뭐가 됐든
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to improve돌리다 their그들의 possibilities가능성.
25
73000
3000
해 보자고 말입니다.
01:32
So here's여기에 the world세계,
26
77000
2000
이게 우리가 사는 세계죠.
01:34
and here we are in Bali발리 섬.
27
79000
3000
우린 여기 발리에 있고요.
01:37
It's a tiny작은, little island --
28
82000
2000
발리는 정말 작은 섬입니다.
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60 miles마일 by 90 miles마일.
29
84000
2000
60마일 x 90마일 규모입니다. [1mile = 1.6km]
01:41
It has an intact손대지 않은 Hindu힌두 인 culture문화.
30
86000
3000
발리에는 힌두 문화가 그대로 보존되어 있습니다.
01:44
Cynthia and I were there.
31
89000
2000
아내와 전 발리에 갔죠.
01:46
We had had a wonderful훌륭한 life there,
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91000
3000
우린 그곳에서 멋진 삶을 보내왔고요.
01:49
and we decided결정적인 to do something unusual별난.
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94000
3000
그래서 뭔가 특별한 것을 해보기로 했습니다.
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We decided결정적인 to give back
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97000
3000
지역사회에 뭔가를 환원하고자 하는
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locally장소 상에서.
35
100000
2000
결심이었죠.
01:57
And here it is: it's called전화 한 the Green녹색 School학교.
36
102000
3000
그게 바로 이겁니다. 이건 '녹색 학교'라고 합니다.
02:00
I know it doesn't look like a school학교,
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105000
2000
이곳이 학교처럼 보이지 않는다는 걸 잘 압니다.
02:02
but it is something we decided결정적인 to do,
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107000
3000
하지만 이게 바로 저희가 하기로 한 것이었죠.
02:05
and it is extremely매우,
39
110000
2000
그리고 이건 굉장히
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extremely매우 green녹색.
40
112000
3000
매우 친환경적입니다.
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The classrooms교실 have no walls.
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115000
3000
교실에는 벽이 없고
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The teacher선생 is writing쓰기 on a bamboo대나무 blackboard칠판.
42
118000
3000
선생님들은 대나무 칠판에 판서합니다.
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The desks책상 are not square광장.
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121000
3000
책상은 사각형 모양이 아니고요.
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At Green녹색 School학교, the children어린이 are smiling웃고있는 --
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124000
3000
녹색 학교의 아이들은 항상 웃고 있습니다.
02:22
an unusual별난 thing for school학교, especially특히 for me.
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127000
3000
학교에서 웃는 건 흔치 않은 일이죠. 특히 저 같은 사람한테는요.
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And we practice연습 holism전체주의.
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130000
3000
그리고 우린 전인(全人)주의 교육을 합니다.
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And for me it's just the idea생각
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133000
2000
저에게 전인주의란 이런 겁니다.
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that, if this little girl소녀
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135000
2000
이 작은 소녀가 전인적 생각을 하는
02:32
graduates졸업생 as a whole완전한 person사람,
49
137000
2000
온전한 아이로 학교를 졸업하면
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chances기회 are
50
139000
2000
아마도 이 아이는
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she'll껍질 demand수요 a whole완전한 world세계 --
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141000
2000
온전한 세상,
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a whole완전한 world세계 --
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143000
2000
정말 온전한 세상에서 살기를
02:40
to live살고 있다 on.
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145000
2000
요구할 겁니다.
02:42
Our children어린이 spend보내 181 days
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147000
3000
아이들은 상자같이 생긴 학교에서
02:45
going to school학교 in a box상자.
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150000
3000
181일을 보냅니다.
02:48
The people that built세워짐 my school학교
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153000
2000
그 학교를 지은 사람들은
02:50
also또한 built세워짐 the prison감옥 and the insane미친 것 같은 asylum보호 시설
57
155000
3000
같은 재료로 감옥과 정신병원도
02:53
out of the same같은 materials기재.
58
158000
3000
지었습니다.
02:58
So if this gentleman신사
59
163000
2000
만약 이 남자분이
03:00
had had a holistic총체 주의적 education교육,
60
165000
2000
학교에서 전인교육을 받았다면
03:02
would he be sitting좌석 there?
61
167000
2000
저기에 앉아 있을까요?
03:04
Would he have had more possibilities가능성 in his life?
62
169000
3000
저분 인생에서 더 많은 가능성을 가졌으면 어땠을까요?
03:09
The classrooms교실 have natural자연스러운 light.
63
174000
2000
학교 교실에는 자연채광이 들어옵니다.
03:11
They're beautiful아름다운. They're bamboo대나무.
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176000
3000
아름다운 교실이죠. 대나무로 만들어졌고요.
03:14
The breeze미풍 passes통과 through...을 통하여 them.
65
179000
2000
교실에는 산들바람이 들어옵니다.
03:16
And when the natural자연스러운 breeze미풍 isn't enough충분히,
66
181000
3000
자연 바람이 충분하지 않을 땐
03:19
the kids아이들 deploy전개하다 bubbles거품,
67
184000
2000
아이들은 돔을 설치합니다.
03:21
but not the kind종류 of bubbles거품 you know.
68
186000
2000
하지만 여러분이 아는 종류의 돔은 아닙니다.
03:23
These bubbles거품 are made만든 from natural자연스러운 cotton
69
188000
2000
이 돔은 천연 목화와 고무나무에서 나온
03:25
and rubber탄성 고무 from the rubber탄성 고무 tree나무.
70
190000
3000
고무로 만들어진 돔입니다.
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So we basically원래 turned돌린 the box상자
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193000
2000
그래서 기본적으로 우리는 교실을
03:30
into a bubble거품.
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195000
2000
상자에서 돔으로 바꾼 겁니다.
03:32
And these kids아이들 know
73
197000
2000
그리고 이 아이들은
03:34
that painless고통없는 climate기후 control제어
74
199000
3000
이러한 손쉬운 기후 조절이
03:37
may할 수있다 not be
75
202000
2000
자기들의 미래엔
03:39
part부품 of their그들의 future미래.
76
204000
2000
없을지도 모른다는 걸 알고 있습니다.
03:42
We pay지불 the bill계산서 at the end종료 of the month,
77
207000
2000
우린 월말에 각종 세금을 내지만,
03:44
but the people that are really going to pay지불 the bill계산서
78
209000
2000
정말 그 대가를 치르는 사람은
03:46
are our grandchildren손자.
79
211000
2000
우리의 후손이 될 겁니다.
03:49
We have to teach가르치다 the kids아이들
80
214000
2000
우리는 아이들에게
03:51
that the world세계 is not indestructible불멸의.
81
216000
3000
세상이 영원불멸의 곳이 아니라 걸 가르쳐야 합니다.
03:56
These kids아이들 did a little graffiti낙서 on their그들의 desks책상,
82
221000
3000
이 아이들은 책상에 약간의 그래피티를 했는데요.
03:59
and then they signed서명 한 up for two extra특별한 courses행동.
83
224000
3000
그런 다음 아이들은 두 개의 특별 수업에 등록했죠.
04:02
The first one was called전화 한 sanding샌딩
84
227000
3000
하나는 '사포질'이라는 수업이고,
04:05
and the second둘째 one was called전화 한 re-waxing다시 왁스 칠하다.
85
230000
3000
다른 하나는 '재왁스질'이라는 수업이었습니다.
04:08
But since이후 that happened일어난,
86
233000
3000
하지만 그 일 이후
04:11
they own개인적인 those desks책상.
87
236000
3000
아이들은 그 책상을 갖게 됩니다.
04:14
They know they can control제어 their그들의 world세계.
88
239000
3000
아이들은 자기들이 세상을 제어할 수 있다는 걸 알죠.
04:18
We're on the grid그리드. We're not proud교만한 of it.
89
243000
3000
우리는 전기 시설망을 사용했는데, 그리 자랑스럽진 않았죠.
04:21
But an amazing놀랄 만한 alternative대안 energy에너지 company회사 in Paris파리
90
246000
3000
하지만 파리에 있는 멋진 대체 에너지 회사가
04:24
is taking취득 us off the grid그리드 with solar태양.
91
249000
3000
전기 시설망 대신 태양 에너지를 사용할 수 있게 해줬습니다.
04:27
And this thing
92
252000
2000
그리고 이건
04:29
is the second둘째 vortex와동 to be built세워짐 in the world세계,
93
254000
3000
세계에서 두 번째로 만들어진 소용돌이인데
04:32
in a two-and-a-half2 년 반 meter미터 drop하락 on a river.
94
257000
3000
강 위로 2.5미터 위에서 물이 떨어지게 되어 있죠.
04:35
When the turbine터빈 drops in,
95
260000
2000
거기서 원동기가 돌게 되면
04:37
it will produce생기게 하다 8,000 watts와트 of electricity전기,
96
262000
2000
8,000와트의 전기를 생산해냅니다.
04:39
day and night.
97
264000
2000
낮이나 밤이나요.
04:41
And you know what these are.
98
266000
2000
그리고 이것이 무엇인지 아십니까?
04:43
There's nowhere아무데도 to flush플러시.
99
268000
2000
변기의 물을 내리는 건 없습니다.
04:45
And as long as we're taking취득 our waste낭비
100
270000
2000
우리의 배설물을
04:47
and mixing혼입 it with a huge거대한 amount of water --
101
272000
2000
엄청난 양의 물과 섞기만 한다면 --
04:49
you're all really smart똑똑한, just do the math수학.
102
274000
3000
모두 똑똑하시니까 직접 계산해보세요.
04:52
How many많은 people times타임스 how much water.
103
277000
2000
사람이 하루에 몇 번 얼만큼의 물을 사용할까요?
04:54
There isn't enough충분히 water.
104
279000
2000
세상에는 물이 충분하지 않습니다.
04:56
These are compost퇴비 toilets화장실,
105
281000
2000
이것은 퇴비 화장실입니다.
04:58
and nobody아무도 at the school학교 wanted to know about them,
106
283000
3000
학교에 있는 그 누구도, 특히 교장 선생님은 이런 것에 대해
05:01
especially특히 the principal주요한.
107
286000
2000
알고 싶어 하지 않았습니다.
05:04
And they work. People use them. People are okay.
108
289000
3000
이 화장실은 잘 돌아가고, 사람들도 잘 사용하고, 아무 문제가 없죠.
05:07
It's something you should think about doing.
109
292000
3000
이건 여러분이 생각해보셔야 하는 겁니다.
05:11
Not many많은 things didn't work.
110
296000
3000
물론 모든 것이 잘 돌아갔던 건 아닙니다.
05:14
The beautiful아름다운 canvas캔버스 and rubber탄성 고무 skylights채광창
111
299000
3000
아름다운 캔버스와 고무 채광창은
05:17
got eaten먹은 by the sun태양 in six months개월.
112
302000
2000
6개월 만에 햇빛에 삭아버렸죠.
05:19
We had to replace바꾸다 them with recyclable재활용 할 수있는 plastic플라스틱.
113
304000
3000
우린 그걸 재활용 가능한 플라스틱으로 교체해야만 했습니다.
05:23
The teachers교사 dragged끌린 giant거대한 PVCPVC whiteboards화이트 보드
114
308000
3000
선생님들이 거대한 PVC 화이트보드를
05:26
into the classrooms교실.
115
311000
2000
교실 안으로 끌고 왔습니다.
05:28
So we had some good ideas아이디어:
116
313000
2000
그래서 좋은 생각이 있었죠.
05:30
we took~했다 old늙은 automobile자동차 windshields앞 유리, put paper종이 behind뒤에 them
117
315000
3000
우린 자동차 전면유리를 갖고 와서 그 뒤에 종이를 붙이고
05:33
and created만들어진 the first alternative대안
118
318000
2000
화이트보드에 대한 첫 번째 대안으로
05:35
to the whiteboard희고 매끄러운 칠판.
119
320000
2000
사용했습니다.
05:39
Green녹색 School학교 sits앉아있다 in south-central남 중앙 Bali발리 섬,
120
324000
3000
녹색 학교는 발리의 중남부 지역에 있는데
05:42
and it's on 20 acres에이커
121
327000
2000
20에이커의 [1acre = 4046.8m²]
05:44
of rolling구르는 garden정원.
122
329000
2000
롤링 가든에 있습니다.
05:46
There's an amazing놀랄 만한 river traveling여행 through...을 통하여 it,
123
331000
3000
멋진 강이 그곳을 관통해서 흐르고 있고요.
05:49
and you can see there
124
334000
2000
여러분은 화면에서
05:51
how we manage꾸리다 to get across건너서 the river.
125
336000
3000
우리가 어떻게 강을 건너는지 보실 수 있습니다.
05:54
I met만난 a father아버지 the other day; he looked보았다 a little crazed미친.
126
339000
3000
얼마 전에 학생 아버지 한 분을 뵈었는데 살짝 들뜨셨더군요.
05:57
I said, "Welcome환영 to Green녹색 School학교."
127
342000
2000
"녹색 학교 오신 걸 환영합니다."라고 했더니
05:59
He said, "I've been on an airplane비행기 for 24 hours시간."
128
344000
3000
그분이 "비행기를 24시간 동안이나 탔습니다." 하시더군요.
06:03
I asked물었다 him, "Why?"
129
348000
3000
제가 "왜요?"라고 물었습니다.
06:06
He said, "I had a dream once일단 about a green녹색 school학교,
130
351000
3000
그분은 "저는 한때 친환경 학교에 대한 꿈이 있었는데요,
06:09
and I saw a picture그림 of this green녹색 school학교,
131
354000
2000
어느 날 녹색 학교에 대한 사진을 본 겁니다.
06:11
I got on an airplane비행기.
132
356000
2000
그래서 비행기를 타게 됐죠.
06:13
In August팔월 I'm bringing데려 오는 my sons자제."
133
358000
3000
"8월에는 제 아이들을 데리고 오겠습니다."라고 하셨죠.
06:16
This was a great thing.
134
361000
2000
정말 멋진 일이었습니다.
06:18
But more than that,
135
363000
2000
하지만 그보다 더한 멋진 일이 있습니다.
06:20
people are building건물 green녹색 houses주택들 around Green녹색 School학교,
136
365000
3000
사람들이 녹색 학교 근처에 친환경 주택을 짓고 있는 것이죠.
06:23
so their그들의 kids아이들 can walk산책 to school학교 on the paths경로들.
137
368000
3000
그래서 아이들이 학교를 걸어 다닐 수 있도록 말입니다.
06:27
And people are bringing데려 오는 their그들의 green녹색 industries산업,
138
372000
2000
그리고 사람들은 친환경 사업을 들여오고 있죠.
06:29
hopefully희망을 갖고 their그들의 green녹색 restaurants레스토랑,
139
374000
2000
친환경 음식점도
06:31
to the Green녹색 School학교.
140
376000
2000
녹색 학교 근처로 들어오면 좋겠고요.
06:33
It's becoming어울리는 a community커뮤니티.
141
378000
2000
이곳은 공동체로 변하고 있습니다.
06:35
It's becoming어울리는 a green녹색 model모델.
142
380000
3000
친환경적 모델이 되어 가는 겁니다.
06:38
We had to look at everything.
143
383000
2000
우리는 모든 걸 살펴봐야 했습니다.
06:40
No petrochemicals석유 화학 제품 in the pavement포장.
144
385000
2000
도로에는 석유화학 물질이 없습니다.
06:42
No pavement포장.
145
387000
2000
아니, 아예 도로가 없죠.
06:44
These are volcanic화산의 stones laid놓은 by hand.
146
389000
2000
이건 수작업으로 깔아 놓은 화산암입니다.
06:46
There are no sidewalks인도.
147
391000
2000
인도는 없습니다.
06:48
The sidewalks인도 are gravel자갈. They flood홍수 when it rains,
148
393000
3000
인도는 자갈로 되어 있습니다. 비가 오면 물이 넘치기도 하지만
06:51
but they're green녹색.
149
396000
2000
친환경적이죠.
06:53
This is the school학교 buffalo물소.
150
398000
2000
이건 학교 버팔로 입니다.
06:57
He's planning계획 to eat먹다 that fence울타리 for dinner공식 만찬.
151
402000
3000
이 버팔로는 저녁 식사로 담장을 먹으려고 하고 있군요.
07:00
All the fences울타리 at Green녹색 School학교 are green녹색.
152
405000
2000
녹색 학교의 모든 담장은 친환경입니다.
07:02
And when the kindergarten유치원 kids아이들
153
407000
2000
최근에 유치원생 아이들이
07:04
recently요새 moved움직이는 their그들의 gate,
154
409000
2000
자기들 정문을 옮겼을 때
07:06
they found녹이다 out the fence울타리 was made만든 out of tapioca타피오카.
155
411000
3000
아이들은 그 담장이 타피오카로 만들어진 걸 알게 됐죠.
07:09
They took~했다 the tapioca타피오카 roots뿌리 up to the kitchen부엌,
156
414000
3000
아이들은 타피오카 뿌리를 부엌으로 가져가서
07:12
sliced슬라이스 them thinly얇게 and made만든 delicious맛있는 chips작은 조각.
157
417000
3000
얇게 썰어 맛있는 칩으로 만들었습니다.
07:15
Landscaping조경.
158
420000
3000
학교 조경은요.
07:18
We manage꾸리다 to keep the garden정원 that was there
159
423000
2000
우리는 그곳에 원래 있던 정원을 활용했는데
07:20
running달리는 right up to the edge가장자리 of each마다 of the classrooms교실.
160
425000
3000
정원은 교실 가장자리까지 연결되어 있었죠.
07:23
We dropped떨어 뜨린 them gently부드럽게 in.
161
428000
2000
우린 거기에 씨앗을 뿌려서 조경으로 활용했습니다.
07:25
We made만든 space공간 for these guys
162
430000
3000
발리에 있는 마지막 흑돼지를 위한
07:28
who are Bali's발리 섬 last black검은 pigs돼지.
163
433000
3000
공간도 마련해줬죠.
07:32
And the school학교 cow
164
437000
2000
그리고 학교 소는
07:34
is trying견딜 수 없는 to figure그림 out
165
439000
2000
학교 운동장을 깎는
07:36
how to replace바꾸다 the lawnmower잔디 깎는 기계
166
441000
2000
잔디 깎는 기계를 어떻게 대체해야 하나
07:38
on the playing연주하다 field.
167
443000
2000
고민하고 있군요.
07:40
These young어린 ladies숙녀
168
445000
2000
이 꼬마 숙녀들은
07:42
are living생활 in a rice culture문화,
169
447000
2000
벼 문화권에서 살고 있습니다.
07:44
but they know something that few조금 people know in a rice culture문화.
170
449000
3000
하지만 이 아이들은 벼 문화권에 사는 사람들이 거의 모르는 것을 알죠.
07:47
They know how to plant식물 organic본질적인 rice,
171
452000
2000
아이들은 유기농 벼를 심을 줄 알고,
07:49
they know how to look after it,
172
454000
2000
어떻게 그걸 관리해야 하는지,
07:51
they know how to harvest수확 and they know how to cook it.
173
456000
3000
어떻게 추수해야 하는지, 그리고 밥은 어떻게 해야 하는지 압니다.
07:54
They're part부품 of the rice cycle주기
174
459000
2000
아이들은 벼농사 주기의 한 부분인 셈이죠.
07:56
and these skills기술 will be valuable가치 있는
175
461000
2000
그러한 지식은 아이들의 장래에
07:58
for them in their그들의 future미래.
176
463000
2000
소중한 것이 될 겁니다.
08:00
This young어린 man is picking선발 organic본질적인 vegetables야채.
177
465000
3000
이 꼬마 신사는 유기농 야채를 수확 중이군요.
08:04
We feed먹이 400 people lunch점심 every...마다 day
178
469000
3000
우리는 매일 400명의 점심을 준비하는데요.
08:07
and it's not a normal표준 lunch점심. There's no gas가스.
179
472000
3000
이건 일반적인 점심이 아닙니다. 가스는 쓰지 않습니다.
08:10
Local노동 조합 지부 Balinese발리 섬 women여자들
180
475000
2000
지역사회의 발리 여성들이
08:12
cook the food식품 on sawdust톱밥 burners버너
181
477000
3000
오직 그들의 할머니만이 알고 있을 비법을 이용해서
08:15
using~을 사용하여 secrets기미 that only their그들의 grandmothers할머니 know.
182
480000
3000
톱밥 화로에서 음식을 조리하죠.
08:19
The food식품 is incredible놀랄 만한.
183
484000
3000
그 음식은 정말 훌륭합니다.
08:23
Green녹색 School학교 is a place장소 of pioneers개척자,
184
488000
2000
녹색 학교는 지역과 세계에 있는
08:25
local노동 조합 지부 and global글로벌.
185
490000
2000
개척자들의 공간입니다.
08:27
And it's a kind종류 of microcosm소우주
186
492000
2000
여긴 세계화된 세상 속에 있는
08:29
of the globalized세계화 된 world세계.
187
494000
2000
일종의 작은 세계입니다.
08:31
The kids아이들 are from 25 countries국가.
188
496000
2000
학생들은 전 세계의 25개 국가에서 왔습니다.
08:33
When I see them together함께,
189
498000
2000
그 아이들 모두를 보면
08:35
I know that they're working out
190
500000
3000
저는 아이들이 미래에 어떻게 살아야 하는가에
08:38
how to live살고 있다 in the future미래.
191
503000
3000
알아가고 있다는 걸 느낍니다.
08:41
Green녹색 School학교 is going into its third제삼 year
192
506000
2000
녹색 학교는 이제 160명의 학생과 함께
08:43
with 160 children어린이.
193
508000
2000
삼 년째에 접어들었습니다.
08:45
It's a school학교 where you do learn배우다 reading독서 --
194
510000
2000
이곳은 제가 좋아했던 읽기 수업과
08:47
one of my favorites즐겨 찾기 --
195
512000
2000
제가 별로 못 했던
08:49
writing쓰기 -- I was bad나쁜 at it --
196
514000
2000
작문 수업, 그리고 산수를
08:51
arithmetic산수.
197
516000
2000
배우는 보통 학교입니다.
08:53
But you also또한 learn배우다 other things.
198
518000
2000
하지만 또 다른 것도 배웁니다.
08:55
You learn배우다 bamboo대나무 building건물.
199
520000
2000
대나무 건물에 대해서도 배우고
08:57
You practice연습
200
522000
2000
고대 발리 예술도
08:59
ancient고대의 Balinese발리 섬 arts기예.
201
524000
2000
배웁니다.
09:01
This is called전화 한 mud진흙 wrestling레슬링 in the rice fields전지.
202
526000
3000
이것은 논에서 하는 진흙 레슬링이라고 합니다.
09:04
The kids아이들 love it.
203
529000
2000
아이들이 무척 좋아합니다.
09:06
The mothers어머니 aren't있지 않다. quite아주 convinced납득시키다.
204
531000
2000
어머니들은 잘 이해하지 못하시지만요.
09:08
(Laughter웃음)
205
533000
2000
(웃음)
09:10
We've우리는 done끝난 a lot of outrageous터무니없는 things in our lives,
206
535000
2000
우리는 정말 놀라운 일들을 해왔습니다.
09:12
and we said, okay, local노동 조합 지부, what does "local노동 조합 지부" mean?
207
537000
3000
그리고 우린 이젠 '지역사회'를 생각하게 된 거죠. 이게 무슨 의미냐면
09:15
Local노동 조합 지부 means방법
208
540000
2000
우리가 생각하는 건
09:17
that 20 percent퍼센트 of the population인구 of the school학교
209
542000
2000
우리 학교 학생 수의 20%는
09:19
has to be Balinese발리 섬,
210
544000
2000
발리 아이들이어야 한다는 겁니다.
09:21
and this was a really big commitment헌신.
211
546000
2000
이건 지역사회에 정말 큰 헌신이었습니다.
09:23
And we were right.
212
548000
2000
그리고 우리 결정은 옳았습니다.
09:25
And people are coming오는 forward앞으로
213
550000
2000
전 세계 곳곳에서
09:27
from all over the world세계
214
552000
3000
발리 장학 기금을 지원하기 위해
09:30
to support지원하다 the Balinese발리 섬 Scholarship장학금 Fund축적,
215
555000
3000
나서고 있습니다.
09:33
because these kids아이들 will be Bali's발리 섬 next다음 것 green녹색 leaders지도자들.
216
558000
4000
왜냐하면 이 아이들이 발리의 차세대 환경 지도자가 될 것이니까요.
09:37
The teachers교사 are as diverse다양한
217
562000
2000
선생님 또한 학생 구성만큼이나
09:39
as the student학생 body신체,
218
564000
2000
다양합니다.
09:41
and the amazing놀랄 만한 thing
219
566000
2000
그리고 놀라운 일은
09:43
is that volunteers자원 봉사자 are popping터지는 up.
220
568000
2000
여기저기서 자원봉사자가 온다는 겁니다.
09:45
A man came왔다 from Java자바
221
570000
2000
자바에서 오신 남자분은
09:47
with a new새로운 kind종류 of organic본질적인 agriculture농업.
222
572000
2000
새로운 종류의 유기농법을 전해줬고요.
09:49
A woman여자 came왔다 from Africa아프리카 with music음악.
223
574000
3000
아프리카에서 오신 여자분은 음악을 전해줬죠.
09:52
And together함께 these volunteers자원 봉사자 and the teachers교사
224
577000
3000
이런 자원봉사자와 선생님들은 함께
09:55
are deeply깊이 committed저지른
225
580000
2000
차세대 세계적 환경 지도자를
09:57
to creating창조 a new새로운 generation세대
226
582000
2000
육성하기 위해 온 힘을 다해
09:59
of global글로벌, green녹색 leaders지도자들.
227
584000
3000
헌신하고 있습니다.
10:03
The Green녹색 School학교 effect효과 --
228
588000
2000
녹색 학교 효과라...
10:05
we don't know what it is.
229
590000
2000
우리는 그게 뭔지 모르겠습니다.
10:07
We need someone어떤 사람 to come and study연구 it.
230
592000
2000
여기 와서 그 효과를 연구해 줄 사람이 필요합니다.
10:09
But what's happening사고, our learning-different학습 - 다른 kids아이들 --
231
594000
3000
어떤 일이 벌어지고 있느냐면, 난독증이라는 다른 학습 방식을
10:12
dyslexic난독증의 --
232
597000
2000
가진 아이들이
10:14
we've우리는 renamed이름이 바뀌다 them prolexic요독증 --
233
599000
3000
우린 난독(難讀)증 대신 애독(愛讀)증이라고 부르지만요.
10:17
are doing well in these beautiful아름다운, beautiful아름다운 classrooms교실.
234
602000
4000
그 아이들은 이 아름다운 교실에서 너무나 잘 해나가고 있다는 거죠.
10:21
And all the kids아이들 are thriving번성하는.
235
606000
3000
모든 아이가 잘 커 나고 있습니다.
10:24
And how did we do all this?
236
609000
2000
그리고 우린 이걸 어떻게 했을까요?
10:26
On giant거대한 grass잔디.
237
611000
3000
이건 엄청나게 넓은 잔디밭에
10:29
It's bamboo대나무.
238
614000
2000
대나무입니다.
10:31
It comes온다 out of the ground바닥 like a train기차.
239
616000
3000
대나무는 땅에서 힘차게 솟아 나오죠.
10:34
It grows자라다 as high높은 as a coconut코코넛 tree나무 in two months개월
240
619000
3000
그리고 두 달 만에 코코넛 나무만큼 높이 자랍니다.
10:38
and three years연령 later후에 it can be harvested수확 한
241
623000
2000
3년 후에는 이런 건물을 짓기 위해
10:40
to build짓다 buildings건물 like this.
242
625000
2000
수확 가능하죠.
10:42
It's as strong강한 and dense밀집한 as teak티크
243
627000
4000
대나무는 티크 나무만큼 단단하고 조밀합니다.
10:46
and it will hold보류 up any roof지붕.
244
631000
3000
어떤 지붕도 받쳐줄 수 있죠.
10:50
When the architects건축가 came왔다, they brought가져온 us these things,
245
635000
3000
건축가들이 왔을 때 이걸 가져왔더군요.
10:53
and you've probably아마 seen things like this.
246
638000
2000
여러분도 아마 이런 비슷한 걸 보셨을 겁니다.
10:55
The yellow노랑 box상자 was called전화 한 the administration관리 complex복잡한.
247
640000
3000
모형에서 노란색 상자를 행정 복합 공간으로 부르더군요.
10:58
(Laughter웃음)
248
643000
2000
(웃음)
11:00
We squashed찌그러 뜨린 it, we rethought다시 생각하다 it,
249
645000
3000
우린 그 계획은 접어버리고 다시 생각했습니다.
11:03
but mainly주로 we renamed이름이 바뀌다 it
250
648000
3000
사실 다시 이름을 붙인 것이죠.
11:06
"the heart심장 of school학교,"
251
651000
2000
'학교의 심장'이라고 말입니다.
11:08
and that changed변경된 everything forever영원히.
252
653000
2000
그것이 모든 걸 바꿔놓았습니다.
11:10
It's a double더블 helix나선.
253
655000
2000
그것은 이중 나선 구조입니다.
11:12
It has administrators관리자 in it
254
657000
2000
이 안에는 행정실과
11:14
and many많은, many많은 other things.
255
659000
2000
다른 여러 가지 것이 있습니다.
11:16
And the problem문제 of building건물 it --
256
661000
2000
그런데 그 건물을 지을 때 문제는
11:18
when the Balinese발리 섬 workers노동자
257
663000
2000
발리 노동자들이
11:20
saw long reams연무 of plans계획들,
258
665000
3000
엄청나게 긴 계획서를 보면서
11:23
they looked보았다 at them and said, "What's this?"
259
668000
3000
"이게 뭐죠?"라고 한 것이었죠.
11:26
So we built세워짐 big models모델.
260
671000
2000
그래서 우리는 큰 모델을 만들었습니다.
11:28
We had them engineered조작 된 by the engineers엔지니어.
261
673000
3000
엔지니어들이 건물을 설계했고요.
11:31
And Balinese발리 섬 carpenters목수 like this
262
676000
2000
그리고 발리 목수는
11:33
measured정확히 잰 them with their그들의 bamboo대나무 rulers통치자,
263
678000
3000
대나무 자로 그 모델을 측정하고
11:36
selected선택된 the bamboo대나무 and built세워짐 the buildings건물
264
681000
3000
적당한 대나무를 골라서 전통 방식을 이용한
11:39
using~을 사용하여 age-old노년의 techniques기법,
265
684000
3000
수작업으로 건물을
11:42
mostly대개 by hand.
266
687000
3000
지었습니다.
11:45
It was chaos혼돈.
267
690000
3000
혼란 그 자체였죠.
11:48
And the Balinese발리 섬 carpenters목수 want to be as modern현대 as we do,
268
693000
3000
발리 목수들은 우리만큼이나 현대적입니다.
11:51
so they use metal금속 scaffolding발판
269
696000
3000
그들은 금속 비계를 사용해서 (비계: 높은 곳의 공사를 돕는 임시 가설 설치물)
11:54
to build짓다 the bamboo대나무 building건물
270
699000
3000
대나무 건물을 짓습니다.
11:57
and when the scaffolding발판 came왔다 down,
271
702000
3000
그리고 비계를 해체한 후에
12:02
we realized깨달은 that we had a cathedral성당,
272
707000
3000
우리는 환경에 대한 성지,
12:05
a cathedral성당 to green녹색,
273
710000
2000
친환경 교육에 대한 성지를
12:07
and a cathedral성당 to green녹색 education교육.
274
712000
3000
갖게 되었다는 걸 알게 되었죠.
12:10
The heart심장 of school학교 has seven일곱 kilometers킬로미터
275
715000
2000
'학교의 심장'은 7km에 달하는
12:12
of bamboo대나무 in it.
276
717000
2000
대나무가 있고요.
12:14
From the time the foundations재단 were finished끝마친,
277
719000
2000
기초공사가 끝나고 나서
12:16
in three months개월 it had roofs지붕 and floors바닥.
278
721000
3000
약 3개월 후에 지붕과 바닥 공사도 마무리되었죠.
12:19
It may할 수있다 not be the biggest가장 큰 bamboo대나무 building건물 in the world세계,
279
724000
3000
세계에서 가장 큰 대나무 건물이 아닐 수도 있습니다만
12:22
but many많은 people believe
280
727000
2000
많은 사람이 우리 학교를 세상에서
12:24
that it's the most가장 beautiful아름다운.
281
729000
3000
가장 아름다운 대나무 건축물이라고 믿지요.
12:27
Is this doable할 수 있는 in your community커뮤니티?
282
732000
3000
이것이 여러분의 지역사회에서 가능할까요?
12:30
We believe it is.
283
735000
2000
우리는 그렇다고 믿습니다.
12:32
Green녹색 School학교 is a model모델 we built세워짐 for the world세계.
284
737000
3000
녹색 학교는 세상을 위해 만든 모델이고
12:35
It's a model모델 we built세워짐 for Bali발리 섬.
285
740000
3000
발리를 위해 만든 모델입니다.
12:38
And you just have to follow따르다 these simple단순한, simple단순한 rules규칙들:
286
743000
3000
단지 이런 간단한 규칙을 따르기만 하면 됩니다.
12:41
be local노동 조합 지부,
287
746000
2000
지역사회와 함께할 것,
12:43
let the environment환경 lead리드
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748000
2000
환경을 우선순위로 둘 것,
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and think about
289
750000
2000
그리고 우리 손자들이 어떻게 건물을 지을 것인지
12:47
how your grandchildren손자 might build짓다.
290
752000
4000
생각해볼 것이 바로 그것입니다.
12:51
So, Mr. Gore핏덩어리, thank you.
291
756000
3000
그럼, 고어 씨, 고맙습니다.
12:54
You ruined망가진 my life,
292
759000
2000
당신은 제 인생을 망쳤지만
12:56
but you gave me an incredible놀랄 만한 future미래.
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761000
3000
믿을 수 없는 엄청난 미래를 주었습니다.
12:59
And if you're interested관심있는 in being존재 involved뒤얽힌
294
764000
2000
그리고 여러분 녹색 학교를 완성하는 것과
13:01
in finishing마무리 손질 Green녹색 School학교
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766000
3000
전 세계에 또 다른 50개의
13:04
and building건물 the next다음 것 50 around the world세계,
296
769000
2000
녹색 학교를 건립하는 것에 관심 있으시면
13:06
please come and see us.
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771000
2000
저희를 한 번 방문해주세요.
13:08
Thank you.
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2000
감사합니다.
13:10
(Applause박수 갈채)
299
775000
18000
(박수)
Translated by Jongyeon Ee
Reviewed by Poram Lee

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ABOUT THE SPEAKER
John Hardy - Designer, educator
Jewelry designer John Hardy co-founded the extraordinary Green School in Bali, where kids get a holistic and green education.

Why you should listen

After selling his jewelry company in 2007, John Hardy and his wife, Cynthia, endowed a thrilling new project: the Green School in Bali. At the Green School, kids learn in open-air classrooms surrounded by acres of gardens that they tend; they learn to build with bamboo; and meanwhile they're being prepared for traditional British school exams. The school is international -- 20 percent of students are Bali locals, some on scholarship. The centerpiece of the campus is the spiraling Heart of School, which may be called Asia's largest bamboo building.

Hardy has long been an advocate of the use of bamboo as an alternative to timber for building and reforestation. When running his company, Hardy pioneered a program of sustainable advertising that offset the carbon emissions associated with the yearly corporate print advertising by planting bamboo on the island of Nusa Penida in a cooperative plantation.

More profile about the speaker
John Hardy | Speaker | TED.com