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Michael Bodekaer: This virtual lab will revolutionize science class
마이클 보데커(Michael Bodekaer): 가상현실이 과학수업을 혁신한다
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가상현실은 이제 먼 미래의 일도 아니고, 게임과 오락 전용도 아닙니다. 마이클 보데커는 가상현실로 고급 교육을 널리 전파하고자 합니다. 이 신선한 발표에서 그는 오늘날 학교에서 과학을 가르치는 방법을 혁신할 아이디어를 시연합니다.
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
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00:12
Today, I am going to show you
0
879
2002
오늘 전 여러분께
00:14
how this tablet and this virtual-reality
headset that I'm wearing
headset that I'm wearing
1
2905
4429
이 태블릿과 제가 쓴
가상현실 헤드셋이
가상현실 헤드셋이
00:19
are going to completely
revolutionize science education.
revolutionize science education.
2
7358
4041
어떻게 과학 교육을 완전히
바꿔놓을지 보여드리겠습니다.
바꿔놓을지 보여드리겠습니다.
00:24
And I'm also going to show you
3
12100
1795
또한 이 도구로
00:25
how it can make any science teacher
more than twice as effective.
more than twice as effective.
4
13919
4784
과학교사들이 효율을 배로
올리는 법을 보여드리죠.
올리는 법을 보여드리죠.
00:31
But before I show you
how all of this is possible,
how all of this is possible,
5
19124
3464
이게 다 어떻게 가능한지
보여드리기 전에
보여드리기 전에
00:34
let's talk briefly about why improving
the quality of science education
the quality of science education
6
22612
5539
과학 교육의 질을 높이는 것이
왜 그리 중요한지
왜 그리 중요한지
00:40
is so vitally important.
7
28175
2440
잠시 얘기해 봅시다.
00:43
If you think about it,
8
31513
1161
생각해 보면
00:44
the world is growing incredibly fast.
9
32698
2275
세상은 정말 빠르게 성장하고
그 성장과 함께
수많은 난제가 등장하죠.
수많은 난제가 등장하죠.
00:47
And with that growth comes
a whole list of growing challenges,
a whole list of growing challenges,
10
35322
3885
00:51
challenges such as dealing
with global warming,
with global warming,
11
39231
3013
세계 온난화라든지
00:54
solving starvation and water shortages
12
42268
2363
기아와 물 부족 해결
00:56
and curing diseases,
13
44655
1452
질병 치료 등
00:58
to name just a few.
14
46131
1525
이외에도 많습니다.
01:00
And who, exactly, is going to help us
solve all of these great challenges?
solve all of these great challenges?
15
48402
5480
이런 난제를 풀도록
누가 우릴 도와줄까요?
누가 우릴 도와줄까요?
01:06
Well, to a very last degree,
it is these young students.
it is these young students.
16
54733
3437
결국엔 이 젊은 학생들입니다.
01:10
This is the next generation
of young, bright scientists.
of young, bright scientists.
17
58194
3842
젊고 총명한 차세대 과학자들이죠.
01:14
And in many ways, we all rely on them
18
62060
3020
여러 가지 면에서 우리는
01:17
for coming up with new, great innovations
19
65104
2802
이 학생들이 난제들을 해결할
01:19
to help us solve all
these challenges ahead of us.
these challenges ahead of us.
20
67930
3711
위대한 혁신을 만들길 기대합니다.
01:24
And so a couple of years back,
21
72708
1951
그래서 몇 년 전에
01:26
my cofounder and I were teaching
university students just like these,
university students just like these,
22
74683
4359
공동설립자와 저는 대학에서
이런 학생들을 가르쳤습니다.
이런 학생들을 가르쳤습니다.
01:31
only the students we were teaching
looked a little bit more like this here.
looked a little bit more like this here.
23
79066
5114
우리가 가르치던 학생들은
이런 모습에 가까웠지만요.
이런 모습에 가까웠지만요.
01:36
(Laughter)
24
84204
1064
(웃음)
01:37
And yes, this is really
the reality out there
the reality out there
25
85292
2838
맞습니다.
이것은 세계 많은 대학이
직면한 현실입니다.
직면한 현실입니다.
01:40
in way too many universities
around the world:
around the world:
26
88154
3525
01:43
students that are bored, disengaged
27
91703
2653
지루하고 눈 풀린 학생들
01:46
and sometimes not even sure
why they're learning about a topic
why they're learning about a topic
28
94380
3605
가끔은 이런 걸 애초에 왜
배우는지도 모르고 있죠.
배우는지도 모르고 있죠.
01:50
in the first place.
29
98009
1199
01:51
So we started looking around for new,
innovative teaching methods,
innovative teaching methods,
30
99763
4334
그래서 저희는 새롭고 획기적인
교수법을 알아봤지만
교수법을 알아봤지만
01:56
but what we found was quite disappointing.
31
104121
2823
결과는 실망스러웠습니다.
01:58
We saw that books were being
turned into e-books,
turned into e-books,
32
106968
3665
책은 전자책이 되고
02:03
blackboards were being turned
into YouTube videos
into YouTube videos
33
111495
3016
칠판은 유튜브 영상으로 바뀌고
02:06
and lecture hall monologues
were being turned into MOOCs --
were being turned into MOOCs --
34
114535
3144
강의실의 독백은
MOOC로 바뀌었어요.
MOOC로 바뀌었어요.
02:09
massive online open courses.
35
117703
2301
대형 온라인 공개강좌요.
02:12
And if you think about it,
36
120694
1247
하지만 생각해보면
02:13
all we're really doing here
is taking the same content
is taking the same content
37
121965
3583
우리가 하고 있는 것들은
같은 내용을 같은 형식으로
같은 내용을 같은 형식으로
02:17
and the same format,
38
125572
1548
02:19
and bringing it out to more students --
39
127144
2926
더 많은 학생에게 전달하는 겁니다.
02:22
which is great, don't get me
wrong, that is really great --
wrong, that is really great --
40
130565
2838
물론 그것도 굉장한 일이에요.
02:25
but the teaching method
is still more or less the same,
is still more or less the same,
41
133427
3627
하지만 교수법은 여전히 비슷하고
02:29
no real innovation there.
42
137078
2296
진짜 혁신이 없습니다.
02:31
So we started looking elsewhere.
43
139863
2019
그래서 저희는 눈을 돌렸고
02:33
What we found was that flight simulators
had been proven over and over again
had been proven over and over again
44
141906
4627
비행 시뮬레이션을 찾아냈어요.
실제 비행기 조종 훈련과 결합하면
02:38
to be far more effective
45
146557
1467
02:40
when used in combination with real,
in-flight training to train the pilots.
in-flight training to train the pilots.
46
148048
5266
훨씬 효과가 좋은 것으로
여러 번 입증된 것이죠.
여러 번 입증된 것이죠.
02:45
And so we thought to ourselves:
47
153338
1625
그래서 이런 생각이 들었습니다.
02:47
Why not just apply that to science?
48
155532
2337
이걸 과학에 적용하면 어떨까?
02:49
Why not build a virtual
laboratory simulator?
laboratory simulator?
49
157893
4551
가상 실험실 시뮬레이션을
만들면 어떨까?
만들면 어떨까?
02:55
Well, we did it.
50
163563
1248
그래서 만들었습니다.
02:56
We basically set out to create
51
164835
1818
저희는 기본적으로
02:58
a fully simulated, one-to-one,
virtual reality laboratory simulator,
virtual reality laboratory simulator,
52
166677
5615
완전한 일대일 가상현실
실험실 시뮬레이션을 만들기로 했습니다.
실험실 시뮬레이션을 만들기로 했습니다.
03:04
where the students
could perform experiments
could perform experiments
53
172316
2197
거기서 학생들은 수학 공식을
이용해 실험을 수행하고
이용해 실험을 수행하고
03:06
with mathematical equations
54
174537
1910
03:08
that would simulate what would
happen in a real-world lab.
happen in a real-world lab.
55
176471
3219
현실의 실험실에서
어떻게 되는지 보게 됩니다.
어떻게 되는지 보게 됩니다.
03:11
But not just simple simulations --
56
179714
1679
하지만 단순한 시뮬레이션이 아니라
발전된 걸 만들고자 했습니다.
발전된 걸 만들고자 했습니다.
03:13
we would also create advanced simulations
57
181417
2066
03:15
with top universities like MIT,
58
183507
1924
MIT 같은 유명 대학과 함께
03:17
to bring out cutting-edge cancer
research to these students.
research to these students.
59
185455
4369
최신 암 연구를 학생들에게
선보이는 거죠.
선보이는 거죠.
03:22
And suddenly, the universities
could save millions of dollars
could save millions of dollars
60
190520
2883
학생들이 진짜 실험실에 가기 전에
03:25
by letting the students
perform virtual experiments
perform virtual experiments
61
193427
2930
가상 실험을 수행하게 함으로써
03:28
before they go into the real laboratory.
62
196381
3112
여러 대학은 갑자기
수백만 달러를 절약했습니다.
수백만 달러를 절약했습니다.
03:32
And not only that; now,
they could also understand --
they could also understand --
63
200303
2532
그뿐 아니라 학생들은
03:34
even on a molecular level
inside the machine --
inside the machine --
64
202859
2433
기계 안에서 무슨 일이 벌어지는지
03:37
what is happening to the machines.
65
205316
2676
분자 수준에서도 이해하게 됐습니다.
03:40
And then they could suddenly perform
66
208016
1899
또 갑자기 실험실에서
위험한 실험도 할 수 있게 됐어요.
위험한 실험도 할 수 있게 됐어요.
03:41
dangerous experiments in the labs as well.
67
209939
2628
03:44
For instance also here,
68
212591
1486
예를 들어 여기서처럼
03:46
learning about salmonella bacteria,
which is an important topic
which is an important topic
69
214101
3612
중요한 주제이지만
안전 문제로 다루지 못하는
안전 문제로 다루지 못하는
03:49
that many schools cannot teach
for good safety reasons.
for good safety reasons.
70
217737
3971
살모넬라 박테리아에 대해 배우는 거죠.
03:54
And we, of course, quiz the students
71
222315
1737
또한 저희는 학생들에게 문제를 내고
03:56
and then give the teachers
a full dashboard,
a full dashboard,
72
224076
2405
교사들에게 전체 정보를 제공해서
03:58
so they fully understand
where the students are at.
where the students are at.
73
226505
2926
학생들의 수준이 어떠한지
교사들이 알 수 있게 합니다.
교사들이 알 수 있게 합니다.
04:02
But we didn't stop there,
74
230134
1208
거기서 끝이 아니죠.
04:03
because we had seen just
how important meaning is
how important meaning is
75
231366
2325
학생들의 수업 참여가 얼마나
중요한지 방금 보셨으니까요.
중요한지 방금 보셨으니까요.
04:05
for the students' engagement in the class.
76
233715
2286
04:08
So we brought in game designers
77
236025
1722
저희는 게임 디자이너를 데려와서
04:09
to create fun and engaging stories.
78
237771
2881
재밌고 관심 가는
이야기를 만들게 했습니다.
이야기를 만들게 했습니다.
04:12
For instance, here in this case,
79
240676
1834
예를 들어 이 경우에는
04:14
where the students have to solve
a mysterious CSI murder case
a mysterious CSI murder case
80
242534
4123
학생들이 핵심 과학기술을 이용해
04:18
using their core science skills.
81
246681
2694
CSI 살인 사건을 해결해야 합니다.
04:23
And the feedback we got
when we launched all of this
when we launched all of this
82
251861
2444
이 모든 걸 출시했을 때 반응은
놀랄 정도로 긍정적이었습니다
놀랄 정도로 긍정적이었습니다
04:26
was quite overwhelmingly positive.
83
254329
1952
04:28
Here we have 300 students,
84
256305
1803
여기 300명의 학생들이
04:30
all passionately solving CSI murder cases
85
258132
2715
모두 열정적으로
CSI 살인사건을 풀면서
CSI 살인사건을 풀면서
04:32
while learning core science skills.
86
260871
1865
핵심 과학기술을 배우고 있습니다.
04:34
And what I love the most about this
87
262760
2245
제가 가장 좋았던 순간은
수업이 끝난 후 학생들이 다가와
수업이 끝난 후 학생들이 다가와
04:37
is really when the students
come up to me sometimes afterwards,
come up to me sometimes afterwards,
88
265029
3644
04:40
all surprised and a little confused,
89
268697
2115
놀란 표정으로 이렇게 말할 때입니다.
04:42
and say, "I just spent two hours
in this virtual lab,
in this virtual lab,
90
270836
4703
"방금 가상 실험실에서
두 시간 동안 있었는데
두 시간 동안 있었는데
04:48
and ... and I didn't check Facebook."
91
276432
2179
페이스북을 한 번도 보지 않았어요."
04:50
(Laughter)
92
278635
1329
(웃음)
04:51
That's how engaging and immersive
this really is for the students.
this really is for the students.
93
279988
4651
이건 학생들에게 이렇게
흥미롭고 실감을 줍니다
흥미롭고 실감을 줍니다
04:56
And so, to investigate
whether this really worked,
whether this really worked,
94
284663
2820
이게 정말 도움이 됐는지
조사하기 위해
조사하기 위해
04:59
a learning psychologist
did a study with 160 students --
did a study with 160 students --
95
287507
4403
학습 심리학자가
160명의 학생을 조사했습니다.
160명의 학생을 조사했습니다.
05:03
that was from Stanford University
and Technical University of Denmark.
and Technical University of Denmark.
96
291934
4246
스탠포드 대학과
덴마크 기술대의 학생들로요.
덴마크 기술대의 학생들로요.
05:08
And what they did is split
the students into two groups.
the students into two groups.
97
296204
3532
학생들을 두 그룹으로 나눈 후
05:11
One group would only use
the virtual laboratory simulations,
the virtual laboratory simulations,
98
299760
4251
한 그룹은 가상 실험실
시뮬레이션만 사용하고
시뮬레이션만 사용하고
05:16
the other group would only use
traditional teaching methods,
traditional teaching methods,
99
304035
3700
다른 그룹은 전통적인 교수법을
05:19
and they had the same amount of time.
100
307759
1915
같은 시간 동안 사용했습니다.
05:22
Then, interestingly,
101
310801
1152
그리고 나서는
실험 전후에 학생들에게 시험을 봐서
05:23
they gave the students a test
before and after the experiment,
before and after the experiment,
102
311977
3667
05:27
so they could clearly measure
the learning impact of the students.
the learning impact of the students.
103
315668
4353
학생들의 교습 효과를
명확하게 측정하고자 했죠.
명확하게 측정하고자 했죠.
05:32
And what they found
104
320045
1168
그 결과
05:33
was a surprisingly high 76 percent
increase in the learning effectiveness
increase in the learning effectiveness
105
321237
5801
놀랍게도 가상 실험실을 이용했을 때
05:39
when using virtual laboratories
over traditional teaching methods.
over traditional teaching methods.
106
327062
4844
전통 교수법보다 학습효율이
76% 증가했습니다.
76% 증가했습니다.
05:44
But even more interestingly,
107
332349
1485
그뿐 아니라
05:45
the second part of this study investigated
108
333858
3214
이 연구의 후반부에서는
05:49
what the teacher's impact
was on the learning.
was on the learning.
109
337096
2904
학습에 대한 교사들의
영향을 조사했습니다.
영향을 조사했습니다.
05:52
And what they found
110
340024
1151
그 결과
05:53
was that when you combined
the virtual laboratories
the virtual laboratories
111
341199
2662
가상현실 실험실과 교사의 지도와
05:55
with teacher-led coaching and mentoring,
112
343885
2604
조언을 결합하자
05:58
then we saw a total 101 percent
increase in the learning effectiveness,
increase in the learning effectiveness,
113
346513
5816
학습효율이 총 101%가 증가했습니다.
06:04
which effectively doubles
the science teacher's impact
the science teacher's impact
114
352353
4432
같은 시간을 들였을 때
과학 교사의 영향이
과학 교사의 영향이
06:08
with the same amount of time spent.
115
356809
2358
두 배로 증가한 거죠.
06:13
So a couple of months back,
116
361784
2710
그래서 몇 달 전에
06:16
we started asking ourselves --
117
364518
1513
우린 이렇게 자문했습니다.
06:18
we have a wonderful team now
of learning psychologists
of learning psychologists
118
366055
2547
지금 학습심리학자와 교사들과 과학자와
06:20
and teachers and scientists
and game developers --
and game developers --
119
368626
2356
게임 개발자가 모인 멋진 팀이 있는데
06:23
and we started asking ourselves:
120
371006
1541
이렇게 자문했습니다.
교육을 꾸준히 개선하겠다는
06:24
How can we keep ourselves to our promise
121
372571
2595
06:27
of constantly reimagining education?
122
375190
2964
우리의 약속을 어떻게 지킬 수 있을까?
06:30
And today, I am really excited
to be presenting what we came up with
to be presenting what we came up with
123
378178
5101
그렇게 해서 만들어낸 것을
오늘 여러분께 선보이고자 합니다.
오늘 여러분께 선보이고자 합니다.
06:35
and have been working
incredibly hard to create.
incredibly hard to create.
124
383303
2904
굉장히 고생해서 만들었어요.
06:40
I will explain briefly what this is.
125
388228
2633
뭔지 간단하게 설명해 드리죠.
06:42
Basically, I take my mobile phone --
126
390885
2736
기본적으로 휴대전화를 꺼냅니다.
06:45
most students already
have these, smartphones --
have these, smartphones --
127
393645
2706
대부분의 학생들이
이런 스마트폰이 있죠.
이런 스마트폰이 있죠.
06:48
and I plug it into this virtual-reality
headset, a low-cost headset.
headset, a low-cost headset.
128
396375
4524
이걸 저렴한 가상현실 헤드셋에
연결합니다.
연결합니다.
06:52
And now what I can effectively do is,
129
400923
1969
이제 뭘 할 수 있느냐면
06:54
I can literally step
into this virtual world.
into this virtual world.
130
402916
3150
말 그대로 가상현실로
걸어 들어가는 겁니다.
걸어 들어가는 겁니다.
06:58
We'll have some of you
in the audience also get to try this,
in the audience also get to try this,
131
406090
3084
객석에도 몇 분께
체험시켜 드리겠습니다.
체험시켜 드리겠습니다.
07:01
because it is really something
that you have to try
that you have to try
132
409198
3156
정말로 얼마나 실감나는지
07:04
to fully feel how immersive it really is.
133
412378
2295
직접 겪어봐야 알 수 있거든요.
07:06
It literally feels like I just stepped
inside this virtual lab.
inside this virtual lab.
134
414697
3777
정말로 제가 가상 실험실에
들어선 것처럼 느껴집니다.
들어선 것처럼 느껴집니다.
07:10
Do you see me up on the screen?
135
418498
1503
화면에서 제가 보이나요?
관객: 네.
07:12
Audience: Yes.
136
420025
1151
좋습니다! 좋아요.
07:13
Michael Bodekaer: Great! Awesome.
137
421200
1603
지금 저는 시뮬레이션으로
제 휴대전화를
제 휴대전화를
07:14
So basically, I have just
turned my mobile phone
turned my mobile phone
138
422827
2898
07:17
into a fully simulated, million-dollar
Ivy League laboratory
Ivy League laboratory
139
425749
3664
수백만 달러짜리
아이비리그 실험실로 만들고
아이비리그 실험실로 만들고
07:21
with all this amazing equipment
that I can interact with.
that I can interact with.
140
429437
2825
모든 멋진 장비들을
체험하게 한 겁니다.
체험하게 한 겁니다.
07:24
I can, for instance, pick up the pipette
and do experiments with it.
and do experiments with it.
141
432286
3373
예를 들어 피펫을 집어
실험을 할 수 있죠.
실험을 할 수 있죠.
07:27
I have my E-Ggel, my PCR
and -- oh, look there,
and -- oh, look there,
142
435683
2420
E젤과 PCR 장비가 있고
아, 여기 보세요.
아, 여기 보세요.
07:30
I have my next-generation
sequencing machine,
sequencing machine,
143
438127
2521
여기 차세대 시퀀싱 장비가 있고
07:32
and there I even have
my electron microscope.
my electron microscope.
144
440672
3498
심지어 전자현미경도 있습니다.
07:36
I mean, who's carrying around
an electron microscope in their pocket?
an electron microscope in their pocket?
145
444194
3430
누가 전자현미경을
주머니에 넣어 들고 다니나요?
주머니에 넣어 들고 다니나요?
07:39
And here I have my machine,
146
447648
1872
여기 제 장비들로
07:41
I can do different experiments
on the machine.
on the machine.
147
449544
2170
다양한 실험을 할 수 있습니다.
07:43
And over here I have the door,
148
451738
1454
여기에 문이 있어서
07:45
I can go into other experiments,
149
453216
2368
다른 실험을 하러 갈 수 있습니다.
07:47
I can perform in the laboratories.
150
455608
1933
실험실에서 일할 수도 있고
07:49
And here, I have my learning tablet.
151
457565
2206
여기엔 학습용 태블릿이 있네요.
07:51
This is an intelligent tablet
152
459795
1454
이건 똑똑한 태블릿이라서
07:53
that allows me to read
about relevant theory.
about relevant theory.
153
461273
2848
관련 이론에 대해
읽을 수 있게 해줍니다.
읽을 수 있게 해줍니다.
07:56
As you can see, I can interact with it.
154
464145
2302
보시다시피 가지고 놀 수도 있어요
07:58
I can watch videos and see
content that is relevant
content that is relevant
155
466471
3894
지금 내가 하려는 실험에 대한
08:02
to the experiment
that I'm performing right now.
that I'm performing right now.
156
470389
2865
영상을 보고 관련 내용을 볼 수 있죠.
08:06
Then over here, I have Marie.
157
474074
1403
그리고 이쪽에는 마리가 있네요.
08:07
She is my teacher --
my lab assistant --
my lab assistant --
158
475501
3519
제 선생님입니다. 보조 연구원이죠.
08:11
and what she does is guides me
through this whole laboratory.
through this whole laboratory.
159
479044
3177
전체 실험실을 제게 안내해줄 겁니다.
08:14
And very soon,
160
482245
1159
그리고 곧
08:15
the teachers will be able
to literally teleport themselves
to literally teleport themselves
161
483428
2968
교사들도 제가 서 있는 이 가상세계로
08:18
into this virtual world
that I'm in right now
that I'm in right now
162
486420
2559
말 그대로 공간이동을 해서
08:21
and help me, guide me,
through this whole experiment.
through this whole experiment.
163
489003
3230
전체 실험에서 저를 돕고
지도할 수 있게 만들 겁니다.
지도할 수 있게 만들 겁니다.
08:24
And now before I finalize this,
164
492257
2310
이걸 마치기 전에
08:26
I want to show you
an even cooler thing, I think --
an even cooler thing, I think --
165
494591
2968
더 멋있는 걸 하나 보여드리고 싶어요.
08:29
something you cannot
even do in real laboratories.
even do in real laboratories.
166
497583
3036
실제 실험실에서는 할 수 없는 것이죠.
08:32
This is a PCR machine.
167
500643
1238
이건 PCR 장비입니다.
08:33
I'm now going to start this experiment.
168
501905
2480
이 실험을 시작할 거예요.
08:36
And what I just did is literally
shrunk myself a million times
shrunk myself a million times
169
504409
4233
방금 저는 절 100만배로 축소해서
08:40
into the size of a molecule --
170
508666
1559
분자 하나의 크기로 만들었습니다.
08:42
and it really feels like it,
you have to try this.
you have to try this.
171
510249
2349
정말 그렇게 느껴져요. 경험해 보세요.
08:44
So now it feels like
I'm standing inside the machine
I'm standing inside the machine
172
512622
2603
이제 전 장비 안에 서 있는 것 같습니다.
08:47
and I'm seeing all the DNA,
and I see the molecules.
and I see the molecules.
173
515249
2593
모든 DNA와 분자들이 보이죠.
08:49
I see the polymerase
and the enzymes and so forth.
and the enzymes and so forth.
174
517866
3603
DNA 중합효소와
다른 효소들이 보입니다.
다른 효소들이 보입니다.
08:53
And I can see how in this case,
175
521493
1603
이 상황에서 저는
08:55
DNA is being replicated millions of times,
176
523120
3077
어떻게 DNA가 백만 번 복제되는지
볼 수 있어요.
볼 수 있어요.
08:58
just like it's happening
inside your body right now.
inside your body right now.
177
526221
2833
지금 여러분의 몸 안에서
벌어지고 있는 것이죠.
벌어지고 있는 것이죠.
09:01
And I can really feel and understand
how all of this works.
how all of this works.
178
529078
4127
그 모든 게 어떻게 작동하는지
느끼고 이해할 수 있습니다.
느끼고 이해할 수 있습니다.
09:06
Now, I hope that gives you
a little bit of a sense
a little bit of a sense
179
534219
3294
이제 여러분이 이 새로운 교수법의
09:09
of the possibilities
in these new teaching methods.
in these new teaching methods.
180
537537
4126
가능성을 조금이라도
느끼셨길 바랍니다.
느끼셨길 바랍니다.
09:16
And I want to also emphasize
181
544230
1342
또 강조하고 싶은 건
09:17
that everything you just saw
also works on iPads and laptops
also works on iPads and laptops
182
545596
3691
지금 여러분이 보신 게 헤드셋 없이
아이패드와 노트북에서도
아이패드와 노트북에서도
09:21
without the headsets.
183
549311
1171
작동한다는 겁니다.
09:22
I say that for a very important reason.
184
550506
2364
굉장히 중요한 이유 때문에
말씀드리는 거예요.
말씀드리는 거예요.
09:25
In order for us to really
empower and inspire
empower and inspire
185
553394
3485
차세대 과학자들에게 정말로
힘을 실어주고 영감을 주려면
힘을 실어주고 영감을 주려면
09:28
the next generation of scientists,
186
556903
2168
교사들이 나서서 새로운 교수법을
09:31
we really need teachers
to drive the adoption
to drive the adoption
187
559095
3524
09:34
of new technologies in the classroom.
188
562643
2575
교실에 도입해야 합니다.
09:38
And so in many ways,
189
566542
1878
여러 가지 면에서
09:40
I believe that the next big,
quantum leap in science education
quantum leap in science education
190
568444
4355
차세대 과학 교육의 비약적인 발전은
09:44
lies no longer with the technology,
191
572823
2309
기술에 있는 것이 아니라
09:47
but rather with the teachers' decision
192
575156
1881
이런 기술을 교실로 끌어들이고 적용하는
09:49
to push forward and adopt
these technologies
these technologies
193
577061
3205
09:52
inside the classrooms.
194
580290
1747
교사들에게 있다고 믿습니다.
09:54
And so it is our hope that more
universities and schools and teachers
universities and schools and teachers
195
582061
3837
그래서 저희는 많은 대학과
학교와 교사들이
학교와 교사들이
09:57
will collaborate with technology companies
196
585922
2865
모든 가능성을 이끌어 내기 위해
10:00
to realize this full potential.
197
588811
2524
기술회사와 협력하길 바랍니다.
10:04
And so,
198
592989
1445
또한
10:06
lastly, I'd like to leave you
with a little story
with a little story
199
594458
2833
마지막으로, 제게 큰 영감을 준
10:09
that really inspires me.
200
597315
1562
짧은 얘기를 남기고 싶습니다.
10:10
And that is the story of Jack Andraka.
201
598901
2421
잭 안드라카의 이야기입니다.
10:13
Some of you might already know him.
202
601346
1762
이미 아는 분도 계시겠지요.
10:15
Jack invented a new, groundbreaking
low-cost test for pancreatic cancer
low-cost test for pancreatic cancer
203
603132
6992
잭은 저비용으로 췌장암을 진단하는
획기적 검사를 고안했습니다.
획기적 검사를 고안했습니다.
10:22
at the age 15.
204
610148
2421
고작 15살에요.
10:25
And when Jack shares his story
of how he did this huge breakthrough,
of how he did this huge breakthrough,
205
613758
3739
잭이 이 큰 일을 어떻게
해냈는지 얘기할 때
해냈는지 얘기할 때
10:29
he also explains that one thing
almost prevented him
almost prevented him
206
617521
3825
이 일을 해내지 못했을 뻔한
한 가지 이유도 말했습니다.
한 가지 이유도 말했습니다.
10:33
from making this breakthrough.
207
621370
1793
10:35
And that was that he did not
have access to real laboratories,
have access to real laboratories,
208
623543
5060
진짜 실험실에 출입이
허용되지 않았단 거죠.
허용되지 않았단 거죠.
10:40
because he was too inexperienced
209
628627
2529
실험실에 들여보내기엔
경험이 부족해서요.
경험이 부족해서요.
10:43
to be allowed in.
210
631180
1441
10:45
Now, imagine if we could bring
211
633853
2202
이제
10:48
Ivy League, million-dollar
virtual laboratories
virtual laboratories
212
636079
3269
아이비리그의 수백만 달러짜리
가상 실험실을
가상 실험실을
10:51
out to all these students just like Jack,
213
639372
2071
온 세상의 잭 같은 학생에게
준다고 생각해 보세요.
준다고 생각해 보세요.
10:53
all over the world,
214
641467
1607
10:55
and give them the latest, greatest,
most fancy machines you can imagine
most fancy machines you can imagine
215
643098
3556
어떤 과학자들이라도
들으면 신나서 팔짝 뛸
들으면 신나서 팔짝 뛸
10:58
that would quite literally
make any scientist in here
make any scientist in here
216
646678
2546
최신 연구 장비들을
학생들에게 주는 겁니다.
학생들에게 주는 겁니다.
11:01
jump up and down out of pure excitement.
217
649248
2473
11:03
And then imagine how that
would empower and inspire
would empower and inspire
218
651745
4610
그리고 그게 젊고 총명한
차세대 과학자들에게
차세대 과학자들에게
11:08
a whole new generation
of young and bright scientists,
of young and bright scientists,
219
656379
4179
어떻게 힘을 실어주고
영감을 줄 지 상상해 보세요.
영감을 줄 지 상상해 보세요.
11:12
ready to innovate and change the world.
220
660582
3203
세상을 바꿀 준비가 된 이들에게요.
11:16
Thank you very much.
221
664187
1151
정말 감사합니다.
11:17
(Applause)
222
665362
8063
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - EntrepreneurMichael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.
Why you should listen
Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.
With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world class learning.
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com