ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.

Why you should listen

Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.

With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world ­class learning.

More profile about the speaker
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com
TEDxCERN

Michael Bodekaer: This virtual lab will revolutionize science class

마이클 보데커(Michael Bodekaer): 가상현실이 과학수업을 혁신한다

Filmed:
1,363,923 views

가상현실은 이제 먼 미래의 일도 아니고, 게임과 오락 전용도 아닙니다. 마이클 보데커는 가상현실로 고급 교육을 널리 전파하고자 합니다. 이 신선한 발표에서 그는 오늘날 학교에서 과학을 가르치는 방법을 혁신할 아이디어를 시연합니다.
- Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Today오늘, I am going to show보여 주다 you
0
879
2002
오늘 전 여러분께
00:14
how this tablet태블릿 and this virtual-reality가상 현실
headset헤드폰 that I'm wearing착용
1
2905
4429
이 태블릿과 제가 쓴
가상현실 헤드셋이
00:19
are going to completely완전히
revolutionize혁명적 인 science과학 education교육.
2
7358
4041
어떻게 과학 교육을 완전히
바꿔놓을지 보여드리겠습니다.
00:24
And I'm also또한 going to show보여 주다 you
3
12100
1795
또한 이 도구로
00:25
how it can make any science과학 teacher선생
more than twice두번 as effective유효한.
4
13919
4784
과학교사들이 효율을 배로
올리는 법을 보여드리죠.
00:31
But before I show보여 주다 you
how all of this is possible가능한,
5
19124
3464
이게 다 어떻게 가능한지
보여드리기 전에
00:34
let's talk briefly간단히 about why improving개선
the quality품질 of science과학 education교육
6
22612
5539
과학 교육의 질을 높이는 것이
왜 그리 중요한지
00:40
is so vitally활발히 important중대한.
7
28175
2440
잠시 얘기해 봅시다.
00:43
If you think about it,
8
31513
1161
생각해 보면
00:44
the world세계 is growing성장하는 incredibly엄청나게 fast빠른.
9
32698
2275
세상은 정말 빠르게 성장하고
그 성장과 함께
수많은 난제가 등장하죠.
00:47
And with that growth성장 comes온다
a whole완전한 list명부 of growing성장하는 challenges도전,
10
35322
3885
00:51
challenges도전 such이러한 as dealing취급
with global글로벌 warming따뜻하게 함,
11
39231
3013
세계 온난화라든지
00:54
solving해결 starvation굶주림 and water shortages부족
12
42268
2363
기아와 물 부족 해결
00:56
and curing경화 diseases질병,
13
44655
1452
질병 치료 등
00:58
to name이름 just a few조금.
14
46131
1525
이외에도 많습니다.
01:00
And who, exactly정확하게, is going to help us
solve풀다 all of these great challenges도전?
15
48402
5480
이런 난제를 풀도록
누가 우릴 도와줄까요?
01:06
Well, to a very last degree정도,
it is these young어린 students재학생.
16
54733
3437
결국엔 이 젊은 학생들입니다.
01:10
This is the next다음 것 generation세대
of young어린, bright선명한 scientists과학자들.
17
58194
3842
젊고 총명한 차세대 과학자들이죠.
01:14
And in many많은 ways, we all rely의지하다 on them
18
62060
3020
여러 가지 면에서 우리는
01:17
for coming오는 up with new새로운, great innovations혁신
19
65104
2802
이 학생들이 난제들을 해결할
01:19
to help us solve풀다 all
these challenges도전 ahead앞으로 of us.
20
67930
3711
위대한 혁신을 만들길 기대합니다.
01:24
And so a couple of years연령 back,
21
72708
1951
그래서 몇 년 전에
01:26
my cofounder공동 설립자 and I were teaching가르치는
university대학 students재학생 just like these,
22
74683
4359
공동설립자와 저는 대학에서
이런 학생들을 가르쳤습니다.
01:31
only the students재학생 we were teaching가르치는
looked보았다 a little bit비트 more like this here.
23
79066
5114
우리가 가르치던 학생들은
이런 모습에 가까웠지만요.
01:36
(Laughter웃음)
24
84204
1064
(웃음)
01:37
And yes, this is really
the reality현실 out there
25
85292
2838
맞습니다.
이것은 세계 많은 대학이
직면한 현실입니다.
01:40
in way too many많은 universities대학
around the world세계:
26
88154
3525
01:43
students재학생 that are bored지루한, disengaged풀린
27
91703
2653
지루하고 눈 풀린 학생들
01:46
and sometimes때때로 not even sure
why they're learning배우기 about a topic이야기
28
94380
3605
가끔은 이런 걸 애초에 왜
배우는지도 모르고 있죠.
01:50
in the first place장소.
29
98009
1199
01:51
So we started시작한 looking around for new새로운,
innovative혁신적인 teaching가르치는 methods행동 양식,
30
99763
4334
그래서 저희는 새롭고 획기적인
교수법을 알아봤지만
01:56
but what we found녹이다 was quite아주 disappointing실망시키는.
31
104121
2823
결과는 실망스러웠습니다.
01:58
We saw that books서적 were being존재
turned돌린 into e-books전자 도서,
32
106968
3665
책은 전자책이 되고
02:03
blackboards칠판 were being존재 turned돌린
into YouTubeYouTube videos비디오
33
111495
3016
칠판은 유튜브 영상으로 바뀌고
02:06
and lecture강의 hall monologues독백자
were being존재 turned돌린 into MOOCsMOOCs --
34
114535
3144
강의실의 독백은
MOOC로 바뀌었어요.
02:09
massive거대한 online온라인 open열다 courses행동.
35
117703
2301
대형 온라인 공개강좌요.
02:12
And if you think about it,
36
120694
1247
하지만 생각해보면
02:13
all we're really doing here
is taking취득 the same같은 content함유량
37
121965
3583
우리가 하고 있는 것들은
같은 내용을 같은 형식으로
02:17
and the same같은 format체재,
38
125572
1548
02:19
and bringing데려 오는 it out to more students재학생 --
39
127144
2926
더 많은 학생에게 전달하는 겁니다.
02:22
which어느 is great, don't get me
wrong잘못된, that is really great --
40
130565
2838
물론 그것도 굉장한 일이에요.
02:25
but the teaching가르치는 method방법
is still more or less적게 the same같은,
41
133427
3627
하지만 교수법은 여전히 비슷하고
02:29
no real레알 innovation혁신 there.
42
137078
2296
진짜 혁신이 없습니다.
02:31
So we started시작한 looking elsewhere다른 곳에.
43
139863
2019
그래서 저희는 눈을 돌렸고
02:33
What we found녹이다 was that flight비행 simulators시뮬레이터
had been proven입증 된 over and over again
44
141906
4627
비행 시뮬레이션을 찾아냈어요.
실제 비행기 조종 훈련과 결합하면
02:38
to be far멀리 more effective유효한
45
146557
1467
02:40
when used in combination콤비네이션 with real레알,
in-flight기내의 training훈련 to train기차 the pilots조종사.
46
148048
5266
훨씬 효과가 좋은 것으로
여러 번 입증된 것이죠.
02:45
And so we thought to ourselves우리 스스로:
47
153338
1625
그래서 이런 생각이 들었습니다.
02:47
Why not just apply대다 that to science과학?
48
155532
2337
이걸 과학에 적용하면 어떨까?
02:49
Why not build짓다 a virtual가상의
laboratory실험실 simulator모의 실험 장치?
49
157893
4551
가상 실험실 시뮬레이션을
만들면 어떨까?
02:55
Well, we did it.
50
163563
1248
그래서 만들었습니다.
02:56
We basically원래 set세트 out to create몹시 떠들어 대다
51
164835
1818
저희는 기본적으로
02:58
a fully충분히 simulated시뮬레이션 된, one-to-one1-1,
virtual가상의 reality현실 laboratory실험실 simulator모의 실험 장치,
52
166677
5615
완전한 일대일 가상현실
실험실 시뮬레이션을 만들기로 했습니다.
03:04
where the students재학생
could perform행하다 experiments실험
53
172316
2197
거기서 학생들은 수학 공식을
이용해 실험을 수행하고
03:06
with mathematical매우 정확한 equations방정식
54
174537
1910
03:08
that would simulate시뮬레이션하다 what would
happen우연히 있다 in a real-world현실 세계 lab.
55
176471
3219
현실의 실험실에서
어떻게 되는지 보게 됩니다.
03:11
But not just simple단순한 simulations시뮬레이션 --
56
179714
1679
하지만 단순한 시뮬레이션이 아니라
발전된 걸 만들고자 했습니다.
03:13
we would also또한 create몹시 떠들어 대다 advanced많은 simulations시뮬레이션
57
181417
2066
03:15
with top상단 universities대학 like MITMIT,
58
183507
1924
MIT 같은 유명 대학과 함께
03:17
to bring가져오다 out cutting-edge최첨단 cancer
research연구 to these students재학생.
59
185455
4369
최신 암 연구를 학생들에게
선보이는 거죠.
03:22
And suddenly갑자기, the universities대학
could save구하다 millions수백만 of dollars불화
60
190520
2883
학생들이 진짜 실험실에 가기 전에
03:25
by letting시키는 the students재학생
perform행하다 virtual가상의 experiments실험
61
193427
2930
가상 실험을 수행하게 함으로써
03:28
before they go into the real레알 laboratory실험실.
62
196381
3112
여러 대학은 갑자기
수백만 달러를 절약했습니다.
03:32
And not only that; now,
they could also또한 understand알다 --
63
200303
2532
그뿐 아니라 학생들은
03:34
even on a molecular분자 level수평
inside내부 the machine기계 --
64
202859
2433
기계 안에서 무슨 일이 벌어지는지
03:37
what is happening사고 to the machines기계들.
65
205316
2676
분자 수준에서도 이해하게 됐습니다.
03:40
And then they could suddenly갑자기 perform행하다
66
208016
1899
또 갑자기 실험실에서
위험한 실험도 할 수 있게 됐어요.
03:41
dangerous위험한 experiments실험 in the labs실험실 as well.
67
209939
2628
03:44
For instance also또한 here,
68
212591
1486
예를 들어 여기서처럼
03:46
learning배우기 about salmonella살모넬라 균 bacteria박테리아,
which어느 is an important중대한 topic이야기
69
214101
3612
중요한 주제이지만
안전 문제로 다루지 못하는
03:49
that many많은 schools학교 cannot~ 할 수 없다. teach가르치다
for good safety안전 reasons원인.
70
217737
3971
살모넬라 박테리아에 대해 배우는 거죠.
03:54
And we, of course코스, quiz놀리다 the students재학생
71
222315
1737
또한 저희는 학생들에게 문제를 내고
03:56
and then give the teachers교사
a full완전한 dashboard계기반,
72
224076
2405
교사들에게 전체 정보를 제공해서
03:58
so they fully충분히 understand알다
where the students재학생 are at.
73
226505
2926
학생들의 수준이 어떠한지
교사들이 알 수 있게 합니다.
04:02
But we didn't stop there,
74
230134
1208
거기서 끝이 아니죠.
04:03
because we had seen just
how important중대한 meaning의미 is
75
231366
2325
학생들의 수업 참여가 얼마나
중요한지 방금 보셨으니까요.
04:05
for the students'재학생' engagement약혼 in the class수업.
76
233715
2286
04:08
So we brought가져온 in game경기 designers디자이너
77
236025
1722
저희는 게임 디자이너를 데려와서
04:09
to create몹시 떠들어 대다 fun장난 and engaging매력적인 stories이야기.
78
237771
2881
재밌고 관심 가는
이야기를 만들게 했습니다.
04:12
For instance, here in this case케이스,
79
240676
1834
예를 들어 이 경우에는
04:14
where the students재학생 have to solve풀다
a mysterious신비한 CSICSI murder살인 case케이스
80
242534
4123
학생들이 핵심 과학기술을 이용해
04:18
using~을 사용하여 their그들의 core핵심 science과학 skills기술.
81
246681
2694
CSI 살인 사건을 해결해야 합니다.
04:23
And the feedback피드백 we got
when we launched시작한 all of this
82
251861
2444
이 모든 걸 출시했을 때 반응은
놀랄 정도로 긍정적이었습니다
04:26
was quite아주 overwhelmingly압도적으로 positive.
83
254329
1952
04:28
Here we have 300 students재학생,
84
256305
1803
여기 300명의 학생들이
04:30
all passionately열정적으로 solving해결 CSICSI murder살인 cases사례
85
258132
2715
모두 열정적으로
CSI 살인사건을 풀면서
04:32
while learning배우기 core핵심 science과학 skills기술.
86
260871
1865
핵심 과학기술을 배우고 있습니다.
04:34
And what I love the most가장 about this
87
262760
2245
제가 가장 좋았던 순간은
수업이 끝난 후 학생들이 다가와
04:37
is really when the students재학생
come up to me sometimes때때로 afterwards나중에,
88
265029
3644
04:40
all surprised놀란 and a little confused혼란스러워하는,
89
268697
2115
놀란 표정으로 이렇게 말할 때입니다.
04:42
and say, "I just spent지출하다 two hours시간
in this virtual가상의 lab,
90
270836
4703
"방금 가상 실험실에서
두 시간 동안 있었는데
04:48
and ... and I didn't check검사 Facebook페이스 북."
91
276432
2179
페이스북을 한 번도 보지 않았어요."
04:50
(Laughter웃음)
92
278635
1329
(웃음)
04:51
That's how engaging매력적인 and immersive몰입 형
this really is for the students재학생.
93
279988
4651
이건 학생들에게 이렇게
흥미롭고 실감을 줍니다
04:56
And so, to investigate파다
whether인지 어떤지 this really worked일한,
94
284663
2820
이게 정말 도움이 됐는지
조사하기 위해
04:59
a learning배우기 psychologist심리학자
did a study연구 with 160 students재학생 --
95
287507
4403
학습 심리학자가
160명의 학생을 조사했습니다.
05:03
that was from Stanford스탠포드 University대학
and Technical전문인 University대학 of Denmark덴마크.
96
291934
4246
스탠포드 대학과
덴마크 기술대의 학생들로요.
05:08
And what they did is split스플릿
the students재학생 into two groups여러 떼.
97
296204
3532
학생들을 두 그룹으로 나눈 후
05:11
One group그룹 would only use
the virtual가상의 laboratory실험실 simulations시뮬레이션,
98
299760
4251
한 그룹은 가상 실험실
시뮬레이션만 사용하고
05:16
the other group그룹 would only use
traditional전통적인 teaching가르치는 methods행동 양식,
99
304035
3700
다른 그룹은 전통적인 교수법을
05:19
and they had the same같은 amount of time.
100
307759
1915
같은 시간 동안 사용했습니다.
05:22
Then, interestingly재미있게,
101
310801
1152
그리고 나서는
실험 전후에 학생들에게 시험을 봐서
05:23
they gave the students재학생 a test테스트
before and after the experiment실험,
102
311977
3667
05:27
so they could clearly분명히 measure법안
the learning배우기 impact충격 of the students재학생.
103
315668
4353
학생들의 교습 효과를
명확하게 측정하고자 했죠.
05:32
And what they found녹이다
104
320045
1168
그 결과
05:33
was a surprisingly놀랍게도 high높은 76 percent퍼센트
increase증가하다 in the learning배우기 effectiveness유효성
105
321237
5801
놀랍게도 가상 실험실을 이용했을 때
05:39
when using~을 사용하여 virtual가상의 laboratories실험실
over traditional전통적인 teaching가르치는 methods행동 양식.
106
327062
4844
전통 교수법보다 학습효율이
76% 증가했습니다.
05:44
But even more interestingly재미있게,
107
332349
1485
그뿐 아니라
05:45
the second둘째 part부품 of this study연구 investigated조사한
108
333858
3214
이 연구의 후반부에서는
05:49
what the teacher's교사의 impact충격
was on the learning배우기.
109
337096
2904
학습에 대한 교사들의
영향을 조사했습니다.
05:52
And what they found녹이다
110
340024
1151
그 결과
05:53
was that when you combined결합 된
the virtual가상의 laboratories실험실
111
341199
2662
가상현실 실험실과 교사의 지도와
05:55
with teacher-led교사 주도의 coaching코칭 and mentoring멘토링,
112
343885
2604
조언을 결합하자
05:58
then we saw a total합계 101 percent퍼센트
increase증가하다 in the learning배우기 effectiveness유효성,
113
346513
5816
학습효율이 총 101%가 증가했습니다.
06:04
which어느 effectively효과적으로 doubles더블스
the science과학 teacher's교사의 impact충격
114
352353
4432
같은 시간을 들였을 때
과학 교사의 영향이
06:08
with the same같은 amount of time spent지출하다.
115
356809
2358
두 배로 증가한 거죠.
06:13
So a couple of months개월 back,
116
361784
2710
그래서 몇 달 전에
06:16
we started시작한 asking질문 ourselves우리 스스로 --
117
364518
1513
우린 이렇게 자문했습니다.
06:18
we have a wonderful훌륭한 team now
of learning배우기 psychologists심리학자
118
366055
2547
지금 학습심리학자와 교사들과 과학자와
06:20
and teachers교사 and scientists과학자들
and game경기 developers개발자 --
119
368626
2356
게임 개발자가 모인 멋진 팀이 있는데
06:23
and we started시작한 asking질문 ourselves우리 스스로:
120
371006
1541
이렇게 자문했습니다.
교육을 꾸준히 개선하겠다는
06:24
How can we keep ourselves우리 스스로 to our promise약속
121
372571
2595
06:27
of constantly끊임없이 reimagining재상 상 education교육?
122
375190
2964
우리의 약속을 어떻게 지킬 수 있을까?
06:30
And today오늘, I am really excited흥분한
to be presenting프리젠 테이션 what we came왔다 up with
123
378178
5101
그렇게 해서 만들어낸 것을
오늘 여러분께 선보이고자 합니다.
06:35
and have been working
incredibly엄청나게 hard단단한 to create몹시 떠들어 대다.
124
383303
2904
굉장히 고생해서 만들었어요.
06:40
I will explain설명 briefly간단히 what this is.
125
388228
2633
뭔지 간단하게 설명해 드리죠.
06:42
Basically원래, I take my mobile변하기 쉬운 phone전화 --
126
390885
2736
기본적으로 휴대전화를 꺼냅니다.
06:45
most가장 students재학생 already이미
have these, smartphones스마트 폰 --
127
393645
2706
대부분의 학생들이
이런 스마트폰이 있죠.
06:48
and I plug플러그 it into this virtual-reality가상 현실
headset헤드폰, a low-cost저렴한 비용 headset헤드폰.
128
396375
4524
이걸 저렴한 가상현실 헤드셋에
연결합니다.
06:52
And now what I can effectively효과적으로 do is,
129
400923
1969
이제 뭘 할 수 있느냐면
06:54
I can literally말 그대로 step단계
into this virtual가상의 world세계.
130
402916
3150
말 그대로 가상현실로
걸어 들어가는 겁니다.
06:58
We'll have some of you
in the audience청중 also또한 get to try this,
131
406090
3084
객석에도 몇 분께
체험시켜 드리겠습니다.
07:01
because it is really something
that you have to try
132
409198
3156
정말로 얼마나 실감나는지
07:04
to fully충분히 feel how immersive몰입 형 it really is.
133
412378
2295
직접 겪어봐야 알 수 있거든요.
07:06
It literally말 그대로 feels느낀다. like I just stepped계단을 밟은
inside내부 this virtual가상의 lab.
134
414697
3777
정말로 제가 가상 실험실에
들어선 것처럼 느껴집니다.
07:10
Do you see me up on the screen화면?
135
418498
1503
화면에서 제가 보이나요?
관객: 네.
07:12
Audience청중: Yes.
136
420025
1151
좋습니다! 좋아요.
07:13
Michael남자 이름 Bodekaer보드카: Great! Awesome최고.
137
421200
1603
지금 저는 시뮬레이션으로
제 휴대전화를
07:14
So basically원래, I have just
turned돌린 my mobile변하기 쉬운 phone전화
138
422827
2898
07:17
into a fully충분히 simulated시뮬레이션 된, million-dollar백만 달러
Ivy여자 이름 League리그 laboratory실험실
139
425749
3664
수백만 달러짜리
아이비리그 실험실로 만들고
07:21
with all this amazing놀랄 만한 equipment장비
that I can interact상호 작용하다 with.
140
429437
2825
모든 멋진 장비들을
체험하게 한 겁니다.
07:24
I can, for instance, pick선택 up the pipette피펫
and do experiments실험 with it.
141
432286
3373
예를 들어 피펫을 집어
실험을 할 수 있죠.
07:27
I have my E-GgelE-Ggel, my PCRPCR
and -- oh, look there,
142
435683
2420
E젤과 PCR 장비가 있고
아, 여기 보세요.
07:30
I have my next-generation다음 세대
sequencing시퀀싱 machine기계,
143
438127
2521
여기 차세대 시퀀싱 장비가 있고
07:32
and there I even have
my electron전자 microscope현미경.
144
440672
3498
심지어 전자현미경도 있습니다.
07:36
I mean, who's누가 carrying적재 around
an electron전자 microscope현미경 in their그들의 pocket포켓?
145
444194
3430
누가 전자현미경을
주머니에 넣어 들고 다니나요?
07:39
And here I have my machine기계,
146
447648
1872
여기 제 장비들로
07:41
I can do different다른 experiments실험
on the machine기계.
147
449544
2170
다양한 실험을 할 수 있습니다.
07:43
And over here I have the door,
148
451738
1454
여기에 문이 있어서
07:45
I can go into other experiments실험,
149
453216
2368
다른 실험을 하러 갈 수 있습니다.
07:47
I can perform행하다 in the laboratories실험실.
150
455608
1933
실험실에서 일할 수도 있고
07:49
And here, I have my learning배우기 tablet태블릿.
151
457565
2206
여기엔 학습용 태블릿이 있네요.
07:51
This is an intelligent지적인 tablet태블릿
152
459795
1454
이건 똑똑한 태블릿이라서
07:53
that allows허락하다 me to read독서
about relevant관련된 theory이론.
153
461273
2848
관련 이론에 대해
읽을 수 있게 해줍니다.
07:56
As you can see, I can interact상호 작용하다 with it.
154
464145
2302
보시다시피 가지고 놀 수도 있어요
07:58
I can watch videos비디오 and see
content함유량 that is relevant관련된
155
466471
3894
지금 내가 하려는 실험에 대한
08:02
to the experiment실험
that I'm performing실행할 수 있는 right now.
156
470389
2865
영상을 보고 관련 내용을 볼 수 있죠.
08:06
Then over here, I have Marie마리.
157
474074
1403
그리고 이쪽에는 마리가 있네요.
08:07
She is my teacher선생 --
my lab assistant조수 --
158
475501
3519
제 선생님입니다. 보조 연구원이죠.
08:11
and what she does is guides안내 me
through...을 통하여 this whole완전한 laboratory실험실.
159
479044
3177
전체 실험실을 제게 안내해줄 겁니다.
08:14
And very soon,
160
482245
1159
그리고 곧
08:15
the teachers교사 will be able할 수 있는
to literally말 그대로 teleport순간 이동 themselves그들 자신
161
483428
2968
교사들도 제가 서 있는 이 가상세계로
08:18
into this virtual가상의 world세계
that I'm in right now
162
486420
2559
말 그대로 공간이동을 해서
08:21
and help me, guide안내서 me,
through...을 통하여 this whole완전한 experiment실험.
163
489003
3230
전체 실험에서 저를 돕고
지도할 수 있게 만들 겁니다.
08:24
And now before I finalize마무리하다 this,
164
492257
2310
이걸 마치기 전에
08:26
I want to show보여 주다 you
an even cooler냉각기 thing, I think --
165
494591
2968
더 멋있는 걸 하나 보여드리고 싶어요.
08:29
something you cannot~ 할 수 없다.
even do in real레알 laboratories실험실.
166
497583
3036
실제 실험실에서는 할 수 없는 것이죠.
08:32
This is a PCRPCR machine기계.
167
500643
1238
이건 PCR 장비입니다.
08:33
I'm now going to start스타트 this experiment실험.
168
501905
2480
이 실험을 시작할 거예요.
08:36
And what I just did is literally말 그대로
shrunk수축 된 myself자기 a million백만 times타임스
169
504409
4233
방금 저는 절 100만배로 축소해서
08:40
into the size크기 of a molecule분자 --
170
508666
1559
분자 하나의 크기로 만들었습니다.
08:42
and it really feels느낀다. like it,
you have to try this.
171
510249
2349
정말 그렇게 느껴져요. 경험해 보세요.
08:44
So now it feels느낀다. like
I'm standing서 있는 inside내부 the machine기계
172
512622
2603
이제 전 장비 안에 서 있는 것 같습니다.
08:47
and I'm seeing all the DNADNA,
and I see the molecules분자.
173
515249
2593
모든 DNA와 분자들이 보이죠.
08:49
I see the polymerase중합 효소
and the enzymes효소 and so forth앞으로.
174
517866
3603
DNA 중합효소와
다른 효소들이 보입니다.
08:53
And I can see how in this case케이스,
175
521493
1603
이 상황에서 저는
08:55
DNADNA is being존재 replicated복제 된 millions수백만 of times타임스,
176
523120
3077
어떻게 DNA가 백만 번 복제되는지
볼 수 있어요.
08:58
just like it's happening사고
inside내부 your body신체 right now.
177
526221
2833
지금 여러분의 몸 안에서
벌어지고 있는 것이죠.
09:01
And I can really feel and understand알다
how all of this works공장.
178
529078
4127
그 모든 게 어떻게 작동하는지
느끼고 이해할 수 있습니다.
09:06
Now, I hope기대 that gives주는 you
a little bit비트 of a sense감각
179
534219
3294
이제 여러분이 이 새로운 교수법의
09:09
of the possibilities가능성
in these new새로운 teaching가르치는 methods행동 양식.
180
537537
4126
가능성을 조금이라도
느끼셨길 바랍니다.
09:16
And I want to also또한 emphasize강조하다
181
544230
1342
또 강조하고 싶은 건
09:17
that everything you just saw
also또한 works공장 on iPadsiPads and laptops노트북
182
545596
3691
지금 여러분이 보신 게 헤드셋 없이
아이패드와 노트북에서도
09:21
without없이 the headsets헤드셋.
183
549311
1171
작동한다는 겁니다.
09:22
I say that for a very important중대한 reason이유.
184
550506
2364
굉장히 중요한 이유 때문에
말씀드리는 거예요.
09:25
In order주문 for us to really
empower능력을 키우다 and inspire일으키게 하다
185
553394
3485
차세대 과학자들에게 정말로
힘을 실어주고 영감을 주려면
09:28
the next다음 것 generation세대 of scientists과학자들,
186
556903
2168
교사들이 나서서 새로운 교수법을
09:31
we really need teachers교사
to drive드라이브 the adoption양자
187
559095
3524
09:34
of new새로운 technologies기술 in the classroom교실.
188
562643
2575
교실에 도입해야 합니다.
09:38
And so in many많은 ways,
189
566542
1878
여러 가지 면에서
09:40
I believe that the next다음 것 big,
quantum양자 leap뛰기 in science과학 education교육
190
568444
4355
차세대 과학 교육의 비약적인 발전은
09:44
lies거짓말 no longer더 길게 with the technology과학 기술,
191
572823
2309
기술에 있는 것이 아니라
09:47
but rather차라리 with the teachers'교사 ' decision결정
192
575156
1881
이런 기술을 교실로 끌어들이고 적용하는
09:49
to push푸시 forward앞으로 and adopt채택하다
these technologies기술
193
577061
3205
09:52
inside내부 the classrooms교실.
194
580290
1747
교사들에게 있다고 믿습니다.
09:54
And so it is our hope기대 that more
universities대학 and schools학교 and teachers교사
195
582061
3837
그래서 저희는 많은 대학과
학교와 교사들이
09:57
will collaborate협력하다 with technology과학 기술 companies회사들
196
585922
2865
모든 가능성을 이끌어 내기 위해
10:00
to realize깨닫다 this full완전한 potential가능성.
197
588811
2524
기술회사와 협력하길 바랍니다.
10:04
And so,
198
592989
1445
또한
10:06
lastly마지막으로, I'd like to leave휴가 you
with a little story이야기
199
594458
2833
마지막으로, 제게 큰 영감을 준
10:09
that really inspires고무시키는 me.
200
597315
1562
짧은 얘기를 남기고 싶습니다.
10:10
And that is the story이야기 of Jack Andraka안드라 카.
201
598901
2421
잭 안드라카의 이야기입니다.
10:13
Some of you might already이미 know him.
202
601346
1762
이미 아는 분도 계시겠지요.
10:15
Jack invented발명 된 a new새로운, groundbreaking획기적인
low-cost저렴한 비용 test테스트 for pancreatic췌장의 cancer
203
603132
6992
잭은 저비용으로 췌장암을 진단하는
획기적 검사를 고안했습니다.
10:22
at the age나이 15.
204
610148
2421
고작 15살에요.
10:25
And when Jack shares주식 his story이야기
of how he did this huge거대한 breakthrough돌파구,
205
613758
3739
잭이 이 큰 일을 어떻게
해냈는지 얘기할 때
10:29
he also또한 explains설명하다 that one thing
almost거의 prevented예방 된 him
206
617521
3825
이 일을 해내지 못했을 뻔한
한 가지 이유도 말했습니다.
10:33
from making만들기 this breakthrough돌파구.
207
621370
1793
10:35
And that was that he did not
have access접속하다 to real레알 laboratories실험실,
208
623543
5060
진짜 실험실에 출입이
허용되지 않았단 거죠.
10:40
because he was too inexperienced경험이없는
209
628627
2529
실험실에 들여보내기엔
경험이 부족해서요.
10:43
to be allowed허용 된 in.
210
631180
1441
10:45
Now, imagine상상하다 if we could bring가져오다
211
633853
2202
이제
10:48
Ivy여자 이름 League리그, million-dollar백만 달러
virtual가상의 laboratories실험실
212
636079
3269
아이비리그의 수백만 달러짜리
가상 실험실을
10:51
out to all these students재학생 just like Jack,
213
639372
2071
온 세상의 잭 같은 학생에게
준다고 생각해 보세요.
10:53
all over the world세계,
214
641467
1607
10:55
and give them the latest최근, greatest가장 큰,
most가장 fancy공상 machines기계들 you can imagine상상하다
215
643098
3556
어떤 과학자들이라도
들으면 신나서 팔짝 뛸
10:58
that would quite아주 literally말 그대로
make any scientist과학자 in here
216
646678
2546
최신 연구 장비들을
학생들에게 주는 겁니다.
11:01
jump도약 up and down out of pure순수한 excitement흥분.
217
649248
2473
11:03
And then imagine상상하다 how that
would empower능력을 키우다 and inspire일으키게 하다
218
651745
4610
그리고 그게 젊고 총명한
차세대 과학자들에게
11:08
a whole완전한 new새로운 generation세대
of young어린 and bright선명한 scientists과학자들,
219
656379
4179
어떻게 힘을 실어주고
영감을 줄 지 상상해 보세요.
11:12
ready준비된 to innovate받아 들여 쓰다 and change변화 the world세계.
220
660582
3203
세상을 바꿀 준비가 된 이들에게요.
11:16
Thank you very much.
221
664187
1151
정말 감사합니다.
11:17
(Applause박수 갈채)
222
665362
8063
(박수)
Translated by Nahn Ju Kim
Reviewed by Jihyeon J. Kim

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ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.

Why you should listen

Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.

With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world ­class learning.

More profile about the speaker
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com